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TRABAJO PARCIAL

Nombres y apellidos
Caso asignado por la profesora

Selmira Silva
Giancarlo Torres
Elena Gonzales

INDICACIONES:
-

El trabajo parcial se desarrollar en parejas. Para lo cual debern ver el siguiente video:
http://www.defensoria.gob.pe/temas.php?des=10&v=3672#video
Luego de ver el video la profesora le asignar un caso a cada pareja y responder las tres
preguntas que se plantean lneas abajo. Deber utilizar el presente formato.
Recuerde que debe responder las tres preguntas cumpliendo los criterios de evaluacin. No
olvide que siempre debe definir, explicar y relacionar la definicin con el caso. Nada es obvio y
no defina por definir o por hacer relleno. Todo lo que defina deber de usar y ser pertinente.
Fecha para subir el trabajo parcial: lunes 21 de septiembre hasta las 23 horas a travs del
aula virtual. Fuera de esa fecha y forma no se recibirn los trabajos y la nota ser de cero. Su
trabajo deber subirlo en formato Word con el nombre de archivo TP-apellido1-apellido2.
Ejemplo: TP-estrada-rodriguez.doc
El plagio se sanciona con nota CERO y se le aplicar las sanciones administrativas que
correspondan conforme al Reglamento de la universidad.

Aplicacin de los
conceptos trabajados
en el curso al caso
investigado
Manejo de temas y
autores trabajados en
el curso (rigurosidad
conceptual)
Respeto / Atencin a
las especificaciones
(pre-requisito / precondicin)
Plagio

CRITERIOS DE EVALUACION
- Utiliza los conceptos trabajados en el curso de manera
pertinente.
- Se evidencia una comprensin integral del caso y su conexin
con el curso o su relevancia desde una perspectiva tica.
- Los conceptos utilizados se definen, se explican y se identifica
sus referencias.
- El manejo de las referencias reflejan las ideas centrales de los
textos y autores estudiados.
- Cuidado en la redaccin y ortografa. (Por cada cinco errores un
punto menos hasta un mximo de dos puntos menos.)
- En trminos acadmicos significa apropiarse de la produccin
intelectual de otros para presentarla como nuestra. Es decir,
cuando:
a) Copiamos totalmente un trabajo ajeno (escrito, audiovisual,
etc.) y lo presentamos como si fuera nuestro.
b) Copiamos parte de un trabajo ajeno (por ejemplo, algunos
prrafos o cuantas pginas) sin colocar comillas o sealar la
referencia bibliogrfica.
c) Hacemos una mala parfrasis de un texto consultado.

50%

50%

-2

-20

Responder las siguientes preguntas:


1. Describir y explicar Cul es el asunto relevante para la tica o cul es el problema tico. 1
(Explicar cules son los agentes morales, el agente moral que se encuentra frente al problema
tico, los intereses en conflicto, si el agente moral aplic el principio de imparcialidad y principio
de razonabilidad, existencia de dao, etc.) Responda tomando en consideracin el texto de
Ramn Ponce. (8 puntos)
2. Explicar quin o quines son responsables morales en el caso asignado.2 Responda tomando
en consideracin el texto de Ramn Ponce. (4 puntos)
3. Cmo el caso se relaciona con el concepto de falta de reconocimiento que desarrolla el texto
de Alejandro Len cuando presenta la postura de Honneth? Responda tomando en
consideracin el texto de Alejandro Len. (8 puntos)
Segn Ponce La tica es la consideracin normativa sobre lo que es moralmente correcto (Ponce,
2015, p.23). Por ello el problema tico que se presenta en el caso de Elena Gonzales, y de algunas
campesinas, es la discriminacin que sufre por no hablar el castellano teniendo como nica lengua
el quechua, ya que no es moralmente correcto dejar de asistir a una persona cuando lo necesita,
adems de ser un derecho; por el contrario, se debera de hacer un esfuerzo por entenderla y
asistirla. Describir a los agentes relacionados sera escribir de la misma Elena Gonzales, del
hospital y dems instituciones (que no se llegan a detallar), siendo los involucrados directos en el
caso discriminatorio. Esto genera un conflicto de inters en el cual al no ser atendida se vulneran
sus derechos como ciudadana. Ahora bien, segn el principio de imparcialidad, que consistente en
reconocer que los intereses de uno no tienen privilegio sobre los intereses de otro desde un punto
de vista universal (Ponce, 2015, p.27), Elena tuvo y debi ser atendida porque no haba nada que
impidiera ello, porque al ser de Ayacucho, es ms que obvio que hay mucho ms porcentaje de
personas de habla quechua que pudieron ayudar en la comunicacin, y tomando en cuenta el
principio de razonabilidad que consiste en reconocer que, si en un conflicto de intereses el inters
de una de las partes prima sobre el de la otra, es tcitamente obligatorio que esa primaca se
justifique sobre la base de razones que ninguna parte pueda sinceramente rehusar (ibd., p.23)
tampoco hubo. Nadie le dio una buena explicacin a Elena del porqu no deba ser atendida, ms
al contrario, se sinti humillada.
Volviendo a citar a Ponce, que dice que una persona puede ser un agente, pero una empresa o
una institucin gubernamental tambin lo pueden ser. El agente en cuestin es, pues, un individuo
o un colectivo humano que acta (Ponce, 2015, p. 33), y tambin en su definicin de
responsabilidad moral, al afirmar que existe responsabilidad moral cuando lo que uno hace o deja
de hacer infringe una suerte de compromiso razonable con los dems, infraccin por la que estos
ltimos pueden considerar legtimo el pedir una rendicin de cuentas (ibd., p.35) tenemos como
responsables morales al hospital, sus trabajadores y las otras instituciones. Por ejemplo: En el caso
del hospital, si Elena tuviera que ser atendida de forma inmediata y es rechazada, esto podra
agravar su situacin y en muchos casos llevarla hasta la muerte. En la actualidad, se han visto
muchos casos parecidos por negligencia mdica.
Ahora bien, No slo se trata de una sencilla negligencia, ignorancia o discriminacin al no
querrsele dar un servicio, como el de salud, sino que esto va mucho ms all de lo que parece
porque al no querer atender a alguien por no hablar su mismo idioma, haciendo caso omiso a su
necesidad, tambin se menosprecia al ser humano al despojarle un derecho que le corresponde de
1

No olvidar mencionar de manera explcita: concepto de problema tico, agente, intereses, principios, etc., y relacionar
dicho concepto con la identificacin y explicacin del problema tico.
2
<No olvidar mencionar de manera explcita: concepto de agente, concepto de responsabilidad moral.

la misma manera que a las personas que debieron atenderla, mirando as, como en este caso a
Elena, como a un ser humano de segundo nivel, deshonrndola al llegar al extremo de hacerla
sentir humillada, cosa que ningn ser humano se lo merece.