Sei sulla pagina 1di 4

TELEFÓNICA TELECOM- SENA

ÁMBITO GESTIÓN DEL CAMBIO

TRABAJANDO, APRENDIENDO Y GANANDO CON LAS


TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE

INTERNET I

GUÍA DE APRENDIZAJE

PRESENTACIÓN

Apreciad@ servidor@:

Con el fin de facilitar el logro del objetivo de esta unidad de


aprendizaje sobre INTERNET I, lea con atención todo el contenido de
la guía.

Siga el proceso que se describe a continuación. Si tiene dudas,


consulte con alguno de sus colegas de grupo, presencial o virtual.

Si aun persisten dudas, consulte con el docente facilitador.

OBJETIVO

Navegar en Internet y realizar los aplicativos básicos de: búsquedas


en las diferentes páginas Web, creación y utilización de un correo
electrónico personal y participación en los diferentes chats.

MATERIALES QUE USTED DEBE ENTREGAR

1. Archivo con el pantallazo del buscador recomendado.


2. Correo electrónico que debe enviar a su tutor.
3. Participación en un chat.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN

1. Archivo con el pantallazo del buscador recomendado:

 Ubique el ícono de Internet en la pantalla de su computador.


 Haga click sobre este ícono.
 Escriba sobre la barra de direcciones: www.google.com
 Elija el tema sobre el cual quiere investigar: Internet, páginas
Web o buscadores.
 Observe dos de las páginas Web que contengan información
sobre el tema investigado.
 Dé click sobre la palabra Archivo, que se encuentra en la parte
superior izquierda de la pantalla.
 Haga click sobre Guardar como.
 Busque Guardar en escritorio.
 Dé click en Guardar, en la parte inferior derecha del cuadro
sobre el que está trabajando.
 Envié al correo de su tutor el archivo que guardó en el
escritorio de su computador.

2. Creación de un correo electrónico personal:

 Ubique el ícono de Internet en la pantalla de su computador.


 Haga click sobre el ícono de Internet.
 Escriba sobre la barra de direcciones: www.misena.edu.co
 Observe la página que aparece, la del Servicio Nacional de
Aprendizaje, SENA.
 Siga los pasos de registro que aparecen, comenzando por el
primero.
 Diligencie el formulario de inscripción con todos los datos que
allí se solicitan.
 Dé click en Realizar inscripción, que está ubicado en la parte
inferior del formulario.

3. Participación en un chat.

 Ingrese a la Sala de chat en la fecha y hora propuesta por su


tutor.
 Siga paso a paso las indicaciones hechas por su tutor para
ingresar a esta actividad.
 Realice sus aportes respecto al documento previamente leído
sobre Internet y chat.
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE SUS EVIDENCIAS

• Cumplimiento de parámetros definidos por el docente.


• Pruebas escritas para conocimientos.
• Listas de chequeo.
• Guías de observación para desempeño.

MEDIOS DIDÁCTICOS

• Guías de trabajo.
• Video Clips.
• Multimedia.
• Documento textuales.

RECURSOS EDUCATIVOS REQUERIDOS

• Computador.
• Internet.
• Plataforma Blackboard.
• Correo electrónico.
• Ambientes de navegación del SENA.

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

Se sugiere el siguiente conjunto de actividades. Defina su propia


estrategia con base en su experiencia, sus expectativas y su tiempo.

• Aplicación: aprenda haciendo.


• Reflexión: plantee preguntas sobre lo que realizó.

• Teorización: confronte lo que hizo con lo que leyó y plantee


respuestas.

• Complementación: lea otros documentos e intercambie con


otros colegas del SENA.

• Nueva aplicación en el puesto de trabajo: aplique lo que va


aprendiendo. Busque nuevas formas de hacerlo con las nuevas
herramientas recibidas.

Si tiene dificultades: 1) consulte con alguien de su grupo. 2) llame a


5953580, extensiones 2437 a 2440, extensión voz ip 10100, línea
018000917362 y correo electrónico mesadeayuda@sena.edu.co o 3)
consúltele a su tutor.

Señor servidor del SENA:

No olvide poner sus evidencias en el FORO TÉCNICO.


Una vez esté aprobada la evidencia por su docente, por favor colgarla
en el PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES.

Muchas gracias por su trabajo.

¡¡¡Revise su plan de entrenamiento y siga construyendo sus


evidencias!!!

Enero de 2008.

Potrebbero piacerti anche