Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
COMUNICACI
Nio Peruano
MI Bandera
EDUCAR-PERU
COMUNICACI
II.
huesos
huella
hielo
hierbahurfano
huellas
hueca huelga
EDUCAR-PERU
COMUNICACI
USO DE LA "Y"
1.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
EDUCAR-PERU
COMUNICACI
USO DE LA "LL"
1.
2.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
areni___a
___uca
pla___a
___egua
ori___a
___ate
sombri___a
arci___a
capi___a
___ema
EDUCAR-PERU
COMUNICACI
USOS DE LA V
*
Lee:
V
V I
Las palabras
que
di
empiezan con
di
*
Completa:
-
a)
N
S
Operacin
matemtica.
V I
S I
B L
V E
R S
V I
D E
N D O S
Que puede
dividirse.
Juego, recreo.
deriven de vivir.
____________________
v ir
re
vi
____________________
____________________
v ir
con
va r
b)
her
dor
her
____________________
____________________
vi
do
her
de
c)
r o
____________________
____________________
se r
dor
ser
____________________
vi
c io
ser
c ia l
EL ADJETIVO CALIFICATIVO
EDUCAR-PERU
COMUNICACI
1.
Despus de observar la imagen, escribe los sustantivos que encuentres y anota una
caracterstica de ellos.
*
palmera
alta
Las palabras que has escrito para indicar cmo son los
sustantivos se llaman adjetivos calificativos.
Los adjetivos calificativos indican tambin cualidades de los
sustantivos y se colocan antes o despus de ellos.
Ejemplo:
hermosa flor
2.
flor hermosa
EDUCAR-PERU
COMUNICACI
imponente
lindos
hermoso
bella
majestuosa
histricos
imperial
Dibuja personas, animales u objetos que tengan los siguientes adjetivos calificativos:
- peludo
- chiquito
- dulce
- fro
- marrn
4.
- grande
- narign
- blanquito
- simptico
- suave
- pequea
- olorosa
El domador valiente
El tigre agresivo
_____________________
__________________
__________________
_____________________
CALIFICAMOS
EDUCAR-PERU
COMUNICACI
1.
Sustantivo
maleta
Adjetivos
luminosa
Sustantivos
amigo
Adjetivos
tranquila
habitacin
polvoriento
pelcula
simptico
camino
pesada
ejercicio
entretenida
armario
macizo
chica
difcil
Ahora, escribe en tu cuaderno una oracin con cada una de las parejas que has formado.
2.
EDUCAR-PERU
COMUNICACI
corder
o
manso
sustantivo
Gnero:
Nmero:
singular
adjetivo
masculino
singular
manzanas
sustantivo
masculino
Gnero: femenino
Nmero: plural
sabrosas
adjetivo
femenino
plural
blancas
negro
limpio
pequeas
usados
limpia
tajados
transparent
nuevas
blusa limpia
Sabrosas
moradas
partidos
maduro
verdes
exquisitas
amarillos
baratos
partida
EDUCAR-PERU
10
COMUNICACI
GNERO
Masculino
Oso gracioso
2.
NMERO
Femenino
Osa graciosa
Singular
Lapiz rojo
Plural
Lapices rojos
helado
__________________
bebidas
estrellas __________________
actor
nia
__________________
zapatos
ojos
__________________
copa
papel
__________________
amigos
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
caballo __________________
caballera
__________________
pizarra
leones
__________________
__________________
EDUCAR-PERU
11
COMUNICACI
Resuelve el crucigrama:
Sabas que los colores son: _________________
5.
Color de la nieve.
6.
7.
1.
8.
2.
9.
Color de la noche.
3.
4.
EDUCAR-PERU
12
COMUNICACI
Colorea con celeste los globos que llevan sustantivos y con amarillo los que llevan
adjetivos.
2.
EDUCAR-PERU
13
COMUNICACI
USO DE LA "B"
I.
14
COMUNICACI
___________________________________________________________________
2. debilidad, compatibilidad, estabilidad.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Excepto: civilidad, movilidad.
Es tu turno!
Completa adecuadamente las expresiones siguientes con cada palabra
de esta lista: habilidad, amabilidad, posibilidad, divisibilidad, civilidad y
movilidad.
- _____________ increible.
- _____________ de la materia.
- _____________ escolar.
- Me agrada su_____________ .
- Muestras de_____________ .
- _____________ de triunfar.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Busca en el pupiletras 4 palabras que empiezan con "bus" y "bur"
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_________________________
EDUCAR-PERU
15
COMUNICACI
L a f b u la e s u n a n a r r a c i n d o n d e
lo s p e rs o n a je s s o n a n im a le s q u e
d ia lo g a n y p ie n s a n c o m o s i fu e r a n
hum anos.
Toda fbula incluye una moraleja, es decir, una enseanza o leccin para la
vida.
Actividades:
1.
zorro
la b o r io s id a d
m ono
a s tu c ia
h o r m ig a
buen hum or
lo b o
c h is m o s a
g a llin a
a g r e s iv o
2.
EDUCAR-PERU
16
COMUNICACI
Selecciona dos de los animales anteriores y que cada uno represente una
virtud y el otro un defecto. No te olvides del ttulo y la moraleja.
Pareja de animales: _______________________ y _______________________.
Representan: _______________________ y _______________________.
Ttulo:
__________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Moraleja: ___________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
LITERATURA
EDUCAR-PERU
17
COMUNICACI
POESIA
QUISIERA SER ASTRONAUTA
VERSO
Quisiera
ser
Estrofas
astronauta
de los que suben al
cielo,
para
ver
todo
de
cerca
como
yo
cerca,
de
quiero.
Ver
las
estrellas
fugaces,
las
cometas,
los
luceros,
y sobre todo la luna,
la
luna
que
tanto
quiero.
IMPORTANTE:
*
*
EDUCAR-PERU
18
COMUNICACI
LA VUELTA A LA ESCUELA
Cual bandada de palomas
que regresan al vergel,
ya volvemos a la Escuela,
anhelantes de saber.
Ellas vuelven tras el grano
que las ha de sustentar,
y nosotros tras ideas
que es el grano intelectual.
Saludemos nuestra Escuela
con cario y gratitud,
que ella guarda el faro hermoso
de la ciencia y la virtud.
Ni un momento la olvidemos
en los meses de solar,
nunca olvida la paloma
su querido palomar!
V. DAVILA
RECUERDA:
*
Aprende la poesa de memoria.
*
Vocaliza bien cada palabra.
*
Mantn un adecuado volumen de voz.
*
Utiliza tu cuerpo para dar ms vida a la poesa
*
Los gestos de tu rostro deben ser muy expresivos.
ACTIVIDAD
*
Escribe una poesa en tu cuaderno y responde las siguientes
preguntas:
1)
Cuntas versos tiene?
2)
Cuntas estrofas tiene?
3)
Cul es el tema de tu poesa?
4)
Realiza su dibujo.
REFRANES
EDUCAR-PERU
19
COMUNICACI
A c a b a l l o r eg a l a d o n o se l e m i r a el d i en t e.
S e d eb e a c ep t a r si n cr t i c a s c u a l q u i er o b seq u i o .
A m a a D i o s so b r e t o d a s l a s c o sa s.
DICTADO
EDUCAR-PERU
20
COMUNICACI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
21
COMUNICACI
*
Los cuentos
fantsticos.
narran
historias
sobre
hechos
reales
En un cuento encontramos:
-
Personajes
Accin
Espacio
cuento.
EL NIO Y EL RATN
En la despensa de la casa un nio descubri un ratn.
- Qu haces aqu? - pregunt el nio.
- Nada, querido nio - contest el ratn.
- No busco ms que un pedacito de queso
- Es tuyo el queso? - dijo el nio.
- No; es del dueo de la casa.
- Y por dnde has venido a la despensa?
- He abierto con los dientes un camino desde el corral hasta el piso de
este cuarto.
- Porqu te escondes para robar? Y porqu no trabajas?
- No s ms que roer provisiones y abrir agujeros en los muros.
- Pues entonces vete. Princesa, la gata, acabar contigo si vienes otra
vez a la despensa.
EXPRESIN ORAL:
1.
2.
3.
EDUCAR-PERU
22
COMUNICACI
ACTIVIDADES
Crea un cuento de 5 lneas y realiza su dibujo.
No te olvides lo que aprendiste de los cuentos!
__________________________ (Ttulo)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Dibujo
EDUCAR-PERU
COMUNICACI
23
Auxilio
2.
Tienes miedo
3.
4.
Necesito ayuda
5.
Qu animal es
6.
7.
Ay, qu asco
8.
Tienes pan
9.
Atencin
10.
Vamos al cine
EDUCAR-PERU
24
COMUNICACI
! para exclamar
b)
Ahora Practica...
Coloca los signos de admiracin e interrogacin donde
corresponda
1.
Ganamos el partido
2.
8.
Qu bonito juguete
3.
En qu grado ests
9.
4.
Qu alegre estoy
10.
5.
11.
6.
12.
No puedo
EDUCAR-PERU
25
COMUNICACI
7.
Ganamos el partido
REFRANES
EDUCAR-PERU
26
COMUNICACI
LITERATURA
EL TULIPN Y LA VIOLETA
El tulipn y la violeta crecieron juntos. Un da aqul dijo a sta lo que
sigue:
- Qu te parece mi vestido rojo? Hay otro ms lindo entre las flores del
jardn?
En cambio el tuyo ... quieres que te sea franco? Pues haces muy bien en
esconderlo, porque es feo y pobre de verdad.
La pobre violeta no contest al orgulloso tulipn. Al poco rato se apareci
Silvita en el jardn, mir a las flores, fue donde estaba la violeta y dijo:
El tulipn es lindo, pero no tiene perfume.
Qu diferente la violeta!
Qu humilde y delicada es! Voy a prenderle en mi vestido nuevo. All
estar mejor que las flores ms lindas.
Todos debemos ser modestos como la violeta.
EDUCAR-PERU
27
COMUNICACI
ACTIVIDADES
1.
2.
nuevo.
ACUERDATE:
EDUCAR-PERU
28
COMUNICACI
MI PAP
Poesa
Pap trabaja cada da
sin cansarse de m.
Pap no tiene otra alegra
que mirarme sonrer.
Es mi pap querido
El mejor de mis amigos!
Es mi pap querido
el que siempre juega conmigo
Para la
*
*
ACTIVIDAD
Crea un acrstico con la palabra
P
A
D
R
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
EDUCAR-PERU
29
COMUNICACI
____________________________
TRABALENGUAS
El cloro no aclara
la cara del loro con aro de oro,
claro que el cloro aclara
pitrinca, pitranca
piti, bili blanca.
Si la gallina
pitrinca, pitranca
se muriera,
pitrincos, pitrancos
EDUCAR-PERU
30
COMUNICACI
EDUCAR-PERU
31
COMUNICACI
ACTIVIDADES
1.
2.
3.
4.
Qu obtenemos de la uva?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5.
6.
EDUCAR-PERU
32
COMUNICACI
COMUNICACI
33
EDUCAR-PERU
34
COMUNICACI
A qu l
p eq u o
r e g a l
u n
m e
p a q u te
c o n q u s o , b a r q u llo s
y b iz c o c h o s
Raquel: ____________________________________________________
Cuna:
__________________________________________________
Mquina:
__________________________________________________
barquito
* Un inventor cre una mquina que achica las cosas. Para encontrar
los nombres de los objetos reducidos sigue el orden los nmeros.
1
1
B O
1
C O
V A
S A
P I
1
P E
T A
1
T O
2
Q U I
P A
1
LO
M I
D IS
F O
1
F R A S
a. boquita
EDUCAR-PERU
35
COMUNICACI
b. _______________________
c. _______________________
d. _______________________
e. _______________________
f. _______________________
g. _______________________
Escribe el diminutivo de las siguientes palabras:
Ejemplo: roca roquita
Foca _____________________________________________________________
Mosca ___________________________________________________________
mueco___________________________________________________________
talco ______________________________________________________________
LITERATURA
EL PERRO
- Buenos das, Milord. Por qu no juegas con nosotros?
Ven: acompanos a visitar a nuestros amigos.
De paso correremos por el jardn y la arboleda.
- Has visto qu alegre est Milord? No parece sino que entiende.
- No digas que parece, sino que entiende de verdad. Lo que pasa es que
no puede hablar.
EDUCAR-PERU
36
COMUNICACI
Cuando tiene ganas de comer Milord sabe decirnos lo que quiere
ladrando.
Si no le hacemos caso, se sienta delante de nosotros y nos toca las
rodillas con la pata.
Un da me distraje, y como se cans de hacerme seas, Milord me puso
las patas en el pecho.
Yo comprend que quera decirme:
- Vamos, por Dios, que tengo hambre!
Pap dice que el perro es el ms inteligente de los animales.
ACTIVIDAD
Para la casita
*
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.
1)
Quines son los personajes?
2)
Dnde ocurren los hechos?
3)
Tienes alguna mascota? Cmo es?
4)
Dibuja tu mascota
EDUCAR-PERU
37
COMUNICACI
Se despidi de su esposa y ella le prometi acompaarlo hasta la tumba.
Por ltimo, le lleg el turno a sus buenas acciones.
- No digas adis - le respondieron ellas - nosotras no nos apartaremos de
tu lado. Si vives, viviremos, si mueres te acompaaremos a la otro vida.
Muri el hombre y su dinero le dio un velatorio de lujo, su mujer lo sigui
hasta que lo enterraron, pero sus buenas acciones lo acompaaron an
despus de muerto.
ACTIVIDADES
1.
2.
Leer
es
divertido
EDUCAR-PERU
38
COMUNICACI
_________________________________
_________________________________
3.
PIENSA CABECITA:
*
El adis de un moribundo.
ACTIVIDADES
*
____________________________________________
EDUCAR-PERU
39
COMUNICACI
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
__________________________________________
_________________________________________
________________________________________
________________________________________
_______________________________________
_______________________________ (Ttulo)
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
EL PERIDICO
E l p e r i d ic o e s u n m e d io d e c o m u n ic a c i n
q u e lle v a in f o r m a c i n a la s g r a n d e s m a s a s ,
m a n te n i n d o la s a l d a c o n lo q u e o c u r r e e n
e l p a s y e l m u n d o .
40
COMUNICACI
-
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
S o n c a d a u n a d e la s p a rte s e n q u e
s e a g r u p a n la s n o t ic ia s e n e l d ia r io .
S e c c io n e s p e r io d s tic a s
Son
N a c io n a l
H e c h o s o c u r r id o s
e n n u e s t r o p a s .
C u ltu r a l
In te rn a c io n a l
A c o n te c im ie n to s
q u e o cu rre n en e l
m undo.
In fo r m a c i n r e la c io n a d a
a e v e n to s : c in e , te a tro ,
e s p e c t c u lo .
E c o n m i c a y fi n a n c i e r a
A v is o s d e c o m p r a - v e n ta .
T e m a s r e la c io n a d o s c o n la
p r o d u c c i n y l a s fi n a n z a s .
D e p o r tiv a
E v e n to s r e a liz a d o s o p o r
r e a liz a r s e . E n t r e v is t a s a lo s
d e p o r tis ta s d e s ta c a d o s .
LA NOTICIA
S a b a s q u e :
N O T IC IA p r o v ie n e d e la v o z la t in a N O V A q u e
s i g n i fi c a C O S A S N U E V A S .
R e c u e r d a q u e la n o tic ia e s b r e v e , c o n c is a , o b je tiv a ,
c la ra y a c tu a l.
Ejemplo:
EDUCAR-PERU
41
COMUNICACI
A n te ttu lo
T tu lo
P o s ttu lo
T r a b a ja d o r e s d e s p e d id o s d u e r m e n e n s u s
m a lt r a t a d o s ja r d in e s y a l p ie d e la e s t a tu a d e l
L ib e r ta d o r .
C u erpo
H a c e m s d e d o s s e m a n a s lo s ja r d in e s d e la p la z a S a n
M a r tn , la s e g u n d a e n im p o r ta n c ia d e l C e n tr o H is t r ic o d e
L im a , s o n u s a d o s c o m o im p r o v is a d a s c a m a s p o r
d e s p e d id o s d e d iv e r s o s g r e m io s q u e r e c la m a n la r e p o s ic i n
in m e d ia ta d e s u s tr a b a jo s .
L a e s ta tu a d e l lib e r ta d o r a r g e n tin o q u e le d a n o m b r e a la
p la z a ta m b i n h a s id o to m a d a . A s u a lr e d e d o r s e le v a n t a n
a lg u n a s c a r p a s d e p l s tic o e n la s q u e d e c e n a s d e
tr a b a ja d o r e s p a d e c e n la s c o n s e c u e n c ia s d e u n a h u e lg a d e
h a m b r e ...
Qu?
d)
Cundo?
b)
Quines?
e)
Cmo?
c)
Dnde?
f)
Por qu?
Escribe una noticia del colegio o de algn hecho que haya sucedido en el
lugar donde t vives.
Pega en tu cuaderno recortes de noticias y seala sus partes.
(p a r te
S im a
m s
a lta )
(a b is m o )
EDUCAR-PERU
42
COMUNICACI
*
cien ___________________________________________________________
______________________________________________________________
b.
sien ____________________________________________________________
______________________________________________________________
c.
ciervo _________________________________________________________
______________________________________________________________
d.
siervo __________________________________________________________
______________________________________________________________
e.
cocer ___________________________________________________________
______________________________________________________________
f.
coser ___________________________________________________________
______________________________________________________________
g.
vaso __________________________________________________________
______________________________________________________________
h.
baso __________________________________________________________
______________________________________________________________
i.
bazo ___________________________________________________________
______________________________________________________________
j.
cauce __________________________________________________________
______________________________________________________________
k.
cause _________________________________________________________
______________________________________________________________
EDUCAR-PERU
43
COMUNICACI
l.
paces __________________________________________________________
______________________________________________________________
m. pases ___________________________________________________________
______________________________________________________________
*
Teniendo en
definicin.
1. asar
2. azar
3. losa
4. loza
5. sumo
6. zumo
7. ves
8. vez
9. tasa
10. taza
11. cima
12. sima
13. esttico
14. exttico
15. estirpe
16. extirpe
17. espiar
18. expiar
19. contesto
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
utensilio.
de "extirpar"
casualidad, suerte.
momento en que ocurre algo.
que rodea una palabra, idea...
jugo de frutas.
raza, alcurnia.
de "contestar"
del verbo "asar"
impuesto.
de "agregar"
quieto, paralizado.
piedra de poco grosor.
altura.
acechar.
del verbo "ver"
abismo.
cermica.
en xtasis.
PRONOMBRES
EDUCAR-PERU
44
COMUNICACI
Nosotros
Los pronombres son palabras que toman el lugar de los nombres
Singular
Plural
Yo
Nosotros
Ustedes
Ellos o Ellas
l o Ella
EJERCICIO
EDUCAR-PERU
45
COMUNICACI
I.
Escribe
la
oracin
cambiando
los
sustantivos
por
un
pronombre.
1.
2.
________________________________________________________.
3.
________________________________________________________.
4.
________________________________________________________.
5.
________________________________________________________.
II.
2.
3.
4.
5.
ACTIVIDADES
EDUCAR-PERU
46
COMUNICACI
1.
Yo me compr un helado.
2.
incompletas:
*________________ no iremos a la fiesta de Juan.
*______________ y ______________ somos amigas.
*Miguel y ____________ estudiaron mucho.
*_____________ es doctora.
*_____________ acompaar al cliente al almacn.
*_____________ escribir una carta a su padre.
* _____________ soy el mejor.
RECUERDA ...
EDUCAR-PERU
47
COMUNICACI
PRONOMBRES
Son las palabras que se usan en vez de un nombre o sustantivo.
Ejemplo:
Mariela es mi amiga =
Ella es mi amiga
Plural
Primera persona
Yo
Segunda persona
T Usted
Tercera persona
l Ella
Nosotros Nosotras.
Ustedes.
Ellos Ellas.
Ejemplo:
Carla le dio a Martn su regla nueva.
Ella le dio a l su regla nueva.
Escribe la oracin cambiando con un pronombre:
Mi mam me trae al colegio.
_________________________________.
Luiggi y Manolo escalaron una montaa altsima.
_________________________________.
Escoge el pronombre correcto.
___________________
soy.
___________________
corriste.
___________________
leeremos.
___________________
se enferm.
___________________
irn.
EL VERBO
Las palabras pinta, llora y vuela se llaman verbos.
EDUCAR-PERU
48
COMUNICACI
QU ESTN HACIENDO?
*
a)
amasa
b)
cuenta
c)
*
*
EJERCICIOS
EDUCAR-PERU
49
COMUNICACI
co m er
co cer
v e rd u ra
c a m p i a
b a ila r
c o c in a r
a le g r e
tr a b a ja r
re r
la v a r
e s c rib ir
e s tu d ia r
le e r
ACTIVIDAD
*
50
COMUNICACI
Yo pinto la silla.
Doris salta la
El viento mueve
soga.
las hojas.
Julio baila salsa.
Gloria compr
muchas flores.
Los nios corren alegres.
QU HACEN?
*
EJERCICIOS
EDUCAR-PERU
51
COMUNICACI
Cules son verbos? Subraya los verbos.
jugar
(1)
saltar(2)
hermoso
(3)
ir
(4)
mirar (5)
rey
(6)
comer
(7)
sucio (8)
len
(9)
lavar
(10)
subir (11)
feo
(12)
de
(13)
estudiar(14)
azul
(15)
planchar
(16)
gusano(17)
lavar
(18)
comer
(19)
luz
vigilar
(22)
escoba(23)
jardn
(25)
(20)
volar
(21)
sol
(24)
dormir(26)
sopa
(27)
(28)
17
28
15
13
5
24
20
12
11
18
20
12
21
18
26
14
10
27
2
15
22
4
19
28
20
13
17
EJERCICIOS
EDUCAR-PERU
52
COMUNICACI
1. Completa las siguientes oraciones, usando el verbo segn
corresponda.
*
Julio
____________
Elena
____________
las escaleras.
Manolo
____________
un dibujo.
Vctor
Gabriela
co m e
c o n v e rsa
p in ta
su b e
EDUCAR-PERU
53
COMUNICACI
RECORDEMOS
1.
los verbos.
m d ic o
in te lig e n te
fl o r
a rra n c a
fu e r te
c a n ta
bho
v u e la
s a b io
fe liz
e s c r ib e
l p iz
hm edo
a lto
tr e p a
e s c u e la
hogar
g ra n d e
c o n s ti tu y e
fa m ilia
ju e g a
2.
Clasifica
las
siguientes
palabras
segn
sean
sustantivos,
adjetivos o verbos.
EDUCAR-PERU