Como parte del curso de medios instruccionales el cual forma

parte del currculo ofrecido para el grado de maestra en Currculo y

Enseanza con una certificacin en tecnologa, es un requisito hacer un
resumen de varios artculos entregados en adicin de un anlisis de los
mismos. A continuacin encontrarn la tarea requerida donde podrn
observar varios aspectos de importancia en cuanto la tecnologa y su
integracin a la educacin, el hogar, la crianza de los nios entre otros
temas.
Comenzamos con el primer artculo titulado: The Propositions
opening statement. El mismo fue obtenido de la revista en lnea The
Economist y fue publicado el 15 de octubre del 2007. En dicho artculo,
Sir John Daniel nos habla sobre el leve impacto de la que ha tenido la
tecnologa en la educacin. Como bien menciona la lectura, la tecnologa
ha tenido un gran impacto en la vida de los seres humanos facilitando
las tareas diarias como pagar cuentas bancarias, comunicarse con seres
queridos que se encuentren a larga distancia. Ya podemos ordenar
comida desde nuestro telfono inteligente y pagar la gasolina sin tener
que bajarnos en la estacin.
Las campaas polticas se centran en hablar sobre las supuestas
mejoras que le harn a la educacin en su poder, pero claramente, si

analizamos las pruebas estandarizadas que miden ese proceso de

aprendizaje en los estudiantes podemos ver que los avances en el
aprendizaje de los mismos ha sido uno vago en comparacin a aos
anteriores.

Entonces

nos

cuestionamos

tecnologa una ayuda en la educacin.

realmente si ha

sido la

Muchas universidades han

incluido en sus currculos programas dirigidos a la integracin de la

tecnologa como clases e incluso grados ofrecidos de manera virtual
para impactar a las personas interesadas en estudiar pero que por
alguna razn u otra no pueden hacerlo de manera presencial. Llevamos
mucho tiempo especulando sobre cul es el uso correcto de la
tecnologa en la sala de clases pero mientras tanto tenemos en algunos
casos equipos sin utilizar ya sea por falta de adiestramiento, instalacin
o inters por parte del docente. Por otra parte, tenemos estudiantes y
docentes interesados en integrar la tecnologa en la sala de clases pero
no cuentan con el equipo necesario para hacerlo. Tambin se han visto
casos en las que no le mostramos a los estudiantes el uso correcto de la
misma, esto incurre en que el mismo no cree un sentido de
responsabilidad hacia la educacin que recibe y cmo usar la tecnologa
de manera correcta. Como menciona el autor, tenemos el pensar que la
tecnologa es la respuesta a todo aun sin formular la pregunta. En
muchas ocasiones la tecnologa es la clave para los avances en la
sociedad en todas sus reas pero tambin si se no hace un buen uso de
la misma puede traer sus graves consecuencias.

Podemos concluir que la tecnologa no ha logrado llevar la

educacin a otros niveles como lo ha hecho con muchas otras reas
como la economa, la vida social entre otros aspectos del ser humano.
Dado que es un campo que va en constante crecimiento, debemos como
docentes mantenernos al tanto de los cambios que ocurren e reinventar
nuestras tcnicas de enseanza que aunque ya son dictadas por una
agencia gubernamental, podemos dar la milla extra e integrar de
manera correcta el uso de la tecnologa en la sala de clases.
Pasando al segundo artculo titulado Catching on at last, de la
revista The Economist publicado en junio 29 del ao 2013 donde se
habla un poco sobre como la tecnologa ha revolucionado la tecnologa
en la educacin. Hoy da el tema de la educacin y su relacin con la
tecnologa ha cogido un auge enorme a medida que va innovando el
campo de la tecnologa. Muchos expertos se han dedicado al anlisis de
la fusin entre ambas y en su mayora las opiniones coinciden en que no
ha tenido el impacto esperado.

El artculo antes mencionado nos

menciona un dato muy curioso, la idea de que la tecnologa revolucione

la educacin no es una idea nueva. Hace varios aos atrs se le atribua
a cada nuevo invento tecnolgico la idea de tener un gran impacto en el
campo de la educacin. Se esperaba que con inventos como lo fue la
computadora, programas de televisin educativos, el uso del CD con
programados

educativos

entre

otros

marcaran

desempeo del estudiante pero no sucedi as.

positivamente

el

Otro dato importante

que se menciona es como el uso de recursos en lneas sirven para crear

estudiantes autodidactas sustituyendo de cierta manera el rol del
maestro. Claro est, de darle el uso correcto a la tecnologa integrando
podcasts, enciclopedias en lnea, el uso de videos educativos. Podemos
proveerle tanto a nios como adultos recursos alternos para hacer del
aprendizaje uno enriquecedor y de provecho. Muchos gobiernos hacen
promesas de mejorar la educacin de su pas por medio del uso de la
tecnologa como por ejemplo el presidente Barack Obama segn se
menciona en el artculo propone innovar el sistema poniendo en funcin
donde le ofrecera al 99% de estudiantes acceso a la red por un periodo
de cinco aos. Claramente es una propuesta tentadora pues muchos de
los alumnos carecen de los recursos para costear dicho servicio y esto
les permitir acceder a un mundo lleno de informacin, est de parte del
docente y por supuesto del hogar, mostrarles el uso correcto del mismo.
Por otra parte nos menciona un tema que llamo mi atencin y que se
rumora en la isla, las escuelas chrter. En dichas escuelas se hace una
integracin de la enseanza tradicional con un periodo de tiempo al da
donde el estudiante tiene la oportunidad de individualizar su enseanza
de manera virtual en las materias de matemticas, literatura y
comprensin. Actualmente solo 39 estados cuentan con escuelas de esta
clasificacin.

Actualmente existen un sin nmero de videos, programas

y juegos educativos que le proveen al estudiante una experiencia

distinta a la tradicional a la hora de aprender. Muchos lugares en la red

como lo es Mathletics el cual es utilizado por nios de todo el mundo le

permite al estudiante participar de manera activa practicando la materia
a la vez que recibe premiaciones por su desempeo en el desarrollo de
la materia de manera virtual. Estos programas son llamativos al
estudiante y los motiva a querer aprender ms pues saca al estudiante
del aprendizaje tradicional y lo lleva a uno ms activo e interactivo para
l.
La tecnologa es un campo donde se mueve una gran cantidad de
dinero en cuanto a equipos, programados, ingenieros entre otros
aspectos se refiere. A esto le aadimos los requisitos necesarios para
introducirlo al campo de la educacin aumenta an ms los gastos.
Tenemos por ejemplo la compaa Pearson la cual invierte millones de
dlares en materiales para las escuelas entre libros de texto, lo cual es
algo tradicional, y equipo tecnolgico con el fin de impactar todos los
estilos de aprendizaje en el plantel escolar.

Uno de las tcnicas que

muchas compaas estn utilizando es por medio de programaciones

altamente calificadas y utilizada por miles de estudiantes en el hogar
sirven como persuasin a las escuelas para la compra de equipos ms
sofisticados que paguen los gastos de la creacin del mismo. Una frase
mencionada en el artculo que considero muy apropiada es la que
nombra a la tecnologa como un extra par de manos en el saln de
clases, quirase decir, la tecnologa puede servir como una gran ayuda
extra en la sala de clases haciendo uso correcto de la misma, por

ejemplo, aclarando dudas, buscando vocabulario, buscando videos que

le muestren el proceso de realizar algn proceso requerido entre muchos
otros usos que le podemos dar en el aula.
Tanto el mundo de la tecnologa como el de la educacin son unos
llenos de informacin, tericos entre otros que se dedican a da a da
ensearnos algo ms. Imaginen la combinacin correcta de ambas
reas, una fusin llena de enseanza, autonoma y creatividad.
Lamentablemente no hemos aun poder ver un grado considerable de
avance en la educacin con la ayuda de los TICS por lo que debemos
reevaluar como estamos haciendo uso de ese dinero que se invierte en
equipo y ver si es necesario entonces un adiestramiento o que factor es
el que est impidiendo el buen uso de la tecnologa en la sala de clases.
Debemos enfocarnos en mejorar la educacin haciendo uso de nuestros
mejores recursos con el fin de mejorar la calidad de vida y la enseanza
a nuestros estudiantes.
Comenzando con el tercer artculo, The digital degree: The
future of universities, uno que trae a nosotros un tema muy
interesante, el futuro de las universidades en esta era tecnolgica.
Como hemos analizado anteriormente, los resultados de la integracin
de la tecnologa en la educacin no han sido los esperados pues por
varios factores ya mencionados la misma no es integrada de la manera
correcta. Pero, tienen las grandes universidades la misma situacin que
la educacin a nivel de knder a duodcimo grado. La respuesta no vara,

en este nivel lo que pone en aprietos es el costo de la educacin

universitaria y como el uso de la tecnologa ha afectado de sobremanera
la economa de muchas instituciones.

Uno de los grandes retos que

enfrentan las instituciones universitarias es el aumento en los costos con

el propsito de poder pagar los salarios, las inversiones en tecnologa y
otros equipos que sirven de apoyo tanto a estudiantes como a
profesores. Por otra parte, la educacin universitaria enfrenta a un
adversario que va en crecimiento, la enseanza en lnea.

Hace ya

algunos aos la educacin en lnea se ha vuelto una opcin para el

estudiante que por alguna razn u otra se le hace difcil tomar clases de
manera presencial o los costos de la educacin tradicional estn por
encima de lo que puede pagar.
Como todo, la educacin a distancia tambin tiene sus pros y sus
contras. Comencemos hablando de los costos. Hoy da, grandes
universidades han optado por invertir en infraestructura, libros, equipo
tecnolgico entre otras cosas con el fin de atraer estudiantes a sus
instituciones. Por otro lado como atraccin al estudiantado, la educacin
en lnea le ofrece al estudiantado la flexibilidad de poder acceder a sus
clases dese un telfono inteligente, una tableta o computadora y desde
el lugar que el mismo se encuentre. Esto le ofrece al estudiante una
flexibilidad lo cual para personas que trabajan, tienen familias u algn
otro deber puede completar sus estudios sin que se afecten otras reas.
Alrededor del mundo la demanda de mantenerse continuamente

preparndose en su campo laboral ha aumentado en adicin de que los

patronos estn optando por contratar personas con una mayor cantidad
de estudios traducidos todos a simples certificados.

El primer pas el

cual tuvo cursos en lnea lo fue Canad para el 2008, pero fue
ciertamente en el ao 2012 donde la educacin en lnea se volvi una
revolucin. Varias prestigiosas instituciones universitarias han puesto en
marcha proyectos de cursos en lnea, por ejemplo eDX por Harvard y el
Instituto de Tecnologa de Massachusetts, Coursera auspiciado por la
Universidad de Stanford y Udacity por Sebastian Trun quien ofreci
cursos en la Universidad de Stanford sobre dicho tema. Todos ellos
llegando a tener una matrcula de hasta 12mil estudiantes.

An con

todo el potencial que los cursos en lnea han adquirido hay an distintas
instituciones que se resan a adquirir este tipo de programacin o no
convalidan los cursos tomados bajo esta modalidad. Las razones que
ellos presentan tienen tambin su grado de veracidad. Ellos alegan que
mediante la educcin tradicional en las universidades el estudiante
aprende a como debatir, presentarse ellos mismos, crear relaciones
sociales, entre otros aspectos que por medio de la educacin en lnea no
pueden desarrollar. Otra preocupacin que presentan es que el
estudiante pueda hacer trampa al poner otra persona en su lugar al
momento de tomar la clase. Algunas compaas que se dedican a este
tipo de educacin han optado por ofrecer exmenes presenciales, otros
pagan por que se realice un anlisis de identidad al estudiantado.

Hemos podido ver las ventajas y desventajas del estudio en lnea.

En mi opinin, considero que son una herramienta favorable al
estudiante. Hoy da vivimos en un ajoro de vida constante y muchas
veces carecemos del tiempo para realizar muchas de las tareas
cotidianas. Me parece que a nivel de grado asociado y bachillerato
debera haber sin lugar a dudas un componente presencial ya que es a
este nivel donde se adquieren las destrezas tanto sociales como
profesionales para luego desempearse en el oficio elegido. Ya a nivel de
maestra y doctorado el asunto es distinto, en su mayora a este nivel
son personas que actualmente ejercen la profesin estudiada, con algn
tipo de responsabilidad las cuales tiene su tiempo medido. A este nivel
considero que los cursos en lnea serian una herramienta favorable pues
le permite al estudiante aprovechar su tiempo en mltiples tareas y a su
vez lograr esa meta deseada.
Siguiendo el tema de la educacin en lnea pasamos al cuarto
artculo titulado Not classy enough. El artculo publicado en marzo de
este ao en la revista The Economist. Este artculo va de la mano con el
articulo

antes

presentado

posibilidades

que

universidades

se

tiene

pues

la

resisten

el

mismo

educacin
a

este

en

cambio.

nos
lnea

habla
y

Como

sobre

como
se

las

ciertas

mencion

anteriormente, la educacin en lnea ha cogido auge en los ltimos tres

aos transformando el sector universitario segn menciona Ricky Levin,
presidente de la universidad de Yale quien corre el MOOCs, Coursera.

Segn el artculo, la tecnologa est haciendo de la educacin una ms

barata, conveniente y efectiva. Estudiantes de escasos recursos pueden
acudir a ayudas econmicas pues el costo de dichos cursos est muy por
debajo del de la educacin universitaria tradicional. Uno de los factores
que favorecen estos costos es el hecho de que la facultad que ofrece los
cursos lo hacen de manera voluntaria lo que reduce los gastos para
mantener este proyecto a flote. Estos cursos son accesibles para todo
tipo de estudiante, pero se ha visto el impacto que ha tenido en
personas que trabajan. De acuerdo con investigaciones realizadas, se
estima que la poblacin que se acoge a este estilo de educacin
sobrepasa los 22 aos de edad y muchos de ellos han dejado a mitad
cursos universitarios y por este medio regresan a culminar los mismos.
Segn

Derek Bok, presidente de la prestigiosa institucin

universitaria Harvard, menciona que la tecnologa puede hacer de la

enseanza un proceso ms efectivo pues muchos profesores han tenido
que redefinir sus mtodos y estrategias al ofrecer cursos integrando a
ellos un componente tecnolgico. Otras universidades han optado por
otros mtodos, por ejemplo Carnegie Mellon University ha programado
sus cursos para que el estudiante complete de manera presencial cierta
parte del curso y la otra de manera virtual.
Como podemos ver varias instituciones universitarias han optado
por adoptar la nueva modalidad de la educacin obteniendo gratos
resultados. A medida que la sociedad va avanzando y el ajoro de vida va

aumentando, los cursos en lneas irn cogiendo auge y sern aceptados

por aquellos que se rehsan a unirse al cambio. Debemos como
maestros

irnos

preparando

reflexionando

acerca

de

nuestra

metodologa de enseanza pues nuestros estudiantes se encuentran en

una era donde el conocimiento esta al alcance de un clic y tenemos que
competir con ello.
Otro

artculo

con

un

tema

muy

apropiado

es

Creative

destruction. El mismo nos muestra una problemtica de la cual todos

estamos al tanto, la crisis econmica impide a muchos desarrollarse
profesionalmente debido a los altos costos de la educacin universitaria.
Dialogando con familiares y compaeros con el fin de auscultar
opiniones sobre el tema, todos coinciden en que los costos para algunos
fue la piedra en su desarrollo profesional. Otros opinan que los costos
definen la profesin que muchos estudiarn de acuerdo al alcance
econmico que tengan. La reinvencin de lo que es la universidad por
medio de la educacin en lnea se ha convertido en una opcin para
aquellos que no tienen los recursos necesarios para asistir a la
universidad tradicional. Es por esto que entiendo debemos abrir paso a
esta nueva modalidad de enseanza como apoyo a aquellos que le es
una herramienta esencial para su desarrollo profesional.
Basndonos en planteamiento anterior donde una minora opta por
la educacin en lnea a causa de pocos recursos econmicos, el artculo
Minding the gap nos habla de cmo la tecnologa educativa ayuda a

las minoras a mejorar su desempeo en la universidad.

El articulo

refleja datos que llaman mi atencin. Segn estudios, solo el 40% de

personas de tez oscura se gradan de la universidad mientras que un
62% de personas blancas lo hacen. Acadmicos sugieren ensearles a
los estudiantes a tener agallas y determinacin para enfrentar los
obstculos que se le presenten. Muchos de los estudiantes lo que
necesitan es consejos, una gua que les oriente sobre el camino a seguir
segn sus intereses y convicciones. Ciertas instituciones han tomado
cartas en el asunto y han desarrollado programas que permiten servir de
gua en el desarrollo del estudiante a travs de su vida estudiantil. La
universidad de Arizona ha creado un sistema llamado eAdvisor, idea que
apoya cuatro instituciones en

Tennnessee. Se ha comprobado que

estudiantes que siguen las recomendaciones ofrecidas aumentan su

cantidad de crditos y mejoran las notas obtenidas. Es un factor que un
estudiante el cual tiene una gua por la cual regirse tiene mayores
posibilidades de desarrollarse profesionalmente que aquel que no tiene
algn tipo de facilitador.
Otro tema que acompaa los antes discutidos se muestran en el
artculo Wiping out the blackboard. Este artculo tomado de la revista
The Economist el cual fue publicado en noviembre 26 del ao 2013 nos
muestra la problemtica que enfrenta la educacin tradicional ante la
tecnologa.
escuelas.

Como sabemos, la tecnologa no es algo nuevo en las

Siempre

hemos

visto

equipos

como

computadoras,

proyectores, tabletas entre otros equipos. Lo que no hemos tenido la

oportunidad de ver es el uso correcto de los mismos en la sala de clases.
Muchos estudiantes tanto a nivel escolar como universitario hoy dia han
optado por nuevos mtodos a utilizar en su proceso de aprendizaje,
como por ejemplo el uso de programas para escribir en lugar de utilizar
lo tradicional como la libreta y el lpiz, otro ejemplo es el uso de libros
de manera digital en lugar de utilizar el libro tradicional. Estos y otros
cambios son los que enfrenta la educacin con la nueva tecnologa que
muchos estudiantes han ido adoptando poco a poco.
Hemos podido ver como la tecnologa afecta o ayuda nuestro
sistema educativo desde pequeos hasta nivel universitario. Pero, los
estudiantes se desenvuelven en otro ambiente donde el uso de la
tecnologa suele darse con fines de entretenimiento, el hogar. El artculo
How were adjusting nos trae un tema sumamente interesado y es
como los padres manejan el tema de la tecnologa en el hogar y regulan
su uso. En un estudio realizado a los padres, el 87% de ellos alegan
tener reglas establecidas para el uso de la tecnologa en el hogar, por
ejemplo el 19% de ellos limitan a sus hijos al uso de la misma por un el
mximo de un periodo de cinco horas a la semana. En cambio un 35%
no le ponen lmites de tiempo. Otro dato curioso que nos presenta el
artculo es el que los padres aceptan deben tomas medidas con ellos
mismos pues se han percatado que hacen uso excesivo de sus
artefactos tecnolgicos como iPad, tabletas y celulares con fines de

entretenimiento y notan como sus hijos se fijan en ello por lo que ellos
deben servir de ejemplo en la conducta que esperan y exigen a sus
hijos.
Entiendo que este es un tema un poco relativo en cada hogar pues
vara la aceptacin de la tecnologa en el hogar y las reglas que se
establecen para utilizarlo. La tecnologa, utilizada correctamente, puede
ser una herramienta excelente para ayudar al nio a reforzar destrezas
en el hogar. Cabe sealar que existen un sin nmero de aplicaciones y
programas en lnea que van de la mano con los currculos enseados en
las escuelas. Como padres deben tener un control sobre lo que sus hijos
ven y accedan en la red como tambin debe velar porque no se afecten
otras reas de desarrollo del nio como lo es lo sico-social y lo
kinestsico. Mientras se establezcan parmetros y se vigile lo que el
nio hace con el equipo, la tecnologa es un recurso que puede mejorar
la calidad de vida del estudiante.
A lo largo de este escrito hemos tenido la oportunidad de analizar
varios temas que vemos da a da ya sea en la sala de clases, en el
hogar, medios de comunicacin, etc. Debemos tomar medidas con el
uso de la tecnologa tanto en el hogar como en la escuela y ensearles a
los estudiantes el uso correcto de la misma. La tecnologa nos ofrece un
mundo de informacin y esta al alance de cualquiera que desee
instruirse.

Por esto debemos mantenernos informados sobre las

novedades y como puede esto traer cambios positivos o negativos en

nuestra sociedad.

Universidad del Turabo

Escuela de Educacin
Programa Graduado de Maestra

Examen

Documento sometido como requisito del curso Educacin 619

Izamar Rivera Oyola

Prof. Jess Joel Prez
Diciembre 3, 2015