ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA

DE CHIMBORAZO
CURSO: agro 07
FECHA: 12-11-2015
TEMA: Ortografa acentual y puntual
INTEGRANTE
Sevens Miranda
Edison Guanotua
Alexis Parco
Josu Pilamunga
Jhonatan Garces

ORTOGRAFA ACENTUAL
La ortografa acentual es aquella que regula el uso de tildes en las palabras.
POR QU ES NECESARIO ACENTUAR CORRECTAMENTE?
A lo mejor esta pregunta muchos se la han realizado, y existen persona que consideran el acento
como un adorno innecesario en la palabras. Para no caer en explicaciones extensas referidas a
este aspecto, simplemente lean los siguientes
ejemplos:
El callo molesto
El callo molest
l call molesto
Ceno, bailo y lo mato
Cen, bail y lo mat
(l) solo fabrica
Slo fbrica
Como se podrn dar cuenta el acento es capaz de dar un significado distinto a una misma
palabra, otorgarle un tiempo verbal determinado a lo que se dice o escribe y cambiarle el sentido
a oraciones y textos pronunciados.
Es por estas razones y otras que se hace fundamental comprender las reglas de acentuacin para
as incorporarlas y utilizarlas en nuestro lenguaje ya que, el uso adecuado de sta, facilitar
nuestra comunicacin y comprensin al momento de expresarnos.

SILABA TONICA
Definicin: La slaba tnica es aquella en donde se carga la voz. Es decir, la slaba de una
palabra
que
es
pronunciada
con
mayor
intensidad
que
las
dems.
Ejemplos
de
slabas
tnicas:
queso, balcn, cartelera, difcil, respeto, camiseta, brjula, mbar, mrame.

SILABA ATONICA
Definicin: La slaba tona de una palabra es aquella que posee un grado de intensidad y
sonoridad menor que la slaba tnica.
Ejemplos: lejos, rbol, mantel.
Las letras en negritas se diferencia del resto en que, no necesitan una carga intensa en la voz al
momento de ser pronunciadas.
Diferencia entre slabas tonas y tnicas
Una palabra siempre contiene estos dos tipos de slabas.
La diferencia consiste en la intensidad utilizada al momento de ser pronunciadas
De esta forma, tenemos que las slabas tnicas precisan de una mayor intensidad. Es decir, son
aquellas que llevan algn tipo de acento.
Las slabas tonas, en cambio, no requieren de una carga de la voz para ser pronunciadas.

REGLAS PARA EL USO DE LA TILDE

1. Las palabras Agudas se acentan, es decir llevan tilde, cuando terminan en vocal o en las
consonantes n o s.
Ejemplos: Pap, ratn, comps.
2. Las palabras Llanas o Graves se acentan, es decir llevan tilde, cuando terminan
en consonante que no sea n o s.
Ejemplos: Lpez, rbol, csped.
3. Todas las palabras Esdrjulas y Sobreesdrjulas siempre llevan tilde.
Ejemplos: ltimo, sptimo, devulvemelo.
4. Las letras maysculas se acentan, llevan tilde, como las dems.
Ejemplos: MAYSCULAS, PARS, LEN.
5. Los infinitivos de los verbos terminados en oir o eir llevan tilde.
Ejemplos: Or, desor, frer.
6. Los infinitivos de los verbos terminados en uir no llevan tilde.
Ejemplos: Atribuir, distribuir, sustituir.

EL ACENTO Y LA TILDE
Es necesario diferenciar el acento de la tilde ya usualmente se consideran como sinnimos, sin
embargo
son
cosas
diferentes.
El acento es la mayor fuerza o intensidad con que pronunciamos una silaba de la palabra.
La tilde o acento ortogrfico es la rayita que escribimos en algunas palabras para sealar dnde
va
el
acento.
El acento pertenece a la lengua hablada y la tilde a la lengua escrita.

EL HIATO
El hiato es cuando dos vocales se encuentran junto pero estn en diferentes slabas. Dicho en
otras palabras, los hiatos se producen cuando dos vocales que forman diptongo o triptongo se
encuentran en diferentes slabas.
Hiato se puede dar cuando dos vocales fuertes estn juntas como en las palabras:
Caer
teatro
mareo
Tambin se da cuando una vocal dbil lleva acento ortogrfico y le procede una vocal fuerte
como en:
Ro, pas, biologa
El hiato tambin es conocido como adiptongo.
La existencia de una letra H entre las dos vocales no impide la formacin del hiato, como
en la palabra bho.

DIPTONGO
El diptongo son dos vocales seguidas que forman parte de la misma slaba:
Ejemplos:

Muela: si dividimos esta palabra en slabas Mue-la vemos que las vocales ue van
juntas y forman parte de la misma slaba.
Veamos otros ejemplos:
Pierna (sus slabas son pier-na)
Fuego (sus slabas son fue-go)
Luego (sus slabas son lue-go)

ORTOGRAFA PUNTUAL
La puntuacin de los textos escritos, con la que se pretende reproducir la entonacin de la
lengua oral, constituye un capitulo importante dentro de la ortografa de cualquier idioma. De
ella depende en gran parte la conecta expresin y comprensin de los mensajes escritos. La
puntuacin organiza el discurso y sus diferentes elementos y permite evitar la ambigedad en
textos que, sin su empleo, podran tener interpretaciones diferentes. El espaol cuenta con los
siguientes signos de puntuacin:

punto.
coma ,
punto y coma ;
dos puntos :
puntos suspensivos ...
signos de interrogacin ?
signos de exclamacin !
comillas , ,

USO DEL PUNTO

EL punto (.) seala la pausa que se da al final de un enunciado. Despus de punto salvo en el
caso del utilizado en las abreviaturas siempre se escribe mayscula.
Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un prrafo. Despus de un punto y
seguido se contina escribiendo en la misma lnea. Si el punto est al fin de rengln, se empieza
en el siguiente sin dejar margen. Por ejemplo: Salieron a dar un breve paseo. La maana era
esplndida.
b) El punto y aparte separa dos prrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del
texto, contenidos diferentes. Despus de punto y aparte se escribe en una lnea distinta. La
primera lnea del nuevo prrafo debe tener un margen mayor que el resto de las lneas que lo
componen, es decir, ha de quedar sangrada. Por ejemplo: El mar estaba embravecido aquel da.
Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad. Miguel, sentado en el
muelle, esperaba el regreso de su padre. Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la
mirada.
c) El punto final es el que cierra un texto.

USO DE LA COMA
La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.
Se emplea para separar los miembros de una enumeracin, salvo los que vengan precedidos por
alguna de las conjunciones y, e, o, u.
Ejemplos: Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia. Acudi toda la familia:
abuelos, padres, hijos, cuados, etc. Quieres caf, t o un refresco? Cuando los elementos de la
enumeracin constituyen el sujeto de la oracin o un complemento verbal y van antepuestos al
verbo, no se pone coma detrs del ltimo.

Ejemplos: El perro, el gato y el ratn son animales mamferos. De gatos, de ratones y de perros
no quiere ni or hablar.
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo
enunciado, a excepcin de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y, e, ni, o, u.
Ejemplos: Estaba preocupado por su familia, por su trabajo, por su salud. Antes de irte, corre las
cortinas, cierra las ventanas, apaga las luces y echa la llave. Sin embargo, se coloca una coma
delante de la conjuncin cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo,
de tiempo, etc.) distinto al elemento o elementos anteriores.
Por ejemplo: Pintaron las paredes de la habitacin, cambiaron la disposicin de los muebles, y
quedaron encantados. Tambin cuando esa conjuncin est destinada a enlazar con toda la
proposicin anterior, y no con el ltimo de sus miembros. Por ejemplo: Pag el traje, el bolso y
los zapatos, y sali de la tienda. Siempre ser recomendable su empleo, por ltimo, cuando el
perodo sea especialmente largo.
Por ejemplo: Los instrumentos de precisin comenzaron a perder su exactitud a causa de la
tormenta, y resultaron intiles al poco tiempo

USO DEL PUNTO Y COMA

El punto y coma (;) indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sealada
por el punto. Se utiliza en estos casos:
Para separarlos elementos de una enumeracin cuando se trata de expresiones complejas que
incluyen comas.
Ejemplos: Lo chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca; y el abrigo, negro.
Cada uno de los grupos de trabajo preparar un taller: el primer grupo, el taller de cermica; el
segundo, el taller de telares; el tercero, el taller de cestera.
Para separar proposiciones yuxtapuestas, especialmente cuando en stas se ha empleado la
coma.
Ejemplos: Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la noche; hubo que establecer
turnos. La muchacha, gozosa, corra hacia su casa; sus padres acababan de llegar. La situacin
econmica de la empresa, agravada en los ltimos tiempos, era preocupante; se impona la
accin rpida y contundente si se deseaba salvar los puestos de trabajo. A las cinco de la
madrugada an haba luz en su habitacin, seguramente, se haba quedado dormido leyendo. En
muchos de estos casos, se podra optar por separar los periodos con punto y seguido. La
eleccin del punto y seguido o del punto y coma depende de la vinculacin semntica que exista
entre las oraciones o proposiciones. Si el vnculo es dbil, se prefiere usar un punto y seguido,
mientras que, si es ms slido, es conveniente optar por el punto y coma. Tambin sera posible
separar los mencionados perodos con dos puntos, puesto que casi siempre subyacen las mismas
relaciones expresadas en el apartado
Se suele colocar punto y coma, en vez de coma, delante de conjunciones o locuciones
conjuntivas como pero, ms y aunque, as como sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin,
etc., cuando los perodos tienen cierta longitud y encabezan la proposicin a la que afectan.
Ejemplos: Su discurso estuvo muy bien construido y fundamentado sobre slidos principios;
pero no consigui convencer a muchos de los participantes en el congreso. Los jugadores se
entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo, los resultados no fueron los que el
entrenador esperaba. Las ltimas pruebas que han llegado de la imprenta parecen muy limpias;
por tanto, creo que no tardar mucho en revisarlas y devolverlas.
Ejemplos: Vendr, pero tarde. Lo hizo, aunque de mala gana. Si los perodos tienen ms
longitud considerable, es mejor separarlos con punto y seguido

Por ejemplo: Este verano, varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus
respectivas viviendas. Por consiguiente, son previsibles numerosas visitas de posibles
compradores.

DOS PUNTOS
Los dos puntos denotan una pausa mayor que la del punto y coma. Despus de ellos, lo
que se escribe sirve para aclarar, completar, resumir o enumerar.
Usos de los dos puntos:
A. Despus de los tratamientos honorficos o de los vocativos que utilizamos al
comienzo de cartas, discursos, etc.
Ejemplos: Querido Hermano: Puedo al fin escribirte...
Estimado Seor:
Deseamos informarle...
B. Entre oraciones cuando la segunda es la consecuencia, explicacin o resumen de
la primera.
Ejemplo: El Gigante Egosta: uno de los cuentos que recuerdo con ms cario.
Escribir mis Memorias: el sueo de mis ltimos aos.
C. Para separar frases que sirven para introducir ejemplificaciones.
Ejemplos:
-los siguientes: por ejemplo: ,a continuacin: de este modo : etc.
D. En decretos, sentencias, bandos o edictos, antes de la resolucin o fundamento
final.
EJEMPLOS -Decreto: , Por cuanto: ,Certifico

USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIN Y DE

EXCLAMACIN
Los signos de interrogacin (?) y exclamacin (!) encierran enunciados que, respectivamente,
interrogan o exclaman.
Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos; los segundos
demarcan enunciados exclamativos, tambin en estilo directo e interjecciones.
Ejemplos:
Comisteis ayer en casa?
Dnde has comprado ese traje?
Eso es una injusticia!
Qu magnfica pintura! Ay! Eh! 0h!

USO DE LAS COMILLAS

Hay diferentes tipos de comillas: las comillas angulares, tambin llamadas latinas o espaolas (
), las inglesas (" ") y las simples (' '). Por lo general, es indistinto el uso de uno u otro tipo de

comillas dobles, pero suelen alternarse cuando hay que utilizar comillas dentro de un texto ya
entrecomillado.
Por ejemplo:
Al llegar el coche deportivo, Lola susurr: Vaya "cacharro" que se ha comprado Toms. Se
utilizan comillas en los casos siguientes:
Para reproducir citas textuales de cualquier extensin.
Ejemplos: Fue entonces cuando la novia dijo: S. Sus palabras fueron: Por favor, el
pasaporte. Dice Miguel de Unamuno en La novela de don Sandalio: He querido sacudirme
del atractivo del Casino, pero es imposible; la imagen de Don Sandalio me segua a todas partes.
Ese hombre me atrae como el que ms de los rboles del bosque; es otro rbol ms, un rbol
humano, silencioso, vegetativo. Porque juega al ajedrez como los rboles dan hoja. Cuando se
ha de intercalar un comentario o intervencin del narrador o transcriptor de la cita, no es
imprescindible cerrar las comillas para volver a abrirlas despus del comentario, pero puede
hacerse. Para intercalar tales intervenciones, es preferible encerrarlas entre rayas.
Por ejemplo: Los das soleados como ste coment Silvia me encantan.

USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

Los puntos suspensivos (...) suponen una interrupcin de la oracin o un final impreciso.
Despus de los puntos suspensivos, cuando cierran un enunciado, se escribe mayscula.
Por ejemplo:
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable.
Estamos ante un bosque mediterrneo de encinas, alcornoques, pinos Bajo estos rboles es
fcil encontrar nscalos en otoos lluviosos.
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este contina tras ellos, se escribe
minscula.
Por ejemplo:
Estoy pensando que... aceptar; en esta ocasin debo arriesgarme.
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos:
Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que la palabra etctera
Ejemplos:
Su tienda es como las de los pueblos, donde se vende de todo: comestibles, cacharros, ropas,
juguetes... Puedes hacer lo que te apetezca ms: leer, ver la televisin, escuchar msica...
Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda,
temor o vacilacin.
Ejemplos:
Ir; no ir... Debo decidirme pronto.
Espero una llamada del hospital... Seguro que son buenas noticias.
No s... Creo que... bueno, s, me parece que voy a ir.
En ocasiones, la interrupcin del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de
la salida.
Por ejemplo:
Se convoc a una junta, se distribuyeron centenares de papeles anuncindola y, al final, nos
reunimos... cuatro personas.
Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso se utilizan los puntos suspensivos.

Por ejemplo:
Fue todo muy violento, estuvo muy desagradable... No quiero seguir hablando de ello.

GUION
Se usa guin para unir palabras.
Ejemplo: Se trataron temas socio-polticos. Hubo un acuerdo franco-espaol.
Para relacionar dos fechas.
Ejemplo.: Guerra civil (1936-1939). Rubn Daro (1876-1916).
Para cortar palabras al final de lnea.
Ejemplo: pro-mo-cin, con-si-guien-te.
Para intercalar en una oracin una aclaracin o comentario.
Ejemplo: La isla de Tenerife -segn creo- es maravillosa.
Para introducir dilogos en el texto separndolos de lo que dice el narrador.
Ejemplo: - Cmo te llamas?
- Diego -contest el valiente.
- De dnde eres?
- De Toledo
BIBLIOGRAFIA
1. http://www.bn.gov.ar/escritorioPT2015/ortografiaRAE.pdf
2. http://lenguaexplora.blogspot.com/

CUESTIONARIO
1. Defina que es ortografa acentual
La ortografa acentual es aquella que regula el uso de tildes en las palabras.
2. Defina que es ortografa puntual
La ortografa puntual se preocupa de estudiar los signos de puntuacin. Estos
ayudan a comprender el sentido de lo que se escribe y sealan principalmente las
pausas y entonacin que exige la lectura.
3. Ponga tres ejemplos de hiato
Caer, teatro y mareo
4. Para qu sirve la coma?
Es el signo de puntuacin que sirve para sealar la ms breve de las pausas.
5. para qu sirve los dos puntos?
Los dos puntos denotan una pausa mayor que la del punto y coma. Despus de
ellos, lo que se escribe sirve para aclarar, completar, resumir o enumerar.