Bloque 1 Argumentas el origen e importancia del Derecho

El derecho y sus fuentes

Las fuentes materiales del derecho: Es el origen el principio o el
fundamento de las normas jurdicas.
Fuentes racionales: Son elementos que necesariamente deben
presidir el proceso de formacin de la norma jurdica.
Fuentes normales: Procedimientos o medios que sirven para
concretar la norma jurdica y sealar su fuerza obligatoria.
La ley: norma de conducta social directamente emanada del poder
legislativo con la aprobacin y sancin del poder ejecutivo,
mediante la promulgacin respectiva.
La costumbre: Es un uso implantado en una colectividad y
considerado por esta jurdicamente obligatorio. Conjunto de reglas
sociales derivadas de un uso ms o menos prolongado.
La jurisprudencia: Es el conjunto de sentencias concordantes,
dictadas por los jueces en casos similares.
La doctrina: Se trata de unos principios que responden a un
derecho natural e intemporal que ha existido siempre.
Jerarquizacin del orden jurdico
Constitucin poltica de los estados unidos mexicanos
y tratados internacionales: la constitucin poltica de
los estados unidos mexicanos es la norma suprema
del pas y todas las autoridades y los tratados
internacionales son los que estn de acuerdo con la
constitucin y se dan entre pases.
Ley federal: es establecida por el congreso de la
unin, es decir, por el poder legislativo federal al
objeto de que sean aplicadas en todo el territorio
nacional.
Ley ordinaria: no reglamenta ningn artculo de la
constitucin general, tiene que seguir el espritu de la
misma en todas y cada una de sus disposiciones.
El reglamento: es una disposicin de carcter
legislativo. El objeto es facilitar el mejor
cumplimiento de la ley.
Normas jurdicas individualizadas: se refieren a
situaciones jurdicas concretas o particulares. Se
consideran, los contratos, testamentos, sentencias y
las resoluciones administrativas.

Organizacin y facultades de la divisin de poderes:

Federal, estatal y municipal
Federal

El poder
ejecutivo
federal

El poder
legislativo
federal

El poder judicial
federal

Se integra por dos elementos: el presidente de la

republica y las secretarias y departamentos. Es el
que se encarga de ejecutar la ley. El periodo en el
que se desempea su cargo es de 6 aos la eleccin
del presidente ser directa y en los trminos que
disponga la ley.

Se deposita en un congreso general que se divide en

dos cmaras de diputados y una de senadores. La
cmara de diputados estar integrada por 300
diputados electos segn el principio de mayora
relativa y 200 sern electos segn el principio de
representacin proporcional. Los senadores son una
representacin igualitaria de cada una de las
entidades federativas.

Se deposita en la suprema corte de justicia de la

nacin en un tribunal electoral del poder judicial de la
federacin. Tiene como funcin el juzgar y decidir
quin tiene la razn y como debe aplicarse la
constitucin general de la republica y las leyes que
de ella emanan.
Estatal

 El pode
ejecutivo estatal

Cada entidad federativa de la republica mexicana

norma sobre sus procesos y requisitos para la
eleccin para gobernadores del estado.

El poder
legislativo
estatal

Se deposita en el congreso del estado, est

compuesto de diputados elegidos por el principio de
mayora relativa en los distritos electorales
uninominales y de diputados elegidos por el principio
de representacin proporcional. El congreso est
integrado de 50 diputados.

El poder judicial
estatal

La funcin jurisdiccional local. Se deposita en un

tribunal superior de justicia, en un tribunal unitario y
en los juzgados del fuero comn.

Municipal

El poder
ejecutivo
municipal
El poder
legislativo
municipal

Es el presidente municipal

Cada municipio ser gobernado por un ayuntamiento

de eleccin popular, libre, directa y secreta,
integrado por un presidente, un sndico y los dems
ediles que determine el congreso.

Garantas individuales

Garantas individuales: son aquellas que corresponden al individuo como sujeto

de derecho y que son susceptibles de ser gozadas exclusivamente por este.

Igualdad: los individuos, cuando son seres humanos, no pueden

ser considerados diferentes entre s por concepto de raza, religin,
nivel cultural, nacionalidad origen social edad o sexo.
Articulo 1
Articulo 2
Articulo 4
Articulo 12

 Articulo 13
Libertad: el gobernado en su carcter de ser humano se propone
metas y medios para lograrlas en virtud de su libre albedrio de su
libertad interior que no puede ser cuartada por nadie.
Articulo 5
Articulo 6
Articulo 7
Articulo 8
Articulo 9
Articulo 10
Articulo 11
Articulo 16
Articulo 28
Propiedad: la propiedad de las tierras y aguas comprendidas
dentro de los lmites del territorio nacional corresponden
originariamente a la nacin; asimismo, le atribuye a la nacin el
derecho de transmitir el dominio de esas tierras y aguas.
Articulo 27
Seguridad pblica: esa obligacin se cumple solo cuando las
autoridades estatales realizan una determinada conducta que les
impone la constitucin. Esta caracterstica comn de estas
garantas es que la autoridad deba satisfacer ciertas exigencias
para que pueda actuar vlidamente en esfera de derechos de los
gobernados.
Articulo 14
Articulo 16

Ciencias de la comunicacin
Lectura
Una maana patricia se despert asustada por un gran sueo que haba
tenido la noche anterior, soo que a todas las personas que conoca se les
haba borrado la sonrisa; estaba rodeada de gente muy triste, con caras
alargadas, con el ceo fruncido, con rostros llenos de amargura, cosa que no le
agradaba mucho.
Hasta su mama, que era un ser muy alegre y siempre tena un chiste
para compartir, solo gritaba y mostraba mal humor; de igual manera su padre
y su hermano; incluso, en la escuela la maestra tena un rostro de estatua y sus
compaeros de clase ni con una broma se rean. Esto angustio mucho a
patricia, ya que siempre haba pensado que la sonrisa era la forma natural de
comunicarse, para entender al amigo, al hermano, y a los padres; ya que sus
mejores momentos los haba vivido cuando todos los miembros de su familia se
rean.
El susto invada todo su cuerpo, cuando de pronto despert y dijo:
Menos mal que solo fue un sueo, al momento en que su mama llego a su
habitacin con el desayuno y una tremenda sonrisa, dndole un beso y
dicindole que el da hay que empezarlo feliz.
Ahora responde las siguientes preguntas.
a) Quin es el emisor? R= Patricia
b) Quien es el receptor? R= el lector
c) cul es la informacin que se desea transmitir? R= Que la sonrisa es
muy importante en la vida

d) cul es la intencin comunicativa del texto? R= Que siempre hay

que sonrer aun en el peor momento.
Demuestra tu desempeo
Pgina 28 y 29
1. Analiza cada definicin de los conceptos de comunicacin, e
informacin, lenguaje verbal y no verbal, codificacin y
decodificacin.
a) Comunicacin: la comunicacin es aquella que se da entre dos
personas o ms.
b) Informacin: es la que nosotros adquirimos de algn medio
pero no se la decimos a ninguna persona.
c) Lenguaje verbal: es aquel que se habla con la boca inutiliza
signos.
d) Lenguaje no verbal: es aquel que se da a travs de seas o
imgenes.
e) Codificacin: es cuando el emisor transforma ideas en smbolos
para crear un mensaje.
f) Decodificacin: es entender lo que el emisor est diciendo y
hacer nuestro ese mensaje.
2. Escribe la intencin que tiene cada uno de los siguientes
mensajes. En el espacio correspondiente menciona quien es el
emisor, cual es el mensaje y quien puede ser el receptor.
En la gasolinera no se puede fumar ni encender fuego, ya
que cualquier descuido puede provocar un severo
accidente. Se observa un cartel que dice prohibido
fumar.
a) Cul es la intencin de este mensaje? R= intencin de
advertencia
b) Quin es el emisor? R= los encargados de la gasolinera
c) Cul es el mensaje? R= que no deben fumar ni
encender fuego porque puede provocar un severo
accidente
d) Quin es el receptor? R= el pblico en general
Te pide tu maestro acudas el lunes al acto cvico del tele
bachillerato ms cercano y redactes un documento en
donde describas el tema destacado del mismo,
personalidades que estuvieron presentes, fecha, hora y
duracin del mismo.
a) Cul es la intencin del documento que debes
redactar? R= intencin apelativa
b) Quin es el emisor? R= el maestro
c) Cul es el mensaje? R= que tiene que poner mucha
atencin a ese acto para despus describir todo lo que
sucedi

d) Quin es el receptor? R= pues al persona que lo va a

redactar (yo)
En tu escuela hay una galera a punto de derrumbarse, por
lo que le avisas a tus compaeros que no se acerquen.
a) Cul es la intencin de tu mensaje? R= intencin de
advertencia
b) Quin es el emisor? R= yo
c) Cul es el mensaje? R= que no se acerquen a una
galera que est en la escuela porque est a punto de
derrumbarse
d) Quin es el receptor? R= mis compaeros y maestros