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Fecha: 04 de octubre del 2013

Lugar: Instituto Superior Santa Rosa Puente Piedra


Actividad: Grupo Focal
Tema: Opiniones sobre el tema de sexualidad
Participantes:

Mujeres que cursan el II ciclo de la Institucin superior tecnolgica


Santa Rosa. Cuyas edades estn entre 17 y 24 aos

Objetivos General

Conocer las opiniones de las estudiantes de II ciclo del Instituto


Superior Tecnolgico Santa Rosa respecto a la sexualidad

Objetivos Especficos

Determinar el discurso de los actores respecto a la temtica


Sexualidad
Determinar el discurso de los actores
en cuanto a la temtica
Embarazo Adolescente y Aborto
Determinar el discurso de los actores
en cuanto a la temtica
Mtodos Anticonceptivos.
Determinar el discurso de los actores sealados en cuanto a la
temtica Infecciones de Transmisin Sexual
Determinar el discurso de los actores sealados en cuanto a la
temtica de Accin Preventiva en Sexualidad.
Sistematizar los discursos recopilados en torno a las temticas
Sexualidad Juvenil, Embarazo Adolescente, Infecciones de
Transmisin Sexual y Accin Preventiva

Nombre de los moderadores:

Pablo Colqui Solier


Katherine Fiorella Chvez Benel

Asistentes del Moderador:

Karen Sartori Flores


Isabel Irigoin Rodrguez
Gabriela Alva Ticona
Alejandra Trillo Salvador

Participantes:
9 estudiantes de II ciclo del Instituto Superior Tecnolgico Santa
Rosa

Participante n1: Merly (18 aos)


Participante n2: Noemi (18 aos)
Participante n3: Diana (17 aos)
Participante n4: Julissa (17 aos)
Participante n5: Jenny (18aos)
Participante n6: Ruth (17 aos)
Participante n7: Kathy (18 aos)
Participante n8: Alex
(19 aos)
Participante n9: Joycris (18 aos)

Preguntas
1. Qu conocimientos tienen al respecto de la sexualidad?
2. Dnde fueron impartidos dichos conocimientos?
3. Qu tan cmodo es para ustedes hablar de cuestiones sexuales?
4. Manejan ustedes algunos datos acerca de la sexualidad, el
embarazo y las enfermedades de transmisin sexual (ETS)?
5. Conocen alguna forma de prevenir el embarazo o las ETS?
Cules son?
6. Consideran importante la eleccin de pareja en el tema del
ejercicio de la sexualidad? Por qu razones?
7. Qu temas estaran incluidos dentro de la sexualidad, segn su
percepcin?
8. Cules de estos temas les gustara abordar en el desarrollo del
programa a realizar?

FORMULARIO PARA EL ENCARGADO DE TOMAR NOTAS


FECHA:
............................
HORA:
...............................
LUGAR: ..............................
MODERADOR: ......................................................................
.................................................................
ENCARGADO
DE
TOMAR
NOTAS: ...............................................................................
......................
NMERO DE PARTICIPANTES: ................................. TIEMPO
DE DURACIN: ...............................
Pregunta
s

Respuestas
/comentarios

Observaciones/interpr
etaciones

FECHA: 04/10/13 HORA: 3:30 pm LUGAR: ISTSR- Puente Piedra


MODERADORES: Pablo Colqui Solier
Katherine Fiorella Chvez Benel
ENCARGADO DE TOMAR NOTAS: Karen Sartori Flores
NMERO DE PARTICIPANTES: 9
Preguntas

TIEMPO DE DURACIN: 10 min

Respuestas
/comentarios
P1:
he
escuchado
que
sexualidad es tener caricias,
algo as escuche en el colegio
no s que ms decir no
tengo mucha informacin

QU
CONOCIMIENTOS
TIENEN AL
RESPECTO DE LA
SEXUALIDAD?

P3: el sexo es con lo cual


nacemos pero no se que
diferencia
tiene
con
sexualidad , a veces me
confundo, y me parecera bien
que alguien nos de alguna
charla para saberlo
P4: no lo escuchado desde el
colegio , en mi curso de
comunicacin personal y social
hablaban
pero
no
logre
diferenciar que es eso me
gustara poder saber
para
tener claro eso , adems si
alguien me pregunta poder dar
una respuesta adecuada y
como soy estudiante me
preguntarn y no saber qu
decir, como que no es
P2: no tengo claro el concepto
de lo que es sexualidad
P6: ...la sexualidad es tener
relaciones
con
alguien,
enamorarse, acariciarse y as
P5: la verdad es que no s
P7: para m la sexualidad es
todo, tener relaciones sexuales,
el embarazo, los mtodos
anticonceptivos..

Observaciones/interp
retaciones

La
palabra
sexualidad
encierra una gama de
valores y actitudes, que con
frecuencia hace suponer
que hablar de ella es hablar
de relaciones genitales o
coitales, la sexualidad se
compone
de
muchos
factores, incluye formas de
pensar, sentir y actuar de
una persona desde su
nacimientos
hasta
la
muerte.
Es as que podemos dar
cuenta que en dicha
poblacin evaluada, no hay
una debida diferenciacin
entre los dos conceptos:
Sexualidad y sexo. Su
discurso nos mostr por
veces alguna ambigedad y
falta de discriminacin en la
terminologa. Asimismo que
la informacin fue descrita
hace mucho tiempo y no
fue del toda clara para la
participante.

P8: no s seorita..
P9: no s, pero s me
encantara tener claro lo que es
porque lo nico de lo que estoy
segura es que no es hacer el
amor

FECHA: 04/10/13 HORA: 3:30 pm LUGAR: ISTSR- Puente Piedra


MODERADOR: : Pablo Colqui Solier
Katherine Fiorella Chvez Benel
ENCARGADO DE TOMAR NOTAS: Karen Sartori Flores
NMERO DE PARTICIPANTES: 6 TIEMPO DE DURACIN: 8 min
Preguntas

Respuestas
/comentarios

Observaciones/interpre
taciones

P1: asu que yo me acuerde


escuch ese tema en la hora
de tutora, me hablaron de
mtodos anticonceptivos y
VIH no ms

Para Frederick Boix, la


educacin
sexual
puede
definirse como: el conjunto de
aprendizajes que permiten el
buen desarrollo de las
capacidades sexuales, su
coordinacin con las dems
facultades y la consecucin
de una buena interrelacin
con las otras personas que
resulten estimulantes por su
condicin sexuada y sexual,
consiguiendo altos niveles de
espontaneidad
y
comunicacin, y tambin de
respeto y estima.
La pedagoga en sexualidad
se lleva a cabo, consciente e
inconscientemente, en el
entorno
familiar,
fundamentalmente
en
la
denominada familia nuclear,

P3: yo escuch algo sobre


sexualidad en el curso de
tutora, igual que a ella, me
ensearon
los
mtodos
anticonceptivos solamente

DNDE FUERON
IMPARTIDOS
DICHOS
CONOCIMIENTOS
?

P4: me ensearon un poco


de sexualidad en el curso de
persona, familia y relaciones
humanas pero, ya ni me
acuerdo..
P5: me hablaban del tema
en mi familia y a veces en el
colegio

P6: a mi me ensearon mis


amigos del colegio y tambin
en el mismo colegio, en
algunos
cursos
nos
aconsejaban un poco
P7: de sexo aprend con mis
amigos noms

en el entorno social cultural y


antropolgico, en el grupo de
amistades, a travs de los
medios de comunicacin, en
las instituciones escolares y a
travs de las polticas de
salud pblica y en conclusin
los participantes destacan el
aprendizaje no satisfactorio,
al respecto de la sexualidad a
travs del mbito escolar
(tutora y el curso de persona
y familia) principalmente.

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MODERADOR: : Pablo Colqui Solier
Katherine Fiorella Chvez Benel
ENCARGADO DE TOMAR NOTAS: Alejandra Trillo
NMERO DE PARTICIPANTES: 9 TIEMPO DE DURACIN: 8 min
Preguntas

Respuestas
/comentarios

P2: es muy incmodo, da


vergenza hablar
P5: ...es difcil hablar de
temas sexuales con tu familia
o profesores pero, con los
amigos es un poco ms fcil
P7: segn con quien se
hable, aunque la mayora de
veces es rochoso ps...

QU TAN
CMODO ES
PARA USTEDES

Observaciones/interpre
taciones
La mayora de padres no
saben cmo hablar de
sexualidad con sus hijos y
muchos lo convierten en un
tema tab, algo que a la larga
puede perjudicar la confianza
y el aprendizaje de los y las
adolescentes. La clave est
en tratar el tema con
naturalidad y libertad.

Esto provocar que los nios


tengan suficiente confianza
P8: entre hombres es fcil para, ms adelante, puedan
hablar de sexo con los preguntar cualquier duda que
amigos, con tus padres
puedan tener y no se sientan
coartados. As, adquirirn
P1: para mi es complicado conocimientos y habilidades
hablar de sexualidad, porque que les servirn para vivir sus
mi familia me ha enseado a propias experiencias y tomar

HABLAR DE
CUESTIONES
SEXUALES?

no hablar de esto
P9: es recontra incmodo
para nosotras como mujeres a
hablar de sexualidad
P3: como todas mis amigas
dicen es muy difcil hablar de
sexualidad y si hablamos es
solo entre amigas
P4: mmm a m se me hace
difcil hablar de esto
P6: para mi es incmodo
hablar del tema, porque en
realidad no s cmo hablarlo

sus propias decisiones. Los


padres deberan abordar las
situaciones y emociones que
vayan surgiendo sin hacer
juicios de valor ni basarse en
prejuicios. Los adultos no
deben olvidar que no todos
los
jvenes
son
irresponsables y que tambin
hay adultos que lo son. Por lo
tanto, hay que intentar
desprenderse de esta imagen
equvoca de los adolescentes
y el sexo, cuando no se ha
recibido
la
educacin
necesaria al respecto (como
en
el
caso
de
los
participantes), se obtendr
como
consecuencia
la
dificultad para hablar con
naturalidad acerca del tema e
investigar en caso sea
necesario
para
resolver
dudas al respecto, sin sentir
que van contra lo moral o
religioso.

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MODERADOR: : Pablo Colqui Solier
Katherine Fiorella Chvez Benel
ENCARGADO DE TOMAR NOTAS: Gabriela Alva
NMERO DE PARTICIPANTES: 6
Preguntas

TIEMPO DE DURACIN: 7 min

Respuestas
/comentarios

Observaciones/interpre
taciones

P9: no s si sean datos pero


he escuhado algunas cosas al
respecto del embarazo y el
SIDA

Recordemos
que
sin
informacin es imposible
cambiar actitudes; pero que
la informacin sola no basta
para promover conductas
preventivas
o
adoptar
comportamientos sexuales no
riesgosos, responsables y
placenteros (Goldstein, B. y
Castaera, M, 1996), El
grupo evaluado en general no
posee
datos
confiables
acerca de temas como la

P4: yo s s algo al respecto


del embarazo y las ITS pero,
tengo muchas dudas tambin,
se escucha tantas cosas que
no s a quien creer

MANEJAN
USTEDES
ALGUNOS DATOS
ACERCA DE LA
P1: la verdad es que no s
SEXUALIDAD, EL
mucho

al

respecto,

he

EMBARAZO Y
LAS
ENFERMEDADES
DE TRANSMISIN
SEXUAL (ETS)?

escuchado cosas acerca de la


mujeres que se embarazan a
temprana edad pero, no estoy
segura que sean ciertas
P6: no, no, yo no s al
respecto de los embarazos y
menos de las ITS, pero s me
gustara saber
P2: seorita, yo tengo
muchas preguntas acerca de
los temas de sexualidad, ITS,
y embarazo pero, no s nada
al respecto

sexualidad, el embarazo y las


ETS, siendo los enunciados
que manejan mitos sexuales
que forman parte del tab
an existente al respecto del
tema general: la sexualidad;
por lo que es necesario el
alcance de dicha informacin,
como mencion Goldstein en
1996: todos los chicos y
chicas quieren saber lo que
preguntas,
ya!,
es
imprescindible
que
empecemos a dar, a ofrecer
una
informacin
comprensible, cristalina y
verdica.

P3: algunas cosas que he


escuchado ps, si mlas he
quedado pero como todas no
estoy segura que sean
ciertas, como por ejemplo si
yo tengo VIH y estoy
embarazada, mi hija tendr
tambin VIH

FECHA: 04/10/13 HORA: 3:30 pm LUGAR: ISTSR- Puente Piedra


MODERADOR: : Pablo Colqui Solier
Katherine Fiorella Chvez Benel
ENCARGADO DE TOMAR NOTAS: Isabel Irigoin Rodrguez
NMERO DE PARTICIPANTES: 9
Preguntas

Respuestas
/comentarios

TIEMPO DE DURACIN: 7 min


Observaciones/interpre
taciones

P1:
los
anticonceptivos

mtodos

P2: el mtodo del ritmo, el


condn, y no s que ms hay
para cuidarse
P3: existen los mtodos
anticonceptivos, que estn
dentro de la planificacin
familiar; pero no conozco bien
cules sean esos mtodos

CONOCEN
ALGUNA FORMA
DE PREVENIR EL
EMBARAZO O
LAS ETS?
CULES SON?

P4: las inyecciones, el


condn, ese que dijo mi amiga
del ritmo, nada ms
P5: hay muchos mtodos y
se eligen de acuerdo a la
mujer, la edad y si tiene o no
alguna enfermedad
P6: yo s que hay mtodos
para cuidarse pero la verdad
es que no s cules sean
exactamente,
conozco
el
condn, las pastillas y las
inyecciones
P7: igual que todas conozco
para que una no salga
embarazada el condn, las
pastillas, la del da siguiente
tambin y las inyecciones
P8: s que existen los
mtodos pero slo s como
se usa el condn
P9: uyyyy s hay muchas
formas pero la que te cuida de
una ITS solo es e condn

Los participantes manifiestan


en general el conocer al
respecto de la existencia de
los mtodos anticonceptivos
como forma de prevencin
ante
un
embarazo
no
deseado
y
tambin
la
transmisin de ETS, ms no
conocen a profundidad la
temtica.
Las maneras de evitar el
embarazo se conocen desde
la antigedad. Ya los egipcios
conocan cmo evitar el
embarazo y se han utilizado
diversos
mtodos
hasta
nuestros das en que se han
desarrollado
mtodos
seguros y eficaces.
En el S. XXI los mtodos
modernos nos permiten elegir
el momento ms adecuado
para tener hijos si lo
deseamos y tambin disfrutar
de la sexualidad en pareja
heterosexual sin temor a un
embarazo cuando no es el
momento adecuado.

FECHA: 04/10/13 HORA: 3:30 pm LUGAR: ISTSR- Puente Piedra


MODERADOR: : Pablo Colqui Solier
Katherine Fiorella Chvez Benel
ENCARGADO DE TOMAR NOTAS: Alejandra Trillo
NMERO DE PARTICIPANTES: 9
Preguntas

TIEMPO DE DURACIN: 9 min

Respuestas
/comentarios

Observaciones/interpre
taciones

P2:
si,
porque
estar
cambiando de chico y tener
relaciones
sexuales
nos
puede
causar
alguna
enfermedad como SIDA y
tambin
es
importante
conocer a nuestra pareja
Como se podr notar en cada
opinin acerca de la eleccin
P1: como dice mi compaera de la pareja, los participantes
es bueno saber con qu chico consideran necesarios el
estas y no con cualquiera
conocer a la otra persona con
la cual se relacionaran
P8: si , tambin es necesario sentimentalmente puesto que
para lo hombre conocer con consideran una prioridad
quien estamos
esencial en su modo de
relacionarse
ntimamente.
CONSIDERAN
P5:

si,
es
como
te
digo
Algunos
autores
sostienen
IMPORTANTE LA
la
pareja
puede
ELECCIN
DE importante poder saber con que
PAREJA EN EL quin estas y conocerlo mejor convertirse en una figura

importante
para
el
TEMA
DEL
funcionamiento
de
los
EJERCICIO DE LA
P4: si, es que a veces los sistemas
de
apego,
SEXUALIDAD?
chicos sobretodo paran con afiliaciones y sexualidad.
POR
QU una y otra y despus vienen (Furman, Wehner, 1997).
RAZONES?
los problemas
Asimismo
las
personas
buscamos
lograr
cierta
P6:
si,
sera
bueno coherencia entre nuestras
informarse quien es tu pareja actitudes y comportamientos.
que hace , si es fiel o Por
ello,
desde
esta
mujeriego
perspectiva,
los
sujetos
intentan tener las mismas
P7: si, por las enfermedades ideas y concepciones que su
que ahora hay
pareja, (Moya, 1999).
P9: si, porque una como
mujer debe respetarse y no
dejar que la humillen
P3: claro que s, es
importantsimo saber quin es
tu pareja

FECHA: 04/10/13 HORA: 3:30 pm LUGAR: ISTSR- Puente Piedra


MODERADOR: : Pablo Colqui Solier
Katherine Fiorella Chvez Benel
ENCARGADO DE TOMAR NOTAS: Gabriela Alva
NMERO DE PARTICIPANTES: 9
Preguntas

TIEMPO DE DURACIN: 8 min

Respuestas
/comentarios
P1: las relaciones sexuales,
los
anticonceptivos,
la
homosexualidad, y no me
acuerdo ms
P3: el aborto , las madres
solteras
P8: el SIDA , los
homosexuales, la prostitucion

QU
TEMAS
ESTARAN
INCLUIDOS
DENTRO DE LA
SEXUALIDAD,
SEGN
SU
PERCEPCIN?

P5: la prostitucin , las


madres
solteras
,
las
embarazadas
P4:
las
madres
nias
embarazadas, los mtodos
anticonceptivos, el amor
P2: el aborto, las madres
solteras,
el
SIDA,
las
malformaciones de los nios
cuando sus madres toman
licor

Observaciones/interpre
taciones

Cabe
resaltar
que
las
opiniones diversas de los
jvenes respecto a que temas
estn
incluidos
en
la
sexualidad, su punto de vista
es muy acertado, es decir
tienen nociones de que temas
estn incluidos. La sexualidad
es todo un mundo de
posibilidades, es algo muy
amplio,
que
incluye
la
comunicacin, la afectividad,
la reproduccin y el placer,
conocerla, vivirla, libre y
responsablemente
es
saludable y necesario para
nuestro equilibrio personal, el
cuerpo es su base y por ese
motivo es importante que lo
conozcamos bien, Garca,
Prez (2002).

P7: las adolescente que


tienen relacione sexuales,
mm, el aborto
P9: los homosexuales, las
mujeres
lesbianas,
la
prostiucion
P6: la prostitucin, las
madres con SIDA , los
varones tambin con SIDA y
no recuerdo ms

FECHA: 04/10/13 HORA: 3:30 pm LUGAR: ISTSR- Puente Piedra


MODERADOR: : Pablo Colqui Solier
Katherine Fiorella Chvez Benel
ENCARGADO DE TOMAR NOTAS: Isabel Irigoin Rodriguez
NMERO DE PARTICIPANTES: 9
Preguntas

TIEMPO DE DURACIN: 8 min

Respuestas
/comentarios

Observaciones/interpre
taciones

P1: el embarazo adolescente


lo mtodos anticonceptivos,
P4:
otras
enfermedades
existen aparte del SIDA, el
aborto
P5: el SIDA , los
homosexuales, la prostitucin

P6: la prostitucin , las


madres
solteras
,
las
embarazadas

CULES
DE
ESTOS
TEMAS
LES
GUSTARA
ABORDAR EN EL
DESARROLLO
DEL PROGRAMA

P3:
que
malformaciones
pueden causar al nio
la
madre
adolescente
embarazada
cuanto
ella
consume cerveza , fuma
cigarro, o huele tiner porque

Las opiniones de los jvenes


es
muy
diversa,
esto
enriquece el panorama para
poder hacer llegar toda la
informacin necesaria;
y
cabe resaltar que est
enfocada a los temas sobre
sexualidad. Sus opiniones
asimismo son extradas ya
sea esto por la experiencia o
por otras situaciones lo que
hara saber que muchas de
nuestros ejercicios suelen
tener un matiz
en la
experiencia propia.
Si la educacin de la
sexualidad va ms all de lo
acadmico y toma como
referencia los problemas

A REALIZAR?

he escuchado que eso


tambin hace mal al nio, por
eso quisiera saber , y
el
aborto
,
el
embarazo
adolescente
P2: yo quisiera saber
ejemplo que pasa si
madre
adolescente
infectada con SIDA, el
podr nacer tambin
SIDA

por
una
est
nio
con

P8: si , quisiera saber que


riesgos hay cuando tienes tu
bebe
cuando
eres
adolescente
P7: yo quisiera saber sobre el
aborto, por ejemplo si una se
hace el aborto como va
quedar , podr tener hijos o
no
P9: mmm, es bueno saber
tambin sobre los mtodos
anticonceptivos , ese del ritmo
no s cmo es

reales de la vida cotidiana


para conocerla, reflexionar y
enriquecerla, innegablemente
se est ejerciendo un efecto
positivo sobre la calidad de
vida
de
la
poblacin
(Hernndez, Prez, 2005).