Diseo de experiencias

informacionales en red
Earthquest
Unidad 2: Nivel avanzado

ndice
1. Introduccin ........................................................... 2
1.1. Presentacin .............................................................2
1.2. Punto de partida .......................................................2
1.3. Objetivos ...................................................................3
1.4. Esquema de contenidos .............................................3

2. Experiencias en red ................................................. 4

2.1. Posibilidades educativas ...........................................4
2.2. Tipologa de actividades ............................................4

3. Diseo de experiencias educativas en red ............... 5

3.1. Pasos previos ............................................................5
3.2. Premisas fundamentales ...........................................6

4. Actividades geointeractivas .................................... 7

4.1. Qu son? .................................................................7
4.2. Clasificacin ..............................................................7
4.3. Earthquest ................................................................8
4.4. Earthquest: primeros pasos ......................................8
4.5. Earthquest: contenido ...............................................9
4.6. Earthquest: resultado..............................................10
4.7. Earthquest: posibilidades educativas ......................11
4.8. Earthquest: aplicacin en el aula.............................12
4.9. Earthquest: ventajas ...............................................12
4.10. Earthquest: tipos de actividades ...........................13
4.11. Earthquest: competencias .....................................13
4.12. Otras actividades ..................................................14
4.13. Celestia .................................................................14
4.14. Orbiter ..................................................................16
4.15. World Wind ...........................................................18

5. Despedida ............................................................. 21
5.1. Actividad prctica ...................................................21
5.2. Resumen .................................................................21
5.3. Cierre ......................................................................22

1. Introduccin
1.1. Presentacin
En este tema va a tener la posibilidad de profundizar en el diseo de
actividades educativas en red, que suponen para el profesor una
oportunidad de incalculable valor para el desarrollo de su prctica docente. Es
importante saber elegir la actividad ms idnea en cada uno de los escenarios
educativos.
Dentro de las actividades en red, la aparicin de aplicaciones de web
mapping ha permitido crear nuevos escenarios de aprendizaje. Su utilizacin
en el aula tiene mltiples aplicaciones y permite crear escenarios de
aprendizaje muy atrayentes para el alumnado.
Podr conocer algunas de las herramientas geointeractivas disponibles de
manera gratuita, que le van a permitir crear sus propias actividades de aula.
Se imagina poder presentar actividades a sus alumnos en las que
pueda incluso mostrar imgenes en 3D de la Tierra? Compruebe cmo
hacerlo!

1.2. Punto de partida

En la red se pueden encontrar una amplia variedad de actividades
educativas. Sin embargo, no todos los tipos de actividades se adaptan los
objetivos que se pretenden conseguir y a las caractersticas de los alumnos
que las van a realizar.
La manera ms adecuada de elegir un recurso educativo es plantearse
previamente una serie de cuestiones, cuyas respuestas clarificarn la
decisin.
Dentro del amplio abanico de actividades que puede utilizar para trabajar en
su aula, puede encontrar algunas que son de tipo descriptivo y otras que
estn ms orientadas a la resolucin de problemas. Dentro de estas ltimas
se encuadra Earthquest, herramienta para crear actividades geointeractivas.
Dentro de las actividades denominadas geointeractivas, adems de Earthquest,
puede acceder a otras como Celestia, Orbiter o World Wind.
La eleccin de un tipo u otro de actividad est en funcin del tema elegido, los
alumnos a los que va dirigida y los objetivos que el docente se haya marcado.

Una vez elegida es necesario conocer y poner en prctica una serie de

premisas bsicas que guen la creacin de estas actividades educativas en
red.

1.3. Objetivos
Los objetivos que se persiguen con el desarrollo de este tema son:

Integrar las TIC en el aula, introduciendo nuevos escenarios de

aprendizaje con metodologas que permitan el trabajo en colaboracin y
cooperacin.

Conocer Earthquest como actividad geointeractiva innovadora, con

mltiples posibilidades educativas para aplicar en el aula.

Utilizar las actividades web para desarrollar la capacidad de anlisissntesis y, ms concretamente, de resolucin de problemas.

Disear nuevas modalidades de actividades

aprendizaje basadas todas ellas en el uso de Internet.

1.4. Esquema de contenidos

educativas

de

2. Experiencias en red
2.1. Posibilidades educativas
No todos los tipos de actividades se adaptan a los objetivos que se pretenden
conseguir y a las caractersticas de los alumnos que las van a realizar.

Actividades en red
Antes de elegir un tipo de actividad, el docente debe plantearse si quiere que
sus alumnos construyan o reconstruyan el significado de la informacin que
se les presenta o resulta ms importante que analicen, comparen, ordenen
o abstraigan la informacin.

2.2. Tipologa de actividades

Las actividades web se pueden encuadrar dentro de dos enfoques diferentes:

Descriptivas

Son actividades de exploracin abierta, como los viajes

virtuales o los enlaces temticos. Tambin se incluyen
actividades de seleccin de medios como la creacin de
lbumes multimedia.
Se pueden encontrar tres tipos de actividades:

Analticas

Tendentes a la construccin del conocimiento, como las

cazas del tesoro.

De bsqueda y validacin, como las pesquisas web.

Favorecedoras de la resolucin de problemas. Se

incluyen actividades de Webquest y, dentro de ellas, las
Miniquest y las Earthquest.

3. Diseo de experiencias educativas

en red
3.1. Pasos previos
Antes de lanzarse al diseo de una actividad es necesario que el docente
planifique:

Los objetivos que se pretenden conseguir con el desarrollo de la

actividad. Hay que concretar tanto objetivos generales como especficos.
La seleccin del recurso que se va a utilizar debe estar en funcin de los
objetivos a lograr. Los alumnos van a aprender nuevos contenidos o se
trata de apoyar una explicacin previa? Deben seleccionar y analizar la
informacin o solucionar un problema?

Los contenidos que los alumnos deben aprender con la actividad. Es

importante concretar cada uno de los conceptos que se quieren trabajar. El
tipo de contenido tambin va a contribuir a elegir una herramienta u otra.
Se trata de contenidos muy especficos o por el contrario dan pie a la
generacin de distintos puntos de vista? Implican un proceso reflexivo
para sacar conclusiones propias o son conceptos estticos?

Las competencias que el alumno va a desarrollar.

Los medios de que se dispone en el aula o centro escolar. Ordenadores,

pizarra digital, etc., el nmero de computadoras, la posibilidad de
utilizarlas.

Las caractersticas y necesidades de los alumnos. Es importante

concretar el nivel del alumno para poder disear materiales que atiendan a
la diversidad del aula.

Las actividades. El docente debe decidir si va a crear su propia actividad

o va a utilizar o adaptar una que ya est creada.

La programacin del aula. Planificar en qu momento se llevar a cabo,

cunto tiempo se va a dedicar a su ejecucin, etc., y la metodologa de
trabajo que se va a desarrollar.

Aunque los elementos de la planificacin puedan resultar obvios, es

importante que el docente los haga explcitos para evitar saltarse
algn paso.

3.2. Premisas fundamentales

Independientemente del tipo de herramienta que se elija para disear la
actividad, debe tener en cuenta una serie de aspectos fundamentales:

El material educativo debe facilitar la creacin de aprendizajes

significativos en el alumnado y permitir la elaboracin de la
informacin e inducir a la reflexin.

Debe facilitar que el alumno cree su propio aprendizaje, a travs de la

realizacin de actividades que sean fruto de su comprensin del tema.

Es fundamental que permita el aprendizaje colaborativo y

cooperativo. Hay que recordar que el objetivo fundamental no es el uso
de la tecnologa sino la aplicacin de metodologas de aprendizaje tiles.

Plantear la situacin de aprendizaje con un lenguaje claro y motivante.

Formar grupos de trabajo y asignar roles a los estudiantes, facilita el

desarrollo de la actividad y hace el trabajo ms ameno.

Establecer con claridad los criterios de evaluacin y los trabajos finales

que el alumno debe realizar.

4. Actividades geointeractivas
4.1. Qu son?
Las herramientas de web mapping permiten la creacin de un nuevo tipo de
actividades de aprendizaje basadas en Internet. Estas actividades de
aprendizaje se denominan geointeractivas y se basan en informacin
geogrfica y en herramientas interactivas de web mapping.
En estas actividades se crean situaciones de aprendizaje estructuradas,
que incluyen tareas de bsqueda, seleccin, interpretacin, tratamiento y
presentacin de la informacin. Para realizarlas se utilizan herramientas,
servicios y datos disponibles en Internet.

Metodologas de enseanza
Cuando se utilizan metodologas de enseanza desde un modelo tradicional, el
alumno es un elemento pasivo del proceso y el docente es el "transmisor de
la informacin".
El cambio a metodologas basadas en la creacin de aprendizajes
significativos, la colaboracin y la cooperacin hacen que el docente deba
cambiar a un rol de "gua" en el proceso de aprendizaje de sus alumnos. Los
alumnos, por su parte, se convierten en protagonistas de su propio
aprendizaje, trabajando de una manera activa.

De qu manera contribuyen las actividades geointeractivas a este

cambio?

4.2. Clasificacin
Dentro de las actividades geointeractivas se distinguen dos tipos:

GeoQuest. Presentan un formato similar a una Webquest, sobre un tema

geogrfico.

Earthquest. Se basa en las funcionalidades de Google Earth.

Se le ocurre algn contenido curricular para utilizar estas

herramientas? Seguro que ms de uno, adelante!

4.3. Earthquest
Google Earth dispone de imgenes de satlite, mapas y una completa base
de datos. Con todo esto, permite navegar por cualquier sitio de la Tierra de
manera detallada. Adems, permite desplegar sobre el lugar elegido,
diferentes tipos de informacin geogrfica.
Google Earth ofrece, entre otras, informacin:

Topogrfica.

Hidrogrfica.

Demogrfica.

Histrica.

Cultural.

4.4. Earthquest: primeros pasos

El primer paso va a ser familiarizarse con Google Earth. Para ello,
abra el programa y utilice las herramientas de navegacin para
buscar distintos lugares.

Tambin puede buscar lugares concretos con la caja de bsqueda.

Ahora debe crear un contenido. Ser necesario utilizar los siguientes botones
de la barra de herramientas:

4.5. Earthquest: contenido

Google Earth permite en cada una de las funciones aadir imgenes o enlaces
web, para completar la informacin.

En el apartado "Lugares" aparecen las localizaciones, marcas reas y

grabaciones que ha realizado.
Puede guardar cada una de estas georreferencias desde:
Archivo>Guardar>Guardar lugar como
Al grabar se genera un archivo con la extensin .kmz. Puede abrir este archivo
desde cualquier computadora para acceder a su informacin.
En la web de Google Earth dispone de distintos tutoriales para conocer ms a
fondo la herramienta. Tambin puede acceder al enlace a un tutorial en el
material complementario del curso

Enlaces
Tutoriales

4.6. Earthquest: resultado

Tiene varias formas de mostrar su Earthquest:

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Crear una pgina web y alojar la actividad. Puede hacerlo de manera

gratuita en weebly.

Crear un blog y alojar la actividad. Puede utilizar Blogger o WordPress.

Utilizar un procesador de textos, siempre que su Earthquest no

contenga enlace.

Enlaces
Weebly
Blogger
WordPress

4.7. Earthquest: posibilidades educativas

Por sus caractersticas,
educativas, entre otras:

ofrece

una

gran

cantidad

de

posibilidades

Observar la Tierra en tres dimensiones y rotarla.

Acercarse a un punto de la Tierra y observarlo desde diferentes alturas.

Observar con gran detalle calles, edificios, casas, etc., de la ciudad que
se elija.

Observar dorsales ocenicas y zonas de compresin y subduccin de

la Tierra.

Conocer los nombres de los pases, ciudades, mares, lagos, accidentes

geogrficos, volcanes, etc.

Visualizar meridianos, paralelos y trpicos.

Almacenar lugares de inters y compartirlos a travs de Internet.

Guardar imgenes y compartirlas mediante el correo electrnico.

Como paso previo al desarrollo de la actividad, el docente debe explicar a los

alumnos en qu consiste la herramienta y lo que se pretende lograr con su
realizacin.
Enlaces
Google Earth

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4.8. Earthquest: aplicacin en el aula

Las Earthquest tienen una aplicacin evidente en el rea de geografa pero
pueden utilizarse tambin en otras materias (Arte, Literatura, Deporte):

Localizar y visionar monumentos, aprovechando la visin 3D de Google

Earth.

Realizar reconstrucciones de viajes histricos.

Ambientar viajes literarios.

Plantear problemas geopolticos, visualizando las fronteras de los pases.

Presentar escenarios y rutas histricas.

Visualizar instalaciones deportivas.

Earthquest
Las Earthquest no son actividades tan estructuradas como las Webquest pero
permiten presentar al alumno un itinerario y unas preguntas asociadas.
Tambin se puede utilizar Google Earth como un medio para trabajar temas
de diferentes disciplinas para desarrollar distintas competencias.

Qu otras aplicaciones se le ocurren?

4.9. Earthquest: ventajas

En funcin de la temtica de la Earthquest y de cmo se plantee su desarrollo
permiten:

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Integrar las TIC como una herramienta ms de enseanza-aprendizaje.

Adaptar los contenidos. El alumno va a poder acceder a contenidos que,

en muchos casos, pueden resultar difciles de entender y que con estas
herramientas va a poder trabajar de manera ms dinmica y fcil.

Aprender a navegar por Internet y comprobar las posibilidades que

ofrece.

Aumentar la motivacin del alumnado al ser una actividad muy

diferente al resto. Es importante crear un escenario de aprendizaje
que motive a los alumnos a realizar la actividad (especialmente con los
nios ms pequeos). Esto se logra creando una pequea historia

introductoria que gue los diferentes pasos de la actividad. Aqu manda

la creatividad del docente!

Realizar actividades para alumnos de distintas edades.

De qu otras formas cree que favorece el trabajo en el aula?

4.10. Earthquest: tipos de actividades

La Earthquest puede incluir dos tipos distintos de actividades:

Actividades cerradas. Con la informacin que se le proporciona, el

alumno debe responder a una serie de respuestas concretas, formuladas
por el docente.

Actividades abiertas. Al finalizar la actividad, los alumnos deben

preparar una presentacin o trabajo, presentando los aspectos ms
relevantes de lo aprendido con la actividad.

4.11. Earthquest: competencias

La utilizacin de Earthquest en el aula permite trabajar distintas habilidades y
competencias.
En los alumnos

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Permiten el uso de herramientas tecnolgicas, contribuyendo al

desarrollo de su competencia digital.

Facilitan el anlisis y gestin de la informacin disponible en Internet.

Permiten organizar, estructurar y presentar la informacin, cuando el

alumno debe realizar algn trabajo basado en su experiencia con la
Earthquest.

Al realizarse en grupo, se pueden aplicar metodologas de aprendizaje

cooperativo y colaborativo.

Promueven el pensamiento crtico y reflexivo.

En los docentes

Permiten la formacin del docente en el manejo de herramientas TIC y,

por tanto, contribuye a la mejora de su competencia digital.

Facilitan la posibilidad de crear nuevos escenarios de aprendizaje,

aplicando metodologas ms efectivas.

Contribuyen a su formacin continua, al utilizar nuevas herramientas

TIC.

Suponen un paso ms en su implicacin en la innovacin pedaggica

del centro.

Posibilitan el intercambio de informacin y recursos con la comunidad

educativa, al poder acceder a actividades que ya estn realizadas y
compartir las propias a travs de distintos canales de comunicacin.

4.12. Otras actividades

Adems de Earthquest existen otras actividades geointeractivas para utilizar en
el aula. El uso de este tipo de actividades permite crear una gran variedad de
situaciones de aprendizaje, lo que va a permitir al alumno acceder a los
contenidos curriculares de una forma diferente a la utilizada hasta ahora.
Dentro de las actividades geointeractivas se pueden encontrar:

Celestia.

Orbiter.

World Wind.
Quiere conocer cmo funcionan y sus posibilidades educativas?
Adelante!

4.13. Celestia
En qu consiste?

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Celestia es un programa que permite visualizar y explorar el espacio en

3D.

Se trata de un software gratuito, de libre distribucin bajo licencia GNU,

que puede utilizarse con los sistemas operativos Windows, Linux y Mac
OS X.

Sus contenidos se actualizan con bastante frecuencia, gracias a la

colaboracin de los usuarios del programa.

Descargue Celestia en su computadora para comenzar a trabajar con

esta herramienta.

Puede descargar celestia desde su pgina web. Debe elegir el sistema

operativo de su computadora y guardar el archivo de descarga.

Una vez descargado solo tiene que hacer doble clic en el archivo y se
instalar automticamente.

Qu se puede hacer?

Explorar el Universo en tres dimensiones.

Simular un viaje a travs del sistema solar.

Visitar ms de 100.000 estrellas de la va lctea y, tambin, de fuera de

nuestra galaxia.

Observar galaxias, satlites artificiales y cohetes lanzados desde la

Tierra.

Ver planetas, lunas, asteroides, cometas y naves espaciales.

El programa permite descargar nuevos objetos, reales o imaginarios, y

agregarlos de manera sencilla.
Cmo funciona?

Al abrir Celestia aparecer una imagen de la Tierra que es la misma que

vera si estuviera situado en el espacio.

En la parte superior aparece una barra de herramientas, desde la que se

pueden controlar, de forma muy sencilla, todas las acciones que permite
realizar el programa.

Imagina las posibilidades educativas que ofrece este programa?

Contine conocindolo y descbralas!

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Qu ofrece en el aula?

Le permite trabajar con sus alumnos los temas relacionados con la

astronoma e, incluso, pilotar una nave espacial para explorar el
Universo al ritmo y velocidad que se elija.

Puede acceder y descargar de manera gratuita diferentes viajes en The

Celestia Motherlode (web en ingls). En la seccin Material del curso
puede acceder a enlaces a ms actividades.

Pruebe las distintas opciones para conocer el programa y ver cules

pueden resultarle tiles para aplicar en su aula.

Pruebe las distintas opciones para conocer el programa y ver cules

pueden resultarle tiles para aplicar en su aula
Enlaces
Descargue los viajes
Proyecto Celestia
Gua de usuario

4.14. Orbiter
En qu consiste?

Es un simulador de vuelo espacial de software libre y cdigo abierto,

desarrollado para utilizar con el sistema operativo Windows.

Pueden encontrarse gran cantidad de recursos para este simulador,

disponibles en la web y creados por diferentes usuarios del programa.

Uno de los aspectos ms destacables de este software es el gran

realismo de sus imgenes.

Qu se puede hacer?

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Pilotar una nave espacial para explorar el sistema solar.

Visitar 100.000 estrellas, el sol y 8 planetas del sistema solar.

Realizar misiones tripuladas y no tripuladas desde la perspectiva de un

piloto.

Las coordenadas de los astros estn calculadas para su posicin real

segn la fecha, para darle ms realismo y convertirlo en un planetario.

Qu cree que puede aportar un simulador de vuelo a su trabajo en el

aula?
Cmo funciona?

A la configuracin bsica del programa se le pueden aadir archivos con

distintas funciones, que estn disponibles de manera gratuita en Internet
para su descarga.

Se pueden agregar naves espaciales reales y ficticias. Tambin estn

disponibles archivos para aeropuertos, extensiones del men de
simulacin, planetas, estaciones espaciales, pantallas multifuncionales y
otros sistemas estelares.

Algunas de las naves que puede utilizarse en este simulador son reales:
Transbordador Atlantis, Estacin espacial Mir, Estacin espacial
internacional y Telescopio espacial Hubble.

Otra opcin disponible es un editor de escenario para crear simulaciones

agregando naves espaciales disponibles en la base de datos.
Qu ofrece en el aula?

Puede utilizar Orbiter en el aula para mostrar temas relacionados con la

astronoma y los vuelos espaciales y su historia, haciendo uso de la
opcin de pilotar una nave espacial.

Dado que se trata de un videojuego, su utilizacin en el aula puede

resultar muy motivante para los alumnos. Puede planificarse la
realizacin de las actividades formando grupos previamente.

Una opcin es pedirles que realicen un trabajo final sobre la informacin

que han obtenido con "su vuelo" y que lo expongan en el aula utilizando
alguna herramienta de presentacin.

Enlaces
Orbiter
Descargue Orbiter

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Descarga de Orbiter
Puede descargar Orbiter desde su pgina web. Dispone de dos opciones de
descarga:

Descarga a travs del instalador MSI. Orbiter se instala como una

aplicacin normal de Windows. Se instala de forma automtica y se crea
un acceso directo en el escritorio. El men incluye una opcin para
desinstalar el archivo.

Descarga a travs de un archivo ZIP. Es el mtodo ms habitual de

instalacin. Hay que descargar el archivo y crear una carpeta para
alojarlo. Extraiga los archivos comprimidos y ejecute el archivo
orbiter.exe. El programa puede desinstalarse borrando la carpeta que
contiene los archivos.

Elija una opcin de descarga e instale el programa en su computadora

para comenzar a utilizarlo.

4.15. World Wind

En qu consiste?

World Wind es un programa, desarrollado por la NASA, que permite ver

imgenes por satlite de la Tierra.

Es un software libre y de cdigo abierto, desarrollado para funcionar con el

sistema operativo Windows.

El programa puede ampliarse con diferentes aplicaciones que aumentan

su funcionalidad, como medir distancias u obtener datos de posicin
desde un GP.

Cualquier usuario puede colaborar en el desarrollo del programa, en la

wiki World Wind server.

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Enlaces
World Wind Server

Qu se puede hacer?

Ver la superficie del planeta e interactuar con l, rotndolo y ampliando

distintas zonas.

Visitar virtualmente cualquier lugar del mundo.

Superponer topnimos y fronteras a las imgenes.

Acceder a informacin meteorolgica, luz solar en tiempo real,

fenmenos atmosfricos, animaciones de estudios cientficos, mapa
poltico, etc.

Visualizar los accidentes geogrficos y la orografa de la Tierra, de la

Luna, Jpiter, Marte y Venus.

Ver un mapa celeste con las estrellas.

Acceder al catlogo de lugares de inters, como el Gran Can, los

Alpes o el desierto del Shara.

Enlaces
World Wind

Cmo funciona?

Para comenzar a manejar el programa, resulta de utilidad acceder a la web

World Wind Server Status, que ofrece mltiples recursos.

Los contenidos estn en ingls.

Enlaces
World Wind Server Status

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Qu ofrece en el aula?

A la hora de explicar determinados temas en el aula, las imgenes de

satlite que proporciona este programa resultan de gran utilidad.

Con el uso de sistemas de informacin geogrfica, los alumnos pueden

formular hiptesis y resolver problemas, relacionando distintas
informaciones sobre una zona geogrfica.
Ahora que ya conoce varias herramientas geointeractivas, es
interesante que no se pare aqu y que siga investigando el
funcionamiento y aplicacin de otras, para poder utilizar las que le
resulten ms adecuadas.

Descarga de World Wind

Puede descargar Word Wind en su computadora desde su pgina web.
Antes de realizar la descarga es necesario aceptar el contrato de licencia de
la NASA Open Source.
Para su correcto funcionamiento, es necesario tener instalado en la
computadora Microsoft .NET y el DirectX. Durante el proceso de instalacin, se
ofrece la posibilidad de instalarlos si no los tiene.
Despus ya se puede realizar la descarga a travs de un archivo ZIP.

Enlaces
Descargue World Wind

Descargue World Wind en su computadora para comenzar a practicar

con esta herramienta.

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5. Despedida
5.1. Actividad prctica
Con el fin de que pueda aplicar lo aprendido en el tema, le proponemos que
realice la siguiente actividad prctica.
Est preparado/a para enfrentarse a esta prueba?
Actividad
Realizar una actividad geointeractiva planteando un itinerario y unas pruebas
asociadas al mismo. Recuerde que debe planificar su experiencia educativa
paso a paso.
Objetivo
Planificar una actividad geointeractiva, utilizando Google Earth. Para su
realizacin puede utilizar la informacin que guard en los ejercicios del
apartado Earthquest del curso, o crear una nueva.
Resultado
Cuando haya realizado su actividad, aplquela en su aula. Resulta muy
recomendable que comparta su experiencia de aula con sus compaeros del
centro y/o en alguna comunidad educativa.

5.2. Resumen

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Las actividades geointeractivas potencian este tipo de aprendizaje y

permiten mostrar, de manera interactiva, distintos aspectos del Universo.

Google Earth, Celestia, Orbiter, World Wind, entre otras, permiten al

docente mostrar contenidos educativos motivantes y de gran calidad
visual.

Este tipo de actividades pueden utilizarse en el aula para que el docente

muestre los contenidos o disear experiencias educativas en las que el
alumno interacte con el programa.

Este tipo de actividades pueden utilizarse en el aula para que el docente

muestre los contenidos o disear experiencias educativas en la que el
alumno interacte con el programa.

5.3. Cierre
Le animamos a poner en prctica, en el ejercicio de su profesin, este nuevo
tipo de actividad.
Est preparado para disear actividades geointeractivas?
Le recordamos que para finalizar puede realizar el test de autoevaluacin y
comprobar lo que ha aprendido. Haga clic en el icono de la barra inferior.

22

23