PLANIFICAO MODULAR

C u r s o P r o fi s s i o n a l d e A S S I S T E N T E D E A R Q U E L O G O

DESIGNAO DO MDULO/ATIVIDADE: MUNDO DO TRABALHO

Ano Letivo 2014/2015

Disciplina: Espanhol
Mdulo N: 8

Conhecimentos e Competncias a
Promover

Competncias
Transversais

Critrios de
avaliao

Competncia
s
Transversais
20%

Competncias Especficas

Contedos

*ver ficha de
auto e
heteroavalia
o
Competncia

Socioculturais:
Estudos e profisses
Mercado de trabalho: cartas e
currculos
Entrevistas: preparao de uma
entrevista
Lexicais:
Campos semnticos:
Identificao pessoal.
Relaes sociais.
Mercado de trabalho.
Profisses e ocupaes.

Durao: 25

Atividades a
Desenvolver pelos
Alunos / Recursos
Necessrios

Instrumentos
de Avaliao

* Interaco oral;

Avaliao
formativa
contnua
(20%)

* Exerccios de
compreenso oral e
escrita; de
repetio e
transformao;
(fichas de trabalho;
leitor de cds)
* Leitura silenciosa
e expressiva de
textos
diversificados;

(% na nota
final)

Testes
formativos;
Trabalhos
de pares e/ou
de grupo;
Capacidade
de

s Especficas
80%
-Construo de
um
Curriculum
Vitae em
Espanhol
(30%)

-Redao de
uma carta de
resposta a um
anncio de
emprego
(30%)
- Expresso
oral:
-Simulao de
uma conversa
telefnica
formal na qual
se acorda uma
entrevista de
emprego
(10%)

Condies de trabalho, preparao e

expectativas.
Famlias de palavras.
Sistematizao das interferncias lexicais
mais frequentes (falsos amigos).
Distino do lxico em registos coloquiais
e escritos, com diferentes graus de
formalismo.
Gramaticais:
Flexo irregular dos nomes e adjectivos.
Irregularidades no uso e colocao do
adjectivo.
Sistematizao do uso e das
irregularidades do comparativo e
superlativo.
Contraste no uso do artigo e das
contraces.
Uso e sintaxe dos indefinidos. Especial
ateno a: nada, nadie,
algn(o), ningn(o), cualquier(a).
Usos particulares dos possessivos e
demonstrativos.
Reviso geral do uso e colocao dos
pronomes complemento com todas as
formas verbais.
Usos particulares dos pronomes
complemento em presena de OD e OI
esquerda ou direita do verbo.
Interrogativos: Formas, usos e sintaxe dos
interrogativos: qu, quin/es, cul/es,
cunto, cmo y dnde. Usos
preposicionais mais comuns: por dnde,

(artigos de
revistas, textos
temticos)

*
Visualizao/Audi
o de msicas e
textos;
(computador;
colunas e projector)

comunicao
oral.
Interveno
adequada
nas aulas.
Execuo
das tarefas
propostas;
Atitude de
respeito
perante
colegas e
professores.

* Apresentao e
comentrio de
imagens e textos
em Powerpoint;
(computador;
colunas e projector)

Interesse e
empenho nas
actividades
propostas.

* Fichas e textos
para preencher;
(fichas de trabalho)

Pontualidad
ee
assiduidade.

* Exerccios de
expresso escrita;
(fichas de trabalho)

Apresenta
o do material
necessrio.

* Resoluo de
fichas formativas;

Avaliao
sumativa

de dnde, por qu....

Consolidao da flexo dos tempos dos
verbos regulares e irregulares.
Condicional simples: formas e usos
frequentes. Formas de cortesia.
Sistematizao das particularidades de
uso de todos os tempos verbais
(Indicativo, Conjuntivo e
Imperativo).
Perfrases de Infinitivo, Gerndio e
Particpio.
Expresso de obrigao: tener que, hay
que + Infinitivo
Expresso de desejos:
Usos do presente, Pret. Imperfeito,
Condicional para expressar desejos
(quiero, quera, quisiera,
querra).
Me gustara + Infinitivo / Imperfeito de
Conjuntivo.
Solicitaes, licenas e conselhos:
permitir, tolerar, pedir, rogar, es mejor,
aconsejar,
recomendar, lo mejor es que... +
Conjuntivo.
Juzos de valor: me parece bien /
maravilloso / estupendo / lgico / absurdo
que, est bien que,
es lgico / maravilloso / estupendo /
absurdo que... + Conjuntivo.
Gradao: poco/muy poco, mucho,
bastante, muchsimo
Uso dos advrbios simples de quantidade,

(fichas de trabalho)
* Resoluo de
fichas de avaliao
dos contedos
estudados; (fichas
de trabalho)
* Trabalhos
individuais e em
pares; (computador
com acesso
internet, projector)

* Jogos
diversificados
adaptados ao
tema/contexto
(Trivial com
contedos
gramaticais e
lexicais, etc. :
projector e
computador

(80%)
-Construo
de um
Curriculum
Vitae em
Espanhol
(30%)

-Redao de
uma carta de
resposta a
um anncio
de emprego
(30%)
- Expresso
oral:
-Simulao
de uma
conversa
telefnica
formal na
qual se
acorda uma
entrevista de
emprego
(10%)

modo, afirmao, negao e dvida mais

frequentes.
Contraste muy / mucho, tambin /
tampoco.
Uso das preposies nos seus valores
Preposies regidas pelos verbos e
adjectivos que se utilizam. Contraste com
o portugus.
Conjunes coordenativas e
subordinativas mais utilizadas para
expressar as funes
comunicativas deste mdulo.
Funcionais:
Expressar e verificar atitudes e estados
intelectuais:
Expressar acordo e desacordo..

Enderear e aceitar (ou no) convites

e oferecimentos.
Declarar propsitos: intenes,
compromissos ou promessas.
Pedir e dar licena.

Informao geral:.
Perguntar e responder acerca de um
facto, uma actividade ou um
acontecimento.
Identificar-se, identificar ou solicitar a
algum para se identificar.
Organizao do discurso:
Argumentar.

Destacar determinados aspectos do

discurso
Iniciar e Finalizar o discurso.

Pedir e dar a palavra, interromper,

deixar falar...
Rectificar.

Referir o dito anteriormente.

Persuaso:
Rogar e solicitar
Usos sociais da lngua:
Captar a ateno do interlocutor.

Cumprimentar, agradecer e despedirse.

Desculpar-se.

Fontes consultadas:
Palomino, M A. et. al. (2004): Chicos Chicas ELE. Madrid, Edelsa (4 nveis).
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/default.htm
http://www.mecd.gob.es/reinounido/publicaciones-materiales/publicaciones.html
http://www.cruzroja.es/pls/portal30/docs/PAGE/SITE_CRE/PAGINAS/PLAN_EMPLEO_APRENDIENDO_IDIOMA_ALUMNO/APRENDIENDOIDIOMA_G
UIADIDACTICA.PDF

PROFESSOR: Maria Elisa

H.Rodrigues