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N 10 - 22428779
SLABO
PRACTICAS PRE PROFESIONALES
I. DATOS GENERALES
1.1 REA:
1.2 CDIGO:
14506
1.3 PREREQUISITO:
14304
1.4 SECCIN:
1.5 CRDITOS:
1.8 DURACIN:
1.9 DOCENTE:
II. SUMILLA
El propsito es brindar los conceptos fundamentales del curso de Practicas Pre Profesionales que les permitan
comprender la filosofa en el campo de accin, la naturaleza prctica de la asignatura implica que se incluyan
horas tericas en el desarrollo de la asignatura incluyendo herramientas y normas, asimismo promueve la tica
deontolgica en el desarrollo que comprende la aplicacin de los conocimientos, habilidades y destrezas
adquiridos en las organizaciones pblicas o privadas donde realizan sus prcticas acorde a lo regulado por
disposiciones legales D.L. 728 y su reglamento.
Demuestra el desarrollo de capacidades y actitudes positivas a travs del proceso de entrenamiento pre
profesional en las organizaciones pblicas y privadas, para la insercin posterior al mundo labora
3.2 CAPACIDADES
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- Introduccin Que es la
Analiza y explica Emite juicios de entiende a la
comunicacin en los conceptos y
valor sobre el
comunicacion
exposicin y
1
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la organizacin - caractersticas de comunicacin
como elemento discusin del
Perspectivas de
la comunicacin
en las
importante en
tema
la comunicacin
organizacional
organizaciones
la organizacin
organizacional
- Comunicacin
como fuente de
Analiza la
reconoce a la
identidad social. - comunicacin
Valora los
discusin de
2
2
comunicacin
La comunicacin como proceso e
contenidos
casos practicos
como proceso
como un proceso identidad social.
organizacional.
- Los elementos
asegura lo
de un proceso de
importante de
Examina los
comunicacin. Explora la
la induccin
elementos y
Las redes de
contribucin de para la
discusin de
3
3
redes de la
comunicacin en
la comunicacin insercin del
temas
comunicacin en
la organizacin. para la gestin
recurso
la organizacin
Las direcciones
humano a la
de comunicacin
parte laboral
- La
Identifica a la
comunicacin y
Propone otras
propone y
comunicacin
la gestin del
conclusiones
discute los
exposicin de
4
4
como gestor del
conocimiento. con respecto a
beneficios de
casos
conocimiento en
Conclusiones la comunicacin la induccin
general.
Evaluacin.
Lectura: Comunicacin Organizacional De Daniel Favaro
Actividad: CONTROL DE LECTURA: Los alumnos realizan lectura comprensiva, y elaboran informe de
interpretacin crtica
Instrumentos
de Evaluacin
discusin de
temas
exposicin de
casos
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- Visin, misin,
- Objetivos
Valora la
estratgicos en
necesidad de
Reconoce la
precisa
diferentes
discusin y
conocer datos de
contribucin
contenido de
7
7
horizontes
exposicin de
la organizacin
para el xito
un plan de
temporales temas
que ejecuta
organizacional
induccin
Directivos,
induccin.
ubicacin,
estructura, etc.
Seminario
practico sobre
8
8
induccion en
las empresas
Lectura: "La Practica Profesional, componente de formacin en la preparacin de futuros profesionales" de
Enriqueta Molina Ruiz
Actividad: CONTROL DE LECTURA: Los alumnos realizan lectura comprensiva, y elaboran informe de
interpretacin crtica
Instrumentos
de Evaluacin
exposicin del
tema
exposicin y
discusin del
tema
exposicin de
temas y casos
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- De las prcticas
pre profesionales.
Reconocen
Acepta la
- De la
aspectos,
importancia de
supervisin y
exposicin y
puntuales
la normativa
propone
evaluacin del las
discusin del
12
12
respecto a la
puntual en
sugerencias al
prcticas. - De las
tema, eexamen.
ejecucin y
torno al
reglamento
funciones del
examen escrito
supervisin de
reglamento de
supervisor y la
las prcticas.
PPP.
certificacin. Evaluacin
Lectura: Reglamento de Practicas Pre Profesionales de la FACE-UNDAC-2013
Actividad: CONTROL DE LECTURA: Los alumnos realizan lectura comprensiva, y realizan reflexin y
comentario en un informe
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Evaluaciones
Examen escrito
Lectura: Reglamento de Practicas Pre Profesionales de la FACE-UNDAC-2013
Actividad: CONTROL DE LECTURA: Los alumnos realizan lectura comprensiva, y elaboran informe de
prcticas acorde a estructura diseada
V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
El desarrollo de la asignatura se realizar utilizando como estrategias las sesiones de aprendizaje conceptual
vivencial, los cuales irn acompaados de anlisis de casos, desarrollando las experiencias de aprendizaje
orientados por los siguientes mtodos:
1. Expositivo/ leccin magistral, suministrando informacin organizada, efectuando demostraciones tericas,
presentando experiencias, generando discusin por grupos.
2. Lecturas dirigidas, utilizando un libro texto, as como separatas en medio digital
3. Video; para motivar en los estudiantes
4. Desarrollar y exponer los trabajos de investigacin
5. Estudio de casos, para ejercitar el anlisis, debate de ideas y la generacin de soluciones
6. Discusin en equipos de trabajo, para propiciar la capacidad de trabajo en equipo, la iniciativa y la
cooperacin.
Visitas tcnicas a empresas diversas de la regin y/o el pas
6.1
PARA EL DOCENTE
Materiales educativos: Textos, Separatas electrnicas, Internet, mdulos, guas, revistas especializadas, CDs
con contenido de curso
Materiales educativos para la exposicin: diapositivas, mapas mentales, casos prcticos
Equipo de enseanza: Multimedia, Laptop, Parlantes, puntero laser
6.2
PARA EL ESTUDIANTE
Promedio Final
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AC = Aprendizaje conceptual (teora)
AP = Aprendizaje procedimental (aplicacin, prctica)
AA = Aprendizaje actitudinal
1. CHIAVENATO, Adalberto (2003) Gestin del talento Humano, edit. Mc Graw Hill., Sexta edicin, Colombia.
2. KAITH, Davis, y NEWSTROM, Jhon (2001) Comportamiento humano en el trabajo, Edit. Mc Graw Hill,
Dcima edicin, Mxico.
1. ARAGONEZ, P. (2000) Empresa y medios de comunicacin, edit. Gestin., Sexta edicin, Barcelona.
1. BERLO DAVID, K. (2003) El proceso de la Comunicacin, Edit. Ateneo, segunda edicin, Espaa.
2. GARRACOSA, J.L. (2008) Una Comunicacin eficaz, para el xito de los negocios Editorial Dike, primera
edicin, Madrid.
3. Reglamento de Practicas Pre Profesionales de la FACE/UNDAC/2013
INTERNET
http://www.monografias.com
V B Comisin de Slabo