Evaluacin Institucional

Escuela Especial de Lenguaje San Jos

EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR

NT1 PRIMER SEMESTRE
Escuela de Lenguaje San Jos

Establecimieto
DOCENTE

Ariela Bustamante
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)

Lenguaje Verbal : Comunicacin Oral

1. Iniciarse en la comunicacin a travs de distintas
formas: gestuales, corporales y pre-verbales.

2. Identificar progresivamente expresiones no verbales

(gestuales y corporales)y pre-verbales que realizan
intencionadamente personas significativas.
3. Comprender progresivamente la intencin
comunicativa, expresada verbalmente y a travs de
acciones, de las personas con las que Interacta.
4. Expresar verbalmente a travs de algunas palabras
sus necesidades e intereses, referidos a personas y
objetos de su entorno cotidiano.
5.- Comunicarse utilizando en forma oral, palabrasfrases y frases simples
referidas a deseos y hechos vinculados a su entorno.

FECHA

Julio 2015

OA enseados por MES (cantidad)

N de veces registrado en el libro de Clases
MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

TOTAL

Antecedentes grupales
respecto al objetivo

Recomnedaciones 2
semestre

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Escuela Especial de Lenguaje San Jos
6. Reconocer y nombrar objetos, personas otros seres
vivos y situaciones,
en representaciones tales como: fotos, imgenes,
modelos, mmica, seas y sonidos.
7. Comprender las acciones principales de diversos
textos orales en: narraciones,
canciones, cuentos y versos
.
8. Afianzar la comunicacin mediante el incremento del
vocabulario y el uso adecuado de diferentes
expresiones lingsticas de manera de enriquecer sus
conversaciones.
9. Emplear progresivamente el lenguaje en sus diversas
funciones: relacionarse con las personas e influir en
ellas para obtener lo que se desea expresar su
individualidad,
crear un mundo propio e inventar, explorar el ambiente
y comunicar informacin.
10. Ampliar su produccin lingstica utilizando la
expresin oral para contar ancdotas y cuentos, crear
pequeas narraciones, recitar rimas, entonar canciones,
entre otros.
11. Identificar progresivamente smbolos y palabras a
travs del contacto con materiales grficos y
audiovisuales en carteles, etiquetas, cuentos, revistas,
diarios y mensajes televisivos.
12. Comunicarse con otros a travs de diferentes
medios tales como: telfono, cartas, fax, internet,
experimentando las posibilidades que ofrece la
tecnologa para contactarse

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con personas de otros lugares

13. Comunicarse progresivamente con otros a travs de

las distintas formas de lenguaje, produciendo,
recibiendo e interpretando comprensivamente diversos
mensajes..

(FON/Supervisor- MINEDUC)

N AE
enseados

N AE no enseados

% de AE Enseados
(cobertura curricular)

Nombre y firma del evaluador

EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR

Evaluacin Institucional
Escuela Especial de Lenguaje San Jos

NT2 PRIMER SEMESTRE

Escuela de Lenguaje San Jos

Establecimieto
DOCENT
E

Juana Labb Celis

FECHA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)

NT2

OA enseados por MES (

Recomnedaciones 2 semestre

ABR

MAy

JUN

JUL

x
OA 1. Mantener una actitud atenta y receptiva en
relacin a los mensajes verbales, gestuales y corporales
de diferentes interlocutores.

Falta manejar una mejor Implementar

estrategias
pragmtica ya que les para mejorar pragmtica
cuesta respetar turnos

2. Expandir progresivamente su vocabulario

explorando los fonemas (sonidos) y significados de
nuevas palabras que son parte de sus experiencias.

3. Expresarse en forma oral en conversaciones,

narraciones, ancdotas, chistes, juegos colectivos y
otros, incrementando su vocabulario y utilizando
estructuras oracionales que
enriquezcan sus competencias comunicativas.
4. Disfrutar de obras de literatura infantil mediante la
audicin atenta de narraciones y poemas para ampliar
sus competencias lingsticas, su imaginacin y
conocimiento del mundo.
5. Comprender los contenidos y propsitos de los
mensajes en distinta situaciones, identificando la
intencin comunicativa de diverso interlocutores,

Ampliar
vocabulario
a
travs
de
experiencias
asociadas a la comprensin
de textos y las actividades
semnticas
Trabajar semanalmente
estructuras oracionales

Lenguaje Verbal : Comunicacin Oral

MAR

Antecedentes grupales
respecto al objetivo
TOTAL

Mantener experiencias de
escucha comprensiva

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mediante una escucha
atenta y receptiva.
x

x
10. Distinguir las intenciones comunicativa de las
personas, mediante una actitud atenta y receptiva para
reconocer expresiones, funciones y significados del
lenguaje.

11. Diferenciar el sonido de las slabas que conforman

las palabras habladas avanzando en el desarrollo de la
conciencia fonolgica.

6. Iniciar progresivamente la conciencia fonolgica

(sonidos de las palabras habladas) mediante la
produccin y asociacin de palabras que tengan los
mismos sonidos
iniciales (aliteraciones) y en sus sonidos finales (rimas).
X
7. Comunicarse con distintos propsitos, en diferentes
contextos y con interlocutores diversos usando
argumentos en sus conversaciones, respetando turnos
y escuchando atentamente.
8. Expresarse en forma clara y comprensible empleando X
patrones gramaticales y estructuras oracionales
adecuados segn su lenguamaterna.
OA9 Producir oralmente sus propios cuentos, poemas,
chistes, guiones,adivinanzas, dramatizaciones, en
forma personal o colectiva.

12. Comprender y expresar algunas palabras y frases

bsicas de otras lenguas contextualizadas en
costumbres y prcticas que son de inters para los
nios / as.

Ampliar
a
consonnticos

dfonos

Ampliar nivel de exigencias

Incorporan
planificacin
septiembre

en
la
del mes de

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Lenguaje Verbal :Iniciacin a la lectura y escritura
Descubrir que los textos escritos pueden ofrecer
oportunidades tales como: informar, entretener,
enriquecer la fantasa y brindar nuevos conocimientos.
2. Producir sus propios signos grficos y secuencias de
ellos, comouna primera aproximacin a la
representacin y escrita de palabras.
3. Comprender que las palabras, grafismos, nmeros,
notas musicales, conos y otros smbolos y signos
convencionales pueden representar los pensamientos,
experiencias, ideas e invenciones de las personas.

x
4. Iniciarse en la interpretacin de signos escritos en
contextos con significado,asociando los fonemas
(sonidos) a sus correspondientes grafemas (las palabras
escritas),avanzando en el aprendizaje de los fnicos.
5. Reproducir diferentes trazos: curvos, rectos y mixtos X
de distintos tamaos, extensin y direccin, respetando
las caractersticas convencionales bsicas de la
escritura.
x
6. Representar grficamente smbolos y signos
(palabras y nmeros) para iniciarse en la produccin de
textos simples que le son significativos, respetando los
aspectos formales
bsicos de la escritura: direccin, secuencia,
organizacin y distancia.

7. Interesarse en el lenguaje escrito a travs del

contacto con textos de diferentes tipos como cuentos,
letreros, noticias, anuncios comerciales, etiquetas,
entre otros.

8. Interpretar la informacin de distintos textos,

considerando algunos aspectos claves como formato,

Incorporar estos objetivos

explicitados a partir del
segundo semestre

Atender las necesidades

especficas de 5 alumnos
Elaborar material ldico

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diagramacin, tipografa, ilustraciones y palabras
conocidas.
9. Iniciarse en la representacin grfica de palabras y
textos simples que cumplen con distintos propsitos de
su inters, utilizando para esto diferentes
diagramaciones.

(FON/Supervisor- MINEDUC)

N OA
enseados

N OA no
enseados

Nombre y firma del

evaluador

JuaJU

% de OA
Enseados
(cobertura
curricular)