COLÉGIO SANTA ISABEL

Congregação das Irmãs da Imaculada Conceição

De: Professor Paulo César – Disciplina: Física

Para: Supervisora Conceição Amorim e Coordenador de Área Hamilton Lima
Assunto: Prova N2 - 9º Ano – D – E
Data de entrega: 20 – 03 – 10
Data da aplicação: 06 – 04 – 10
Número de Questões: 12
Distribuição das Questões: Objetivas(07); Subjetivas(05)
Distribuição de Dificuldade: Fácil(06); Média(04); Difícil(02)
Total de Escores: 50 Escores

1-) Considere o texto contendo lacunas.

“Na Mecânica, o estudo descritivo do movimento recebe o nome de ....... Nesse estudo, à mudança de posição
de um corpo, em relação a um sistema de referência, dá-se o nome de ......, enquanto ...... é a linha que indica as
posições sucessivas ocupadas pelo corpo”.

Para completar corretamente o texto as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, por: (01 Escore)
a-) cinemática - velocidade - referencial
b-) dinâmica - velocidade - trajetória
c-) dinâmica - deslocamento - referencial
d-) estática - trajetória – deslocamento
e-) cinemática - deslocamento - trajetória

Resolução: Na Mecânica quando tentamos apenas descrever os movimentos sem preocupar-se com suas causas, tal
ramo é chamado de cinemática nele a mudança de posição é chamado de deslocamento. Ao o corpo sair de um local
para outro o mesmo descreve uma trajetória em relação a um referencial. Daí o item correto será e.

Assunto: Introdução à Mecânica.

Nível: Fácil

2-) Em relação aos conceitos de ponto material e corpo extenso, podemos afirmar que: (01 Escores)
a-) um carro viajando de Fortaleza para Caucaia é certamente um corpo extenso em relação a rodovia
b-) um atleta fazendo ginástica não pode ser considerado um ponto material em relação a quadra onde pratica esporte.
c-). uma pulga é certamente um ponto material se compararmos com um homem.
d-) um carro fazendo manobras para estacionar em uma vaga de garagem pode ser considerado um ponto material, em
relação a vaga.
e-) a Terra não é certamente um ponto material.

Resolução: A noção de ponto material e corpo extenso depende do corpo que se está comparando, com as distâncias
consideradas sendo assim o item c é verdadeiro pois as dimensões de uma pulga são desprezíveis em relação a
distância dela para o homem.

Assunto: Introdução à Mecânica – Classificação de um Móvel.

Nível: Fácil
3-) A respeito dos conceitos de movimento e repouso qual a alternativa falsa: (01 Escore)
a-) Se um móvel está em movimento em relação a um sistema de referência, então ele estará em
movimento em relação a qualquer outro referencial.
b-) É possível que um móvel esteja em movimento em relação a um referencial e em repouso em relação
a outro.
c-) O Sol está em movimento em relação à Terra.
d-) Se um corpo A está em repouso em relação a outro B, então o corpo B estará também em repouso em
relação a A.
e-) É possível um corpo A estar em movimento em relação a dois outros corpos B e C, e B estar em repouso
em relação a C.

Resolução: Pela definição de movimento e repouso observamos que o item c é verdadeira já que o Sol não
permanece em repouso em relação ao cosmos realizando tanto movimento de rotação como translação. O item b é
verdadeiro, pois a noção de movimento e repouso não é absoluta. O item a é falso, pois como vimos no item anterior
não existe referencial absoluto. Logo o item d é verdadeiro, já que os conceitos de movimento e repouso são
recíprocos e o item e também é verdadeiro já que basta que B esteja com a mesma velocidade de C.

Assunto: Introdução à Mecânica – Movimento x Repouso

Nível: Fácil

4-) Um elevador sobe os 12 pavimentos de um edifício em 36 segundos. Sendo a altura de cada

pavimento igual a 3 metros, a velocidade média de ascensão do elevador, será em m/s de? (04 Escores) –
Cálculos Obrigatórios.

Resolução: Como a altura do prédio é de 12 x 3m = 36m, e o mesmo sobe em apenas 36s pela definição de
velocidade escalar média podemos escrever:

36m
= 1m s
36s

Assunto: Introdução à Física – Transformação de Unidades.

Nível: Fácil.

5-) Qual o resultado da expressão 1,2 h + (3/4) h + 300 s, em minutos? (05 Escores) – Cálculos
Obrigatórios.

Resolução: Transformando cada intervalo dado para segundo teremos:

1,2h = 1,2 ⋅ 60 min = 72 min

3h 3
= ⋅ 60 min = 45 min
4 4
300 s
300 s = = 5 min
60s .Daí o intervalo de tempo pedido é no total 122min.

Assunto: Introdução à Física – Transformação de Unidades

Nível: Média
6-) Um móvel se desloca de A para D e, em seguida, retoma ao ponto B, conforme a figura.

Determine: (08OEscores)
Resolução: – Cálculos
deslocamento Obrigatórios.
escalar é a diferença entre a posição final e a inicial, sendo assim para o que se pede o
a-)deslocamento
O deslocamento
de A para D será 65m percorrida
escalar e a distância no deslocamento
– 10m = 45m. Porem comodeoAcorpo
para D.
se (04 Escores)em apenas um sentido o
movimenta
deslocamento e o espaço percorrido são os mesmos daí L = 45m.

b-) O deslocamento escalar e a distância percorrida no deslocamento A → D → B. (04 Escores)

Resolução: Utilizando o mesmo raciocínio do item anterior atentando para o movimento que possui movimentos a
favor e contra a trajetória teremos:
∆SA→D→B = SB – SA = 25m – 10m = 15m. Já o espaço percorrido será LAD + LDB = 55m + 40m = 95m

Assunto: Introdução à Mecânica – Deslocamento x Espaço Percorrido.

Nível: Difícil.

7-) Um automóvel percorre um trajeto de 60km, com velocidade escalar média de 10m/s. Qual o
intervalo de tempo, em horas, decorrido? (05 Escores) – Cálculos Obrigatórios.

Resolução: Inicialmente a velocidade do automóvel é de 10m/s = 36 km/h, sendo assim aplicando-se a equação da
velocidade escalar média teremos:

∆s 60 60 10
Vm = ∴ 36 = ∴ ∆t = = h
∆t ∆t 36 6

Assunto: Introdução à Mecânica – Velocidade Escalar Média.

Nível: Média.

8-) Transforme as unidades de velocidade em cada item. (06 Escores) – Cálculos Obrigatórios.
a-) 360 km/h para m/s.
b-) 120 m/s para km/h.
c-) 720 m/minRealizando
Resolução: para km/h.a transformação em cada item teremos;

360 km ÷3,6
→
 100 m s
h
120m ×3,6
→
 432 m s
s
480m 480m 8m ×3, 6
= = →
 28,8 km h
min 60 s s

Assunto: Introdução à Mecânica – Transformação de velocidades.

Nível: Média.
9-) Uma partícula desloca-se sobre uma reta na direção x. No instante t 1 = 1,0 s, a partícula encontra-se
na posição A e no instante t2 = 6,0 s encontra-se na posição B, como indicadas na figura abaixo.
Determine a velocidade média da partícula no intervalo de tempo entre os instantes t 1 e t2. (04 Escores) –
Cálculos Obrigatórios.

Resolução: Utilizando a definição de velocidade escalar média e atentando para o jogo de sinais a velocidade escalar
média será dada por:

∆s S f − S 0 [ 70 − ( − 40 ) ] m 110m
Vm = = = = = 22 m s
∆t T f − T0 ( 6 − 1) s 5s

Assunto: Introdução à Mecânica – Velocidade Escalar Média.

Nível: Média.

10-) Um móvel percorreu uma distância de 2000m em 10min, logo sua velocidade escalar média em
m/min será de? (05 Escores) – Cálculos Obrigatórios.

Resolução: Uma questão simples de ser resolvida, bastando para isso aplicar a equação da velocidade escalar média,
daí termos:

∆s 2000m 200m
Vm = ∴Vm = ∴Vm = .
∆t 10 min min

Assunto: Introdução à Mecânica – Velocidade Escalar Média.

Nível: Fácil.

11-) Um ônibus faz o percurso entre duas cidades, distantes 80km em 2h e 30min. Neste intervalo de
tempo, já foi incluída uma parada de 30min. Determine a velocidade escalar média desenvolvida pelo
ônibus entre as duas cidades. (05 Escores) – Cálculos Obrigatórios.

Resolução: Na velocidade escalar média devemos dividir a distância total percorrida, pelo tempo total gasto sendo
incluindo o tempo até de paradas. Como o problema fala o tempo de parada já foi incluído daí não devemos alterar o
tempo de 2h e 30 min, assim temos:

∆s 80km
Vm = = = 32 km h
∆t 2,5h

Assunto: Introdução à Mecânica – Velocidade Escalar Média.

Nível: Difícil.
12-) O intervalo de tempo de 2,86 h no padrão hora, minuto, segundo corresponde a? (05 escores) –
Cálculos Obrigatórios.

Resolução: Utilizando-se dos padrões de tempo conhecidos podemos fazer a seguinte decomposição:

2h + 0,86h x→
60

2h + 51,6 min = 2h + 51 min + 0,6 min x→

60

2h + 51 min + 36s

Assunto: Introdução à Física – Padrões de Tempo.

Nível: Fácil.

"Quem quiser alcançar um objetivo distante tem de dar muitos passos curtos."

Helmut Schmidt