Prueba de Lengua y Literatura, 2015

Esta prueba est organizada en tres partes: Lenguaje y

Comunicacin, Comprensin lectora, enriquecimiento y
ampliacin de vocabulario, correccin ortogrfica y
Expresin Escrita y Gramtica. Verifique que la prueba
contenga las tres partes antes indicadas. Las preguntas
han sido formuladas conforme el temario de ingreso de
la UNAN Managua.
I. LENGUAJE
LENGUAJE.

COMUNICACIN.

FUNCIONES

DEL

Objetivo: Establecer relaciones y funcionalidad.

1. Si las tres primeras opciones pertenecen a la
concepcin y tipos de lenguaje, seleccion la opcin D o,
marca la ltima:
A. Connotativo Denotativo.
B. Objetivo Subjetivo.
C. Cientfico Tcnico Literario
D. Las tres
E. La escritura literaria
2. Entre los elementos de la comunicacin podemos
encontrar:
A. El receptor, o El mensaje, o El emisor, o El referente, o El
canal, o El cdigo
B. Las tres primera
C. Ninguna de las anteriores
3. Son Funciones del Lenguaje:
A. Metalingstica. o Ftica o Expresiva o Referencial o Potica o Conativa
B. Todas las anteriores
C. Slo las dos primeras
4. En la siguiente lista de actos: Asertiva, Expresiva, Directiva se trata de actos:
A. Actos del habla
B. Actos del idioma
C. Actos del pensamiento

B. COMPRENSIN
AMPLIACIN
DE
ORTOGRFICA

LECTORA, ENRIQUECIMIENTO Y
VOCABULARIO.
CORRECCIN

Objetivos:
Aplicar estrategias de comprensin lectora en el anlisis
de diversos textos; infiriendo ideas principales, tema
central y mensaje.
Identificar los diferentes niveles de significacin del
vocabulario a partir del contexto y los diferentes tipos de
relacin entre palabras: sinonimia, antonimia, denotacin,
connotacin, polisemia, etc.
Inferir el significado de palabras de uso cotidiano
derivadas de races griegas y latinas.
Aplicar en ejemplos dados normas ortogrficas generales
y especiales de los casos ms usuales de ortografa literal,
puntual y acentual.
5. Segn el siguiente texto: con el presente, le comunico,
que hoy, se inscribieron 1900 estudiantes. Se trata de:
A. Tcnicos: Carta, Currculo.
B. Argumentativos: Ensayo.
C. Expositivos: Informe.
D. Descriptivos: Prosopografa, etopeya, retrato, topografa, crinografa
6. En el siguiente enunciado: a travs de la presente, le
comunico que hoy, se inscribieron 1900 estudiantes.
Identifique el tipo de texto:
A. Tcnicos: Carta, Currculo.
B. Argumentativos: Ensayo.
C. Narrativos: Cuento, leyenda, epopeya, novela, fbula, entre
otras
D. Descriptivos: Prosopografa, etopeya, retrato, topografa,
crinografa
7. En la siguiente cita:

Cuando despert, el dinosaurio,

todava estaba all. FIN. Identifique el tipo de texto:

A. Descriptivos: Prosopografa, etopeya, retrato, topografa,
crinografa
B. Argumentativos: Ensayo.
C. Narrativos: Cuento, leyenda, epopeya, novela, fbula, entre
otras

8. Al leer el siguiente texto: Rubn Daro, nuestro

pensador y descolonizador
Es Rubn, segn, Juan Valera: una rara quinta
esencia...pues, diramos; parafraseando al mismo Daro,
tambin le evidenci al mundo la rareza de nuestros
pensares,
sentires,
saberes
y
haceres...Podemos
considerar que se trata de:
A. Tcnicos: Carta, Currculo.
B. Argumentativos: Ensayo.
C. Narrativos: Cuento, leyenda, epopeya, novela, fbula, entre
otras
Tomando en consideracin las siguientes definiciones
-Cuando se describe fsicamente a un ser, el texto recibe el
nombre de prosopografa.
-Si lo que se describe es el carcter y los sentimientos de una
persona, el texto recibe el nombre de etopeya.
-La unin de la descripcin fsica y de carcter / prosopografa y
etopeya ) da lugar al retrato.
-La descripcin de una poca (siglo, mes, da, ao...) se
denomina cronografa.
-Cuando se describe un lugar real , ste recibe el nombre de
topografa; mientras que si el lugar es imaginario se llama
topotesia.
9.
Al leer el siguiente texto:
Rubn Daro, nuestro
pensador y descolonizador, naci en el siglo XIX, el 18 de
enero, de 1867, es; podemos asegurar, un nicaragense de
espritu director, Planificador, fuerte, humano, multitareas,

guapsimo, saludable.
La ciudad de Metapa, hoy ciudad Daro, ubicada a 90.2
kilmetros de Managua, con extensin territorial de 432 Kms y
39,288 habitantes lo vio nacer pero, es el hroe del mundo... Podemos
considerar que se trata de:
A. Descriptivos: Prosopografa, etopeya, retrato, topografa,
crinografa
B. Argumentativos: Ensayo.
C. Narrativos: Cuento, leyenda, epopeya, novela, fbula, entre
otras
10. Procedimientos de Comprensin Lectora: Niveles de
Comprensin Lectora. En el siguiente enunciado: sin
temor a equivocarnos, podemos a firmar, que; Rubn Daro, es
el creador de la esttica libertaria y descolonizadora en el
mundo.
A. Literal.
B. Interpretativo.
C. Aplicado
11. Niveles de Comprensin Lectora. En el siguiente
enunciado: sin temor a equivocarnos, podemos a firmar que;
el pensamiento de Rubn Daro con el uso de las TIC, se
masifica cada da.
A. Literal.
B. Interpretativo.
C. Aplicado
12. Forma de organizacin de los textos: en la siguiente cita determinemos
como est organizada: Una segunda edicin de su libro. Rubn Daro y las
nuevas teoras, acaba de publicar, el escritor Carlos Midence, con la novedad
de un nuevo prlogo, de la crtica y acadmica costarricense Mara Amoretti y
la adicin de un nuevo captulo, que segn, la misma Amoretti subsume o intersecciona, a travs, de la apropiacin particular del concepto de hibridacin,
las tres visiones de Daro, que se planteaban en la primera edicin: el as
llamado Daro poscolonial, el bajtiniano de la cultura popular y el Daro
periodista que en mi opinin es por profuso el ms autntico.
A. Por la idea principal: Inductivo, deductivo, implcito.
B. Por la organizacin: causa-efecto, cronolgico, simple enumeracin, otros
C. Por la idea principal: Inductivo, deductivo, implcito, causa-

efecto .
13. En la siguiente cita: La ms reciente publicacin de la
obra de Midence Carlos, se trata de la segunda edicin de su
libro , titulado; Rubn Daro y las Nuevas Teoras, obra que nos
presenta Carlos, con la novedad del subtitulo, que reza: una
Esttica Libertaria y descolonizadora, asimismo podemos
sealar la nueva portada, que describe a nuestro nefelibata en
varias de sus facetas, edicin, actualizacin y aumento del
capitulo nmero seis, titulado con el subtitulo de la obra, entre
otras tantas novedades. Determine como est organizado
el texto:
A. Por la organizacin: causa-efecto, cronolgico, simple enumeracin, otros
B. Por la idea principal: Inductivo, deductivo, implcito.
14. En la siguiente cita determinemos el objetivo del
Texto: Una segunda edicin de su libro Rubn Daro y las nuevas teoras
acaba de publicar el escritor Carlos Midence, con la novedad de un nuevo
prlogo de la crtica y acadmica costarricense Mara Amoretti y la adicin de
un nuevo captulo que segn la misma Amoretti subsume o inter-secciona a
travs de la apropiacin particular del concepto de hibridacin las tres
visiones de Daro que se planteaban en la primera edicin el as llamado Daro
poscolonial el bajtiniano de la cultura popular y el Daro periodista que en
mi opinin es por profuso el ms autntico.
A. Informar e instruir
B. Informar
C. Compartir
15. En la cita anterior cul es el Propsitos del autor?
A. persuadir, concienciar y sensibilizar.
B. Sensibilizar
C. Atrapar
16. En la cita del tem 13 Cmo se presenta la
informacin?.
A. Hechos
B. Inferencias
C. Opiniones
17. ENRIQUECIMIENTO Y AMPLIACIN DE VOCABULARIO.

-Vocabulario clave, nuevo y contextualizado:

-Sinnimas y antnimas: rebozar=derramado<vaco,
-Homnimas: Homfonas y homgrafas: vaso=baso
homfonas, fro=fri homografas,
-Parnimas:abeja, oveja.
-Palabras polismicas:.
-Palabras de etimologa latina y de etimologa griega
(uso
comn):.
Geografa,
Biologa,
pensamiento,
literatura, in fieri,
-Familias de Palabras: pensar, pensamiento, pensarnos
18. CORRECCIN ORTOGRFICA
-Separacin de palabras en slabas:
o Monoslabas, bislabas y trislabas: monoslabas son de una
sola silaba: sol, bislabas son de dos silabas: fr-o, trislaba son
de tres: c-ma-ra
o Separacin de slabas en presencia de diptongo, triptongo,
hiato: Diptongo=c-ma-ra, triptongo son los que se sus silabas
cuentan de tres letras
-Acentuacin de palabras:
o Acento tnico: cmara
o Acento ortogrfico: sabia, saba
-Reglas generales de acentuacin:
o Palabras agudas. Accin
o Palabras graves. rbol
o Palabras esdrjulas. Ortogrfico
o Palabras sobreesdrjulas: palabras donde s mayor
fuerza de voz est en la sobreantepenultima silaba
-Reglas especiales:
o Acento diacrtico.
o La tilde en concurrencia de vocales: Hiato, diptongo y
triptongo.
o La tilde en palabras compuestas.
Centroamrica,
Centroamrica: esta aun conserva su acento, nuestra
Amrica, Nuestramrica; al haber dos vocales se
suprime una A, contra reforma, contrarreforma: en el
caso de la R se convierte en rr por la regla de la r o rr
o Con el adverbio mente. Las palabras compuestas que
se le agregan mente, se les quita la tilde, si lleva.

Sabiamente, geogrficamente
o Unin de dos palabras simples.
o Unin de dos palabras simples por guin.
-Uso de punto, coma, punto y coma, dos puntos.
-Uso de maysculas: al inicio de un texto, despus de un
punto seguido, punto y aparte, en una enumeracin,
numeracin, en nombres propios, por respeto, palabras
abreviadas.
- Uso de b, v, c, s y z (casos ms usuales).
C. EXPRESIN ESCRITA Y GRAMTICA
Objetivos:
1) Identificar los aspectos ms importantes de cada una de las
etapas que comprenden el proceso de escritura.
2) Identificar los elementos morfosintcticos constitutivos del
enunciado oracional.
3) Establecer la diferencia entre enunciados oracionales y no
oracionales; oracionales simples y oracionales compuestos.
4) Identificar los distintos tipos de nexos coordinantes y
subordinantes en los enunciados oracionales compuestos.
5) Distinguir en ejemplos concretos el uso adecuado del
gerundio y conectores gramaticales tales como preposiciones,
conjunciones y adverbios.
19. Tipologas y propiedades textuales.
-Textos expositivos.
- Textos argumentativos.
-Cartas de solicitud.
-Concordancia, coherencia y cohesin
20. Proceso de escritura recursivo:
-Planificacin.
- Textualizacin.
- Revisin y correccin.
- Edicin.
21. Redaccin de prrafos:

22. El enunciado:
a.Concepto
b. Caractersticas
c.Clasificacin: No oracional y oracional
23. Identificacin de elementos constitutivos del
enunciado oracional:
a.Elementos esenciales: SNS (Sintagma Nominal sujeto)
y SNP (Sintagma Verbal Predicado).
b. Modificadores del ncleo del SNS.
c.Modificadores del ncleo del SVP.
d. Oraciones impersonales.
e.Concordancia.
24. Uso de verbos.
a. Regulares e irregulares.
25. Dinamismo del verbo:
-Accidentes gramaticales del verbo (Tiempo, modo,
nmero, persona, voz, aspecto).
- Formas personales y no personales del verbo (Uso del
gerundio).
26. Uso de conectores:
-Preposiciones.
-Conjunciones.
-Adverbios.
Lea cuidadosamente las Orientaciones Especificas en la
Hoja de respuestas, para responder al tipo de examen
en cuestin:
1.

2.

3.

4.
A

7.

8.

9.

5.

10.

17.
18.

D
D

11.

12.

13.

14.

15.

16.

6.

19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.