Centro De Bachillerato

Tecnolgico Agropecuario No.

284
Gral. Salvador Alvarado Rubio
Tunks, Yucatn
Soporte y Mantenimiento en el
equipo de cmputo.
INGLES 5
Semestre: 5to Grupo:
A
Prof. Martin Alberto Martnez
Ocampo.
Integrantes del equipo.
Yedith Lizet Barroso Sulub
Mari de Lourdes Barroso Pech
Jess Demetrio Col Oy
Juan Adiel Adrin Llanes.

Jos Benito kauil Pech.

COMPETENCIAS.
Propsitos: Al trmino de esta secuencia los alumnos se comunican en una segunda
lengua usando diversas estrategias comunicativas, practican y comparan sus
conocimientos previos con los nuevos, as mismo desarrollan competencias que le
permitan describir, redactar, hablar, escuchar y pedir y dar informacin segn sea el
contexto.
Competencias genricas y atributos:
CG. 4- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
mediante la utilizacin de medios y cdigos.
4.2- Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,
el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
4.3- Identifica las ideas claves n un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir
de ellas.
.5- Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener
informacin y expresar ideas.
Competencias disciplinares
COMUNICACIN:
-Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y
situacin comunicativa.
-Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito
en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y
contexto.
-Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir informacin.

NDICE.
1. Referentes
2. Conectores
3. Prefijos
4. Sufijos
5. tipos de textos en ingles
5.1. Textos persuasivos
5.2. Texto informativo
5.3. Texto instructivo
5.4. Texto descriptivo

Referentes

Los Referentes son las palabras o set de palabras que nos guan en la
lectura para conocer de qu o quin se habla. Su uso es comn, ya que
tienen como fin el de no repetir la misma palabra una y otra vez, sino
que se usan los referentes para referirse a algo/alguien mencionado con
anterioridad.

Ejemplos
Conectores
Los conectores lingsticos, tambin denominadospalabras de transicin,
son conjunciones adverbiales que facilitan y apoyan el lenguaje hablado y escrito. Se
utilizan para comenzar oraciones, conectar ideas o argumentos y concluir
discursos. Por su importancia para mejorar nuestro ingls, a continuacin veremos
una lista de los conectores ms importantes organizados por categoras. Espero
que os resulte til.

Los conectores coordinantes son los que se utilizan para unir

dos partes de una oracin que son gramticamente iguales. Estas
dos partes pueden ser palabras nicas o clusulas. Por ejemplo:
Ellie and Marcos went shopping.
The weather was nice, but I didnt go outside.
Los conectores subordinantes son utilizados para unir una
clusula subordinada dependiente a una clusula principal. Por
ejemplo:
Lori went shopping although she had no money.

Lily went shopping although it was snowing. Lily se fue de

compras a pesar de que estaba nevando.]

Prefijos
Sufijos

Tipos de textos en ingles

Textos persuasivos
Textos informativos
Textos instructivos
Textos descriptivos