TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR SANTIAGO DE JESUS

GRAD PRIMERO
E:
AVILA
O
TERAPIA OCUPACIONAL
FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR JUAN SEBASTIAN
GRAD PRIMERO
E:
BALLEN
O
TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

JUAN ESTEBAN
BOHORQUEZ

GRAD
O

PRIMERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico incompleto para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

GABRIEL CARVAJAL G.

GRAD PRIMERO
O
TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR MADELYNE CIRO
GRAD PRIMERO
E:
LOPEZ
O
TERAPIA OCUPACIONAL
FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

MARIA SALOME DEVIA

GRAD
O

PRIMERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR HECTOR DAVID DIAZ
GRAD PRIMERO
E:
M.
O
TERAPIA OCUPACIONAL
FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,

sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita

encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR IANNIS ESPINEL
GRAD PRIMERO
E:
VALDES
O
TERAPIA OCUPACIONAL
FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

JUAN CAMILO DIAZ P.

GRAD
O

PRIMERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR VALERIE ANDREA
GRAD PRIMERO
E:
FERREIRA
O
TERAPIA OCUPACIONAL
FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad

cronolgica.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR SARAH NICOLE
GRAD PRIMERO
E:
GONZALEZ
O
TERAPIA OCUPACIONAL
FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

SOFIA GONZALEZ
MURILLO

GRAD
O

PRIMERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR JUAN DIEGO JIMENEZ
GRAD PRIMERO
E:
B.
O
TERAPIA OCUPACIONAL
FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR SARA YICED
GRAD PRIMERO
E:
LEGUIZAMON S.
O
TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

MARIA FERNANDA
ORTIZ G.

GRAD
O

PRIMERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

SANTIAGO OSPINA
GIRALDO

GRAD
O

PRIMERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

DANIEL STEBAN
PUENTES R.

GRAD
O

PRIMERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

SHARA ALEJANDRA
ROA B.

GRAD
O

PRIMERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

MANUELA ROJAS
ROMERO

GRAD
O

PRIMERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR

JUAN SEBASTIAN

GRAD

PRIMERO

E:

RUBIO

O
TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

LAURA DANIELA
SAENZ PEA

GRAD
O

PRIMERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

OSCAR ALEJANDRO
SALAZAR

GRAD
O

PRIMERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico incompleto para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

DANIEL ANTONIO
SIERRA

GRAD
O

PRIMERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico incompleto para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito dentro de parmetros normales, por lo
tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin
de fortalecer pronunciacin adecuada de fonemas.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR
E:

DAYLAN MATIAS
VALDES

GRAD
O

PRIMERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico incompleto para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito dentro de parmetros normales, por lo
tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin
de fortalecer pronunciacin adecuada de fonemas.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

NICOL A. VELASQUEZ

GRAD
O

PRIMERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico incompleto para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR
E:

JUAN LUIS ARRIETA

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

ANTWAN JOEL
AZUERO

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

JUAN CAMILO
CABALLERO

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR

KAROL DAHIANA

GRAD

SEGUNDO

E:

CARREO

O
TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

LUIS CARLOS CASTRO

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

LUIS FELIPE DUARTE

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico incompleto para su edad cronolgica
dificultad en pronunciacin de silabas trabadas, adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se recomienda comenzar
plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de fortalecer pronunciacin
adecuada de fonemas.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

ANGIE LORENA
FEULLETH

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

JUAN JOSE GANEM

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

ANA LUCIA GARAY

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

SAMUEL R.GONGORA

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

YING XUAN LI ZHONG

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico incompleto para su edad cronolgica
dificultad en articulacin de fonema /s/, adecuado desempeo en cuanto a
contenido y uso del lenguaje, proceso de adquisicin de cdigo lecto-escrito
dentro de parmetros normales, por lo tanto se recomienda comenzar plan de
tratamiento fonoaudiolgico con el fin de fortalecer pronunciacin adecuada
de fonemas.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

SALOME MEJIA
CASTILLO

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA

Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,

sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR
E:

SERGIO ANDRES
MEJIA

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

YALEXA MENDOZA C.

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

GABRIEL PACHECO

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR
E:

DANIEL A. PALACIOS
APONTE

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

GIOVANNA PALACIOS
B.

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

ALEJANDRO
PEARANDA M.

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR
E:

GABRIELA RAMIREZ
CORTES

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

ISABELLA
RENEMBERG V.

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad

cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

URIEL RODRIGUEZ C.

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico incompleto para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR
E:

MARIA JOSE RUBIO

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

NICOLLE DAYANA
SABOYA

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

NAOMI SHARON

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR
E:

JUANA VALENTINA
TORO

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

VALENTINA VERGARA

GRAD
O

SEGUNDO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

SARA CATALINA AVILA

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

RATCHEL AZUERO

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

MELANIE
BALLESTEROS

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

SOFIA BOCANEGRA

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

JUAN S. CORREA
AGUILERA

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR
E:

JULIAN DAVID FLOREZ

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

JUAN DIEGO GARCIA

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

LAURA VALENTINA
GARZON

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

KAREN SOFIA GOMEZ

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

JUAN S. MIER

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico incompleto para su edad cronolgica
dificultad en la pronunciacin de silabas trabadas, adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se recomienda comenzar
plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de fortalecer pronunciacin
adecuada de fonemas.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

JUAN PABLO MUOZ

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

SARA SOFIA NIO

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita

encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,

produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

SOFIA OVALLE C.

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

JHORDY ANDRES
PORRAS

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

STEVEN PRIETO
DELGADO

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

LAURA TATIANA
PRIETO

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

SARA MANUELA
PRIETO

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico incompleto para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito dentro de parmetros normales, por lo
tanto se recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin
de fortalecer pronunciacin adecuada de fonema /s/.
TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA
NOMBR
E:

ISABEL S. ROJAS

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

DANIELA SOTO O.

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

JUAN DAVID VALENCIA

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico completo para su edad cronolgica,
produccin del lenguaje dentro de la normalidad y adecuado desempeo en
cuanto a contenido y uso del mismo, proceso de adquisicin de cdigo lectoescrito dentro de parmetros normales, por lo tanto se determina que se
encuentra en el proceso normal de desarrollo del lenguaje para su edad
cronolgica.

TAMIZAJE EN ESPECIALIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL Y FONOAUDIOLOGIA

NOMBR
E:

SEBASTIAN VELANDIA

GRAD
O

TERCERO

TERAPIA OCUPACIONAL

FONOAUDIOLOGIA
Se realiz valoracin de lenguaje en componentes fontico fonolgico,
sintctico, semntico y pragmtico en modalidad verbal-oral y verbal-escrita
encontrndose repertorio fontico incompleto para su edad cronolgica,
adecuado desempeo en cuanto a contenido y uso del lenguaje, proceso de
adquisicin de cdigo lecto-escrito presenta dificultades, por lo tanto se
recomienda comenzar plan de tratamiento fonoaudiolgico con el fin de
fortalecer habilidades metalingsticas necesarias para el proceso de lectoescritura.