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DATOS GENERALES
1.1. Profesor (a):
Grado:
1.2. Nivel:
Secundaria
Seccin:
1.3. Tiempo:
II.
Curso
Arte
APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTO
III.
CAPACIDAD
INDICADORES
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)
ESTRATEGIAS/MATERIALES
PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN
SABERES PREVIOS
EVALUACIN (METACOGNICIN)
V. EVALUACIN
INDICADOR
SITUACION EVALUATIVA
INSTRUMENTO
Ficha
TIEMPO
SESIN N 1
I.
DATOS GENERALES
Grado:
1.5. Nivel:
Secundaria
Seccin:
1.6. Tiempo:
2 Horas
Curso
Componentes socioemocionales
II.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
III.
CONOCIMIENTO
CAPACIDAD
INDICADORES
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)
ESTRATEGIAS/MATERIALES
PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN
SABERES PREVIOS
EVALUACIN (METACOGNICIN)
VI. EVALUACIN
INDICADOR
SITUACION EVALUATIVA
INSTRUMENTO
TIEMPO
SESIN N 2
I.
DATOS GENERALES
Grado:
cuarto
1.8. Nivel:
Secundaria
Seccin:
A B- C
1.9. Tiempo:
2 Horas
Curso
Componentes socioemocionales
II.
perseverancia
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
Ejecuta los procesos bsicos para Materiales para la
la produccin y confeccin textil elaboracin del proyecto.
considerando las normas de
calidad mediante los proyectos a
confeccionar
III.
CAPACIDAD
Identifica los materiales de la
prenda a confeccionar
INDICADORES
Selecciona los materiales
para la elaboracin del
proyecto.
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)
ESTRATEGIAS/MATERIALES
PROBLEMATIZACIN
Por qu elegir el material a usar?
PROPSITO Y ORGANIZACIN
Los alumnos forman un circulo para aportar ideas
MOTIVACIN
La profesora indica a los alumnos ponerse de pie y realizar ejercicios de relajacin
junto con ella.
SABERES PREVIOS
La profesora pregunta qu materiales conocen de la confeccin de prendas? Y Qu
funcin tiene cada uno?
GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS
Enseguida la profesora desarrolla el tema junto con las alumnas mencionando cada
uno de ellos , su funcin caracterstica precio, modelo alguno de los materiales
muestra y lo manipulan los alumnos y descubren su importancia para que sirve
EVALUACIN (METACOGNICIN)
VII. EVALUACIN
INDICADOR
Se identifica en los contratos laborales
SITUACION EVALUATIVA
Adquisicin de telas.
INSTRUMENTO
Ficha
TIEMPO
SESIN N 3
I.
DATOS GENERALES
Grado:
CUARTO
1.11. Nivel:
Secundaria
Seccin:
A B -C
1.12. Tiempo:
2 Horas
Curso
Componentes socioemocionales
II.
PERSEVERANCIA
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
CAPACIDAD
Opera
los
instrumentos
de
Ejecuta
los
instrumentos
Ejecuta los procesos bsicos para
la produccin y confeccin textil medicin y trazo
considerando las normas
considerando las normas de
calidad mediante los proyectos a de seguridad
confeccionar
III.
INDICADORES
Opera los instrumentos de
medicin y trazo
considerando las normas
de seguridad
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)
ESTRATEGIAS/MATERIALES
PROBLEMATIZACIN
Qu son instrumentos?
PROPSITO Y ORGANIZACIN
Los a alumnos forman tres grupos para trabajar en grupo
MOTIVACIN
La profesora entrega un ovillo de hilo para que todos respondan la pregunta Qu
talla de pantaln utilizas? Y forman la tela de araa.
SABERES PREVIOS
Luego la profesora le pregunta a las alumnas con instrumento puedo tomar con
exactitud mi medida de cintura
GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS
La profesora pega lminas de diferentes instrumentos de toma de medidas y corte y
luego junto con los alumnos desarrollan el tema los instrumentos y luego realiza una
prctica de toma de medidas ( trabaja de ados) usando los materiales de medida cm
EVALUACIN (METACOGNICIN)
VIII.EVALUACIN
INDICADOR
SITUACION EVALUATIVA
INSTRUMENTO
TIEMPO
Ficha
SESIN N 4
I.
DATOS GENERALES
Grado:
CUARTO
1.14. Nivel:
Secundaria
Seccin:
A B- C
1.15. Tiempo:
2 Horas
Curso
Componentes socioemocionales
II.
PERSEVERANCIA
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
Ejecuta los procesos bsicos para trazo de moldes de
la produccin y confeccin textil acuerdo a las medidas
considerando las normas de
calidad mediante los proyectos a
confeccionar
III.
CAPACIDAD
Ejecuta los moldes de acuerdo a
las medidas
INDICADORES
Realiza moldes de acuerdo
a las medidas
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)
ESTRATEGIAS/MATERIALES
TIEMPO
Dialogo
dialogo
PROBLEMATIZACIN
Por qu realizar primero realizar moldes?
PROPSITO Y ORGANIZACIN
los alumnos forman media luna para iniciar la dinmica
MOTIVACIN
La profesora brinda un video referido al tema
SABERES PREVIOS
5
Papelote
Lpiz
Borrador
Cuadro de medidas
80
Y luego realizan una prctica de trazo de moldes usando el papel crack utilizando sus
propias medidas que en la clase anterior realizaron
EVALUACIN (METACOGNICIN)
IX. EVALUACIN
INDICADOR
Menciona algunos sistemas privados de
pensiones
SITUACION EVALUATIVA
Trazo de moldes
INSTRUMENTO
Ficha
COTEJO
I.
DATOS GENERALES
Grado:
CUARTO
1.17. Nivel:
Secundaria
Seccin:
A-B -C
1.18. Tiempo:
2 Horas
Curso
Componentes socioemocionales
II.
PERSEVERANCIA
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
Ejecuta los procesos bsicos para Realiza el tendido y corte
la produccin y confeccin textil
considerando las normas de
calidad mediante los proyectos a
confeccionar
III.
CAPACIDAD
Ejecuta el tendido y corte
INDICADORES
Realiza el tendido y corte
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)
ESTRATEGIAS/MATERIALES
PROBLEMATIZACIN
Qu importancia tiene realizar el tendido y corte?
PROPSITO Y ORGANIZACIN
Los alumnos forman un circulo para realizar los cortes
MOTIVACIN
SABERES PREVIOS
La profesora pregunta si alguna vez han cortado una tela? Cmo realizaron?
diciendo cual es el tema a tratar hoy
Telas
Hilo
Maquina recta
EVALUACIN (METACOGNICIN)
X. EVALUACIN
INDICADOR
Elabora cuadro de costos y
presupuestos
SITUACION EVALUATIVA
Prctica de corte
INSTRUMENTO
Ficha
COTEJO
observacion
TIEMPO
DATOS GENERALES
Grado:
CUARTO
1.20. Nivel:
Secundaria
Seccin:
A B -C
1.21. Tiempo:
2 Horas
Curso
Componentes socioemocionales
II.
PERSEVERANCIA
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
Ejecuta los procesos bsicos para Realiza el proceso de
la produccin y confeccin textil confeccin de faldas
considerando las normas de
calidad mediante los proyectos a
confeccionar
III.
CAPACIDAD
Aplica el proceso de confeccin
INDICADORES
Realiza el proceso de
confeccin de faldas
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)
ESTRATEGIAS/MATERIALES
PROBLEMATIZACIN
Para qu confeccionar una prenda?
PROPSITO Y ORGANIZACIN
Cada alumno se sienta en su sitio para pasar a la maquina
MOTIVACIN
La profesora cuenta una ancdota de una alumna que se cosi la mano por distrada
SABERES PREVIOS
Pregunta a los alumnos porque deben de estar siempre atentos?
La profesora
GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DASARROLLO DE COMPETENCIAS
La profesora primero expone el tema haciendo uso del manejo de la mquina y luego
procede la muestra de confeccin de la falda
Luego cada uno de ellos por orden de lista ingresa a realizar la confeccin de sus
prendas
EVALUACIN (METACOGNICIN)
XI. EVALUACIN
INDICADOR
Realiza el proceso de confeccin de
SITUACION EVALUATIVA
Practica costura
INSTRUMENTO
Ficha
TIEMPO
faldas
SESIN N 1
I.
DATOS GENERALES
Grado:
1.23. Nivel:
Secundaria
Seccin:
1.24. Tiempo:
2 Horas
Curso
Componentes socioemocionales
II.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
Ejecuta los procesos bsicos para Ejecuta el proceso de
la produccin y confeccin textil limpieza y acabado
considerando las normas de
calidad mediante los proyectos a
confeccionar
III.
CAPACIDAD
INDICADORES
Ejecuta el proceso de la limpieza Ejecuta el proceso de
limpieza y acabado
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)
PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN
SABERES PREVIOS
ESTRATEGIAS/MATERIALES
TIEMPO
EVALUACIN (METACOGNICIN)
XII. EVALUACIN
INDICADOR
Menciona el funcionamiento de la
maquina remalladora industrial
SITUACION EVALUATIVA
Prctica de acabado
INSTRUMENTO
Ficha
DATOS GENERALES
1.25. Profesor (a):
Grado:
QUINTO
1.26. Nivel:
Secundaria
Seccin:
A-B
1.27. Tiempo:
2 Horas
Curso
Componentes socioemocionales
V.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
VI.
PERSEVERANCIA
CONOCIMIENTO
Control de calidad de la
prenda
CAPACIDAD
Evaluacin
INDICADORES
Control de calidad de la
prenda
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)
ESTRATEGIAS/MATERIALES
TIEMPO
PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN
SABERES PREVIOS
EVALUACIN (METACOGNICIN)
XIII.EVALUACIN
INDICADOR
SITUACION EVALUATIVA
INSTRUMENTO
Evaluacin de la prenda de su
compaera
DATOS GENERALES
1.28. Profesor (a):
Grado:
1.29. Nivel:
Secundaria
Seccin:
1.30. Tiempo:
2 Horas
Curso
Componentes socioemocionales
VIII.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
IX.
CONOCIMIENTO
Identifica la maquina recta
industrial
SECUENCIA DIDCTICA
CAPACIDAD
Menciona el funcionamiento de la
maquina recta industrial
INDICADORES
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)
ESTRATEGIAS/MATERIALES
TIEMPO
PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN
SABERES PREVIOS
EVALUACIN (METACOGNICIN)
XIV.
EVALUACIN
INDICADOR
SITUACION EVALUATIVA
Realiza prcticas de muestrario
INSTRUMENTO
Ficha
DATOS GENERALES
1.31. Profesor (a):
Grado:
1.32. Nivel:
Secundaria
Seccin:
1.33. Tiempo:
2 Horas
Curso
Componentes socioemocionales
XI.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
Contratos laborales
CAPACIDAD
INDICADORES
identifica y analiza los contratos Se identifica en los
laborales
contratos laborales
XII.
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)
ESTRATEGIAS/MATERIALES
TIEMPO
PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN
SABERES PREVIOS
EVALUACIN (METACOGNICIN)
XV. EVALUACIN
INDICADOR
SITUACION EVALUATIVA
Realiza prcticas de muestrario
INSTRUMENTO
Ficha
DATOS GENERALES
1.34. Profesor (a):
Grado:
1.35. Nivel:
Secundaria
Seccin:
1.36. Tiempo:
2 Horas
Curso
Componentes socioemocionales
XIV.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
CAPACIDAD
INDICADORES
XV.
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)
ESTRATEGIAS/MATERIALES
TIEMPO
PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN
SABERES PREVIOS
EVALUACIN (METACOGNICIN)
XVI.
EVALUACIN
INDICADOR
SITUACION EVALUATIVA
Realiza prcticas de muestrario
INSTRUMENTO
Ficha
DATOS GENERALES
1.37. Profesor (a):
Grado:
1.38. Nivel:
Secundaria
Seccin:
1.39. Tiempo:
2 Horas
Curso
Componentes socioemocionales
XVII.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
CAPACIDAD
INDICADORES
XVIII.
Cts,sistema privado de
pensiones
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)
ESTRATEGIAS/MATERIALES
TIEMPO
PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN
SABERES PREVIOS
EVALUACIN (METACOGNICIN)
XVII.
EVALUACIN
INDICADOR
SITUACION EVALUATIVA
Realiza prcticas de muestrario
INSTRUMENTO
Ficha
DATOS GENERALES
1.40. Profesor (a):
Grado:
1.41. Nivel:
Secundaria
Seccin:
1.42. Tiempo:
2 Horas
Curso
Componentes socioemocionales
XX.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
XXI.
Costos y presupuestos
CAPACIDAD
Realiza presupuestos
INDICADORES
Elabora cuadro de costos y
presupuestos
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)
ESTRATEGIAS/MATERIALES
TIEMPO
PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN
SABERES PREVIOS
EVALUACIN (METACOGNICIN)
XVIII.
EVALUACIN
INDICADOR
SITUACION EVALUATIVA
Realiza prcticas de muestrario
INSTRUMENTO
Ficha
DATOS GENERALES
1.43. Profesor (a):
Grado:
1.44. Nivel:
Secundaria
Seccin:
1.45. Tiempo:
2 Horas
Curso
Componentes socioemocionales
XXIII.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
XXIV.
CONOCIMIENTO
CAPACIDAD
INDICADORES
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
(PROCESOS PEDAGGICOS)
ESTRATEGIAS/MATERIALES
TIEMPO
PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
MOTIVACIN
SABERES PREVIOS
EVALUACIN (METACOGNICIN)
XIX.
EVALUACIN
INDICADOR
SITUACION EVALUATIVA
Realiza prcticas de muestrario
INSTRUMENTO
Ficha