Qu es la ciencia?

En este proceso, construye un mundo artificial: ese creciente cuerpo de ideas llamado "ciencia", que puede
caracterizarse como conocimiento racional, sistemtico, exacto, verificable y por consiguiente falible. Por
medio de la investigacin cientfica, el hombre ha alcanzado una reconstruccin conceptual del mundo que es
cada vez ms amplia, profunda y exacta cultura. La ciencia como actividad, como investigacin, pertenece a
la vida social; en cuanto se la aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invencin y
manufactura de bienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnologa. No toda la investigacin
cientfica procura el conocimiento objetivo. Podemos establecer correspondencias entre esas formas (u
objetos formales), por una parte, y cosas y procesos pertenecientes a cualquier nivel de la realidad por la otra.
As es como la fsica, la qumica, la fisiologa, la psicologa, la economa, y las dems ciencias recurren a la
matemtica, emplendola como herramienta para realizar la ms precisa reconstruccin de las complejas
relaciones que se encuentran entre los hechos y entre los diversos aspectos de los hechos; dichas ciencias no
identifican las formas ideales con los objetos concretos, sino que interpretan las primeras en trminos de
hechos y de experiencias (o, lo que es equivalente, formalizan enunciados fcticos).
La coherencia es necesaria pero no suficiente en el campo de las ciencias de hechos: para anunciar que un
enunciado es (probablemente) verdadero se requieren datos empricos (proposiciones acerca de observaciones
o experimentos). En ltima instancia, slo la experiencia puede decirnos si una hiptesis relativa a cierto
grupo de hechos materiales es adecuada o no. La experiencia no garantizar que la hiptesis en cuestin sea la
nica verdadera: slo nos dir que es probablemente adecuada. El conocimiento fctico, aunque racional, es
esencialmente probable: dicho de otro modo: la inferencia cientfica es una red de inferencias deductivas
(demostrativas) y probables (inconcluyentes). Las ciencias formales demuestran o prueban: las ciencias
fcticas verifican (confirman o disconfirman) hiptesis que en su mayora son provisionales. La demostracin
es completa y final; la verificacin es incompleta y por eso temporaria. El conocimiento cientfico es fctico:
parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los
hechos tal como son, independientemente de su valor emocional o comercial. Los enunciados fcticos
confirmados se llaman usualmente "datos empricos"; se obtienen con ayuda de teoras (por esquemticas que
sean) y son a su vez la materia prima de la elaboracin terica. El conocimiento cientfico trasciende los
hechos: descarta los hechos, produce nuevos hechos, y los explica. La ciencia es analtica: la investigacin
cientfica aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos. La
investigacin comienza descomponiendo sus objetos a fin de descubrir el "mecanismo" interno responsable de
los fenmenos observados. La investigacin cientfica es especializada: una consecuencia del enfoque
analtico de los problemas es la especializacin. No obstante la unidad del mtodo cientfico, su aplicacin
depende, en gran medida, del asunto; esto explica la multiplicidad de tcnicas y la relativa independencia de
los diversos sectores de la ciencia. El conocimiento cientfico es claro y preciso: sus problemas son distintos,
sus resultados son claros. El conocimiento cientfico procura la precisin; nunca est enteramente libre de
vaguedades, pero se las ingenia para mejorar la exactitud; nunca est del todo libre de error, pero posee una
tcnica nica para encontrar errores y para sacar provecho de ellos. El conocimiento cientfico es

comunicable: no es inefable sino expresable, no es privado sino pblico. El lenguaje cientfico comunica
informacin a quienquiera haya sido adiestrado para entenderlo. La ciencia es pues, esclava de sus propios
mtodos y tcnicas mientras stos tienen xito: pero es libre de multiplicar y de modificar en todo momento
sus reglas, en aras de mayor racionalidad y objetividad. El conocimiento cientfico es general: ubica los
hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en esquemas amplios. La ciencia es til:
porque busca la verdad, la ciencia es eficaz en la provisin de herramientas para el bien y para el mal. La
ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar la sociedad; es valiosa en s misma,
como clave para la inteligencia del mundo y del yo. Y es eficaz en el enriquecimiento, la disciplina y la
liberacin de nuestra mente.

Cul es el mtodo de la ciencia?

Dogma, es por definicin, toda opinin no confirmada de la que no se exige verificacin porque se la supone
verdadera y, ms an, se la supone fuente de verdades ordinarias. Verdades vitales y/o mentiras vitales, esto
es, las afirmaciones que se creen o no por conveniencia, independientemente de su fundamento racional y/o
emprico. El conocimiento cientfico es a veces desagradable, a menudo contradice a los clsicos (sobre todo
si es nuevo), en ocasiones tortura al sentido comn y humilla a la intuicin. Los enunciados confirmatorios
sern enunciados referentes a la experiencia si lo que se somete a prueba es una afirmacin fctica, esto es, un
enunciado acerca de hechos, sean experimentados o no. La verificacin de enunciados formales slo incluye
operaciones racionales, en tanto que las proposiciones que comunican informacin acerca de la naturaleza o
de la sociedad han de ponerse a prueba por ciertos procedimientos empricos tales como el recuento o la
medicin. Pues, aunque el conocimiento de los hechos no proviene de la experiencia pura, no hay otra manera
de verificar nuestras sospechas que recurrir a la experiencia, tanto "pasiva" como activa. El metacientfico no
puede dejar de preguntarse cules son las afirmaciones verificables, cmo se llega a afirmarlas, cmo se las
comprueba, y en qu condiciones puede decirse que han sido confirmadas. Las afirmaciones acerca de la
sobrenaturaleza son inverificables no porque no se refieran a hechos, pues a veces pretenden hacerlo, sino
porque no se dispone de mtodo alguno mediante el cual se podr decidir cul es su valor de verdad. La
falibilidad del conocimiento cientfico, y, por consiguiente, la imposibilidad de establecer reglas de oro que
nos conduzcan derechamente a verdades finales, no es sino el complemento de aquella verificabilidad que
habamos encontrado en el ncleo de la ciencia. La investigacin no es errtica sino metdica; slo que no
hay una sola manera de sugerir hiptesis, sino muchas maneras: las hiptesis no se nos imponen por la fuerza
de los hechos, sino que son inventadas para dar cuenta de los hechos. Algunas hiptesis se formulan por va
inductiva, esto es, como generalizaciones sobre la base de la observacin de un puado de casos particulares.
Pero la induccin dista de ser la nica o siquiera la principal de las vas que conducen a formular enunciados
generales verificables. El estudio del mtodo cientfico es, en una palabra, la teora de la investigacin. Esta
teora es descriptiva en la medida en que descubre pautas en la investigacin cientfica. La metodologa es
normativa en la medida en que muestra cules son las reglas de procedimiento que pueden aumentar la
probabilidad de que el trabajo sea fecundo. La experimentacin involucra la modificacin deliberada de

algunos factores, es decir, la sujecin del objeto de experimentacin a estmulos controlados. Pero lo que
habitualmente se llama "mtodo experimental" no envuelve necesariamente experimentos en el sentido
estricto del trmino, y puede aplicarse fuera del laboratorio. Arte, significa una feliz conjuncin de
experiencia, destreza, imaginacin, visin y habilidad para realizar inferencias del tipo no analtico. La
ciencia es ciertamente comunicable; si un cuerpo de conocimiento no es comunicable, entonces por definicin
no es cientfico. Pero esto se refiere a los resultados de la investigacin antes que a las maneras en que stos
se obtienen. La filosofa, cientfica o no, analiza lo que se le presente y, a partir de este material, construye
teoras de segundo nivel, es decir teoras de teoras; la filosofa ser cientfica en la medida en que elabore de
manera racional los materiales previamente elaborados por la ciencia. La investigacin cientfica aplicada, no
son fijados por patrones cientficos, sino por intereses sociales. Esto muestra a la vez el alcance y los lmites
del mtodo cientfico: por una parte, puede producir saber, eficiencia y poder; por la otra, este saber, esta
eficiencia y este poder pueden usarse para bien o para mal, para libertar o para esclavizar.

Qu significa ley cientfica?

Probablemente la mayora de los cientficos y metacientficos concuerden en que la corriente central de la
investigacin cientfica consiste en la bsqueda, explicacin y aplicacin de las leyes cientficas. Las leyes 3,
son relaciones invariantes al nivel pragmtico: son guas para la accin fundada cientficamente. Son
prescripciones metodolgicas y/o principios ontolgicos. Las leyes cientficas son las reconstrucciones
cambiantes de las leyes objetivas en el nivel del pensamiento racional. Los enunciados nomopragmticos se
deducen casi siempre de leyes2 en conjuncin con datos empricos (esto es, proposiciones particulares que se
refieren a miembros de esa subclase de hechos que llamamos "experiencia"). Las leyes, no son reglas
convencionales de significado, que establecen vnculos arbitrarios entre signos y designados, sino que, por el
contrario, se supone que expresan pautas constantes de la experiencia. Si las leyes fuesen aisladas, si no
constituyeran sistemas, entonces podra pensarse que son fcticamente contingentes, esto es, que podran no
haber sido lo que son.

Filosofar cientficamente y encarar la ciencia filosficamente.

La epistemologa apenas se cultiva en Latinoamrica, y ni siquiera goza en ella de buena reputacin. Los
filsofos de tipo tradicional no son los nicos escpticos acerca de la utilidad de la epistemologa: tambin la
mayora de los cientficos suelen considerarla pasatiempo de profesores jubilados o de discutidores sin prisa
por alcanzar resultados "positivos". La filosofa y la ciencia o filosofa con la ciencia: Se refiere al
crecimiento simultneo de ciencia y filosofa, es decir que ambas crecen iguales, ninguna se adelanta a la otra.
La filosofa de la ciencia en cambio se refiere al examen filosfico que debe sufrir la ciencia en todos sus
puntos, por ejemplo: problemas, mtodos, tcnicas, estructura lgica, resultados generales, etc.
La filosofa desde la ciencia, es la filosofa con un pi en la ciencia, es decir que ha sustituido la especulacin
por el mtodo cientfico.

La filosofa para la ciencia, esta se refiere a que la filosofa no solo se nutre de la ciencia, sino que tambin
trata de serle til.
Ahora bien, existen otros puntos de vista poco adecuados al momento de hablar de ciencia y filosofa, los
cuales son:
La filosofa contra la ciencia: Se refiere fundamentalmente al irracionalismo.
La filosofa sobre la ciencia: Cree que la ciencia es superior, incluso que una sola es principal en valor y poder
sobre las ciencias particulares.
La filosofa bajo la ciencia; Crea una excesiva dependencia de la filosofa con respecto a la ciencia, es decir el
unilateral