Anlisis crtico

Desarrollo fsico y cognoscitivo en la adolescencia

La adolescencia es, en realidad, un periodo de aprendizaje que se
prolonga en el tiempo para la adquisicin de los adolescente cada
vez ms complejos conocimientos y estrategias para afrontar la
edad adulta y es una creacin de la modernidad, de la sociedad
industrializada que ha generado esa posibilidad de educacin
prolongada, hecho que siglos atrs no ocurra. La indudable
importancia de este adiestramiento tiene un problema y es que
la educacin adolescente ocurre lejos del mundo de los adultos,
no comparten con ellos sus experiencias, no existe una relacin de
maestro-aprendizaje; los adolescentes viven un mundo de
adolescentes separado del mundo de los adultos y esta separacin
genera conflictos. A pesar de todo, la mayora de los adolescentes
tienen en este periodo un comportamiento normal, es una etapa
de gran riqueza emocional, con aumento de la fantasa y
creatividad, se vive el momento de mximo esplendor fsico y
psicolgico: mayor fuerza, agilidad, rapidez, memoria y
capacidad cognitiva, lo que permite que la mayora puedan
transitar por esta etapa, indudablemente compleja, como una de
las ms importantes y felices de su vida.

Salud fsica y metal de los adolescentes

Las principales preocupaciones acerca de la salud de los
adolescentes son:

La condicin Fsica
Las necesidades de sueo

Los trastornos alimenticios

El abuso de drogas

La depresin

Causas de muerte en la adolescencia

CONDICIN FISICA

El ejercicio ayuda a la salud fsica y mental de los adolescentes,

su fuerza y resistencia.
Los jvenes que se ejercitan se sienten mejor que quienes no lo
hacen, tienden a ser seguros y pasan tiempo con amigos
(socializan).
NECESIDADES DE SUEO
Los adolescentes privados de sueo tienden a presentar sntomas
de depresin, a estar soolientos en el da, y tener mal desempeo
en la escuela.
Por qu permanecemos despiertos los adolescentes hasta tarde?
En parte puede deberse a que tienen que hacer tareas, les gusta
hablar por telfono con sus amigos o navegar en Internet, o

simplemente porque desean actuar como grandes. Sin

embargo, tambin puede estar involucrado con cambios
fisiolgicos.
Los adolescentes pasan por un cambio en el ciclo natural de
sueo del cerebro.
NUTRICIN Y TRASTORNOS ALIMENTICIOS
Los trastornos alimenticios, COMER EN EXCESO, y la FALTA
EXTREMA DE ALIMENTO, son ms comunes en las ciudades
industrializadas, debido a que se injieren menos frutas y
vegetales y ms dulces, chocolates, gaseosas y otros alimentos
chatarra.
La preocupacin por la IMAGEN CORPORAL, la percepcin
que uno tiene de la propia apariencia, empieza en la niez
intermedia pero se acenta en la adolescencia.
La ANOREXIA NERVIOSA y la BULIMIA NERVIOSA son
trastornos alimenticios que involucran patrones anormales de
consumo de alimentos.
La anorexia y la bulimia suelen presentar antecedentes
familiares, lo cual sugiere una base gentica

Desarrollo cognoscitivo.
El terico de mayor influencias en el rea del desarrollo cognitivo
fue el psiclogo suizo Jean Piaget
En opinin de Piaget, los nios estn intrnsecamente motivados
para explorar y entender las cosas
. La lucha independencia-dependencia: en la primera
adolescencia (12 a 14 aos), la relacin con los padres se hace
ms difcil, existe mayor recelo y confrontacin; el humor es
variable y existe un vaco emocional. En la adolescencia media
(15 a 17 aos) estos conflictos llegan a su apogeo para ir
declinando posteriormente, con una creciente mayor integracin,
mayor independencia y madurez, con una vuelta a los valores de
la familia en una especie de regreso al hogar (18 a 21 aos).
Desarrollo del vello pubiano y crecimiento de los testculos, pene
y desarrollo de las mamas son los hechos ms destacados de los
cambios en la morfologa corporal de los adolescentes: una
preparacin para el futuro reproductor. Gracias a Tanner
tenemos hoy un mtodo objetivo para evaluar el estado de
desarrollo de su maduracin sexual. Estos estadios son los
siguientes (5):
En el varn el comienzo del desarrollo sexual es entre los 9,5 y
13,5 aos (media: 11,6 aos). El aumento del tamao de los testes
es el primer signo fsico de su comienzo en el 98%. La
eyaculacin ocurre en general en el estadio IMS 3. El tiempo
promedio para completar la pubertad es de 3 aos.
Tambin hay cambios a nivel de ovario y tamao del tero

Celebro del adolescente

Los estudios de imagen cerebral desde los 5 hasta los 20 aos
revelan un adelgazamiento progresivo de la substancia gris que
progresa desde las regiones posteriores del cerebro hacia la
regin frontal, estas regiones que maduran ms tardamente
estn asociadas con funciones de alto nivel, como la planificacin,
el razonamiento y el control de impulsos (7).
Muchos de los problemas relacionados con determinadas
conductas de riesgo en la adolescencia podran estar en relacin
con esta tarda maduracin de determinadas funciones
cerebrales. Sin embargo, el adolescente de 12 a 14 aos
generalmente ha sustituido el pensamiento concreto por una
mayor capacidad de abstraccin que lo va capacitando cognitiva,
tica y conductualmente para saber distinguir con claridad los
riesgos que puede correr al tomar algunas decisiones arriesgadas,
otra cuestin es que el deseo y la posibilidad de experimentar
supere a la prudencia. Con todo, el adolescente ms joven, por
esa restriccin del pensamiento abstracto complejo, tiende a
tener dificultades para evaluar riesgos a largo plazo para la salud
(hipertensin, colesterol en la dieta, etc.
En el desarrollo psicosocial valoraremos cuatro aspectos de
crucial importancia: la lucha dependencia-independencia en el
seno familiar, preocupacin por el aspecto corporal, integracin
en el grupo de amigos y el desarrollo de la identidad