UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN

FACULTAD DE EDUCACIN FSICA

TUCUMAN - ARGENTINA
Av Benjamn Aroz 751 CP4000 S.M. de Tucumn Tel. 4222146 Fax 0381 4303727 e-mail: eudef_unt@hotmail.com

CATEDRA:

VIDA EN LA NATURALEZA
PLAN 2000

PROGRAMA AO 2012

PROF. LUIS RODOLFO GMEZ

PROF. JESS LUIS REYNAGA
PROF. FRANCISCO LUIS OLIVA
PROF. ABEL OSVALDO AGUIRRE
PROF. VICTOR RENE VELAZQUEZ

CTEDRA: V I D A E N L A N A T U R A L E Z A
PLAN: 2 0 0 0

OBJETIVOS GENERALES:
1. Que el alumno tome conciencia de la importancia del agente VIDA EN LA
NATURALEZA como parte integrante de la asignatura EDUCACIN FSICA.
2. Que el alumno sea capaz de valorizar el carcter educativo de los contenidos propuestos
por la Ctedra, como generadores de cambios de actitudes frente a la vida.
3. Que el alumno tome conciencia de la necesidad de las actividades de Vida en la
Naturaleza para su formacin humana y docente.
4. Que el alumno capitalice las Actividades en la Naturaleza como recurso para la
Educacin permanente y el aprovechamiento del Tiempo Libre.
5. Que el alumno comprenda la importancia de las Actividades de Vida en la Naturaleza
como integradora de otras reas.
6. Que comprenda que la conservacin del Ambiente Natural es una condicin necesaria
para una alta calidad de vida y en ltima instancia, para su supervivencia y que se
constituya en un permanente defensor del mismo.

UNIDAD N 1:
CONTENIDOS:
AREAS DE ACTIVIDADES DE VIDA EN LA NATURALEZA.
OBJETIVOS:
Que el alumno sea capaz de:
a) Comprender y valorar la importancia de las distintas reas de Actividades de Vida en la
Naturaleza.
b) Planificar y organizar actividades de la materia en todos los niveles y ciclos de la
enseanza.
ACTIVIDADES:
Determinacin de los contenidos fundamentales de Vida en la Naturaleza, montaismo,
campamentismo, camping. Diferencias fundamentales. Conocimiento del valor y significado de
la Vida en la Naturaleza y el Campamento.
Formulacin de los objetivos de la actividad para los niveles de la Escuela Argentina.
reas de Actividades: Planificacin. Actividades Comunitarias. Actividades Fsicas.
Actividades Campamentiles. Actividades Esttico expresivas. Estudio del Medio. Educacin
Ambiental.
Planificacin por niveles. Proyectos institucionales.
Organizacin y conduccin de las distintas actividades en la Naturaleza (caminatas,
excursiones, bicicleteadas, campamentos de corta y mediana duracin). Planificacin de
actividades de Vida en la Naturaleza en Departamentos de Educacin Fsica de Instituciones o
Clubes.
Promocin de las actividades en la comunidad. Determinacin de los medios.
Recoleccin de los fondos necesarios para llevar a cabo salidas en grupo. Manejo correcto de la
documentacin especfica: autorizacin de los padres y de la institucin, fichas personales de los
alumnos, contratos varios, seguros, informes finales, balances y rendiciones de cuentas,
evaluacin final.
Desempearse en forma correcta como: Acampante y Jefe de Grupo. Conocimiento
preciso de las funciones de cada uno de los integrantes de la planta funcional de un Campamento
Educativo y de una Colonia de Vacaciones.
EVALUACIN:
El alumno tendr a su cargo la planificacin, organizacin y conduccin de las
actividades de la totalidad de las acciones y salidas programadas en el corriente ao.
Trabajo Prctico escrito que versar sobre los contenidos desarrollados durante las clases
de la unidad.

UNIDAD N 2:
CONTENIDOS: ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA:
Excursiones. Caminatas. Bicicleteadas
JUEGOS EN LA NATURALEZA
OBJETIVOS:
Que el alumno sea capaz de:
a) Llevar a cabo actividades fsicas suficientes y controladas.
b) Aprovechar al mximo la experiencia de vida en la naturaleza.
c) Trabajar en equipo, siendo un elemento activo, eficiente y responsable. Posibilitar el
logro de una mayor eficiencia fsica.
ACTIVIDADES:
Caminar a distintos ritmos y diferentes distancias con tcnica correcta. Caminar
diferentes distancias con sobrecarga (mochilas). Caminar siguiendo rutas en mapas o croquis.
Cartografa. Elegir el lugar de acuerdo a las reales necesidades. Diferenciar el equipo y
prepararlo de acuerdo a las tcnicas precisas. Ubicar los elementos de uso comn en las
marchas. Realizar caminatas teniendo en cuenta las medidas de seguridad; peligros en el ascenso
y descenso. Utilizar correctamente las tcnicas para el descenso con sogas: Rapell.
Pedalear a distintos ritmos y diferentes distancias con tcnica correcta. Pedalear
diferentes distancias con sobrecarga (mochilas). Circular en Bicicletas siguiendo rutas en mapas
o croquis. Cartografa. Elegir el lugar de acuerdo a las reales necesidades. Diferenciar el equipo
y prepararlo de acuerdo a las tcnicas precisas. Ubicar los elementos de uso comn en las
marchas. Realizar bicicleteadas teniendo en cuenta las medidas de seguridad; peligros en el
ascenso y descenso. Utilizar correctamente las tcnicas para el descenso en senderos de montaa.
Mecnica bsica de la bicicleta. Elementos de reparaciones.
Realizar diferentes tipos de juegos en la naturaleza (juegos de ataque, de bsqueda, de
integracin, sensoriales, etc.).
Utilizacin del deporte informal como complemento de la actividad de Vida en la
Naturaleza. Realizacin de actividades atlticas en zonas donde se desarrollan las actividades de
vida en la naturaleza: Cross Country, etc.
Deportes en la Naturaleza: Mountain Bike (MTB), Carreras de Eco Aventuras, Carreras
combinadas (triatlon). Nuevas manifestaciones deportivas en la naturaleza. Deporte Aventura.
Deportes y/o Actividades deportivas emergentes.
Realizacin de distintos tipos de nudos y utilizarlos de acuerdo a las necesidades del
momento (nudos de unin, amarre, salvamento, acortamiento, etc.).
Conocimiento del proceso metodolgico para realizar la mayor cantidad de actividades en
la naturaleza y aplicar lo aprendido en todos los niveles de la enseanza.
EVALUACIN:
Realizar una caminata de aproximadamente 20 km. en la cual se pondrn en prctica las
distintas tcnicas aprendidas y se evaluar las experiencias adquiridas.
Realizar una bicicleteada de aproximadamente 50 km. en la cual se pondrn en prctica
las tcnicas aprendidas y se evaluar las experiencias resultantes.
Realizar una maqueta con un mnimo de 30 (treinta) nudos.

UNIDAD N 3:
CONTENIDOS: ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA:
Campamentos
OBJETIVOS:
Que el alumno sea capaz de:
a) Asimilar en beneficio propio la experiencia de vida en grupo dentro de un plano
democrtico.
b) Prestar colaboracin social cuando sea requerido.
c) Auto capacitarse prcticamente en tareas que no son de uso corriente.
d) Conocer e incorporar habilidades y destrezas para desenvolverse en forma eficaz dentro
de la vida campamentil.
ACTIVIDADES:
Experimentar en forma individual y en grupos distintos tipos de cocinas rsticas y
aplicarlas correctamente en salidas cortas y campamentos de corta y mediana duracin.
Preparacin de distintos tipos de men rstico. Cocina al aire libre. Trabajos comunitarios dentro
del horario establecido (comedor, lea, agua, cocina, limpieza general, fogn y diario,
construcciones rsticas, guardias, etc.).
Utilizacin correcta de la lea en el campamento. Distintos tipos de fuegos:
caractersticas de acuerdo a la zona. Construir parrillas y asadores con elementos naturales. El
agua para beber. Experiencias para su purificacin con distintos mtodos.
El aseo personal y el del campamento. Lavado de ropa. Arreglo y limpieza del
campamento. Armado de un botiqun de primeros auxilios.
Armado y desarmado de carpas. Diferenciar los distintos tipos y su utilizacin. El confort
de las mismas. Improvisar refugios con paos, palos y ramas; carpas de camin. Aplicar en
forma prctica la totalidad de las experiencias. Realizacin de pequeas y grandes
construcciones rsticas. Utilizarlas correctamente y conocer su real valor dentro del
campamento.
Manejo correcto del equipo del acampante: a) Bolsas de dormir: construccin y uso
correcto. b) Mochilas: diversos modelos y utilizacin; cargado correcto de acuerdo al tipo de
actividad o caminata. c) El hacha de mano y el cuchillo; conservacin y uso adecuado de los
mismos.
Manejo correcto de los elementos de uso comn en el campamento (hacha de leador,
palas, picos, machetes, rastrillos, etc.).
Actividades acuticas grupales e individuales. Conduccin y participacin en juegos
dentro y fuera del agua.
Juegos en la arena. Construir y utilizar balsas, puentes, barcos, fortalezas, etc.
Profundizar el anlisis de sus posibles aplicaciones en los diferentes ciclos de la escuela
argentina.
EVALUACIN:
T. P. en el que se evaluar sobre: a) armado, desarmado y plegado de carpas y b) realizar y
determinar la utilizacin de los distintos tipos de fuegos y lea.

UNIDAD N 4:
CONTENIDOS: EDUCACIN AMBIENTAL Y ESTUDIO DEL MEDIO.
OBJETIVOS:
Que el alumno sea capaz de:
a) Integrarse y colaborar con la comunidad que lo rodea. Utilizar el Tiempo Libre en
actividades de aplicacin futura.
b) Comprender y afianzar conceptos sobre el sentido histrico geogrfico cultural de la
zona. Efectuar estudios serios sobre la realidad argentina.
c) Comprender la importancia de conservar y preservar el ambiente y el equilibrio
biolgico, para asegurar al hombre un entorno sano. Conservar las riquezas maravillosas
de nuestro Planeta, saber usarlas sin comprometer su existencia, garantizando de este
modo la supervivencia de la humanidad.
ACTIVIDADES:
Integrar al grupo campamentil con la comunidad mediante acciones recreativas o
sistemticas que permitan el Estudio del Medio y la Ecologa.
Acopiar y clasificar datos tiles, utilizndolos para solucionar los diferentes problemas
ambientales. Realizacin de entrevistas, encuestas, investigaciones, requerimientos de informes a
la comunidad cercana del campamento, excursin o caminata que permitan la integracin de los
dems profesores del establecimiento a las acciones propias de la materia, permitindoles utilizar
la naturaleza como campo propicio para la enseanza de la historia, geografa, biologa (fauna y
flora), fsica, etc..
Integrarse con el medio a travs de juegos y actividades especficas.
Conceptos de: Educacin Ambiental, Ecologa, Ecosistema, Impacto Ambiental y
Disturbio Ambienta. Implementacin en las actividades de vida en la naturaleza. Aspectos que
posibilitan el equilibrio ambiental. Conocimiento de las estrategias mundiales para la
conservacin de la biodiversidad de las especies. Conocimiento profundo de las distintas
amenazas a las que estn sometidos los distintos ecosistemas y los recursos naturales. Juegos
ambientalistas en pequeos grupos y en masa.
Caractersticas geogrficas y ecolgicas de la Regin Noroeste. Rasgos Geomorfolgicos,
climticos, hidrolgicos y biogeogrficos.
Conceptos bsicos sobre Arqueologa. Yacimientos. Preservacin de lugares histricos.
EVALUACIN:
Elaboracin en grupos de un informe de Estudio del Medio de una determinada Unidad
Ambiental. Investigar la totalidad de los aspectos que conforman una comunidad cercana al
Campamento de la Facultad de Educacin Fsica.
Presentacin de un trabajo monogrfico sobre algn tema relacionado con la realidad
ambiental de nuestra regin y presentacin visual del mismo.

RGIMEN DE PROMOCIN:
Todas las experiencias prcticas de Campo, excursiones, caminatas, bicicleteadas y
campamentos son considerados Trabajos Prcticos Condicionantes. stos, podrn ser
recuperados dentro del mismo ao de cursado la materia, pero bajo la supervisin de los
docentes de la Ctedra.
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El Campamento no podr ser recuperado y es obligatoria su Aprobacin para Promover,

Regularizar y/o acreditar la condicin de Libre en Vida en la Naturaleza.
Para promocionar la asignatura, el alumno deber aprobar el 100 % de los Trabajos
Prcticos con nota 7 (siete) o mas y el 90 % de asistencia en las clases terico prcticas. Si
el docente lo considera necesario podr realizar una entrevista personal con el alumno/a para
rectificar y/o ratificar algunos conceptos que considere necesarios.
Los alumnos que rinden en condicin de Regular debern exponer y defender un tema del
Programa con una presentacin ilustrada en Power Point de entre 10 a 15 minutos de duracin.
La misma tendr la caracterstica de una clase para alumnos de nivel secundario. Posteriormente
se le efectuar preguntas del programa vigente.
Los alumnos que rinden en condicin de Libres debern, el da del Examen rendir
previamente una Prueba de Admisin escrita de 10 preguntas del Programa vigente. Al aprobar
la misma pasar a rendir en igualdad con los Regulares.

BIBLIOGRAFA:

CAMPAMENTOS ORGANIZADOS. Vigo, Manuel. Ed. Atlntida. Bs. As. 1971.

CAMPAMENTOS JUVENILES. Sarav Riviere, Jorge. EUDEBA. 1965
ESCUELA Y CAMPAMENTO. Barbaglia y Barbaglia. EUDEBA. 1965
MANUAL DE ACTIVIDADES CAMPAMENTILES. Asociacin de Jvenes. Uruguay.
1965.
ANIMALES EN PELIGRO. Geroudet, Paul. Ed. Salvat. 1982.
CAMPAMENTOS EDUCATIVOS. Curven Gonzlez Hernandorena. AMIBEF. 1976.
TCNICAS DE RECREACIN. Cutrere, Juan C.. Ed. Stadium. 1983
MANUAL PRCTICO DE CAMPAMENTOS. Bernasconi Reches Acerbo. Ed.
Atlntida. Bs. As. 1965.
JUEGOS DE RECREACIN. Tomos 1, 2 y 3. Medeiros, M. Edicin 1962.
MANUAL DE SUPERVIVENCIA. Martnez, Walter A. Ed. Americale. Bs. As. 1985.
APUNTES DE LA CTEDRA VIDA EN LA NATURALEZA. FACULTAD DE
EDUCACIN FSICA. U.N.T.