Nombre: Ricardo Bonifacio Garca Lpez

Nombre del Diplomado: LA DIVERSIDAD Y LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

MDULO II. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DEL Temtica: La Autoestima de los Estudiantes.
ADOLESCENTE
Fecha: 08/08/2015

Tipo de reporte: Foro

Foro de discusin: La autoestima de los estudiantes

Como fortalezco la autoestima en mis estudiantes.
Los alumnos necesitan que como docente les diga lo bien que estn realizando las
actividades an ms cuando se encuentran en un medio social y familiar que no
favorece su valoracin como persona. La mayora de nuestros alumnos no pueden
percibir por si solos sus capacidades es por eso que como docente debemos
recordrselos a partir de frases que los hagan sentirse bien con ellos mismos, por
ejemplo: que bien lo hiciste, te felicito, eres bueno resolviendo problemas, que
buenos apuntes, etc.
Considero que otro aspecto importante es que como docentes nos mostremos
contentos, sonriamos a nuestros estudiantes seamos honestos con ellos a fin de que
se sientan bien durante nuestras clases, si nos mostramos indiferentes y rgidos no
lograremos mucho con ellos.
Es importante aceptar la opinin de los estudiantes aun cuando no estemos de
acuerdo con ellos, se debe generar la comunicacin entre nuestros estudiantes en
donde quede claro que la opinin de los alumnos cuenta.
Otro elemento que considero importante es asignarles actividades en donde
desarrollen su responsabilidad, como tareas, exposiciones, investigaciones, etc. esto
con la finalidad de ir desarrollando en ellos compromiso con los miembros del grupo.
Como docente evito las rivalidades entre los alumnos trato de que trabajen en un
ambiente de cooperacin y armona en donde la competencia es necesaria pero no
llevada a los extremos, es necesario vigilar como se desenvuelven evitando
conductas de discriminacin, abuso, intolerancia, etc.

Nombre: Ricardo Bonifacio Garca Lpez

Nombre del Diplomado: LA DIVERSIDAD Y LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
MDULO II. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DEL Temtica: La Autoestima de los Estudiantes.
ADOLESCENTE
Fecha: 08/08/2015

Tipo de reporte: Foro

Postura de: Rub Gutirrez Gonzlez

Desde un principio cuando llego a trabajar frente a un grupo que sea de nuevo
ingreso, tengo la necesidad de observar a cada uno de ellos y poco a poco conforme
estoy trabajando con ellos me doy cuenta de sus necesidades, de sus inquietudes,
entonces realizo algunas dinmicas de grupo o les proyecto pelculas o videos de
ciertos temas y desde ah comienzo a tratar esas emociones o necesidades del
grupo, como la falta de valores, el respeto, la desconfianza, la desintegracin de
grupo o la equidad de gnero. es muy complejo pero me doy cuenta que obtengo
resultados positivos, sobre todo cuando tenemos la oportunidad de platicar con sus
padres de familia y darles a conocer algunas situaciones de sus hijos, de esta
manera trabajamos en equipo para el bien de los estudiantes.
De acuerdo al comentario anterior estoy de acuerdo en las dinmicas de grupo que
pone en prctica la compaera ya que cuando se trata de alumnos de nuevo ingreso
es importante desarrollar en ellos la confianza en un ambiente armnico y agradable
entre los alumnos y el docente que apenas se estn conociendo. Es muy importante
identificar las necesidades del grupo ya que es imposible trabajar con todos de la
misma manera; otro aspecto relevante que menciona es involucrar a los padres de
familia lo cual tambin pongo en prctica porque como bien lo dice la compaera
debemos trabajar en equipo para mejorar la autoestima de los estudiantes.