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RESUMO
Palavras-chave:
1 INTRODUO
artigo de reviso
O BIBLIOTECRIO COMO
AGENTE HISTRICO:
do humanista ao Moderno Profissional da
Informao*
Inf. & Soc.:Est., Joo Pessoa, v.18, n.3, p. 83-94, set./dez. 2008
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2 O BIBLIOTECRIO HUMANISTA
Talvez a lio mais importante que Roland
Barthes tenha nos legado em sua Aula inaugural
para a cadeira de Semiologia Literria do Collge
de France em 1977 seja aquela que destitui o texto
literrio de seu carter meramente descritivo.
Para o referido autor, o signo lingstico no
se encontra preso a um contedo apenas, visto
ser capaz de, e est condio prpria de sua
existncia, dialogar com os vrios vrtices
(o cultural, o social, o poltico, entre outros),
que possibilitam ao leitor mobilizar a gama
de impresses, sentimentos e conhecimentos
necessrios para interpretar o mundo que o cerca
e, ao mesmo tempo, tornar-se verdadeiramente
membro deste.
Sendo assim, ao assinalar que o discurso
literrio no se detm na estagnao e na fixidez
inerente a todo discurso cientfico, Roland Barthes
defende que a literatura realiza, por meio da
escritura, a faanha de conceber redes variadas
de saberes e transformar conceitos estanques
em fronteiras mveis que se potencializam e
adquirem sentido pelo aspecto mltiplo da
palavra. Para tanto, onde existiria um nico ponto
de vista, a literatura faz emergir inmeros outros
ngulos de compreenso. Ou, como aponta o
prprio autor:
[...] a literatura faz girar os saberes, no
fixa, no fetichiza nenhum deles, ela lhes
d um lugar indireto, e esse indireto
precioso. Por um lado, ele permite
designar saberes possveis insuspeitos,
irrealizados: a literatura trabalha nos
interstcios da cincia: est sempre
atrasada ou adiantada em relao a
esta. A cincia grosseira, a vida sutil,
e para corrigir esta distncia que a
literatura nos importa. Por outro lado,
o saber que ela mobiliza nunca inteiro
nem derradeiro; a literatura no diz
que sabe alguma coisa, mas que sabe de
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Demonstrando
ntima
relao
de
similitude com a histria das bibliotecas, o livro
acima mencionado retrata e rediscute a disputa
de poder que por longa data se instaurou
entre aqueles que produziam, organizavam e
controlavam a circulao dos saberes humanos e
os corajosos que infringiam as regras de acesso a
textos proibidos em busca de conhecimento.
De fato, no perodo histrico em que a
narrativa de O Nome da Rosa se desenrola que a
biblioteca adquire o status de espao privilegiado
para a organizao, preservao e difuso de
toda aquela materialidade simblica capaz de
representar uma cultura. Eram espaos fechados
sobre si mesmos, um universo de regras prprias
que pretendiam substituir ou traduzir as do
universo informe ao redor. Eram, ainda, grandes
centros de estudos, de trocas de informao,
leitura, educao e sociabilidade. No entanto,
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Competncias Gerenciais
Competncias Tcnico-Cientficas
Habilidades
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4 CONSIDERAES FINAIS
Explicitamos
em
vrios
momentos
deste texto que, se as bibliotecas se constituem
historicamente como espaos permeados por
tenses e contradies que refletem os interesses,
as fraquezas e a pluralidade cultural de seus
interlocutores, os bibliotecrios, atravs do
exerccio de coleta, organizao, preservao
e disseminao da informao, capitalizam
essa herana e permitem aument-la graas a
atividade coletiva daqueles que a exploram.
Por isso, postulando que o bibliotecrio
se posiciona no centro do processo de socializao
e democratizao da informao, nos sentimos
instigados a investigar como tal ofcio emerge
para a histria das profisses, com o objetivo de
contribuir para as recentes discusses em torno
do processo de revitalizao dos modelos que
definem sua formao terico-prtica. .
Iniciando nossa busca, apuramos que a
primeira imagem que a histria reserva a este
profissional a do bibliotecrio humanista,
do zelador cuidadoso de todos os segredos
mantidos por uma biblioteca. Razo pela qual
foram quase sempre representados como
sbios portadores de uma memria prodigiosa,
capaz de atribuir sentido e ordem s vrias
facetas do saber que vertiginosamente se passa
a acumular. Este perfil de profissional, em sua
maioria filsofos, cientistas, poetas ou religiosos
era sustentado por uma slida formao erudita
a partir da qual, e por intermdio de suas
atividades prticas e intelectuais, interferia
diretamente na paisagem cultural do lugar onde
exibiam seus feitos.
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This paper intends to analyze, from a social-historic perspective, the set of activities
that marks the librarian professional actions. To do so, it presents the image of the
humanist librarian and its role as a caretaker of secrets kept within a library. Then,
following the historical evolution, the librarian is inserted in the group of Modern
Information Professionals, those who effectively take part in all the informational cycle
and are intimate with the information technology. Towards its aims this paper analyzes
competence, skills and the theoretical and practical formation demands the present
work market asks.
Keywords:
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