UNIVERSIDAD REGIONAL AUTNOMA DE LOS

ANDES

"UNIANDES"

FACULTAD DE SISTEMAS MERCANTILES

CARRERA DE CONTABILIDAD SUPERIOR Y
AUDITORA CPA.
SLABO
PROCESO ADMINISTRATIVO
Tutor
Ing. Jenny Enrquez, MBA.
NIVEL:
PRIMERO
Ibarra Ecuador
2015

DENOMINACIN DE LA ASIGNATURA:
CDIGO:
CYA01TA
V

PROCESOS ADMINISTRATIVOS

NMERO DE CRDITOS:
TOTAL 4
PRCTICOS

T ERICOS
2

DEFINICIN DE LA ASIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO

Este slabo corresponde al eje de formacin profesional, nivel bsico de la
Ingeniera en Contabilidad Superior y Auditora CPA. Se presenta como un
instrumento capaz de
Organizaciones,

explicar la naturaleza de la Administracin en las

diferenciar

las

diversas

corrientes

del

pensamiento

administrativo, identificar el proceso administrativo y valorar el ambiente

externo en el que se desarrollan las empresas.
PRE-REQUISITOS
Contenidos disciplinares que deben ser
aprobadas antes de cursar este contenido
disciplinar.
CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO,
TALLER, OTROS)

CO-REQUISITOS
Contenidos disciplinares que deben ser cursadas
al mismo tiempo que este contenido disciplinar.

CDIGO

CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO,
TALLER, OTROS)

PROCESOS
CONTABLES
DE SERVICIOS
TRIBUTACION
MODELOS MATEMATICOS
MODELOS ESTADSTICOS
BASICOS
INGLES

CDIGO

CYA01CB
CYA01T
CYA01MM
B
CYA01ME
B
CYA01II

TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO:

Libro principal de consulta
AUTOR
HERNNDEZ, Sergio

TTULO DEL LIBRO

ADMINISTRACIN

EDICIN

AO
PUBLICACIN

EDITORIAL

2da.
EDICION

2008

MC GRAW
HILL

Referencias bibliogrficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos.

AUTOR

TTULO DEL LIBRO

EDICIN

AO
PUBLICACIN

EDITORIAL

MUNCH, Lourdes
ROBBINS, Stephen

ADMINISTRACIN
ADMINISTRACION
UN
EMPRESARIO
COMPETITIVO

1ra
2da
EDICIO
N

2010

PEARSON

2009

PEARSON

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO:

OBJETIVO GENERAL:

RECONOCER, que el proceso administrativo (PA) es el instrumento terico

bsico del administrador profesional que permite comprender la dinmica
del funcionamiento de una empresa y adems sirve para disearla,
conceptualizarla, manejarla y mejorarla.
Cognitivos:

Conocer que la importancia del proceso administrativo radica en que

sigue siendo utilizado hoy en da por la mayora de las empresas en el
mundo, debido a la universalidad de sus trminos y funciones, las cuales
cuentan con su propia importancia.
- Trabajar en equipo evidenciando los valores morales y ticos

Habilidades (psicomotrices):

Disear un modelo de administracin que contribuya al mejoramiento

de una organizacin elegida.
- Aplicar el proceso de administracin requerido para lograr el
cumplimiento de la meta
-

Valores (afectivos):

- Concientizar la responsabilidad en los temas a investigar

Hbitos mentales:

- Desarrollar el razonamiento lgico

- Disear escenarios alternativos

TPICOS O TEMAS CUBIERTOS:

PROGRAMA DEL CON TENIDO DISCIPLINAR

(ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER,
OTRO) POR TEMAS

N
HORA
S

PROGRAMA DE ACTIVIDADES, TCNICAS, ESTRATEGIAS, RECURSOS.

PRESENCIALES

N
HORA

AUTNOMAS

ARTICULACIN 1 INTRODUCCIN
AL PROCESO ADMINISTRATIVO Y
PLANEACIN.
1.1. Introduccin a la Administracin.
1.2. Definicin de administracin.
1.3. La administracin y su relacin
con otras disciplinas.
1.5. Roles y funciones de la direccin
de empresas.
1.6. Niveles gerenciales.
1.7. Eficiencia eficacia y efectividad.
1.8. Productividad y competitividad de
las empresas.
1.9 El Proceso Administrativo y sus
fases.
1.10. Definicin y universalidad de la
planeacin.
1.11.Principios de la planeacin
1.12. Primicias y axiomas de la
planeacin
1.13. Ventajas de la planeacin
1.14. Clasificacin de los tipos de
planes
1.15. Componentes de un plan:
estrategia, objetivos, metas,
polticas, normas,
procedimientos, programas,
presupuestos de inversin,
proyectos.
ARTICULACIN 2
PROCESO DE ORGANIZACIN E
INTEGRACIN
2.1 Definicin y caractersticas de la
Organizacin.

Aplicar el mtodo

16

inductivo deductivo

N
HORA
S

Desarrollar sus

16

MTODO DE
APRENDIZAJE,
ABP, ABPRO.

habilidades para el

en el proceso de

diagnstico y el

control.

anlisis,

Mtodos de roles

16

resolviendo un caso

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
(OPERCIONALIZACI
N DEL PERFIL).
Aplica la funcin del
proceso
administrativo como
sistema para dirigir
una empresa o una
institucin

prctico.

16

Aplicar el mtodo

16

Desarrollar sus

16

Aplicar el

inductivo deductivo

habilidades para el

proceso

en el proceso de

diagnstico y el

organizacin e

Define los procesos

administrativos

2.2. Principios de la organizacin.

2.3. Bases para la estructuracin o
departamentalizacin.
2.4. Tcnicas bsicas de organizacin.
2.5. Anlisis de puestos.
2.6. Tcnica para desarrollar un
organigrama.
2.7. Tipos de organigramas.
2.8. La Integracin.
2.9. Formacin del equipo de trabajo.
2.10. Elementos de la integracin.
2.11. El Reclutamiento.
2.12. La Seleccin.
2.13. La Contratacin.
2.14. La Induccin.
2.15. Adiestramiento, capacitacin y
desarrollo.
2.16. Principios de la integracin.
ARTICULACIN 3
PROCESO DE DIRECCIN Y
EJECUCIN
3.1.La Direccin: definicin y
componentes
3.2. La autoridad de la direccin y su
delegacin.
3.3. Toma de decisiones.
3.4. La comunicacin
3.5. Direccin y liderazgo.
3.6. Estilos de liderazgo.
3.7. La motivacin

organizacin.

anlisis,

integracin en

resolviendo un caso

una Empresa de

prctico.

Servicios de la
localidad.

16

Aplicar el mtodo

16

Desarrollar sus

inductivo deductivo

habilidades para el

en el proceso de

diagnstico y el

direccin y ejecucin.

anlisis,
resolviendo un caso
prctico.

16

Aplica la direccin
estratgica para
tomar decisiones

ARTICULACIN 4
PROCESO DE CONTROL
4.1. El Control: definicin y elementos.
4.2. El objeto del control.
4.3. Los parmetros.
4.4. El registro y sistema de
informacin.
4.5. Medicin, evaluacin y anlisis
tcnico de la informacin.
4.6. Correccin de desviaciones.

16

TOTAL

64

Aplicar el mtodo

16

Desarrollar sus

inductivo deductivo

habilidades para el

en el proceso de

diagnstico y el

control.

anlisis,

16

resolviendo un caso
prctico.

HOR
AS

64

64

HOR

HOR

AS

AS

Define los procesos de

control.

GUA DE ESTUDIO
ARTICULACIN No. 1
Lea detenidamente la unidad 5 y la unidad 6 del libro "Administracin" de Sergio Hernndez y
realice la autoevaluacin de aprendizaje de las pginas 137 y 158.
ARTICULACIN No. 2
Lea detenidamente el captulo 4 del libro "Administracin" de Lourdes Munch, y realice un resumen
mediante organizadores grficos y una exposicin grupal.
ARTICULACIN No. 3
Lea detenidamente la unidad 8 y la unidad 9 del libro " Administracin " de Sergio Hernndez, y
realice una exposicin individual sobre el tema relacionado.
ARTICULACIN No. 4
Lea detenidamente el captulo 10 del libro "Administracin" de Sergi Hernndez y realice un cuadro
comparativo y resuelva la autoevaluacin del aprendizaje de la pagina 250.

HORARIO DE CLASE/LABORATORIO:
HORAS /
JORNADA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

8H009h00
9H010h00
10H011h0

11h3012h30
12h3013h30

NMERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA: 3 CLASES

DURACIN DE CADA
SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO

TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES

PRCTICAS

1. Introduccin al proceso administrativo y planeacin

3
3
3
3
3

2
1
2
1
1

1
2
1
2
2

2.

2
1
2
1
1
1

1
2
1
2
2
0

Proceso de direccin y ejecucin

3
3
3
3
3
1

4.

Proceso de organizacin e integracin

3
3
3
3
3
1

3.

2
1
2
1
1
1

1
2
1
2
2
0

2
1
2
1
1
1

1
2
1
2
2
0

Proceso de control
3
3
3
3
3
1

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DE UN PROFESIONAL:

DESCRIBIR CMO EL CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, CURSO, TALLER)
PARA LA FORMACIN DEL PROFESIONAL?:

CONTRIBUYE

En la actualidad la administracin se ha convertido en el todo dentro de

las organizaciones, ya que se considera como la actividad de gestin
entre los diferentes componentes de una empresa, convirtindola para el
profesional en un elemento eficaz para producir beneficios a la
organizacin donde se desempee.
En lo actitudinal su apoyo es trascendental, al desarrollo de valores como
el comportamiento tico, la conciencia de los valores propios y de los de
su entorno y la facilidad para trabajar en equipo.
En lo procedimental, los procesos administrativos requieren de una gran
cantidad de destrezas como la creatividad mental lo que conlleva a una
formacin integral del alumno.
DESTAQUE LA VINCULACIN O RELACIN CON OTROS
(ASIGNATURAS, CURSOS, TALLERES, OTROS) DEL CURRCULUM:

CONTENIDOS

DISCIPLINARES

La administracin es un aporte fundamental en todas las reas de la

organizacin, apoya a los Procesos Contables de Servicios y mediante la
adecuada aplicacin de la Tributacin y en coordinacin de todos los
recursos y con la colaboracin del factor humano. As como tambin su
aplicacin en Modelos Matemticos y los Modelos Estadsticos Bsicos

INDIQUE EL TIPO DE FORMACIN (BSICA EN CIENCIAS, FUNDAMENTAL O ASPECTOS GENERALES

COMPLEMENTARIOS) A QUE CORRESPONDE LA MATERIA Y LA RELACIN CON LOS OBJETIVOS DE
LA INSTITUCIN Y LA CARRERA:

La importancia de la Administracin es tal que es asignatura BSICA

debido a que en el mbito laboral y durante el desempeo profesional la
aplicacin del conocimiento administrativo es indispensable.

RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE:

CONTRIBUCIN
(ALTA-MEDIA-BAJA)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
ASIGNATURA

Aplica la funcin del proceso

administrativo como sistema

ALTA

El estudiante ser capaz de:

para dirigir una empresa o una

PREPARAR, estados financieros

institucin

de empresas de servicios con el

dominio de los principios de

Define los procesos

MEDIA

contabilidad generalmente

administrativos

aceptados.

Aplica la direccin estratgica

para tomar decisiones

MEDIA

Define los procesos de control.

MEDIA

FORMAS DE EVALUACIN DEL CURSO:

PRIMERA
EVALUACIN
50%

SEGUNDA
EVALUACIN
50%

TERCERA
EVALUACIN
50%

CUARTA

EVALUACIN

EVALUACIN
50%

50%

PARTICIPACIN EN
CLASE

15%

15%

15%

15%

15%

ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO

25%

25%

25%

25%

25%

10%

10%

10%

10%

10%

EXMENES

LECCIONES

100%

PROYECTO
INTEGRADOR DE
SEMESTRE

TOTAL

FINAL

100%

100%

100%

100%

RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO: ING. JENNY ENRQUEZ,MBA

FECHA DE ELABORACIN: 06-10-2014

100%

ANEXO

ANEXO

Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje

Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las
tecnologas en ambientes de no presencialidad, una evidencia de ello es el
portafolio del estudiante.
Enfoques Metodolgicos
Los enfoques metodolgicos son entre otros: interdisciplinariedad de
contenidos, inteligencia colectiva, reflexin metacognitiva, enfoque
comunicativo y trabajo en equipo.
Uso de las Tecnologas
El uso de las tecnologas permite alcanzar las competencias necesarias para
el desarrollo profesional del estudiante, entre otras tecnologas se utilizarn:
foros de chat, video conferencias, plataformas educacionales, pginas web,
base de datos entre otros, la ventaja de esta utilizacin es la compartencia
de informacin en tiempo real entre docentes y estudiantes para un rpido
acceso al conocimiento, lo cual contribuye a la incorporacin de nuevos roles
de los actores del proceso de aprendizaje