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Criterios
de
Evaluacin
El propsito general de la
asignatura de ESTTICA es que el
estudiantado desarrolle una
actitud, que le permita
comprender, en trminos
generales, la manera en que el
origen, la evolucin y el uso de las
ideas estticas, conforman y
Asignatura:
contribuyen a la ESTTICA
comprensin de su
medio social actual, en el quesea
capaz de interpretar y transformar
de manera propositiva su realidad
cotidiana.
Criterios de Evaluacin
PROPUESTAS DE ACTIVIDADES
Visitas a museos y galeras de arte
-
Conferencias
-
Criterios de Evaluacin
PRIMER PARCIAL
1. BLOQUE I: IDENTIFICA EL LUGAR, OBJETO Y PROBLEMTICA DE LA
ESTTICA
a. Esttica y filosofa
b. Objeto de la Esttica
c. Definiciones de la Esttica
2. BLOQUE II: COMPARAS DIVERSAS CONCEPCIONES ESTTICAS Y DE
BELLEZA
a. Belleza natural belleza artstica
b. Concepciones clsicas
c. Concepciones contemporneas
SEGUNDO PARCIAL
3. BLOQUE III: COMPRENDES EL PROBLEMA DEL ARTE
a. El arte como poiesis
b. Elementos estructurales del arte (el lenguaje, el contexto, tema y tcnicas)
c. La representacin, el smbolo, la metfora y la alegora en la obra de arte
d. El arte y sus modalidades: arte funcional, arte popular, de masas y bellas
artes
e. El fenmeno artstico (creacin, artista, espectador, crtico)
f. Funcin social del arte (elemento transformador de la realidad)
TERCEL PARCIAL
4. BLOQUE IV: RECONOCE LA EXPERIENCIA ESTTICA
a. La sensibilidad
b. La percepcin
c. El asombro
d. La contemplacin
e. La intuicin
f. Los sentimientos
5. BLOQUE V: IDENTIFICAS EL JUICIO Y LOS VALORES ARTSTICOS
a. El gusto y el juicio esttico (contexto socio-histrico e ideolgico)
b. Valores estticos (lo bello, lo feo, lo jocoso, lo sublime, lo trgico, lo
cmico)
Criterios de Evaluacin
PUNTUALIDAD Y
ASISTENCIA 5%
CONDUCTA 5%
CARPETA DE
EVIDENCIAS 20%
(TAREAS)
PARTICIPACIN Y
APORTACIN A LA
CLASE 10%
ESTE
PORCENTAJE
SER
EVALUADO
INDIVIDUALMENTE, MEDIANTE TAREAS ESPECFICAS
REFERENTE
AL
TEMA
CORRESPONDIENTE,
ENTREGADAS EN TIEMPO Y FORMA.
CONTRIBUYE
FRECUENTEMENTE
A
LAS
DISCUSIONES EN CLASE.
DEMUESTRA INTERS EN LAS DISCUSIONES EN
CLASE.
CONTESTA PREGUNTAS DEL FACILITADOR Y SUS
COMPAEROS.
FORMULA PREGUNTAS PERTINENTES AL TEMA DE LA
CLASE.
VIENE PREPARADO(A) A CLASE.
CONTRIBUYE A LA CLASE CON MATERIAL E
INFORMACIN ADICIONAL.
PRESENTA ARGUMENTOS FUNDAMENTADOS EN LAS
LECTURAS Y TRABAJOS DE LA CLASE.
DEMUESTRA ATENCIN Y APERTURA A LOS PUNTOS Y
ARGUMENTOS DE SUS COMPAEROS.
CONTESTA PREGUNTAS Y PLANTEAMIENTOS DE SUS
COMPAEROS.
Criterios de Evaluacin
=
=
=
=
=
=
0 1 2 3 4 5
PORTADA
INTRODUCCIN
INDICE
CONTENIDO
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA
ANEXO
TOTAL
PORCENTAJE
3
3
2
4
3
3
2
20