Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Estimulacin Temprana
BIOSEGURIDAD HOSPITALARIA
Tannia Carrasco
Isabel Peralvo
Pamela Quingaluisa
Raquel Chvez
Andrea Nez
PERIODO ACADMICO:
Octubre 2015 marzo 2016
1
NDICE
OBJETIVOS...................................................................................................... 1
OBJETIVO GENERAL..................................................................................... 1
OBJETIVOS ESPECFICOS............................................................................. 1
INTRODUCCIN.............................................................................................. 2
MICROORGANISMOS....................................................................................... 3
Tipos de microorganismos...........................................................................3
1.
2.
Bacterias............................................................................................ 3
1.1.
Morfologa Bacteriana.................................................................4
1.2.
1.3.
Reproduccin Bacteriana.............................................................5
Hongos.............................................................................................. 5
2.1.
3.
4.
Virus.................................................................................................. 5
3.1.
Caractersticas:........................................................................... 6
3.2.
Estructura.................................................................................... 6
Protozoos........................................................................................... 6
NIVELES DE RIESGO....................................................................................... 7
Nivel 1......................................................................................................... 7
Nivel 2......................................................................................................... 7
Nivel 3......................................................................................................... 7
Nivel 4......................................................................................................... 7
CONCLUSIONES.............................................................................................. 8
FUENTES BIBLIOGRFICAS............................................................................. 9
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
INTRODUCCIN
El conocimiento del mundo bacteriano y su organizacin de acuerdo a un modelo
filogentico es un anhelo tan antiguo como la propia bacteriologa. Con la llegada de
las tcnicas de secuenciacin molecular se pudo disponer de las herramientas
adecuadas para construir un modelo taxonmico fundamentado en una autntica
filogenia. Antoni Van Leeuwenhoek (1632-1723) se le considera el descubridor del
mundo microbiano ya que construyo una serie de microscopios que posean un lente
nico, diminuto y casi esfrico que tenan la capacidad de aumento de entre 30 y 50
dimetros. Fue el primero en descubrir microorganismos en aguas estancadas y
realiz observaciones en bacterias descubiertas en el sarro dental, public dibujos en
donde esquematiz a cocos, bacilos y espirilos.
Un microbio (del griego cientfico [microbios]; de [micrs], pequeo,
y [bos], vida; ser vivo diminuto), tambin llamado microorganismo, es un ser
vivo, o un sistema biolgico, que solo puede visualizarse con el microscopio. La
ciencia que estudia los microorganismos es la microbiologa. Son organismos dotados
de individualidad que presentan, a diferencia de las plantas y los animales, una
organizacin biolgica elemental. En su mayora son unicelulares, aunque en algunos
casos se trate de organismos centicos compuestos por clulas multinucleadas, o
incluso multicelulares.
El concepto de microorganismo es operativo y carece de cualquier
implicacin taxonmica o filogentica dado que engloba organismos unicelulares y
pluricelulares no relacionados evolutivamente entre s, tanto procariotas (como
las bacterias), como eucariotas (como los protozoos), una parte de las algas y
los hongos, e incluso entidades biolgicas acelulares de tamao ultramicroscpico,
como los virus o los priones.
Para definir el nivel final de riesgo debemos tener en cuenta tanto la intensidad de
laexposicin, que nos determinar en principio la posibilidad de contagio, como la
severidad de las posibles consecuencias de la infeccin. Esta severidad estar a priori
determinada por la existencia de factores personales de riesgo.
MICROORGANISMOS
Tipos de microorganismos
Bacterias
Hongos
Virus
Protozoos
1. Bacterias
Las bacterias son pequeas y simples, viven de
forma independiente en lugar de formar organismos
pluricelulares
Su tamao oscila entre 0,3 y 2,5 m
Las bacterias son los organismos ms abundantes
del planeta
40 millones de clulas bacterianas en 1g de tierra
1 milln de clulas bacterianas en un 1 ml agua
dulce
3
COCOS:
Redondas
o
esfricas
de 2 en 2 (diplococos), en cadenas (estreptococos) o
en racimos (estafilococos).
BACILOS:
curvadas.
Alargadas
cilndricas
ligeramente
2. Hongos
3. Virus
Son organismos bastante simples, no pueden nutrirse, relacionarse ni reproducirse por
s solos, lo que casi los convierte en parsitos pues dependen de su actividad
intracelular ya sea animal o vegetal para subsistir. Segn su forma pueden
ser icosaedricos si presentan una forma esfrica, helicoidal o cilndrica si es que son
alargados, y los complejos que estn formados por dos partes una cabeza y una cola.
Los virus pueden ser citopticos si matan a la clula que infectan, mientras que si solo
producen una infeccin crnica y no matan a la clula husped se denominan virus no
citoptico.
5
3.1. Caractersticas:
3.2. Estructura
Cpsida, (protena)
4. Protozoos
Tambin
llamados protozoarios,
son
organismos
microscpicos,
unicelulares eucariotas; hetertrofos,
fagtrofos,
depredadores
o detritvoros,
a
veces mixtrofos (parcialmente auttrofos); que viven en
ambientes hmedos o directamente en medios
acuticos, ya sean aguas saladas o aguas dulces.
Los protozoos se extienden generalmente desde los 1050 m, pero pueden crecer hasta 1 milmetro, y pueden
fcilmente ser vistos a travs de un microscopio. Se mueven con unas colas en forma
de ltigo llamadas flagelos. Se han encontrado cerca de 30.000 especies.
Unicelulares.
Hetertrofos.
Los que viven en la superficie de las aguas forman parte del zooplancton.
NIVELES DE RIESGO
Algunas de las tareas que desempean ciertos
colectivos
de
trabajadores,
conllevan
riesgos
Nivel 1
Varias clases de bacterias incluyendo Bacillus Subtilis, Hepatitis canina, E.
coli, varicela, as como algunos cultivos de clula y bacterias no-infecciosas. A este
nivel las precauciones contra los materiales biopeligrosos son guantes de participacin
mnimos, ms probable y una cierta clase de proteccin facial. Generalmente, los
materiales contaminados se depositan separadamente en receptculos para residuos.
Los procedimientos de descontaminacin para este nivel son similares en la mayora
de los casos a las precauciones modernas contra los virus habituales (p.ej.: lavndose
las manos con jabn antibacteriano, lavando todas las superficies expuestas del
laboratorio con los desinfectantes, etc). En ambiente de laboratorio, todos los
materiales usados para en cultivos celulares y/o cultivos de bacterias son
descontaminados en el autoclave.
Nivel 2
Hepatitis B, hepatitis C, gripe, enfermedad de Lyme, salmonelas, VIH, tembladera.
Nivel 3
ntrax (carbunco), paperas, viruela, tuberculosis, tifus, fiebre amarilla, hanta, dengue.
Nivel 4
Fiebre hemorrgica boliviana, fiebre hemorrgica argentina, virus de Marburgo, fiebre
hemorrgica del bola, virus de Lassa y otras enfermedades hemorrgicas, sobre todo
las africanas. Al manipular peligros biolgicos de este nivel, el uso de traje hazmat
(traje de proteccin de materiales peligrosos) y una fuente de respiracin autnoma
con oxgeno es obligatoria. La entrada y la salida de un laboratorio del nivel cuatro
contendrn duchas mltiples, un cuarto de vaco, cuarto de luz ultravioleta y otras
medidas de seguridad diseadas para destruir todos los rastros del microorganismo.
CONCLUSIONES
FUENTES BIBLIOGRFICAS