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Julio 2014
PRESENTACIN
Las Habilidades de Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) para el Aprendizaje
se definen como La capacidad de resolver problemas de informacin, comunicacin y
conocimiento, as como dilemas legales, sociales y ticos en un ambiente digital.
Como una manera de facilitar la integracin de estas habilidades al mundo escolar,
Enlaces del Ministerio de Educacin ha definido veinte habilidades TIC, agrupadas en
cuatro dimensiones: Informacin, comunicacin y colaboracin, convivencia digital y
tecnologa.
Para propiciar el desarrollo estas habilidades en los estudiantes, Enlaces ha creado la
propuesta Mi Taller Digital: Un programa dirigido a los estudiantes de quinto bsico
a cuarto medio del pas, a travs del cual los establecimientos educacionales, reciben
recursos digitales y capacitacin para dos docentes y estudiantes.
Los establecimientos participan de estos talleres extracurriculares, que abarcan reas
de gran atractivo para los nios y jvenes. A travs de estos talleres los estudiantes
desarrollarn adems la creatividad, el pensamiento crtico y la colaboracin.
Enlaces, Ministerio de Educacin les invita a participar activamente de esta aventura.
Bienvenidos!
DISEAR: en esta etapa, junto a tus compaeros, se preparan para trabajar juntos,
organizan sus ideas, planifican sus tareas, proponen diseos innovadores para lograr
las metas y productos que quieren alcanzar.
HACER: t y tus compaeros elaboran y construyen lo que han diseado, en
equipo, ponen todo su esfuerzo en hacer de la mejor manera lo que han planificado,
apoyndose unos a otros.
PROBAR: Esta es la etapa de tu trabajo en el que evalas, y ves el resultado de lo
que han construido. Se espera que dialoguen sobre los resultados de sus trabajos,
identificando los aspectos que podran perfeccionarse o realizarse de otra manera y
as volver a disear o hacer para mejorar.
Propuesta de trabajo
El taller se compone de diez sesiones, de dos horas cada
una, que se realizarn en los laboratorios de computacin de
tu colegio. Al principio de cada clase vers un video donde
se indicar el objetivo y se entrega una gua general para la
sesin. Puedes compartir los videos con tus amigos y familia, e
involucrarlos en este desafo.
La realizacin del juego se har en grupos de trabajo. Cada
grupo decidir qu videojuego hacer y el equipo completo
desarrollar ese videojuego clase a clase. No es necesario que
te lleves trabajo para la casa, todo el proceso de creacin del
videojuego se har en las clases, por lo que es muy importante
que no faltes!
Adems, tendrs acceso a un sitio web con informacin adicional
a la contenida en los videos: guas completas para desarrollar
cinco juegos, sitios web desde donde bajar material grfico y
sonidos gratuitos, entre otros recursos.
Recursos Necesarios
Las clases se desarrollarn en los laboratorios
de computacin de tu colegio, pues cada
alumno debe tener acceso a un computador.
Para construir el videojuego, usarn el software
Construct 2, el que debiese estar instalado en
los computadores que van a usar.
Construct est en ingls. Esto es normal,
muchos de los programas especializados
vienen slo en Ingls. Pero no te preocupes, en
el sitio web del taller hay tutoriales en espaol
para que puedas aprender a usar el software.
SesiOn
Co
juegos
o
e
id
v
s
lo
nociendo
DISEAR
Nos preparamos para
trabajar: conoce a tu
grupo, manipula el
software y crea las
primeras ideas para tu
videojuego.
Sesion
SesiOn 1
Conociendo los videojuegos
En esta primera sesin vamos a conocernos y descubrir ms de los
videojuegos a travs de tres actividades.
Actividad 1:
Qu juegos te gustan?
cada uno.
3 Cules videojuegos de la lista anterior no han jugado y les gustara
detallar la actividad especfica que les gusta dentro del juego, por
ejemplo: disparar los pjaros sobre los chanchos, ponerle ropa a mi
personaje, etc.
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Sesion
Al terminar esta actividad, el tutor les mostrar el primer video del taller,
donde conocern a una persona cuyo trabajo diario es crear videojuegos.
Les contar un poco de la historia de los videojuegos.
Actividad 2:
Para esto, a un alumno se le pedir que juegue un juego, ojal uno popular
pero que el alumno no conozca. Mientras juega, debe ir comentando lo que
siente, sobre todo en los siguientes aspectos:
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Sesion
Se entiende la Interfaz?
La interfaz es lo que conecta al jugador con el juego. El juego est dentro
del computador y el jugador est fuera. La interfaz la componen todas
las pantallas; sus textos y sus botones, el sonido del juego, y tambin
los controles del juego: el teclado, mouse o gamepad. Muchas veces el
juego puede no ser tan divertido, si uno no entiende las pantallas o los
controles no funcionan como quieres.
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Qu mejoraras?
La tercera actividad consiste en que los integrantes del taller jueguen, pero
con la perspectiva de un creador de juegos. Para ello, deben aprender a
detectar cules son los problemas del juego y qu aspectos mejoraran.
Sesion
Actividad 3:
Mientras juegas, anota los aspectos mejorables del juego. Luego, debes
exponer a la clase cul es el juego que elegiste y qu aspectos le mejoraras.
Te entregamos una gua con los elementos usuales en un videojuego y las
preguntas que te pueden ayudar a realizar el anlisis de un juego:
Elementos de un videojuego
Interfaz grfica (es lo que vemos del juego):
El logo del juego
La pantalla de inicio
Los video de introduccin (si es que los hay)
La grfica de los personajes
La grfica de los niveles o escenarios
Controles
Control del jugador sobre el juego. Cmo se controla el juego? Puede
ser por teclado, mouse u otros. Pero es fcil de controlar?, otros juegos
del mismo tipo ocupan los mismos controles?
Los botones o elementos interactivos (que se pueden apretar o mover,
y que hacen algo). Es claro que se pueden apretar o se confunden
como adornos?
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Sesion
Historia y narrativa
Mecnica de Juego
14
Sesion
Actividad complementaria
Investigacin en grupos
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SesiOn
struct
o Con
Conociend
DISEAR
Maneja el software
con el que crears tu
videojuego. Un mundo
por conocer!
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SesiOn 2
Sesion
Conociendo Construct
El objetivo de esta sesin es conocer Construct 2, el software
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d, e
Creativida
SesiOn
ego
po y ju
u
r
g
l
e
d
n
lecci
DISEAR
Crears las primeras
ideas para tu
videojuego.
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SesiOn 3
Creatividad, eleccin del grupo y juego
Sesion
Actividad 1:
Taller de Creatividad
2 Los alumnos y alumnas, deben proponer nombres para cada una. Las
columnas corresponden a:
Nombres de canciones: proponer canciones que tengan un tema
definido, por ejemplo Yellow Submarine y que no se repitan demasiado
los temas.
Tipos de juegos: distintos gneros de juegos. Se pueden utilizar las
mismas que crearon en la primera sesin o las ms tradicionales de la
industria: de plataforma, de carreras, accin, simulacin de vida, etc. (ms
ejemplos abajo).
Audiencias: los distintos grupos de personas que podran jugar un
juego, por ejemplo: nios, escolares, jubilados, artesanos, etc..
La idea es que completen las tres columnas con todos los elementos que
ustedes mencionen, no se busca hacer una lista exhaustiva.
3 Los alumnos deben dividirse en grupos de tres a cinco personas.
20
Sesion
Para definir el juego la pregunta bsica que se debe poder responder es:
Quin soy en el juego y qu tengo que hacer?
Para este ejrecicio, deben definir los siguiente aspectos de su juego:
Personaje: a quin controla el jugador?
Locacin: dnde ocurre?, en qu poca?
Objetivos: qu debes hacer en el juego?
Decisiones: se puede planear una estrategia para ganar o en realidad es
al azar?
Oponente/Conflicto: hay un oponente o un conflicto que resolver?
Qu evita que ganes?
Las reglas del juego: explicar de modo general cmo se juega y cmo se
gana.
Cuentan con treinta minutos para realizar esta actividad. El tutor ir visitando
los grupos para ayudarlos, en caso que lo necesiten.
6 Para finalizar, todos los grupos exponen sus ideas en no ms de diez
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Actividad 2:
Sesion
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Tipo de juego
Descripcin
Platformer (Juego de
plataformas)
Juego de fsica
con catapultas y
colisiones
Flappy Bird
Endless runner
Sesion
juego que harn, el que debe corresponder a uno de estos cinco tipos.
4 En grupo, tambin deben elegir un nombre inicial del proyecto.
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de me
Design
SesiOn
Desarrollo
ame
G
y
l
a
r
t
n
e
cnica c
HACER
Comienza a crear tu
videojuego junto con tus
compaeros, Haz volar
tu imaginacin!
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SesiOn 4
Desarrollo de mecnica central y Game Design
Sesion
26
Sesion
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Una historia
Artes: pintura, cine, teatro, literatura
Juguetes
Una simulacin
Tirar un dado
Puzzle
Trivia
Para la prxima sesin: piensa en una lista de juegos similares al que crears
con tu grupo.
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SesiOn
ing y
Brainstorm
otipo
prot
l
e
d
o
ll
o
r
r
desa
HACER
Crea el prototipo
del videojuego
Ser entretenido!
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SesiOn 5
Brainstorming y desarrollo del prototipo
Sesion
Actividad 1:
Brainstorming
son similares.
Qu cosas encuentran interesantes y copiaran de otros juegos?
Esta discusin es til para darse cuenta qu cosas son ms importantes.
2 A continuacin, deben hacer una lista con las funcionalidades
importantes de su juego.
Por ejemplo, en un juego de carreras podra ser importante:
Que el jugador pueda hacer andar el auto hacia adelante y hacia
los lados.
Que si apreta una tecla especial pueda disparar.
Que haya otros autos que se manejan solos.
Que haya una meta, el que llega primero gana.
Si a otro auto le llega un disparo, se queda detenido un momento.
Que hayan graderas con pblico.
Que haya pasto y que se mueva cuando pasa un auto cerca.
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..
..
Las funcionalidades de un juego son los elementos que lo conforman,
cada una de estas funcionalidades hay que crearlas. Si tienen dificultades
para definirlas, pueden pensar que son todas las cosas que hay en un
juego y las reglas que definen cmo se comportan unas con otras.
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Actividad 2:
Refinar el juego
Sesion
32
Por otro lado, algunos grupos de ideas van juntas y slo tiene sentido
desarrollarlas todas o no hacer ninguna. Si tenemos tiempo las hacemos.
Una vez que estn terminando su juego pueden destinar a una persona a
investigar qu tanto les costara hacer esas funcionalidades, porque ahora slo
tienen una estimacin, quizs no son tan difciles de hacer.
Sesion
Desarrollo Prototipo
El prototipo es la mnima versin del juego, que permite validar si la idea
tiene sentido y si es entretenida como para seguir construyendo un juego
completo. En el fondo, si vale la pena seguir o mejor invertimos ms tiempo
mejorando nuestra idea.
33
Sesion
34
SesiOn
l juego
llo de
El desarro
HACER
De prototipo a
juego Veamos
como queda?
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SesiOn 6
El desarrollo del juego
Sesion
Sesion
Luego, deben buscar arte en internet que puedan ocupar. En el sitio web
del curso encontrarn links a sitios donde encontrarn arte para sus juegos.
Si buscan en otros sitios deben preocuparse que la licencia les permita usarla
en sus juegos. Tambin en el sitio se explica cmo adaptar el arte usando
programas grficos. Con el nuevo arte deben probar cmo se ve el juego y si
tiene sentido o no.
Audio: la msica es muy importante en un juego porque define el tono
emocional. Por ejemplo, si pones una msica alegre, se siente que el juego
es alegre. Por otro lado, los efectos de sonidos ayudan a que el juego se sienta
ms realista (en el mundo real casi todas las cosas producen un sonido) y a
la vez permite dar indicaciones al jugador. Por ejemplo, al apretar un botn si
hay un sonido de clic ayuda a entender que realmente aprestaste el botn.
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SesiOn
l juego
Cont
llo de
o
r
r
a
s
e
d
l
ina e
HACER
Sigue
desarrollando
el juego.
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SesiOn 7
Contina el desarrollo del juego
Sesion
40
Ta
SesiOn
ego
del ju
o
e
t
s
e
t
e
ller d
PROBAR
Haz pruebas de tu
videojuego, corrige o
ajusta para mejorar la
version final. xito!
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SesiOn 8
Taller de testeo del juego
En la primera parte de esta sesin, podrn seguir trabajando en el desarrollo
de su juego. Luego, en la segunda parte, trabajarn el proceso de testeo con
terceros.
Sesion
1 El video que vern hoy les indica, paso a paso, cmo exportar y publicar
42
Sesion
43
Pauta de testeo
Identificacin jugador
Nombre:
Edad:
Te consideras un jugador de videojuegos?
Sesion
No
Mas o menos
Una
Dos
Tres
Cuatro
Hombre o mujer
M
Observaciones durante el juego
Te gust el juego?
S
Qu le cambiaras?
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No
Mas o menos
Sesion
45
SesiOn
Acabado
PROBAR
Haz los ltimos
ajustes a tu juego.
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SesiOn 9
Acabado
El objetivo de este clase es aplicar correcciones a nuestro juego,
Sesion
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SesiOn
Publicacin
10
PROBAR
Promociona
y publica tu
videojuego
Lo lograste!
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SesiOn 10
Publicacin
El objetivo de esta clase es hacer los ltimos ajustes el juego,
Sesion
http://www.scirra.com/arcade
3 A continuacin vern el ltimo video que trata sobre cmo promocionar
10
nuestro juego.
Hemos hecho un juego fantstico, pero hay tantos juegos en el mundo,
cmo lograremos que noten el nuestro? Conozcamos formas de
promocionar nuestro juego.
Lo primero que debemos hacer es crear material de marketing del
juego.
Pantallazos: debemos crear pantallazos del juego que muestren
de qu se trata. Mientras ests jugando tu juego presiona la tecla
Impr Pant. Luego, debes ir a un programa de dibujo, por ejemplo
PAINT y poner PEGAR. Luego se debe GUARDAR y seleccionar un
formato de archivo PNG o JPG.
Si ocupas el programa DROPBOX, al apretar Impr Pant te graba
directamente las imgenes en tu carpeta Dropbox en Capturas de
Pantalla.
Es recomendable tener unos diez pantallazos de las mejores partes
del juego.
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Sitios Web: muchos sitios web permiten subir comentarios. Busca sitios
web de juegos o de temas relacionados con tu juego. Si hiciste un juego
con perros, puedes comentar en sitios de animales.
Email/Twitter: muchos periodistas tienen twitter, puedes contactarlos
por ese medio para contarles acerca de los juegos que han hecho..
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