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Escrituras: El invitar a
los nios a aprender basndose en las Escrituras
les ayudar a desarrollar
un amor por la palabra de
Dios que permanecer con
ellos toda la vida. Cada
semana planifique diferentes maneras para invitar
a los nios a utilizar las
Escrituras y aprender de
ellas. Quiz algunos nios
no tengan ejemplares de
las Escrituras y otros tal
vez no sepan leer todava.
Las actividades de aprendizaje que se incluyen
en este bosquejo y los
consejos prcticos para la
enseanza en las pginas
8, 13 y 24 le brindarn
ideas sobre cmo utilizar
las Escrituras.
II
Las Escrituras son la palabra de Dios. A medida que lean las Escrituras con espritu de oracin
y apliquen los principios que se ensean en ellas y en este bosquejo, estarn espiritualmente
preparadas para ensear el evangelio de Jesucristo a los nios de su Primaria. Adems, podrn
utilizar las Escrituras para ayudar a los nios a comprender los principios del Evangelio que ensearn durante este ao, tales como el plan de nuestro Padre Celestial, la misin de Jesucristo,
la funcin de los profetas, la restauracin de la Iglesia y las bendiciones del templo. Las Escrituras les ayudarn a invitar al Espritu a su Primaria y a crear un ambiente en el que los nios
puedan sentir la influencia del Espritu Santo. Esa influencia ayudar a que cada nio de la Primaria pueda decir: Yo s que las Escrituras son verdaderas.
Agradecemos su fiel servicio; oramos por ustedes y confiamos en su capacidad de amar a los nios y de ensearles el evangelio de Jesucristo.
La Presidencia General de la Primaria
Instrucciones para el Tiempo para compartir
Instruccin del Evangelio
Utilice este bosquejo cuando se prepare para
ensear una leccin de 15 minutos cada semana
durante el Tiempo para compartir. Puede complementar las lecciones semanales con otros materiales aprobados por la Iglesia, tal como la revista
Liahona. Las siguientes pautas le ayudarn a planificar y presentar las lecciones.
Ame a quienes ensea. A fin de demostrar el amor
que tiene por los nios, aprenda sus nombres y est
al tanto de sus intereses, talentos y necesidades.
Ensee la doctrina por medio del Espritu. Al preparar las lecciones, ore pidiendo gua y esfurcese
por fortalecer su testimonio de los principios que
ensear, ya que esto le ayudar a ensear por
medio del Espritu.
Promueva el aprendizaje. Esta gua est diseada
para ayudarle no solo a saber qu ensear, sino
tambin cmo ensear y promover el aprendizaje.
Usted podr ensear la doctrina de forma ms
eficaz en cada leccin, si lleva a cabo los tres pasos siguientes:
1. Presente la doctrina. Presente claramente
la doctrina que los nios aprendern y considere diferentes maneras de hacerlo tanto verbal
como visualmente. (En las lecciones de la primera semana de marzo y de la primera semana
de julio se encuentran algunos ejemplos).
Tiempo de msica
La msica de la Primaria debe establecer un
ambiente de reverencia, ensear el Evangelio y
ayudar a los nios a sentir la influencia del Espritu Santo y el gozo que se siente por medio del
canto. Se debe dedicar un segmento de 20 minutos a la enseanza de la msica durante el Tiempo
para compartir, lo cual asegurar que tenga suficiente tiempo para ensear las nuevas canciones y
que los nios disfruten cantar.
En esta gua se incluye una cancin nueva que los
nios aprendern este ao (vase la pgina28).
Tambin incluye una seccin Cmo utilizar la
msica en la Primaria (vanse las pginas 2627)
e ideas adicionales para ensear las canciones a
los nios (vase la pgina7).
Los ensayos no deben alejar a los nios innecesariamente de las clases o de la familia.
Preparacin: Ore
pidiendo la gua y la influencia del Espritu al
preparar sus tiempos para
compartir. Al prepararse y
ensear por medio del Espritu, l le confirmar la
veracidad de lo que ensee
(Vase LE, pg. 13).
Las ayudas visuales, los disfraces y las presentaciones por medios electrnicos no son apropiados para la reunin sacramental.
Enero
Cancin: Si escucho
con el corazn
(pgina 28 de este
bosquejo).
Complemente las ideas que aqu se brindan con algunas propias. Planifique formas de presentar la doctrina a los nios y aydelos a entenderla y a aplicarla en su vida. Pregntese: Qu
harn los nios para aprender y cmo puedo ayudarles a sentir el Espritu?.
nios que hay cuatro libros de Escrituras que utilizamos en la Iglesia: La Biblia, el Libro de Mormn,
GE
ELSLAEFNO
CHDA
nios a compartir su Escritura o relato de las Escrituras favorito. Anmeles a que compartan lo que
han aprendido al leer las Escrituras. Comparta su
testimonio de las Escrituras.
Nat
Esta cadena podra
convertirse en un recuerdo
visual del progreso que
viene como resultado de la
lectura de las Escrituras.
Ana
Ju
an
Andrs
Semana 3: Las palabras de Cristo nos dirn todas las cosas que
debemoshacer.
a un nio. Pida a otro nio que sostenga una lmina de Jesucristo en algn lugar del saln de la
Primaria. Pida al nio que tiene los ojos vendados
que trate de ubicar la lmina sin ayuda. Repita la
actividad, pero esta vez pida a dos nios que sostengan un palo, una soga o un hilo que represente
la barra de hierro comenzando desde el nio con
los ojos vendados hasta la lmina de Cristo. Haga
que el nio siga la soga hasta la lmina. Pregunte:
En qu se parecen el aferrarse a la soga y el leer
las Escrituras? (Vase 1Nefi 15:2325). Ensee a
los nios el coro del himno La barra de hierro
(Himnos, nro.179). Comparta algunos ejemplos
personales en los que las Escrituras le hayan enseado lo que deba hacer. Explique cmo el seguir
las enseanzas en las Escrituras le ha ayudado a
acercarse ms al Salvador.
Participacin de todos
los nios: Considere
Grupos pequeos:
Febrero
Cancin: El plan de
Dios puedo seguir
(CN, pgs. 8687).
Testimonio: Un breve
testimonio en cualquier
momento durante la leccin puede invitar al Espritu. Puede ser tan sencillo
como decir: Yo s que el
plan del Padre Celestial
nos traer felicidad o
puede ser un testimonio
ms formal que abarque
ciertas palabras tales
como: Quiero compartir
mi testimonio (Vase LE,
pgs. 4748).
Cruzamos el ocano para llegar a la tierra prometida) y comprtalas con los nios. Si es posible,
traiga algunos disfraces sencillos. Pida a los nios
que van a representar a las familias de las Escrituras que pasen al frente del saln, un grupo a la vez.
Haga que lean sus pistas y pidan a los otros nios
de la Primaria que adivinen a quin estn representando. Luego de que se identifique a cada una de
las familias, mustreles dnde pueden aprender de
ellas en las Escrituras. Explique a los nios cmo
cada familia sigui el plan que el Padre Celestial
tena para ellos.
Inste a aplicar la doctrina: Pida a los nios
que piensen en las cualidades que poseen sus familias. Invteles a que compartan esas cualidades ya
sea en grupos o con toda la Primaria.
Marzo
Cancin: Defiende
elbien
(CN, pg. 81).
Sam
uel
oc
En
Jon
Da
girar la rueda y repita la
actividad segn el tiempo
lo permita.
s
is
Mo
Reverencia: Es ms
PARE
obedecemos. Divida a los nios en tres grupos. Coloque a un lder en cada grupo o a un nio mayor
que comparta un breve relato de cuando l o ella (o
alguien de las Escrituras) fue protegido por seguir
al profeta. Luego haga que el grupo cambie de lder
para escuchar otro relato. Invteles a cantar el estribillo de la cancin Sigue al Profeta a medida que
cambien de lder. Testifique de las bendiciones que
recibimos cuando seguimos al profeta.
AVANCE
CIO
DESPA
AVANCE
Es ms probable que
los nios apliquen
las doctrinas si ellos
mismos descubren sus
propias aplicaciones.
Los nios sienten amor y
reconocimiento al ver que
sus ideas las repiten los
maestros y otros nios.
Abril
Complemente las ideas que aqu se brindan con algunas propias. Planifique formas de presentar la doctrina a los nios y aydelos a entenderla y a aplicarla en su vida. Pregntese: Qu
harn los nios para aprender y cmo puedo ayudarles a sentir el Espritu?.
Memorizar pasajes de
las Escrituras ayudar
ciones de la Primaria
ensean las verdades del
Evangelio de un modo en
que los nios las podrn
recordar por el resto de
su vida (vase LE, pgs.
200203).
de papel y en cada una escriba las siguientes preguntas en cuanto a la cancin Viv en los cielos
(CN, pg. 148):
una de las maneras en que la expiacin de Jesucristo nos salva es que nos salva del pecado.
Muestre a los nios un vaso de agua limpia y
explique que esto representa a una persona libre
del pecado. Agregue una pequea cantidad de
colorante para comida en el agua. Indique que el
colorante se esparce por el agua y hace que esta
ya no est limpia. Explique que cuando pecamos
dejamos de estar limpios, tal como el agua. Luego
agregue unas gotas de blanqueador para hacer que
el agua se limpie otra vez. Explique que cuando
nos arrepentimos, la Expiacin nos limpia del
pecado y somos perdonados. Muestre una lmina
de Cristo en Getseman. Permita que los nios
compartan lo que sepan en cuanto a esta lmina.
Testifique del amor que Jesucristo tiene por nosotros y de Su buena voluntad para pagar el precio
por nuestros pecados.
Nefi
Mayo
La Iglesia de Jesucristo
ha sido restaurada
Vi en el aire arriba de m a dos Personajes, cuyo fulgor y gloria no admiten descripcin. Uno de ellos me
habl, llamndome por mi nombre, y dijo, sealando al otro: ste es mi Hijo Amado: Escchalo! ( Jos
SmithHistoria 1:17).
Complemente las ideas que aqu se brindan con algunas propias. Planifique formas de presentar la doctrina a los nios y aydelos a entenderla y a aplicarla en su vida. Pregntese: Qu
harn los nios para aprender y cmo puedo ayudarles a sentir el Espritu?.
Grupos de diferentes
edades: Planifique los
10
papel para cada una de las responsabilidades escritas en el siguiente grfico. Escriba en la pizarra
los ttulos de los oficios tal como se muestra y deje
en blanco la columna del medio para representar
las responsabilidades. Divida a los nios en cinco
grupos y entregue a cada grupo una de las tiras de
papel que representan una responsabilidad. Invite
a cada grupo a colocar la tira de papel en el lugar
correcto de la pizarra. Indique que la Iglesia restaurada tiene el mismo tipo de lderes como los que
tena la Iglesia cuando Jesucristo estaba en la tierra.
TTULO EN LA IGLESIA
PRIMITIVA
RESPONSABILIDADES
TTULO EN LA IGLESIA
RESTAURADA
Apstol
Apstol
Profeta
Profeta
Pastor
Obispo
Maestro
Ensear el Evangelio
Maestro
Evangelista
Patriarca
sobre los acontecimientos relacionados con la restauracin de la Iglesia. Divida la frase Jos Smith
es el profeta de la Restauracin en tantas partes
como nmero de lminas que tenga y prepare tiras
Jos
Smith
es el
profeta
de la
Restauracin
Jos Smith
Historia 1:513
Jos Smith
Historia 1:1420
Jos Smith
Historia 1:3035
Jos Smith
Historia 1:34
35, 67
Jos Smith
Historia 1:6873
D. y C. 109:24
ttulo del Libro de Mormn en la pgina de la portada. Lea la siguiente Escritura en voz alta y pida a
los nios que levanten la mano cuando escuchen
otros nombres que recibe el Salvador: 2Nefi 19:6;
Alma 5:38; 3Nefi 5:26. A medida que los nios
identifiquen los ttulos, escrbalos en la pizarra.
Seleccione varios ttulos y explique cmo el Salvador cumple esas funciones.
nio un sealador con la frase El Libro de Mormn es otro testamento de Jesucristo. Invtelos a
decorar el sealador y que lo utilicen en las Escrituras. Considere pedirle a varios nios que den un
informe de la meta que se pusieron de establecer el
hbito de estudiar diariamente las Escrituras (vase
enero, semana 2). Puede invitarles a compartir sus
sentimientos acerca de los pasajes de las Escrituras
que hayan ledo.
oportunidad de compartir
sus sentimientos con respecto al Evangelio. Esto
invitar al Espritu y fortalecer la comprensin de
los nios en cuanto a cmo
la doctrina se aplica en la
vida de ellos (Vase LE,
pgs. 6870).
En la actividad de la
semana 4, tiene la
oportunidad de comprobar
la comprensin de los
nios. La repeticin
solidificar el concepto
en la mente de ellos.
11
Junio
12
a Dios. Divida a los nios en tres grupos y entregue a cada grupo una de las siguientes lminas y
referencias de pasajes de las Escrituras: Alma bautizando en las Aguas de Mormn (Mosah 17:24;
18:117); Jons ( Jons 13); los anti-nefi-lehitas
enterrando sus espadas (Alma 23:418; 24:619).
Explique que estos relatos hablan sobre la gente
que se arrepinti de sus pecados y sirvi al Seor.
Pida a cada grupo que repasen las Escrituras y se
preparen para presentar una dramatizacin mostrando cmo se arrepintieron estas personas y sirvieron al Seor (enseando el Evangelio, sirviendo
una misin y rehusndose a pelear).
Las Escrituras: Es
importante que los nios
aprendan las verdades del
Evangelio directamente
de las Escrituras (vase
LE, pgs. 5456). Invite
a los nios a que sealen
cada palabra a medida que
usted lee una Escritura en
voz alta. Pida a los nios
pequeos que pongan
atencin a una palabra
especfica o frase y que
levanten la mano cuando
la escuchen.
13
Julio
Cancin: Me encanta
ver el templo
(CN, pg. 99).
Presente claramente
la doctrina que est
enseando, ya que ayuda
a los nios a comprenderla
y a aplicarla mejor.
mina del templo ms cercano. Analice las siguientes preguntas: Por qu creen que Dios nos mand
a construir templos? Qu pueden hacer para prepararse para ir al templo algn da?
El templo es
unlugar sagrado
somos sella
dos
endonde
.
ilia
am
of
m
co
14
Tal vez tenga que adaptar las actividades segn las necesidades de su Primaria. Por ejemplo, si su
primaria es grande, podra pedirle a los discursantes invitados que sean ellos los que roten de grupo
en grupo en vez de hacer que los nios se muevan de un discursante a otro (vase LE, pg. 191).
PM Page 1
3/2/10 12:12
SMALL POSTER
NGELIO
AS DEL EVA
MIS NORM
l tiene para m.
Padre Celestia
que nuestro
Seguir el plan
al Espritu Santo.
al y escuchar
convenio bautism
error.
Recordar mi
si cometo un
arrepentirme
S que puedo
mismo.
Har lo justo.
s y conmigo
persona
otras
Celestial, con
con mi Padre
de Jesucristo.
Ser honrado
Celestial y el
Padre
de nuestro
s.
cia el nombre
te ni malas palabra
Usar con reveren
lenguaje indecen
No usar un
cerca de
harn sentir
cosas que me
de reposo las
to.
da
el
Jesucris
l y de
Har durante
mi Padre Celestia
familia.
fortalecer a mi
mi parte para
lo que est de
padres y har
Honrar a mis
s y puros, y
cuerpo sagrado
mente y mi
para m.
Mantendr mi
sean dainas
de cosas que
no participar
por
mostrar respeto
amente para
modest
mismo.
vestir
m
Me
l y por
mi Padre Celestia
Celestial.
les para mi Padre
que sean agradab
y ver cosas
l.
Solamente leer
mi Padre Celestia
complazca a
r msica que
Solamente escucha
a los dems.
con bondad
amigos y tratar
y
Buscar buenos
en el templo
entrar
de
digno
eterna.
forma que sea
tener una familia
Vivir de tal
mi parte para
de
est
que
har lo
DE DIOS
Puedo orar
SOY UN HIJO
amo a l.
ama, y yo lo
lugar.
Celestial me
en cualquier
S que mi Padre
momento y
en cualquier
a mi Padre Celestial
y seguir a Jesucristo.
por recordar
Me esfuerzo
15
Agosto
Cancin: El Seor me
dio un templo
(CN, pg. 73).
Complemente las ideas que aqu se brindan con algunas propias. Planifique formas de presentar la doctrina a los nios y aydelos a entenderla y a aplicarla en su vida. Pregntese: Qu
harn los nios para aprender y cmo puedo ayudarles a sentir el Espritu?.
a las necesidades de su
Primaria (vase LE,pgs.
122129). Por ejemplo, en
la semana 2, podra adaptar la segunda actividad
para una Primaria ms
grande pidindole a cada
nio que escriba o dibuje
una idea en un pequeo
pedazo de papel. Luego
pegue todos los papeles en
los carteles.
16
Ser honrado con mi Padre Celestial, con otras personas y conmigo mismo.
erpo
r mi cu
ida
Voy a cu
Honrar a mis padres y har lo que est de mi parte para fortalecer a mi familia.
Mantendr mi mente y mi cuerpo sagrados y puros, y
no participar de cosas que sean dainas para m.
Me vestir modestamente para mostrar respeto por
mi Padre Celestial y por m mismo.
Solamente leer y ver cosas que sean agradables para mi Padre Celestial.
Solamente escuchar msica que complazca a mi Padre Celestial.
Buscar buenos amigos y tratar con bondad a los dems.
Vivir de tal forma que sea digno de entrar en el templo y
har lo que est de mi parte para tener una familia eterna.
dest
tir mo
Me ves
Me vestir
e al:
ament
Me vestir modestamente al:
ente al:
modestam
LA PALABRA DE SABIDURA
Mandamientos
D. y C. 89:79, 12,
14, 16
Promesas
D. y C. 89:1821
vasos, uno con agua sucia y el otro con agua limpia. Pregunte a los nios cul de los dos preferiran
tomar y por qu. Explique a los nios que nuestra
mente es como un vaso y que solo deberamos
poner en ella cosas limpias y buenas. Escriba la siguiente frase en la pizarra y pida a los nios que la
repitan con usted: El leer, mirar y escuchar cosas
sanas mantiene mi mente limpia. Considere ensear a los nios movimientos simples con las manos
para ayudarles a recordar esta frase. Por ejemplo,
para la palabra leer, ponga sus manos adelante
como si tuviera un libro; para la palabra mirar, seale sus ojos; para la palabra escuchar, ahueque la
mano alrededor de su odo y para mente, apunte a
su frente. Repita esta frase varias veces y sustituya
las palabras con los movimientos.
17
Septiembre
El Evangelio se predicar
en todo el mundo
Y este evangelio ser predicado a toda nacin, y tribu, y lengua, y pueblo (D. y. C. 133:37).
Complemente las ideas que aqu se brindan con algunas propias. Planifique formas de presentar la doctrina a los nios y aydelos a entenderla y a aplicarla en su vida. Pregntese: Qu
harn los nios para aprender y cmo puedo ayudarles a sentir el Espritu?.
Dibujo: El mapa de la
Busque oportunidades de
demostrar su amor a cada
nio. A medida que demuestre amor por quienes
ensea, ellos sern ms
receptivos al Espritu y estarn ms entusiasmados
por aprender (vase LE,
pg.33).
18
que compartan una experiencia misional que hayan tenido o un ejemplo de cmo la obra misional
ha bendecido su vida. Invite a los nios a que le
canten a los invitados Llevaremos Su verdad al
mundo (CN, pgs. 9293).
nios a que hagan movimientos simples que podran hacer los misioneros, tales como golpear la
puerta, leer las Escrituras o andar en bicicleta.
Inste a aplicar la doctrina: Explique a los nios
que hay cosas que pueden hacer ahora para prepararse para ser misioneros, tales como estudiar las
Escrituras, obtener un testimonio, cumplir los mandamientos, pagar el diezmo y ahorrar dinero. Entregue a cada nio un sobre de diezmos y mustreles
cmo llenarlo. Ayude a los nios a preparar un lugar
especial en donde puedan poner su diezmo y el dinero que estn ahorrando para la misin. Podra ser
una caja, un pequeo frasco o lata, o un sobre con
espacios separados para el diezmo y los ahorros.
El invitar a un
nio a escribir en
la pizarra lo har
sentirse valorado.
Adems ayudar a
mantener el inters
de los otros nios.
19
Octubre
El planear actividades
que hagan participar a
los nios de varias formas
realza la comprensin y la
aplicacin. Por ejemplo, en
esta actividad los nios ven,
cantan, colorean, escriben,
escuchan y comparten.
20
Comienzo
diciendo:
Nuestro
Padre
Celestial.
por las
Agradezco
bendiciones.
Puedo orar
ones.
Pido bendici
re de
En el nomb
Amn.
Jesucristo.
estial.
al Padre Cel
e indqueles que tomen turnos para visitar las siguientes estaciones (vase LE, pg. 191). En cada
estacin, pida a un maestro que explique una
forma en que el Padre Celestial contesta nuestras
oraciones y permita que los nios compartan cmo
sus oraciones han sido contestadas. Quizs desee
planificar dos de las estaciones para una semana y
las otras dos para la semana siguiente.
21
Noviembre
Cuando invite a
discursantes especiales a
la Primaria, recurdeles
que su mensaje debe ser
sencillo para que los nios
puedan entenderles. Todos
los discursantes deben ser
aprobados por el obispado.
22
Semana 3: Puedo mostrar reverencia por los lugares y las cosas sagradas.
Presente la doctrina: Escriba en la pizarra:
Puedo mostrar reverencia por los lugares y las
cosas sagradas y pida a un nio que lo lea en voz
alta para toda la Primaria. Pida a los nios que
cierren los ojos y levanten la mano si
escuchan cuando usted deja caer
una moneda o un botn. Explique
a los nios que el edificio de la
Iglesia es un lugar sagrado y que
el sentarse quietos y escuchar
atentamente es una de las formas
en que demostramos nuestra reverencia. Invite a
los nios a que compartan otras ideas de lo que
pueden hacer para demostrar reverencia en los
edificios de la Iglesia.
Promueva el entendimiento: Muestre una l-
mina de Moiss y la zarza ardiente y cunteles el relato que se encuentra en xodo 3:110. Lea en voz
23
Diciembre
Escrituras: El leer
interpretar al Salvador en
una dramatizacin excepto
en un pesebre.
Complemente las ideas que aqu se brindan con algunas propias. Planifique formas de presentar la doctrina a los nios y aydelos a entenderla y a aplicarla en su vida. Pregntese: Qu
harn los nios para aprender y cmo puedo ayudarles a sentir el Espritu?.
nios que pasen al frente del saln para que sostengan las lminas de Samuel el Lamanita, el nacimiento de Jess, Jess enseando y la Segunda
Venida. Hable con los nios sobre cada lmina.
Pida a los nios que sostienen las lminas que se
24
Diferencias en las
edades de los grupos:
nios que Jesucristo a menudo enseaba con parbolas, utilizando objetos y situaciones cotidianas
para ensear verdades espirituales. Brevemente
25
Utilice ayudas
visuales sencillas.
Esto permite
que los nios se
enfoquen en el
mensaje de la
cancin y que el
Espritu testifique
que lo que estn
cantando es verdad.
26
Canciones nuevas:
27
Dulcemente
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# . j
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per - ci - bo Su voz,
se - a a vi - vir,
mi al - ma de paz,
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28
28
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2.Las pa - con
3.Sien-toIel
co - ra
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1. 2.
&
pe - ro al
le - er las
Es - cri - tu - ras,
en
paz y rec - ti - tud l nos en en Su sua - ve voz, so - laz que lle - na
..
3.
1.Si hu -
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& . # . j
( )
es - cu - cha - do y ca - mi - na - do con l,
ha - blan - do l mis - mo con - mi - go a - qu;
sien - to mal, tes - ti - fi - ca de mi Se - or;
w w
w
rit.
zn.
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Cada nio es valioso ante Dios, cada uno necesita amor, respeto y apoyo.
Consulte a otras personas al esforzarse por cumplir con las necesidades de nios con discapacidades en su Primaria.
1. Consulte a los padres del nio. Por lo general, los padres conocen a su hijo mejor que cualquier otra persona. Ellos pueden ensearle como
cubrir sus necesidades, su capacidad de atencin
y las formas favoritas de aprender. Por ejemplo,
algunos nios responden especialmente bien a la
msica, otros a los relatos, las lminas, las Escrituras o los movimientos. Utilice una variedad de
mtodos de enseanza asegurndose de incorporar las formas en que cada nio aprende mejor.
Para ms informacin
29