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Evaluacin psicolgica 80.

018

Asignatura
Evaluacin psicolgica
Profesor responsable de la
asignatura:
Consultores

UOC

Cdigo
80.018

Crditos
8

Noemi Guillamon Cano


Aida Aguilera Martnez , Ramon Escobar Toneu , Montserrat Lacalle Sister

ndice

Presentacin
Descripcin
La asignatura en el conjunto del plan de estudios
Campos profesionales en que se proyecta
Conocimientos previos
Informacin previa a la matrcula
Objetivos y competencias
Contenidos
Recursos
Consulta de los materiales de que dispone la asignatura
Consulta de la bibliografa disponible en la biblioteca
Materiales y herramientas de apoyo
Bibliografa y fuentes de informacin
Metodologa
Metodologa
Evaluacin
Consulta del modelo de evaluacin
Evaluacin continua
Evaluacin final
Feedback
Fechas clave

Presentacin

Descripcin
La asignatura de Evaluacin Psicolgica es de tipo troncal dentro del Bloque 8. Bases de la Evaluacin en Psicologa,
materia obligatoria dentro de los estudios de Psicologa y la asignatura con un mayor nmero de crditos; 8.
Enfoque conceptual
Al final del semestre los estudiantes de la asignatura debern saber disear un proceso de evaluacin psicolgica e integrada
datos procedentes de diferentes mbitos en un informe psicolgico final, que tenga en cuenta la evaluacin presente y una
orientacin diagnstica y/o una correcta derivacin a otro profesional (por ejemplo, un especialista).
Los 8 crditos de la asignatura suponen una extensa materia que es necesario trabajar de manera sistemtica y organizada
con el fin de conseguir el mximo aprovechamiento. Para ello, dispondremos de un calendario de temporalizacin
recomendado para el estudio y de actividades de evaluacin continuada para el seguimiento de la asignatura que tambin
pretenden ayudar a la preparacin del examen final. El estudiante podr optar por hacer una prueba de validacin de la
evaluacin continuada o bien por presentarse al examen de la asignatura.

La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Evaluacin psicolgica 80.018

UOC

Evaluacin Psicolgica pertenece a un bloque de contenidos amplios que es el de Bases de la Evaluacin en Psicologa
y, en concreto, dentro de ste, a la materia Fundamentos de la Medida y Evaluacin Psicolgica. A la vez, sus contenidos
formativos y las competencias a adquirir son transversales a las materias Principios de Evaluacin en Educacin, y Principios
de Evaluacin en Grupos, Comunidades y Organizaciones.
Dado que pertenece a la materia Fundamentos de la Medida y Evaluacin Psicolgica, tiene relacin directa y est imbrincada
con los conocimientos y competencias que se adquieren con las asignaturas que tratan de los instrumentos de medida, y ms
concretamente con Psicometra, la cual se recomienda cursar simultneamente o previamente a Evaluacin Psicolgica.
Campos profesionales en que se proyecta

La evaluacin psicolgica se proyecta prcticamente en todos los campos profesionales de la Psicologa al tratar de un
proceso, el de evaluacin psicolgica, que encontramos en la prctica totalidad de las intervenciones profesionales. A pesar
de que suele asociarse evaluacin psicolgica con la intervencin clnica, se aplica en muchos otros mbitos, por ejemplo; los
peritajes judiciales, adopciones, permisos de conduccin, armas y perros peligrosos, en la seleccin de personal (cuerpo de
polica, empresas...) y muchos otros...
Conocimientos previos

En Evaluacin Psicolgica se presentan unos contenidos y objetivos que la relacionan principalmente con Psicologa de la
Personalidad o Psicologa Diferencial. Tambin se relaciona inicialmente con las asignaturas que tratan de los procesos
bsicos en Psicologa y los fundamentos biolgicos de la conducta humana y con Psicometra.

Informacin previa a la matrcula

Objetivos y competencias

Comprender la evaluacin psicolgica como un proceso cientfico de anlisis de la conducta.


Tener una visin general del proceso de evaluacin psicolgica y de las principales fases que lo
componen.
Aprender a elaborar un informe psicolgico.
Conocer las variables ms importantes que influencian en el proceso de evaluacin.
Conocer los aspectos ms importantes a tener en cuenta en la eleccin, aplicacin, correccin e
interpretacin de un instrumento de evaluacin.
Conocer los aspectos ticos que regulan el ejercicio profesional del psiclogo y que estn ms
relacionados con la evaluacin psicolgica.
Conocer las principales tcnicas de evaluacin psicolgica, sus caractersticas, sus principales ventajas y
limitaciones.
Saber identificar los instrumentos de evaluacin ms adecuados en funcin de las demandes y las
necesidades de personas, grupos o organizaciones en diferentes contextos.
Competencias transversales
Actuar de forma tica y de acuerdo con el cdigo deontolgico de la profesin en las actividades
relacionadas con su actuacin profesional
Analizar y sintetizar.

Evaluacin psicolgica 80.018

UOC

Buscar y gestionar datos y materiales de investigacin, siendo flexible y mostrando respeto y


discrecin en el uso de datos que afectan a personas, a grupos y instituciones.
Comunicacin efectiva a travs de diferentes medios y en diversos contextos.
Considerar diferentes perspectivas sobre los temas o problemas en los que trabaje, evaluarlos
crticamente, fundamentar las conclusiones y tomar decisiones.
Interpretar el contenido y el alcance de la informacin recibida o demandada, oralmente o por escrito, y
el tratamiento a darle segn la naturaleza del hecho que se trate.
Realizar juicios y valoraciones crticas argumentadas.
Reconocer, comprender y respetar la complejidad de la diversidad multicultural.
Ser sensible a las necesidades y expectativas de los otros, a los contextos y a la influencia que en el
se ejerce.
Competencias generales
Uso y aplicacin de las TIC en el mbito acadmico y profesional.
Competencias especficas
Analizar las demandes y las necesidades de personas, grupos o organizaciones en diferentes
contextos.
Usar los conocimientos tericos y los avances de la psicologa como marco de referencia para
analizar, comprender y explicar el comportamiento de les personas, grupos, comunidades y
organizaciones.
Identificar las caractersticas biolgicas, personales, sociales y culturales que expliquen el
comportamiento de los individuos, grupos y organizaciones.
Identificar las caractersticas y principios que expliquen el comportamiento normal y anormal en su
vertiente individual y social, considerando una perspectiva evolutiva.
Formular y contrastar hiptesis sobre las demandas y las necesidades de los destinatarios y sobre la
investigacin.
Valorar, contrastar y tomar decisiones sobre la eleccin de los modelos, teoras, instrumentos y
tcnicas ms adecuadas en cada contexto de evaluacin e intervencin.
Aplicar tcnicas para recoger informacin sobre el estudio del funcionamiento de los individuos, grupos
o organizaciones.
Analizar e interpretar los resultados de la evaluacin psicolgica.
Mostrar flexibilidad, respeto y discrecin en la comunicacin y el uso de los resultados obtenidos de las
evaluaciones psicolgicas a las personas o grupos.
Definir los objetivos y disear el plan de intervencin en funcin del propsito de la misma en grupos,
comunidades y organizaciones.
Elaborar y redactar informes tcnicos y cientficos sobre los resultados de la evaluacin, la
investigacin o los servicios solicitados, teniendo en cuenta el cdigo tico y deontolgico de la
profesin.

Contenidos

BLOQUE A: ASPECTOS CONCEPTUALES Y DE PROCESO


Concepto de Evaluacin Psicolgica. Evolucin histrica. Modelos tericos bsicos. Variables
relevantes en la evaluacin psicolgica de un sujeto.
El proceso de Evaluacin Psicolgica.
Informe psicolgico
Aspectos ticos de la evaluacin. Variables que influencian en el proceso de evaluacin.
BLOQUE B: TCNICAS, ESTRATEGIAS Y PROCEDIMENTOS DE RECOGIDA DE INFORMACIN
Principales tcnicas en la Evaluacin Psicolgica.
BLOQUE C: LA EVALUACIN PSICOLGICA EN DIFERENTES REAS

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UOC

Inteligencia
Personalidad
BLOQUE D: EVALUACIN PSICOLGICA EN DIFERENTES MBITOS DE APLICACIN
Caractersticas del proceso de evaluacin psicolgica en el mbito clnico
Caractersticas del proceso de evaluacin psicolgica en orientacin vocacional
Caractersticas del proceso de evaluacin psicolgica en seleccin de personal
Caractersticas del proceso de evaluacin psicolgica en el mbito jurdico

Recursos

Consulta de los materiales de que dispone la asignatura


Material

Soporte

Gua de evaluacin psicolgica

PDF

Gua de evaluacin psicolgica

Web

Evaluacin psicolgica. Conceptos, mtodos y estudio de casos.

Libro-manual

Consulta de la bibliografa disponible en la biblioteca


(1997). La Evaluacin psicolgica en el ao 2000 / A. Cordero (coord.) A. vila-Espada... [et al.]. Madrid : TEA, 1997
ISBN: 8471744821
Pervin, Lawrence A. (0). La Ciencia de la personalidad / Lawrence A. Pervin traduccin: Ana Tous Rovirosa revisin
tcnica: Jos Mara Tous Ral. Madrid [etc.] : McGraw-Hill, cop. 1998
ISBN: 8448111885
Fernndez Ballesteros, Roco (1999). Introduccin a la evaluacin psicolgica / Rocio Fernndez-Ballesteros. Madrid :
Pirmide, 1999
ISBN: 8436814002
Eysenck, Hans J. (0). Usos y abusos de la psicologa : un psiclogo examina la validez de su ciencia en los asuntos
humanos / H.J. Eysenck. Madrid : Biblioteca Nueva, cop. 1996
ISBN: 8470303759
(0). DSM-IV-TR : manual diagnstico y estadstico de los trastornos mentales : texto revisado / director de la edicin
espaola, Juan J. Lpez-Ibor Alio codirector de la edicin espaola, Manuel Valds Miyar. Barcelona : Masson, cop.
2002
ISBN: 8445810871
(0). Prcticas de evaluacin psicolgica [Enregistrament vdeo] : Escala de inteligencia de Wechsler para nios-revisada
(WISC-R) / autora: Carmen Moreno Rosset realizacin: UNED. [Madrid] : UNED, DL 2000
ISBN: 8436232062
(0). Instrumentos de evaluacin en salud mental / Manuel Muoz Lpez ... [et al.]. Madrid : Pirmide, cop. 2002
ISBN: 8436816498
(0). Evaluacin psicolgica : conceptos, mtodos y estudio de casos / directora, Roco Fernndez-Ballesteros. Madrid :
Pirmide, [2004]
ISBN: 843681889X
(2006). Claves para la elaboracin de informes de evaluacin / Elizabeth O. Lichtenberger ... [et al.]. Madrid : TEA, 2006
ISBN: 8471748673

Evaluacin psicolgica 80.018

UOC

(0). Evaluacin psicolgica : concepto, proceso y aplicacin en las reas del desarrollo y de la inteligencia / Carmen
Moreno Rosset (ed.). Madrid : Sanz y Torres, DL 2005
ISBN: 8496094537
Morgan, Henry H. (1982). Manual del entrevistador / Henry H. Morgan y John M. Cogger. Madrid : Tea, 1982
ISBN: 8471740737
(0). Ejercicios prcticos de evaluacin psicolgica : concepto, proceso y aplicacin en las reas del desarrollo y de la
inteligencia / Carmen Moreno Rosset (ed.). Madrid : Sanz y Torres, DL 2003
ISBN: 8496094170
Cardenal Hernez, Violeta (2007). Gua prctica para la interpretacin del MCM-III : evaluacin de 14 casos clnicos /
Violeta Cardenal, M Pilar Snchez y Margarita Ortiz-Tallo. Madrid : TEA, 2007
ISBN: 8449306396
Urbina, Susana (2007). Claves para la evaluacin con tests psicolgicos / Susana Urbina. Madrid : Tea, 2007
ISBN: 9788471749024
Materiales y herramientas de apoyo

Para el estudio de esta asignatura contis con una Gua de Evaluacin Psicolgica, con un manual de
referencia y diversos captulos de libros y lecturas. En el apartado de Recursos del aula encontrareis la
Gua en formato pdf, as como las lecturas y captulos de libros linkados, tambin en formatos pdf. Tambin
dispondris de la Gua, el libro y las lecturas en formato papel.
El objetivo de esta Gua es facilitar al estudiante el estudio de cada uno de los bloques temticos de la
asignatura, organizando la lectura de los captulos seleccionados y poner el acento en el contenido ms
relevante de cada uno. En algunos temas la informacin proporcionada por los textos se ha ampliado en
este documento si se ha considerado necesario. As mismo, para el lector interesado en profundizar en
algn tema se ofrece bibliografa complementaria. Por este motivo, ser recomienda tomar como referencia el
ndice de trabajo propuesto en la gua, e ir trabajando cada bloque con la lectura de los textos seleccionados
siguiendo el orden que se indica.
Tambin encontrareis un listado con materiales que se consideren bibliografa recomendada relacionada
con la asignatura.
Tal y como consta en el calendario de temporizacin, tenis las fechas recomendadas para el estudio de los
diferentes mdulos, fechas que tambin sern recordadas en el Tabln del profesor.

Bibliografa y fuentes de informacin

El libro de consulta general de la asignatura es el siguiente:


Fernndez Ballesteros , Roco. (2004). Evaluacin psicolgica: conceptos,
mtodos y estudio de casos. Madrid : Pirmide.
As mismo, la Gua de la asignatura especifica, en cada bloque, las lecturas obligatorias (disponibles en formato papel y p
consultar si queris profundizar en algn aspecto de la asignatura.

Metodologa

Metodologa

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Utilizaremos las herramientas de trabajo que nos brinda el Campus Virtual para realizar la actividad de evaluacin continuada:
Tabln del profesor

Ser la va de comunicacin oficial de cara a los alumnos, como medio para haceros sugerencias o comunicaciones
generales. Se utilizar para entregaros las actividades de evaluacin continuada, as como la informacin de inters comn
a todos/as los/las estudiantes, relacionada con la asignatura: valoraciones globales sobre los mdulos (una vez realizadas
las actividades); propuestas de lecturas, utilizacin de los materiales audiovisuales, ampliacin de determinados conceptos y
contenidos, etc. Tanto si segus la evaluacin continuada como si n o conviene abrir con frecuencia el Tabln del Profesor por
que las aportaciones puedan ser utilizadas por todos y todas.

Foro
Sirve para hacer aportaciones personales, comunicaciones e informaciones que consideris interesantes para el resto de
compaeros/as y para el consultor. Pero tambin sirve para plantear todas las dudas surjan a lo largo del estudio de los
mdulos tericos de la asignatura. De esta manera la respuesta que de el consultor ser de utilidad para todo el grupo, pues
tambin la enviar al Foro; y adems puede suscitar temas de discusin entre el alumnado.

El espacio del Foro se dedicar tambin a la transmisin del conjunto de informaciones sobre actividades profesionales y de
formacin relacionadas con el mbito de la Psicologa (congresos, seminarios, conferencias, jornadas...). As mismo, podra
convertirse en la plataforma de informacin para otras propuestas o sugerencias que puedan mejorar el funcionamiento de la
propia asignatura (uso de materiales audiovisuales de inters; informaciones sobre actividades culturales relacionadas con los
mbitos citados, etc.).

Debate
Se utilizar como apoyo de una de las actividades de evaluacin continuada, para favorecer un intercambio de conocimientos,
opiniones... sobre los contenidos de la asignatura y el ejercicio en cuestin.
Comunicacin consultor-estudiantes

Ser mediante el Campus Virtual. Es necesario recordar la necesidad de ceirse a los principio de economa y concisin en los
mensajes:

Cuando las consultas hagan referencia a aspectos concretos de los materiales es necesario citar el mdulo, la pgina y, si es
necesario, el prrafo al que os refers.
Las dudas sobre cuestiones conceptuales es necesario acotarlas al mximo. Cuanto ms genrico es el planteamiento mas
elevado es el riesgo que la respuesta no os aclare la duda.
Las consultas se contestarn en el espacio de Foro, para que sirvan para todo el grupo, excepto, naturalmente, alguna
cuestin estrictamente individual que el consultor responder mediante el buzn personal.
Es recomendable, por tanto, que aunque no tengis consultas a realizar os conectis con regularidad, por si hay novedades al
Foro que os puedan interesar.

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UOC

Evaluacin

Consulta del modelo de evaluacin


Modelo de evaluacin
Esta asignatura se puede superar mediante una doble va: por un lado, a partir de la evaluacin continua, cuya calificacin final
se confirma mediante una prueba de validacin, y de otro lado, a partir de la realizacin de un examen final (presencial). La
frmula de acreditacin de la asignatura es la siguiente: EC+PV o EX.

Calif.
final

Modelo de calificaciones finales


a partir de la evaluacin continua
C. Ev. continua
A
B
C+
CD
F
M/SB
NO
APR
SU
SU

N
NP

Modelo de calificaciones finales


Calif. Ex. final
C.
E
v.
c
o
n
t
i
n
u
a

C+

C-

M/SB

SB

NO

APR

SU

NP

SB

NO

NO/
APR

APR

SU

NP

C+

SB

NO

APR

APR

SU

NP

C-

SB

NO

APR

SU

SU

NP

SB

NO

APR

SU

SU

NP

SB

NO

APR

SU

SU

NP

Nota: En el caso, que la asignatura permita Matrculas


de honor, stas se pondrn en Junta de evaluacin
M/SB entre los estudiantes que hayan obtenido una
calificacin final de Sobresaliente y siempre siguiendo
los criterios de normativa de Matrcula de honor.
NO Notable
APR Aprobado
SU Suspenso
NP No presentado
Evaluacin continua

Se ofrecen dos posibles opciones para superar la asignatura:


1. Realizar las actividades que se proponen en la evaluacin continuada y posteriormente la prueba de validacin; o
2. Realizar el examen final.
La nota final de la Evaluacin Continuada se establecer a partir del promedio de las diferentes calificaciones
obtenidas a las cuatro actividades. Para optar el aprobado se requerir haber presentado en los plazos
establecidos y tener aprobadas TODAS las actividades.
Todos los ejercicios de evaluacin continuada son de realizacin individual y la copia/plagio supondr el suspenso de
la Evaluacin Continua y, en consecuencia, el alumno/a tendr que ir directamente al examen final.

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UOC

De acuerdo con los criterios de la Universidad, aquellos estudiantes que no entreguen el 50% de las PEC tendrn como
calificacin final de EC una N (no presentado). El resto obtendr una calificacin diferente a N.

Observaciones importantes en relacin a las PECs


-PEC 3: la administracin on line del cuestionario 16PF y la posterior interpretacin de los
resultados forma parte de esta actividad y es obligatoria. Por tanto, el alumno/a deber administrarse este
cuestionario y seguir puntualmente las instrucciones que se le hagan llegar, para poder realizar la PEC 3 y,
consecuentemente, poder mantenerse en la modalidad de Evaluacin Continuada. El test online deber
responderse entre el 30/4/2010 y el 14/5/2010 improrrogable.
-PEC 4: La ltima PEC se considera una PEC de sntesis ya que el estudiante deber integrar los conocimientos que ha
adquirido a lo largo del curso.
Evaluacin final

Para aqullos/se alumnos que hayan seguido la evaluacin continua, la asignatura ofrece una
prueba de validacin (PV). El formato de la prueba de validacin se concretar la ltima semana
del semestre al tabln del profesor. Para superar la PV, es preciso que el alumno demuestre a
TODAS las preguntas que ha asimilado los conocimientos bsicos de la asignatura. El resultado
de la prueba ser Apto-Vlida (y la nota final del estudiante ser la nota final de la Evaluacin
Continua) o No apto-No vlida.
Para los alumnos que no siguen la evaluacin continua (EC) (u obtengan un suspenso en la nota
final de la EC) se propone la realizacin de un examen. El examen consistir en una prueba con
preguntas a desarrollar y preguntas tipo test (con cuatro opciones de respuesta) en el que se
evaluarn las competencias que se espera que el alumno/a haya adquirido a lo largo del curso.
El examen tendr un tiempo de duracin mxima de dos horas y no se podr consultar el material
de la asignatura durante su realizacin.
La puntuacin del examen ser cualitativa (A, B, C+, C-, D) y para determinar la nota final del
estudiante en la asignatura se realizar el cruce con la nota final de la Evaluacin Continuada.
En caso de copia, fraude, plagio o cualquiera otra conducta no apropiada en un entorno
acadmico, tanto si es en el momento de presentacin de las pruebas de evaluacin continuada,
como en el da del examen final o prueba de validacin, se aplicar el procedimiento, las faltas y
las sanciones de la Normativa de Derechos y Deberes, que est al alcance de toda la comunidad
UOC.
Feedback

Con posterioridad a la fecha lmite de entrega de las PECs (unos quince das mximo), se colgar un documento
en el Tabln del aula con las posibles soluciones, dado que algunas preguntas pueden tener diversas
interpretaciones. A pesar de que no se realizarn devoluciones individuales, a partir de este documento, los
alumnos podrn hacer comentarios concretos al consultor, una vez contrastado este documento con sus
respuestas a la PEC.
Fechas clave

Nombre
PEC 1
PEC 2
PEC 3
PEC 4
Nombre

Inicio / Enunciado
18/03/2010
15/04/2010
30/04/2010
23/05/2010
Inicio / Enunciado

Entrega
25/03/2010
22/04/2010
14/05/2010
30/05/2010

Solucin
08/04/2010
06/05/2010
28/05/2010
06/06/2010
Entrega

Calificacin
08/04/2010
06/05/2010
28/05/2010
06/06/2010
Solucin

Evaluacin psicolgica 80.018

Test Online
Nombre
Mdulo 1: Aspectos conceptuales y de
proceso
Mdulo 2: Tcnicas, estrategias
y procedimiento de recogida de
informacin
Mdulo 3: La evaluacin psicolgica en
diferentes mbitos
Mdulo 4: La evaluacin psicolgica en
diferentes mbitos de aplicacin

UOC

30/04/2010

14/05/2010

Tipos

Fecha da-mes-ao

Fecha Final

Mdulo

25/02/2010

Mdulo

26/03/2010

Mdulo

23/04/2010

Mdulo

15/05/2010