Escuela Maestra Elsa Santibez

Tcnico Pedaggica

Unidad

PRUEBA DE DIAGNSTICO OCTAVO AOS BSICO HISTORIA Y

GEOGRAFIA 2016
Mi nombre es: _______________________________________________ 8______
Puntaje ideal:

24 p.

Puntaje obtenido:
_____ .-

Habilidad: Identificar, Relacionar, Escribir.

OBJETIVOS:
1. Historia: La cultura griega
2. Geografa : Ubicacin de los pases de la pennsula itlica
3. Formacin Ciudadana: Comprensin de la informacin y los procesos
sociales
Comunicacin y valoracin de los derechos y
deberes ciudadanos
Instrucciones Generales:
Responder la prueba con lpiz grafito.
Contestar en el formato que el profesor le entrega para contestar.
Tiempo:

Dispones de 60 minutos para realizar dicho instrumento.

GRECIA:
1.

El territorio en el que se asent la cultura griega era:

a)

Solo islas del mar mediterrneo

b)

Una zona desrtica

c)

Montaoso, de costas recortadas y clima mediterrneo

d)

Una gran llanura interior de clima continental

2.

El pueblo griego surge de la fusin de los pueblos en torno al Egeo y de

las comunidades de origen:

a)

egipcio

b)

Semita

c)

Eslavo

d)

Indoeuropeo

3.

La civilizacin minoica se desarrolla en:

a)

Las islas del mar Jnico

b)

La isla de Creta

c)

Las costas de Asia Menor

d)

Las cosas de frica

4.

Los aqueos eran:

a)

Un pueblo guerrero procedente del mar Negro que sucedi a la civilizacin minoica.

b)

Un pueblo que convivi con los griegos en la poca clsica.

c)

Un pueblo asitico conquistado por Alejandro Magno.

d)

Un pueblo muy sabio que ayudo a los atenienses.

5.

En Atenas, entre las clases sociales libres destacaban:

a)

Los periecos

b)

Los extranjeros

c)

Los siervos

d)

Los ciudadanos

6.

En Atenas, la Asamblea o ekklesia:

a)

Aprueba o rechaza las leyes por medio de votaciones

b)

Estaba formada por los artistas, filsofos y escritores de la polis

c)

Ayuda a la instruccin de los ciudadanos

d)

Elige a una minora de soldados que eran quienes gobernaban

7.

En la sociedad espartana el grupo social ms importante era el de los:

a)

iguales

b)

ilotas.

c)

periecos.

d)

ciudadanos

8.

Los dioses griegos:

a)

Eran animales personificados

b)

Eran hombres que haban hecho proezas fabulosas

c)

Fueron los fundadores de Grecia

d)

Influyen en el destino de las personas

9.

Los juegos Olmpicos en la antigua Grecia:

a)

Estaban dedicados al dios Olimpo

b)

Estaban dedicados a la diosa Venus

c)

Estaban dedicados al dios Apolo

d)

Estaban dedicados al dios Zeus

10.

Para qu se utilizaba lo que est encerrado en un crculo en la siguiente

imagen?

a)

Para beber agua.

b)

Para depositar los votos

c)

Para medir el tiempo de la declamacin personal

d)

Para depositar las ofrendas a los dioses del Olimpo.

11.
a)
b)
c)
d)

La cultura Griega se conoce tambin como cultura

Micnica
Helnica
Ateniense
Mesopotmica

12.
a)
b)
c)
d)

Los griegos formaron una nueva forma de gobierno llamada:

Teocracia
Democracia
Aristocracia
Oligarqua

ROMA:
13. Qu ventajas present el entorno natural para el desarrollo de la
agricultura en la pennsula itlica?
a)
La presencia de ros que formaban grandes valles frtiles
b)
La necesidad de productos agrcolas de pueblos de Europa
c)
La facilidad con la cual se poda navegar a travs del Mar Mediterrneo.
d)
La existencia de colinas de gran tamao para protegerse de de pueblos
extranjeros.
14.
a)
b)
c)
d)

15.

Por qu motivo recibe el nombre de pennsula itlica el lugar en donde

se ubic la capital del Imperio romano?
Porque es un territorio que tiene una sola salida al mar, el cual se conecta con
diversas islas.
Porque es un territorio rodeado por el mar y unido al continente por una porcin de
tierra mayor.
Porque es un territorio por el cual atraviesan grandes cadenas de montaas
Porque es un territorio constituido por muchas islas y rodeado completamente por
el mar.
Qu factor geogrfico compartieron las civilizaciones griegas y romana
que contribuy al desarrollo y la difusin de las dos culturas?

a)
b)
c)
d)

16.
a)
b)
c)
d)

La existencia de grandes montaas y su aislamiento geogrfico entre los

territorios.
La presencia de tierras muy frtiles para la produccin agrcola y ganadera
La presencia de un clima templado, que dejaba su poblacin tiempo para el ocio.
La cercana al mar Mediterrneo lo que favoreci el intercambio y las
comunicaciones

Los romanos le dieron solucin al abastecimiento de agua a sus ciudades,

a travs de la construccin de:
Grandes acueductos que atravesaban las ciudades
Ciudades cerda del mar Mediterrneo y de los ros.
Un sistema de caeras que llevaba el agua a todas las casas.
Recipientes en cada casa que acumulaban el agua que caa de las lluvias.

17.- Lee el siguiente texto y responde:

Los caminos otorgaban rapidez al ejrcito, consolidaban el comercio entre
regiones distantes y eran una visible ostentacin del podero romano, al igual que
los imponentes puentes y acueductos que subsisten hasta el da de hoy.
Texto escolar de Historia, Geografa y Ciencias Sociales 7 bsico 2012. Edit. Mare Nostrum

La importancia de la construccin de una red de caminos por todo el Imperio fue

que:
a)

d)

Permiti a los romanos trasladarse muy rpidamente a todos los territorios

conquistados.
Favoreci las comunicaciones entre Roma y las islas de Cerdea y Crcega del
Mediterrneo.
Permiti a las autoridades romanas mantener el control de los territorios
conquistados.
Contribuy a mejorar las tcnicas de navegacin y de construccin de los barcos.

18.
a)
b)
c)
d)

Cul fue la importancia de la creacin de la Ley de las Doce Tablas?

Ayud a los esclavos a conseguir su libertad.
Permiti que todas las personas conocieran las leyes
Estableci leyes que protegan a los romanos de los extranjeros.
Permiti que los campesinos obtuvieran rebaja en los precios del trigo.

b)
c)

19.- Entre los grandes aportes de las civilizaciones griega y romana de la

antigedad al mundo actual, se han destacado diversas formas de
gobierno. De las siguientes alternativas, cul representa las formas de
gobierno ms valoradas y reconocidas por la sociedad actual?
a)
Tirana e Imperio
b)
Dictadura y Democracia
c)
Democracia y Repblica
d)
Repblica e Imperio
20.- Lee el siguiente texto y responde:
Hola, mi nombre es Alexander. Mi familia el duea de grandes porciones de tierra las
cuales son trabajadas por muchos campesinos. En mi familia quien manda es mi abuelo;
fue l quien hered todas estas tierras y gracias a l tenemos una hermosa casa. Mi
abuelo es nuestro pater familias, y como mxima autoridad, se preocupa de nosotros y

nos da buenos consejos para vivir segn los principios de nuestra familia. Ahora me
tengo que ir, tengo que vigilar que nuestros esclavos hagan el trabajo segn las
instrucciones de mi abuelo. Saludos.
Considerando la informacin proporcionada por el texto, a qu sector social
romano pertenece Alexander y su familia?
a)
Comerciantes
b)
Patricios
c)
Plebeyos
d)
Esclavos

21.- Lee el siguiente texto y responde:

Cmo base esencial de la sociedad romana, la familia estaba perfectamente
reglamentada. Cada unidad familiar constaba de un pater familias o padre de familia
bajo cuya autoridad y tutela se hallaban la esposa, los hijos, los esclavos de su
propiedad y los clientes, si la familia era lo bastante importante como para tenerlos.
Adaptado de: http.//www.historialago.com/leg_01031_lafamilia_01.htm

Considerando la informacin de la fuente, quin era el personaje ms

importante de la familia en Roma en la poca de la antigedad?
a)
Pater familias
b)
Esposa
c)
Esclavos
d)
Clientes
22.
a)
b)
c)
d)

El Derecho Romano estableca las reglas para vivir en sociedad.

principal caracterstica era que normaba:
nicamente la vida pblica
Solo la vida privada
La vida privada y la vida pblica
Exclusivamente el trabajo de los gobernantes

Su

23.- Las siguientes definiciones fueron extradas del Diccionario de Lengua

Espaola, Real Academia Espaola:
*
Dficit: (Del latn deficre, faltar). Falta o escasez de algo que se juzga necesario.
*
Supervit: (Del latn supervit, de superre, exceder, sobrar). Abundancia o
exceso de algo que se considera necesario.
Al leerlas se puede concluir que entre el latn y nuestro idioma espaol:
a)
No existe relacin entre ambos idiomas
b)
El idioma espaol tiene influencias del latn
c)
El latn fue influenciado por el idioma espaol
d)
Del latn se originan todos los idiomas actuales.
24. Segn el texto, cul fue la principal caracterstica de la educacin en
Roma?
LA EDUCACIN EN ROMA
En Roma no se enseaban materias formativas ni que tuvieran obligadamente
una utilidad, sino materias que contaban con gran prestigio en la sociedad y, en primer
lugar, estaba la retrica. En Roma se trataba de embellecer mediante la retrica el alma
de los jvenes []. Los jvenes seguan sus estudios para cultivarse en las bellas artes.
Ningn romano poda considerarse educado si no le haban enseado la lengua y la
literatura griegas.
Texto adaptado de Duby, G. y Aris, P., Historia de la vida privada, Tomo 1. Madrid: Editorial Taurus, 2003.

a)
b)
c)
d)

Hombres y mujeres reciban la misma educacin

Se orientaba a formar buenos guerreros
Su objetivo era formar tcnicos en diversos oficios
Estaba directamente influenciada por la cultura griega