Unidades Pre

COLEGIO SANTO DOMINGO
El Que Naci Para Triunfar
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1
REA
GRADO Y SECCIN
MATEMATICA
TRIMESTRE
FECHA
5 A,B,C,D,E,F,G,H,I,J
I
INICIO
12 de
Marzo
TRMINO
PROFESOR
13 de
Abril
COMPETENCIA
Resuelve problemas que relacionan figuras planas comunica

los procesos de solucin y
resultados utilizando lenguaje
matemtico.
EUSTAQUIO POMARROSA NUEZ
CAPACIDADES
Identifica, analiza, demuestra
y resuelve
situaciones problemticas con segmentos, ngulos y

tringulos, demostrando perseverancia y actitud crtica en
beneficio de su desarrollo personal.

I.
DATOS GENERALES:
I.1. REA
: Matemtica
I.2. COMPONENTE
: Geometra y medicin
I.3. GRADO
: 5
1.4. SECCIN
: A,B,C,D,E,F,G,H,I,J
CONTENIDO
CAPACIDAD
1.5. TTULO DE LA UNIDAD

1.6. DURACIN
1.7. PROFESOR
ESTRATEGIAS
: Segmentos, ngulos y tringulos

: 5 SEMANAS
: Eustaquio Pomarrosa Nuez
INDICADORES
EVALUACIN
I. SEGMENTOS
Segmentos
congruentes
Puntos
colineales
Segmentos
consecutivos
Punto medio
Operaciones
II.
ANGULOS
Elementos,
Clases,
Propiedades
Identifica
Grafica segmentos e identifica sus

caractersticas.
Describe
A travs de situaciones especficas

resuelve problemas de la vida
cotidiana aplicando distancias.
Reconoce la utilidad
segmentos
aplicados
longitudes.
Aplicando diferentes artificios

resuelve problemas de segmentos.
Aplicando
sus
conocimientos
identifica los elementos y clases
de los ngulos.
Resuelve problemas aplicados a

las medidas de los ngulos.
de
a
los
las
Prctica calificada N 01
Se tiene los puntos colineales A,
B, C y D; tales que forman una
cuaterna armnica, si AD = 24 y
AC = 16. Calcular AB.
Analiza
Demuestra
Dado un grfico describe los

elementos y sus clases de lo ngulos.
Resuelve problemas de ngulos
aplicando las propiedades de ellos.
Aplica
III. TRIANGULOS
Elementos
Clases
Propiedades
Teoremas
Plantea
Reconoce los elementos

tringulo y sus clases.
de
un
Aplica las propiedades de los

tringulos
para
resolver
problemas.
Plantea situaciones reales entre

sus compaeros y las resuelve.
Resuelve problemas aplicados a los

tringulos
Se tiene los ngulos consecutivos

AOB; BOC y COD; si AOC = 47;
BOD = 51 y AOD = 80. Hallar la
medida del ngulo BOC.
Se tiene un tringulo ABC, BE es

bisectriz interior, si AB = BE = EC.
Calcular la medida del ngulo C.

REA
GRADO Y SECCIN
MATEMATICA
TRIMESTRE
FECHA
PRE 1 2 3 4 5 6 7 - 8
I
INICIO
16 de
Abril
TRMINO
PROFESOR
11 mayol
EUSTAQUIO POMARROSA NUEZ
CAPACIDADES
COMPETENCIA

y resuelve situaciones
Resuelve problemas que relacionan figuras planas comunica los
procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico. problemticas con tringulos congruentes y semejantes,
demostrando perseverancia y actitud crtica en beneficio de su
desarrollo personal.

III.
DATOS GENERALES:
REA
: Matemtica
COMPONENTE : Geometra y medicin
GRADO
: 5
SECCIN
CONTENIDO
CAPACIDAD
I. COGRUENCIA DE
TRIANGULOS
Casos
Aplicaciones
TTULO DE LA UNIDAD
: Congruencia de tringulos
DURACIN
: 4 SEMANAS
PROFESOR
: Eustaquio Pomarrosa Nuez
ESTRATEGIAS
Reconocer
Reconoce las caractersticas de la

congruencia de tringulos.
Identificar
Identifica los casos de congruencia
INDICADORES
Prctica calificada
Reconoce
los
casos
de En una Tringulo ABC, B =
congruencia de tringulos para
78, en AC, sobre AC se
poder resolver problemas sobre
toma el punto E, las
ellos.
mediatrices AE y EC
cortan a AB y BC en los
puntos R y Q. Calcular la
medida del ngulo REQ.
Usando los diferentes Teoremas

resuelve problemas comparando En un tringulo ABC se
segmentos,
reconociendo
su
traza la bisectriz interior
proporcionalidad.
BP y la exterior BR. Si AB =
7, BC = 5 y AC = 6.
Calcular PR.
Resuelve problemas de aplicacin.

II.
LINEAS
PROPORCIONALES
Proporcionalidad
Teorema de Thales
Representar
Interpretar
Reconoce al teorema de Thales como

un algoritmos importante en la
comparacin de medidas de longitud.
Resuelve problemas de aplicacin
sobre lneas proporcionales.
Evaluar
III. SEMEJANZA
TRINGULO
Condiciones
Casos
Teoremas
DE
Aplicar
Comparan figuras geomtricas a fin

de establecer semejanzas.
Resuelve problemas de aplicacin con

perseverancia y respeto a los dems.
EVALUACIN
En un tringulo rectngulo
ABC, se inscribe un
Aplica
las
condiciones
de
cuadrado DEFG, cuyo lado
semejanza de tringulos resuelve
DG
coincide
con
la
problemas
para
comparar
hipotenusa de tringulo.
tamaos y formas.
Calcular el lado del
cuadrado.

REA
GRADO Y SECCIN
MATEMATICA
BIIMESTRE
FECHA
5 A B C D E F G H I -J
II
INICIO
14 de Mayo
TRMINO
PROFESOR
8 de Junio
Eustaquio Pomarrosa
CAPACIDADES
COMPETENCIA
Resuelve problemas que relacionan figuras planas;

argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados
utilizando lenguaje matemtico.
problemas de Polgonos y cuadrilteros, demostrando

perseverancia y actitud crtica en beneficio de su
IV.
DATOS GENERALES:
REA
: Matemtica
y resuelve
TTULO DE LA UNIDAD
: Polgonos y cuadrilteros


GRADO
: PRE
SECCIN
CONTENIDO
CAPACIDAD
I. POLIGONOS
Identifica
Elementos
Clases
Propiedades.
Representa
II. CUADRILATEROS
Elementos
Clases
Propiedades.
DURACIN
PROFESORES
: 4 SEMANAS
: Eustaquio pomarrosa
ESTRATEGIAS
Determina los elementos de los polgonos a

partir de grficos.
Reconoce las clases de polgonos.
Describe las relaciones matemticas entre los

elementos de un polgono.
Determina los elementos de los cuadrilteros

a partir de grficos.
Reconoce las clases de cuadrilteros.
INDICADORES
Identifica
los
diferentes
elementos de un polgono y
determina sus clases.
Aplica las frmulas de los

polgonos
para
resolver
situaciones
reales,
con
responsabilidad.
Describe situaciones donde se

demuestre las caractersticas de
los
cuadrilteros
y
su
clasificacin.
Resuelve
problemas
que
determinen situaciones de la vida
cotidiana.
EVALUACIN
Prctica
Calcular la cantidad de
ngulos externos de dos
polgonos
convexos
sabiendo que la suma de
sus vrtices es 30 y la
suma de sus diagonales
es 205.
Las bases de un trapecio

miden 17cm y 31cm
respectivamente, si A =
70 y D = 40. Calcular el
lado no paralelo CD
Demuestra
Describe
Resuelve
Describe las relaciones matemticas entre los

elementos de un cuadriltero.

U N I D AD E S
DE
APRENDIZAJE
II BIMESTRE - 2012
Geometra
Quinto ao de secundaria
PROFESORES: EUSTAQUIO PMARROSA

REA
MATEMATICA
TRIMESTRE
FECHA
GRADO Y SECCIN
II
INICIO
PROFESORES
Eustaquio Pomarrosa
11 de junio TRMINO 22 junio
COMPETENCIA
CAPACIDADES


problemas
de
la
circunferencia,
y resuelve
demostrando


V.
DATOS GENERALES:
REA
: Matemtica
GRADO
: 5
TTULO DE LA UNIDAD
: Circunferencia
DURACIN
: 2 SEMANAS
PROFESOR
: Eustaquio Pomarrosa
SECCIN : A,B,C,D,E,F,G,H,I,J
CONTENIDO
CAPACIDAD
CIRCUNFERENCIA
Elementos
Lneas notables
ngulos en la
circunferencia
Cuadrilteros
inscriptibles
Teoremas
- Pitot
- Poncelet
- Steiner
Describe
ESTRATEGIAS
Grafica una circunferencia

identifica sus elementos.
Identifica los elementos de la

circunferencia y sus lneas
importantes
Identifica los ngulos que se

forman en la circunferencia al
trazar algunas lneas importantes.
Representa las ecuaciones que

determinan los ngulos en la
circunferencia.
Resuelve problemas sobre ngulos

en la circunferencia.
Reconoce
cuando
un
cuadriltero es inscriptible.
Evala cuando un cuadriltero se

puede
inscribir
en
una
circunferencia.
Resuelve problemas sobre la

circunferencia
Grafica
Evala
Identifica
Representa
Explica
Resuelve
INDICADORES
Representa grficamente algunas

situaciones que se dan cuando se
trazan
lneas
en
una
circunferencia.
Resuelve
Taller
complementarios
ejercicios
EVALUACIN
Prctica
1) En un tringulo ABC, BE y
CF
son
bisectrices
interiores que se intersecan
en I, la circunferencia
inscrita en el cuadriltero
AEIF es tangente a AE en M,
a EI en N y a IF en P. si el
ngulo BAC = 2PMN. Hallar
la medida del ngulo BAC?
En un cuadriltero ABCD,
sobre BC se toma un punto
E, tal que BE es mayor que
EC, se traza ED, y en las
figuras
formadas
se
inscriben
dos
circunferencias de radios 3
y
1
respectivamente.
Calcular la medida de BE?

UNIDAD DE APRENDIZAJE N5
REA
GRADO Y SECCIN
MATEMATICA
TRIMESTRE
FECHA
II
INICIO 25 junio
TRMINO
PROFESORES
20 Julio
Eustaquio Pomarrosa
COMPETENCIA
CAPACIDADES

y resuelve
problemas de reas de regiones planas, demostrando


EVALUACIN DE ACTITUD ANTE EL CURSO

Actitudes
Respeta las normas de convivencia.

Perseverancia y honestidad
Respeto a los dems
Responsabilidad
_______________________
PROFESOR DE CURSO
Manifestaciones observables
Pide la palabra para participar.
Respeta la opinin de sus compaeros.
Utiliza su libro de trabajo.
Es responsable en entregar sus trabajos a
tiempo.
Trabaja en clase en forma adecuada
Respeta las indicaciones del docente
Instrumentos
Gua de observacin de actitudes.
____________________________
SUB DIRECTORA SECUNDARIA

IV.
DATOS GENERALES:
REA
COMPONENTE
GRADO
SECCIN
: MATEMATICA
: Geometra
: 5
CONTENIDO
AREAS I PARTE
- Tringulos
- Cuadrilteros
II PARTE
Crculo
Sector circular
Lnulas
PROFESORES
CAPACIDAD
Reconocer
AREAS
-
TTULO DE LA UNIDAD
DURACIN
:
Identificar
ESTRATEGIAS
: AREAS DE REGIONES PLANAS

4 SEMANAS
: Eustaquio Pomarrosa
INDICADORES
Reconoce las diferentes ecuaciones

que tiene un tringulo para calcular
su rea.
Resuelve problemas sobre reas del

tringulo y cuadriltero, aplicados a
su contexto.
Resuelve problemas aplicado

al rea del tringulo y
cuadriltero
Representar
Formular
Aplica
Aplica las propiedades de un crculo

para resolver problemas de su
contexto
Resuelve
Taller
complementarios
ejercicios
Prctica calificada
1) En un tringulo ABC
issceles, BA =BC, se
traza
la
bisectriz
interior AD, tal que la
regin ABD es el triple
de la regin ACD, si el
rea del tringulo ABC
es 9 35
2) Encuentre el rea de
una corona circular,
determinada por dos
circunferencias
concntricas de radios
2y5
Formulas las ecuaciones para

calcular
reas
de
figuras
relacionadas con la circunferencia.
EVALUACIN
Aplica las propiedades del

crculo
para
resolver
problemas de aplicacin sobre
reas y sectores circulares

REA
GRADO Y SECCIN
MATEMATICA
TRIMESTRE
FECHA
PRE 1 2 3 4 5 6 7 - 8
III
INICIO
31 agosto
TRMINO
PROFESORES
24
setiembre
HORACIO RODRIGUEZ CASTILLO
COMPETENCIA
CAPACIDADES
Resuelve problemas que relacionan figuras planas y slidos

geomtricos y elementos de geometra Analtica; argumenta y
comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje
matemtico.

problemas
de
geometra
del
espacio,
y resuelve
demostrando


I.
DATOS GENERALES:
I.1.
REA
I.2.
COMPONENTE
I.3.
GRADO
1.4. SECCIN
: Matemtica
: PRE
: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8
CONTENIDO
GEOMETRIA
DEL
ESPACIO
- Posiciones
de
rectas y planos
- Teorema de las 3
perpendiculares
- Mnima distancia
entre 2 rectas
albeadas.
NGULOS
POLIDIEDROS
- Elementos
- Clases
Propiedades
SOLIDOS POLIEDROS
- Clases
- Formas
- Propiedades
- Ecuaciones
CAPACIDAD
Reconoce
Grafica
ESTRATEGIAS
Grafica las diferentes posiciones de
la recta relativas a un plano, donde
se reconozca la existencia de un
espacio
Explica el teorema de las tres

perpendiculares
Evala que entre dos rectas

alabeadas
existe
una
mnima
distancia y ambas forman un ngulo.
Resuelve y formula problemas

aplicados a las necesidades de
construccin
de
slidos
geomtricos.
Dado un plano y un
segmento exterior que mide
10cm, si las distancias de sus
extremos al plano mide 10cm
y
8cm
respectivamente.
Calcular la medida de su
proyeccin.
Grafica formas que expresen

cuerpos geomtricos y poder
determinar sus elementos y
caractersticas.
2) Los cuadrados ABCD y ABMN,

forman un diedro recto,
siendo O el centro del
cuadrado ABMN, calcular el
permetro
del
cuadrado
ABCD, si la distancia de O al
vrtice C es 3m.
resuelve
Identifica las propiedades de los

slidos polidricos.
Formula las leyes que se requieren

para la existencia
de objetos o
formas slidas que ocupan un
espacio.
Resuelve Taller
complementarios
ejercicios
EVALUACIN
Aplica
Representa
: Rectas y planos en el espacio

: 4 SEMANAS
: Horacio Rodrguez Castillo
INDICADORES

1.6. DURACIN
1.7. PROFESOR
1)
Resuelve problemas donde se

aplique
las
diferentes
ecuaciones de los slidos
poliedros.
3) Un poliedro est formado por

4
tringulos
y
5
cuadrilteros.
Hallar
el
nmero de sus diagonales


Actitudes
_______________________
PROFESOR DE CURSO
Se expresa correctamente.
tiempo
Instrumentos
____________________________

U N I D AD E S
DE
APRENDIZAJE
III TRIMESTRE - 2011
Geometra
Quinto ao de secundaria
PROFESOR: HORACIO RODRIGUEZ CASTILLO
CRONWELL QUICHUA

REA
GRADO Y SECCIN
MATEMATICA
TRIMESTRE
FECHA
PRE 1 2 3 4 5 6 7 - 8
III
INICIO
20
setiembre
TRMINO 22 octubre
PROFESORES
COMPETENCIA
CAPACIDADES

matemtico.
y resuelve
problemas de reas y volumen de slidos geomtricos,

demostrando perseverancia y actitud crtica en beneficio
de su desarrollo personal.

I.
DATOS GENERALES:
I.1.
REA
I.2.
COMPONENTE
I.3.
GRADO
1.4. SECCIN
: Matemtica
: PRE
: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8
CONTENIDO
PRISMA
- Clases
- Elementos
- Propiedades
- reas lateral
- rea total
- Volumen
CILINDRO
- Elementos
- Propiedades
- reas lateral
- rea total
- Volumen
CAPACIDAD
Reconocer
Identificar
ESTRATEGIAS
Reconoce las clases y elementos de

los prismas.
Identifica las diferentes formas de

los prismas.
Deduce frmulas para calcular sus

reas y volumen de los diferentes
formas de prismas.
Representar
Formular

1.6. DURACIN
1.7. PROFESORES
Aplica

prismas
Deduce las frmulas del cilindro.
Resuelve Taller
y ejercicios
complementarios del cilindro
: SOLIDOS GEOMETRICOS
: 4 SEMANAS
INDICADORES
Resuelve y formula problemas el

prisma.
EVALUACIN
1) Hallar el volumen de
un prisma triangular
cuyos lados de su
base miden 4, 5 y
6cm respectivamente
y su altura 8cm.
2) Calcular el rea total

de un cilindro cuyo
volumen mide 36 .
Resuelve problemas de aplicacin
del cilindro

REA
GRADO Y SECCIN
MATEMATICA
TRIMESTRE
FECHA
III
INICIO 25 octubre TRMINO 19 noviembre
PRE 1 2 3 4 5 6 7 - 8
PROFESORES
COMPETENCIA

matemtico.
CAPACIDADES
y resuelve
problemas de reas y volumen de slidos geomtricos,

demostrando perseverancia y actitud crtica en beneficio
de su desarrollo personal.

I.
DATOS GENERALES:
I.1.
REA
: Matemtica
I.2.
I.3.
GRADO
: PRE
1.4. SECCIN: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8
CONTENIDO
CONO
- Clases
- Elementos
- Propiedades
- reas lateral
- rea total
- Volumen
ESFERA
- Elementos
- Propiedades
- rea total
- Volumen
CAPACIDAD
Reconocer
Identificar
ESTRATEGIAS
Reconoce las clases y elementos de

los conos.
Identifica las diferentes formas de

los conos.
Deduce frmulas para calcular sus

reas y volumen de los diferentes
formas conos.

conos
Deduce las frmulas de la esfera.
Resuelve Taller
y ejercicios
complementarios de la esfera
Representar
Formular

1.6. DURACIN
1.7. PROFESORES
Aplica
: SOLIDOS GEOMETRICOS II
: 4 SEMANAS
INDICADORES
EVALUACIN
Resuelve y formula problemas el

cono.
Resuelve
problemas
aplicacin de la esfera
de
3) Hallar el volumen de
un cono cuya altura
miden 4 y la suma de
su generatriz y radio
es 8cm
4) Calcular la superficie
y volumen de una
pelota
que
se
encuentra en una
caja
de
forma
cubica,
cuyas
dimensiones
son
iguales y miden 6cm

REA
GRADO Y SECCIN
MATEMATICA
TRIMESTRE
FECHA
PRE 1 2 3 4 5 6 7 - 8
III
INICIO
22
TRMINO
Noviembre
PROFESORES
17
Diciembre
COMPETENCIA
CAPACIDADES

matemtico.

problemas
de
geometra
DATOS GENERALES:
demostrando

V.
analtica,
y resuelve

1.1
1.2
1.3
1.4
REA
: MATEMATICA
GRADO
: PRE
SECCIN
: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8
CONTENIDO
CAPACIDAD
LA LNEA RECTA
ngulo
inclinacin
pendiente
Ecuacin de
recta
de
y
CIRCUNFERENCIA
Elementos
Formas
Ecuaciones
LA PARABOLA
Elementos
Formas
Ecuaciones
LA ELIPSE
Elementos
Formas
Ecuaciones
la
Reconocer
Identificar
ESTRATEGIAS
Formular
Aplica
INDICADORES
EVALUACIN
Reconocer las propiedades de las

figuras geomtricas llevados a un
plano cartesiano
Identificar los elementos de estas

figuras en un plano cartesiano.

sobre la circunferencia en un
plano cartesiano.
Formular las leyes de algunas figuras

geomtricas llevadas a un plano
cartesiano.

sobre la parbola en un plano
cartesiano.

sobre la elipse en un plano
cartesiano.
Representar
1.5. TTULO DE LA UNIDAD : GEOMETRIA ANALITICA

1.6. DURACIN
: 4 SEMANAS
1.7. PROFESORES : Horacio Rodrguez castillo
Resolver problemas de aplicacin de

algunas figuras geomtricas en un
plano cartesiano.
Resuelve y formula
sobre la recta en
cartesiano.
problemas
un plano
1) Escribe la ecuacin de
la recta que pasa por
el punto (-1,5) y cuya
pendiente es 1/3.
2) Hallar la ecuacin de
una
circunferencia
cuyo centro es C(3,-2)
y R = 6.
3) Escribe la ecuacin de
una parbola, con
centro en el origen,
eje focal y, y que pase
por el punto (4,-2)
4) Halla la ecuacin de
una elipse donde su
eje mayor sea el
doble de su eje menos
y su excentricidad 1/2


Actitudes
_______________________
PROFESOR DE CURSO
Participa con entusiasmo y respeto.
tiempo
Instrumentos
____________________________

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COLEGIO SANTO DOMINGO

El Que Naci Para Triunfar

Resuelve problemas que relacionan figuras planas comunica

EUSTAQUIO POMARROSA NUEZ

Identifica, analiza, demuestra

situaciones problemticas con segmentos, ngulos y

COLEGIO SANTO DOMINGO

1.5. TTULO DE LA UNIDAD

: Segmentos, ngulos y tringulos

Grafica segmentos e identifica sus

A travs de situaciones especficas

Aplicando diferentes artificios

Resuelve problemas aplicados a

Dado un grfico describe los

Reconoce los elementos

Aplica las propiedades de los

Plantea situaciones reales entre

Resuelve problemas aplicados a los

Se tiene los ngulos consecutivos

Se tiene un tringulo ABC, BE es

COLEGIO SANTO DOMINGO

EUSTAQUIO POMARROSA NUEZ

Identifica, analiza, demuestra

COLEGIO SANTO DOMINGO

Reconoce las caractersticas de la

Identifica los casos de congruencia

Usando los diferentes Teoremas

Resuelve problemas de aplicacin.

Reconoce al teorema de Thales como

Comparan figuras geomtricas a fin

Resuelve problemas de aplicacin con

COLEGIO SANTO DOMINGO

Resuelve problemas que relacionan figuras planas;

Identifica, analiza, demuestra

problemas de Polgonos y cuadrilteros, demostrando

COLEGIO SANTO DOMINGO

COMPONENTE : Geometra y medicin

Determina los elementos de los polgonos a

Reconoce las clases de polgonos.

Describe las relaciones matemticas entre los

Resuelve problemas de aplicacin.

Determina los elementos de los cuadrilteros

Reconoce las clases de cuadrilteros.

Aplica las frmulas de los

Describe situaciones donde se

Las bases de un trapecio

Describe las relaciones matemticas entre los

Resuelve problemas de aplicacin.

COLEGIO SANTO DOMINGO

COLEGIO SANTO DOMINGO

11 de junio TRMINO 22 junio

Resuelve problemas que relacionan figuras planas;

Identifica, analiza, demuestra

perseverancia y actitud crtica en beneficio de su

COLEGIO SANTO DOMINGO

Grafica una circunferencia

Identifica los elementos de la

Identifica los ngulos que se

Representa las ecuaciones que

Resuelve problemas sobre ngulos

Evala cuando un cuadriltero se

Resuelve problemas sobre la

Representa grficamente algunas

COLEGIO SANTO DOMINGO