Actividad para trabajar la Empata:

Para desarrollar esta actividad debemos plantear a los nios los

siguientes objetivos:
- Aprender a ponerse en el lugar de otras personas.
- Desarrollar la empata.
- Fomentar actitudes prosociales.
- Destacar la importancia de ser responsable.
- Entender otros puntos de vista.
- Favorecer el desarrollo de las habilidades sociales.
Los materiales que utilizamos en dicha actividad son:
- Un panel de emociones dnde los nios deban colocar su foto en la emocin
que sienten cada da.
- Una presentacin en power point donde se les expone los conceptos que
deben aprender y las actividades que van a desarrollar.
- El vdeo titulado `Llvame contigo`, en el que podrn ver cmo sin cruzar
palabra dos seres pueden llegar a comunicarse y entenderse.
- Posteriormente se les pasar una hoja de preguntas que nos servir como
gua para ver si han entendido y atendido al vdeo.
- Un cuestionario de conocimiento y sentimientos para pasarlo con el
compaero.
- Tarjetas en las que aparezcan diferentes personajes.
El desarrollo de la actividad:
- Comenzaremos mostrndoles el panel de las emociones, donde ellos podrn
colocar su foto en la emocin que creen que tienen, consecuencia del
trascurso de su da. Aqu veremos, los educadores, la emocin que traen, y en
funcin de sta les ayudaremos a ver cmo dicha emocin puede influir a la
hora de conseguir empatizar adecuadamente con los dems.
- Una vez que han identificado su emocin ese da, se les pasar a exponer e
ilustrar sobre cules son los objetivos a conseguir con esta actividad.
- Cuando ya se ha visto esto, les expondremos, de manera magistral, los
conceptos elementales sobre la empata y las emociones bsicas, de tal forma
que les ilustremos sobre una habilidad que van a tener que entrenar a
continuacin con diferentes dinmicas.
- Ya expuestos los conceptos bsicos sobre la empata y las emociones
bsicas, se mostrar el vdeo `Llvame contigo`. En este se ver que en un fro
y oscuro refugio para perros, un joven sabueso est esperando el momento
para ser adoptado como los dems cachorros del lugar. l quiere un hogar y un
humano a quin querer. Sin embargo, el tiempo pasa y el sabueso comienza a
perder la esperanza. Hasta que un da, cuando la suerte finalmente brilla sobre
l, har todo lo posible para dejar el lugar.
- Despus de esto, realizaremos a los alumnos un conjunto de preguntas gua
las cuales les ayudarn a comprender mejor el vdeo visto. Con estas

preguntas, los educadores detectarn la capacidad atencional y de

compresin que muestran los nios.
- A continuacin, realizaremos una actividad denominada `Me pongo en tu
lugar`. Aqu uno de los alumnos tendr que representar un personaje (famoso o
de oficios) mediante la mmica y sin utilizar la palabra. El resto de compaeros
tendrn que adivinar a quin representa.
- Finalmente, vamos a desarrollar una actividad denominada `Conociendo a mis
compaeros`. Esta actividad consiste en realizar una serie de preguntas al
compaero con el objetivo de conocerle aun ms en profundidad haciendo un
recorrido por sus preocupaciones, anhelos, sueos, deseos, sentimientos y
emociones. De esta manera se seguir entrenando la habilidad de empatizar,
recordaremos sobre cmo cumplir las reglas para escuchar activamente e
indagaremos los pasos a seguir cuando queremos empatizar en profundidad
con una persona. Con esta prctica, descubriremos tanto los beneficios de la
escucha activa como de la accin de empatizar.
El tiempo de la actividad ser aproximadamente de una sesin de una hora. Si
el grupo es muy grande y muy participativo, puede que se necesite otra sesin
para poder desarrollar la misma.
Es importante que durante el transcurso de la actividad, los educadores les
hagamos conscientes a los nios de:
- Cuando actuamos con empata nos ayuda a resolver y prevenir conflictos
personales con los dems.
- Cuando somos empticos enseamos a los dems a ser empticos.
- Cuando somos empticos sabemos a quin tenemos que ayudar.
- Cuando somos empticos nos rodeamos cada da de ms amigos.
- Cuando somos empticos nos llevamos mejor con la familia y los profesores.
- Cuando somos empticos somos ms felices.

`Ser emptico es orientar nuestros sentimientos a los otros pensando en su

bienestar.`
C. D. Batson