Atividade 1 Unidades 4 e 5

IDENTIFICAO DO (A) ALUNO (A)

Nome do Aluno (a): Edvania Freitas de Souza Silva
RG: 5709349 SSP-GO
Polo: Aparecida de Goinia

Orientaes:
Responda as questes abaixo e salve a atividade com extenso PDF antes de
postar no Moodle.
Utilize o livro da disciplina como fonte de pesquisa.
As questes dessa atividade so relacionadas ao contedo das unidades 4 e 5 pginas 39 a 59 do livro Fundamentos e Prticas na EaD que est disponvel
no ambiente em Material de Estudo.
1) Kearsley & Moore (1996) definem Educao a Distncia como um conjunto de
mtodos instrucionais em que a ao dos professores so executadas parte das
aes dos alunos, mesmo que haja aes continuadas que se efetivem na presena do
aluno. Seguindo essa linha de pensamento o que se entende por educao aberta?
Resp: Educao aberta ou aprendizagem aberta aquela em que h maior
flexibilizao e autonomia do aluno na escolha das matrias a serem cursadas, o
tempo que ser dedicado a elas e, a depender do curso, a forma de acessibilidade ao
contedo disponibilizado. A EAD pode ser estruturada pela educao aberta,
entretanto esta modalidade de educao mais abrangente e pode estar presente em
outras formas de estudo.

2) Michael Mark, Kearsley & Moore (1996) apresentam 4 nveis nos quais a Educao
a Distncia pode ser estruturada: programa de educao a distncia; unidade de
educao a distncia; instituio de educao a distncia e consrcio de educao a
distncia. Fale sobre cada um deles:
Resp: Programa de educao distncia aquele em que se inserem alunos de
educao distncia no curso tradicional, sem a necessidade de organizao de
professores especializados (ex: uma sala de aula tradicional com transmisso da aula
por meio de vdeo conferncia).
Unidade de educao distncia: nesta modalidade de educao distncia uma
instituio de ensino tradicional cria um departamento especializado em educao
distncia, com um corpo docente exclusivo para este tipo de ensino.
Instituio de educao distncia: como o prprio nome j diz a Instituio
stricto sensu, cujo nico objetivo a Educao distncia. Toda a sua organizao
interna e estrutura do corpo docente voltada para a EaD.
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Disciplina de Fundamentos e Prticas na EaD

Consrcio de educao distncia: neste caso h a unio de duas ou mais

empresas ou instituies (que no precisam ser necessariamente com fins
educacionais) mas que tem uma proposta de implantao da EaD.
3) Na EaD, o material didtico o canal mais importante na comunicao com o
aluno. Muitas vezes confunde-se at mesmo com o prprio curso (Averbug, 2003,
p.26). Quais so os trs tipos de materiais didticos comumente utilizados na
educao distncia? Fale sobre cada um deles.
Resp: Os materiais didticos mais recorrentes na EaD so Impresso, audiovisual,
multimdia e online. O impresso o mais utilizado na EaD por ser mais abrangente
e alcanar mais pessoas em localidades remotas alm disso, mais barato de se
produzir Entretanto necessrio seguir os rigorosos padres nacionais. O material
audiovisual tambm de amplo alcance, barato e pode ser direcionado para uma
clientela especfica (exemplo: teleaulas, videoaulas, filmes utilizados em situaes
especficas). Multimdia todo material que engloba texto escrito, udio, vdeo e
grficos utilizam bastante a tecnologia e tem alto poder de interao e
aprendizado. O material online tem vrias caractersticas do multimdia, entretanto
est disponvel na rede mundial de computadores online e pode ser acessado de
qualquer lugar e a qualquer tempo. Por isso mesmo um dos materiais didticos
mais completos para EaD.

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Disciplina de Fundamentos e Prticas na EaD