Silabo

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
SLABO
1.
DATOS INFORMATIVOS
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
2.
Asignatura
Cdigo
Requisito
Ciclo Acadmico
Semestre Acadmico
Horas semanales
1.6.1 Teora
1.6.2 Prctica
Crditos
Profesores
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Matemtica I
3501- 35101
Ninguno
I
2014
05
03
02
04
SUMILLA
La asignatura de Matemtica I es de naturaleza terico prctica. Pertenece al rea de Matemticas,
La asignatura tiene como fin dotar a los alumnos, de capacidad para la identificacin, operacin y
aplicacin de la teora de conjuntos, solucin de ecuaciones de primer y segundo grado, inecuaciones
e intervalos en nmeros reales. El desarrollo de estas teoras y aplicaciones deben servir de base
formativa para otros cursos de especialidad, as como tambin debe proporcionar criterios de cambio
de conceptos, actitudes y operaciones matemticas, que faciliten los procesos de toma de decisiones
en el mbito de la administracin en todas sus fases.
El curso est organizado en cuatro unidades temticas:
UNIDAD I
UNIDAD II
UNIDAD III
UNIDAD IV
3.
:
:
:
:
Teora de Conjuntos.
El sistema de los Nmeros Reales.
Ecuaciones e Inecuaciones de primer y segundo grado.
Relaciones y Funciones
COMPETENCIA GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

Crea y gestiona empresas y negocios internacionales con una visin estratgica del comercio, con
una slida base humanstica y tica, con slidos conocimientos de la ciencia administrativa, las
finanzas, la logstica, las personas, los idiomas y los sistemas gerenciales para contribuir al desarrollo
del pas con eficiencia, eficacia, calidad, creatividad y liderazgo.
4.
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Identifica y analiza con precisin los conceptos de Conjuntos, Sistema de Numeros Reales,
Ecuaciones e Inecuaciones; Relaciones y funciones. Aplicando con eficiencia los diferentes mtodos
en la solucin de problemas para tomar decisiones en situaciones relacionadas a la administracin y
los negocios internacionales, valorando la relevancia de los conocimientos para su formacin
acadmica y desarrollo profesional - personal.
5.
CAPACIDADES
5.1. Aplica y distingue correctamente el lenguaje matemtico usado en teora de conjuntos y

operaciones entre conjuntos, respetando las normas y procedimientos establecidos.
5.2. Reconoce y aplica, las operaciones con nmeros reales, interpreta y modela las situaciones
extradas de la vida real, utilizando las operaciones con nmeros reales.
5.3. Formaliza, modela y resuelve situaciones del mbito de la administracin y los negocios, de
manera que analice y tome desiciones al respecto; utilzando las propiedades de las
ecuaciones e inecuaciones.
5.4. Representa y grafica las relaciones y funciones de variable real, utilizando rigurosamente los
conceptos y propiedades de las funciones bsicas. A travs de la modelacin de situaciones
reales como Costo, Ingreso y Utlidad de una empresa.
6. PROGRAMACIN TEMTICA
UNIDAD I: TEORA DE CONJUNTOS

CAPACIDAD I:
Aplica correcta y rigurosamente el lenguaje matemtico usado en teora de conjuntos y operaciones
entre conjuntos, respetando las normas y procedimientos establecidos. Identifica el tipo de operacin
que se debe usar en cada caso.
SEMANA 1
Sesin 1:
Tipo de sesin:
Terica
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 3
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Introduccin. Objetivos y metas de la Investiga la manera de Aprender a aprender la teora

asignatura. Formas de aprender a matemtica. Desarrollan la Prueba Diagnostica
aprender. Evaluacin Diagnostica
CONTENIDO ACTITUDINAL: Comparte las caractersticas y condiciones del trabajo en grupo.
Manifiesta su formacin en valores.
Fuente: Miller Ch, Heeren V, Hornsby J. (2008)Matemtica: razonamiento y aplicaciones. 10 ed.
Mxico: Pearson;
Sesin 2:
Tipo de sesin:
Practica
Conjuntos.
Notacin.
Determinacin.
Diagramas de Venn. Conjuntos Especiales
y Numricos.
Relaciones entre conjuntos: Relacin de
pertenencia,
Relacin
de
Inclusin,
Igualdad.
Reconoce e identifica la diferencia entre elemento y

conjunto. Determina conjuntos por extensin y
comprensin, discrimina clases de conjuntos.
Aplica mediante casos las relaciones entre conjuntos.
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Manifiesta respeto a los dems y es flexible frente a la diferencia de procedimientos para resolver un
mismo problema.
Fuente: Miller Ch, Heeren V, Hornsby J. (2008) Matemtica: razonamiento y aplicaciones. 10 ed.
Mxico: Pearson;
2
SEMANA 2
Sesin 3:
Tipo de sesin:
Teora
Operaciones entre conjuntos: Unin,

Interseccin,
Diferencia,
Diferencia
Simetrica y Complemento entre conjuntos.
Cardinal de un conjunto
Aplica las propiedades de las operaciones con

conjuntos en la solucin de ejercicios y problemas
reales. Aplica las propiedades del nmero de
elementos de un Conjunto
CONTENIDO ACTITUDINAL: Es solidario y responsable frente a la tarea comn

Fuente: Figueroa, Ricardo. (2006) Matemtica Bsica I. Editorial RFG, pp. 1 - 118.
Sesin 4:
Tipo de sesin:
Prctica
Problemas y ejercicios de
conjuntos Resuelve situaciones problemticas de
aplicados a la administracin y negocios.
cotidiana utilzando la teora de conjuntos
la
vida
CONTENIDO ACTITUDINAL: Manifiesta respeto a los dems y es flexible frente a la diferencia de

procedimientos para resolver un mismo problema. Es solidario y responsable frente a la tarea
comn
UNIDAD II: EL SISTEMA DE LOS NMEROS REALES
SEMANA 3
CAPACIDAD II:
Aplica, reconoce y distingue las proposiciones matemticas, interpreta y modela las situaciones
extradas de la vida real, utilizando las operaciones con nmeros reales, expresiones algebraicas y
productos notables.
Sesin 5:
Tipo de sesin:
Teora
Numeros Reales, Axiomas , Operaciones Reconoce y aplica los axiomas de las operaciones
con nmeros reales, adicion , sustraccin, bsicas de los nmeros reales en su vida cotidiana.
multiplicacin,
divisin
,
radicacin.
Operaciones combinadas.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra una actitud positiva frente a los nuevos conocimientos.
Fuente: Figueroa, Ricardo. (2006) Matemtica Bsica I. Editorial RFG, pp. 199 - 200
Sesin 6:
Tipo de sesin:
Teora
Porcentaje,
concepto,
descuento sucesivos.
aumento
y Resuelve ejercicios y problemas
aplicados al mbito empresarial.
de
porcentaje
CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra inters. Se esfuerza por trabajar responsablemente.

SEMANA 4
Sesin 7: Practica
Tipo de sesin:
Evaluacin
Cantidad de horas: 2 hs
PRIMERA PRCTICA CALIFICADA
Aplica de las tcnicas y herramientas aprendidas.

Evaluacin de tipo integral.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra honestidad. Trabaja responsablemente.

Fuente: Miller Ch, Heeren V, Hornsby J.(2008) Matemtica: razonamiento y aplicaciones. 10 ed.
Mxico: Pearson;
Sesin 8:
Tipo de sesin:
Teora
Aplicaciones de porcentajes:Variacin
porcentual, merma, IGV.
Plantea y resuelve problemas de porcentajes

aplicados al mbito empresarial.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Participa activamente en la formulacin y desarrollo de diversos

ejercicios.
Fuente: Miller Ch, Heeren V, Hornsby J. (2008) Matemtica: razonamiento y aplicaciones. 10 ed.
Mxico: Pearson;
SEMANA 5
Sesin 9:
Tipo de sesin:
Teora
Expresiones algebraicas.
Valor Numerico. Polinomios. Operaciones
con Polinomios: Adicin y sustraccin.
Reconoce
expresiones algebraicas
operaciones con polinomios.
resuelve
CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra inters. Se esfuerza por trabajar responsablemente.

Fuente: Hughes-Hallett D, Gleason A. (2006) Clculo aplicado. 4a.ed. Mxico D.F. Continental.
Sesin 10:
Tipo de sesin:
Prctica
Multiplicacion y Divisin: Sinttica y Ruffini. Resuelve operaciones con polinomios.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Es Perseverante en la solucin de sus ejercicios y aplicacin de ellos.
Fuente: Hughes-Hallett D, Gleason A. (2006) Clculo aplicado. 4 a.ed. Mxico D.F. Continental.
.
4
SEMANA 6
Sesin 11:
Tipo de sesin:
Teoria
Productos Notables.
Binomio al cuadrado, Binomio al cubo,
diferencia de cuadrados, diferencia de
cubos.
Resuelve ejercicios y problemas que implican utilizar

Productos Notables.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Es Perseverante en la solucin de sus ejercicios y aplicacin de ellos.

Sesin 12:
Tipo de sesin:
Practica
Prctica dirigida.
Resuelve ejercicios de productos notables.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Participa activamente en el desarrollo de diversos ejercicios.

SEMANA 7
Sesin 13:
Tipo de sesin:
Teoria
Factorizacion, Metodos de factorizacin:

por agrupacin de trminos, por factor
comn, aspa simple y por productos
notables.
Reconoce el concepto de factorizacin y aplica sus

mtodos en la resolucin de ejercicios.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Participa activamente en el desarrollo de diversos ejercicios.

Fuente: Paredes A. (2009) lgebra. 3 ed. Lima: San Marcos.
Sesin 14:
Tipo de sesin:
Practica
Ejercicios de factorizacin.
Realiza ejercicicos de factorizacion aplicando los

diferentes mtodos .
CONTENIDO ACTITUDINAL: Desmuestra disposicin cooperativa y democrtica.

UNIDAD III : ECUACIONES E INECUACIONES EN LOS NMEROS REALES

CAPACIDAD IV:
Resuelve en el sistema de los nmeros reales: ecuaciones e inecuaciones con una variable, usando
las propiedades correspondientes al tipo de ecuacin e inecuacin planteada. Aplicar los conceptos
de intervalos a operaciones con conjuntos de nmeros reales.
SEMANA 8
Sesin 15:
Tipo de sesin:
Terica
Definicin, mtodos de solucin de una

ecuacin. Clasificacin de ecuaciones
Distingue los tipos de ecuaciones de acuerdo a su

conjunto solucin.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la generacin de criterios de equidad en la toma de

decisiones. Manifiesta su formacin en valores.
Sesin 16:
Tipo de sesin:
Prctica
Ecuacin de primer grado. Solucin y

despeje de variables. Ejercicios.
Aplica las propiedades de nmeros reales para

resolver ecuaciones de primer grado.

SEMANA 9
Sesin 17:
Tipo de sesin:
Teoria
Cantidad de horas: 3 hs.
Practica dirigida
Resuelve ejercicios de ecuaciones de primer grado

Sesin 18:
Tipo de sesin:
Evaluacin
EXAMEN PARCIAL.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Manifiesta la valoracin de criterios de equidad en la toma de

decisiones.
6
SEMANA 10
Sesin 19:
Tipo de sesin:
Terica
Modelacin de problemas aplicados a la Traduce contexto de la vida diaria para formalizarlo

Administracin y los Negocios.
como ecuaciones de primer grado.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Manifiesta la valoracin en el uso y aplicacin de criterios de exactitud
orientados a la toma de decisiones. Aprende a construir escalas valorativas para diversas
actividades, tanto tericas como de aplicacin en la vida prctica y cotidiana.
Tipo de sesin:
Sesin 20:
Prctica
Ecuacin de segundo grado. Metodos de

solucin. Ejemplos.
Utiliza el mtodo de factorizacin, completar cuadrados

y la frmula general para hallar el C.S de una ecuacin
de segundo grado.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Resuelve con ingenio situaciones de colaboracin mutua, para

integrar labores en grupos.
SEMANA 11
Sesin 21:
Tipo de sesin:
Terica
Modelacin de problemas aplicados a la

Administracin y los Negocios
Traduce contextos de la vida diaria para formalizarlo

como ecuaciones de segundo grado.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Resuelve con ingenio situaciones de colaboracin mutua, para

integrar labores en grupos.
Fuente: Haessuler E. (2009) Clculo aplicado.6 ed. Mxico DF: Continental.
Sesin 22:
Tipo de sesin: Practica
Ecuaciones racionales reducibles a lineales Usa el mcm de expresiones algebraicas y el conjunto

o cuadrticas con una variable
de valores admisibles para resolver ecuaciones
racionales.
SEMANA 12
Sesin 23:
Tipo de sesin:
Terica
Relacin de orden. Intervalos. Inecuacin
de primer grado. Definicin
Usa las nociones de unin e interseccin de conjuntos
para realizar operaciones con intervalos.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Manifiesta la importancia del uso de principios en general. Cumple las
leyes y principios matemticos y por analoga los principios ticos y morales.
Comparte las caractersticas y condiciones del trabajo en grupo.
Fuente: Figueroa, Ricardo. (2006) Matemtica Bsica I. Editorial RFG
Sesin 24:
Tipo de sesin:
Prctica
Cantidad de horas: 2 hs.
Inecuacin de primer grado. Ejemplos.

Ejercicios.
Aplica los axiomas de orden de nmeros reales para

resolver inecuaciones de primer grado.
SEMANA 13
Sesin 25:
Tipo de sesin:
Terica
Inecuaciones de segundo grado y
problemas.
Aplica el mtodo de los puntos de crticos para
resolver inecuaciones cuadrticas y problemas
propuestos.
Fuente: Haessuler E. (2009) Clculo aplicado.6 ed. Mxico DF: Continental
Sesin 26:
Tipo de sesin:
Prctica
SEGUNDA PRCTICA CALIFICADA

Fuente: Haessuler E. (2009) Clculo aplicado.6 ed. Mxico DF: Continental
UNIDAD III: RELACIONES Y FUNCIONES.
CAPACIDAD IV:
Establece las relaciones y funciones de variable real, dentro de los nmeros reales como modelos
para expresar y resolver situaciones de la vida profesional del Administrador. Identifica y opera las
proposiciones matemticas hechas sobre la base de funciones.
SEMANA 14
Sesin 27:
Tipo de sesin:
Teoria
Pares ordenados. Producto cartesiano.

Relaciones entre conjuntos
Dominio y rango .
Tabula y grafica las relaciones entre conjuntos.

Determina el dominio y rango de un a relacin.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Manifiesta respeto a los dems y es flexible frente a la diferencia de

procedimientos para resolver un mismo problema. Es solidario y responsable frente a la tarea
comn
Sesin 28:
Tipo de sesin:
Prctica
Definicin de funcin. Condicin general

para que exista una funcin. Dominio y
Rango de funciones.
Grafica relaciones y funciones reales utilizando un

software
CONTENIDO ACTITUDINAL: Respeta a los dems y es flexible frente a la diferencia de

procedimientos para resolver un mismo problema. Comparte las caractersticas y condiciones del
trabajo en grupo.
SEMANA 15
Sesin 29:
Tipo de sesin:
Terica
Tipos de funciones: Funcin Inyectiva,

Suryectiva y Biyectiva. Aplicaciones.
Aplica correctamente los tipos de funciones en casos

practicos.

Sesin 30:
Tipo de sesin:
Prctica
9
Composicin de Funciones. Operaciones

con funciones.
Realiza ejercicios de composicin y operaciones con

funciones.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Manifiesta el reforzamiento de hbitos de trabajo propios de la

actividad matemtica, bajo criterios y valores como equidad y justicia. Manifiesta inters por el
trabajo en grupo.
SEMANA 16
Sesin 31:
Tipo de sesin:
Terica
Tipos de funciones.Constante, lineal,

Reconoce y resuelve ejercicios aplicando los tipos de
cuadrtica, raz cuadrada, valor absoluto,
funciones.
exponencial , logartmica y trigonomtricas.
orientados a la toma de decisiones.
Fuente: Kemeny J, Snell J, Thompson G. (2009) Introduccin a las matemticas finitas.
3a Ed. Mxico: Continental S.A.
Sesin 32:
Tipo de sesin:
Practica
Problemas aplicados a la administracin:

funcion oferta , funcin demanda.
Utliza los tipos de funciones relacionndolo con la

administracin y economa.

Fuente: Carranza C, Castillo P, Veliz C, Agapito V. (2009) Matemtica Bsica. Per: Servicio
de copias graficas S.A..
SEMANA 17
Sesin 33:
Tipo de sesin:
Teoria
Practica Dirigida
Resuelve ejercicios de funciones aplicados a la
Administracin.
Comparte las caractersticas y condiciones del trabajo en grupo. Manifiesta su formacin en
valores.
Sesin 34:
Tipo de sesin:
Practica
EXAMEN FINAL
10
EXAMEN SUSTITUTORIO
7.
METODOLOGA
La metodologa est orientada a lograr cambios, valoracin y procedimientos en el estudio de
la ciencia matemtica. Igualmente, se orienta la metodologa al logro de las valoraciones del
trabajo en equipo, al logro de la tcnica de aprender a aprender para el autodesarrollo del
aprendizaje, con fines a propiciar la investigacin personal. El objetivo principal de los casos y
tareas domiciliarias es el desarrollo de la capacidad analtica y resolutiva de los participantes
con la finalidad de adoptar decisiones rpidas y adecuadas. El alumno debe manifestar su
formacin en valores.
-
El profesor desarrollar las clases con exposiciones dialogadas, actividades aplicativas, con
participacin del alumno, motivando al grupo, al dilogo y el intercambio de informacin sobre
los temas tratados. Las clases sern interactivas.
Tareas para el domicilio: La forma de lograr trabajos en equipo se realiza mediante la ejecucin
de trabajos a domicilio, sobre temas de la asignatura o conexos a ella.
Controles de Lectura: Como un modo de apoyar los conocimientos impartidos el profesor ha

incorporado un conjunto de lecturas para reforzar el aprendizaje, los mismos que sern
proporcionados con la debida antelacin para que sean ledos, analizados, y evaluados.
Casustica: El caso es un relato simulado que plantea problemas que deben ser identificados
para su anlisis y solucin por los participantes.
7. EQUIPOS Y MATERIALES
No es de aplicacin prctica el empleo de Equipos de Multimedia, por la automatizacin que produce
en el estudiante, el uso de separatas que son difciles de modificar de perodo en perodo. Por ello se
usar la tras tradicionales herramientas y equipos de exposicin y clases.
Equipos:
Pizarra acrlica y plumones de colores.

Materiales:
Textos y separata del curso
Transparencias (Slo cuando es necesario y a criterio del Profesor).
Lecturas seleccionadas
8.1 Aplica resultados de proposiciones sobre Nmeros Reales.
8.2 Distingue las operaciones de Nmeros Reales.
8.3 Resuelve proposiciones de Ecuaciones de Primer y Segundo Grados.
8.4 Participa en forma interactiva en el desarrollo de las clases.
11
9.
EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN
Competencia I
Aplica y distingue la Teora de
Conjuntos.
Competencia II
Aplica y distingue el sistema de
los Nmeros Reales.
Competencia III
Aplica y distingue el uso de
ecuaciones e Inecuaciones en los
Nmeros Reales.
Competencia IV
Aplica y distingue Relaciones y
Funciones de Variable Real.
INDICADORES
1.1 Aplica resultados de
proposiciones sobre teoras de
conjuntos.
1.2 Reconoce las diferentes
operaciones en Teora de
Conjuntos.
1.3 Resuelve proposiciones de
Teora de Conjuntos.
2.1. Aplica resultados de
proposiciones sobre Nmeros
Reales.
2.2 resuelve ejercicios de
operaciones con polinomios
2.3. Resuelve ejrcicios de
productos
notables
y
factorizacin.
INSTRUMENTOS
- Tareas para la casa.
Prcticas
dirigidas
grupo.
- Control de solucin
problemas de separatas.

Ecuaciones de Primer y
Segundo Grados.
Inecuaciones de Primer y
Segundo Grados.
3.3
Participa
en
forma
interactiva en el desarrollo de
las clases.
4.1 Aplica resultados de
proposiciones de relaciones de
variable real.
4.2 Distingue las operaciones
de relaciones y funciones de
variable real.
Relaciones y Funciones de
Variable real.

- Prcticas dirigidas en grupo.
en
de

- Control de solucin de
problemas de separatas.
- Control de solucin
separatas de problemas.
de

- Exposiciones en grupo sobre
Relaciones y Funciones de
variable Real.
- Control de solucin de
separatas de problemas.
La Universidad considera de buen rendimiento las calificaciones superiores a 14.00 o

la ubicacin acadmica en el tercio superior de la respectiva facultad. Las calificaciones de los
exmenes se regirn por el sistema vigesimal. Para aprobar una asignatura se requiere calificacin
mnima de 11.00 puntos. Al establecer el promedio final deber considerarse a favor del alumno el
residuo igual o superior a cinco dcimas (0.5) como un punto.
La asistencia a las clases tericas y prcticas es obligatoria. El alumno que acumul el 30% de
inasistencias queda inhabilitado para rendir el examen final, ser desaprobado en la asignatura sin
derecho para rendir un examen sustitutorio. El sistema de evaluacin comprende:
A. Examen Parcial (EP):
30%
B. Examen Final (EF):
30%
C. Promedio Tarea Acadmica(PTA):
40%
El promedio de tarea acadmica es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas en
clase, as como de las prcticas calificadas programadas por la Direccin de la Escuela. Se
considerar los siguientes aspectos:
1.
2.
3.
4.
5.
Intervenciones orales
Asistencia y puntualidad
Prcticas calificadas
Trabajos individuales
Trabajos grupales
12
6. Control de lectura
7. Trabajo integrador
El Promedio Final (PF) se obtendr de la siguiente ecuacin:
PF = 40% PRO. TAREA ACAD. + 30% EP + 30% EF
Para acogerse al examen sustitutorio, el alumno debe haber alcanzado en la asignatura el puntaje
igual o mayor que 08 puntos como promedio. El examen sustitutorio, consiste en la evaluacin
terica y prctica de conocimientos de todo el curso. La nota obtenida en el sustitutorio reemplazar
a la nota ms baja obtenida en el EP o EF; el docente recalcular la nueva nota final. En la escala
vigesimal (0 a 20) la nota mnima aprobatoria es ONCE (11).
10.
FUENTES DE INFORMACIN:
10.1 BSICA
1.- Figueroa, Ricardo. (2006) Matemtica Bsica I. Editorial RFG, 536 pp.
2.- Carranza C, Castillo P, Veliz C, Agapito V. (2009) Matemtica Bsica. Per: Servicio
de copias graficas S.A.
3.- Miller Ch, Heeren V,Hornsby J. (2008). Matemtica: razonamiento y aplicaciones. 10 ed.
Mxico DF: Pearson;.
4.- Kemeny J, Snell J, Thompson G. (2009) Introduccin a las matemticas finitas.
3a Ed. Mxico: Continental S.A.
5.- Haessuler E. (2009) Clculo aplicado.6 ed. Mxico DF: Continental.
6.- Paredes A. (2009) lgebra. 3 ed. Lima: San Marcos.
10.2
COMPLEMENTARIA
1.- Vega-Castro D, Molina M, Castro E. Sentido estructural de estudiantes de bachillerato en

tareas de simplificacin de fracciones algebraicas que involucran igualdades notables. (2012).
Revista Latinoamericana de Investigacin en Matemtica Educativa, Mxico DF, vol. 15, nm.
2, mayo-agosto, , pp. 233-258.
2.- Bruno D. (noviembre, 2003) Matemtica en algunas culturas suramericanas. Una
contribucin a la Etnomatemtica. Revista Latinoamericana de Investigacin en Matemtica
Educativa, Mxico DF, vol. 6, nm. 3, , pp. 279-291.
10.3 DIRECCIONES DE INTERNET
1.- Bravo N. La metodologa del aprendizaje basado en problemas. ( 2006). [acceso : 29 de
diciembre del 2012]. Disponible en
http://acreditacion.unillanos.edu.co/contenidos/NESTOR%20BRAVO/Tercera%20sesi%F3n
2. Morales G. Investigaciones delta.2005.[acceso: 19 de diciembre del 2012]. Disponible en
http://delta.cs.cinvestav.mx/ ~gmorales/tesis05/node3.html
3. Deao A. Introduccin a la lgica formal. [acceso: 1de agosto del 2011]. Disponible en
http://usuarios.multimania. es/medeis/FILOSOFIA/LOGICA/logica1.htm
4. Recursostic.Funciones exponenciales y logartmicas. [acceso: 27 de diciembre del
2012].Disponible en:
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esomatematicasB/funciones3/impresos/quincena
10.pdf.
13

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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

COMPETENCIA GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

5.1. Aplica y distingue correctamente el lenguaje matemtico usado en teora de conjuntos y

UNIDAD I: TEORA DE CONJUNTOS

Introduccin. Objetivos y metas de la Investiga la manera de Aprender a aprender la teora

Reconoce e identifica la diferencia entre elemento y

Operaciones entre conjuntos: Unin,

Aplica las propiedades de las operaciones con

CONTENIDO ACTITUDINAL: Es solidario y responsable frente a la tarea comn

CONTENIDO ACTITUDINAL: Manifiesta respeto a los dems y es flexible frente a la diferencia de

UNIDAD II: EL SISTEMA DE LOS NMEROS REALES

CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra inters. Se esfuerza por trabajar responsablemente.

PRIMERA PRCTICA CALIFICADA

Aplica de las tcnicas y herramientas aprendidas.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra honestidad. Trabaja responsablemente.

Plantea y resuelve problemas de porcentajes

CONTENIDO ACTITUDINAL: Participa activamente en la formulacin y desarrollo de diversos

CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra inters. Se esfuerza por trabajar responsablemente.

Multiplicacion y Divisin: Sinttica y Ruffini. Resuelve operaciones con polinomios.

Resuelve ejercicios y problemas que implican utilizar

CONTENIDO ACTITUDINAL: Es Perseverante en la solucin de sus ejercicios y aplicacin de ellos.

Resuelve ejercicios de productos notables.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Participa activamente en el desarrollo de diversos ejercicios.

Factorizacion, Metodos de factorizacin:

Reconoce el concepto de factorizacin y aplica sus

CONTENIDO ACTITUDINAL: Participa activamente en el desarrollo de diversos ejercicios.

Realiza ejercicicos de factorizacion aplicando los

CONTENIDO ACTITUDINAL: Desmuestra disposicin cooperativa y democrtica.

UNIDAD III : ECUACIONES E INECUACIONES EN LOS NMEROS REALES

Definicin, mtodos de solucin de una

Distingue los tipos de ecuaciones de acuerdo a su

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la generacin de criterios de equidad en la toma de

Ecuacin de primer grado. Solucin y

Aplica las propiedades de nmeros reales para

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la generacin de criterios de equidad en la toma de

Cantidad de horas: 3 hs.

Resuelve ejercicios de ecuaciones de primer grado

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la generacin de criterios de equidad en la toma de

Aplica de las tcnicas y herramientas aprendidas.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Manifiesta la valoracin de criterios de equidad en la toma de

Modelacin de problemas aplicados a la Traduce contexto de la vida diaria para formalizarlo

Ecuacin de segundo grado. Metodos de

Utiliza el mtodo de factorizacin, completar cuadrados

CONTENIDO ACTITUDINAL: Resuelve con ingenio situaciones de colaboracin mutua, para

Modelacin de problemas aplicados a la

Traduce contextos de la vida diaria para formalizarlo

CONTENIDO ACTITUDINAL: Resuelve con ingenio situaciones de colaboracin mutua, para

Ecuaciones racionales reducibles a lineales Usa el mcm de expresiones algebraicas y el conjunto

Inecuacin de primer grado. Ejemplos.

Aplica los axiomas de orden de nmeros reales para

SEGUNDA PRCTICA CALIFICADA

Aplica de las tcnicas y herramientas aprendidas.

UNIDAD III: RELACIONES Y FUNCIONES.

Pares ordenados. Producto cartesiano.

Tabula y grafica las relaciones entre conjuntos.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Manifiesta respeto a los dems y es flexible frente a la diferencia de

Definicin de funcin. Condicin general

Grafica relaciones y funciones reales utilizando un

CONTENIDO ACTITUDINAL: Respeta a los dems y es flexible frente a la diferencia de

Tipos de funciones: Funcin Inyectiva,

Aplica correctamente los tipos de funciones en casos

CONTENIDO ACTITUDINAL: Manifiesta la valoracin en el uso y aplicacin de criterios de exactitud