Pdi Ifms 2014 2018 2edicao

Plano de
Desenvolvimento
Institucional
do IFMS 2014 . 2018
MINISTRIO DA EDUCAO
Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica
Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
Plano de Desenvolvimento Institucional
PDI
Aquidauana
Campo Grande
Dourados*
Corumb
Coxim
Jardim*
Navira*
Nova Andradina
Ponta Por
Trs Lagoas
*Cmpus a serem implantados
Edio 2
IFMS | novembro . 2014
Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI 2014 / 2018 IFMS

Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Mato Grosso do Sul | IFMS
Maria Neusa de Lima Pereira
Reitora
Reitoria do IFMS
1. Ttulo: Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI 2014 / 2018 IFMS
2. Editorao: documento institucional
Publicao 038 | 2014
244 p.
2 edio
Novembro | 2014
Campo Grande | MS
www.ifms.edu.br
Emerson Ribeiro da Silva do Nascimento: reviso de texto
Wilmara Rios: capa, projeto grfico e diagramao
MINISTRIO DA EDUCAO
Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
Plano de Desenvolvimento Institucional
PDI
Presidenta da Repblica
Dilma Roussef
Ministro da Educao
Jos Henrique Paim
Secretrio de Educao Profissional e Tecnolgica
Alssio Trindade De Barros
Reitora
Edio 2
IFMS | Novembro . 2014
Plano de Desenvolvimento Institucional IFMS - 2014 / 2018
PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL

(2014-2018)
APRESENTAO
Sabendo-se que planejar fundamental para que as aes

alcancem xito, o Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS) torna pblico seu planejamento para os prximos cinco anos e demonstra de que forma
pretende atingir seus objetivos.
Ao comungar com a definio de que o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) a carta de intenes de uma organizao, um instrumento efetivo de gesto e de transparncia na tomada
de deciso, e que o PDI assim se identifica no que diz respeito sua
filosofia de trabalho, misso a que se prope cumprir, s diretrizes
pedaggicas que orientam suas aes acadmicas, sua estrutura
organizacional e s atividades que desenvolve e/ou pretende desenvolver, este documento expressa os pressupostos que nortearo
o trabalho do IFMS nos prximos anos.
Cabe, aqui, demonstrar a forma de gesto, tanto educacional
como administrativa, suas prospectivas e perspectivas para o ensino,
para a pesquisa e para a extenso, tanto no que se refere comunidade acadmica, como tambm sociedade civil e setor produtivo.
Por ser uma instituio multicampi, com reas distintas de atuao, com diversidade regional e cultural, pretende-se consolidar no
IFMS a construo de uma gesto coletiva, pautada na tica e no
compromisso com a educao como um todo e, em especial, com a
educao profissional e tecnolgica, vinculada a itinerrios formativos
que visem, alm do aumento do nvel de escolaridade, obedecer aos
valores e padres culturais, ticos e morais da sociedade, oferecendo
a cada estudante o direito de acesso aos conhecimentos cientficos
construdos historicamente pela humanidade, o que lhe possibilitar
condies necessrias para que possa exercer com dignidade seu
papel de cidado e participar da vida socioprodutiva do pas.
Reitora
Sumrio
1. PERFIL INSTITUCIONAL
15
1.1 APRESENTAO
15
1.2 SNTESE HISTRICA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA

E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL (IFMS)
16
1.2.1 Sntese Histrica dos Cmpus do IFMS
17
1.3 MISSO, VISO E VALORES
25
1.3.1 Misso
25
1.3.2 Viso
25
1.3.3 Valores
25
Inovao;
25
tica;
25
Compromisso com o desenvolvimento local e regional;
25
Transparncia;
25
Compromisso Social.
25
1.4 FINALIDADES DA INSTITUIO
25
2. PLANEJAMENTO ESTRATGICO
27
2.1 OBJETIVOS E METAS
27
2.1.1 Objetivos e Metas da Pr-Reitoria de Ensino e Ps-Graduao (Proen)
27
2.1.2 Objetivos e Metas da Pr-Reitoria de Administrao (Proad)
29
2.1.3 Objetivos e Metas da Pr-Reitoria de Desenvolvimento Institucional (Prodi) 30

2.1.4 Objetivos e Metas da Pr-Reitoria de Extenso e Relaes Institucionais
(Proex)
31
2.1.5 Objetivos e Metas da Pr-Reitoria de Pesquisa e Inovao (Propi)
33
2.1.6 Objetivos e Metas da Auditoria Interna (Audit)
36
2.1.7 Objetivos e Metas da Procuradoria Jurdica (Proju)
36
2.1.8 Objetivos e Metas da Assessoria de Comunicao e Eventos (Ascom)
37
2.1.9 Objetivos e Metas da Coordenao de Programas Especiais (Copes)
38
2.1.10 Objetivos e Metas da Diretoria de Gesto de Pessoas (Digep)
38
2.1.11 Objetivos e Metas da Diretoria de Gesto de Tecnologia da Informao

(Dirti)
40
3. PROJETO PEDAGGICO INSTITUCIONAL PPI
41
3.1 INSERO REGIONAL
41
Navira
54
3.2 PRINCPIOS FILOSFICOS E TERICO-METODOLGICOS
55
3.2.1 Educao Profissional Tcnica
56
3.2.2 Cursos Superiores
57
3.2.3 Ps-graduao
57
3.2.4 Educao a Distncia
57
3.2.5 Formao Inicial e Continuada (FIC)
58
3.3 ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA DA INSTITUIO
58
3.4 PLANO PARA ATENDIMENTO S DIRETRIZES PEDAGGICAS
59
3.4.1 Inovaes
59
3.4.2 Oportunidades diferenciadas de integralizao curricular
59
3.4.3 Atividades prticas e estgio
60
3.4.4 Desenvolvimento de materiais pedaggicos
61
3.4.5 Incorporao de Tecnologia da Informao e Comunicao.
61
3.4.6 Formao Continuada.
61
3.5 POLTICAS DE ENSINO
62
3.5.1 Poltica de Educao a Distncia
63
3.6 POLTICAS DE EXTENSO
64
3.7 POLTICAS DE PESQUISA E INOVAO
65
3.8 POLTICAS DE GESTO
66
3.9 RESPONSABILIDADE SOCIAL DO IFMS
66
3.9.1 ATENDIMENTO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
67
3.10 REAS DE ATUAO ACADMICA
67
3.11. CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO E IMPLANTAO DOS CURSOS

(PRESENCIAIS E A DISTNCIA)
78
3.11.1 SITUAO ATUAL DOS CURSOS E CRONOGRAMA DE EXPANSO
78
3.11.1.1 Cmpus Aquidauana
78
3.11.1.2 Cmpus Campo Grande
81
3.11.1.3 Cmpus Corumb
84
3.11.1.4 Cmpus Coxim
87
3.11.1.5 Cmpus Nova Andradina
88
3.11.1.6 Cmpus Ponta Por
90
3.11.1.7 Cmpus Trs Lagoas
92
3.11.1.8 Cmpus a serem implantados: Dourados, Jardim e Navira
94
3.11.1.8 1 Cmpus Dourados
94
3.11.1.8.2 Cmpus Jardim
95
3.11.1.8.3 Cmpus Navira
95
4 PLANO DIRETOR DE INFRAESTRUTURA
97
4.1 INFRAESTRUTURA ATUAL
97
4.2 CRONOGRAMA DE EXPANSO
107
4.2.1 Cmpus Aquidauana
107
4.2.2 Cmpus Campo Grande
109
4.2.3 Cmpus Corumb
110
4.2.4 Cmpus Coxim
111
4.2.5 Cmpus Nova Andradina
115
4.2.6 Cmpus Ponta Por
116
4.2.7 Cmpus Trs Lagoas
116
4.3 BIBLIOTECA
117
4.3.1 Cronograma de expanso da infraestrutura da biblioteca de Aquidauana
119
4.3.2 Cronograma de expanso da infraestrutura da biblioteca de Coxim
119
4.3.3 Cronograma de expanso da infraestrutura da biblioteca de Corumb
120
5. ORGANIZAO E GESTO DE PESSOAL
123
5.1 CORPO DOCENTE
123
5.1.1 Requisitos de Titulao
123
5.1.2 Experincia do corpo docente
123
5.1.2.1 Experincia no Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico
123
5.1.2.2 Experincia Profissional no acadmica
123
5.1.3 Poltica de qualificao
124
5.1.4 Plano de Carreira
125
5.1.5 Regime de trabalho
126
5.1.6 Comisso Permanente de Pessoal Docente (CPPD)
127
5.1.6.1 Planejamento da expanso do corpo docente
128
5.1.7 Critrios de seleo e contratao
129
5.2 PROCEDIMENTOS PARA SUBSTITUIO EVENTUAL DE DOCENTES
129
5.3. CORPO TCNICO-ADMINISTRATIVO
129
5.3.1 Estruturao
129
5.3.2 Polticas de Qualificao
129
5.3.3 Plano de Carreira e/ou Cargos e Salrios
131
5.3.4 Comisso Interna de Superviso (CIS)
131
5.3.5 Cronograma de Expanso
132
6. POLTICAS DE ATENDIMENTO AOS DISCENTES
137
6.1. FORMAS DE ACESSO
137
6.1.1 Auxlio permanncia
138
6.2 PROGRAMAS DE APOIO PEDAGGICO E FINANCEIRO
138
6.3 ESTMULOS PERMANNCIA
140
6.3.1 Diagnstico da evaso e reteno
141
6.3.2 Programas de acompanhamento das Assistentes Sociais e Seguro.
141
6.4 ORGANIZAO ESTUDANTIL
142
6.5. ACOMPANHAMENTO DOS EGRESSOS
143
7. ORGANIZAO ADMINISTRATIVA
144
7.1 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL, INSTNCIAS DE DECISO E ORGANOGRAMA

INSTITUCIONAL
144
7.2 RGOS COLEGIADOS: ATRIBUIES, COMPETNCIAS E COMPOSIO
154
7.2.1 Conselho Superior (COSUP)
154
7.2.2 Conselho de Ensino e Ps-Graduao (Conen)
155
7.2.3 Conselho de Pesquisa e Inovao (Conpi)
156
7.2.4 Conselho de Extenso e Relaes Institucionais (Conex)
156
7.2.5 Conselho de Administrao (Conad)
157
7.2.6 Conselho de Desenvolvimento Institucional (Condi)
158
7.2.7 Colgio de Dirigentes (Codir)
158
8. CAPACIDADE E SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA
161
8.1 COMPOSIO DA MATRIZ ORAMENTRIA
161
8.2 PREVISO DE ORAMENTO X PREVISO DE DESPESAS
162
9. AVALIAO E ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 163

9.1. PROJETO DE AVALIAO E ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES
ACADMICAS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO,
PLANEJAMENTO E GESTO
163
9.2. FORMAS DE PARTICIPAO DA COMUNIDADE
165
9.3. FORMAS DE UTILIZAO DOS RESULTADOS DAS AVALIAES
166
9.3.1 Avaliao e Monitoramento do Planejamento Estratgico Institucional
167
Anexo A
Regulamento da Organizao Didtico-Pedaggica dos Cursos de Educao
Profissional Tcnica de Nvel Mdio Integrado
169
Anexo B
Regulamento da Organizao Didtico-Pedaggica dos Cursos de Educao
Profissional Tcnica de Nvel Mdio Subsequente modalidade a distncia
181
Anexo C
Regulamento da Organizao Didtico-Pedaggica dos Cursos de Graduao
191
Anexo D
Poltica de uso de laboratrios de informtica
205
Anexo E
Poltica de uso de servios de rede de dados, telecomunicaes, correio eletrnico e
recursos computacionais
209
Anexo F
Poltica para composio de contas para correio eletrnico Institucional
217
Anexo G
Plano Diretor de Tecnologia da Informao (PDTI)
219
Anexo H
REGIMENTO INTERNO DA COMISSO DE TICA DO INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL (IFMS)
229
15
PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2014-2018
1. PERFIL INSTITUCIONAL
1.1 APRESENTAO
O presente Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) tem por objetivo
constituir-se como ferramenta de gesto para alinhamento das metas e estratgias
para garantir o cumprimento da misso do IFMS, integrao com o relatrio de gesto
e a consecuo dos seus objetivos, envolvendo quatro vertentes:
a manuteno do funcionamento da instituio;
a melhoria dos processos de trabalho e da efetividade dos resultados;
a expanso, como ampliao quantitativa das ofertas de servio e
atividades j existentes; e
o desenvolvimento, como a possibilidade de diversificao dos
servios prestados, das atividades e processos executados.

Ainda o PDI visa atender ao Sistema Nacional de Avaliao da Educao
Superior (SINAES) estabelecido pela Lei n 10.861, de 14 de abril de 2004 e
regulamentado pelo MEC na Portaria n 2.051, de 9 de julho de 2004.

O segundo Plano de Desenvolvimento Institucional do IFMS, PDI 20142018, resultado do trabalho da Comisso de Planejamento do Processo de Elaborao
do PDI do IFMS, Portaria n 973, de 2 de dezembro de 2013, da Comisso Central,
Subcomisso de Elaborao da Minuta e Subcomisso de Planejamento Estratgico,
Portaria n 050, de 20 de janeiro de 2014, Comisso Local do PDI, Portaria n 126, de
20 de janeiro de 2014, Subcomisso de Sistematizao e Reviso das Informaes do
PDI, Portaria n 834, de 24 de abril de 2014, Comisso de Cerimonial e Logstica do
Congresso de Consolidao do PDI, Portaria n 835, de 24 de abril de 2014, tendo sido
aprovado com a participao dos delegados dos cmpus e da reitoria no Congresso
de consolidao do PDI.

Para construo do PDI foram consideradas as diretrizes enviadas pela
Setec/MEC e sua estrutura organizada com base no Art. 16 do Decreto n 5.773, de
09 de maio de 2006.
16
Instituto Federal de Mato Grosso do Sul - IFMS
1.2 SNTESE HISTRICA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO,

CINCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL (IFMS)

A histria da Educao Profissional e Tecnolgica no Brasil iniciou-se h
mais de um sculo, quando o ento Presidente da Repblica Nilo Peanha decretou
a criao de dezenove Escolas de Aprendizes Artfices. O Decreto n 7.566, de 23 de
setembro de 1909, estabelecia que as capitais deveriam oferecer ensino profissional
primrio gratuito a fim de habilitar os filhos dos desfavorecidos de fortuna com o
indispensvel preparo tcnico e intelectual.

Nessa trajetria secular, o sistema federal de ensino passou por diversas
reformulaes. A Lei n 11.534, de 25 de outubro de 2007, disps sobre a criao de
Escolas Tcnicas e Agrotcnicas Federais. Entre elas, esto a Escola Tcnica Federal
de Mato Grosso do Sul, com sede na capital, Campo Grande, e a Escola Agrotcnica
Federal, no municpio de Nova Andradina, regio Sudeste do Estado.

No ano seguinte, foi instituda a Rede Federal de Educao Profissional,
Cientfica e Tecnolgica, composta por um conjunto de instituies federais, vinculadas
ao Ministrio da Educao (MEC). A Lei n 11.892, de 28 de dezembro de 2008,
criou 38 Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia, entre eles o de Mato
Grosso do Sul.

Com natureza jurdica de autarquia e detentores de autonomia
administrativa, patrimonial, financeira, didtico-pedaggica e disciplinar, os Institutos
Federais so instituies de educao superior, bsica e profissional, pluricurriculares
e multicampi, especializados na oferta de educao profissional e tecnolgica em
diferentes modalidades de ensino com insero nas reas de pesquisa aplicada e
extenso tecnolgica.

A Rede Federal tambm composta por dois Centros Federais de Educao
Tecnolgica, 24 escolas tcnicas vinculadas s universidades federais, a Universidade
Tecnolgica Federal do Paran (UTFPR) e o Colgio Pedro II.

No final de 2008, com a reformulao da educao profissional no pas,
as duas escolas tcnicas criadas anteriormente no Estado foram transformadas em
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS),
surgindo, ento, os Cmpus Campo Grande e Nova Andradina.

Na segunda fase de expanso da Rede Federal, a Secretaria de Educao
Profissional e Tecnolgica (Setec/MEC), por meio de uma chamada pblica de apoio
implantao de novas instituies federais, contemplou o IFMS com outros cinco
cmpus nos municpios de Aquidauana, Corumb, Coxim, Ponta Por e Trs Lagoas.

Em fevereiro de 2010, tiveram incio as atividades do Cmpus Nova
Andradina, localizado a 23 km do centro da cidade, com a oferta dos cursos tcnicos
de nvel mdio integrados em Agropecuria e Informtica, alm do curso de Informtica
na modalidade Proeja. Em Aquidauana, Campo Grande, Corumb, Coxim e Ponta
17
Por, houve a abertura das primeiras turmas dos cursos tcnicos subsequentes a
distncia em parceria com o Instituto Federal do Paran (IFPR).

No ano seguinte, a Portaria do MEC n 79, de 28 de janeiro de 2011, autorizou
o IFMS a iniciar o funcionamento, com cursos presenciais, dos Cmpus Aquidauana,
Campo Grande, Corumb, Coxim, Ponta Por e Trs Lagoas. Em espaos provisrios,
iniciaram a oferta de cursos tcnicos integrados de nvel mdio e de graduao, alm
da ampliao de cursos na modalidade Educao a Distncia (EaD), inclusive em
polos localizados em outros municpios. Nesse processo de implantao, o IFMS
contou com a tutoria da Universidade Tecnolgica Federal do Paran (UTFPR).

No segundo semestre de 2013, foram entregues as sedes definitivas
dos Cmpus Aquidauana e Ponta Por. Com projeto arquitetnico padro para os
cmpus da segunda fase de expanso, as novas unidades, com 6.686 m de rea
construda, abrigam salas de aula, laboratrios, biblioteca, setor administrativo e
quadra poliesportiva. Em 2014, os Cmpus Coxim e Trs Lagoas tambm passaram
a funcionar em novos prdios. Campo Grande e Corumb sero os prximos cmpus
a serem inaugurados.

A terceira fase de expanso da Rede Federal prev a implantao de mais
trs cmpus do IFMS nos municpios de Dourados, Jardim e Navira.
1.2.1 Sntese Histrica dos Cmpus do IFMS

Cmpus Aquidauana
O municpio de Aquidauana est localizado na regio da Serra de Maracaju,
oeste de Mato Grosso do Sul, a 131 km da Capital, Campo Grande. Dados do Censo
2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) contabilizam 45.614
habitantes, sendo o 7 maior centro urbano do Estado.

O Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) comeou a oferta de
cursos no municpio em setembro de 2010. Foram abertas vagas para os cursos
tcnicos a distncia em Administrao, Secretariado e Servios Pblicos, em parceria
com o Instituto Federal do Paran (IFPR). O polo de ensino para os encontros
presenciais semanais, os tutores e os equipamentos foram cedidos pela Prefeitura
Municipal, sendo utilizadas as instalaes da Escola Municipal Erso Gomes, na Rua
Oscar Trindade de Barros, s/n, Bairro Serraria.

Em outubro de 2010, o Diretor-Geral Pro Tempore do Cmpus Aquidauana,
Delmir da Costa Felipe, foi designado por meio da Portaria n 224. Com a autorizao
concedida pela Portaria do Ministrio da Educao (MEC) n 79, de 28 de janeiro de 2011,
o cmpus entrou em funcionamento em sede provisria, na unidade II da Universidade
Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), na Rua Oscar Trindade de Barros.
18
Inicialmente, foram ofertados os cursos tcnicos integrados de nvel

mdio em Edificaes e Informtica. No segundo semestre, o cmpus passou a
oferecer vagas na graduao, com o Curso Superior de Tecnologia em Sistemas
para Internet e ampliou a oferta da Educao a Distncia com os cursos tcnicos em
Eventos e Segurana do Trabalho.

Em 2012, o cmpus expandiu a oferta na educao a distncia por meio
do Programa Escola Tcnica Aberta do Brasil (e-TEC Brasil), com os cursos de
Edificaes e Manuteno e Suporte em Informtica, este oferecido no municpio
vizinho, Anastcio. No mesmo ano, comeou a oferta de qualificao profissional pelo
Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico e Emprego (Pronatec), com cursos
de Formao Inicial e Continuada (FIC) e tcnicos concomitantes.

Em agosto de 2013, foi realizada a mudana para a sede definitiva do
Cmpus Aquidauana, na Rua Cinco, s/n, Vila Ycara. O complexo de prdios possui
6.686 m de rea construda e composto por quatro blocos, dois deles voltados
s atividades de ensino, com 15 salas de aula, cinco laboratrios de informtica,
seis laboratrios de edificaes e trs laboratrios de cincias para aulas prticas
e experimentais de Biologia, Fsica e Qumica. O bloco administrativo inclui a
biblioteca e salas para abrigar os 64 servidores, sendo 29 tcnicos-administrativos,
37 docentes sendo 2 temporrios.

O hotel tecnolgico, a ser implantado futuramente, ocupa o quarto bloco. O
cmpus conta ainda com uma quadra poliesportiva para a prtica de atividades fsicas.

De acordo com dados do Sistema Nacional de Informaes da Educao
Profissional e Tecnolgica (Sistec), em maro de 2014, o Cmpus Aquidauana
registrava 158 estudantes matriculados nos cursos tcnicos integrados em
Edificaes e Informtica. Na graduao, eram 108 matrculas no Curso Superior de
Tecnologia em Sistemas para Internet. A educao a distncia somava 827 alunos
em polos de ensino nos municpios de Aquidauana, Anastcio, Bodoquena, Dois
Irmos do Buriti e Jardim. Com a atualizao dos dados no Sistec, em maio, o
Cmpus passou a registrar 243 estudantes nos cursos tcnicos, 153 estudantes
no Curso Superior, 907 na EaD e 27 na ps-graduao lato sensu no curso de
Especializao em Docncia para Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica,
totalizando 1330 matrculas em maio de 2014.

Pelo Programa Mulheres Mil, do Ministrio da Educao, mulheres
em situao de vulnerabilidade social realizaram cursos de Formao Inicial e
Continuada (FIC), em 2012 foi realizado o curso de Panificao e Confeitaria a
mulheres de Anastcio. Em 2013 foi realizado os cursos de Empreendedorismo e de
Confeco de Faixa Pantaneira.

No mbito do Pronatec, a oferta atualmente dos cursos de Formao
Inicial e Continuada (FIC) de Auxiliar Administrativo, Espanhol Bsico, Ingls
Bsico e Agricultor Agroflorestal.
19
Cmpus Campo Grande

O Cmpus Campo Grande iniciou as atividades no segundo semestre de
2010, com a oferta de cursos tcnicos subsequentes na modalidade Educao a
Distncia (EaD) oferecidos em parceria com o Instituto Federal do Paran (IFPR). As
aulas semanais eram transmitidas via satlite no Colgio Militar. Inicialmente, foram
abertas turmas de Administrao, Secretariado e Servios Pblicos. Nos semestres
seguintes, foram ofertados os cursos tcnicos em Meio Ambiente, Logstica e
Segurana do Trabalho, alguns em escolas-polo localizadas em municpios vizinhos.

Em 2011, o cmpus comeou a funcionar, provisoriamente, na Av. Jlio
de Castilho, n 4.960 Bairro Panam. Na modalidade Tcnico Integrado de Nvel
Mdio , foram ofertados Cursos Tcnicos em Informtica, Eletrotcnica, Mecnica e
Manuteno e Suporte em Informtica, o ltimo como Programa Nacional de Integrao
da Educao Bsica na modalidade Educao de Jovens e Adultos (Proeja). No mesmo
ano, o cmpus ofertou vagas para o Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para
Internet e para os cursos tcnicos subsequentes em Automao Industrial e Edificaes,
pelo Programa Escola Tcnica Aberta do Brasil (e-Tec Brasil), oferecidos em escolaspolo de Campo Grande, na Escola Estadual Maria Eliza Bocaiuva Correia da Costa, na
Vila Margarida e Escola Estadual Waldemar de Barros Silva, no Bairro Moreninhas.

No ano de 2012, comearam a ser ofertados cursos pelo Programa
Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico e Emprego (Pronatec). E, em 2013, o
cmpus passou a oferecer Curso de Especializao em Docncia para a Educao,
Profissional, Cientfica e Tecnolgica, tanto para seus servidores, quanto para os da
Rede Estadual de Educao .
Cmpus Corumb
As atividades administrativo-pedaggicas do Cmpus Corumb tiveram
incio em setembro de 2010 no Espao Educacional, localizado na Rua Delamare, n
1.557 Bairro Dom Bosco. As instalaes provisrias com salas de aula, laboratrios
e biblioteca foram reformadas pelo IFMS e cedidas pela Prefeitura Municipal.

A parceria do IFMS com o Instituto Federal do Paran (IFPR) possibilitou
a oferta dos cursos tcnicos em Administrao, Secretariado e Servios Pblicos,
na modalidade Educao a Distncia (EaD). A partir de 2011, foram abertas vagas
para os cursos Tcnicos Integrados de Nvel Mdio em Metalurgia, Informtica e
Manuteno e Suporte em Informtica, esse oferecido na modalidade Educao de
Jovens e Adultos (Proeja).

Ainda em 2011, comearam a ser ofertados os cursos tcnicos na
modalidade a distncia em Eventos, Logstica, Meio Ambiente, Reabilitao de
20
Dependentes Qumicos, Agente Comunitrio de Sade, Hospedagem, Transaes

Imobilirias e Automao Industrial nos polos situados nos municpios de Ladrio e
Corumb. Tambm no ano de 2011, foi ofertado o Curso Superior de Tecnologia em
Anlise e Desenvolvimento de Sistemas.
Cmpus Coxim
O Cmpus Coxim entrou em funcionamento em agosto de 2010 com a
oferta de cursos tcnicos na modalidade Educao a Distncia (EaD) em parceria
com o Instituto Federal do Paran (IFPR). Foram abertas turmas de Administrao,
Secretariado e Servios Pblicos. As atividades foram iniciadas, provisoriamente,na
Escola Estadual Padre Nunes, situada a Rua Pereira Gomes, n 355 - Bairro Novo Mato
Grosso. O espao com salas de aula, laboratrios, quadra poliesportiva, biblioteca e
auditrio foi cedido pela Secretaria Estadual de Educao do Governo do Estado.

Em 2011, comearam a ser ofertados os Cursos Tcnicos Integrados de
Nvel Mdio,em Alimentos, Informtica e Manuteno e Suporte em Informtica, este
na modalidade Proeja. No segundo semestre, o CmpusCoxim abriu vagas para o
Curso Superior de Licenciatura em Qumica.

Em 2012, o CmpusCoxim deu continuidade oferta de cursos EaD com a
implantao depolos avanados nos municpios de Camapu, Sonora, Pedro Gomes
e Alcinpolis. No mesmo ano, foram iniciadas as atividades do Programa Nacional de
Acesso ao Ensino Tcnico e Emprego (Pronatec).

No ano de 2013, foi ofertado o curso FIC de Arte em Cermica por meio do
Programa Mulheres Mil, do Governo Federal. No mesmo ano, o cmpus inicioua oferta
na ps-graduao Lato Sensu em Docncia para Educao Profissional, Cientfica e
Tecnolgica voltada adocentes bacharis e tecnlogos.

Em 2014, foi implantado o Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para
Internet e, neste ano, a mudana para a sede definitiva, construda na Rua Salime
Tanure, s/n - Bairro Santa Tereza.
Cmpus Dourados
O municpio de Dourados est situado no polo sul do estado e se estabelece
como um centro urbano e econmico com forte liderana em outras regies do interior.
Fundada em 20 de dezembro de 1935, a cidade de Dourados est localizada em uma
rea territorial de 4.086,387 km, a 224 km de Campo Grande. O IBGE estimou a
populao em 207.498 habitantes no ano de 2013. Dourados o municpio central da
21
sub-regio Grande Dourados, cuja situao produtiva potencial centra-se nos setores
da agropecuria e da agroindstria frigorfica e laticnios; indstria de alimentos, txtil
e confeces; curtumes; moageria de soja; rao animal; sementes de pastagens e
cereais; embalagem; erva-mate; fiao de algodo; acar e lcool; beneficiamento
de trigo; indstria de pescado e indstria de biodiesel.

O Cmpus Dourados encontra-se em processo de construo e instalao,
em terreno de 49.987,5 m2, sendo 4.536,40 m2 de rea construda, na Rua Filinto
Muller, 1790 Jardim Santa Maria. Contar com dois blocos de salas de aula e
laboratrios, quadra poliesportiva, bem como estrutura administrativa e guarita.

As atividades tero incio no primeiro semestre de 2015 e foram planejadas
com a participao de diversos segmentos da sociedade regional e setores
governamentais, por meio de trs audincias pblicas ocorridas no perodo de
fevereiro de 2011 a dezembro de 2012. Iniciar com oferta de cursos na modalidade
Tcnico Integrado de Nvel Mdio, com Cursos Tcnicos nas reas de Informtica e
Eletrotcnica e Manuteno e Suporte em Informtica, como Programa Nacional de
Integrao da Educao Bsica na modalidade Educao de Jovens e Adultos (Proeja),
e Curso Superior de Tecnologia em Anlise em Desenvolvimento de Sistemas. Para o
incio de 2016, est prevista ampliao das reas dos cursos na modalidade Tcnico
Integrado de Nvel Mdio com o oferecimento de turmas na rea de Mecnica.
Cmpus Jardim
No ano de 1953, o Distrito de Jardim tornou-se Municpio de Jardim, cuja
estruturao geogrfica populacional iniciou-se em 1946, com o loteamento criado
para trabalhadores da rodovia que liga Aquidauana, Porto Murtinho e Bela Vista.
Atualmente, Jardim uma das nove cidades polo regionais do Estado. Localiza-se
na regio Sudoeste e apresenta alto grau de relao e permeabilidade com a fronteira
internacional paraguaia. um dos municpios pertencentes Faixa de Fronteira
(Ministrio da Integrao Nacional). Tal peculiaridade permite um relacionamento de
complementaridade e de integrao estratgica para benefcios de ambos os lados,
buscando, inclusive, alcanar os mercados globais. Insere-se na microrregio de
Bodoquena e integra o complexo turstico do Parque Nacional da Serra da Bodoquena.

Sua populao estimada pelo IBGE em 2013, alcanou os 25.180 habitantes.
Localiza-se a 233 Km de Campo Grande. Compe o polo Minero-Siderrgico regional,
tendo como situao produtiva potencial a agroindstria frigorfica e lctea; indstria
de calcrio dolomtico, turismo e pesca; extrao de rochas ornamentais; indstria de
cermica; indstria de artefatos de cimento. A cidade vem apresentando crescimento
significativo de seus ndices de ICMS Ecolgico, de 2005 at 2013, que uma
ferramenta de gesto ambiental articulada entre o estado e os seus municpios, visando
22
a manuteno da biodiversidade, principalmente por meio da criao, administrao e

manejo adequado de unidades de conservao.

O Cmpus Jardim est em processo de planejamento e construo, com
aes participativas entre a sociedade local e setores governamentais, por meio de
trs audincias pblicas ocorridas no perodo de novembro de 2012 a maio de 2013.
Ser instalado em rea de 80.333 m2, na BR 060, Fazenda Jardim de So Francisco
e contar inicialmente com rea construda de 3.139,5 m2, composta por salas de
aula, laboratrio de informtica, biblioteca, auditrio, quadra poliesportiva, bem
como estrutura administrativa e guarita. Suas atividades tm seu incio previsto para
o primeiro semestre de 2015, em instalaes provisrias, com a oferta de cursos na
modalidade Tcnico Integrado de Nvel Mdio, com Cursos Tcnicos nas reas de
Informtica e Manuteno e Suporte em Informtica, este ltimo como Programa
Nacional de Integrao da Educao Bsica na modalidade Educao de Jovens e
Adultos (Proeja), e Curso Superior de Tecnologia em Anlise em Desenvolvimento
de Sistemas. Para o incio de 2018, est prevista a ampliao do oferecimento dos
cursos na modalidade Tcnico Integrado de Nvel Mdio com o oferecimento de
Curso Tcnico na rea de Edificaes.
Cmpus Navira

Navira o Municpio Polo do Cone-Sul, um dos nove Polos Urbanos Regionais
do estado de Mato Grosso do Sul, na microrregio de Iguatemi e mesorregio do
Sudoeste, a 355 km de Campo Grande. um dos municpios pertencentes Faixa
de Fronteira (Ministrio da Integrao Nacional). A rea total do municpio de
3.163 km2. Fundado em meados de 1952 e emancipado em 1963, com populao
estimada (IBGE, 2013) em 49.827 habitantes no ano de 2013, estabelece-se como
o sexto municpio mais populoso do Estado.

No que se refere situao produtiva potencial, Navira est inserido
no grande Polo Sul, juntamente com as cidades de Dourados, Nova Andradina e
Iguatemi, cujos setores produtivos de maior potencial so o agropecurio e os da
agroindstria frigorfica e laticnios; indstria de alimentos, indstria txtil, vesturio
e artefatos de tecidos; moageria de soja; rao animal; sementes de pastagens e
cereais; embalagem; indstria de produtos alimentcios, de bebidas e lcool etlico.
O municpio de Navira est localizado a 57 km da divisa com o estado do Paran
e faz parte da cadeia produtiva sucroalcooleira nacional. A importncia estratgica
do setor sucroalcooleiro na economia nacional manifestada no somente na
produo, empregabilidade, consumo e exportaes de seus produtos, mas
tambm na sua participao na matriz energtica brasileira, que crescente.

O Cmpus Navira encontra-se em fase de instalao em terreno de
70.000 m2, com 3.139,5 m2 de rea construda, na Rodovia MS 141. Contar com
23
salas de aula, laboratrio de informtica, auditrio, biblioteca, quadra poliesportiva,

bem como estrutura administrativa e guarita. Foi planejado com a participao
da sociedade regional e setores governamentais, por meio de audincia pblica
ocorrida em 07 de novembro de 2012. Iniciar suas atividades no primeiro semestre
de 2015 com a oferta de cursos na modalidade Tcnico Integrado de Nvel Mdio,
com Cursos Tcnicos nas reas de Informtica e Manuteno e Suporte em
Informtica, esse ltimo como Programa Nacional de Integrao da Educao
Bsica na modalidade Educao de Jovens e Adultos (Proeja), e Curso Superior
de Tecnologia em Anlise em Desenvolvimento de Sistemas. Para o incio de
2018, est prevista ampliao do oferecimento de cursos na modalidade Tcnico
Integrado de Nvel Mdio de Acar e lcool e Edificaes.
Cmpus Nova Andradina

As atividades letivas do Cmpus Nova Andradina comearam em
fevereiro de 2010 na sede definitiva situada na Rodovia MS 473, Km 23
Fazenda Santa Brbara, s/n, com a oferta dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio
Integrados em Agropecuria, Informtica e Informtica na Modalidade Proeja. No
segundo semestre letivo de 2010, o curso de Informtica na Modalidade Proeja
foi reestruturado e passou a ser Curso Tcnico de Nvel Mdio Integrado em
Manuteno e Suporte em Informtica na Modalidade Proeja.

Em 2011 iniciou-se a oferta do primeiro curso de graduao do cmpus,
o Curso Superior de Tecnologia em Anlise e Desenvolvimento de Sistemas com
entrada anual de estudantes atravs do Sistema de Seleo Unificada (Sisu).
No mesmo ano, tambm foi ofertado o curso FIC de Preparo, Conservao e
Congelamento de Alimentos no Programa Mulheres Mil, com oferta de novas
turmas tambm em 2013.

Alm dos cursos j citados, so ofertados cursos na modalidade de
Educao a Distncia (EaD) em Administrao, Agente Comunitrio de Sade e
Transaes Imobilirias, alm da oferta de cursos FIC do Programa Nacional de
Acesso ao Ensino Tcnico e Emprego (Pronatec).

Para atender a comunidade acadmica, o cmpus oferece refeitrio
e alojamento com capacidade para 64 estudantes. Programas de auxlio da
instituio garantem, alm da moradia gratuita, auxlio alimentao a estudantes
com renda per capita no excedente a 1,5 salrio mnimo. O IFMS tambm
responsvel por transportar, todos os dias, gratuitamente, estudantes ao cmpus,
localizado a 23 quilmetros do centro de Nova Andradina. O cmpus tem cinco
nibus destinados ao transporte dos estudantes.
24

Cmpus Ponta Por
Em setembro de 2010, o Cmpus Ponta Por iniciou a oferta de trs

cursos tcnicos na modalidade Ensino a Distncia (EaD), em parceria com a
Prefeitura Municipal: Administrao, Secretariado e Servios Pblicos. As aulas
eram transmitidas via satlite pelo Instituto Federal do Paran (IFPR), ofertados no
Ncleo de Tecnologia Educacional Municipal (NTEM).

Em janeiro de 2011, iniciaram-se as atividades presenciais nas
dependncias da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e Universidade
Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) na sede provisria localizada na Rua Itibir
Vieira, s/n, BR 463, Km 4,5 Residencial Jlia Oliveira Cardinal. Na poca, foram
ofertadas vagas para os cursos Tcnicos Integrados de Nvel Mdio em Agricultura,
Informtica e Manuteno e Suporte em Informtica na modalidade Educao de
Jovens e Adultos (Proeja). No segundo semestre, o cmpus ofertou vagas para o
Curso Superior de Tecnologia em Agronegcio e ampliou a oferta da EaD com os
cursos tcnicos em Meio Ambiente, Segurana no Trabalho, Eventos, Logstica e
Reabilitao de Dependentes Qumicos, nos polos localizados nos municpios de
Antnio Joo, Aral Moreira, Eldorado e Ponta Por.

Em 2012, o cmpus iniciou a oferta do curso tcnico a distncia de
Manuteno e Suporte em Informtica, oferecido por meio do Programa Escola
Tcnica Aberta do Brasil (e-Tec Brasil). No mesmo ano, comeou a oferta de cursos
FIC pelo Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico e Emprego (Pronatec).
Em 2013, iniciou-se a oferta do Curso Tcnico em Fruticultura na modalidade Proeja.

Em setembro de 2013, iniciou as atividades na sede definitiva do Cmpus
Ponta Por, situada na Rodovia BR 463, Km 14, s/n.
Cmpus Trs Lagoas
O Cmpus Trs Lagoas iniciou as atividades no ano de 2011, provisoriamente,

no Colgio Unitrs (Objetivo), na Rua Urias Ribeiro (Estrada Boiadeira), n 2.327
Alto da Boa Vista). No primeiro semestre, foram ofertados trs cursos tcnicos na
modalidade Tcnico Integrado de Nvel Mdio: Eletrotcnica, Informtica e Manuteno
e Suporte em Informtica, esse na modalidade Proeja. No segundo semestre, foram
abertas vagas para o Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet.

Em 2012, o cmpus passou a oferecer cursos na modalidade Educao
a Distncia (EaD). Desde ento, foram abertas turmas em Administrao, Agente
Comunitrio de Sade, Automao Industrial, Edificaes, Eventos, Logstica,
Manuteno e Suporte em Informtica, Meio Ambiente, Reabilitao de Dependentes
Qumicos, Segurana do Trabalho, Servios Pblicos e Transaes Imobilirias nos
polos localizados em gua Clara, Brasilndia, Paranaba e Trs Lagoas.
25

Em maio de 2014, iniciou as atividades na sede definitiva do Cmpus Trs
Lagoas, situado na Rua Antnio Estevo Leal, 790 - Bairro Jardim das Paineiras.
1.3 MISSO, VISO E VALORES

1.3.1 Misso
Promover a educao de excelncia por meio do ensino, pesquisa e
extenso nas diversas reas do conhecimento tcnico e tecnolgico, formando
profissional humanista e inovador, com vistas a induzir o desenvolvimento econmico
e social local, regional e nacional.
1.3.2 Viso
Ser reconhecido como instituio de ensino de excelncia, sendo referncia
em educao, cincia e tecnologia no Estado de Mato Grosso do Sul.
1.3.3 Valores

Inovao;
tica;
Compromisso com o desenvolvimento local e regional;
Transparncia;
Compromisso Social.
1.4 FINALIDADES DA INSTITUIO

O Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) tem as seguintes finalidades e
caractersticas:
ofertar educao bsica, profissional e tecnolgica em todos os seus nveis e
modalidades na busca por formao e qualificao dos cidados com vistas atuao
profissional nos diversos setores da economia e com nfase no desenvolvimento
socioeconmico regional e nacional;
desenvolver a educao profissional e tecnolgica como processo educativo e
investigativo para gerao e adaptao de solues tcnicas e tecnolgicas s
demandas sociais e peculiaridades regionais;
promover a integrao e a verticalizao da educao bsica com a educao
profissional e a educao superior, a fim de otimizar a infraestrutura fsica, os quadros
de pessoal e os recursos de gesto;
estimular as atividades socioculturais, as prticas artsticas e esportivas e o
desenvolvimento do esprito cientfico e do pensamento reflexivo;
26
orientar a oferta formativa em benefcio da consolidao e fortalecimento

dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais identificados com base no
mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconmico e cultural
no mbito de atuao do IFMS;
promover a extenso aberta participao da comunidade com vistas difuso das
conquistas e benefcios resultantes da criao cultural e da pesquisa cientfica e
tecnolgica geradas na promover a circulao de conhecimentos culturais, cientficos e
tecnolgicos que constituem patrimnio da humanidade e comunicar o saber por meio
do ensino, dos resultados da pesquisa e de outras formas de comunicao;
constituir-se em centro de excelncia na oferta de ensino de cincias, em geral, e
de cincias aplicadas, em particular, como forma de estimular o desenvolvimento de
esprito crtico voltado investigao;
qualificar-se como centro de referncia no apoio oferta do ensino de cincias
nas instituies pblicas de ensino, oferecendo capacitao tcnica e atualizao
pedaggica aos docentes das redes pblicas de ensino;
desenvolver programas de extenso e de divulgao cientfica e tecnolgica;
realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produo cultural, o empreendedorismo, o
cooperativismo e o desenvolvimento cientfico e tecnolgico; e
promover a produo, o desenvolvimento e a transferncia de tecnologias sociais,
notadamente voltadas ao desenvolvimento sustentvel.
27
2. PLANEJAMENTO ESTRATGICO
2.1 OBJETIVOS E METAS
2.1.1 Objetivos e Metas da Pr-Reitoria de Ensino e Ps-Graduao
(Proen)
Objetivo
Execuo
Metas
Diminuir em 5%, at 2016, o nmero de estudantes em
dependncia, em relao ao ano de 2013.
Reduzir os ndices de
evaso e reteno com
a implementao de
aes para Acesso,
Permanncia e xito dos
estudantes dos cursos
tcnicos
Diminuir em 8%, at 2018, o nmero de estudantes em

dependncia, em relao ao ano de 2013.
2014-2018
Diminuir em 5%, at 2016, o ndice de evaso, em relao ao

ano de 2013.
Diminuir em 8%, at 2018, o ndice de evaso, em relao ao
ano de 2013.
Oferecer, em 2014, bolsas de monitoria e de auxlio ao Trabalho
de Concluso de Curso TCC.
Implantar sistema de
registro acadmico,
com mdulo para
professores, gesto
acadmica e estudantes
2014-2015
Implementar os mdulos de professores e gesto acadmica at

julho de 2015.
Implementar o mdulo estudantes at o final de 2015.
Equipar 40% dos espaos de aula at 2015.
Equipar as salas de
aula e laboratrios, nos
cmpus definitivos
Aumentar 10% em 2016 das salas equipadas em relao ao ano

anterior.
2014-2018

anterior.
anterior.
Ampliar o nmero
computadores para
consulta internet nas
bibliotecas dos cmpus
definitivos
2014-2015
Implantar sistema
de automao das
bibliotecas
2014-2015
Implantar sistema
de segurana das
bibliotecas
2015-2016
Implantar sistema para

certificao do Ensino
Mdio, com base nas
notas do Enem
2015-2017
Desenvolver/adquirir e implementar o sistema at 2017
Elaborar plano de
capacitao dos
diversos profissionais na
educao a distncia
2014-2018
Instituir a metodologia de capacitao dos diversos profissionais

na educao a distncia at 2018.
Dobrar o nmero de computadores para consulta at 2015,

respeitando um mximo de 15 mquinas.
Adquirir o sistema de automao em 2014
Implementar o sistema de automao at 2015
Adquirir o sistema de segurana at 2015
Implementar o sistema at 2016
28
Objetivo
Ampliar a oferta de
cursos oferecidos na
modalidade educao a
distncia
Execuo
Metas
Oferecer mais um curso em 2015
2015-2018

Elaborar layout do estdio at julho de 2015
Implantao do estdio
2014-2017
Concluir obras de implantao NUED at julho de 2016

Incio das atividades do estdio at agosto de 2016
Atender, por meio de parcerias, 44% dos municpios do estado
em 2015.
Ampliar parcerias com

prefeituras para oferta
de educao a distncia
2015-2018

em 2016.
em 2017.
em 2018.
Estabelecer diretrizes
para a oferta de novos
cursos.
2014
Sistematizar as normas e procedimentos para a abertura de

cursos at dezembro de 2014.
Ampliar a oferta de
cursos de formao de
professores.
2014-2018
Cumprir o disposto na Lei 11.892/2008. Aumentar em 20% as

vagas para formao de professores at 2018.
Buscar capacitao e
parceria em Projetos de
Mestrado e Doutorado
Interinstitucionais
2014-2018
Ofertar 10 vagas de Minter e Dinter at 2018.
Fortalecer a capacitao
para avaliao dos
Cursos Superiores
MEC.
2014-2016
Capacitar os Coordenadores de Curso e Diretores de Ensino,

Pesquisa e Extenso at 2016.
Promover capacitao
aos Coordenadores,
Professores e Diretores
de Ensino, Pesquisa
e Extenso quanto
ao Exame Nacional
de Desempenho dos
Estudantes Enade.
2014-2016
Apoiar o ensino para a obteno de bons resultados dos

estudantes no Enade.
Implantar o Conselho de
Ensino e Ps-Graduao
2014-2015
Implantar o Conselho de Ensino e Ps-Graduao at dezembro

de 2015.
29
2.1.2 Objetivos e Metas da Pr-Reitoria de Administrao (Proad)

Objetivo
Execuo
Capacitar Servidores
2014-2018
Metas
Capacitar 50% dos Servidores da Proad at 2018.
Elaborar
normas, fluxos,
procedimentos
e rotinas para
atendimento
das demandas
administrativas
Capacitar 50% dos Servidores Cmpus nas reas correlatas

Proad.
Gerar documentos de orientao bsicas nas Diretorias e
Coordenao da Proad em 2015.
2014 -2018
Revisar, anualmente, os documentos de orientaes bsicas nas
Diretorias e Coordenaes da Proad.
Redimensionar o quadro de servidores da Proad at 2015.
Ampliar o quadro de
servidores
2014-2018
Aperfeioar a matriz
de alocao de
recursos OCC
2014
Implementar a distribuio anual dos recursos para as Unidades
Implementar o Plano
de Transporte
2015
Adquirir novos veculos para transporte de estudantes ou realizar a

terceirizao da frota de acordo com o Plano de Transporte.
Implementar a
infraestrutura da
Proad
2014-2018
Adquirir 100% dos bens mveis e equipamentos previstos para a

Proad at 2018.
Atender o Plano
Diretor do IFMS
2014-2018
Desenvolver o cronograma do Plano Diretor dos 10 cmpus at

2018.
Implantar o programa
de manuteno
de bens mveis e
imveis
2014
Instituir o Plano de Manuteno dos bens mveis e imveis dos 10

cmpus at dezembro de 2014.
Aprimorar e concluir
o processo de
descentralizao
administrativa
2014-2015
Concluir o processo de descentralizao das aes e

responsabilidades administrativas at dezembro de 2015.
Criar o Conselho de
Administrao
2014-2015
Implantar o Conselho de Administrao at dezembro de 2015.
Redimensionar o quadro de servidores administrativos dos

Cmpus nas reas correlatas Proad at 2015.
30
2.1.3 Objetivos e Metas da Pr-Reitoria de Desenvolvimento

Institucional (Prodi)
Objetivos
Execuo
Metas
Coordenar e acompanhar anualmente o processo de
avaliao institucional, a fim de levantar pontos fortes e
fracos, bem como identificar as potencialidades do IFMS;
Coordenar a Avaliao
Institucional
2014-2018
Acompanhar o Plano
de Desenvolvimento
Institucional
2014-2018
Realizar reunio anual para acompanhar o Plano de

Desenvolvimento Institucional - PDI, juntamente com as PrReitorias.
2014-2018
Realizar reunio anual com objetivo de

superintender,coordenar, fomentar e fiscalizar as atividades
e polticas de desenvolvimento e articulao entre as prreitorias e os cmpus, visando o constante aperfeioamento
da gesto do Instituto Federal.
Fomentar polticas de
desenvolvimento e de
aperfeioamento da
Gesto
Prestar suporte
Reitoria, Diretorias de
Gesto, Assessorias,
Pr-Reitorias e DiretoriasGerais dos cmpus, nos
assuntos relacionados s
atividades administrativas,
inclusive auxiliando
no mapeamento,
especificao,
padronizao e
melhora dos processos
administrativos
Implementar uma
metodologia para a
realizao da Prestao
de Contas Relatrio de
Gesto do IFMS
20142018
2014
2014-2015
2014-2018
2014
Realizar a Carta de
Servios ao Cidado
Realizar pesquisas sobre

o perfil socioeconmico
das diversas regies do
estado de Mato Grosso
do Sul
Coordenar, anualmente, as informaes institucionais por

meio de critrios estatsticos, visando subsidiar os sistemas
do Ministrio da Educao.
Promover reunio semestral para articular, coordenar,

apoiar e supervisionar as aes e projetos nas
atividades relacionadas administrao que envolvam,
concomitantemente, as Diretorias e Pr-Reitorias da
Instituio.
Apoiar a PROAD na confeco do Regulamento que dispor
sobre Normas e Procedimentos para solicitao, concesso
e comprovao de dirias e passagens no mbito do IFMS
at dezembro de 2014.
Apoiar a DIGEP na Implantao da Comisso Interna de
Superviso do Plano de Carreira dos Cargos TcnicoAdministrativos no mbito do IFMS, na formao da
Comisso de Enquadramento e na formao da Comisso
Eleitoral da CIS at julho de 2015.
Criar comisso com a participao dos cmpus para criao
de metodologia para realizar a Prestao de Contas
Relatrio de Gesto do IFMS.
Realizar a confeco da Carta de Servios ao Cidado e
public-la no site do IFMS at maio de 2014.
2015-2018
Acompanhar e fornecer anualmente subsdios para

atualizao da Carta de Servios ao Cidado publicada no
site do IFMS.
2014
Confeccionar um banco de dados com o perfil

socioeconmico das diversas regies do estado, tendo por
base os Arranjos Regionais at dezembro de 2017;
2014
Elaborar, at dezembro de 2014, documento a fim de

fornecer subsdios para a criao de novos cursos de acordo
com os Arranjos Regionais.
2015-2018
Fazer a atualizao anual dos dados para aumentar a

confiabilidade das informaes
Objetivo
Execuo
Propor programa para

conscientizao e adoo
do uso racional dos
recursos disponveis no
IFMS
2014
2014-2018
31
Metas
Propor, anualmente, campanha do uso racional do sistema
de refrigerao
Propor programas de uso racional de energia eltrica, de
gua, da telefonia, dentre outras at 2016.
Implantar o Conselho
de Desenvolvimento
Institucional Condi
2014-2015
Implantao do Conselho de Desenvolvimento Institucional

Condi at dezembro de 2015
Aumentar o quadro de
servidores da Prodi
2014-2018
Redimensionar o quadro de servidores da Prodi at 2015.
Capacitar os servidores
do IFMS
2014-2018
Propor, anualmente, Digep Plano de treinamento com

vistas ao aperfeioamento do desempenho funcional dos
servidores do IFMS.
2.1.4 Objetivos e Metas da Pr-Reitoria de Extenso e Relaes

Institucionais (Proex)
Objetivo
Execuo
Metas
Definir, anualmente, recursos na matriz oramentria para
atendimento das aes de extenso
Fomentar e expandir
a participao da
comunidade interna e
externa em aes de
extenso
Ampliar, em 10%, o nmero de aes de extenso por meio de

editais internos
2014 - 2018
Ampliar, em 10%, a submisso de propostas em editais

para financiamento de programas/projetos de rgos
governamentais, agncias de fomento e instituies privadas at
dezembro de 2014.
Promover, anualmente, no mnimo, dois eventos abertos
comunidade externa, intensificando a participao dos familiares
dos estudantes e comunidade em geral nas atividades de
extenso.
Compartilhar prticas
de extenso
Aperfeioar os
mecanismos de
acompanhamento
e controle das
atividades de
extenso no IFMS
Atualizar a
regulamentao
de extenso em
consonncia com as
polticas de extenso
2015 - 2018
Realizar evento anual de apresentao das aes de extenso.

Informatizar o processo de controle e acompanhamento das
atividades de extenso at 2016.
2014 - 2018
Realizar uma reunio semestral de acompanhamento das

atividades de extenso nos cmpus.
Revisar e atualizar, anualmente, o manual de extenso do
IFMS de acordo com as polticas de extenso e com as prticas
vigentes nos cmpus.
2015 - 2018
Revisar e atualizar, anualmente, o manual de formaturas do

IFMS
Revisar e atualizar, anualmente, a documentao referente s
atividades de extenso.
32
Objetivo
Acompanhar
as polticas de
assistncia estudantil
Estruturar e implantar
o programa de
acompanhamento de
egressos
Fomentar a oferta de
cursos de extenso
articulando ensinoextenso.
Execuo
Metas
2015 - 2018
Acompanhar, mensalmente, frequncia de estudantes

beneficiados com o auxlio estudantil atravs do sistema
acadmico.
2014 - 2018
Vincular o preenchimento do questionrio socioeconmico ao

processo semestral de matrcula a partir de 2015.
2015 - 2018
Ampliar em 10% a oferta de benefcios sociais aos estudantes

em situao de vulnerabilidade social, com base nos dados do
questionrio socioeconmico.
Realizar, anualmente, o levantamento dos egressos dos cursos
do IFMS
2015 - 2018
Criar um cadastro de egressos a partir dos concluintes dos

cursos do IFMS at dezembro de 2015.
Realizar reunio anual sobre de egressos e monitorar sua
atuao.
Promover a oferta de cursos na rea de idiomas, implantando o
centro de idiomas do IFMS at dezembro de 2014 .
2014 - 2018
Promover a oferta de cursos na rea de Libras para a

comunidade interna e externa do IFMS, por meio de pelo
menos uma parceria anual com rgos pblicos e/ou empresas
privadas.
Regulamentar e implementar, at julho de 2015, os ncleos
de atendimento s pessoas com necessidades educacionais
especficas (Napne)
Implantar grupos
de discusso sobre
polticas inclusivas e
aes afirmativas
2015 - 2018
Incentivar a adeso
a programas
governamentais
2014 2018
Ampliar a oferta de cursos e vagas do Programa Mulheres

Mil para os 10 cmpus do IFMS por meio do Programa Bolsa
Formao at 2018.
2014 2018
Divulgar, anualmente, o Manual de Estgio do IFMS
2015 - 2018
Revisar e atualizar, anualmente, os documentos referentes

realizao de estgio supervisionado.
2014 - 2018
Acompanhar, semestralmente, por meio de relatrio de gesto

dos estgios, a realizao dos estgios supervisionados
obrigatrios e no obrigatrios realizados pelos cmpus
Fomentar a
realizao de estgio
supervisionado
obrigatrio e no
obrigatrio
Ampliar a relao com

as empresas, rgos
pblicos, comunidade
e instituies de
ensino, com aes
afirmativas e de
extenso.
Criar o Conselho de
Extenso
Implantar os ncleos de estudos afro-brasileiros e indgenas

(Neabi) at dezembro de 2015.
Celebrar, anualmente, pelo menos dez convnios e acordos de

cooperao com instituies pblicas e privadas at 2018
2014 - 2018
Apoiar, anualmente, o desenvolvimento de at 21

empreendimentos solidrios em comunidades com
vulnerabilidade social e econmica por meio do Programa
Mulheres Mil na rea de abrangncia dos cmpus do IFMS.
Regulamentao do Observatrio do Mundo do Trabalho.
2015 - 2016
Elaborar a regulamentao do Conselho de Extenso at

dezembro de 2015.
Submeter, anualmente, as aes de extenso aprovao do
Conselho de Extenso
33
2.1.5 Objetivos e Metas da Pr-Reitoria de Pesquisa e Inovao (Propi)

Objetivo
Estruturar
o Marco
Regulatrio da
Propi
Execuo Metas
2014
Elaborar Regimento de Pesquisa at dezembro de 2014.
2014
Elaborar os Procedimentos para Gesto de Grupo de Pesquisa at julho de

2014.
2014
Elaborar o Programa de Empreendedorismo Inovador do IFMS (Pemin) at

dezembro de 2014.
2014-2018
Fomentar continuamente o uso do Marco Legal da Inovao no IFMS (Foco

Agncia de Inovao IFMS).
2014 - 2015
Elaborar o Regimento do Programa de Empreendedorismo Inovador do

IFMS com base na Plataforma Cerne/Anprotec at julho de 2015.
2014 - 2015 Implantar Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso at dezembro de 2015.

2014-2018
Instituir Comit de tica na Pesquisa at dezembro de 2018.
2014 - 2015 Promover o processo eletivo do Comit Cientfico at julho de 2015.

Mapear os
processos da
Propi
Implantar
a estrutura
organizacional da
Propi/Cmpus
2014
Mapear os processos relacionados Gesto da Propi at dezembro de

2014.
2015
Mapear os processos relacionados Pesquisa at maro de 2015.
2015
Mapear os processos relacionados ao Empreendedorismo e Inovao at

julho de 2015.
2014-2015
Estruturar a Coordenao de Pesquisa e Inovao nos cmpus at julho

2015.
2014-2016
Implantar e estruturar as Diretorias e Coordenaes da Propi at julho 2015.
2014-2017
Implantar e estruturar o eixo empreendedorismo inovador na Propi e

Cmpus at julho 2017.
2014
Operacionalizar
os mecanismos
de apoio aos
Programas
Institucionais da
Propi
Implantar at dezembro de 2014 o Observatrio de Editais para o fomento

das atividades de empreendedorismo, pesquisa e inovao.
2014-2018
Publicar, anualmente, edital de apoio participao de servidores e

estudantes em eventos cientficos nacionais.
2014-2018
Publicar edital de apoio participao de servidores em eventos cientficos

internacionais at dezembro de 2018.
2014-2018
Publicar, anualmente, edital para concesso de auxlio financeiro, aos

servidores, para pesquisa e inovao (Piepi).
2014-2018
Publicar, anualmente, Editais de apoio Iniciao Cientfica e Tecnolgica

(ICT) em nvel mdio tcnico e superior (Pitec).
2014-2018
Publicar, anualmente, edital de seleo para as Feiras Cientficas e

Tecnolgicas locais.
2014-2018
Publicar, anualmente, edital de apoio realizao das Feiras Cientficas e

Tecnolgicas.
2014-2018
Publicar, anualmente, edital de apoio Semana de Cincia e Tecnologia

(SCT) nos cmpus do IFMS.
2014-2018
Publicar, anualmente, edital de apoio a projetos de interesse do IFMS.
2014-2018
Publicar, anualmente, edital para ampliao do banco externo e interno de

avaliadores.
2014-2018
Publicar, anualmente, edital de apoio participao de estudantes na FetecMS.
2014-2018
Publicar, anualmente, edital para apoio realizao de Olimpadas

Estratgicas (Pemin).
2014-2018
Publicar, anualmente, edital para seleo de projetos para participar do

Programa de Empreendedorismo Inovador do IFMS (Pemin).
34
Objetivo
Promover
a Relao
Interinstitucional
para Aes
de Pesquisa e
Inovao
Promover a
popularizao
da cincia e
tecnologia
Promover
a Iniciao
Cientfica e
Tecnolgica no
IFMS
Promover a
Pesquisa no IFMS
Fomentar a
Publicao
Cientfica no
IFMS
Implantar a
Agncia de
Inovao
Tecnolgica no
IFMS
Execuo
Metas
2014-2018
Estabelecer, pelo menos, 2 parcerias anuais com outras instituies que

desenvolvam atividades relacionadas a pesquisa e inovao.
2014-2018
Contribuir para a implantao do marco legal de inovao no estado e

municpios de Mato Grosso do Sul at dezembro de 2018.
2014-2018
Fomentar a articulao com municpios da regio de abrangncia do IFMS

para o apoio ao Pemin at dezembro de 2018.
2014-2016
Implantar o Programa de Mentoring em Empreendedorismo Inovador no

IFMS at dezembro de 2016.
2014-2015
Desenvolver Programa de Popularizao da Cincia e Tecnologia at

dezembro de 2015.
2014-2018
Apoiar, anualmente, a Semana de Cincia e Tecnologia (SCT) nos cmpus

do IFMS.
2014-2018
Promover, anualmente, os editais para seleo de trabalhos a serem

apresentados nas Feiras de Cincia e Tecnologia.
2014-2018
Promover, anualmente, eventos cientficos com extenso sociedade.
2014-2018
Apoiar, anualmente, as Feiras de Cincia e Tecnologia nos cmpus.
2014-2018
Ampliar em 10% o nmero de bolsas ICT no Ensino Mdio e Superior at

dezembro de 2018
2014-2018
Ampliar em 10% o valor investido pelo IFMS nas bolsas ICT no Ensino Mdio
e Superior at dezembro de 2018
2014-2015
Descentralizar a gesto de controle das bolsas ICT para os cmpus at

dezembro 2015.
2014
Padronizar a elaborao e entrega de relatrios de pesquisa at dezembro

2014.
2014-2018
Promover, anualmente, eventos para Mostra dos Trabalhos de ICT do Ensino

Mdio e Superior.
2014-2018
Promover, anualmente, o Seminrio de Iniciao Cientfica e Tecnolgica do

IFMS (Semict).
2014
Implantar sistema de gesto da Pesquisa no IFMS (SIGProj) at julho de

2014.
2014
Sistematizar a formao de Grupos de Pesquisa (GP) at julho de 2014.
2014-2015
Ter, pelo menos, um grupo de pesquisa em cada uma das reas de

conhecimento relacionadas a rea fim do IFMS at dezembro de 2015.
2014-2018
Promover qualificao de orientadores e estudantes em temas relacionados

pesquisa, a cada dois anos, at 2018.
2014-2018
Estimular a submisso anual de projetos para o fomento das atividades de

pesquisa.
2014
Participar da comisso de publicao cientfica at setembro 2014.
2015
Criar instrumento de publicao cientfica at julho de 2015.
2015-2018
2016
Promover anualmente a publicao cientfica no IFMS.

Qualificar servidores em mtodos de publicao qualificada at dezembro de
2016.
2015-2018
Definir mecanismos para divulgao e multiplicao do uso de peridicos

cientficos at dezembro 2015.
2014-2018
Estruturar e implantar o Observatrio Tecnolgico para prospectar demandas

tecnolgicas nos municpios da regio de abrangncia do IFMS at
dezembro de 2018.
2014-2017
Implantar a Agncia de Inovao na Coordenao de Pesquisa e Inovao

dos cmpus do IFMS at dezembro de 2017.
2014-2015
Elaborar mecanismos para o desenvolvimento de Servios Tecnolgicos at

dezembro de 2015.
2014-2015
Implantar mecanismo de cooperao com empresas at dezembro de 2015.
2015-2018
Promover, anualmente, evento para captao de parcerias.
2014-2016
Promover pelo menos dois intercmbios anuais com instituies com Ncleos
de Inovao Tecnolgica (NIT) consolidados para adquirir experincias.
Objetivo
Promover o
Empreendedorismo Inovador
no IFMS
Promover a
qualificao em
Pesquisa, Empreendedorismo
e Inovao
Articular com
demais setores
de gesto no
IFMS
Execuo
Metas
2014-2017
Implantar o PEMIN nos cmpus do IFMS at dezembro de 2015.
2014
Viabilizar infraestrutura para Hotis Tecnolgicos e Incubadoras

Tecnolgicas nos cmpus do IFMS at dezembro de 2014.
35
2014-2015
Implantar os Hotis Tecnolgicos em 7 cmpus do IFMS at dezembro de

2015.
2014-2017
Implantar Incubadoras Tecnolgicas em 7 cmpus at dezembro de 2017.
2014-2015
Incentivar, anualmente, estudantes a elaborar planos de negcio por meio

de gincanas a partir de 2015.
2014-2018
Difundir, anualmente, o empreendedorismo na sociedade.
2014-2018
Estimular a submisso anual de projetos para o fomento das atividades de

empreendedorismo e inovao.
2014-2015
Criar/implementar auxlio para estudante participante de programa de

empreendedorismo e inovao at dezembro de 2015.
2014-2015
Criar sistema de gerenciamento do Pemin at dezembro de 2015.
2014-2015
Elaborar cronograma de palestras com Servio Brasileiro de Apoio s Micro

e Pequenas Empresas (Sebrae) e grandes empresas at novembro de
2014.
2014-2018
Fomentar anualmente a inovao e empreendedorismo por meio de

eventos cientficos.
2014-2018
Incluir, anualmente, atividades de empreendedorismo inovador nos Eventos

do IFMS.
2014-2016
Capacitar servidores para atuar como agentes de inovao at julho de

2016.
2014-2018
Qualificar, anualmente, servidores no tema de empreendedorismo inovador.
2014-2018
Qualificar, continuamente, servidores para a elaborao de projetos de

pesquisa.
2014
Qualificar servidores para a elaborao de projetos para captao de

recursos para Pesquisa, Empreendedorismo e Inovao at novembro de
2014.
2014-2016
Participar e atrair eventos nacionais de empreendedorismo at dezembro

de 2016.
2014-2018
Promover, anualmente, sociedade palestras e cursos de capacitao em

temas relacionados a Pesquisa, Empreendedorismo e Inovao.
2014-2017
Promover a divulgao do eixo empreendedorismo e inovao at

dezembro de 2017.
2014-2018
Promover anualmente a divulgao sobre patentes.
2014-2018
Fomentar anualmente a relao entre ensino, pesquisa e extenso - o

bloco.
2014-2018
Apoiar, continuamente, a converso da Iniciao Cientfica e Tecnolgica

(ICT) em Trabalho de Concluso de Curso (TCC).
2014
Viabilizar a aprendizagem de lngua estrangeira no IFMS, por meio da

participao no Programa Cincia sem Fronteiras, at dezembro de 2015.
2014-2018
Alinhar, continuamente, o ensino e extenso aos Programas Institucionais

da PROPI
2014-2016
Vincular a Projetos Grupos de Pesquisa aos Programas de Ps Graduao

(PG) at dezembro de 2016.
2014-2016
Vincular a pesquisa aos Programas de Ps-Graduao (PG) at dezembro

de 2018.
36
2.1.6 Objetivos e Metas da Auditoria Interna (Audit)

Objetivo
Execuo
Definir a poltica
interna da AudiT.
2015
Cumprir o Plano
de Atividades de
Auditoria Interna Paint.
2014-2018
Implementar
o Sistema de
Monitoramento
dos Planos de
Providncia.
Incentivar e monitorar
a avaliao dos riscos
e dos controles.
Aproximao TCU
CGU (convnio).
2014
2014-2018
2014
Metas
Aprovar o Manual de Auditoria Interna da Audit at dezembro de
2015.
Realizar, anualmente, as atividades previstas no Paint.
Ter um Sistema de Monitoramento dos Planos de Providncia em

funcionamento at dezembro de 2014.
Levantamento anual das reas/processos, previstos no Paint,
que realizam a avaliao de riscos e possuam controles
institudos.
Viabilizar convnios com o TCU-MS e CGU-MS at dezembro de
2014.
2.1.7 Objetivos e Metas da Procuradoria Jurdica (Proju)

Objetivo
Utilizar Listas de
Verificao e minuta
padro para as
licitaes do IFMS
Execuo
2014-2015
Metas
Elaborar uma minuta oficial para a realizao de prego
eletrnico e na modalidade SRP, a ser adotado por todas as
unidades do IFMS at dezembro de 2015.
Padronizar os procedimentos para dispensa e inexigibilidade de
licitao at dezembro de 2015.
37
2.1.8 Objetivos e Metas da Assessoria de Comunicao e Eventos (Ascom)

Objetivo
Elaborar as Polticas
de Comunicao
Interna e Externa do
IFMS.
Desenvolver novos
canais e veculos de
comunicao.
Elaborar estratgias
de marketing
institucional.
Fomentar a relao
direta da Ascom com
a comunidade.
Preparar gestores
para relacionamento
com a imprensa.
Execuo
Metas
2015-2018
Elaborar a Poltica de Comunicao do IFMS at dezembro de

2018.
2015-2016
Elaborar as Diretrizes de Comunicao Visual, Publicidade,

Propaganda e Marketing at at dezembro de 2016.
2015-2016
Elaborar as Diretrizes de Jornalismo at at dezembro de 2016.
2014-2015
Elaborar as Diretrizes Editoriais do Stio do IFMS at dezembro

de 2015.
2014-2015
Elaborar o Manual e as Diretrizes do Uso da Marca do IFMS at

2015-2016
Propor a elaborao do Manual de Atendimento ao Pblico com

articulao de outros setores at at dezembro de 2016.
2014-2015
Propor um projeto de reformulao do site institucional com a

definio de um novo modelo de gesto at dezembro de 2015.
2015-2016
Criar um veculo de comunicao institucional impresso voltado

aos pblicos interno e externo at at dezembro de 2016.
2015-2016
Criar produtos e programas audiovisuais at dezembro de 2016.
2014-2015
Criar anualmente a Agenda de Eventos at dezembro de 2015.
2014-2015
Criar um informativo voltado aos servidores at dezembro de

2015.
2015-2016
Criar um canal de comunicao direto da reitoria com a

comunidade interna at dezembro de 2016.
2016-2017
Propor o desenvolvimento de aplicativos para dispositivos mveis

junto Diretoria de Gesto da Tecnologia da Informao (Dirti)
at at dezembro de 2017.
2014-2018
Elaborar e atualizar, semestralmente, materiais de divulgao

institucional at dezembro de 2018.
2014-2018
Fazer, anualmente, planejamento de marketing (mdias online e

offline) para os eventos institucionais sistmicos at dezembro de
2018.
2014-2018
Elaborar, anualmente, campanhas de marketing e endomarketing

em eventos pontuais at dezembro de 2018.
2015-2016
Propor, anualmente, o levantamento de dados para identificar os

pblicos de interesse do IFMS at dezembro de 2016.
2016-2017
Elaborar o Caderno de Fontes para os veculos de comunicao

2014-2018
Implantar, anualmente, projeto de visitas sistmicas aos cmpus

2014-2018
Realizar, anualmente, plano de visitas a veculos de comunicao

nos municpios onde o IFMS est instalado ou em processo de
instalao at dezembro de 2018.
2015-2018
Promover, anualmente, encontros da Ascom com os

colaboradores da assessoria nos cmpus at dezembro de 2018.
2015-2016
Realizar, anualmente, media training com gestores da instituio

2014-2015
Propor a criao do Comit de Crise do IFMS at dezembro de

2015.
38
2.1.9 Objetivos e Metas da Coordenao de Programas Especiais (Copes)

Objetivo
Execuo
Metas
Elaborar plano de
capacitao para
os profissionais que
atuam em programas
especiais de qualificao
profissional do governo
federal
2014-2018
Instituir a metodologia de capacitao dos profissionais

que atuam em programa(s) de qualificao profissional do
governo federal at dezembro de 2018.
Reestruturar os
planos dos cursos de
qualificao profissional
visando atender a
Classificao Brasileira
de Ocupaes (CBO)
2014-2015
Reestruturar os planos de cursos de qualificao profissional

dos cursos ofertados no mbito da Bolsa Formao at
dezembro de 2015.
2014-2018
Promover aes de expanso e aprimoramento da oferta dos

cursos de qualificao profissional e tcnicos (concomitantes
e subsequentes) no mbito da Bolsa Formao at dezembro
de 2018.
Fomentar a expanso
e aprimoramento dos
cursos ofertados no
mbito da Bolsa Formao, aumento a
abrangncia do Programa
nos demais municpios.
Diminuir a evaso dos
estudantes matriculados
em cursos ofertados
no mbito da Bolsa
Formao.
Diagnosticar, anualmente, motivos que levam evaso e

reteno nos cursos de qualificao profissional e tcnicos no
mbito da Bolsa Formao.
2014-2018
Elabora, anualmente, o plano de permanncia de estudantes.

Implementar, anualmente, aes para a permanncia de
estudantes.
2.1.10 Objetivos e Metas da Diretoria de Gesto de Pessoas (Digep)

Objetivo
Execuo
Metas
Realizar, em 2014, a cada seis meses, webconferncias com
os cmpus e programar um encontro anual com todos os
coordenadores de Gesto de Pessoas na Digep.
Realizar, em 2015, a cada quatro meses, webconferncias com
os cmpus e programar dois encontros anuais com todos os
Aprimorar os
mecanismos de
comunicao interna
2014-2018
Realizar, em 2016, a cada trs meses, webconferncias com

Realizar, em 2017, a cada dois meses, webconferncias com
Realizar em 2018 webconferncias mensais com os cmpus e
programar dois encontros anuais com todos os coordenadores
de Gesto de Pessoas na Digep.
Objetivo
Execuo
39
Metas
Iniciar, em 2014, a elaborao do manual de procedimentos;
Sistematizar a avaliao de desempenho e estgio probatrio;
Implantar o processo de redistribuio dos servidores;
Revisar os regulamentos publicados referentes s matrias de
Gesto de Pessoas.
Otimizar os
procedimentos de
trabalho
2014-2018
Em 2015: Efetuar a divulgao do manual de procedimentos e

elaborao de fluxogramas das principais rotinas efetuadas pela
Digep e Cogep, disponibilizando-os na pgina do IFMS;
Disponibilizar os principais formulrios na pgina do IFMS;
Elaborar regulamentos pertinentes Gesto de Pessoas.
Em 2016: Elaborar uma nota informativa mensal relacionada a
assuntos da Gesto de Pessoas;
revisar e atualizar manual de procedimentos e nos fluxogramas.
Efetuar, em 2017, atualizaes no manual de procedimentos e
nos fluxogramas;
Publicar, quinzenalmente, a nota informativa sobre os assuntos
da Gesto de Pessoas.
Elaborar, em 2018, relatrios de controle (absentesmo, turnover,
afastamento de servidores).
A partir de 2014, anualmente, dar maior publicidade ao plano
de capacitao institucional e aos cursos oferecidos por outras
instituies, como Enap e Escola de Governo.
Aprimorar o programa
de treinamento e
desenvolvimento dos
servidores
A partir de 2015, estabelecer pelo menos duas parcerias

com instituies para oferecimento de cursos de capacitao
profissional;
Estudo anual de previso oramentria para cursos de
capacitao para o exerccio de 2016.
2014-2018
Aumentar em 10% o nmero de cursos presenciais oferecidos

pela instituio aos servidores em 2016;
Aumentar em 10% a socializao entre os servidores dos
conhecimentos tcnicos decorrentes dos treinamentos de
capacitao.
Efetuar, em 2017, o mapeamento de competncias no IFMS;
capacitao.
capacitao at dezembro de 2018.
Em 2014, planejar as aes para a implantao dos exames
mdicos peridicos.
Implantar Programa
de Qualidade de Vida
2014-2018
Em 2015, elaborar edital para a contratao da empresa

responsvel pela realizao dos exames mdicos peridicos;
Solicitar, anualmente, dotao oramentria para a realizao
dos exames;
Promover, anualmente, ao para sensibilizao sobre
a importncia na participao na campanha dos exames
peridicos;
Implantar programas para promoo da sade do servidor at
dezembro de 2015.
Em 2016, ofertar exames mdicos peridicos para todos os
servidores da Reitoria e Cmpus Campo Grande;
Em 2017, ofertar exames mdicos peridicos para todos os
servidores da Reitoria, Campo Grande, Aquidauana, Corumb e
Nova Andradina;
40
2.1.11 Objetivos e Metas da Diretoria de Gesto de Tecnologia da

Informao (Dirti)
Objetivo
Execuo
Metas
2014-2015
Interligar: Aquidauana, Corumb, Campo Grande, Coxim, Trs

Lagoas, Ponta Por, Nova Andradina e Reitoria at dezembro de
2015.
2015-2017
Interligar os cmpus: Dourados, Jardim, Navira aos demais at

dezembro de 2017.
2014-2017
Adquirir e implantar equipamentos e softwares para composio

de datacenter e infraestrutura de TI na reitoria para atender
demandas locais e externas at dezembro de 2015.
2014-2018
Adquirir e implantar equipamentos e softwares para composio

da infraestrutura de TI nos cmpus at dezembro de 2015.
2014-2016
Aquisio de estaes de trabalho para rea administrativa e

laboratrios at dezembro de 2014.
2014-2018
Organizar servio de suporte e manuteno de equipamentos de

TI fora da garantia contratada at maro de 2015.
Reestruturao
e implantao
de comunicao
atravs de telefonia
analgica e digital
2014-2018
Prover, em cada unidade, a comunicao telefnica atravs de

ramais analgicos e telefonia digital (VOIP) interligando todas elas
Reestruturar
Webconferncia
e implantar
videoconferncia
2014-2018
Ampliar o servio de webconferncia existente, e implantar salas

de videoconferncia em todas as unidades at dezembro de 2016.
Implantar sistema
de auxlio gesto
administrativa
2014-2018
Implantar funcionalidades especficas de cada rea, de modo a

atender suas demandas atravs de sistema unificado em todas as
unidades at dezembro de 2018.
Implantar sistema
de auxlio gesto
educacional
2014-2018
Implantar funcionalidades especficas da rea acadmica, de

modo a atender suas demandas atravs de sistema unificado em
todas as unidades at dezembro de 2018.
Reestruturao do
stio institucional
2014-2015
Remodelar o stio institucional, permitindo que outras reas

possam colaborar com alimentao de contedo, e oferecimento
de servios at dezembro de 2015.
Ampliar capacidade
de atendimento
para demandas
internas
2014-2018
Aumentar o quadro de servidores conforme previsto no PDTI
Interligar as
unidades (cmpus
e reitoria) atravs
de uma rede de
comunicao de
dados.
Estruturao da
infraestrutura de TI.
41
3. PROJETO PEDAGGICO INSTITUCIONAL PPI

3.1 INSERO REGIONAL
Por meio da oferta de Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica,
a insero do IFMS tem forte presena nas principais regies do Estado de Mato
Grosso do Sul constituindo, desde sua criao, um novo cenrio de possibilidades
para os jovens e adultos de cada localidade, acarretando relevantes desdobramentos
para os arranjos produtivos sociais, culturais e locais.

Nos cmpus em funcionamento at o ano de 2014, nos municpios de
Aquidauana, Campo Grande, Corumb, Coxim, Nova Andradina, Ponta Por e Trs Lagoas,
a presena do IFMS reconhecida e convocada por todos os setores que compem cada
contexto, seja no mbito da cultura, da educao, da poltica, da sade ou da economia.

Por meio das representaes, tanto de servidores, quanto de estudantes
em Fruns, Conselhos e demais instituies da sociedade civil, o IFMS se faz presente
contribuindo com os debates na busca por solues das problemticas sociais.

O Estado de Mato Grosso do Sul constitudo, no mbito poltico e administrativo,
por 79 municpios com uma populao estimada em 2.449.024 habitantes, conforme dados
do IBGE (2010), contendo baixa concentrao demogrfica em seu territrio, sendo que,
aproximadamente, 84% da populao estadual reside na zona urbana.
Fonte: IFMS (2014)
Figura 1 Disposio geogrfica e rea de abrangncia dos cmpus do IFMS (mapa de localizao
do municpio no Estado)
42
Aquidauana
Quadro 1 - Caractersticas geoambientais do municpio de Aquidauana MS
Distncia da capital
141 km
rea
16.957,751 KM2
Mesorregio
Mesorregio Pantanais Sul-mato-grossenses
Microrregio
Aquidauana
Densidade demogrfica
2,69 hab/km2
Bioma
Cerrado e Pantanal
Fonte: IBGE, 2013.
Quadro 2 - Populao do municpio de Aquidauana MS.

Urbana/Total
Ano
Populao Total
Urbana
(%)
Rural
Rural/Total
(%)
1970
19.151
14.529
75,86%
4.622
24,14%
1980
35.472
24.270
68,42%
11.202
31,58
1990
39.342
29.294
74,46%
10.048
25,54%
2000
43.440
33.816
77,85%
9.624
22,15%
2010
45.614
35.926
78,76%
9.688
21,24%
Fonte: IBGE, 2013.
Quadro 3 - Faixa etria populacional do municpio de Aquidauana MS.

Ano
Menos de 15
anos
Total
(%)
15 a 64 anos
Total
(%)
65 anos e
mais
Total
(%)
1990
13.896
35,32%
23.190
58,94%
2.256
5,73%
2000
13.394
30,83%
27.123
62,44%
2.923
6,73%
2010
12.211
26,77%
29.695
65,10%
3.708
8,13%
Fonte: IBGE, 2013.
Quadro 4 - ndice de Desenvolvimento Humano do municpio de Aquidauana MS.

Ano
IDH
1991
0,447
2000
0,556
2010
0,688
Fonte: IBGE, 2013.
Quadro 5 - Estrutura setorial do PIB municipal 2008-2011 (em milhares de R$)

Setores
Municpio
Aquidauana
Fonte: IBGE, 2013.
Ano
Agropecurio
Indstria
Servios
Total
2008
100.961,21
38.630,33
213.718,56
353.310,10
2009
108.123,30
51.193,71
250.220,68
409.537,69
2010
113.548,00
71.696,00
301.079,00
486.323,00
2011
96.857,00
80.777,00
309.765,00
487.399,00
43
Fonte: IFMS (2014)
Campo Grande
Quadro 6 - Caractersticas geoambientais do municpio de Campo Grande - MS.
Distncia da capital
0 km
rea
8.092,95 km
Mesorregio
Centro-Norte
Microrregio
Campo Grande
97,22 hab/km (Censo 2010)
Bioma
Cerrado
Fonte: IBGE, 2013.
Quadro 7 - Populao do municpio de Campo Grande - MS

Ano
Populao Total
Urbana
Urbana/Total
(%)
Rural
Rural/Total
(%)
1970
140.233
131.138
93,51%
9.095
6,49%
1980
291.777
283.653
97,22%
8.124
2,78%
1991
526.126
518.687
98,59%
7.439
1,41%
2000
663.621
655.914
98,84%
7.707
1,16%
2010
786.797
776.242
98,66%
10.555
1,34%
Fonte: IBGE, Censos Demogrficos 1970, 1980, 1991, 2000 e 2010. Elaborao: PLANURB.
Quadro 8 - Faixa etria populacional do municpio de Campo Grande - MS.

Ano
Menos de 15 anos
Total
(%)
15 a 64 anos
Total
(%)
65 anos e
mais
Total
(%)
1991
178.357
33,90%
328.829
62,50%
18.940
3,60%
2000
188.800
28,45%
442.834
66,73%
31.987
4,82%
2010
178.052
22,63%
556.029
70,67%
52.716
6,70%
Fonte: IBGE, Censos Demogrficos 1970, 1980, 1991, 2000 e 2010. Elaborao: PLANURB.
44
Quadro 9 - ndice de Desenvolvimento Humano do municpio de Campo Grande - MS.

Ano
IDH
1991
0,563
2000
0,673
2010
0,784
Fonte: PNUD, 2010.

Setores
Municpio
Campo Grande
Ano
Agropecurio
Indstria
Servios
Total
2008
106.623
1.554.304
6.754.760
8.415.687
2009
107.769
1.804.079
7.771.841
9.683.689
2010
120.618
2.449.223
9.033.025
11.602.866
2011
117.583
2.872.333
10.216.984
13.206.900
Fonte:IBGE, 2011
Fonte: IFMS (2014)
Corumb
Quadro 11 - Caractersticas geoambientais do municpio de Corumb-MS
Distncia da capital
426,5 km
rea
64960,863 KM2
Mesorregio
Mesorregio dos Pantanais Sul-Mato-Grossenses
Microrregio
Microrregio do Alto Pantanal
1,652hab/km
1,652hab/km
Bioma
Cerrado e Pantanal
Fonte: IBGE, 2010.
45
Quadro 12 - Populao do municpio de Corumb/MS.

Ano
Populao Total
Urbana
Urbana/Total
(%)
Rural
Rural/Total
(%)
1970
81.887
51.199
62,52%
30.688
37,47%
1980
81.129
67.561
83,27%
13.568
16,72%
1991
88.411
76.660
86,70%
11.751
13,29%
2000
95.701
86.144
90,01%
9.557
9,98%
2010
103.772
93.510
90,11%
10.262
9,88%
Fonte: IBGE, 2010.
Quadro 13 - Faixa etria populacional do municpio de Corumb-MS.

ANO
Menos de 15
anos
Total
(%)
15 a 64 anos
Total
(%)
65 anos e
mais
Total
(%)
1991
32.982
37,31%
51.629
58,40%
3.800
4,30%
2000
32.224
33,67%
58.789
61,43%
4.688
4,90%
2010
28.822
27,79%
68.438
65,99%
6.443
6,21%
Fonte: PNUD, 2010
Quadro 14 - ndice de Desenvolvimento Humano do municpio de Corumb-MS.

ANO
IDH
1991
0,509
2000
0,504
2010
0,700
Fonte: IBGE, 2010.
Quadro 15 - Estrutura setorial do PIB municipal 2008-2011(em milhares de R$)

Setores
Municpio
Corumb
Ano
Agropecurio
Indstria
Servios
Total
2008
244.692
411.672
1.574.844
2.231.208
2009
261.703
247.860
1.655.986
2.165.549
2010
276.547
582.650
1.799.589
2.658.786
2011
227.873
622.112
2.092.688
2.942.673
Fonte: IBGE, 2010.
Fonte: IFMS (2014)
46
Coxim
Quadro 16 - Caractersticas geoambientais do municpio de Coxim - MS
Distncia da capital
255 km
rea
6.409,224 KM2
Mesorregio
Centro-Norte de Mato Grosso do Sul
Microrregio
Alto Taquari
5,02 hab/km2
Bioma
Cerrado e Pantanal
Fonte: IBGE, 2014.
Quadro 17 - Populao do municpio de Coxim - MS

Urbana/Total
Rural/Total
Ano
Populao Total
Urbana
1970
18.537
4.102
22,13%
14.435
77,87%
1980
27.628
15.639
56,61%
11.989
43,39%
1991
33.549
23.612
70,38%
9.937
29,62%
2000
30.866
27.419
88,83%
3.447
11,17%
2010
32.159
29.145
90,63%
3.014
9,37%
Rural
(%)
(%)
Fonte: IBGE, 2010
Quadro 18 - Faixa etria populacional do municpio de Coxim - MS

ANO
Menos de 15
anos
Total
(%)
15 a 64 anos
Total
(%)
65 anos e
mais
Total
(%)
1991
11.549
34,42%
20.099
59,91%
1.171
3,49%
2000
9.374
30,36%
19.902
64,47%
1.591
5,15%
2010
7.518
23,37%
22.206
69,05%
2.435
7,57%
Fonte: IBGE, 2014
Quadro 19 - ndice de Desenvolvimento Humano do municpio de Coxim-MS

ANO
IDH
1991
0,423
2000
0,607
2010
0,703
Fonte: IBGE, 2013.
Quadro 20 - Estrutura setorial do PIB - Produto Interno Bruto municipal de 2008 a 2011(em milhares de R$)
Setores
Municpio
Coxim
Fonte: IBGE, 2014.
Ano
Agropecurio
Indstria
Servios
Total
2008
71.619
33.742
218.727
324.088
2009
74.599
49.168
234.717
358.484
2010
75.670
79.686
266.364
421.720
2011
67.420
87.516
290.445
445.381
47
Fonte: IFMS (2014)
Nova Andradina
Quadro 21 - Caractersticas geoambientais do municpio de Nova Andradina-MS
Distncia da capital
300 km
rea
4.776,00 KM2
Mesorregio
Leste de Mato Grosso do Sul
Microrregio
Vale do Ivinhema
9,54 habitantes/km2
Bioma
Cerrado e mata atlntica
Fonte: IBGE, 2010.
Quadro 22 - Populao do municpio de Nova Andradina-MS.

Ano
Populao Total
Urbana
Urbana/Total
(%)
Rural
Rural/Total
(%)
1970
12.625
6.845
54,22%
5.780
45,78%
1980
21.673
15.726
72,56%
5.947
27,44%
1990
29.848
22.294
74,69%
7.554
25,31%
2000
35.381
29.882
84,46%
5.499
15,54%
2010
45.585
38.786
85,09%
6.799
14,91%
Fonte: IBGE, 2014.
Quadro 23 - Faixa etria populacional do municpio de Nova Andradina-MS.

ANO
Menos de
15 anos
Total
(%)
15 a 64
anos
Total
(%)
65 anos e
mais
Total
(%)
1990
10.736
35,97%
31.466
69,03%
947
3,17%
2000
10.305
29,13%
23.350
66,00%
1.726
4,88%
2010
11.157
24,47%
31.466
69,03%
2.963
6,50%
Fonte: IBGE, 2014
48
Quadro 24 - ndice de Desenvolvimento Humano do municpio de Nova Andradina-MS.

ANO
IDH
1991
0,456
2000
0,630
2010
0,721
Fonte: IBGE, 2014.

Setores
Municpio
Nova Andradina
Fonte: IBGE, 2014.
Ano
Agropecurio
Indstria
Servios
Total
2008
75.276
176.546
278.067
529.889
2009
87.160
141.589
318.216
546.965
2010
107.319
217.118
367.957
692.394
2011
111.074
251.214
496.193
858.481
Fonte: IFMS (2014)
Ponta Por
Quadro 26 - Caractersticas geoambientais do municpio de Ponta Por-MS
Distncia da capital
324 km
rea
5.328,621 KM2
Mesorregio
Sudoeste do Mato Grosso do Sul
Microrregio
Microrregio de Dourados
15,716hab/km
Bioma
Cerrado e Mata Atlntica
Fonte: IBGE, 2014.
Quadro 27 - Populao do municpio de Ponta Por MS.

Ano
Populao Total
Urbana
Urbana/Total
(%)
Rural
Rural/Total
(%)
1970
33.798
14.305
42,32%
19.493
57,68%
1980
38.062
27.475
72,18%
10.587
27,82%
1991
55.541
47.040
84,69%
8.501
15,31%
2000
60.916
54.383
89,28%
6.533
10,72%
2010
77.872
62.067
79,70%
15.805
20,30%
Fonte: IBGE, 2010.
49
Quadro 28 - Faixa etria populacional do municpio de Ponta Por MS.

Ano
Menos de 15 anos
Total
(%)
15 a 64 anos
Total
(%)
65 anos e
mais
Total
(%)
1990
21.507
38,72%
32.268
58,10%
1.763
3,18%
2000
20.759
34,20%
37.235
61,60%
2.713
4,2%
2010
22.579
29,10%
50.582
64,90%
4.711
6,0%
Fonte: IBGE, 2010.
Quadro 29 - ndice de Desenvolvimento Humano do municpio de Ponta Por MS.

Ano
IDH
1991
0,495
2000
0,600
2010
0,701
Fonte: IBGE, 2013.

Setores
Municpio
Ponta Por
Ano
Agropecurio
Indstria
Servios
Total
2008
123.271
66.234
433.657
623.162
2009
135.271
96.663
489.723
721.657
2010
169.362
136.890
550.003
856.255
2011
214.970
190.001
633.131
1.038.102
Fonte: IBGE, 2011.
Fonte: IFMS (2014)
50
Trs Lagoas
Quadro 31 - Caractersticas geoambientais do municpio de Trs Lagoas-MS
Distncia da capital
339 km
rea
10.206,370 KM2
Mesorregio
Leste de Mato Grosso do Sul
Microrregio
Trs Lagoas
10,144 hab/km
Bioma
Fonte:. IBGE, 2014.
Quadro 32 - Populao do municpio de Trs Lagoas MS.

Ano
Populao Total
Urbana
Urbana/Total
(%)
Rural
Rural/Total
(%)
1970
55.513
41.020
73,89%
14.493
26,11%
1980
57.895
48.599
83,94%
9.296
16,06%
1991
68.162
61.650
90,45%
6.512
9,55%
2000
79.059
73.669
93,18%
5.390
6,82%
2010
101.791
97.069
95,36%
4.722
4,64%
Fonte: IBGE, 2010.
Quadro 33 - Faixa etria populacional do municpio de Trs Lagoas-MS.

ANO
Menos de
15 anos
Total
(%)
15 a 64
anos
Total
(%)
65 anos e
mais
Total
(%)
1991
21.712
31,85%
35.646
52,30%
3.285
4,82%
2000
22.656
28,66%
51.764
65,47%
4.639
5,87%
2010
24.089
23,67%
70.995
69,75%
6.707
6,59%
Fonte: IBGE, 2014.
Quadro 34 - ndice de Desenvolvimento Humano do municpio de Trs Lagoas-MS.

ANO
IDH
1991
0,505
2000
0,630
2010
0,744
Fonte: IBGE, 2010.
Quadro 35 - Estrutura setorial do PIB municipal 2008-2011(em milhares de R$)

Setores
Municpio
Trs Lagoas
Fonte: IBGE, 2011.
Ano
Agropecurio
Indstria
Servios
Total
2008
114.170,527
491.773,805
711.210,992
1.317.155,324
2009
118.258,007
791.069,328
874.502,394
1.783.829,729
2010
129.841,693
1.296.562,773
1.111.601,070
2.538.005,536
2011
108.705,822
1.396.318,626
1.270.053,418
2.775.077,866
51
Fonte: IFMS (2014)
Dourados
Quadro 36 - Caractersticas geoambientais do municpio de Dourados MS
Distncia da capital
235Km
rea
4.086,235 km
Mesorregio
Sudoeste
Microrregio
Dourados
47,97 hab/km2
Bioma
Fonte: IBGE, 2014.
Quadro 37 - Populao do municpio de Dourados MS.

Ano
Populao Total
Urbana
Urbana/Total
(%)
Rural
Rural/Total
(%)
1970
79.186
31.625
39,94%
47.561
60,06%
1980
106.500
84.854
79,68%
21.646
20,32%
1990
135.984
122.856
90,35%
13.128
9,65%
2000
164.949
149.928
90,89%
15.021
9,11%
2010
196.035
181.005
92,33%
15.030
7,67%
Fonte: IBGE, 2014.
Quadro 38 - Faixa etria populacional do municpio de Dourados MS.

Ano
Menos de 15 anos
Total
(%)
15 a 64 anos
Total
(%)
65 anos e
mais
Total
(%)
1991
48.320
35,71%
82.873
61,24%
4.121
3,05%
2000
50.057
30,35%
107.377
65,10%
7.515
4,55%
2010
47.936
24,45%
136.425
69,59%
11.673
5,96%
Fonte: IBGE, 2013.
52
Quadro 39 - ndice de Desenvolvimento Humano do municpio de Dourados MS.

Ano
IDH
1991
0,512
2000
0,636
2010
0,747
Fonte: IBGE, 2013.

Setores
Municpio
Dourados
Ano
Agropecurio
Indstria
Servios
Total
2008
134.074
418.555
1.821.072
2.373.701
2009
123.753
468.665
1.952.960
3.545.378
2010
177.138
646.876
2.212.805
2.876.819
2011
258.203
868.982
2.600.193
3.727.378
Fonte: IBGE, 2011.
Fonte: IFMS (2014)
Jardim
Quadro 41 - Caractersticas geoambientais do municpio de Jardim MS
Distncia da capital
233Km
rea
2.201,514 Km2
Mesorregio
Sudoeste
Microrregio
Bodoquena
11,06 hab/km2
Bioma
Cerrado
Fonte: IBGE, 2014.
53
Quadro 42 - Populao do municpio de Jardim MS.

Ano
Populao Total
Urbana
Urbana/Total
(%)
Rural
Rural/Total
(%)
1970
10.460
7.052
67,42%
3.408
32,58%
1980
13.817
11.046
79,94%
2.771
20,06%
1990
19.325
17.601
91,08%
1.724
8,92%
2000
22.542
20.953
92,95%
1.589
7,05%
2010
24.346
22.741
93,41%
1.605
6,59%
Fonte: IBGE, 2014.
Quadro 43 - Faixa etria populacional do municpio de Jardim MS.

Ano
Menos de 15 anos
Total
(%)
15 a 64 anos
Total
(%)
65 anos e
mais
Total
(%)
1990
6.855
35,78%
11.526
60,17%
776
4,05%
2000
7.133
31,64%
14.111
62,60%
1.297
5,76%
2010
6.369
26,16%
15.961
65,56%
2.016
8,28%
Fonte: IBGE, 2013.
Quadro 44 - ndice de Desenvolvimento Humano do municpio de Jardim MS.

Ano
IDH
1991
0,473
2000
0,590
2010
0,712
Fonte: IBGE, 2013.

Setores
Municpio
Jardim
Ano
Agropecurio
Indstria
Servios
Total
2008
26.327
17.759
131.706
149.465
2009
29.106
21.318
147.071
197.495
2010
31.129
26.221
168.313
225.663
2011
28.755
32.880
191.294
252.929
Fonte: IBGE, 2011.
Fonte: IFMS (2014)
54
Navira
Quadro 46 - Caractersticas geoambientais do municpio de Navira MS
Distncia da capital
355Km
rea
3.193,541Km2
Mesorregio
Sudoeste
Microrregio
Iguatemi
14,54 hab/km2
Bioma
Mata Atlntica
Fonte: IBGE, 2014.
Quadro 47 - Populao do municpio de Navira MS.

Ano
Populao Total
Urbana
Urbana/Total
(%)
Rural
Rural/Total
(%)
1970
23.117
7.661
33,14%
15.456
66,86%
1980
28.567
17.799
62,31%
10.768
37,69%
1990
30.670
25.192
82,14%
5.478
17,85%
2000
36.662
32.662
89,09%
4.000
10,91%
2010
46.424
42.855
92,31%
3.569
7,69%
Fonte: IBGE, 2014.
Quadro 48 - Faixa etria populacional do municpio de Navira MS.

Ano
Menos de 15 anos
Total
(%)
15 a 64 anos
Total
(%)
65 anos e
mais
Total
(%)
1990
11.371
37,22%
18.353
60,07%
829
2,71%
2000
11.476
31,31%
23.529
64,20%
1.647
4,49%
2010
11.454
24,67%
32.359
69,71%
2.611
5,62%
Fonte: IBGE, 2013.
Quadro 49 - ndice de Desenvolvimento Humano do municpio de Navira MS.
Fonte: IBGE, 2013.
Ano
IDH
1991
0,446
2000
0,572
2010
0,700

Setores
Municpio
Navira
Fonte: IBGE, 2011.
Ano
Agropecurio
Indstria
Servios
Total
2008
81.917
154.801
303.075
539.793
2009
89.668
180.804
347.963
618.435
2010
102.654
217.140
391.036
710.830
2011
135.678
269.598
436.986
842.262
55
Fonte: IFMS (2014)
3.2 PRINCPIOS FILOSFICOS E TERICO-METODOLGICOS

Os processos pedaggicos desenvolvidos no IFMS se assentam sobre a
ideia de trabalho como um princpio educativo, alinhando as concepes de homem,
sociedade e educao. O trabalho , nessa perspectiva, concebido como processo
pelo qual as sociedades e os homens se constituem, os seres humanos criam e recriam
a si prprios e suas relaes sociais mediados pela ao consciente do trabalho.
Trabalho atividade humana criadora de realidades sociais.

A educao o processo pelo qual os homens atualizam as novas geraes
de sua histria, seja de modo formal, sistemtico, contando com a escola para isso,
ou informal, por meio das relaes estabelecidas em todos os espaos ocupados
pelos coletivos humanos. Assim, as novas geraes se apropriam dos conhecimentos
produzidos pelos seus ancies e as geraes que os sucederam.

Desse modo, pelo trabalho e pela educao que os homens e as
sociedades como um todo se recriam e tm continuidade. Nesse sentido, o homem
um ser que se constitui em atividade, sendo esta, trabalho, agindo sobre o mundo,
em meio s relaes que estabelece com seus pares e as ferramentas que produz em
cada contexto histrico.

Trabalho e educao situam-se no mbito das necessidades humanas. E,
em decorrncia disso, na contemporaneidade, residem no campo do direito: direito ao
trabalho e direito educao. Direito de todos.

Na sociedade atual, permeada pelas relaes singulares do capitalismo
monopolista e financeiro, trabalho tende a ser reduzido ideia de emprego, coisificado
como mercadoria, que, por sua vez, exclui a sua compreenso ontolgica, na qual
reside o direito do ser humano, em relao ao acordo solidrio com outros seres
humanos, de apropriar-se, transformar, criar e recriar pelo trabalho - mediado pelo
conhecimento, cincia e tecnologia.

A educao escolar bsica tem o papel central na construo de uma nao
no seu mbito cultural, social, poltico e econmico, e condio, para uma relao
soberanamente humanizada e, portanto, no subalterna e colonizada por demais naes.
56

Ao ter como ponto de partida a realidade social e as vivncias dos educandos,
o processo de ensino e aprendizagem na Educao Profissional e Tecnolgica
pressupe a integrao do conhecimento cuja apropriao d-se sobre uma relao
dialgica entre os sujeitos. Assim, o trabalho didtico parte de problematizaes do
real vivido, se alicera na pesquisa, fundamentando-se na interdisciplinaridade.

Para isso, os sujeitos do processo educativo atuam na perspectiva, no
s como usurios de tecnologias, mas, sobretudo, como produtores, protagonistas e
crticos destas. Desse modo, a formao do futuro profissional o concebe como um
sujeito social, histrico e produtor de cultura.

Nesse sentido, o trabalho pedaggico alicerado sobre a realidade social
problematizando-a, rumo apropriao do conhecimento por meio da investigao e
sistematizao do saber na perspectiva da totalidade.

O trabalho coletivo entre os educandos possibilita a construo de
aprendizagens colaborativas, sobre as quais so tecidas relaes de solidariedade e
compromisso com a produo de novas realidades sociais, as quais requerem novos
entendimentos da relao entre educao e trabalho e deste em si, como constituidor
do ser humano e das formas de existncia humana.

Em todos os percursos formativos nos diferentes cursos da instituio, a
avaliao concebida como um processo de acompanhamento da aprendizagem,
na perspectiva de avaliao formativa, a partir da qual avaliar levantar informaes
para compreender as apropriaes, seus processos e ento intervir de forma coerente
com as necessidades dos educandos.
3.2.1 Educao Profissional Tcnica

Os Cursos Tcnicos do IFMS so organizados em regime semestral, em
consonncia com os princpios institudos pela legislao vigente e organizados
em unidades curriculares. As unidades curriculares constituem o conjunto de bases
tecnolgicas, cientficas, de gesto, de contedos e experincias, que colaboram com
a construo do perfil de formao a ser alcanado.

Para atingir seus objetivos, as unidades curriculares devero ser organizadas
ao longo dos perodos letivos com carga horria especificada no Projeto Pedaggico
de cada curso. O currculo organizado visando integrao dos diferentes campos
do conhecimento numa perspectiva de totalidade.

Nos cursos tcnicos integrados, a formao geral organizada por unidades
curriculares agrupadas segundo eixos tecnolgicos, quais sejam: Linguagens, Cdigos
e suas Tecnologias; Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias e Cincias
Humanas e suas Tecnologias.
57

J a estrutura curricular da formao tcnica organizada por unidades
curriculares de acordo com a rea profissional, conforme legislao vigente. As
unidades curriculares so agrupadas de forma que as bases tecnolgicas, cientficas,
de gesto e de contedos constituam ordenao e sequncia lgicas para que se
propiciem as aprendizagens referentes ao perfil profissional de concluso do curso.
O itinerrio formativo consiste em um conjunto de etapas a serem cumpridas que
permitam formaes especficas em determinado eixo tecnolgico.
3.2.2 Cursos Superiores

Os cursos superiores de tecnologia visam proporcionar aprimoramento
educacional e profissional dos estudantes. Para isso, os currculos destes cursos so
organizados de modo a possibilitar ao estudante formao tcnico-cientfica slida,
direcionada compreenso das configuraes e necessidades do mundo do trabalho
e das relaes nele implcitas.

Os cursos de Licenciatura esto organizados de forma a permitir a
formao do profissional capaz de auxiliar na transformao social. Fundamentam-se
nos princpios da dignidade humana; da igualdade de direitos; do reconhecimento e
valorizao das diferenas e das diversidades; da laicidade do Estado; da democracia
na educao; da transversalidade, vivncia e globalidade; da sustentabilidade
socioambiental.
3.2.3 Ps-graduao
Nos cursos de ps-graduao, preponderante o processo de produo do
conhecimento para consolidar a formao do pesquisador e o exerccio das atividades
da docncia, no intuito de atender s necessidades sociais e os avanos do mundo
produtivo. Assim, a oferta de cursos de ps-graduao lato sensu est organizada a
partir da possibilidade de verticalizar a formao, tendo relao direta com as reas
em que outras formas de educao profissional so desenvolvidas em cursos do
IFMS. A oferta de formao em nvel de stricto sensu nas reas de atuao do IFMS
visa contribuir para desenvolvimento de novas linhas e grupos de pesquisa na regio,
formar pesquisadores e a integrao entre diferentes instituies.
3.2.4 Educao a Distncia

A Educao a Distncia (EaD) do IFMS considerada um encontro no
presencial entre sujeitos por meio das Tecnologias de Informao e Comunicao
58
(TICs). Tais sujeitos dialogam e constroem relaes, conhecimentos, prticas e

situaes existenciais, para realizarem intervenes na realidade em que se esto
inseridos. As atividades envolvem o uso de ambiente virtual de ensino e aprendizagem
(AVEA) por meio da Plataforma Moodle, na qual so desenvolvidas a as atividades a
distncia. Uma vez por semana, os estudantes se renem presencialmente nos polos
presenciais para, por intermdio do tutor, elucidar dvidas e desenvolver atividades
propostas pelos professores das unidades curriculares.
3.2.5 Formao Inicial e Continuada (FIC)

Os Cursos de Formao Inicial e Continuada (FIC) ofertados pelo IFMS
corroboram para uma formao que permita a mudana de perspectiva de vida por
parte do aluno; a compreenso das relaes que se estabelecem no mundo do qual ele
faz parte; a ampliao de sua leitura de mundo e a participao efetiva nos processos
sociais. (BRASIL, 2009, p. 5). Dessa forma, almeja-se propiciar uma formao humana
e integral em que o objetivo profissionalizante no tenha uma finalidade em si, nem
seja orientado pelos interesses do mercado de trabalho, mas se constitua em uma
possibilidade para a construo dos projetos de vida dos estudantes (FRIGOTTO,
CIAVATTA e RAMOS, 2005).
3.3 ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA DA INSTITUIO

A organizao didtico-pedaggica dos cursos ofertados pelo IFMS est
alicerada sobre a premissa de que a educao processo de humanizao, por
essa razo, os tempos e espaos nos quais so desenvolvidas as diferentes formas
de educao profissional so pensados priorizando o protagonismo de seus sujeitos
principais: educandos e educadores.

Essa perspectiva expressa nos documentos que norteiam a organizao
da Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica conforme suas diferentes formas.
Cada oferta contemplada em uma normatizao prpria, intitulada Regulamento
da Organizao Didtico-Pedaggica, em consonncia com os princpios gerais que
norteiam todas as aes do IFMS.
As orientaes e regras presentes nesses regulamentos especficos
so atualizadas periodicamente, a cada quatro anos, a partir das
contribuies dos cmpus por meio da manifestao de docentes,
tcnicos e gestores. Os Regulamentos da Organizao DidticoPedaggica dos cursos ofertados pelo IFMS so disponibilizados
aos estudantes em meio fsico e eletrnico quando do ingresso no
curso, ou da atualizao do documento.
59
3.4 PLANO PARA ATENDIMENTO S DIRETRIZES PEDAGGICAS

3.4.1 Inovaes
O perfil de formao do profissional egresso do IFMS nos diversos cursos
oferecidos pela instituio est ancorado em uma base de conhecimentos cientficos
e tecnolgicos, em princpios contemporneos de relacionamento interpessoal,
comunicao oral, pensamento crtico e racional, capacidade para resolver problemas
de ordem tcnica, capacidade criativa e inovadora, capacidade de gesto e viso
estratgica em operaes dos diferentes campos de atuao.

Ao vislumbrar esse perfil final de formao, as diretrizes pedaggicas da
instituio possibilitam aos seus estudantes o enriquecimento curricular por meio da
matrcula e insero em unidades curriculares que no pertencem matriz curricular
do curso em que est matriculado. Ou seja, possibilitando o desenvolvimento de
sua autonomia, o educando, em formao, pode alargar a viso sobre seu campo
profissional por meio da construo de um percurso de formao que vai alm da
previso inicial presente no Projeto Pedaggico de Curso.

No decorrer do processo formativo, ao estudante, tanto dos cursos de
Formao Inicial e Continuada (FIC) ou qualificao profissional, nos cursos tcnicos
e dos cursos superiores, possvel a matrcula por unidade curricular e a este
possibilitado cursar unidades de enriquecimento curricular.

Alm das experincias de pesquisa impulsionadas pelos editais internos e
externos de fomento, a pesquisa est presente tambm na formao dos estudantes
dos cursos tcnicos de nvel mdio por meio da realizao de Projetos de Iniciao
Cientfica e Tecnolgica e do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) e da unidade
curricular Projeto Integrador.
O TCC fomentado pela unidade curricular Projeto Integrador em
consonncia com as oportunidades de iniciao cientfica vivenciadas
ao longo do curso pode ser realizado em dupla de estudantes
de um mesmo curso ou de cursos diferentes, numa perspectiva
interdisciplinar do conhecimento, caracterstica essa que encontra
respaldo na perspectiva de que a aprendizagem se d em relao
social e o trabalho coletivo potencializa o aprendizado individual.
3.4.2 Oportunidades diferenciadas de integralizao curricular

Como ao de valorizao dos conhecimentos apropriados pelos estudantes por meios
formais ou informais, podem ser indicados ao Exame de Suficincia os estudantes que demonstrarem
extraordinrio aproveitamento nos estudos, conforme perodo definido em Calendrio.
60

A convalidao de unidades curriculares tambm uma ao que possibilita
uma forma diferenciada de integralizao do currculo, consistindo no aproveitamento de
contedos de unidades curriculares nas quais o estudante tenha sido aprovado, cursadas
em outro currculo, curso ou instituio de ensino, no mesmo nvel de ensino, desde que
atendidas as condies expostas a seguir.

Os estudantes matriculados em cursos de graduao do IFMS podero requerer
convalidao de unidades curriculares quando cursaram:
I. unidades curriculares em outros cursos superiores do IFMS, no simultneas
e anteriores ao perodo no qual o estudante est matriculado;
II. unidades curriculares em cursos superiores de outra instituio, anteriormente
ao ingresso no curso do IFMS;
III. unidades curriculares em cursos superiores em outra instituio com a qual
h acordo de mobilidade acadmica.

Para os estudantes de cursos tcnicos integrados poder ser concedida a
convalidao de unidades curriculares especficas da rea profissional para o estudante
que tenha concludo integral ou parcialmente cursos da Educao Profissional Tcnica de
Nvel Mdio, adotando-se os critrios presentes no Regulamento da Organizao DidticoPedaggica dos Cursos Tcnicos Integrados.

Na modalidade Proeja, h a possibilidade de ser concedida a convalidao
de qualquer unidade curricular do curso para o estudante que tenha concludo integral ou
parcialmente cursos de Ensino Mdio, de Educao Profissional ou no, adotando-se
os critrios presentes no Regulamento da Organizao Didtico-Pedaggica dos Cursos
Tcnicos Integrados.

Caso o estudante necessite de maior tempo para integralizao do seu curso, h
a possibilidade de que ele amplie seu tempo de formao, observados os parmetros dos
regulamentos especficos.
3.4.3 Atividades prticas e estgio

Os estgios supervisionados e as atividades prticas integram os processos
de ensino e aprendizagem no intuito de aproximar o estudante do cotidiano laboral e
de situaes reais, possibilitando vivncias inerentes ao exerccio da futura profisso,
a partir do conhecimento construdo no percurso de formao curricular.

O estgio no IFMS pode ocorrer em carter obrigatrio e no obrigatrio,
conforme determinao das diretrizes curriculares da etapa, modalidade e rea de
ensino e do Projeto Pedaggico de Curso. O Estgio Obrigatrio requisito para
aprovao e obteno da diplomao/certificao. Estgio no obrigatrio aquele
desenvolvido como atividade opcional, acrescido carga horria regular e obrigatria.

O estgio de estudantes, em suas duas formas, concebido como previsto
na Lei n 11.788 de 25 de setembro de 2008, o qual configura um ato educativo escolar
realizado em ambiente de trabalho, que visa preparao para o trabalho produtivo
de educandos que estejam frequentando o ensino regular.
61

Desse modo, o estgio faz parte do PPC com a finalidade de promover o
aprendizado de conhecimentos prprios da atividade profissional e contextualizao
curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidad e para o trabalho.

Assim, o estgio possibilita ao estudante: complementar o conhecimento
adquirido no curso do IFMS a fim de facilitar sua entrada no mundo do trabalho;
familiarizar-se social e psicologicamente atividade profissional; orientar-se na
escolha de sua especializao profissional; aperfeioar as relaes sociais e interao
profissional do estudante.

Com isso, o estgio constitui-se na interface entre a vida acadmica e a vida
profissional, dando continuidade ao processo de aprendizagem. Tal procedimento
planejado criteriosamente e envolve orientao, encaminhamento, superviso e
avaliao do estudante-estagirio.
3.4.4 Desenvolvimento de materiais pedaggicos

Para subsidiar o processo de ensino e aprendizagem e aprimorar o trabalho
docente, os professores do IFMS organizam os materiais pedaggicos que subsidiam
o trabalho realizado com os estudantes.

O acompanhamento da produo de materiais didticos constitui uma
das atribuies do Ncleo de Gesto Administrativa e Educacional Nuged visando
ao fortalecimento dos processos de ensino e aprendizagem, bem como a formao
continuada dos docentes.

No intuito de fomentar essa ao, incluindo sua extenso para as relaes
pedaggicas na educao a distncia, o IFMS tambm prev a oferta de cursos
de elaborao de materiais para os cursos e unidades curriculares ofertados na
modalidade Educao a Distncia.
3.4.5 Incorporao de Tecnologia da Informao e Comunicao.

Os avanos de Tecnologia de Informao e Comunicao (TICs) na oferta educacional
so incorporados por meio da busca pela melhoria dos processos educativos e a
formao continuada dos docentes.
3.4.6 Formao Continuada.

Visando fomentar a formao continuada dos docentes e constituir um espao de
reflexo e produo de conhecimento acerca da educao profissional, o IFMS oferta
o curso de Especializao em Docncia para a Educao Profissional, Cientfica e
Tecnolgica. Conforme a Resoluo CNE n 06, de 20 de setembro de 2012, essa
62
Especializao visa equivaler Licenciatura para aqueles que atuam em cursos de

Educao Profissional no mbito da Educao Bsica, na Instituio. Desse modo, as
questes prprias da Educao Profissional so objetivo de estudos e debates entre
os discentes desse curso, que tambm so servidores da Instituio.
3.5 POLTICAS DE ENSINO

A Educao Profissional e Tecnolgica, como uma modalidade da educao,
conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educao (LDB) n 9.394, de 20 de dezembro
de 1996, constitui um campo de realizao de direitos. Por essa razo, na perspectiva
do trabalho como princpio educativo, a formao de seus estudantes no pode ser
enleada no imediatismo do mercado de trabalho, mas requer processos educativos
no aligeirados e/ou fragmentados.

Em consonncia com esse iderio, os processos formativos conduzidos
pelo IFMS tm seus tempos de formao ampliados primando pela integrao dos
diferentes campos do conhecimento.

Visando formao cientfica e tecnolgica de homens e mulheres, jovens,
adultos e idosos, tendo em vista a formao integral para o mundo do trabalho,
os processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos nos cursos de Educao
Profissional e Tecnolgica do IFMS empregam metodologias pautadas na perspectiva
da prxis.

Para apoiar as necessidades do ensino em diferentes campos, o IFMS
desenvolve de forma sistmica um processo de avaliao diagnstica em Lngua
Portuguesa e Matemtica, o qual conta com a aplicao de um instrumento nico aos
estudantes ingressantes em todos os cursos tcnicos em cada cmpus da instituio.

A partir dos resultados levantados na avaliao diagnstica, os estudantes
so convidados ou convocados a participar de um Programa de Matemtica Integrada
e Lngua Portuguesa Integrada. Os referidos Programas visam ao fortalecimento das
aprendizagens nas reas mencionadas, com o intuito de possibilitar aos estudantes
as apropriaes fundamentais para o acompanhamento do processo de ensino e
aprendizagem com xito.

As formas de acompanhamento e avaliao do planejamento e execuo
do trabalho docente ocorre nas seguintes formas: No calendrio acadmico
previsto semestralmente um perodo para a realizao do Planejamento de Ensino do
Professor. O Plano de ensino encaminhado ao Coordenador de curso e pedagogo,
e aps ajustes, divulgado aos estudantes no incio de cada semestre. A supervisora
pedaggica acompanha algumas aulas ministradas pelos docentes, a fim de verificar
se est em consonncia com o Projeto Pedaggico do Curso, bem como, os aspectos
didtico-pedaggicos utilizados pelo professor em sala. A Coordenao de Curso
63
e a pedagoga, verificam a compatibilidade entre o Plano de Ensino e o Dirio de

Classe. Na avaliao docente pelo discente, realizada semestralmente, avaliado o
desenvolvimento das atividades do professor. Ressalta-se que nesta avaliao, todos
os estudantes avaliam todos os docentes que ministram aulas durante o semestre
letivo. Essa avaliao corresponde a 30% da avaliao de desempenho. Cabe ainda
citar que os docentes elaboram um Plano de Trabalho referente s atividades a
serem desenvolvidas no decorrer do perodo, e um relatrio das atividades ao final do
semestre letivo.
3.5.1 Poltica de Educao a Distncia

A educao a distncia apresenta-se hoje como uma estratgia essencial
na democratizao do acesso ao conhecimento. Articulada educao profissional,
visa proporcionar ao cidado a sua insero, de forma mais rpida, s conquistas
cientficas e tecnolgicas da sociedade.

O mundo do trabalho, cada vez mais, necessita de profissionais aptos
e qualificados para atender s novas exigncias. Nesse contexto, a educao a
distncia verificada como metodologia aliada a esse processo. Estimulados pela
democratizao de acesso e pelas constantes atualizaes profissionais em funo
da telemtica, a educao a distncia amplia-se notoriamente no mundo e no Brasil,
fazendo com que tanto as pessoas como as instituies utilizem-na como mais uma
possibilidade para gerar e buscar maiores conhecimentos.

O governo, em todas as suas esferas, vem utilizando a educao a distncia
como ferramenta educacional, com a finalidade de atender inmeros segmentos
populacionais, com vistas diminuio da excluso social, objetivando atender a um
grande nmero de pessoas que, por diversos motivos, no puderam frequentar os
ambientes tradicionais de ensino.

Corroborando com as propostas do Governo Federal e considerando o
expressivo nmero de sul-mato-grossenses com dificuldades de acesso escola
pblica de qualidade, o IFMS, vislumbrando a utilizao de novas propostas
pedaggicas, deu incio s atividades da Educao a distncia em setembro de 2010,
praticamente junto com o incio das atividades com a oferta de cursos presenciais dos
7 cmpus em Mato Grosso do Sul, que se deu em fevereiro de 2011, exceto o Cmpus
Nova Andradina iniciou em maro de 2010.

Por meio dos cursos a distncia, o estudante tem a oportunidade de se relacionar
com professores, outros colegas e ampliar seu leque de relacionamentos, assim como
melhorar suas expectativas pessoais e laborais e, simultaneamente a seu aprendizado,
aplicar o conhecimento adquirido em suas aulas no prprio ambiente de trabalho.
64

Perante esta nova sociedade, caracterizada pelos grandes avanos
proporcionados pela cincia e mdia eletrnica, com vnculo cada vez maior ao processo
produtivo, o IFMS vem oferecendo a qualificao e requalificao por meio da educao
a distncia, visando contribuir com a populao sul-mato-grossense, no que diz respeito
ao ingresso e qualificao do cidado no mundo do trabalho, com vistas a uma vida
mais digna e acesso a educao de qualidade e gratuita nos municpios em que atua.

Em 2014, por meio da parceria com o IFPR, o IFMS conta com 26 polos de
Educao a Distncia, atendendo a 21 municpios com 130 turmas e um total de 4.853
estudantes. As teleaulas so realizadas nos estdios e transmitidas via satlite para
todos os Polos de Educao a Distncia, contando com as seguintes ferramentas:

O ambiente virtual de ensino e aprendizagem (Avea) Moodle utilizado no
IFMS, auxilia no aprendizado e na comunicao dos coordenadores, professores,
tutores a distncia e alunos. A comunicao sncrona ocorre por meio das salas de
bate-papo disponvel no ambiente de aprendizagem.

A trilha de aprendizagem do Avea faz com que o aluno navegue em um ambiente
virtual de aprendizagem organizado pedagogicamente, proporcionando facilidade para
localizao de informaes, como tambm incentiva o professor a complementar os
contedos estudados, por meio de indicaes de artigos, textos e vdeos e estimula a
criao de livros digitais, objeto de aprendizagem com animaes interativas.

Os professores da EaD postam suas atividades no Avea, havendo somente
o contato via chat e frum com os estudantes. Em cada polo de apoio presencial, o
tutor presencial se faz presente para repassar informaes aos estudantes e fornece
apoio ao professor EaD.

Os tutores presenciais so considerados responsveis pelos polos de apoio
e, por estarem em contato direto com o estudante, orientam as atividades, lanam
presenas, aplicam provas, corrigem e lanam as notas.

Atualmente, existe uma viso de aniquilamento da distncia, pois a educao
pode atingir todos os indivduos, a qualquer tempo e em qualquer posicionamento. A
educao a distncia passa a ser uma educao sem limites.

Uma questo notvel a possibilidade de se atingir maior rea fsica. Com
a Educao a Distncia, o IFMS no fica restrito somente a locais pr-determinados e
horrios definidos, mas consegue tambm alcanar pessoas que no podem manter
frequncia escolar regular em horrio regulares, chegando a municpios que at ento
no havia disponibilidade de cursos para formao profissional ou aprimoramento.
3.6 POLTICAS DE EXTENSO

As Polticas de Extenso do IFMS tm como focos fundamentais de atuao
o apoio e fortalecimento da participao, seja como ouvinte ou como palestrante, de
65
discentes, docentes e tcnicos-administrativos, diretamente relacionados a projetos de

extenso em eventos tcnicos, sociais, cientficos, artsticos, esportivos e culturais, bem
como a garantia de acesso democrtico e a permanncia, com qualidade, no IFMS.

As Polticas de Extenso compreendem as aes direcionadas para o
incentivo ao desenvolvimento de projetos de extenso vinculados ao desenvolvimento
regional, envolvendo docentes, estudantes e tcnicos-administrativos, a
institucionalizao de programas de extenso comunitria como forma de retorno
das atividades acadmicas sociedade e tambm a ampliao da participao dos
familiares dos estudantes e comunidade em geral nas atividades.

Tambm abarcam as aes das Polticas de Extenso a insero e a
permanncia de pessoas com necessidades especiais e diversidade de forma a
garantir s mesmas o direito educao, alm do incentivo organizao estudantil.
3.7 POLTICAS DE PESQUISA E INOVAO

As Polticas de Pesquisa do IFMS encontram fundamento nas premissas
que buscam a integrao e a articulao entre cincia, tecnologia, inovao e
conhecimentos especficos e do desenvolvimento da capacidade de investigao
cientfica, como dimenses essenciais manuteno da autonomia e dos saberes
necessrios formao de um cidado pleno e em exerccio de atividade laboral.

As aes que concretizam as Polticas de Pesquisa e Inovao no IFMS
revelam a indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extenso. A pesquisa se
concretiza nas diferentes aes de ensino e extenso, contribuindo com mecanismos
para o acesso, permanncia e xito do estudante no IFMS. O Programa Institucional
de Iniciao Cientfica e Tecnolgica do IFMS (Pitec) estabelece as diretrizes para
operacionalizao da concesso de bolsas e auxlios aos estudantes dos nveis mdio
e superior da instituio envolvidos com projetos de pesquisa.

O Empreendedorismo e Inovao se desenvolvem a partir do contedo
programtico das disciplinas de empreendedorismo oferecidas nos cursos de
nvel mdio e de nvel superior, alm das demais aes integradas realizadas
durante os semestres letivos. O Programa de Empreendedorismo e Inovao
nortear essas atividades, incluindo tambm, o modelo de operacionalizao
dos mecanismos de apoio institucional para a gerao de novos negcios. Desta
forma, a integrao dessas aes e mecanismos, com a dos demais atores locais,
contribuem para a formao de Territrios Inovadores nas diversas regies do
Estado de Mato Grosso do Sul.
66
3.8 POLTICAS DE GESTO

Em consonncia com a perspectiva de gesto democrtica que norteia
todas as aes em educao no pas, conforme a Constituio Federal de 1988 e
a Lei de Diretrizes de Bases da Educao Nacional, de 1996, as polticas de gesto
do IFMS visam democratizao das aes institucionais com vistas a consolidar a
universalizao e interiorizao da educao profissional, cientfica e tecnolgica no
estado de Mato Grosso do Sul.

Nesse sentido, os principais agentes dessas polticas so os servidores
tcnicos e docentes, que, por meio dos seus representantes nas aes prprias de
gesto, implementam uma nova institucionalidade em compromisso com o social. O
IFMS est, assim, alinhado proposta que originou a Rede de Educao Profissional,
Cientfica e Tecnolgica, pautado na indissociabilidade entre teoria e prtica.

Desse modo, os modelos de gesto do passado j no respondem s
demandas contemporneas de todas as ordens e nesse caminho que seguem os
desafios enfrentados pelo IFMS em seu processo de implantao.
3.9 RESPONSABILIDADE SOCIAL DO IFMS

O IFMS tem compromisso com uma sociedade mais igualitria, justa e
ambientalmente correta. A responsabilidade social abarca tanto as aes no nvel interno
da instituio, bem como com a sociedade em geral, quanto os prprios processos de
formao profissional desenvolvidos por meio de seus cursos. O trabalho educativo
com as unidades curriculares previstas no projeto pedaggico de curso fomenta a
crtica e a reflexo dos estudantes sobre problemticas sociais contemporneas,
visando que a formao profissional os aproxime das questes da humanidade, do
bem comum, para que assim se efetive a plena formao do educando.

fomentado assim, no mbito dos cursos ofertados pelo IFMS, o estmulo
s prticas sustentveis e de responsabilidade social, direcionadas para a formao
de indivduos com protagonismo social, crticos, capazes de interagir com as questes
ambientais, sociais e econmicas de forma responsvel, tica e justa.

A exemplo de atividades j realizadas nos cmpus do IFMS, h o registro da
campanha de fralda geritrica, construo de hortas em escolas, entrega de bombons
comunidade carente, leite e brinquedos s instituies de amparo infncia, limpeza
de rios, plantio de mudas em matas ciliares, entre outras.
67
3.9.1 ATENDIMENTO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

Plano de promoo de acessibilidade e atendimento prioritrio. Para o
perodo de 2014 a 2018, o IFMS possui como meta a criao de regulao dos Ncleos
de Atendimento s Pessoas com Necessidades Educacionais Especficas em cada
cmpus, aquisio de mais equipamentos especficos para acessibilidade, aquisio
de materiais didticos (software), elaborao, adequao e reproduo de material
pedaggico de orientao para estudantes com necessidades educacionais especficas
e a formao para acessibilidade aos servidores do quadro e comunidade acadmica.

Na questo de infraestrutura, o IFMS possui 5 cmpus e a Reitoria
funcionando em sede definitiva e mais 5 sendo construdos e/ou em fase de projeo
para construo, entretanto, no que tange estrutura fsica, todos foram projetados
em observncia ao Decreto n 5.296/04, que regulamenta as Leis n 10.098/00 e n
10.436/02, estabelecendo normas e critrios para a promoo da acessibilidade s
pessoas com deficincia ou com mobilidade reduzida, impulsionando uma poltica
nacional de acessibilidade.

Na Reitoria e nos cmpus de Aquidauana, Coxim, Nova Andradina, Ponta
Por e Trs Lagoas, que funcionam em sede definitiva, contaremos com a construo
de rampas com inclinao adequada, instalao de barras de apoio, corrimo, piso
ttil, elevador, sinalizadores, alargamento de portas e outros.

Quanto ao atendimento especializado, atuam nos cmpus profissionais
efetivos com formao especfica na Lngua Brasileira de Sinais, Libras, tais como
docentes e tradutores e intrpretes. Os servidores que no possuem tal formao vm
participando de cursos de capacitao ofertados ora pela instituio, ora em parceria
com as prefeituras municipais e governo estadual.

No caso do Cmpus Coxim, que recebeu, em 2013, dois estudantes com
deficincia auditiva, conta-se com a atuao de uma tradutora e intrprete de Libras
para atendimento exclusivo.
3.10 REAS DE ATUAO ACADMICA

Quadro 51 Cursos Tcnicos Integrados
Cmpus
Curso(s) oferecido (s)
Edificaes
Aquidauana
Informtica
Vagas ofertadas
Ano
40
2011
40
2012
40
2013
80
2011
40
2012
40
2013
68
Eletrotcnica
Campo
Grande
Informtica
Mecnica
Manuteno e Suporte
em Informtica (Proeja)
Informtica
Corumb
Metalurgia
Manuteno e Suporte
Alimentos
Coxim
Informtica
Manuteno e Suporte
Agropecuria
Nova
Andradina
Informtica
Manuteno e Suporte
80
2011
40
2012
80
2013
80
2011
40
2012
80
2013
80
2011
40
2012
80
2013
40
2011
80
2011
40
2012
40
2013
80
2011
40
2012
40
2013
40
2011
40
2012
80
2011
40
2012
40
2013
80
2011
40
2012
40
2013
40
2011
40
2012
40
2013
160
2010
40
2011
40
2012
40
2013
80
2010
40
2011
40
2012
40
2013
80
2010
40
2011
80
2011
40
2012
80
2013
80
2011
40
2012
80
2013
Fruticultura (Proeja)
40
2013
Manuteno e Suporte
40
2011
80
2011
40
2012
40
2013
80
2011
40
2012
40
2013
40
2011
40
2012
Agricultura
Ponta Por
Informtica
Eletrotcnica
Trs Lagoas
Informtica
Manuteno e Suporte
Fonte: Pr-Reitoria de Ensino e Ps-Graduao do IFMS, 2013.
Quadro 52 Cursos Superiores

Cmpus
Aquidauana
Campo Grande
Curso(s) oferecido
(s)
Vagas ofertadas
Ano
40
2011
80
2012
40
2013
120
2011
80
2012
Sistemas para
Internet
Sistemas para
Internet
80
Corumb
Coxim
Nova Andradina
Ponta Por
Trs Lagoas
Anlise e
Desenvolvimento de
Sistemas
Licenciatura em
Qumica
Anlise e
Desenvolvimento de
Sistemas
Agronegcio
Sistemas para
Internet
2013
40
2011
80
2012
80
2013
40
2011
40
2012
40
2013
40
2011
40
2012
40
2013
40
2011
80
2012
80
2013
40
2011
40
2012
69
70
Quadro 53 Cursos na modalidade a distncia (e-Tec/IFMS)

Cmpus/Polo
Curso(s) oferecido
(s)
Vagas ofertadas
Ano
Anastcio
Manuteno
e Suporte em
Informtica
30
2012
35
2013
Aquidauana
Edificaes
40
2012
40
2013
140
2011
40
2012
40
2013
60
2011
40
2012
35
2013
40
2012
40
2013
40
2012
40
2013
40
2012
40
2013
40
2012
40
2013
Automao
Industrial (polo
Cruzeiro)
Edificaes (polo
Moreninhas)
Campo Grande
Automao
Industrial
Edificaes
Manuteno
e Suporte em
Informtica
Corumb
Automao
Industrial
Paranaba
Manuteno
e Suporte em
Informtica
30
2012
Ponta Por
Manuteno
e Suporte em
Informtica
40
2012
Automao
Industrial
40
2012
Edificaes
40
2012
Manuteno
e Suporte em
Informtica
40
2012
Trs Lagoas
Quadro 54 Cursos na modalidade a distncia (e-Tec IFMS/IFPR)

Cmpus/Polo
Aquidauana
Curso(s) oferecido
(s)
Vagas ofertadas
Ano
Administrao
40
2010
Secretariado
40
2010
Servios Pblicos
40
2010
Segurana do
Trabalho
80
2011
Eventos
40
2012
Agente Comunitrio
de Sade
40
2013
Hospedagem
40
2013
Transaes
Imobilirias
40
2013
40
2010
160
2012
40
2010
40
2010
80
2012
Meio Ambiente
160
2011
Segurana do
Trabalho
100
2011
100
2011
80
2012
Logstica
100
2011
Reabilitao de
Dependentes
Qumicos
100
2011
Transaes
Imobilirias
40
2013
40
2010
44
2012
Secretariado
40
2010
Servios Pblicos
40
2010
Meio Ambiente
44
2011
44
2011
44
2012
Logstica
44
2011
Reabilitao de
Dependentes
Qumicos
44
2011
Agente Comunitrio
de Sade
40
2013
Hospedagem
40
2013
Transaes
Imobilirias
40
2013
Administrao
Secretariado
Servios Pblicos
Campo Grande
Eventos
Administrao
Eventos
Corumb
71
72
Coxim
Nova Andradina
Administrao
40
2010
Secretariado
40
2010
Servios Pblicos
40
2010
Meio Ambiente
40
2011
Eventos
40
2011
Agente Comunitrio
de Sade
40
2013
Hospedagem
40
2013
Transaes
Imobilirias
40
2013
Administrao
45
2012
Agente Comunitrio
de Sade
40
2013
Hospedagem
40
2013
Transaes
Imobilirias
40
2013
28
2010
80
2012
28
2010
28
2010
80
2012
40
2011
40
2011
40
2012
Segurana do
Trabalho
40
2011
Logstica
40
2011
Reabilitao de
Dependentes
Qumicos
40
2011
Agente Comunitrio
de Sade
40
2013
Hospedagem
40
2013
Transaes
Imobilirias
40
2013
Logstica
50
2011
Administrao
40
2012
Eventos
40
2012
Servios Pblicos
40
2012
Administrao
40
2012
Servios Pblicos
40
2012
Administrao
Secretariado
Servios Pblicos
Meio Ambiente
Eventos
Ponta Por
Trs Lagoas
gua Clara
Antnio Joo
Aral Moreira
Bodoquena
Brasilndia
Camapu
Dois Irmos do
Buriti
Eldorado
Jardim
Administrao
40
2012
Servios Pblicos
40
2012
Agente Comunitrio
de Sade
40
2013
Hospedagem
40
2013
Transaes
Imobilirias
40
2013
Administrao
40
2012
Servios Pblicos
40
2012
Agente Comunitrio
de Sade
40
2013
Administrao
35
2012
Eventos
35
2012
Servios Pblicos
35
2012
Administrao
40
2012
Servios Pblicos
40
2012
Administrao
45
2012
Servios Pblicos
45
2012
Agente Comunitrio
de Sade
40
2013
Segurana do
Trabalho
40
2011
Logstica
40
2011
Administrao
50
2012
Servios Pblicos
50
2012
Meio Ambiente
45
2011
Segurana do
Trabalho
45
2011
Logstica
45
2011
Reabilitao de
Dependentes
Qumicos
45
2011
Administrao
40
2012
Servios Pblicos
40
2012
Agente Comunitrio
de Sade
40
2013
Administrao
40
2012
Meio Ambiente
90
2011
Eventos
50
2011
Logstica
50
2011
Reabilitao de
Dependentes
Qumicos
90
2011
73
74
Ladrio
Maracaju
Nova Alvorada do
Sul
Paranaba
Pedro Gomes
Meio Ambiente
44
2011
Eventos
44
2011
Logstica
44
2011
Reabilitao de
Dependentes
Qumicos
44
2011
Administrao
44
2012
Agente Comunitrio
de Sade
40
2013
Hospedagem
40
2013
Transaes
Imobilirias
40
2013
Agente Comunitrio
de Sade
40
2013
Hospedagem
40
2013
Transaes
Imobilirias
40
2013
Administrao
40
2012
Servios Pblicos
40
2012
Agente Comunitrio
de Sade
40
2013
Hospedagem
40
2013
Transaes
Imobilirias
40
2013
Meio Ambiente
80
2011
Eventos
80
2011
Segurana do
Trabalho
80
2011
Logstica
80
2011
Reabilitao de
Dependentes
Qumicos
160
2011
Administrao
80
2012
Servios Pblicos
80
2012
Agente Comunitrio
de Sade
40
2013
Hospedagem
40
2013
Transaes
Imobilirias
40
2013
Administrao
40
2012
Servios Pblicos
40
2012
Agente Comunitrio
de Sade
40
2013
Hospedagem
40
2013
Terenos
Segurana do
Trabalho
40
2011
Logstica
40
2011
Administrao
40
2012
Servios Pblicos
40
2012
Quadro 55 Cursos de Formao Inicial e Continuada (FIC)/Pronatec

Cmpus/Polo

Auxiliar Administrativo
Aquidauana
40
2012
30
2013
2012
40
Operador de Computador
40
2012
40
2012
40
2013
Programador Web
40
2013
Cuidador de Idoso
40
2013
80
2012
280
2013
40
2012
40
2012
30
2013
40
2012
40
2012
40
2013
Agente Ambiental de
Resduos Slidos
80
2013
Auxiliar Web Designer
40
2012
Montagem e Manuteno
de Computadores
40
2012
120
2013
Agente Ambiental de
Resduos Slidos
40
2013
Ingls Aplicado a Servios

Tursticos
40
2013
Espanhol Aplicado a
Servios Tursticos
40
2013
Condutor Ambiental Local
40
2013
Auxiliar de Operaes em
Logstica
Montagem e Manuteno
de Computadores
Programador de Sistemas
Programador Web
Corumb
Ano
Auxiliar de Fiscalizao
Ambiental
Desenhista da
Construo Civil
Campo Grande
Vagas ofertadas
75
76
40
40
2012
2012
74
40
2013
2012
40
2013
40
2012
40
34
34
34
2013
2013
2013
2013
40
2012
40
2013
40
2012
42
2013
Operador de Mquinas e
Implementos Agrcolas
40
2012
Assistente de Produo
Cultural
42
2013
Produtor de Olercolas
40
2013
Vendedor
42
2013
42
2013
Recepcionista
42
2013
40
2012
70
2013
Logstica
40
2012
Programador Web
40
2012
Instalador e Reparador de
Redes de Computadores
40
2012
70
2013
Auxiliar de Pessoal
30
2013
Montagem e Manuteno
de Computadores
Coxim
Operador de
Supermercados
Vendedor
Cuidador de Idoso
Condutor Ambiental Local
Nova Andradina
Ponta Por
40
2012
40
2013
40
2012
40
2012
Logstica
40
2012
25
2012
Auxiliar de Contabilidade
80
2013
Recepcionista
80
2013
Ingls Bsico
25
2013
Espanhol Bsico
25
2013
Aconselhador em
Dependncia Qumica
40
2013
Cuidador de Idoso
25
2013
Trs Lagoas
Fonte: Coordenao-Geral do Pronatec/IFMS, 2013.
Quadro 56 Cursos Tcnicos Concomitantes/Pronatec

Cmpus/Polo
Vagas ofertadas
Ano
Aquidauana
Tcnico em Meio Ambiente
40
2012
Tcnico em Meio Ambiente
40
2012
Tcnico em Administrao
80
2012
Tcnico em Informtica para

Internet
40
2012
Campo Grande
Corumb
Fonte: Coordenao-Geral do Pronatec/IFMS, 2013.
Quadro 57 Cursos de Formao Inicial e Continuada (FIC) / Mulheres Mil

Cmpus
Vagas ofertadas
Ano
Panificao
100
2011
Empreendedorismo
70
2013
Confeco de Faixa Pantaneira
30
2013
Coxim
Arte em Cermica
100
2013
Nova Andradina
Preparo, Conservao e
Congelamento de Alimentos
100
2011
100
2013
Ponta Por
Cultivo e Beneficiamento
de Plantas Aromticas,
Condimentares e Medicinais
100
2013
Aquidauana
Fonte: Pr-Reitoria de Extenso e Relaes Institucionais PROEX/IFMS, 2013.
77
78
3.11. CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO E IMPLANTAO DOS

CURSOS (PRESENCIAIS E A DISTNCIA)
3.11.1 SITUAO ATUAL DOS CURSOS E CRONOGRAMA DE
EXPANSO
3.11.1.1 Cmpus Aquidauana
Quadro 58 - Programao de oferta de Cursos Tcnicos presenciais
Nome do curso
Forma
Modalidade
Turno(s)
Vagas
Ano previsto
para a oferta
Tcnico em Informtica
Integrada
Presencial
Diurno
80
2015-1
Tcnico em Edificaes
Integrada
Presencial
Diurno
40
2015-1
Tcnico em Edificaes Proeja
Integrada
Presencial
Noturno
40
2015-1
Subsequente
Presencial
Diurno
40
2015-2
Tcnico em Desenhista da
Construo Civil
Subsequente
Presencial
Noturno
40
2015-2
Integrada
Presencial
Diurno
80
2016-1
Tcnico em Edificaes
Integrada
Presencial
Diurno
40
2016-1
Integrada
Presencial
Noturno
40
2016-1
Subsequente
Presencial
Diurno
40
2016-2
Tcnico em Desenhista da
Construo Civil
Subsequente
Presencial
Noturno
40
2016-2
Integrada
Presencial
Diurno
80
2017-1
Tcnico em Edificaes
Integrada
Presencial
Diurno
40
2017-1
Integrada
Presencial
Noturno
40
2017-1
Subsequente
Presencial
Diurno
40
2017-2
Integrada
Presencial
Diurno
80
2018-1
Tcnico em Edificaes
Integrada
Presencial
Diurno
40
2018-1
Integrada
Presencial
Noturno
40
2018-1
Subsequente
Presencial
Diurno
40
2018-2
79
Quadro 59 - Programao de oferta de Cursos Tcnicos a Distncia

Nome do curso
Forma
Local de oferta
Cmpus
Vagas
Ano
previsto
para oferta
Tcnico em Edificaes
Subsequente
Cmpus
Aquidauana
Cmpus
Aquidauana
40
2014-1
Tcnico em Manuteno e
Suporte em Informtica
Subsequente
Cmpus
Aquidauana
Cmpus
Aquidauana
40
2014-1
Tcnico em Edificaes
Subsequente
Cmpus
Aquidauana
Cmpus
Aquidauana
40
2015-1
Subsequente
Cmpus
Aquidauana
Cmpus
Aquidauana
40
Subsequente
Cmpus
Aquidauana
Cmpus
Aquidauana
40
Subsequente
Polo Dois
Irmos do
Buriti
Cmpus
Aquidauana
40
Subsequente
Polo
Bodoquena
Cmpus
Aquidauana
40
2016-1
Subsequente
Polo Miranda
Cmpus
Aquidauana
40
2016-1
Tcnico em Logstica
Subsequente
Cmpus
Aquidauana
Cmpus
Aquidauana
40
2017-1
Tcnico em Logstica
Subsequente
Polo Dois
Irmos do
Buriti
Cmpus
Aquidauana
40
Tcnico em Logstica
Subsequente
Polo
Bodoquena
Cmpus
Aquidauana
40
2017-1
Tcnico em Logstica
Subsequente
Polo Miranda
Cmpus
Aquidauana
40
2017-1
2015-1
2016-1
2016-1
2017-1
Quadro 60 Programao de oferta de Cursos de Graduao a Distncia
Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano
previsto
para a
oferta
Gesto
Pblica
EaD
40
Noturno
Cmpus
Aquidauana
2018/1
80
Quadro 61 - Programao de oferta de cursos de Graduao (Bacharelado, Licenciatura e Tecnologia)

Nome do curso
Modalidade
Engenharia Civil
Presencial
Engenharia Civil
Presencial
Vagas
N de
Turmas
40
40
Turno(s)
Local
Ano previsto
para a oferta
Integral
Cmpus
Aquidauana
2017-1
Integral
Cmpus
Aquidauana
2018-1
Quadro 62 - Programao de oferta de cursos de Ps-graduao (Lato Sensu)

Nome do curso
de
Modalidade Vagas N
Turmas
Docncia para a Educao Profissional e

Tecnolgica
Presencial
40
Noturno
2015-2
Informtica na Educao
Presencial
30
Noturno
2016-2
Docncia para a Educao Profissional e

Tecnolgica
Presencial
40
Noturno
2017-2
Presencial
30
Noturno
2017-2
Educao, Meio Ambiente e

Desenvolvimento
Presencial
30
Noturno
2018-1
Presencial
30
Noturno
2017-2
Turno(s) Ano previsto para incio
Quadro 63 - Programao de oferta de cursos de Qualificao (FIC)

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano previsto
para a oferta
Libras/bsico
Presencial
30
Noturno
Cmpus
Aquidauana
2014/1
Desenho da
Construo
Civil
Presencial
40
Vespertino
Cmpus
Aquidauana
2015/1
Formao
de agentes
ambientais
Presencial
40
Diurno
Cmpus
Aquidauana
2015/1
Educao
Ambiental
Presencial
40
Diurno
Cmpus
Aquidauana
2015/1
Extrao de
DNA
Presencial
40
Diurno
Cmpus
Aquidauana
2015/1
Design de
Interiores
Presencial
40
Vespertino
Cmpus
Aquidauana
2015/2
Matemtica
Integrada
Presencial
40
Diurno
Cmpus
Aquidauana
2015/2
Lngua
Portuguesa
Integrada
Presencial
40
Diurno
Cmpus
Aquidauana
2015/2
Operador de
Computador
Presencial
40
Diurno
Cmpus
Aquidauana
2016/1
Reparador
de Circuitos
Eletrnicos
Presencial
40
Diurno
Cmpus
Aquidauana
2016/1
Instalador e
Reparador
de Redes de
Computadores
81
Presencial
40
Diurno
Cmpus
Aquidauana
2016/2
Ingls
Instrumental
Presencial
20
Noturno
Cmpus
Aquidauana
2016/2
Espanhol
Instrumental
Presencial
20
Noturno
Cmpus
Aquidauana
2016/2
3.11.1.2 Cmpus Campo Grande

Nome do curso
Forma
Modalidade
Turno(s)
Vagas
Ano
previsto
para a
oferta
Tcnico em Eletrotcnica
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2015
Integrada
Presencial
Matutino e
Vespertino
80
2015
Tcnico em Mecnica
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2015
Curso Tcnico em
Eletrotcnica
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2016
Curso Tcnico em Informtica
Integrada
Presencial
Matutino e
Vespertino
80
2016
Curso Tcnico em Mecnica
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2016
Curso Tcnico em
Eletrotecnica
Integrada
Presencial
Matutino e
Vespertino
80
2017
Integrada
Presencial
Matutino e
Vespertino
80
2017
Integrada
Presencial
Matutino e
Vespertino
80
2017
Curso Tcnico em
Eletrotecnica
Integrada
Presencial
Matutino e
Vespertino
80
2018
Integrada
Presencial
Matutino e
Vespertino
80
2018
Integrada
Presencial
Matutino e
Vespertino
80
2018
Tcnico em Mecnica
Subsequente
Presencial
Noturno
40
2016/2
Subsequente
Presencial
Noturno
40
2016/2
Subsequente
Presencial
Noturno
40
2016/2
82
Nome do curso
Forma
Local de oferta
Cmpus
Vagas
Ano
previsto
para oferta
Tcnico em Automao
Industrial
Subsequente
Campo
Grande
Campo
Grande
40
2015
Tcnico em Edificaes
Subsequente
Campo
Grande
Campo
Grande
40
2015
Subsequente
Campo
Grande
Campo
Grande
40
2015
Tcnico em Automao
Industrial
Subsequente
Campo
Grande
Campo
Grande
40
2016
Tcnico em Edificaes
Subsequente
Campo
Grande
Campo
Grande
40
2016
Subsequente
Campo
Grande
Campo
Grande
40
2016
Tcnico em Automao
Industrial
Subsequente
Campo
Grande
Campo
Grande
40
2017
Tcnico em Edificaes
Subsequente
Campo
Grande
Campo
Grande
40
2017
Subsequente
Campo
Grande
Campo
Grande
40
2017
Tcnico em Automao
Industrial
Subsequente
Campo
Grande
Campo
Grande
40
2018
Tcnico em Edificaes
Subsequente
Campo
Grande
Campo
Grande
40
2018

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano
previsto
para a
oferta
Gesto
Pblica
EaD
40
Noturno
Cmpus Campo
Grande
2018/1

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano
previsto
para a
oferta
Curso
Superior em
Sistemas para
Internet
Presencial
40
Matutino
Campo Grande
2015/1
Curso
Superior em
Sistemas para
Internet
Presencial
40
Noturno
Campo Grande
2015/2
Curso
Superior de
Tecnologia em
Automao
Industrial
Presencial
40
Noturno
Campo Grande
2016/1
Curso
Superior em
Sistemas para
Internet
Presencial
40
Matutino
Campo Grande
2016/1
Curso
Superior em
Sistemas para
Internet
Presencial
40
Noturno
Campo Grande
2016/2
83
Curso
Superior em
Sistemas para
Internet
Presencial
40
Matutino
Campo Grande
2017/1
Curso
Superior em
Sistemas para
Internet
Presencial
40
Noturno
Campo Grande
2017/2
Engenharia
Mecnica
Presencial
40
Integral
Campo Grande
2018/1
Licenciatura
em Fsica
Presencial
40
noturno
Campo Grande
2018/1
Curso
Superior em
Sistemas para
Internet
Presencial
40
Matutino
Campo Grande
2018/1
Curso
Superior em
Sistemas para
Internet
Presencial
40
Noturno
Campo Grande
2018/2
Quadro 68 Programao de oferta de cursos de Ps-graduao Lato Sensu

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano
previsto
para a
oferta
Especializao
em Docncia
para a
Educao
Profissional,
Cientfica e
Tecnolgica.
Presencial
40
Vespertino/
noturno e
sbados
Campo Grande
2015/1
Especializao
em Docncia
para a
Educao
Profissional,
Cientfica e
Tecnolgica.
Presencial
40
Vespertino/
noturno e
sbados
Campo Grande
2017/2
Turno(s) de
N turmas Funcionamento
Nome do curso
Modalidade
Vagas
FIC/Proeja
Eletrotcnica
Presencial
20
Local de
Funcionamento
Ano previsto
para a oferta
noturno
Campo Grande
2017
FIC/ Proeja
Mecnica
Presencial
20
noturno
Campo Grande
2017
FIC/ Proeja
Informtica
Presencial
20
noturno
Campo Grande
2017
15
noturno
Clube de
Lnguas
Libras - Lngua
Brasileira de
Sinais
Presencial
2016
Clube de
Lnguas Lngua Inglesa
Presencial
20
matutino
Clube de
Lnguas
- Lngua
Espanhola
Presencial
20
matutino
Dana
Presencial
20
vespertino
Campo Grande
2016
Msica
Presencial
20
vespertino
Campo Grande
2016
Campo Grande
Campo Grande
Campo Grande
2016
2016
84
3.11.1.3 Cmpus Corumb

Nome do curso
Forma
Modalidade
Turno(s)
Vagas
Ano previsto
para a oferta
Tcnico em Metalurgia
Integrado
Presencial
Matutino
40
2014/1
Integrado
Presencial
Vespertino
40
2014/1
Integrado
Presencial
Vespertino
40
2015/1
Integrado
Presencial
Matutino
40
2015/1
Integrado
Presencial
Matutino
40
2016/1
Integrado
Presencial
Vespertino
40
2016/1
Integrado
Presencial
Vespertino
40
2016/2
Integrado
Presencial
Matutino
40
2016/2
Integrado
Presencial
Vespertino
40
2017/1
Integrado
Presencial
Matutino
40
2017/1
Integrado
Presencial
Matutino
40
2017/2
Integrado
Presencial
Vespertino
40
2017/2
Integrado
Presencial
Matutino
40
2018/1
Integrado
Presencial
Vespertino
40
2018/1
Integrado
Presencial
Vespertino
40
2018/2
Integrado
Presencial
Matutino
40
2018/2

Nome do curso
Forma
Local de oferta
Cmpus
Vagas
Ano
previsto
para
oferta
Subsequente
Cmpus
Corumb
Cmpus
Corumb
40
2014/1
Tcnico em Automao
Industrial
Subsequente
Cmpus
Corumb
Cmpus
Corumb
40
2014/1
Tcnico em Edificaes
Subsequente
Cmpus
Corumb
Cmpus
Corumb
40
2015/1
Subsequente
Cmpus
Corumb
Cmpus
Corumb
40
2015/1
Tcnico em Automao
Industrial
Subsequente
Cmpus
Corumb
Cmpus
Corumb
40
2015/1
Tcnico em Edificaes
Subsequente
Cmpus
Corumb
Cmpus
Corumb
40
2016/1
Subsequente
Cmpus
Corumb
Cmpus
Corumb
40
2016/1
Tcnico em Automao
Industrial
Subsequente
Cmpus
Corumb
Cmpus
Corumb
40
2016/1
Tcnico em Edificaes
Subsequente
Cmpus
Corumb
Cmpus
Corumb
40
2017/1
Subsequente
Cmpus
Corumb
Cmpus
Corumb
40
2017/1
Tcnico em Automao
Industrial
Subsequente
Cmpus
Corumb
Cmpus
Corumb
40
2017/1
85
Tcnico em Edificaes
Subsequente
Cmpus
Corumb
Cmpus
Corumb
40
2018/1
Subsequente
Cmpus
Corumb
Cmpus
Corumb
40
2018/1
Tcnico em Automao
Industrial
Subsequente
Cmpus
Corumb
Cmpus
Corumb
40
2018/1
Subsequente
Cmpus
Corumb
Cmpus
Corumb
40
2018/1
Tcnico em Logstica
Subsequente
Cmpus
Corumb
Cmpus
Corumb
40
2018/1

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano
previsto
para a
oferta
Gesto
Pblica
EaD
40
Noturno
Cmpus Corumb
2018/1

Nome do curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano
previsto
para a
oferta
Tecnologia
em Anlise e
Desenvolvimento
de Sistemas
Presencial
40
Matutino
Sede Provisria
2014/1
Tecnologia
em Anlise e
Desenvolvimento
de Sistemas
Presencial
40
Noturno
Sede Provisria
2014/2
Tecnologia
em Processos
Metalrgicos
Presencial
40
Noturno
Sede Provisria
2015/1
Tecnologia
em Anlise e
Desenvolvimento
de Sistemas
Presencial
40
Matutino
Sede Provisria
2015/1
Tecnologia
em Anlise e
Desenvolvimento
de Sistemas
Presencial
40
Noturno
Sede Provisria
2015/2
Tecnologia
em Processos
Metalrgicos
Presencial
40
Noturno
Sede Provisria
2016/1
Tecnologia
em Anlise e
Desenvolvimento
de Sistemas
Presencial
40
Matutino
Sede Provisria
2016/1
Tecnologia
em Anlise e
Desenvolvimento
de Sistemas
Presencial
40
Noturno
Sede Provisria
2016/2
Tecnologia
em Processos
Metalrgicos
Presencial
40
Noturno
Sede Provisria
2017/1
86
Tecnologia
em Anlise e
Desenvolvimento
de Sistemas
Presencial
40
Matutino
Sede Provisria
2017/1
Tecnologia
em Anlise e
Desenvolvimento
de Sistemas
Presencial
40
Noturno
Sede Provisria
2017/2
Tecnologia
em Processos
Metalrgicos
Presencial
40
Noturno
Sede Provisria
2018/1
Tecnologia
em Anlise e
Desenvolvimento
de Sistemas
Presencial
40
Matutino
Sede Provisria
2018/1
Tecnologia
em Anlise e
Desenvolvimento
de Sistemas
Presencial
40
Noturno
Sede Provisria
2018/2
Quadro 74 - Programao de abertura de cursos de Ps-graduao (Lato Sensu)

Nome do curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Ano
previsto
para incio
Docncia para a Educao

Profissional, Cientfica e
Tecnolgica
PsGraduao
Presencial
25
Matutino e
Vespertino
2014
Docncia para a
Educao Profiissional,
Cieentfica e Tecnolgica
EaD
25
Matutino e
Vespertino
2016

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Oficinas de
Pesquisa
Presencial
600
Capacitao
de estagirios
Presencial
Gesto de
Produtividade
Presencial
Gesto de
Projetos
Presencial
Gesto de
Suprimentos e
Finanas
Presencial
Liderana
Estratgica e
Empresarial
Presencial
Fotografia
Presencial
Leitura e
Produo
textual
Presencial
Oficina de
Ingls
Oficina de
Espanhol
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano previsto
para a oferta
20
Cmpus
2015
80
Cmpus
2015
40
Cmpus
2015
40
Cmpus
2015
40
Cmpus
2015
40
Cmpus
2016
40
Cmpus
2016
40
Cmpus
2017
Presencial
40
Cmpus
2017
Presencial
40
Cmpus
2017
87
3.11.1.4 Cmpus Coxim

Nome do curso
Forma
Modalidade
Turno(s)
Vagas
Ano previsto para a oferta
Tcnico em
Alimentos
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2014/1
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2014/1
Tcnico em
Alimentos
Integrada
Presencial
Matutino
40
2015/1
Tcnico em
Informtica
Integrada
Presencial
Matutino
40
2015/1
Tcnico em
Aquicultura
Integrada
Presencial
Noturno
40
2015/1
Tcnico em
Alimentos
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2016/1
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2016/1
Tcnico em
Alimentos
Integrada
Presencial
Matutino
40
2017/1
Tcnico em
Informtica
Integrada
Presencial
Matutino
40
2017/1
Tcnico em
Agroindstria
Integrada
Presencial
Noturno
40
2017/1
Tcnico em
Alimentos
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2018/1
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2018/1
Tcnico em
Informtica
Tcnico em
Informtica
Tcnico em
Informtica

Nome do curso
Forma
Local de oferta
Cmpus
Vagas
Ano
previsto
para oferta
Manuteno e Suporte em
Informtica
Subsequente
Cmpus
Coxim
Cmpus
Coxim
40
2015/1

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano
previsto
para a
oferta
Gesto
Pblica
EaD
40
Noturno
Cmpus Coxim
2018/1
88

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano
previsto
para a
oferta
Tecnologia em
Sistemas para
Internet
Presencial
40
01
Noturno
Cmpus Coxim
2014/1
Licenciatura
em Qumica
Presencial
40
01
Noturno
Cmpus Coxim
2014/1
Licenciatura
em Qumica
Presencial
40
01
Noturno
Cmpus Coxim
2014/1
Licenciatura
em Qumica
Presencial
40
01
Noturno
Cmpus Coxim
2015/1
Tecnologia em
Alimentos
Presencial
40
01
Noturno
Cmpus Coxim
2015/1
Tecnologia em
Sistemas para
Internet
Presencial
40
01
Noturno
Cmpus Coxim
2015/1
Licenciatura
em Qumica
Presencial
40
01
Noturno
Cmpus Coxim
2016/1
Tecnologia em
Sistemas para
Internet
Presencial
40
01
Noturno
Cmpus Coxim
2016/1
Licenciatura
em Qumica
Presencial
40
01
Noturno
Cmpus Coxim
2017/1
Tecnologia em
Sistemas para
Internet
Presencial
40
01
Noturno
Cmpus Coxim
2017/1
Presencial
40
01
Noturno
Cmpus Coxim
2018/1
Presencial
40
01
Noturno
Cmpus Coxim
2018/1
Licenciatura
em Qumica
Tecnologia em
Sistemas para
Internet

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano previsto
para a oferta
Centro de
Lnguas
Presencial
20
M/V/N
Cmpus Coxim
2015
Ncleo de
inovao
Tecnolgica
Presencial
15
M/V/N
Cmpus Coxim
2015
3.11.1.5 Cmpus Nova Andradina

Nome do curso
Forma
Modalidade
Turno(s)
Vagas
Ano previsto
para a oferta
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2014/1
Tcnico em
Agropecuria
Integral
Presencial
Integral
80
2014/1
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2015/1
89
Tcnico em
Agropecuria
Integral
Presencial
Integral
80
2015/1
Tcnico em Zootecnia
Subsequente
Presencial
Matutino
40
2015/1
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2016/1
Tcnico em
Agropecuria
Integral
Presencial
Integral
80
2016/1
Tcnico em Zootecnia
Subsequente
Presencial
Matutino
40
2016/1
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2017/1
Tcnico em
Agropecuria
Integral
Presencial
Integral
80
2017/1
Tcnico em Zootecnia
Subsequente
Presencial
Matutino
40
2017/1
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2018/1
Tcnico em
Agropecuria
Integral
Presencial
Integral
80
2018/1
Tcnico em Zootecnia
Subsequente
Presencial
Matutino
40
2018/1

Nome do curso
Forma
Local de oferta
Cmpus
Vagas
Ano
previsto
para oferta
Subsequente
Cmpus
Cmpus Nova
Andradina
40
2018
Tcnico em Logstica
Subsequente
Cmpus
Cmpus Nova
Andradina
40
2018

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano
previsto
para a
oferta
Gesto
Pblica
EaD
40
Noturno
Cmpus Nova
Andradina
2018/1

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano
previsto
para a
oferta
Tecnologia em
Produo de
Gros
Presencial
40
01
Matutino
Cmpus Nova
Andradina
2014/2
Tecnologia em
Produo de
Gros
Presencial
40
01
Matutino
Cmpus Nova
Andradina
2015/1
Tecnologia em
Produo de
Gros
Presencial
40
01
Matutino
Cmpus Nova
Andradina
2015/2
Agronomia
Presencial
40
01
Integral
Cmpus Nova
Andradina
2016/1
Tecnologia em
Produo de
Gros
Presencial
40
01
Matutino
Cmpus Nova
Andradina
2016/1
90
Agronomia
Presencial
40
01
Integral
Cmpus Nova
Andradina
2016/2
Agronomia
Presencial
40
01
Integral
Cmpus Nova
Andradina
2017/1
Tecnologia em
Produo de
Gros
Presencial
40
01
Matutino
Cmpus Nova
Andradina
2017/1
Agronomia
Presencial
40
01
Integral
Cmpus Nova
Andradina
2017/2
Agronomia
Presencial
40
01
Integral
Cmpus Nova
Andradina
2018/1
Tecnologia em
Produo de
Gros
Presencial
40
01
Matutino
Cmpus Nova
Andradina
2018/1
Agronomia
Presencial
40
01
Integral
Cmpus Nova
Andradina
2018/2

Nome do curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Ano
previsto
para incio
Especializao em
Docncia para a
Educao Profissional,
Cientfica e Tecnolgica
Presencial
30
Noturno e
Matutino
2014/2
Especializao
emDesenvolvimento
Avanado em Sistemas
de Informao
Presencial EaD
20
Matutino e
Vespertino
2016/1

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano previsto
para a oferta
Atualizao
Profissional de
Professores
Presencial
30
Noturno
Cmpus Nova
Andradina
2016
3.11.1.6 Cmpus Ponta Por

Nome do curso
Forma
Modalidade
Turno(s)
Vagas
Ano previsto
para a oferta
Tcnico em
Informtica
Integrada
Presencial
Matutino
40
2014/1
Tcnico em
Informtica
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2014/1
Tcnico em
Agricultura
Integrada
Presencial
Matutino
40
2014/1
Tcnico em
Agricultura
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2014/1
Tcnico em
Informtica
Integrada
Presencial
Matutino
80
2015/1
Tcnico em
Informtica
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2015/1
91
Tcnico em
Agricultura
Integrada
Presencial
Matutino
80
2015/1
Tcnico em
Agricultura
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2015/1
Tcnico em
Informtica
Integrada
Presencial
Matutino
80
2016/1
Tcnico em
Informtica
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2016/1
Tcnico em
Agricultura
Integrada
Presencial
Matutino
80
2016/1
Tcnico em
Agricultura
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2016/1
Tcnico em
Informtica para
Internet
Subsequente
Presencial
Noturno
40
2016
Tcnico em Meio
Ambiente
Subsequente
Presencial
Noturno
40
2016
Tcnico em
Informtica
Integrada
Presencial
Matutino
80
2017/1
Tcnico em
Informtica
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2017/1
Tcnico em
Agricultura
Integrada
Presencial
Matutino
80
2017/1
Tcnico em
Agricultura
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2017/1
Tcnico em
Informtica para
Internet
Subsequente
Presencial
Noturno
40
2017
Tcnico em Meio
Ambiente
Subsequente
Presencial
Noturno
40
2017
Tcnico em
Informtica
Integrada
Presencial
Matutino
80
2018/1
Tcnico em
Informtica
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2018/1
Tcnico em
Agricultura
Integrada
Presencial
Matutino
80
2018/1
Tcnico em
Agricultura
Integrada
Presencial
Vespertino
40
2018/1
Tcnico em
Informtica para
Internet
Subsequente
Presencial
Noturno
40
2018
Tcnico em Meio
Ambiente
Subsequente
Presencial
Noturno
40
2018

Nome do curso
Forma
Local de oferta
Cmpus
Vagas
Ano
previsto
para oferta
Subsequente
Cmpus
Cmpus
Ponta Por
40
2018
Tcnico em Logstica
Subsequente
Cmpus
Cmpus
Ponta Por
40
2018
92
Quadro 89 Programao de oferta de Cursos de Graduao a Distnci

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano
previsto
para a
oferta
Gesto
Pblica
EaD
40
Noturno
Cmpus Ponta
Por
2018/1

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano
previsto
para a
oferta
Agronegcio
Presencial
80
Noturno
Cmpus Ponta
Por
2014/1
e2
Agronegcio
Presencial
40
Noturno
Cmpus Ponta
Por
2015/1
Agronomia
Presencial
40
Vespertino e
Noturno
Cmpus Ponta
Por
2015/1
Agronegcio
Presencial
40
Noturno
Cmpus Ponta
Por
2016/1
Agronomia
Presencial
40
Vespertino e
Noturno
Cmpus Ponta
Por
2016/1
Agronegcio
Presencial
40
Noturno
Cmpus Ponta
Por
2017/1
Agronomia
Presencial
40
Vespertino e
Noturno
Cmpus Ponta
Por
2017/1
Agronegcio
Presencial
40
Noturno
Cmpus Ponta
Por
2018/1
Agronomia
Presencial
40
Vespertino e
Noturno
Cmpus Ponta
Por
2018/1

Nome do curso
Modalidade
Vagas
N turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Ano
previsto
para incio
Especializao em
Tecnolgica
Presencial
30
Vespertino
2014/2
Especializao em
Tecnolgica
EaD
30
Vespertino
2016
Produo Agrcola
Presencial
30
Vespertino
2017
3.11.1.7 Cmpus Trs Lagoas

Nome do curso
Forma
Modalidade
Turno(s)
Vagas
Ano
previsto
para a
oferta
Integrada
Presencial
Matutino
40
2014/1
Integrada
Presencial
Matutino
40
2014/1
Integrada
Presencial
Matutino
40
2015/1
93
Integrada
Presencial
Matutino
40
2015/1
Subsequente
Presencial
Noturno
40
2015/1
Subsequente
Presencial
Noturno
40
2015/1
Integrada
Presencial
Matutino
40
2016/1
Integrada
Presencial
Matutino
40
2016/1
Integrada
Presencial
Matutino
40
2017/1
Integrada
Presencial
Matutino
40
2017/1
Integrada
Presencial
Matutino
40
2018/1
Integrada
Presencial
Matutino
40
2018/1

Nome do curso
Forma
Local de oferta
Cmpus
Vagas
Ano
previsto
para oferta
Gesto Ambiental
Subsequente
Cassilndia
Cmpus Trs
Lagoas
40
2016

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano
previsto
para a
oferta
Gesto
Pblica
EaD
40
Noturno
Cmpus Trs
Lagoas
2018/1

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano
previsto
para a
oferta
Curso
Superior de
Tecnologia
emAutomao
Industrial
Presencial
40
Noturno
Cmpus Trs
Lagoas
2015
Curso Superior
de Tecnologia
em Anlise e
Desenvolvimento de Sistemas
Presencial
40
Noturno
Cmpus Trs
Lagoas
2016
Engenharia
de Controle e
Automao
Presencial
40
Integral
Cmpus Trs
Lagoas
2018
Engenharia da
Computao
Presencial
40
Integral
Cmpus Trs
Lagoas
2018

Nome do curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Ano previsto
para incio
Especializao em
Docncia para Ensino
Tcnico Profissionalizante
Presencial
30
Matutinoe
Vespertino
2014
Especializao em
Docncia para Ensino
Tcnico Profissionalizante
EaD
30
Matutinoe
Vespertino
2016
Especializao em
Presencial
30
Noturno
2017
94
Especializao em
Gesto de Projetos e
Desenvolvimento de
Software
Presencial
20
Noturno
2018

Nome do
curso
Modalidade
Vagas
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano previsto
para a oferta
Espanhol
Instrumental
Presencial
20
Noturno
Cmpus Trs
Lagoas
2017
Ingls
Instrumental
Presencial
20
Noturno
Cmpus Trs
Lagoas
2017
Incluso
Digital para a
Terceira Idade
Presencial
20
Noturno
Cmpus Trs
Lagoas
2017
Programador
de
Dispositivos
Mveis (FIC)
Presencial
20
Noturno
Cmpus Trs
Lagoas
2015
Eletricista
Industrial
Presencial
20
Noturno
Cmpus Trs
Lagoas
2015
Reparador
de Circuitos
Eletrnicos
Presencial
20
Noturno
Cmpus Trs
Lagoas
2015
3.11.1.8 Cmpus a serem implantados: Dourados, Jardim e Navira

3.11.1.8 1 Cmpus Dourados
Quadro 98 Programao de oferta de Cursos Tcnicos presenciais
Nome do curso
Eixo
correspondente
N de
estudantes /
turma
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Ano previsto
para incio
Informtica
Informao e
Comunicao
40
matutino
2015
Eletrotcnica
Controle e
processos
industriais
40
vespertino
2015
Manuteno e Suporte
Informao e
Comunicao
40
noturno
2015
Mecnica
Controle e
processos
industriais
80
matutino/
vespertino
2016
Quadro 99 Programao de oferta de cursos de Graduao (Bacharelado, Licenciatura e Tecnologia)

Nome do curso
Modalidade
N de
estudantes
por turma
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano
previsto
para a
oferta
Anlise e
Desenvolvimento de
Sistemas
Presencial
40
Noturno
cmpus
2015
95
3.11.1.8.2 Cmpus Jardim

Quadro 100 Programao de oferta de Cursos Tcnicos presenciais
Nome do curso
Eixo
correspondente
N de estudantes/
turma
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Ano previsto
para incio
Informtica
Informao e
Comunicao
40
matutino
2015
Manuteno
e Suporte em
Informtica (Proeja)
Informao e
Comunicao
40
noturno
2015
Edificaes
Controle e
processos
industriais
80
matutino/
vespertino
2018
Quadro 101 Programao de oferta de cursos de Graduao (Bacharelado,

Licenciatura e Tecnologia)
Nome do curso
Modalidade
N de
estudantes
por turma
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano
previsto
para a
oferta
Anlise e Desenvolvimento
de Sistemas
Presencial
40
Noturno
Cmpus
provisrio
2015
3.11.1.8.3 Cmpus Navira

Nome do curso
Eixo
correspondente
N de
estudantes /
turma
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Ano previsto
para incio
Informtica
Informao e
Comunicao
40
matutino
2015
Manuteno
e Suporte em
Informtica (Proeja)
Informao e
Comunicao
40
noturno
2015
Edificaes
Infraestrutura
80
matutino/
vespertino
2018
Acar e lcool
Controle e
processos
industriais
80
matutino/
vespertino
2018

Nome do curso
Modalidade
N de
estudantes
por turma
N
turmas
Turno(s) de
Funcionamento
Local de
Funcionamento
Ano previsto
para a
oferta
Anlise e
Desenvolvimento
de Sistemas
Presencial
40
Noturno
Cmpus
provisrio
2015
4 PLANO DIRETOR DE INFRAESTRUTURA

4.1 INFRAESTRUTURA ATUAL
Quadro 104 Infraestrutura Cmpus Aquidauana
Infraestrutura Cmpus Aquidauana
Cmpus
Aquidauana
rea construda
Caracterizao da Infraestrutura
Qtde
Hotel Tecnolgico
1,00
91,34
Auditrio
0,00
0,00
Biblioteca
1,00
840,77
Cantina
1,00
19,97
Consultrio mdico
1,00
17,04
Consultrio odontolgico
1,00
16,25
Cozinha/Estar
1,00
59,26
Laboratrio de Biologia
1,00
65,03
Laboratrio de edificaes
5,00
726,90
Laboratrio de Fsica
1,00
65,03
Laboratrio de Informtica
2,00
307,92
Laboratrio de Qumica
1,00
65,03
Lavanderia
1,00
12,29
Refeitrio
1,00
35,65
Salas de aula
18,00
1.235,57
Salas de setores administrativos
18,00
520,74
Sanitrios
30,00
284,00
Vestirio
2,00
92,47
Quadra Poliesportiva
1,00
880,00
Bloco B1 - Biblioteca e Administrativo
1887,17
Bloco B3 Ensino
2519,12
Bloco B4 Laboratrios
1342,1
Bloco B5 - Hotel Tecnolgico
257,83
Guarita/Instalaes GLP, Cabine de Energia/ e Casa de

bombas
41
6047,22
Total
Quadro 105 Infraestrutura Cmpus Campo Grande

Cmpus Campo Grande
Infraestrutura Cmpus Campo Grande - Bloco A
rea total = 1546,08 m2
97
98
Cmpus
Campo
GrandeBloco A
Qtde
68,86
Laboratrio de Fsica
50,92
Laboratrio de Matemtica
51,68
68,90
Salas de aula
376,38
49,75
Sanitrios
38,60
Infraestrutura Cmpus Campo Grande - Bloco B

Qtde
Biblioteca
184,98
Laboratrio de eletricidade
69,14
Laboratrio de eletrnica
68,86
70,00
Laboratrio de instrumento e medio
68,63
Laboratrio de mquinas eltricas
68,22
Laboratrio de mquinas trmicas
52,54
Laboratrio de metrologia
34,15
Laboratrio de automao
68,82
Laboratrio de projetos
68,91
Sala de consultrio mdico
17,04
Sala de consultrio odontolgico
16,25
Sala de setor administrativo
17,20
Sala terica
48,56
Sanitrios
38,60
Laboratrio de instalaes eltricas prediais e industriais
Cmpus
Campo
GrandeBloco B
Infraestrutura Cmpus Campo Grande - Bloco C

Cmpus
Campo
GrandeBloco C
Qtde
Laboratrio de anlise de materiais
113,39
Laboratrio de automao
63,04
Laboratrio de programao
68,91
Laboratrio de soldagem
103,53
Laboratrio de usinagem
209,13
Salas de aula
40,74
30,07
Sanitrios
38,60
Infraestrutura Cmpus Campo Grande - Bloco D

Caracterizao da Infra estrutura
Cmpus
Campo
GrandeBloco D
Qtde
Biblioteca
184,98
Cantina
133,25
Sala Desenho
69,40
Sala reprografia
36,06
Sala micros
105,51
Miniauditrio
100,53
Sala de consultrio mdico
17,04
Sala de consultrio odontolgico
16,25
Sala de setor administrativo
33,95
Sanitrios
38,60
Infraestrutura Cmpus Campo Grande - Bloco E

Cmpus
Campo
GrandeBloco E
Qtde
Cantina
51,51
Copa
14,80
22
601,22
Sanitrios
38,60
Quadra poliesportiva
880,00
99
100
Quadro 106 Infraestrutura Cmpus Corumb

Infraestrutura Cmpus Corumb
Cmpus Corumb
rea construda
Qtde
Hotel Tecnolgico
1,00
91,34
Auditrio
0,00
0,00
Biblioteca
1,00
840,77
Cantina
1,00
19,97
Consultrio mdico
1,00
17,04
1,00
16,25
Cozinha/Estar
1,00
59,26
1,00
65,03
Laboratrio de Metalurgia
5,00
726,90
Laboratrio de Fsica
1,00
65,03
2,00
307,92
1,00
65,03
Sala de apoio
2,00
129,26
Sala mestra mecnica
1,00
30,41
Sala de equipamentos mecnicos
1,00
577,06
Lavanderia
1,00
12,29
Refeitrio
1,00
35,65
Salas de aula
18,00
1.235,57
18,00
520,74
Sanitrios
30,00
284,00
Vestirio
2,00
92,47
1,00
880,00
1887,17
Bloco B3 Ensino
2519,12
Bloco B4 Laboratrios
1342,1
Bloco B5 Hotel Tecnolgico
257,83
Guarita/ Instalaes GLP, Cabine/Energia e Casa de bombas

Total
41
6047,22
101
Quadro 107 Infraestrutura Cmpus Coxim

Infraestrutura Cmpus Coxim
Cmpus
Coxim
Qtde
Hotel Tecnolgico
1,00
91,34
Auditrio
0,00
0,00
Biblioteca
1,00
840,77
Cantina
1,00
19,97
Consultrio mdico
1,00
17,04
1,00
16,25
Cozinha/Estar
1,00
59,26
1,00
65,03
Laboratrio de Fsica
1,00
65,03
2,00
307,92
3,00
252,51
Sala de balanas
1,00
30,41
Sala de planta de secagem
1,00
65,39
Laboratrio de anlise sensorial
1,00
32,02
Laboratrio de derivados do leite
1,00
65,59
Laboratrio de carnes e frios
1,00
65,02
Depsito/preparo de material
1,00
65,01
Sala mestra de alimentos
1,00
15,83
Sala mestra de informtica
1,00
15,83
Lavanderia
1,00
12,29
Refeitrio
1,00
35,65
Salas de aula
18,00
1.235,57
18,00
520,74
Sanitrios
30,00
284,00
1,00
880,00
Vestirio
2,00
92,47
rea construda
1887,17
Bloco B3 Ensino
2519,12
Bloco B4 - Laboratrios
1342,1
257,83

Total
41
6047,22
102
Quadro 108 Infraestrutura Cmpus Dourados

Infraestrutura Cmpus Dourados - Bloco A
Caracterizao da Infra
estrutura (rea interna dos
ambientes) m2
Cmpus Dourados - Bloco A
Qtde
Cantina
1,00
33,90
Copa
1,00
14,01
Salas de aula
4,00
307,24
Salas de setores
administrativos
14,00
335,42
Sanitrios
6,00
38,58
Quadro de reas (m2)

rea construda do piso trreo
666,22
rea construda do piso superior
666,22
rea construda da caixa de gua + central de quadros de

energia
213,64
rea total
1546,08
Infraestrutura Cmpus Dourados - Bloco B

Caracterizao da Infra
estrutura (rea interna dos
ambientes) m2
Cmpus Dourados- Bloco B
Qtde
1,00
68,86
Laboratrio de Fsica
1,00
50,92
Laboratrio de Matemtica
1,00
51,68
1,00
69,90
Salas de aula
5,00
376,38
Salas de setores
administrativos
2,00
49,75
Sanitrios
6,00
38,60
Quadro de reas (m2)

rea construda do piso trreo
666,22
rea construda do piso superior
666,22
rea construda da caixa de gua + central de quadros de

energia
rea total
213,64
1546,08
QUADRO DE REAS - RESUMO (m2)

rea ( subtotal - Bloco A + Bloco
B)
3092,16
1356,20
Guarita
88,00
rea (Blocos A, B + Quadra +

Guarita )
4536,40
Quadro 109 Infraestrutura Cmpus Jardim

Infraestrutura Cmpus Jardim
Caracterizao
da Infra estrutura
(rea interna dos
ambientes) m2
Cmpus Jardim
Qtde
Anfiteatro
1,00
116,32
Biblioteca
1,00
116,32
Cantina
1,00
16,30
Copa
1,00
8,67
Laboratrio de
informtica
1,00
76,72
Salas de aula
8,00
517,37
Salas de setores
administrativos
10,00
170,48
Sanitrios
4,00
65,74
Quadro de reas (m2)

rea construda do prdio
1756,76
1356,20
Guarita
26,50
3139,50
rea total
Quadro 110 Infraestrutura Cmpus Navira

Infraestrutura Cmpus Navira
Caracterizao da Infra estrutura (rea interna dos
ambientes) m2
Qtde
Anfiteatro
1,00
116,32
Biblioteca
1,00
116,32
Cantina
1,00
16,30
Copa
1,00
8,67
Laboratrio de informtica
1,00
76,72
Salas de aula
8,00
517,37
10,00
170,48
Sanitrios
4,00
65,74
103
104
Quadro de reas (m2)

rea construda do prdio
1756,76
1356,20
Guarita
26,50
3139,50
rea total
Quadro 111 Infraestrutura Cmpus Nova Andradina

Infraestrutura Cmpus Nova Andradina
Cmpus Nova
Andradina
Qtde
Almoxarifado
1,00
205,30
Alojamento
1,00
801,76
Avirio de corte I
1,00
598,08
Avirio de corte II
1,00
231,88
Bloco Administrao
1,00
361,29
Bloco Apoio Pedaggico
1,00
447,32
Bloco Centro Cvico e Restaurante
1,00
566,02
Bloco de salas de aula e pedaggico
1,00
1.236,20
Cooperativa
1,00
327,94
Estbulo
1,00
275,00
Galpo para aves
1,00
196,52
Lavanderia
1,00
121,00
Oficina para implementos agrcolas
1,00
623,30
Ptio coberto e Cantina
1,00
37,71
Pocilga
1,00
792,90
5,00
3.260,00
Moradia estudantil feminina
1,00
242,75
Hotel tecnolgico
1,00
90,50
Hotel de Trnsito
1,00
64,00
Sala ambiente agricultura I
1,00
115,90
Vestirio
1,00
207,36
Quadro 112 Infraestrutura Cmpus Ponta Por

Infraestrutura Cmpus Ponta Por
105
Cmpus Ponta Por
rea construda
Qtde
Hotel Tecnolgico
7,00
91,34
Auditrio
1,00
157,06
Biblioteca
1,00
840,77
Cantina
1,00
19,97
Consultrio mdico
1,00
17,04
1,00
16,25
Cozinha/Estar
1,00
59,26
1,00
65,03
Laboratrio de Fsica
1,00
65,03
4,00
437,98
Laboratrio de Agricultura
3,00
252,51
1,00
65,03
Sala de Estufagem e Moagem
1,00
30,41
Laboratrio de Sementes
1,00
65,39
Sala de recepo de amostras
1,00
32,02
Laboratrio de Engenharia Agrcola I
1,00
65,59
Laboratrio de Engenharia Agrcola II
1,00
65,02
Laboratrio de Agroindustrializao de Alimentos
1,00
65,01
Sala mestra de agricultura
1,00
15,83
Sala mestra de informtica
1,00
15,83
Lavanderia
1,00
12,29
Refeitrio
1,00
35,65
Salas de aula
18,00
1.235,57
18,00
520,74
Sanitrios
30,00
284,00
1,00
880,00
Vestirio
2,00
92,47
1887,17
Bloco B3 Ensino
2519,12
1342,1
257,83

Total
41
6047,22
106
Quadro 113 Infraestrutura Cmpus Trs Lagoas

Infraestrutura Cmpus Trs Lagoas
Cmpus Trs Lagoas
rea construda
Qtde
Hotel Tecnolgico
1,00
91,34
Auditrio
0,00
0,00
Biblioteca
1,00
840,77
Cantina
1,00
19,97
Consultrio mdico
1,00
17,04
1,00
16,25
Cozinha/Estar
1,00
59,26
1,00
65,03
Laboratrio de edificaes
5,00
726,90
Laboratrio de Fsica
1,00
65,03
2,00
307,92
1,00
65,03
Lavanderia
1,00
12,29
Refeitrio
1,00
35,65
Salas de aula
18,00
1.235,57
18,00
520,74
Sanitrios
30,00
284,00
1,00
880,00
Vestirio
2,00
92,47
1887,17
Bloco B3 Ensino
2519,12
1342,1
257,83
Guarita/ Instalaes GLP, Cabine/Energia e Casa de

bombas
Total
41
6047,22
107
4.2 CRONOGRAMA DE EXPANSO

4.2.1 Cmpus Aquidauana
Quadro 114 Expanso da Infraestrutura fsica
Quantidade
rea
(M)
rea de lazer
150
Auditrio
656,24
Laboratrio de Hidrulica
100
Laboratrio de Topografia/
Cartografia
62
Laboratrio de saneamento
100
Laboratrio de Estrutura
100
Laboratrio de Construo
200
Laboratrio Multiuso
62
Salas de Coordenao
20
Salas de Docentes
45
Climatizao todo cmpus

instalaes e equipamento
6686
Centro de Iniciao ao
Esporte
3750
Estacionamento
500
Almoxarifado
150
Asfalto acesso ao cmpus
15000
2014
2015
2016
2017
1
1
2018
108
Quadro 115 Expanso dos Laboratrios de Informtica

Equipamento
Especificao
Quantidade
2014
2015
2016
Computadores
Desktop/Workstation
44
44
Projetores
Projetor
MultimdiaFixo
Televisores
Televiso 60
Sonorizao
Equipamento de Som
2017
2018
Quadro 116 Expanso dos Laboratrios especficos

Equipamento
Especificao
Quantidade
Ano
2014
Ano
2015
Ano
2016
Ano
2017
Ano
2018
Kit para Laboratrio de

Redes
Cabos, Guia de
Cabo, RJ 45 Macho, RJ 45 Fmea,
Equipamentos de
Testes para Rede, Kit
Conectorizao,Cabos
de Rede (Cat 6, Cat5,
Fibra ptica), Equipamentos de Manuteno
de Redes de Computadores, mveis.
176
44
44
44
44
Equipamento para
laboratrio de redes
Switch, Roteadores,
Rack, Patch Panel
Equipamentos para
Laboratrio Multiuso
Conjunto de
Equipamentos
Equipamentos para
Laboratrio de Hidrulica
Conjunto de
Equipamentos
Equipamentos para
Laboratrio de
Construes
Conjunto de
Equipamentos
Equipamentos para
Laboratrio de
Topografia/cartografia
Conjunto de
Equipamentos
Equipamentos para
Laboratrio de
saneamento
Conjunto de
Equipamentos
Equipamentos para
Laboratrio de Estrutura
Conjunto de
Equipamentos
Equipamentos para
Laboratrio de estradas
Conjunto de
Equipamentos
Equipamentos para
Almoxarifado
Conjunto de
Equipamentos
Quadro 117 Expanso de Equipamentos Gerais

Equipamento
Especificao
Quantidade
Sistema de
sonorizao da sede
Sistema capaz
de distribuir
udio de uma
central para
os diversos
ambientes da
sede de forma
geral e seletiva
(por ambiente).
Ano
2014
Ano
2015
Ano
2016
Ano
2017
Ano
2018
Central de
monitoramento
Central de
monitoramento
por vdeo com
capacidade
para receber e
controlar o sinal
das cmeras
de segurana
instaladas na
sede bem como
gravao.
Sistema de automao
e segurana da
biblioteca
Sistema e
equipamentos
para garantir
a segurana
e controle do
acervo.
Cercamento
Instalao de
cerca da rea
total do cmpus
Cobertura
Instalao
de cobertura
entre os blocos
da sede e no
acesso de
pedestres ao
bloco principal.
109
4.2.2 Cmpus Campo Grande

Quantidade
rea
(m)
Auditrio
1000
Banheiros
36
360
Biblioteca
1000
Instalaes
Administrativas
280
Laboratrios
13
1000
Salas de aula
25
Salas de Coordenao
2014
2015
2016
2017
2018
rea de lazer
1
12
100
300
16
600
4
2
2000
15
16
500
Salas de Docentes
680
Outros: Refeitrio com

capacidade para atender
800 pessoas
800
Outros: Ginsio de
Esportes
2000
Passarela com cobertura

entre os blocos, com
bancos de concreto em
intervalos
Cobertura da quadra de
esportes, com instalao
de rede eltrica e
hidrulica
1
1
3000
2000
800
1000
110

Equipamento
Especificao
Quantidade
2014
2015
2016
2017
2018
Computadores
Computador
Desktop c/
Monitor LCD
160
80
40
80
40
20
Projetores
Projetor de
Multimdia
10
15
12

Ano
2014
Ano
2015
Ano
2016
Ano
2017
Equipamento
Especificao
Quant.
Laboratrio de
Termodinmica
Equipamentos
Laboratrio de
Mecnica dos
fluidos
Equipamento
Laboratrio
de Dinmica
Vibrao
acstica
Equipamento
Laboratrio
de Redes
Industriais
kits didticos
Laboratrio
de Controle
de Processos
Industriais
kits didticos
Ano 2018
4.2.3 Cmpus Corumb

Ano
2014
Ano
2015
Equipamento
Especificao
Quantidade
Sistema de
sonorizao da sede
Sistema capaz
de distribuir
udio de uma
central para
os diversos
ambientes da
sede de forma
geral e seletiva
(por ambiente).
Central de
monitoramento
Central de
monitoramento
por vdeo com
capacidade
para receber e
controlar o sinal
das cmeras
de segurana
instaladas na
sede bem como
gravao.
Climatizao todo
cmpus instalaes e
equipamentos
7500 metros
quadrados
Sistema de automao
e segurana da
biblioteca
Sistema e
equipamentos
para garantir
a segurana
e controle do
acervo.
Ano
2016
Ano
2017
Ano
2018
111

Equipamento
Especificao
Quantidade
2014
2015
2016
2017
2018
Computadores
Desktops e All
in one
110
110
134
194
194
194
Impressoras
Bsicas
Impressoras
Multifuncionais
Projetores
Normal
10
10
10
12
12
12
Projetores
Interativo
10
10
10
12
14
14
Retroprojetores
--
Televisores
29

Equipamento/Laboratrio
Quantidade
Ano
2014
Ano
2015
Ano
2016
Ano
2017
Ano
2018
Laboratrio de informtica com programas

especficos
Laboratrio de metalurgia extrativa e

beneficiamento de minrios
Laboratrio de metrologia
Laboratrio de processos de soldagem
Laboratrio de tratamento trmico
Laboratrio de fundio
Laboratrios de ensaios mecnicos

Laboratrio de ensaios metalogrficos
4.2.4 Cmpus Coxim

Descrio
Quantidade
rea
(m)
rea de lazer
Auditrio
Laboratrios
Microbiologia
65,03
Bloco de salas de aula/

ensino
Bloco de
salas de
aula/ensino
2400
2014
2015
2016
2017
2018
1
1
Banheiros
Biblioteca
Instalaes Administrativas
Salas de Coordenao
1
1
112
Salas de Docentes
Outros (descrever)
Tanques para
curso de
Aquicultura
Outros (descrever)
Cobertura
para quadra
poliesportiva
Outros (descrever)
Vestirios
fem./mas.
para
complexo
esportivo
90
Laboratrio Pedaggico
Local para
criao e
armazenamento de
materiais
pedaggicos
65,03

Equipamento
Especificao /
Localizao
Situao
Atual
Total
previsto
Situao prevista
Qtde
2014
2015
2016
2017
2018
2018
Computador
Desktop.
Laboratrio de
Informtica e
Desenvolvimento
de software.
24
72
24
120
Computador
Servidor.
Laboratrio de
Manuteno/ Redes
e Desenvolvimento
de software.
Computador
Laboratrio de
manuteno e
redes.
12
18
Switch 8
portas
Laboratrio de
manuteno e
redes.
Roteador
Wireless.
Laboratrio de
manuteno e
redes.
Roteador
Profissional.
Laboratrio de
manuteno e
redes.
Impressora
laser
multifuncional
Laboratrio de
manuteno e
redes
Projetor
Multimdia.
Mesa para
computador
Laboratrio de
informtica e
desenvolvimento.
24
72
120
Cadeira para
estudante
Laboratrio de
informtica e
desenvolvimento.
40
120
16
16
16
240
Ar
Condicionado
Laboratrios.
113
Bancas para
manuteno
de
computador.
Laboratrio de
manuteno e
redes
20
20
Cadeira para
estudante
Laboratrio de
manuteno e
redes.
20
20
Televisor 42
polegadas
Laboratrio de
Desenvolvimento
de Software
Tablet
Laboratrio de
Desenvolvimento
de Software
10
10
Testador
digital para
cabo de
redes
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
Multmetro
digital porttil
Laboratrio de
manuteno e
redes
Rotulador
Eletrnico
Profissional
Identificao de
equipamentos de
rede
Adaptador
Bluetooth
802.16 USB
2.4 GHz
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
Alicate de
Climpar RJ11
e RJ45
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
10
10
20
Chave teste
digital para
medio de
12V a 500V
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
Decapador de
cabo de rede
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
10
10
Ferramenta
de insero
de cabo de
rede
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
10
10
Furadeira e
Parafusadeira
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
Kit
Profissional
de
Ferramentas
de
Manuteno
de
Computador
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
10
10
10
20
Lupa de
bancada com
iluminao
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
Manta antiesttica
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
10
20
30
Placa de
diagnstico
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
10
114
Kit Arduno
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
20
20
Pulseira antiesttica
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
30
37
Simulador de
processador
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
Termmetro
Digital com
mira Laser
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
Testador
de fonte de
computador
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
Localizador
de cabo de
rede
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
Osciloscpio
digital
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
Programador
e Gravador
universal de
CI
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
Impressora
3D
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
Perfurador de
placa de CI
Laboratrio de
Manuteno e
Redes
Quadro 126 Expanso dos Laboratrios de Alimentos

Equipamento
Especificao
/ Localizao
Situao
Atual
Total
previsto
Situao prevista
Qtde
2014
1
2015
2016
2017
2018
2018
Equipamento
/ Laboratrio
de processamento de
vegetais
Equipamento
Laboratrio de
Leites
Equipamento
/Laboratrio
de panificao
Equipamento
Laboratrio
de Qumica
orgnica
Equipamento
Laboratrio
de anlise
sensorial
Equipamento
Laboratrio de
Carnes
115
Quadro 127 Expanso do laboratrio de Fsica

Situao
Atual
Especificao /
Localizao
Equipamento
Total
previsto
Situao prevista
Qtde
2014
Laboratrio de Fsica
2015
2016
2017
2018
2018
Quadro 128 Expanso dos Laboratrios Qumica

Equipamento
Equipamento
Especificao
/ Localizao
Laboratrio de
Qumica.
Situao
Atual
Situao prevista
Qtde
2014
2015
Total previsto
2016
2017
2018
2018
1
Quadro 129 Expanso do Laboratrio de Biologia

Equipamento
Equipamento
Especificao
/ Localizao
Laboratrio de
biologia
Situao
Atual
Situao prevista
Qtde
2014
2015
2016
2017
Total previsto
2018
2018
1
4.2.5 Cmpus Nova Andradina

Quantidade
rea (m)
2014
2015
2016
rea de lazer
70 m2
Auditrio
200 m2
Banheiros
16
8 m2
Biblioteca
200 m2
Instalaes
Administrativas
Laboratrios
80 m2
Salas de aula
70 m2
Salas de
Coordenao
30 m2
Salas de Docentes
100 m2
Outros (escrever)
Napne
20 m2
2017
2018
1
116
4.2.6 Cmpus Ponta Por

Quantidade
rea (m)
2014
2015
2016
600
Instalaes
Administrativas
200
Laboratrios
100
Salas de aula
70
Salas de Docentes
30
Ginsio Poliesportivo
900
Refeitrio
400
2017
2018
rea de lazer
Auditrio
Banheiros
Biblioteca
Salas de Coordenao
X
X
X

Equipamento
Especificao
Quantidade
2014
2015
2016
Computadores
Computadores Desktop
completo (Gabinete,
monitor, teclado, mouse)
80
Outros (escrever)
No-break
Nobreak 650 VA Senoidal
individual
80
2017
2018
4.2.7 Cmpus Trs Lagoas

Quantidade
rea
(M)
600
Instalaes
Administrativas
200
Laboratrios
100
Salas de aula
70
Salas de Docentes
30
Ginsio Poliesportivo
900
Refeitrio
400
2014
2015
2016
2017
2018
rea de lazer
Auditrio
Banheiros
Biblioteca
Salas de Coordenao
X
X
X
117

Equipamento
Especificao
Quantidade
2014
2015
2016
2017
Computadores
Pc-desktop
130
30
30
40
30
Impressoras
Impressora Laser
10
Projetores
Projetor
Multimdia
10
Televisores
Televisor LCD
60
Caixa de Som
Caixa de som
amplificada para
PC
10
Mesa para
computadores de
laboratrios
130
30
30
40
30
Kit manuteno
de computadores
do laboratrio de
Manuteno e Redes
18
18
Banquetas do
laboratrio de
Manuteno de
Computadores e
Redes
36
36
Switch 8 portas para

o laboratrio de
Manuteno e Redes
Roteador Wireless
para o laboratrio de
Manuteno e Redes
10
2018
4.3 BIBLIOTECA
Os Cmpus Aquidauana, Coxim, Corumb, Ponta Por e Trs Lagoas
possuem uma rea de 840,77 m destinados biblioteca.
O IFMS conta com bibliotecas em todos os cmpus, e o acervo bibliogrfico encontrase em plena expanso. Ao Censo da Educao Superior de 2012 foi informado que a
instituio contava com 15.439 itens, assim divididos:
Quadro 135 Acervo das bibliotecas do IFMS
Cmpus
N de itens do acervo bibliogrfico
Aquidauana
100
Campo Grande
2.300
Corumb
2.300
Coxim
2.345
Nova Andradina
5.375
118
Ponta Por
2.419
Trs Lagoas
600
Total
15.439

No quadro de servidores, o IFMS possui, atualmente, 14 (quatorze)
bibliotecrios. Em 2014, o acervo patrimoniado da instituio conta com mais de 48
mil exemplares e 2.285 ttulos diferentes. A distribuio do acervo est assim dividida:
Quadro 136 Acervo patrimoniado
Unidade
Ttulos
Exemplares
Aquidauana
530
6.275
Campo Grande
600
8.186
Corumb
359
2.500
Coxim
487
6.483
Nova Andradina
1326
7.527
Ponta Por
472
5.503
Trs Lagoas
507
7.373
Reitoria
25
2.248
Total
2285*
46.095
* O valor no corresponde soma dos valores acima, pois considera apenas ttulos diferentes.
Quadro 137 Demonstrativo do horrio de funcionamento das bibliotecas do IFMS

Cmpus
Horrios (segunda a sexta-feira)
Horrios (sbado)
Aquidauana
7h-12h e 13h-22h
7h30 -11h
Campo Grande
7h30-22h
8h-12h
Corumb
7h-22h
Coxim
7h-22h
Nova Andradina
7h-12h, 13h-17h45 e 18h45-22h45
Ponta Por
7h-22h45
Trs Lagoas
7h30-11h30, 12h-17h e 18h-21h30
Quadro 138 Infraestrutura prevista para as bibliotecas do IFMS

Ambiente
Mveis
Guarda-volumes
12 (doze) armrios de 6 (seis) portas
Mesas para leitura
16 (dezesseis) mesas redondas (o nmero de

cadeiras no foi citado)
Sala de estudo individual
13 (treze) cabines individuais com 1 (uma) mesa e

1(uma) cadeira, cada
119
Sala de estudo em grupo
1 (uma) mesa de reunio de 2,4m x 1m com 8

(oito) cadeiras estofadas fixas
Terminais de acesso rede integrada de computadores
6 (seis) terminais de computador com 1(uma)

mesa e 1 (uma) cadeira, cada
Setor de peridicos
32 (trinta-e-duas) estantes
Sala do bibliotecrio/processamento tcnico
1 (mesa) de trabalho
5 (cinco) estantes
* As instalaes permitem acesso a pessoas com deficincia, de acordo com o estabelecido no Decreto n 5.296/04 e Norma
ABNT NBR 9050.
4.3.1 Cronograma de expanso da infraestrutura da biblioteca de

Aquidauana
Quadro 139 Expanso do Acervo
rea do
conhecimento
Quantidade
Livros
Geral
Peridicos
Ano
2014
Ano
2015
Ano
2016
Ano
2017
1040 ttulos
150
480
410
Geral
20 ttulos
20
Revistas
Geral
40ttulos
20
20
Jornais
Geral
5 ttulos
Obras de
referncia
Geral
100 ttulos
Assinaturas
eletrnicas
Geral
20 ttulos
Ano
2018
100
10
10

Coxim
Quadro 140 Expanso do Acervo por rea do conhecimento
rea do
Conheci- Ttulo
mento
QTD/
2014
Ttulo
QTD/
2015
Ttulo
QTD/
2016
Ttulo
QTD/
2017
Ttulo
QTD/
2018
Livros
Geral
585
2845
546
3003
552
3210
559
3482
568
3968
Peridicos
Geral
87
216
87
220
87
216
87
216
87
216
Revistas
Geral
24
156
24
156
24
156
24
156
24
156
Jornais
Geral
19
84
19
84
19
84
19
84
19
84
120
Obras de
Referncias
Geral
22
22
22
22
22
22
22
22
22
Vdeos
Geral
26
32
26
32
26
32
26
32
26
32
DVDs
Geral
29
29
34
39
44
49
54
59
64
69
CD-Rom
Geral
27
33
27
33
27
33
27
33
27
33
Assinaturas Eletrnicas
Geral
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
22

Corumb
Quadro 141 Expanso do Acervo por rea do conhecimento
Quantidade
Ano 2014
Ano 2015
Ano 2016
Ano 2017
Ano 2018
Livros
2.300
572
250
500
1500
500
Revistas
350
Jornais
Obras de
referncia
40
10
10
20
20
DVD
10
10
20
CD Roms
25
Assinaturas
eletrnicas
Outros

Ainda h previso das seguintes aes para melhor atender a usurios das
bibliotecas do IFMS

- Implementao da Poltica de Desenvolvimento de Colees para o
Sistema de Bibliotecas do IFMS, instrumento formal que fornecer as diretrizes
para o processo de seleo e aquisio de materiais que constituiro o acervo das
bibliotecas, com critrios e prioridades estabelecidos para viabilizar o desenvolvimento
do acervo do Sistema de Bibliotecas do IFMS de forma consistente e racional em
termos quantitativos e qualitativos;

- Implementao de um sistema de automao/gerenciamento do acervo
bibliogrfico, do qual o processo licitatrio encontra-se em andamento;

- Implantao de uma rede de computadores com acesso internet, a fim
de integrar as bibliotecas do IFMS;
121

- Disponibilizao de revistas eletrnicas na rede integrada de computadores;

- Disponibilizao de links para acesso a peridicos na rede integrada de
computadores, de acordo com os cursos oferecidos pelo IFMS;

- Assinatura de peridicos, a exemplo de revistas de assuntos gerais e
especficos para cada curso oferecido pela instituio;

- Assinatura de jornais impressos dirios para compor o acervo;

- Aquisio de vdeos, mapas e CDs para o acervo para compor o acervo;

- Ampliao do quadro de servidores das bibliotecas;
123
5. ORGANIZAO E GESTO DE PESSOAL

5.1 CORPO DOCENTE
O corpo efetivo de docentes do IFMS constitudo por professores da
carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico, composta pelos
cargos de provimento efetivo de Professor do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico
(EBTT), de que trata a Lei n 11.784, de 22 de setembro de 2008.

Para o atendimento de condies definidas em lei, e em carter temporrio,
o IFMS conta com nmero de professores substitutos e temporrios, especificado em
diretrizes legais e normativa.
5.1.1 Requisitos de Titulao
Os requisitos de titulao para a admisso de docentes para o quadro

efetivo so definidos nos editais de concurso pblico e possuem regras estabelecidas
em lei para a titulao exigida de acordo com o nvel da carreira docente.

Para a Carreira do Magistrio Bsico, Tcnico e Tecnolgico, exige-se que
o docente possua graduao em reas/subreas especficas.
5.1.2 Experincia do corpo docente

5.1.2.1 Experincia no Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e
Tecnolgico
A experincia acadmica, como professor no Magistrio do Ensino Bsico,
Tcnico e Tecnolgico, pontuada na prova de ttulos, numa das etapas do concurso
pblico para ingresso no IFMS.

Aps o ingresso na Instituio, a experincia continua sendo valorizada na
avaliao do docente, pontuando especificamente nos critrios acadmicos (formao
e atualizao continuada), pedaggicos e na produo institucional, decorrente de
experincias com a orientao de estudantes, entre outras atividades.
5.1.2.2 Experincia Profissional no acadmica

A experincia no acadmica, desde que vinculada atividade profissional
na rea do concurso, pontuada na prova de ttulos do concurso pblico para ingresso
no IFMS.
124
5.1.3 Poltica de qualificao

O IFMS possui o Plano de Capacitao Institucional, que tem por objetivo
melhorar o desempenho das equipes de trabalho, oportunizando desenvolvimento
profissional e pessoal por meio da aprendizagem de novas habilidades, aprimoramento
e otimizao do trabalho realizado.

As trilhas de aprendizagem so baseadas nas seguintes linhas de
desenvolvimento:
Iiniciao ao servio pblico;
IIformao geral;
IIIeducao formal;
IVgesto;
V inter-relao entre ambientes; e
VIespecfica.

Sendo assim, os docentes do IFMS podem realizar cursos das seguintes
Trilhas:

Trilha Ambientao Programa de Recepo de Docentes, que contempla
a linha de desenvolvimento I (iniciao ao servio pblico);

Trilha Geral, que contempla a linha de desenvolvimento II (formao geral);

Trilha Especfica destinada Pr-Reitoria de Ensino e Ps-Graduao, a
qual os docentes do IFMS esto diretamente vinculados;

Trilha de Gesto, que contempla a linha de desenvolvimento IV aos
docentes em cargo de gesto (coordenadores de curso, coordenadores de ensino,
diretores, pr-reitores etc.).

necessrio aos docentes, em um interstcio de 18 meses, o cumprimento
mnimo de um curso da Trilha Geral e Especfica; e aos cargos de chefia, deve ser
aditado um curso da Trilha de Gesto.

Alm das trilhas de aprendizagem, o Plano observa a linha de
desenvolvimento III - educao formal, quevisa aes que contemplem os diversos
nveis de educao formal, por meio de incentivo, divulgao de cursos de graduao
e ps-graduao (especializao, mestrado, doutorado), considerando a realidade
dos servidores do IFMS (nvel de escolaridade mdio, superior).

Aos docentes ocupantes de cargo efetivo, matriculados regularmente, como
aluno regular ou especial, em curso de ps-graduao stricto sensu e lato sensu,
poder ter disponibilidade de at 10% da sua jornada semanal, sendo considerada
como horrio capacitao, sem a necessidade de compensao, desde que apsgraduao seja na rea de sua atuao e no estrito interesse da instituio.
125

Ainda, conforme legislao, para cursar ps-graduao stricto sensu, h a
possibilidade de solicitao de afastamento, havendo regras internas que esto sendo
definidas pela Comisso Permanente de Pessoal Docente (CPPD).

No final de 2013, o IFMS contava com 228 docentes, conforme apresentado
no quadro a seguir:
Quadro 142 - Quantitativo de docentes do IFMS distribudos por titulao.
Graduao
Aperfeioamento
Especializao
Mestrado
Doutorado
Total
16
67
117
26
228
Fonte: Digep (2013)
5.1.4 Plano de Carreira

A carreira do Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico foi criada
em 2008 pela Lei n 11.784/2008.

A carreira composta de classes e nveis, com acesso s classes vinculadas
titulao acadmica e mudana de nveis relacionados ao desempenho acadmico.

Quadro 143 - Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico
CARGO
CLASSE
NVEL
Titular
1
4
D IV
3
2
1
Professor do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico
4
D III
3
2
1
D II
2
1
DI
2
1
Cargo isolado de Professor Titular-Livre do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico

CARGO
NVEL
Professor Titular-Livre
nico
Correlao do plano de carreiras e cargos de Magistrio Federal/2013
126
Quadro 144 - Correlao daCarreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico

SITUAO ATUAL
CARREIRA
CLASSE
DV
SITUAO NOVA
NVEL
NVEL
CLASSE
Titular
CARREIRA
Carreira de
Magistrio do
Carreira de
Magistrio do
Ensino Bsico,
de que trata a
Tecnolgico,
Lei no11.784,
do Plano de
de 22 de
Carreiras e
Ensino Bsico,
D IV
Tcnico e
Tecnolgico,
D III
setembro de
D II
2008
3
2
D IV
D III
Tcnico e
D II
Cargos de
Magistrio
1
4
DI
Federal
2
3
2
DI
1
Fonte: Lei n 12.863, 24 de setembro de 2013
5.1.5 Regime de trabalho

O regime de trabalho dos docentes tambm definido em lei, podendo ser de tempo
parcial (20 horas), tempo integral (40 horas) com Dedicao Exclusiva (DE). No caso
do DE, o docente fica impedido de exercer outra atividade remunerada, pblica ou
privada.

O quadro apresenta o quantitativo de docentes do IFMS distribudos por
regime de trabalho.
Quadro 145 Quantitativo de docentes do IFMS distribudos por Regime de Trabalho
Fonte: Digep (2013)
20 horas
40 horas com DE
40 horas
213
15
127
5.1.6 Comisso Permanente de Pessoal Docente (CPPD)

A Comisso Permanente de Pessoal Docente CPPD do IFMS um
rgo de assessoramento ao dirigente mximo da instituio para formulao e
acompanhamento da execuo da poltica de pessoal docente, conforme a Lei n.
12.772, de 28 de dezembro de 2012, no que diz respeito a:
I - dimensionamento da alocao de vagas de docentes nas unidades acadmicas;
II - contratao e admisso de professores efetivos e substitutos;
III - alterao do regime de trabalho de docente;
IV - avaliao do desempenho para fins de progresso e promoo funcional;
V - solicitao de afastamento de docentes para aperfeioamento, especializao,
mestrado, doutorado ou ps-doutorado; e
VI - liberao de professores para programas de cooperao com outras
instituies, universitrias ou no.

No mbito do IFMS h umaCPPD em cada cmpus e na Reitoria, sendo
compostas cada uma por 03 (trs) membros titulares e 03 (trs) membros suplentes
com mandato de 02 (dois) anos, contados a partir do ato de posse, podendo reelegerse por mais uma gesto, em perodo imediatamente subsequente.

A primeira composio da CPPD do IFMS ocorreu mediante a Portaria n.
711/2013 instituda pelo ento Reitor, prof. Marcus Aurlius Stier Serpe no ano de
2013. Esta Comisso exerceu um papel transitrio at a realizao do processo de
escolha dos membros da CPPD definitiva nos cmpus e Reitoria.

Esse primeiro processo de escolha dos membros da CPPD pelos pares
ocorreu em 23 de abril de 2014, sob a coordenao da CPPD Provisria, em
colaborao com servidores da Coordenao de Gesto de Pessoas - Cogep de cada
cmpus.Cada CPPD contar com um servidor tcnico-administrativo para secretariar
a Comisso, indicado pelo Direo-Geral ou pela Reitoria. A presidncia da CPPD
definida entre os membros eleitos em cada cmpus e Reitoria.

As Comisses reunir-se-o semanalmente para estudo ou deliberao
das matrias colocadas em pauta. Quando convocados pelo Presidente ou mediante
solicitao do Reitor/Dirge/Cogep, e em carter excepcional, de relevante interesse,
devidamente justificado, podero os membros, em sua maioria absoluta, convocar
reunio extraordinria.

Ocronograma de reunies ordinrias para os membros efetivos da CPPD
ser publicado pelo respectivo presidente, de maneira que os membros da Comisso
possam ser liberados de todas as atividades pedaggicas ou administrativas da
instituio nos dias e horrios de reunies. O presidente da CPPD/Reitoria e da CPPD
de cada cmpus se reuniro uma vez por ms na sede da Reitoria para trabalhos
128
conjuntos constituindo uma Comisso Central. O presidente desta Comisso

escolhido pelos pares. O comparecimento s reunies da CPPD obrigatrio.
5.1.6.1 Planejamento da expanso do corpo docente

Quadro 146 -Cmpus Aquidauana
Regime de trabalho
2014
2015
2016
2017
2018
DE
37
41
46
49
53
Quadro 147 -Cmpus Campo Grande

Regime de Trabalho
2014
2015
2016
2017
2018
DE
49
55
67
94
114
Quadro 148 -Cmpus Corumb

Regime de trabalho
2014
2015
2016
2017
2018
DE
35
38
43
46
47
40h
Regime de trabalho
2014
2015
2016
2017
2018
DE
07
06
06
06
06
Quadro 149 -Cmpus Coxim
Quadro 150 -Cmpus Ponta Por

Regime de trabalho
2014
2015
2016
2017
2018
DE
38
45
50
52
54
Quadro 151 -Cmpus Nova Andradina

Regime de trabalho
2014
2015
2016
2017
2018
DE
40
45
55
60
60
Quadro 152 -Cmpus Trs Lagoas

Regime de trabalho
2014
2015
2016
2017
2018
DE
27
37
47
57
60
129
5.1.7 Critrios de seleo e contratao

A seleo dos docentes para o quadro permanente do IFMS ocorre mediante
concurso pblico, na forma da legislao vigente, devendo o candidato possuir a
titulao mnima exigida no edital do certame, que regulamenta todo o processo de
seleo.
5.2 PROCEDIMENTOS PARA SUBSTITUIO EVENTUAL DE DOCENTES

A substituio temporria de professores efetivos feita por meio de
professores substitutos. A Lei n 8.745/93 disciplina as hipteses de contratao
eventual, sendo que o contrato pode ter vigncia mxima de dois anos. A seleo
regulamentada por edital pblico, constituindo-se em avaliar os candidatos por meio
de prova escrita e prova de desempenho didtico.
5.3. CORPO TCNICO-ADMINISTRATIVO

5.3.1 Estruturao
Os tcnicos-administrativos do IFMS so integrantes do Plano de Carreira
dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao, no mbito das Instituies Federais
de Ensino vinculadas ao Ministrio da Educao.

Conforme o Art. 8 da Lei 11.901, de 12 de janeiro de 2005, os TAEs possuem
como atribuies gerais, de acordo com o ambiente organizacional, sem prejuzo das
atribuies especficas e observados os requisitos de qualificao e competncias
definidos nas respectivas especificaes: planejar, organizar, executar ou avaliar
as atividades inerentes ao apoio tcnico-administrativo ao ensino, pesquisa e
extenso; executar tarefas especficas, utilizando-se de recursos materiais, financeiros
e outros disponveis, a fim de assegurar a eficincia, a eficcia e a efetividade das
atividades de ensino, pesquisa e extenso.

O quadro de servidores tcnico-administrativos do IFMS foi de 181
servidores, em dezembro de 2013, distribudos nos sete cmpus em funcionamento e
na Reitoria.
5.3.2 Polticas de Qualificao

Com o objetivo de melhorar o desempenho dos tcnicos-administrativos,
oportunizando o desenvolvimento profissional e pessoal por meio da aprendizagem de
130
novas habilidades, aprimoramento e otimizao do trabalho realizado, o IFMS possui

o Plano de Capacitao Institucional, elaborado em consonncia com o Decreto
n 5.707, de 23 de fevereiro de 2006, que institui a Poltica e as Diretrizes para o
Desenvolvimento de Pessoal da administrao pblica federal direta, autrquica e
fundacional, com o Decreto n5.825,de 29 de junho de 2006, quetrata do Plano
Anual de Desenvolvimentodos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos TcnicoAdministrativos em Educao e com a Lei n12.772, de 28 de dezembro de 2012, que
dispe sobre a estruturao do Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal,
entre outras.

O Plano de Capacitao Institucional composto por trilhas de
aprendizagem, tendo por base as seis linhas de desenvolvimento do Decreto n
5.825, sendo: I-iniciao ao servio pblico; II-formao geral; III-educao formal;
IVgesto; V-inter-relao entre ambientes; e VIespecfica.

Considerando as necessidades institucionais e setoriais, os servidores so
convocados a realizar cursos dentre as trilhas geral e especfica. Sendo assim, os
tcnicos-administrativos do IFMS devem realizar cursos das seguintes Trilhas:
Trilha Ambientao Ambientao de Novos Servidores, que contempla a
linha de desenvolvimento I - iniciao ao servio pblico;
Trilha Geral, que contempla a linha de desenvolvimento II formao geral;
Trilha Especfica, conforme a unidade a qual o servidor est vinculado, que
contempla a linha de desenvolvimento VI especfica, destinada a cada Pr-Reitoria,
Diretoria, Assessoria e Coordenao;
Trilha de Gesto, que contempla a linha de desenvolvimento IV gesto,
aos tcnicos-administrativos em cargo de gesto (Coordenadores, Diretores, Prreitores, etc.).

necessrio aos tcnicos-administrativos, em um interstcio de 18 meses,
o cumprimento mnimo de um curso da Trilha Geral e Especfica; e aos cargos de
chefia, deve ser aditado um curso da Trilha de Gesto.

Alm das trilhas de aprendizagem, o Plano observa a linha de
desenvolvimento III - educao formal, quevisa aes que contemplem os diversos
nveis de educao formal, por meio de incentivo, divulgao de cursos de graduao
e ps-graduao (especializao, mestrado, doutorado), considerando a realidade
dos servidores do IFMS (nvel de escolaridade mdio e/ou superior).

Os tcnicos-administrativos ocupantes de cargo efetivo, matriculados
regularmente, como aluno regular ou especial, em curso de ps-graduaostricto
sensu e lato sensu, podero ter disponibilidade de at 10% da sua jornada
semanal, sendo considerada como horrio-capacitao, sem a necessidade de
compensao, desde que aps-graduao seja na rea de sua atuao e no
estrito interesse da instituio.

Ainda, conforme legislao, para cursar ps-graduao stricto sensu, h a
131
possibilidade de solicitao de afastamento, havendo regras internas que esto sendo

definidas pela Comisso Interna de Superviso (CIS).
5.3.3 Plano de Carreira e/ou Cargos e Salrios

So regidos pelo Regime Jurdico nico dos Servidores Pblicos Civis da
Unio, Autarquias e das Fundaes Pblicas Federais, em conformidade com a Lei n
8.112/1990 e no Decreto n 6.944/2009, bem como na Lei n 11.091/2005.

Os cargos do Plano de Carreira so organizados em 5 (cinco) nveis
de classificao, A, B, C, D e E, definidos a partir do requisito de escolaridade,
nvel de responsabilidade, conhecimentos, habilidades especficas, formao
especializada,risco e esforo fsico para o desempenho de suas atribuies, sendo
o quadro do IFMS composto pelos nveis C, D e E, com carga horria semanal de
trabalho de 40h, exceto os cargos com jornada diferenciada prevista em lei, como de
Jornalista (25h), Mdico e Mdico Veterinrio (20h).

O ingresso nos cargos do plano de carreira far-se- no padro inicial do 1
(primeiro) nvel de capacitao do respectivo nvel de classificao, mediante concurso
pblico de provas ou de provas e ttulos, observadas a escolaridade e experincia
estabelecidas na Lei n 11.091/2005.
5.3.4 Comisso Interna de Superviso (CIS)

O IFMS contar com a Comisso Interna de Superviso da Carreira dos Tcnicoadministrativos em Educao (CIS). A CIS o rgo responsvel por acompanhar,
orientar, fiscalizar e avaliar a implementao do Plano de Carreira dos servidores
tcnico-administrativos em educao do IFMS e a ela compete:
I. acompanhar a implantao do Plano de Carreira em todas as etapas, bem como o
trabalho da Comisso de Enquadramento;
II. orientar a rea de pessoal, bem como os servidores, quanto ao Plano de Carreira
dos Cargos Tcnico-administrativos em Educao;
III. fiscalizar e avaliar a implementao do Plano de Carreira no mbito do IFMS;
IV. propor Comisso Nacional de Superviso as alteraes necessrias para o
aprimoramento do Plano de Carreira;
V. apresentar propostas e fiscalizar a elaborao e a execuo do plano de
desenvolvimento de pessoal do IFMS e seus programas de capacitao, de avaliao
e de dimensionamento das necessidades de pessoal e modelo de alocao de vagas;
VI. avaliar, anualmente, as propostas de lotao da instituio federal de ensino,
conforme o inciso I do 1 do Art. 24 da Lei n 11.091, de 12 de janeiro de 2005;
VII. acompanhar o processo de identificao dos ambientes organizacionais do IFMS
132
proposto pela rea de pessoal, bem como os cargos que os integram;

VIII. examinar os casos omissos referentes ao Plano de Carreira e encaminh-los
Comisso Nacional de Superviso.
5.3.5 Cronograma de Expanso

H previso de aumento do nmero de servidores em todos os cmpus do
IFMS, de acordo com o nmero de cdigos de vagas disponibilizados ao IFMS.
Quadro 153 -Cmpus Aquidauana
Cargo
2015
2016
Tcnico de Laboratrio /
Informtica
Edificaes
Enfermeira
2014
2018
Tcnico em enfermagem
Odontlogo
Secretrio Executivo
2017
Tcnico em Assuntos
Educacionais
Assistentes em Administrao
Auxiliar em Administrao
Tcnico em Contabilidade
Quadro 154 -Cmpus Campo Grande

Cargo
2014
2015
2016
2017
2018
Assistente em Administrao
Assistente de Aluno
Assistente Social
Secretrio Executivo
Administrador
Psiclogo
Tcnico em contabilidade
Contador
Odontlogo
Pedagogo
Enfermeiro
133
Tcnico em Enfermagem
Auxiliar de Biblioteca
Tcnico de Tecnologia da
Informao
Tcnico em Audiovisual
Tcnico de Laboratrio
Tradutor e Interprete Linguagem de Sinais
Analista de Tecnologia da
Informao
Bibliotecrio
Cargo
2014
2015
2016
2017
2018
Tcnico em Laboratrio de
Alimentos
Informtica
Ensinode Qumica, Fsica e
Biologia
Assistente Administrativo
Bibliotecrio
Psiclogo
Analista em Tecnologia da
Informao
Tcnico em Tecnologia da
Informao
Assistente de Aluno
Dentista
Enfermeiro
Auxiliar de Enfermagem
Secretrio Executivo
Jornalista
Cargo
2014
2015
2016
2017
2018
Enfermeiro
Quadro 155 -Cmpus Coxim
Quadro 156 -Cmpus Corumb
Odontlogo
Tcnico em Assuntos
Educacionais
1
1
Tcnico em Laboratrio
Tradutor e Interprete Linguagem

de Sinal
Auxiliar de Administrao
Quadro 157 -Cmpus Nova Andradina

Cargo
2014
Enfermeiro
Nutricionista
2015
2016
2017
2018
Dentista
Tcnicos em Assuntos
Educacionais
Assistente Administrativo
Tcnico de TI
Tcnico em Agropecuria
Tradutor e Intrprete Linguagem

de Sinais
2015
2016
Tcnico em Assuntos
Educacionais
Odontlogo
Tcnico em Agropecuria
Tcnico em Contabilidade
Quadro 158 -Cmpus Ponta Por

Cargo
2014
Enfermeiro
Secretrio Executivo
Tcnico de TI
2017
2018
Tradutor e Intrprete Linguagem

de Sinais
135
Quadro 159 -Cmpus Trs Lagoas

Cargo
2014
2015
Informtica
Eletrotcnica
Enfermeiro
Tcnico de TI
Tradutor e Intrprete: Linguagem

de Sinais
Odontlogo
Tcnico em Assuntos
Educacionais
2016
1
2017
2018
137
6. POLTICAS DE ATENDIMENTO AOS DISCENTES

As polticas educacionais adotadas pelo IFMS estimulam a democratizao
do acesso, permanncia e xito escolar, sendo concretizadas nos eixos socioeconmico,
biopsicossocial, na formao humana e profissional.

Como programa de apoio pedaggico, podemos citar o estmulo
permanncia dos discentes no contraturno, perodo em que os docentes, em
horrios pr-estabelecidos, esto disposio dos estudantes realizando orientao
educacional bsica, acompanhamento das dificuldades e do desempenho dos
discentes dos cursos tcnicos integrados ao ensino mdio.

Em relao organizao estudantil, podemos citar a existncia dos
grmios e centros acadmicos, que so espaos para participao nos processos
decisrios e convivncia dos estudantes.

Tambm fazem parte do planejamento institucional aes de insero dos
discentes em programas de iniciao cientfica e de extenso, intensificando dilogos
com rgos de fomento para implementao de bolsas, bem como o fomento interno
s aes de pesquisa e extenso por meio de edital.

Na dimenso socioeconmica, o IFMS oferece auxlios financeiros a
estudantes em situao de vulnerabilidade social, a fim de suprir as necessidades
bsicas do educando, proporcionando condies para sua permanncia e melhor
desempenho na escola.

Os auxlios so ofertados por meio de edital interno de seleo que
estabelece critrios e condies para recebimento dos mesmos. Atualmente, esto
implementados os Programas de Auxlio Permanncia, Auxlio Alimentao, Auxlio
Transporte e Alojamento Estudantil, sendo este ltimo exclusivo ao Cmpus Nova
Andradina, por ser localizado em rea rural, distante 20 km da cidade.

Tambm ofertado auxlio financeiro a estudantes para realizao de
viagens ou participao em eventos, desde que estejam previstos nos Projetos
Pedaggicos dos Cursos.

Com relao a assistncia estudantil as aes dos cmpus polarizam-se
principalmente em duas aes: concesso de auxlio permanncia aos estudantes e
concesso de passe estudantil.
6.1. FORMAS DE ACESSO

Para ingresso nos cursos tcnicos presenciais do IFMS, os estudantes
passam por processo seletivo denominado Exame de Seleo. Para os cursos
tcnicos subsequentes na modalidade a distncia, realizado sorteio. No caso dos
cursos superiores, o ingresso pelo Sistema de Seleo Unificada Sisu.
138
6.1.1 Auxlio permanncia

O programa tem como objetivo incentivar o estudante em sua formao
educacional, bem como apoi-lo em sua permanncia no IFMS, visando reduo
dos ndices de evaso escolar decorrentes de dificuldades de ordem socioeconmica.
Os estudantes contemplados, mediante critrios estabelecidos em edital, recebem
benefcio mensal durante o ano letivo.

O Programa de Auxlio Permanncia aos estudantes dos cursos tcnicos
integrados de nvel mdio, do Programa Nacional de Integrao da Educao
Profissional com Educao Bsica na Modalidade de Educao de Jovens e Adultos
(Proeja) e dos cursos superiores do IFMS concede auxlios financeiros mensais durante
o perodo letivo, para estudantes de baixa renda dos cursos acima mencionados,
conforme nmero de vagas previstas em edital.
6.2 PROGRAMAS DE APOIO PEDAGGICO E FINANCEIRO

Programa Institucional de Iniciao Cientfica e Tecnolgica do IFMS (Pitec)
O programa tem por objetivo possibilitar aos estudantes dos cursos de nvel
mdio e superior o desenvolvimento de competncias e habilidades nas atividades de
pesquisa cientfica e tecnolgica. O Pitec prev o financiamento de bolsas de iniciao
cientfica e tecnolgica ao discente por meio de edital especfico podendo contemplar:

Bolsas de Iniciao Cientfica Pibic. Bolsas com a finalidade de fomentar
a pesquisa cientfica e o desenvolvimento tecnolgico do IFMS, visando participao
de servidores, docentes e tcnico-administrativos, e estudantes, para melhorar e
consolidar a posio da Instituio junto sociedade acadmica e cientfica. Tem como
objetivo o incentivo formao de novos pesquisadores, capazes de desenvolver
atividades de pesquisa, desenvolvimento tecnolgico e inovao, privilegiando a
participao ativa de estudantes em projetos de pesquisa, com orientao adequada
por pesquisador qualificado.

Bolsas de Iniciao Cientfica nas Aes Afirmativas - Pibic-Af. Bolsas que
objetivam despertar a vocao e desenvolver o pensamento cientfico do estudante de
ensino mdio tcnico e de graduao beneficirio de polticas de aes afirmativas.

Programa Institucional de Bolsas de Iniciao em Desenvolvimento
Tecnolgico e Inovao Pibiti. Bolsas que tm o objetivo contribuir para a formao
e insero de estudantes de ensino mdio tcnico e de graduao em atividades
de pesquisa, desenvolvimento tecnolgico e inovao; e contribuir para a formao
de recursos humanos que dedicaro ao fortalecimento da capacidade inovadora das
empresas da regio dos cmpus do IFMS.
139

Programa de Bolsa Institucional de Iniciao Docncia - Pibid. Bolsas
que visam contribuir para o aumento das mdias das escolas participantes do Exame
Nacional do Ensino Mdio (Enem). A ao atende ao plano de metas Compromisso
Todos pela Educao, previsto no Plano de Desenvolvimento da Educao (PDE),
para elevar o ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica (Ideb) nacional para 6,
at o ano 2022.
Estgio Interno
O estgio interno tem como objetivo complementar a formao acadmica
do estudante, possibilitando a integrao entre teoria e prtica, atravs de contato do
mesmo com a vida profissional. Tem como papel proporcionar ao discente formao
que facilite sua integrao ao mercado de trabalho, no gerando vnculo empregatcio
de qualquer natureza e dar-se- mediante a celebrao de Termo de Compromisso de
Estgio entre o estudante e o IFMS e critrios definidos em edital.
Viagens de estudo
Viagens que visam proporcionar aos estudantes do IFMS a interao
acadmica entre a teoria e a prtica. o momento que o estudante vai s organizaes
e comunidade conhecer a realidade e confrontar o conhecimento repassado pelas
diversas disciplinas do curso. A viagem de estudo uma atividade extracurricular
relacionada com a formao acadmica do corpo discente, que oportuniza o
conhecimento prtico em disciplina integrante do Currculo do Curso, devendo estar
previstas no Plano de Ensino da disciplina e/ou no Plano de Atividades do docente.
Para esta ao, o IFMS disponibiliza recurso para contratao de nibus/micro-nibus.
Participao Discente em Eventos Cientficos
Nos eventos cientficos tem-se a finalidade de difundir os resultados
das produes cientficas, bem como viabilizar a abertura de horizontes de atuao
profissional e de engajamento em pesquisas. Esta ao tem por objetivo viabilizar a
participao efetiva de discentes do IFMS em eventos cientficos regionais e nacionais,
incluindo congressos, simpsios, encontros, feiras, entre outros. Oferece transporte,
bem como auxlio para estadia e alimentao a cada discente, de acordo com a Poltica
de Assistncia Estudantil do IFMS.
140
6.3 ESTMULOS PERMANNCIA

Desde o incio em 2011, os docentes dos cmpus possuem horrios
reservados aos estudantes para atendimento e esclarecimento das dvidas e/ou
dificuldades de entendimento do contedo as Permanncias.

O Atendimento ou Permanncia de Estudantes pode ser utilizado para
plantes de dvidas, reviso de contedo, orientaes de trabalhos acadmicos,
recuperao paralela de contedo e demais atividades que julgarem necessrias para
auxilio extraclasse ao estudante. Uma vez que os docentes do IFMS tem regime de
trabalho de Tempo Integral com ou sem Dedicao Exclusiva, parte de sua carga
horria semanal destinada ao atendimento ou permanncia de estudante (PE).
A carga horria para este fim ser de no mnimo 02 horas semanais at 08 horas
semanais, dependendo do nmero mdio de aulas do docente, conforme as Diretrizes
para Gesto das Atividades de Ensino, Pesquisa e Extenso do IFMS.

Os horrios de atendimento ou Permanncia de estudantes so divulgados
por meios como murais, e-mails e redes sociais, alm de serem informados em sala
pelos docentes. O discente pode procurar qualquer docente da rea de sua dvida
para sanar esta, sem precisar esperar necessariamente pelo docente que ministra a
unidade curricular em questo. A quantidade de horrios de atendimento reservadas
para cada professor definida pela gesto em conjunto com a coordenao de curso,
levando em conta a carga horria de cada docente e a intensidade da procura. A
avaliao da oferta e eficcia dos atendimentos no horrio de permanncia feita
junto avaliao do docente pelo discente.

Cada cmpus possui uma equipe multidisciplinar para apoio s atividades
administrativas e de ensino e/ou ao estudante. O Ncleo de Gesto Administrativa e
Educacional - Nuged subordinado Direo-Geral (Dirge) dos cmpus, constitudo
por uma equipe com Psiclogo, Assistente Social e Pedagogo. Tem como objetivos
planejar e implementar aes que promovam o desenvolvimento escolar e institucional
com eficincia, eficcia e efetividade. Atende s demandas institucionais de acordo
com as atribuies especficas de cada cargo que compe o ncleo, auxiliando os
estudantes e servidores a identificar as dificuldades inerentes aos processos da
instituio, assim como os aspectos biopsicossociais que interfiram no desenvolvimento
institucional e pessoal.

Com a finalidade de possibilitar e garantir o acesso e permanncia do estudante
com necessidades educacionais especficas no IFMS, os cmpus possuem o Ncleo de
Atendimento s Pessoas com Necessidades Educacionais Especficas (Napne).
O Napne visa implantao de aes de educao inclusiva, auxiliando na
aprendizagem do estudante. Para isso, tem como meta o trabalho de captao
de agentes formadores, orientao aos docentes e atendimento s famlias para
encaminhamentos quando necessrio.
141

As discentes gestantes, os portadores de afeces congnitas ou
adquiridas, infeces, traumatismo ou outras condies mrbidas, determinando
distrbios agudos ou agudizados podem requerer regime domiciliar, conforme previsto
no Regulamento Disciplinar Discente do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul. O
Regime Domiciliar assegura ao estudante visitas peridicas de servidores do IFMS
para amparo educacional durante o perodo de afastamento.

O IFMS iniciou, no ano de 2013, o Programa de Acesso, Permanncia e
xito, do qual faz parte a Avaliao Diagnstica dos Estudantes ingressantes nas
unidades curriculares de Matemtica e Lngua Portuguesa. Por meio da avaliao, so
organizados grupos de estudantes e definidas as oficinas de Matemtica Integrada
e Lngua Portuguesa Integrada, abrangendo os contedos nos quais os estudantes
apresentam dificuldades. A partir do Programa espera-se a reduo da defasagem, da
evaso e da reteno dos estudantes nos cursos tcnicos ofertados pelo IFMS.

O Programa de Acesso, Permanncia e xito tem o objetivo de contribuir
para o xito no processo de ensino e aprendizagem, alm de minimizar os ndices de
evaso e reprovao escolar. Tal programa consiste em avaliao diagnstica nas
unidades curriculares de matemtica e portugus, e aulas para estudos e recuperaes
das dificuldades ministradas em contraturno por docentes do IFMS.
6.3.1 Diagnstico da evaso e reteno

Em 2013 foi realizada uma pesquisa intitulada Diagnstico de Evaso e
Reteno, que objetivou diagnosticar as causas da reteno e da evaso nos cursos
ofertados pelo IFMS, bem como identificar as medidas implementadas ou propostas
para o enfrentamento das causas identificadas, com vistas reduo das taxas de
reteno e evaso.

A pesquisa foi demandada pela Setec/MEC que encaminhou uma
metodologia a ser adotada pela instituio, onde foram pesquisados discentes em
curso e evadidos, docentes e gestores que atuam no ensino.

A partir do diagnstico, o IFMS passou a traar estratgias de ao e de
acompanhamento mais direcionadas s questes que se configuram em obstculos
permanncia e ao xito dos estudantes na instituio.
6.3.2 Programas de acompanhamento das Assistentes Sociais e

Seguro.
Acompanhamento a Casos Sociais: realizada a identificao da
necessidade e o encaminhamento, quando necessrio, aos servios de atendimento
psicolgico e de sade da comunidade externa.
142

Orientao Social: orientao dos discentes sobre questes legislativas,
previdencirias, assistenciais e de sade.

Seguro: oferecido aos estudantes com cobertura a invalidez e bito.
6.4 ORGANIZAO ESTUDANTIL

O Instituto Federal de Mato Grosso do Sul estimula o pleno exerccio da
cidadania, atravs das diversas organizaes estudantis representativas em diversos
nveis e modalidades de ensino:

Os cmpus do IFMS tm se organizado nas formaes dos Grmios
Estudantis a fim de garantir a representatividade dos estudantes e fortalecer a defesa
dos interesses do grupo junto instituio. Um dos principais objetivos dos grmios
aumentar a participao dos estudantes nas atividades institucionais por meio de
palestras, projetos e discusses juntamente com servidores, prestadores de servio,
equipe de gesto, pais e comunidade externa.

O grmio estudantil Cmpus Ponta Por foi fundado por uma comisso
composta por representantes de sala em novembro de 2012, com a primeira eleio
prevista e realizada no ms de dezembro e a chapa vencedora tomando posse em
janeiro de 2013 para o mandato de um ano.

Os estudantes do Cmpus Nova Andradina so organizados em Grmio
Estudantil e um Centro Acadmico. As eleies para o Grmio Estudantil Prof. Jos Dias
ocorreram no ano de 2010. J as eleies para o Centro Acadmico foram realizadas
no final de 2011, na ocasio da implantao do Curso Superior de Tecnologia em
Anlise e Desenvolvimento de Sistemas.

Em Corumb os estudantes se mostram representados por duas
organizaes distintas: o Grmio Estudantil e os representantes de turma. Em 2012,
foi realizada a primeira eleio para composio do Grmio Estudantil.

O Grmio Estudantil Institucionalistas do IFMS Cmpus Coxim tem, alm
do objetivo de representar os direitos dos demais estudantes, a responsabilidade em
promover a cultura e socializao entre todos os membros da comunidade acadmica,
bem como participar de campanhas de interesse social, eventos com finalidade
educacional e esportiva, visando qualidade da educao da instituio em que
participa. Algumas atividades j foram desenvolvidas e/ou apoiadas ao longo de um
ano de Grmio Estudantil no Cmpus Coxim, como Campanha de Doao de Medula
ssea, Gincana Educativa (com o objetivo de arrecadar mantimentos para pessoas
carentes), Soletrar (evento educativo de Lngua Portuguesa) e apoio na divulgao
dos eventos promovidos pelo IFMS. de total importncia que persista a ideia de
143
eleger representantes prprios para uma instituio, pois dessa forma garantida
a interao e participao de todos nas atividades desenvolvidas pelos diretores e
coordenadores da instituio.

Nos demais cmpus os estudantes esto se mobilizando para que os
grmios sejam instalados. Ainda h a representao de turmas, que tem como
finalidade desenvolver o estudo preparando e oportunizando o aluno para o exerccio
da liderana. Dessa forma, espera-se que atravs da prtica com variadas situaes
possibilite a vivncia da democracia e seu exerccio atravs de sua representatividade.
de responsabilidade dos representantes discentes estimular a participao dos
estudantes, ter iniciativa, mobilizar a turma e outros componentes da prtica da gesto
democrtica com noes de cidadania e participao poltica de forma organizada.

O IFMS oferece apoio e assessoramento aos movimentos estudantis no
que diz respeito ao reforo sua organizao e dinamizao por meio de poltica
de incentivo formao e fortalecimento de entidades que representam o interesse
dos discentes, garantindo sua autonomia de ao e preservando seu papel formador
de lideranas, buscando desenvolver uma cultura empreendedora, promover sua
insero no mercado de trabalho, alm de favorecer o desenvolvimento das habilidades
necessrias convivncia. Nesse sentido, destaca-se a participao dos estudantes
nas eleies de Representantes de Turma, na Avaliao Docente pelo Discente, no
Grmio Estudantil e Colegiado de Curso.
6.5. ACOMPANHAMENTO DOS EGRESSOS

O atendimento de orientao profissional prestado aos egressos que se
dirigem aos cmpus pela Coordenao de Extenso e Relaes Institucionais (Coeri).

O acompanhamento de egressos um mecanismo de singular importncia
para a formao continuada, a retroalimentao do currculo escolar e tambm para
que o IFMS possa avaliar o desempenho de seus alunos e o seu prprio desempenho,
na avaliao contnua da prtica pedaggica do curso.

Desse modo, acredita-se que o acompanhamento de egressos poder
revelar dois pontos fundamentais: a) qual o impacto nas condies de trabalho e renda
dos egressos; b) como o estudante avalia a sua formao e qual as suas expectativas
de formao continuada. Assim, espera-se constituir em uma ferramenta e uma fonte
de dados para a avaliao institucional do IFMS.

medidas:
Para o acompanhamento dos egressos no IFMS sero adotadas as seguintes

cadastro do egresso e de seu currculo no banco de dados da instituio;

envio ao endereo eletrnico do egresso, com periodicidade, de informes
de atualizao e capacitao profissional;
desenvolver formulrio com questionrio aplicado aos egressos avaliando
144
o curso realizado e diagnosticando as principais dificuldades enfrentadas

por estes no mundo do trabalho;
cadastro atualizado das empresas parceiras e dos estudantes que
concluem os cursos e ingressam no mundo de trabalho, possibilitando o
acompanhamento dos egressos.
7. ORGANIZAO ADMINISTRATIVA
7.1 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL, INSTNCIAS DE DECISO E
ORGANOGRAMA INSTITUCIONAL
O detalhamento da estrutura organizacional, as competncias das unidades
administrativas e as atribuies dos respectivos dirigentes sero estabelecidos no Regimento
Geral do IFMS.

O Estatuto do IFMS prev a seguinte estrutura administrativa na instituio:

rgos colegiados da administrao:
I - Deliberativo mximo:
a) Conselho Superior.
II - Deliberativos especializados:
a) Conselho de Ensino;
b) Conselho de Pesquisa e Inovao;
c) Conselho de Extenso e Relaes Institucionais;
d) Conselho de Administrao; e
e) Conselho de Desenvolvimento Institucional.
rgos executivos superiores:
I Reitoria:
a) Gabinete;
b) Assessorias Especiais; e
c) rgos de Apoio.
II - Pr-Reitorias:
a) Pr-Reitoria de Ensino e Ps-Graduao;
b) Pr-Reitoria de Pesquisa e Inovao;
c) Pr-Reitoria de Extenso e Relaes Institucionais;
d) Pr-Reitoria de Administrao; e
e) Pr-Reitoria de Desenvolvimento Institucional.
III - Diretorias Sistmicas
IV Procuradoria Jurdica
V - Ouvidoria
VI - rgo de Controle:
145
a) Auditoria Interna
Fruns Consultivos:
I - Colgio de Dirigentes;
II - Frum de Desenvolvimento; e
III - Frum dos Executivos dos Municpios dos cmpus.
Reitoria
A Reitoria o rgo executivo do IFMS, cabendo-lhe a administrao,
coordenao e superviso de todas as atividades da autarquia. Ao reitor compete
representar o Instituto, em juzo ou fora dele, bem como administrar, gerir, coordenar
e superintender as atividades da instituio.

O IFMS tem administrao de forma descentralizada, por meio de gesto
delegada, em consonncia com os termos do Art. 9 da Lei n. 11.892, de 29 de
dezembro de 2008, em conformidade com o disposto no Regimento Geral. Os
Diretores-Gerais dos cmpus respondem solidariamente com o reitor por seus atos
de gesto, no limite da delegao.

O Gabinete da Reitoria, dirigido por um chefe nomeado pelo reitor, o rgo
responsvel por organizar, assistir, coordenar, fomentar e articular a ao poltica e
administrativa da Reitoria.
Pr-Reitorias
As Pr-Reitorias so dirigidas por Pr-Reitores nomeados pelo reitor,
sendo rgos executivos que planejam, superintendem, coordenam, fomentam e
acompanham as atividades referentes s seguintes dimenses:
I - Pr-Reitoria de Ensino e Ps-Graduao compete planejar, superintender,
coordenar, fomentar e acompanhar as atividades e as polticas de ensino dos cursos
de Educao Bsica, Educao Superior e Ps-Graduao, aprovadas pelo Conselho
Superior, em consonncia com as diretrizes emanadas do Ministrio da Educao,
promovendo aes que garantam a articulao entre o ensino, a pesquisa aplicada e
a extenso;
II - Pr-Reitoria de Pesquisa e Inovao compete planejar, superintender,
coordenar, fomentar e acompanhar as atividades e polticas de pesquisa aplicada,
integrada ao ensino e extenso, bem como promover aes de intercmbio com
instituies e empresas na rea de fomento pesquisa, cincia, tecnologia e inovao
tecnolgica;
III - Pr-Reitoria de Extenso e Relaes Institucionais compete planejar,
superintender, coordenar, fomentar e acompanhar as atividades e polticas de extenso
146
e integrao com a sociedade, articuladas ao ensino e pesquisa aplicada, junto aos

diversos segmentos sociais;
IV - Pr-Reitoria de Administrao compete planejar, superintender,
coordenar, fomentar e acompanhar as atividades e polticas de administrao, gesto
oramentria, financeira e patrimonial e gesto de pessoas; e
V - Pr-Reitoria de Desenvolvimento Institucional compete superintender,
coordenar, fomentar e fiscalizar as atividades e polticas de desenvolvimento e
articulao entre as Pr-Reitorias e os cmpus, visando o constante aperfeioamento
da gesto do IFMS.
As Pr-Reitorias tero, como instncias deliberativas e de assessoramento, os
Conselhos Deliberativos Especializados.
Diretorias Sistmicas
As Diretorias de Gesto de Pessoas (Digep) e de Gesto de Tecnologia
da Informao (Dirti), dirigidas por diretores nomeados pelo reitor, so rgos
responsveis por planejar, coordenar, executar e avaliar os projetos e atividades na
sua rea de atuao.
Assessoria de Comunicao e Eventos (Ascom)
A Assessoria de Comunicao e Eventos (Ascom) , vinculada diretamente ao Gabinete
da Reitoria, responsvel por planejar, orientar, executar e avaliar as aes relacionadas
comunicao social, bem como prestar apoio s Pr-Reitorias e aos cmpus de forma
sistmica.
Assessoria de Relaes Internacionais (Asint)

AAssessoriade Relaes Internacionais (Asint) o rgo responsvel
pelagesto da poltica de cooperao internacional do IFMS, cabendo-lhe propor
e coordenar a insero de aes de cooperao com a comunidade acadmica
internacional.
Procuradoria-Geral
A Procuradoria-Geral Federal (Proju) responsvel pela representao
judicial e extrajudicial e pelas atividades de consultoria e assessoramento jurdico, a
apurao da liquidez e certeza dos crditos, de qualquer natureza, inerentes s suas
atividades, inscrevendo-os em dvida ativa, para fins de cobrana amigvel ou judicial,
observada a legislao pertinente.
147
Ouvidoria
A Ouvidoria (Ouvid) do IFMS, rgo interno vinculado Reitoria, tem por
finalidade:
I - garantir o princpio da tica, da eficincia e da transparncia nas relaes
entre Estado e o cidado;
II - estabelecer o elo entre o cidado pertencente comunidade externa ou
interna do IFMS;
III - possibilitar o direito manifestao dos usurios sobre os servios
prestados pelo IFMS, assegurando-lhes o exame de suas reivindicaes; e
IV - garantir o direito informao, orientando como o usurio poder obt-la.
Auditoria Interna
A Auditoria Interna (Audit) o rgo de controle responsvel por fortalecer e
assessorar a gesto, bem como racionalizar as aes do IFMS e prestar apoio, dentro
de suas especificidades no mbito da Instituio, aos rgos do Sistema de Controle
Interno do Poder Executivo Federal e ao Tribunal de Contas da Unio, respeitada a
legislao pertinente.
Cmpus
Os cmpus do IFMS so administrados por diretores-gerais e tero seu
funcionamento estabelecido em regimento.
Figura 8 - Organograma da Reitoria

MINISTRIO DA EDUCAO
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Mato Grosso do Sul
Organograma
Reitoria
Conselho Superior
COSUP
Colgio de Dirigentes
CODIR
Auditoria
AUDIT
Reitoria
RTRIA
Ouvidoria
OUVID
Frum de Executivos dos
Municpios - FOREM
Secretaria de Gabinete
SEGAB
Frum de Desenvolvimento
FORDE
Comisso de tica
ETICA
Procuradoria Jurdica
PROJU
Chefia de Gabinete
GABIN
Coordenao de Cerimonial
e Eventos - COCEV
Comisso Prpria de
Avaliao - CPA
Assessoria de Relaes
Internacionais - ASINT
Assessoria de Comunicao
e Eventos - ASCOM
Coordenao de Comunicao
Visual - COVIS
Comisso Interna de Superviso do Plano dos Cargos

Tcnico-Administrativos
em Educao - CIS
Diretoria de Gesto de
Tecnologia da Informao - DIRTI
Diretoria de Gesto
de Pessoas - DIGEP
Comisso Permanente de
Pessoal Docente - CPPD
Comisses
Coordenao de Programas
Especiais - COPES
Pr-Reitoria de Ensino e
Ps-Graduao - PROEN
Conselho de Ensino
e Ps-Graduao - CONEN
Pr-Reitoria de Pesquisa
e Inovao - PROPI
Conselho de Pesquisa
e Inovao - CONPI
Pr-Reitoria de Extenso e Relaes Institucionais - PROEX

Conselho de Extenso e
Relaes Institucionais - CONEX
Coordenao de Jornalismo
COJOR
PRONATEC
Pr-Reitoria de
Administrao - PROAD
Conselho de
Administrao - CONAD
Pr-Reitoria de Desenvolvimento Institucional - PRODI

Conselho de Desenvolvimento
Institucional - CONDI
Reitoria
Direo-Geral Direo-Geral Direo-Geral

Aquidauana Campo Grande
Corumb
DIRGE AQ
DIRGE CG
DIRGE CB
Direo-Geral
Coxim
DIRGE CX
Direo-Geral
Dourados
DIRGE DR
Direo-Geral
Jardim
DIRGE JD
Direo-Geral
Navira
DIRGE NV
Direo-Geral
Nova
Andradina
DIRGE NA
Direo-Geral
Ponta Por
DIRGE PP
Direo-Geral
Trs Lagoas
DIRGE TL
148
Figura 9 - Organograma Proad
MINISTRIO DA EDUCAO
Organograma
Pr-Reitoria de Administrao | PROAD
Reitoria - RTRIA
Pr-Reitoria de Administrao - PROAD
Secretaria
Assistente
Diretoria de Oramento
e Finanas - DIROF
Coordenao de
Oramento - COORC
Coordenao
Financeira - COFIN
Conselho de
Administrao - CONAD
Diretoria de Recursos
Materiais - DIRMA
Diretoria de Administrao
e Servios Gerais - DIRAG
Coordenao de Compras
e Contratos - COMPR
Coordenao de Servios
Gerais - COSEG
Coordenao de Obras e
Manuteno - COMAN
Setor Patrimnio - SEPAT

Oramentrio
Financeiro
Estatstica
Contabilidade
Custos
Figura 10 - Organograma - Prodi
Setor Almoxarifado - SEALM
Patrimnio e
Almoxarifado
Protocolo
Projetos Civis e Eltricos
Contratos e Convnios
Manuteno e
Conservao
Manuteno de Imveis
Licitaes
Transporte
Compras
Vigilncia e Servios
Gerais
Fiscalizao
Figura 11 - Organograma - Proen
MINISTRIO DA EDUCAO
Organograma
Pr-Reitoria de Ensino e Ps-Graduao | PROEN
Reitoria - RTRIA
Pr-Reitoria de Ensino e Ps-Graduao
PROEN
Secretaria
Procurador Educacional
Institucional - PI
Conselho de Ensino e
Ps-Graduao - CONEN
Ncleo de Ensino a
Distncia - NUEAD
Comisso de Processos
Seletivos de Estudantes
Diretoria de Educao Superior

e Ps-Graduao - DIRES
Diretoria de Educao
Bsica - DIREB
Coordenao de Cursos
Tcnicos - COTEC
Assistente
Coordenao de PsGraduao - COPOG
Coordenao de Educao
Superior - COESU
Qualificao (estudante)
e Rede Certific
Tecnologia
Ps-Graduao Lato Sensu
Tcnico
Bacharelado
Ps-Graduao Stricto Sensu
PROEJA e PROEJA FIC
Licenciatura
Diretoria de Educao
a Distncia - DIRED
Diretoria de Gesto
Acadmica - DIRGA
Rede e-Tec Brasil
Coordenao de Gesto
Acadmica - COGAC
Universidade Aberta
do Brasil - UAB
Registro Acadmico
e Diploma
Pr-Funcionrio
Biblioteca
Recursos Audiovisuais
Materiais Didticos
Ambientes e Horrios
Figura 12 - Organograma - Proex

MINISTRIO DA EDUCAO
Organograma
Pr-Reitoria de Extenso e
Relaes Institucionais | PROEX
Reitoria - RTRIA
Pr-Reitoria de Extenso e Relaes Institucionais - PROEX

Secretaria
Assistente
Diretoria de Extenso e Relaes Institucionais - DIREX

Coordenao de Estgios
COEST
Coordenao de Extenso
e Eventos - COEVE
Estgios e Empregos
Atividades Artsticas,
Culturais e Desportivas
Egressos
Formaturas
Centro de Idiomas
Cursos, Programas e
Projetos de Extenso
Editais de Extenso
Visitas Tcnicas
Conselho de Extenso e
Relaes Institucionais - CONEX
Diretoria de Assistncia Estudantil,
Incluso e Diversidade - DIRID
Auxlios Estudantis
Coordenao de Incluso e
Diversidade - COIDI
Benefcios Sociais
Programas Sociais
Gnero
Ncleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indgenas - NEABI
Ncleo de Atendimento a
Pessoas com Necessidades
Especcas - NAPNE
149
150
Figura 13 - Organograma Propi

MINISTRIO DA EDUCAO
Organograma
Pr-Reitoria de Pesquisa e Inovao | PROPI
Reitoria - RTRIA
Pr-Reitoria de Pesquisa e Inovao - PROPI

Secretaria
Assistente
Conselho de Pesquisa
e Inovao - CONPI
Diretoria de Empreendedorismo e Inovao - DIREI

Coordenao de Empreendedorismo Inovador - COEMI
Coordenao de Inovao
Tecnolgica - COINT
Hotel Tecnolgico
(Pr-Incubadora)
Servios e Projetos Tecnolgicos
Diretoria de Pesquisa - DIRPE

Coordenao de Aes
Pr-Pesquisa e Fomento - COPEF
Programas de Bolsa de Iniciao
Cientca e Tecnolgica
Propriedade Intelectual
Programa de Acesso e
Difuso Cientca
Incubadora
Anlise de Sistemas de
Informao de Pesquisa
e Ps-Graduao
Figura 14 Organograma Cmpus Aquidauana
MINISTRIO DA EDUCAO
Organograma
Cmpus Aquidauana
Reitoria - RTRIA
Direo-Geral - DIRGE
Chefia de Gabinete - GABIN
Secretaria Executiva
Servio de Tecnologia da Informao

e Suporte Tcnico - SERTI
Ncleo de Gesto Administrativa e Educacional

(Acompanhamento e Assistncia Estudantil) NUGED
Gabinete do cmpus
Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extenso - DIREN
Diretoria de Administrao - DIRAD
Auxiliar da Diretoria
Coordenao dos
Cursos do
Coordenao
do Curso
Superior
Informao e
Comunicao
Tecnologia em
Sistemas para
Internet
Eixo Tecnolgico
Infraestrutura
Coordenao
de Gesto
Acadmica
COGEA
Coordenao
de Pesquisa
e Inovao
COPEI
Biblioteca
Programas de
Pesquisa
Central de Relacionamento
CEREL
Apoio ao
Ensino
Ambientes e
Horrios
Servios e
Projetos
Tecnolgicos
Propriedade
Intelectual
Transferncia
de Tecnologia
Hotel Tecnolgico
Incubadora
Coordenao
de Extenso
e Relaes
Institucionais
COERI
Estgios
e Cursos
de Extenso
Atividades
Culturais e
Desportivas
Coordenao
de Educao
a Distncia
COEAD
Coordenao de
Planejamento
e Oramento
COPOR
Coordenao
de Gesto de
Pessoas
COGEP
Rede e-Tec
Brasil
Contabilidade
UAB
Financeiro
Benefcios e
Qualidade de
Vida
Oramento e
Planejamento
Cadastro e
Pagamento
Estatstica
Desenvolvimento de
Pessoal
Custos
Legislao e
Normas
Recrutamento
e Seleo
Coordenao
de
Materiais
COMAT
Coordenao
de Administrao da Sede
COADS
Compras
Protocolo
Contratos e
Convnios
Transporte
Licitaes
Patrimnio
e
Almoxarifado
Vigilncia e Servios Gerais

Manuteno e
Conservao
Figura 15 Organograma Cmpus Campo Grande
MINISTRIO DA EDUCAO
Organograma
Cmpus Campo Grande
Reitoria - RTRIA
Direo-Geral - DIRGE
Setor de Tecnologia da Informao e

Suporte Tcnico - SETIS

Gabinete do cmpus
Diretoria de Pesquisa, Extenso e

Relaes Institucionais - DIRER
Diretoria de Ensino - DIREN

Coordenao
dos Cursos do
Eixo Tecnolgico
Coordenao
do Curso
Superior
Controle e
Processos
Industriais
Tecnologia em
Sistemas para
Internet
Informao e
Comunicao
Coordenao
de Gesto
Acadmica
COGEA
Coordenao
de Educao
a Distncia
COEAD
Coordenao
de Pesquisa
e Inovao
COPEI
Coordenao
de Extenso
e Relaes
Institucionais
COERI
Biblioteca
Rede e-Tec
Brasil
Programas de
Pesquisa
Estgios, Empregos e Egressos
Contabilidade
UAB
Servios e
Projetos
Tecnolgicos
Cursos de
Qualificao
Profissional
Financeiro
Central de
Relacionamento
CEREL
Apoio ao
Ensino
Propriedade
Intelectual
Ambientes e
Horrios
Transferncia
de Tecnologia
Empreendedorismo
Inovador
Atividades
Culturais e
Desportivas
Coordenao de Coordenao
de Gesto
Planejamento
de Pessoas
e Oramento
COGEP
COPOR
Benefcios e
Qualidade de
Vida
Oramento e
Planejamento
Cadastro e
Pagamento
Estatstica
Desenvolvimento de
Pessoal
Custos
Coordenao
de
Materiais
COMAT
Coordenao
COADS
Compras
Protocolo
Contratos e
Convnios
Transporte
Licitaes
Vigilncia e
Servios Gerais
Patrimnio e
Almoxarifado
Manuteno e
Conservao
Legislao e
Normas
Relaes
Institucionais
Recrutamento
e Seleo
Hotel Tecnolgico
Incubadora
Figura 16 Organograma Cmpus Corumb

MINISTRIO DA EDUCAO
Organograma
Cmpus Corumb
Reitoria - RTRIA
Direo-Geral - DIRGE


Gabinete do cmpus
Coordenao
dos Cursos do
Eixo Tecnolgico
Controle e
Processos
Industriais
Informao e
Comunicao
Coordenao
do Curso
Superior
Coordenao
de Gesto
Acadmica
COGEA
Coordenao
de Pesquisa
e Inovao
COPEI
Tecnologia
em Anlise
e Desenvolvimento de
Sistemas
Biblioteca
CEREL
Programas de
Pesquisa
Apoio ao
Ensino
Ambientes e
Horrios
Servios e
Projetos
Tecnolgicos
Propriedade
Intelectual
Transferncia
de Tecnologia
Hotel Tecnolgico
Incubadora
Coordenao
de Extenso
e Relaes
Institucionais
COERI
Estgios
e Cursos
de Extenso
Atividades
Culturais e
Desportivas
Coordenao
de Educao
a Distncia
COEAD
Coordenao de
Planejamento
e Oramento
COPOR
Coordenao
de Gesto de
Pessoas
COGEP
Rede e-Tec
Brasil
Contabilidade
UAB
Financeiro
Benefcios e
Qualidade de
Vida
Oramento e
Planejamento
Cadastro e
Pagamento
Estatstica
Desenvolvimento de
Pessoal
Custos
Legislao e
Normas
Recrutamento
e Seleo
Coordenao
de
Materiais
COMAT
Coordenao
COADS
Compras
Protocolo
Contratos e
Convnios
Transporte
Licitaes
Patrimnio
e
Almoxarifado

Manuteno e
Conservao
151
152
Figura 17 Organograma Cmpus Coxim
MINISTRIO DA EDUCAO
Organograma
Cmpus Coxim
Reitoria - RTRIA
Direo-Geral - DIRGE


Gabinete do cmpus
Coordenao
dos Cursos do
Eixo Tecnolgico
Coordenao
do Curso
Superior
Licenciatura
em Qumica
Informao e
Comunicao
Coordenao
de Gesto
Acadmica
COGEA
Coordenao
de Pesquisa
e Inovao
COPEI
Biblioteca
Programas de
Pesquisa
CEREL
Tecnologia em
Sistemas para
Internet
Produo
Alimentcia
Coordenao
de Extenso
e Relaes
Institucionais
COERI
Servios e
Projetos
Tecnolgicos
Apoio ao
Ensino
Coordenao
de Educao
a Distncia
COEAD
Coordenao de
Planejamento
e Oramento
COPOR
Coordenao
de Gesto de
Pessoas
COGEP
Rede e-Tec
Brasil
Contabilidade
UAB
Financeiro
Benefcios e
Qualidade de
Vida
Estgios
e Cursos
de Extenso
Atividades
Culturais e
Desportivas
Propriedade
Intelectual
Ambientes e
Horrios
Oramento e
Planejamento
Cadastro e
Pagamento
Estatstica
Desenvolvimento de
Pessoal
Custos
Transferncia
de Tecnologia
Coordenao
de
Materiais
COMAT
Legislao e
Normas
Coordenao
COADS
Compras
Protocolo
Contratos e
Convnios
Transporte
Licitaes
Patrimnio
e
Almoxarifado
Manuteno e
Conservao
Recrutamento
e Seleo
Hotel Tecnolgico
Incubadora
Figura 18 Organograma Cmpus Nova Andradina

MINISTRIO DA EDUCAO
Organograma
Cmpus Nova Andradina
Reitoria - RTRIA
Direo-Geral - DIRGE


(Acompanhamento, Assistncia e Moradia Estudantil)
NUGED
Gabinete do cmpus
Coordenao
dos Cursos do
Eixo Tecnolgico
Informao e
Comunicao
Recursos
Naturais
Coordenao
do Curso
Superior
Tecnologia
em Anlise
e Desenvolvimento de
Sistemas
Coordenao
de Gesto
Acadmica
COGEA
Coordenao
de Pesquisa
e Inovao
COPEI
Biblioteca
Programas de
Pesquisa
Central de
Relacionamento
CEREL
Apoio ao
Ensino
Ambientes
e Horrios
Servios e
Projetos
Tecnolgicos
Propriedade
Intelectual
Transferncia
de Tecnologia
Empreendedorismo
Inovador
Hotel
Tecnolgico
Incubadora
Coordenao
de Extenso
e Relaes
Institucionais
COERI
Estgios e
Cursos
de Extenso
Atividades
Culturais e
Desportivas
Coordenao
de Educao
a Distncia
COEAD
Coordenao
de Gesto da
Produo
COGES
Coordenao de
Planejamento
e Oramento
COPOR
Coordenao
de Gesto de
Pessoas
COGEP
Benefcios e
Qualidade de
Vida
Rede e-Tec
Brasil
Manuteno
das UEPs
Contabilidade
UAB
Destinao
da Produo
Financeiro
Oramento
e Planejamento
Estatstica
Custos
Cadastro e
Pagamento
Desenvolvimento de
Pessoal
Legislao e
Normas
Recrutamento e Seleo
Coordenao
de
Materiais
COMAT
Coordenao
COADS
Compras
Protocolo
Contratos e
Convnios
Transporte
Licitaes
Patrimnio
e
Almoxarifado
Vigilncia
e Servios
Gerais
Manuteno
e
Conservao
Figura 19 Organograma Cmpus Ponta Por
MINISTRIO DA EDUCAO
Organograma
Cmpus Ponta Por
Reitoria - RTRIA
Direo-Geral - DIRGE


(Acompanhamento, Assistncia e Moradia Estudantil)
NUGED
Gabinete do cmpus
Coordenao
dos Cursos do
Eixo Tecnolgico
Coordenao
do Curso
Superior
Coordenao
de Gesto
Acadmica
COGEA
Coordenao
de Pesquisa
e Inovao
COPEI
Informao e
Comunicao
Tecnologia em
Agronegcio
Biblioteca
Central de
Relacionamento
CEREL
Programas de
Pesquisa
Recursos
Naturais
Apoio ao
Ensino
Ambientes
e Horrios
Servios e
Projetos
Tecnolgicos
Propriedade
Intelectual
Coordenao
de Extenso
e Relaes
Institucionais
COERI
Estgios e
Cursos
de Extenso
Coordenao
de Educao
a Distncia
COEAD
Coordenao
de Gesto da
Produo
COGES
Rede e-Tec
Brasil
Manuteno
das UEPs
Contabilidade
UAB
Destinao
da Produo
Financeiro
Atividades
Culturais e
Desportivas
Coordenao de Coordenao
Planejamento de Gesto de
Pessoas
e Oramento
COGEP
COPOR
Oramento
e Planejamento
Estatstica
Transferncia
de Tecnologia
Empreendedorismo
Inovador
Custos
Benefcios e
Qualidade de
Vida
Cadastro e
Pagamento
Coordenao
de
Materiais
COMAT
Compras
Protocolo
Contratos e
Convnios
Transporte
Vigilncia
e Servios
Gerais
Licitaes
Desenvolvimento de
Pessoal
Coordenao
COADS
Patrimnio
e
Almoxarifado
Legislao e
Normas
Manuteno
e
Conservao
Recrutamento
e Seleo
Hotel Tecnolgico
Incubadora
Figura 20 Organograma Cmpus Trs Lagoas

MINISTRIO DA EDUCAO
Organograma
Cmpus Trs Lagoas
Reitoria - RTRIA
Direo-Geral - DIRGE


Gabinete do cmpus
Coordenao
dos Cursos do
Eixo Tecnolgico
Coordenao
do Curso
Superior
Controle e
Processos
Industriais
Tecnologia em
Sistemas para
Internet
Informao e
Comunicao
Coordenao
de Gesto
Acadmica
COGEA
Coordenao
de Pesquisa
e Inovao
COPEI
Biblioteca
Programas de
Pesquisa
CEREL
Apoio ao
Ensino
Ambientes e
Horrios
Servios e
Projetos
Tecnolgicos
Propriedade
Intelectual
Transferncia
de Tecnologia
Hotel Tecnolgico
Incubadora
Coordenao
de Extenso
e Relaes
Institucionais
COERI
Estgios
e Cursos
de Extenso
Atividades
Culturais e
Desportivas
Coordenao
de Educao
a Distncia
COEAD
Coordenao de
Planejamento
e Oramento
COPOR
Coordenao
de Gesto de
Pessoas
COGEP
Rede e-Tec
Brasil
Contabilidade
UAB
Financeiro
Benefcios e
Qualidade de
Vida
Oramento e
Planejamento
Cadastro e
Pagamento
Estatstica
Desenvolvimento de
Pessoal
Custos
Legislao e
Normas
Recrutamento
e Seleo
Coordenao
de
Materiais
COMAT
Coordenao
COADS
Compras
Protocolo
Contratos e
Convnios
Transporte
Licitaes
Patrimnio
e
Almoxarifado

Manuteno e
Conservao
153
154
7.2 RGOS COLEGIADOS: ATRIBUIES, COMPETNCIAS E

COMPOSIO
7.2.1 Conselho Superior (COSUP)
De carter consultivo e deliberativo, o rgo mximo do IFMS, tendo a
seguinte composio:
I - reitor, como presidente;
II - representao de 1/3 (um tero) do nmero de cmpus, destinada
aos servidores docentes, sendo o mnimo de 02 (dois) e o mximo de 05 (cinco)
representantes e igual nmero de suplentes, eleitos por seus pares, na forma
regimental;
III - representao de 1/3 (um tero) do nmero de cmpus, destinada ao
corpo discente, sendo o mnimo de 02 (dois) e o mximo de 05 (cinco) representantes
e igual nmero de suplentes, eleitos por seus pares, na forma regimental;
IV - representao de 1/3 (um tero) do nmero de cmpus, destinada aos
servidores tcnico-administrativos, sendo o mnimo de 02 (dois) e o mximo de 05
(cinco) representantes e igual nmero de suplentes, eleitos por seus pares, na forma
regimental;
V - 02 (dois) representantes dos egressos e igual nmero de suplentes,
sendo 1 (um) da Educao Bsica e 1 (um) da Educao Superior;
VI - 06 (seis) representantes da sociedade civil e igual nmero de suplentes,
sem vnculo funcional ou estudantil com a instituio, sendo 02 (dois) indicados por
entidades patronais, 02 (dois) indicados por entidades dos trabalhadores, 02 (dois)
representantes do setor pblico e/ou empresas estatais;
VII - 01 (um) representante do Ministrio da Educao e 01 (um) suplente; e
VIII - representao de 1/3 (um tero) dos Diretores-Gerais de cmpus,
sendo o mnimo de 02 (dois) e o mximo de 05 (cinco) representantes e igual nmero
de suplentes, eleitos por seus pares, na forma regimental.
Competncias do Conselho Superior:
I - zelar pela observncia dos princpios, finalidades e objetivos do Instituto
Federal de Mato Grosso do Sul;
II - zelar pelas condies de funcionamento do Instituto Federal de Mato
Grosso do Sul;
III - aprovar as diretrizes para atuao do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul;
IV - aprovar as normas e coordenar o processo de consulta comunidade
escolar para escolha do Reitor do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul e dos
Diretores-Gerais dos cmpus, em consonncia com o estabelecido nos Art. 12 e 13
da Lei n. 11.892, de 29 de dezembro de 2008;
155
V - aprovar os planos de desenvolvimento institucional e de ao;

VI - apreciar a proposta oramentria anual;
VII - aprovar o projeto poltico-pedaggico, a organizao didtica,
regulamentos internos e normas disciplinares;
VIII - aprovar normas relativas acreditao e certificao de competncias
profissionais, nos termos da legislao vigente;
IX - autorizar o reitor a conferir ttulos de mrito acadmico;
X - apreciar as contas do exerccio financeiro e o relatrio de gesto anual,
emitindo parecer conclusivo sobre a propriedade e regularidade dos registros;
XI - deliberar sobre taxas, emolumentos e contribuies que porventura
venham a ser cobrados pelo Instituto Federal de Mato Grosso do Sul;
XII - autorizar a criao, alterao curricular e extino de cursos no mbito
do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, bem como o registro de diplomas;
XIII- aprovar a estrutura administrativa e o Regimento Geral do Instituto
Federal de Mato Grosso do Sul, observados os parmetros definidos pelo Governo
Federal e pela legislao especfica;
XIV- elaborar as alteraes do presente estatuto, respeitados os dispositivos
legais;
XV - deliberar sobre a administrao dos bens do Instituto Federal de Mato
Grosso do Sul e a aplicao de suas rendas; e
XVI - deliberar sobre questes submetidas a sua apreciao.
7.2.2 Conselho de Ensino e Ps-Graduao (Conen)

A organizao, composio, atribuies e funcionamento do Conselho
de Ensino (CONEN) sero definidos no Regimento Geral do IFMS e regulamento
especfico deste Conselho que, em sua organizao, poder criar cmaras.
O CONEN tm como atribuies:
I. zelar pela execuo do Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI
do IFMS;
II. aprovar as polticas, diretrizes e normas relativas ao ensino e psgraduao, para os cursos presenciais ou a distncia.
III. aprovar os Projetos Pedaggicos de Cursos PPC e suas atualizaes;
IV. deliberar sobre a criao ou suspenso de oferta de cursos;
V. aprovar os regulamentos relacionados ao ensino e ps-graduao e
suas respectivas atualizaes;
VI. atuar como instncia consultiva e de recursos sobre as matrias em
pauta relacionadas rea de ensino e ps-graduao;
156
VII. deliberar sobre polticas internas de avaliao do ensino e para cursos do IFMS;
VIII. aprovar os Editais dos Processos Seletivos para ingresso de estudantes;
IX. aprovar, anualmente, o calendrio das atividades do ensino e da psgraduao, ouvidas as demais Pr-Reitorias.
7.2.3 Conselho de Pesquisa e Inovao (Conpi)

A organizao, composio, atribuies e funcionamento do Conselho de
Pesquisa e Inovao sero definidos em Regimento Geral e regulamento especfico
deste Conselho.
Competncias do Conselho de Pesquisa e Inovao:
I - zelar pela boa execuo do Projeto Poltico-Pedaggico Institucional PPI do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul;
II - propor ao Conselho Superior polticas, diretrizes e normas relativas
Pesquisa e Inovao;
III - propor polticas, diretrizes e normas gerais, para organizao,
funcionamento, implementao e alteraes relativas s atividades de pesquisa e
inovao, encaminhando-as ao Conselho Superior para apreciao e aprovao;
IV - aprovar regulamentos de programas de apoio ao desenvolvimento de
habitats de inovao;
V - aprovar regulamento de concesso de bolsas de pesquisa;
VI - aprovar os regulamentos relacionados s atividades de transferncia
de tecnologia e direitos autorais;
VII - atuar como instncia de recursos na rea de Pesquisa e Inovao;
VIII - elaborar proposta de alterao de seu Regulamento, a ser submetida
apreciao do Conselho Superior;
IX - estabelecer polticas de avaliao da Pesquisa e Inovao; e
X - manifestar-se sobre assuntos, propostas ou planos afetos sua rea
de atuao.
7.2.4 Conselho de Extenso e Relaes Institucionais (Conex)

Extenso e Relaes Institucionais sero definidos em Regimento Geral e regulamento
especfico deste Conselho.
Competncias do Conselho de Extenso e Relaes Institucionais:
I - zelar pela boa execuo do Projeto Poltico-Pedaggico Institucional -
157
PPI - do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul;

II - propor polticas, diretrizes e normas gerais, para organizao,
funcionamento, implementao e alteraes relativas s atividades de Extenso e
Relaes Institucionais, encaminhando-as ao Conselho Superior para apreciao e
aprovao;
III - aprovar mecanismos de interao com a comunidade;
IV - aprovar os regulamentos relacionados a programas de desenvolvimento
social e comunitrio;
V - aprovar regulamento de concesso de bolsas de extenso;
VI - estimular a promoo de atividades artsticas, culturais e desportivas,
como forma de integrao com a comunidade;
VII - aprovar regulamento de apoio promoo de atividades artsticas,
culturais e desportivas;
VIII - aprovar regulamentos para a oferta de programas de educao
continuada;
IX - elaborar proposta de alterao de seu Regulamento, a ser submetida
apreciao do Conselho Superior; e
X - manifestar-se sobre assuntos, propostas ou planos afetos sua rea
de atuao.
7.2.5 Conselho de Administrao (Conad)

Administrao sero definidos em Regimento Geral e regulamento especfico deste
Conselho.
Competncias do Conselho de Administrao:
I - zelar pela boa execuo do Projeto Poltico-Pedaggico Institucional
PPI do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul;
II - propor ao Conselho Superior polticas, diretrizes e normas relativas
administrao do Instituto Federal, envolvendo quadros de pessoal, financeiros e
infraestrutura;
III - apreciar e opinar a respeito do oramento anual e aprovar a matriz
interna de descentralizao oramentria para os cmpus;
IV - analisar e dar parecer na prestao de contas anual da Reitoria, a ser
apreciada pelo Conselho Superior;
V - propor taxas, contribuies e emolumentos;
VI - opinar sobre o Plano Diretor de Desenvolvimento Fsico; e
VII - manifestar-se sobre assuntos, propostas ou planos afetos sua rea
de atuao.
158
7.2.6 Conselho de Desenvolvimento Institucional (Condi)

Desenvolvimento Institucional sero definidos em Regimento Geral e regulamento
especfico deste Conselho.
Competncias do Conselho de Desenvolvimento Institucional:
I - zelar pela boa execuo do Projeto Poltico-Pedaggico Institucional
PPI do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul;
II - superintender a elaborao e execuo do Plano de Desenvolvimento
Institucional;
III - propor ao Conselho Superior as polticas, diretrizes e normas relativas
ao desenvolvimento institucional, envolvendo gesto de pessoas e avaliao
institucional;
IV - propor alternativas organizacionais, visando o constante aperfeioamento
da gesto;
V - contribuir com o fortalecimento da identidade institucional e com a
descentralizao e melhoria das gestes pedaggica e administrativa;
VI - supervisionar as atividades de gesto das informaes, infraestrutura,
planos de ao, relatrios e estatsticas do Instituto;
VII - disseminar as boas prticas de gesto para os cmpus;
VIII - atuar na articulao da Reitoria com os cmpus; e
IX - manifestar-se sobre assuntos, propostas ou planos afetos sua rea
de atuao.
7.2.7 Colgio de Dirigentes (Codir)

O Colgio de Dirigentes, de carter consultivo, o rgo de apoio ao
processo decisrio da Reitoria, possuindo a seguinte composio:
I - reitor, como presidente;
II - pr-reitores;
III diretores sistmicos; e
IV - diretores-gerais dos cmpus.
Compete ao Colgio de Dirigentes:
I - apreciar e recomendar a distribuio interna de recursos;
II - apreciar e recomendar as normas para celebrao de acordos, convnios
e contratos, bem como para elaborao de cartas de inteno ou de documentos
equivalentes;
159
III - apresentar a criao e alterao de funes e rgos administrativos

da estrutura organizacional do IFMS;
IV - apreciar e recomendar o calendrio de referncia anual;
V - apreciar e recomendar normas de aperfeioamento da gesto; e
VI - apreciar os assuntos de interesse da administrao do IFMS a ele
submetido.
161
8. CAPACIDADE E SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA

O IFMS, como autarquia vincula ao MEC, uma instituio pblica de
ensino tcnico e profissional, oferecendo ainda o ensino superior, e suas receitas
oramentrias so provenientes de transferncias do Governo Federal e de receitas
diretamente arrecadadas.
O patrimnio do IFMS constitudo por:
bens e direitos que compem o patrimnio da Reitoria e de cada um
dos cmpus que o integram;
bens e direitos que vier a adquirir;
doaes ou legados que receber; e
incorporaes que resultem de servios realizados.

Os bens e direitos do IFMS devem ser utilizados ou
exclusivamente, para a consecuo de seus objetivos, no podendo ser
exceto nos casos e condies permitidos em lei.

O Reitor poder delegar competncia aos Pr-Reitores,
Sistmicos, Assessores Especiais e Diretores-Gerais para realizao de
dentro da limitao legal e normativa.
aplicados,
alienados,
Diretores
despesas,
8.1 COMPOSIO DA MATRIZ ORAMENTRIA

Os recursos que fazem parte do Oramento do IFMS so provenientes das
vrias fontes, a seguir:
a) Dotaes que, a qualquer ttulo, foram-lhe atribudas nos oramentos da Unio, dos
Estados e dos Municpios;
b) Doaes e contribuies, a ttulo de subveno, concedidas por autarquias ou por
quaisquer pessoas fsicas ou jurdicas;
c) Rendas de aplicao de bens e valores;
d) Retribuio de atividades remuneradas;
e) Taxas e emolumentos;
f) Rendas eventuais;
g) Outros recursos.
162
8.2 PREVISO DE ORAMENTO X PREVISO DE DESPESAS

A Administrao Pblica tem como principal objetivo o interesse pblico,
seguindo os princpios constitucionais da legalidade, impessoalidade, moralidade,
publicidade e eficincia. Apoiado nestes princpios, o IFMS implementa sua gesto
administrativa a partir de uma estrutura organizacional que abraa o plano estratgico,
as polticas, as diretrizes e o planejamento da instituio, definidos pela Reitoria,
Pr-Reitorias e Direes dos cmpus, sempre com a anuncia dos Conselhos
especializados.

A implantao das decises estabelecidas no nvel estratgico, e que
afetem diretamente os cmpus, est sob responsabilidade da Direo-Geral do
cmpus e das suas Diretorias, assim como ao que tange ao operacional, execuo
e ao acompanhamento das diretrizes da Instituio, e seguiro a hierarquia de acordo
com o organograma de cada cmpus.

A elaborao de uma poltica de descentralizao de recursos, preservando
inicialmente as despesas fixas, em que cada cmpus disponibilize seus recursos,
seguindo critrios prprios e integrados s linhas de gesto administrativa determinadas,
decididamente permitir uma melhor aplicao dos recursos disponveis.

Na descentralizao oramentria, as Diretorias de Administrao dos
cmpus, baseadas nos seus gastos e no seu oramento anual, planejam suas despesas
preservando, em primeiro lugar, as despesas de funcionamento da Instituio.

Considerando a forma de distribuio dos recursos entre os institutos federais
pelo Governo Federal, o IFMS no ter, em futuro prximo, acrscimos significativos
no seu oramento, exceto os recursos destinados a programas especficos, como
expanso.

A principal fonte de recursos do IFMS origina-se do Tesouro Nacional. Neste
contexto e, tomando por base os critrios adotados na projeo do Oramento da
Unio, estimamos as receitas em aproximadamente 5% a.a., como se pode observar
nos quadros abaixo (valores em reais):
Quadro 160 Projeo de receitas do IFMS no perodo de vigncia do PDI
PROJEO DAS RECEITAS
Tipo
2014
2015
2016
2017
2018
Tesouro
93.106.346
97.761.663
102.649.746
107.782.234
113.171.346
Prpria
79.735
83.722
87.908
92.303
96.918
Total
93.186.081
97.485.385
102.737.654
107.874.537
113.268.264
163
Quadro 161 Projeo de despesas do IFMS no perodo de vigncia do PDI

PROJEO DAS DESPESAS
Tipo
2014
2015
2016
2017
2018
Pessoal
33.617.580
35.298.459
37.063.382
38.916.551
40.862.379
Ativo
33.487.580
35.161.959
36.920.057
38.766.060
40.704.363
Inativo/
Pensionista
130.000
136.500
143.325
150.491
158.016
Manuteno
59.568.501
62.546.926
65.674.272
68.957.986
72.405.885
Custeio
25.347.101
26.614.456
27.945.178
29.342.438
30.809.560
34.221.400
35.932.470
37.729.094
39.615.548
41.596.325
Livros (5%)
Livros (5%)
Livros (5%)
Livros (5%)
Livros (5%)
Obras (65%)
Obras (65%)
Obras (65%)
Obras (60%)
Obras (60%)
Equipamentos
e mat.
Permanente
(15%)
Equipamentos
e mat.
Permanente
(30%)
Equipamentos
e mat.
Permanente
(30%)
Equipamentos
e mat.
Permanente
(35%)
Equipamentos
e mat.
Permanente
(35%)
Compra imvel
(15%)
93.186.081
97.845.385
102.737.654
107.874.537
113.268.264
Capital
Total

As necessidades, em reais, de investimento em equipamentos e obras
nos cmpus do IFMS para o perodo de 2009 a 2013 dependeu, alm de recursos
oriundos do Programa de Expanso, de novos recursos, seja por meio de acrscimo
no oramento anual da Instituio, ou de emendas parlamentares e convnios
especficos.
9. AVALIAO E ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO

INSTITUCIONAL
9.1. PROJETO DE AVALIAO E ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES
ACADMICAS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO, PLANEJAMENTO
E GESTO
A avaliao uma ferramenta de gesto que auxilia a administrao a
conhecer as potencialidades e as carncias da instituio, subsidiando a tomada de
deciso com vistas melhoria e manuteno da qualidade das atividades de ensino,
pesquisa, extenso e gesto.

Para realizar o acompanhamento peridico do Plano de Desenvolvimento
Institucional - PDI, so utilizados mecanismos formais e informais, peridicos e dirios,
a saber:
164
autoavaliao institucional realizada pela Comisso Prpria de

Avaliao (CPA);
avaliao interna e externa, acompanhando a elaborao dos
instrumentos, sua aplicao, avaliao dos resultados para a
reorientao das aes do IFMS;
ferramentas de gesto para acompanhamento das obras;
sistematizao das atividades do ensino para acompanhamento das
elaboraes dos projetos de cursos, regulamentos e calendrios;
avaliao docente pelo discente em cada semestre letivo;
avaliao funcional de docentes e tcnicos-administrativos.

A avaliao institucional um dos componentes do Sistema Nacional de
Avaliao da Educao Superior (Sinaes - Lei n 10.861/2004). O Sinaes estabelece
as ferramentas para autoavaliao institucional, e tem como objetivos a melhoria da
qualidade da educao superior, a orientao da expanso de sua oferta, o aumento
permanente da sua eficcia institucional e efetividade acadmica e social, entre outras.

A avaliao institucional realizada com base nas dez dimenses do
Sinaes:
1. Misso e PDI;
2. Polticas para ensino, pesquisa ps-graduao e extenso;
3. Responsabilidade social;
4. Comunicao com a sociedade;
5. Poltica de pessoal e carreira;
6. Organizao da gesto;
7. Infraestrutura;
8. Planejamento e avaliao;
9. Atendimento discente;
10. Sustentabilidade financeira.
So cinco eixos abrangendo as dez as dimenses do Sinaes, a saber:
165
Figura 13 Eixos do Sinaes
9.2. FORMAS DE PARTICIPAO DA COMUNIDADE

Para garantir a participao da comunidade na autoavaliao institucional
so realizadas as seguintes aes:
a) reunies ou debates de sensibilizao;
b) sistematizao de demandas/ideias/sugestes oriundas dessas
reunies;
c) seminrios internos para apresentao do Sinaes, apresentao
da proposta do processo de avaliao interna da IES, discusses
internas e apresentao das sistematizao dos resultados e outros;
d) composio de grupos de trabalho, atendendo aos principais
segmentos da comunidade acadmica (avaliao de egressos e/ou
dos docentes; estudo de evaso etc.);
e) elaborao de instrumentos para coleta de dados: entrevistas,
questionrios, grupos focais (Focus Group) e outros;
f) definio da metodologia de anlise e interpretao dos dados;
g) definio das condies materiais para o desenvolvimento do
trabalho: espao fsico, docentes e tcnicos com horas de trabalho
dedicadas a esta tarefa e outros;
h) definio de formato de relatrio de autoavaliao; definio de
reunies sistemticas de trabalho;
166
i) elaborao de relatrios; e
j) organizao e discusso dos resultados com a comunidade
acadmica e publicao das experincias.

Ainda h reunies peridicas com os setores da instituio, para coleta de
sugestes, sistematizao e elaborao de metas, alm da participao efetiva nos
Conselhos especializados e na Avaliao do Docente pelo Discente.
9.3. FORMAS DE UTILIZAO DOS RESULTADOS DAS AVALIAES

De acordo a Portaria n 821, de 24 de agosto de 2009, Art. 6, as Instituies
devem postar os relatrios de autoavaliao institucional no sistema e-MEC at o dia
31 de maro de cada ano.

Sobrinho (2000, p. 61) afirma que a avaliao institucional no instrumento
de medida de atividades de indivduos isolados, nem de trabalhos deslocados de
seus meios de produo; no mecanismo para exposio pblica de fragilidades
ou ineficincia de profissionais individualizados. No se trata apenas de conhecer o
estado da arte, mas tambm de construir.

O processo no se resume somente a uma avaliao quantitativa, onde so
apresentados apenas os resultados atravs de tabelas e estatsticas supostamente
indiscutveis. Consiste, essencialmente, na atribuio de significado e emisso de
juzos de valor sobre a prxis desenvolvida no Instituto Federal de Mato Grosso do
Sul. A implementao de sistemas de autoavaliao considerada de fundamental
importncia para o crescimento institucional, sendo os resultados essenciais para o
delineamento de vrios aspectos relacionados com as atividades de ensino, pesquisa
e extenso.

Por meio do relatrio a Gesto toma conhecimento dos aspectos positivos
e negativos, bem como contribui para identificar as potencialidades e fragilidades da
instituio. A partir da anlise so feitas propostas de melhorias indicadas no relatrio.

Alm da autoavaliao institucional, realizada a Avaliao de Desempenho.
Na Avaliao de Desempenho, os servidores so avaliados por sua respectiva chefia
e as chefias tambm so avaliadas pelos servidores. No caso dos docentes, tambm
h a avaliao docente pelo discente, atravs da qual os estudantes avaliam seus
professores quanto a diferentes aspectos relacionados, exclusivamente, prtica
docente. A avaliao de desempenho tem como objetivo, alm de possibilitar o
feedback entre servidor e chefia, a progresso funcional dos servidores.

Os resultados da Avaliao de Desempenho realizada pela chefia, em
particular, com cada servidor e do servidor em relao chefia, so mantidos em
167
sigilo junto pasta funcional, sendo os resultados observados fundamentais para a

efetivao dos servidores aps o cumprimento do estgio probatrio. A avaliao do
docente pelo discente realizada no IFMS ao final de cada semestre letivo, e, a
seguir, so apresentados os resultados observados em todas as turmas avaliadas em
todos os cmpus.

Os resultados observados na avaliao do docente pelo discente so avaliados
pelo Pedagogo lotado no Ncleo de Gesto Administrativa e Educacional e repassados,
em particular, ao docente. Os resultados permitem a reflexo das prticas adotadas
com base no desempenho individual obtido, alm da anlise dos comentrios postados
pelos discentes. Tais resultados tm sido utilizados pela Pr-Reitoria de Ensino e PsGraduao para a definio de estratgias que possam contribuir para a obteno de
melhores resultados nos itens onde os menores percentuais de desempenho mdio
foram observados. Nos dez cmpus do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, a
Comisso Prpria de Avaliao (CPA) trabalhar na implementao de um sistema
global de autoavaliao que contemple no somente aspectos relacionados ao
desempenho dos servidores, mas sim, em nvel de organizao como um todo.

No IFMS, a autoavaliao institucional teve incio no ano de 2013, com a
instaurao da Comisso Prpria de Avaliao (CPA) Central, e, no ms de abril de
2014, foi aprovado o regulamento da CPA e, com isso, iniciou a implantao das CPAs
locais nos cmpus. A CPA um rgo colegiado, formado por todos os segmentos da
comunidade acadmica, e tem como atribuies a conduo dos processos de avaliao
internos da instituio, a sistematizao e a prestao de informaes solicitadas pelo
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (Inep).

Ainda, visando dar continuidade aos processos de avaliao institucional,
sero realizadas reunies pedaggicas, administrativas e estudantis nas diferentes
esferas e Conselhos, buscando o constante aperfeioamento dos instrumentos
de avaliao e discusso de resultados. Tambm a CPA ter atuao importante
nesse acompanhamento. Os relatrios e os resultados serviro de referncia para
a atualizao do PDI e embasamento nos processos de gesto administrativa e de
ensino, pesquisa e extenso, em todas as modalidades de ensino ofertadas no IFMS.
9.3.1 Avaliao e Monitoramento do Planejamento Estratgico

Institucional
A Gesto do IFMS realiza reunies semestrais para apresentao dos
resultados obtidos no perodo anterior, bem como apresentao das metas do perodo
seguinte. Objetivando melhoria nos processos, os encontros possibilitam a reflexo
da equipe acerca dos procedimentos a serem adotados.
169
Anexo A
Regulamento da Organizao Didtico-Pedaggica dos Cursos de
Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio Integrado
CAPTULO I
DA NATUREZA E FINALIDADE
Art. 1 O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE MATO
GROSSO DO SUL - IFMS, criado pela Lei n 11.892, de 29 de dezembro de 2008, vinculado
Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica - SETEC do Ministrio da Educao
- MEC, possui natureza jurdica de autarquia, sendo detentor de autonomia administrativa,
patrimonial, financeira, didtico-pedaggica e disciplinar.
Art. 2 O IFMS tem por finalidade, dentre outras previstas em seu estatuto e demais
atos normativos internos, formar e qualificar profissionais nos vrios nveis e
modalidades de ensino, para os diversos setores da economia, e realizar pesquisa,
desenvolvimento tecnolgico de novos processos, produtos e servios, em estreita
articulao com os setores produtivos e a sociedade, fornecendo mecanismos para a
educao continuada.
CAPTULO II
DOS CURRCULOS
Art. 3 A organizao curricular consolidada no Projeto de Curso da Educao
Profissional Tcnica de Nvel Mdio do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
obedece ao disposto na Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996; na Resoluo CEB
n 3, de 26 de junho de 1998, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para
o Ensino Mdio; na Resoluo CNE/CEB n 04/99, de 22 de dezembro de 1999 que
institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Tcnico; na Resoluo CNE/
CEB n 1, de 05 de julho de 2000, que estabelece Diretrizes Curriculares Nacionais
para Educao de Jovens e Adultos; no Decreto n.o 5.154, de 23 de julho de 2004;
na Resoluo CNE/CEB n 1, de 03 de fevereiro de 2005; na Resoluo CNE/CEB
n 4, de 27 de outubro de 2005; no Decreto n 5.840 de 13 de julho de 2006, que
institui o Programa Nacional de Integrao da Educao Profissional com a Educao
Bsica na modalidade de Educao de Jovens e Adultos e legislao complementar
expedida pelos rgos competentes.
Art. 4 O projeto do Curso de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio ser
estruturado em regime semestral, conforme adotado nos campi do IFMS e mediante
aprovao do Conselho de Ensino e Ps-Graduao.
Art. 5 O projeto do Curso de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio ser
estruturado em consonncia com princpios institudos pela legislao vigente e
organizado em unidades curriculares.
170
Pargrafo nico. Entender-se- por unidade curricular o conjunto de bases tecnolgicas,

cientficas, de gesto, de contedos e experincias que colaboram com a construo
do perfil de formao a ser alcanado.
Art. 6 Para atingir os objetivos previstos das bases tecnolgicas, cientficas e de
gesto, os contedos das unidades curriculares devero ser organizados ao longo
dos perodos letivos com carga horria especificada no Projeto de Curso.
Art. 7 O currculo ser estruturado integrando a formao geral e de base comum
formao tcnica.
1 - A estrutura curricular da formao geral ser organizada por unidades curriculares
agrupadas segundo eixos tecnolgicos, quais sejam: Linguagens, Cdigos e suas
Tecnologias; Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias e Cincias
Humanas e suas Tecnologias.
2 - A estrutura curricular da formao tcnica ser organizada por unidades
curriculares de acordo com a rea profissional, conforme legislao vigente.
Art. 8 As unidades curriculares devero ser agrupadas de forma que as bases
tecnolgicas, cientficas, de gesto e de contedos constituam ordenao e sequncia
lgicas para que se propiciem as aprendizagens referentes ao perfil profissional de
concluso do curso.
Art. 9 As unidades curriculares, que constituem o Projeto de Curso, devero ser
dispostas conforme o caput do artigo 7, em matriz curricular que observe a sequncia
lgica do curso ao longo dos perodos.
Pargrafo nico. Entender-se- por matriz curricular o documento especfico em que
se dispem as unidades curriculares do curso com as respectivas cargas horrias,
propiciando a visualizao geral do curso.
Art. 10 A estrutura do Projeto de Curso pode ser constituda por mdulos de ensino
que podero propiciar certificao de qualificao profissional e/ou diplomao. As
unidades curriculares que constituem o(s) mdulo(s) de ensino devem ser articuladas
de forma a privilegiar a interdisciplinaridade e a contextualizao.
1 - Entende-se por mdulo de ensino o conjunto de unidades curriculares com
avaliaes e estratgias pedaggicas transversais e/ou complementares entre si.
2 - Os projetos de curso compostos por mdulo(s) de ensino que possibilitem uma
ou mais certificaes intermedirias devem apresentar matriz curricular e o itinerrio
formativo de percurso do aluno.
3 - O itinerrio formativo consiste em um conjunto de etapas a serem cumpridas que
permitem formaes especficas em determinado eixo tecnolgico. A concluso de um
percurso formativo possibilita ao aluno a certificao intermediaria correspondente.
Art. 11 Os ementrios, as bases tecnolgicas, cientficas e de gesto, os contedos
das unidades curriculares, bem como as respectivas cargas horrias, por fora de lei
ou adequao de projeto, podero ser revistos e adequados.
171
1 - A adequao prevista no caput do artigo dever ser aprovada pelo Conselho

de Ensino e Ps-Graduao, e ser implantada a partir do perodo letivo subsequente
quele em que forem aprovadas.
2 - A adequao prevista no caput do artigo no ser caracterizada como alterao
de projeto, tampouco, em nova matriz curricular.
Art. 12 O Projeto de Curso poder ser reestruturado em razo de legislao ou
alinhamento do perfil profissional de concluso do aluno.
1 - A reestruturao prevista no caput deste artigo, assim como suas respectivas
tabelas de equivalncia e convalidao, dever ser aprovada pelo Conselho de Ensino
e Ps-Graduao, e implantada a partir do perodo letivo subsequente quele em que
foram aprovadas.
2 - A reestruturao prevista no caput deste artigo ser caracterizada como alterao
de Projeto de Curso, gerando uma nova matriz curricular.
3 - Para a implantao da nova matriz curricular, a Diretoria de Ensino e PsGraduao conduzir a elaborao das instrues normativas especficas referentes
equivalncia e convalidao das unidades curriculares a serem implantadas
gradativamente.
Art. 13 O aluno que no concluir o curso no prazo de 14 (quatorze) semestres ou 6
(seis) anos para o regime semestral ou anual, respectivamente, excluindo o perodo
de estgio e o prazo mximo para trancamento, ter sua matrcula cancelada. Na
modalidade Proeja o prazo mximo ser de 12 (doze) semestres.
1 - No caso do aluno com deficincia ou afeces congnitas que importem
limitaes da sua capacidade de aprendizagem e nos casos de fora maior, o prazo
de que trata o caput do artigo 13 poder ser dilatado.
2 - Da deciso de cancelamento de matrcula caber recurso, no prazo de 05 (cinco)
dias contados da cincia do cancelamento por escrito, o qual dever ser dirigido
Diretoria de Ensino e Ps-Graduao do campus.
3 - Ser designada pela Diretoria-Geral do campus uma Comisso Especial para
anlise dos casos abrangidos por este artigo.
CAPTULO III
DO REGIME DE ENSINO
Art. 14 Os Cursos da Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio Integrado sero
desenvolvidos:
1 - Em regime semestral com o mnimo de 100 (cem) dias letivos e 400
(quatrocentas) horas, desde que atendido o mnimo da carga horria exigida no
Projeto de Curso. A modalidade Proeja ser realizada, tambm, em regime semestral.
2 - O Curso de Educao Profissional de Nvel Mdio Integrado ter durao
correspondente prevista pelo Ministrio da Educao no Catlogo Nacional de
Cursos Tcnicos, sendo de 3000 horas a 3200 horas.
172
Art. 15 O calendrio escolar ser elaborado pelo campus proponente por intermdio
da Diretoria de Ensino e Ps-Graduao e submetido aprovao do Conselho de
Ensino e Ps-Graduao e do Conselho Superior, devendo prever no mnimo:
I. datas de incio e trmino dos perodos letivos;
II. dias letivos e feriados;
III. perodos de frias e recesso escolar;
IV. perodos de recebimento de pedidos de transferncia, mudana de curso e
turno;
V. datas destinadas s matrculas;
VI. data do processo seletivo para ingresso de alunos;
VII. perodos para solicitao de trancamento de matrcula;
VIII. perodos para solicitao de exames de suficincia;
CAPTULO IV
DA ADMISSO AOS CURSOS DA EDUCAO PROFISSIONAL
TCNICA DE NVEL MDIO NA FORMA INTEGRADA
Art. 16 A admisso far-se- mediante exame de seleo, nas pocas previstas em
edital pblico e s dar direito ao ingresso no primeiro perodo do curso.
1 - As instrues normativas para a realizao do exame de seleo sero
elaboradas por uma comisso e sero aprovadas pelo Conselho de Ensino e PsGraduao.
2 - Os Cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio, na forma
Integrada, destinar-se-o aos egressos do Ensino Fundamental. Na modalidade
Proeja, atenda-se ao disposto no Decreto n 5.840, de 13 de julho de 2006.
3 - O aluno com o Ensino Mdio concludo dever cursar todas as unidades
curriculares previstas no projeto do curso, sendo vetada a dispensa de unidades
curriculares anteriormente cursadas, ante a peculiaridade dos cursos integrados, bem
como para que esse aluno tenha seu desempenho e aprendizagem resguardados. A
estes alunos poder ser oportunizado, a critrio do docente responsvel, indicao ao
exame de suficincia.
4 - Poder ser concedida a convalidao de unidades curriculares
profissionalizantes para o aluno que tenha concludo integral ou parcialmente cursos
da Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio, adotando-se o critrio do mnimo de
80% (oitenta por cento) de similaridade de contedo, carga horria igual ou superior,
sendo submetido a posterior anlise curricular.
5 - Na modalidade Proeja poder ser concedida convalidao de qualquer
unidade curricular do curso para o aluno que tenha concludo integral ou parcialmente
cursos de Ensino Mdio, profissionalizantes ou no, adotando-se o critrio do mnimo
de 80% (oitenta por cento) de similaridade de contedo e carga horria igual ou
superior, sendo submetido a posterior anlise curricular.
173
CAPTULO V
DO REGISTRO E MATRCULA
Art. 17 A matrcula ser realizada por unidade curricular no perodo letivo, conforme
o Projeto de Curso, em datas previstas no calendrio escolar, respeitando o turno de
opo do aluno.
1 - A matrcula ser efetivada aos candidatos aprovados no processo seletivo,
que comprovem a concluso do ensino fundamental ou equivalente e tenham
apresentado a documentao publicada em edital prprio.
2 - O aluno poder matricular-se nos horrios estabelecidos pela Diretoria de
Ensino e Ps-Graduao, nas unidades curriculares do perodo para o qual ele foi
promovido, bem como nas unidades curriculares em dependncia, totalizando no
mximo 40 (quarenta) horas-aula semanais.
3 - Considera-se dependncia a unidade curricular prevista na matriz curricular
em que o aluno no tenha sido aprovado ou que no tenha cursado nos perodos
anteriores ao seu.
4 - Caso o aluno no tenha sido aprovado, ou deixe de cursar unidades
curriculares que integralizem 12 (doze) horas-aula semanais ou mais, excetuando-se
alunos da modalidade Proeja, no poder se matricular em unidades curriculares dos
perodos subsequentes ao seu.
5 - Para efeito de matrcula, considerar-se- como perodo aquele subsequente
ao qual o aluno j tenha sido aprovado ou tenha cumprido unidades curriculares que
integralizem 12 (doze) horas-aula semanais ou mais.
6 - A matrcula seguir em conformidade com a instruo de matrcula emitida
atravs da Diretoria de Ensino e Ps-Graduao.
Art. 18 A partir do segundo perodo, condicionado existncia de vagas, o aluno
sem dependncias poder adiantar unidades curriculares do perodo subsequente ao
que estiver matriculado, previstas em sua matriz curricular. Na modalidade Proeja, o
adiantamento ser a partir do primeiro perodo para aluno com ou sem dependncia,
e condicionado existncia de vagas.
Art. 19 Perder o direito vaga o aluno que no realizar a matrcula no perodo
previsto no calendrio escolar ou que se enquadre em qualquer uma das situaes
abaixo:
I. quando constatada sua ausncia na confirmao de matrcula no prazo
estabelecido no edital do exame de seleo;
II. quando no obtiver aprovao em nenhuma unidade curricular do primeiro
perodo letivo de ingresso do aluno;
III. quando no efetuar sua matrcula ou trancamento em qualquer perodo letivo.
1 - O aluno que se enquadrar no caput deste artigo dever prestar novo exame
de Seleo e na condio de aprovado poder solicitar convalidao das unidades
curriculares cursadas e aprovadas.
2 - A realizao de matrculas fora dos perodos estabelecidos no calendrio
escolar poder ser concedida por motivo considerado relevante, comprovado e aceito
174
pela Diretoria-Geral do campus.

Art. 20 Podero ser abertas, no perodo letivo normal, a critrio do Coordenador de
Curso e aprovadas pela Diretoria-Geral do campus, turmas de regime intensivo.
Pargrafo nico. Entende-se por turma de regime intensivo aquela que ter suas
aulas concentradas em um perodo menor que o perodo letivo, compostas por alunos
com dependncias em comum.
Art. 21 - Podero, no perodo letivo normal, ser abertas turma(s) especial(ais),
a critrio do Coordenador de Curso e aprovadas pela Diretoria de Ensino e PsGraduao.
1 - As turmas especiais sero destinadas a atender alunos que reprovaram em
uma mesma unidade curricular.
2 - As turmas especiais devero ser abertas em paralelo ou no contraturno,
propiciando acesso a alunos de vrios turnos.
3 - As turmas especiais e intensivas tero contedo, carga horria e avaliao
em conformidade com o Regulamento da Organizao Didtico-Pedaggica das
turmas regulares.
Art. 22 O aluno poder solicitar o trancamento da matrcula ao longo do perodo letivo,
sendo a mesma concedida uma nica vez, pelo prazo mximo de 2 (dois) semestres
letivos, respectivamente, para os cursos com organizao semestral ou anual, devendo
ser solicitada em datas previstas em calendrio escolar.
1 - Poder ser concedido o trancamento de matrcula por mais de 2 (dois)
semestres conforme o caput deste artigo, por motivos considerados relevantes,
devidamente comprovados e aceitos pela Diretoria-Geral do campus.
2 - No permitido o trancamento em unidades curriculares isoladamente.
3 - Ao reabrir sua matrcula, o aluno dever cursar as unidades curriculares
que, por exigncia legal ou normativa, tenham sido introduzidas no currculo.
4 O aluno com idade inferior a dezoito anos dever constar da solicitao de
trancamento de matrcula a concordncia do pai ou do responsvel.
5 - O trancamento de matrcula somente ser concedido a partir do segundo
perodo de matrcula no curso.
6 - O trancamento ser efetuado em todas as unidades curriculares em que o
aluno estiver matriculado.
Art. 23 facultado ao aluno solicitar, via requerimento, o cancelamento de matrcula
em quaisquer unidades curriculares a partir do 2 perodo do curso, conforme data
estabelecida em calendrio escolar.
1 O cancelamento de todas as unidades curriculares ser considerado como
trancamento da matrcula.
2 O aluno com idade inferior a dezoito anos dever constar da solicitao de
cancelamento de matrcula a concordncia do pai ou do responsvel.
Art. 24 No caso da vigncia de novo currculo e/ou bases tecnolgicas/contedos,
175
os alunos que tiverem cancelado matrcula, reprovado ou cancelado alguma unidade

curricular sero enquadrados na nova situao, observada a equivalncia das
unidades curriculares.
Art. 25 O aluno poder requerer matrcula em unidades curriculares isoladas de
cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio Integrado de outros eixos
tecnolgicos como enriquecimento curricular, de acordo com a disponibilidade de
vagas, respeitando a compatibilidade de horrio e turno com o seu curso regular.
1 - O aluno ter direito a matricular-se em enriquecimento curricular em apenas
2 (duas) unidades curriculares por perodo letivo.
2 - O aluno matriculado em unidades curriculares de enriquecimento curricular
ficar sujeito s normas disciplinares e didtico-pedaggicas do IFMS.
3 - Ao aluno aprovado em unidades curriculares de enriquecimento curricular
ser expedido certificado de aproveitamento da unidade curricular.
Art. 26 O perodo para o procedimento de matrcula em unidades curriculares isoladas
como enriquecimento curricular ser divulgado na Instruo de Matrcula.
1 - As vagas sero preenchidas conforme a seguinte ordem de prioridade:
I. aluno regular do Curso de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio do
IFMS;
II. aluno regular do Curso de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de
outras instituies de ensino;
III. aluno que possua diploma de Curso Tcnico de Nvel Mdio Integrado;
IV. aluno que possua diploma de Curso Tcnico de Nvel Mdio Subsequente;
V. aluno que possua diploma de Curso Tcnico de Nvel Mdio Concomitante;
VI. aluno que possua diploma de Ensino Superior.
2 - Prevalecendo maior nmero de candidatos do que vagas, o critrio para
a seleo ser baseado no coeficiente de rendimento do aluno que ser calculado a
partir da frmula abaixo, levando-se em considerao todas as unidades curriculares
cursadas. Em caso de empate prevalecer a maior idade.
CR = (N x CH) + 10
CH
CR = coeficiente de rendimento
CH = carga horria total da unidade
curricular
N = nota da unidade curricular
176
CAPTULO VI
DO RENDIMENTO ESCOLAR E DA APROVAO
SEO I
DA AVALIAO DO RENDIMENTO ESCOLAR
Art. 27 Os Cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio Integrado adotaro
o sistema de Avaliao de Rendimento Escolar de acordo com os seguintes critrios:
I. os ementrios e bases tecnolgicas, cientficas e de gesto/contedos das
unidades curriculares devem ser estabelecidos no plano de ensino e avaliados em
conformidade com o planejamento;
II. a ementa, as bases tecnolgicas/contedos de cada unidade curricular devem
ser disponibilizados ao aluno no incio de cada perodo letivo.
Art. 28 Sero considerados tanto aspectos qualitativos quanto quantitativos, ou seja,
ser considerado o percurso de aprendizagem e no apenas os resultados finais.
Art. 29 Em cada instrumento de avaliao devem ser consideradas as aprendizagens
que o aluno dever evidenciar. Conforme as caractersticas de cada unidade curricular,
os resultados das avaliaes sero computados em 2 (duas) notas, respectivamente
para o regime semestral.
Pargrafo nico. Para fins de registro, cada uma das notas ter um grau variando
de 0 (zero) a 10 (dez) e deve ser resultante das mltiplas avaliaes previamente
estabelecidas no Plano de Ensino da Unidade Curricular.
Art. 30 Ter direito segunda chamada o aluno que, por motivos legais, devidamente
comprovados, perder avaliaes, programadas ou no, no planejamento da unidade
curricular.
Pargrafo nico. Ter direito segunda chamada, o aluno ou sujeito em seu nome
que protocolar na Central de Relacionamento, at 2 (dois) dias teis aps a realizao
da avaliao, requerimento com a devida justificativa e documentao comprobatria.
Art. 31 A segunda chamada se realizar em data definida pela Coordenao do Curso,
aprovada pelo professor da unidade curricular e notificada ao aluno.
Pargrafo nico. As avaliaes de segunda chamada devero ser norteadas pelos
mesmos critrios da(s) avaliao(es) que o aluno deixou de fazer.
Art. 32 direito do aluno ter acesso aos instrumentos de avaliao de rendimento
escolar pessoal aps realizadas as mesmas.
Art. 33 O aluno que demonstrar o domnio dos conhecimentos de determinada unidade
curricular, estritamente profissionalizante ou da parte diversificada do currculo, e que
tiver inteno de requerer equivalncia de determinada unidade curricular, poder
177
solicitar Diretoria de Ensino e Ps-Graduao o exame de suficincia, com o endosso

do professor da unidade curricular.
1 - O aluno indicado para o exame de suficincia s poder requerer a avaliao
em, no mximo, 03 (trs) unidades curriculares por perodo letivo.
2 - Na modalidade Proeja ser permitida a realizao de exame de suficincia
em qualquer unidade curricular do curso e podero ser considerados conhecimentos
obtidos em processos formativos extraescolares.
3 - Considerar-se- aprovado o aluno que no processo de avaliao apresentar
conhecimento igual ou superior a nota 8,0 (oito) referente s bases tecnolgicas,
cientficas e de gesto, e aos contedos da unidade curricular requerida.
4 - A solicitao de exame de suficincia seguir as datas estabelecidas no
calendrio escolar do campus.
5 - As datas para realizao e divulgao de notas do exame de suficincia
sero estabelecidas, publicadas e notificadas pela Coordenao de Curso em edital
prprio.
6 - Somente sero aceitas solicitaes de exame de suficincia para unidade(s)
curricular(es) em que o aluno estiver matriculado.
7 - O exame de suficincia ser aplicado por uma banca designada pela
Diretoria-Geral do campus.
8 - O presente artigo no se aplica (s) unidade(s) curricular(es) em que o aluno
tenha sido reprovado.
SEO II
DA APROVAO
Art. 34 Considerar-se- aprovado em uma unidade curricular o aluno que tiver
frequncia igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) do nmero de aulas
estabelecidas no perodo letivo e alcanar nota final igual ou superior a 7,0 (sete).
1 - Considerar-se- nota final como a resultante da mdia de 02 (duas) notas
bimestrais obtidas pelo aluno.
2 - Considerar-se- nota bimestral a resultante da mdia das avaliaes
realizadas no perodo letivo, estabelecidas no plano de ensino da unidade curricular.
SEO III
ACOMPANHAMENTO DO ALUNO
Art. 35 Paralelo ao perodo letivo deve-se propiciar, quando necessrio, reviso e
recuperao continuadas das avaliaes programadas a serem desenvolvidas
concomitantes ao processo de ensino e aprendizagem.
1 - Deve-se propiciar ao aluno, no seu horrio normal de aulas, nas diferentes
unidades curriculares, estudos de recuperao paralela, visando a consolidar
conhecimentos ou possibilitar uma nova condio de aprendizagem.
2 - Independentemente da reviso das bases tecnolgicas, cientficas e
178
de gesto e contedos realizada em aula, a recuperao paralela das avaliaes

programadas poder ocorrer tambm no bimestre subsequente, garantindo ao aluno
o direito de elevar a nota da avaliao bimestral.
3 - Somente poder fazer as avaliaes de recuperao o aluno que tiver
cumprido as atividades avaliativas programadas para a unidade curricular.
4 - Efetivada a recuperao, deve prevalecer a nota maior, e o resultado da
avaliao de recuperao deve ser notificado ao aluno.
CAPTULO VII
DA TRANSFERNCIA E MUDANA DO CURSO
Art. 36 O IFMS poder aceitar pedidos de transferncia, aproveitamento e mudana de
curso, condicionados existncia de vagas e sujeitos complementao de estudos.
1 - Considera-se transferncia a migrao do aluno regularmente matriculado
nos campi do IFMS ou de outras instituies de ensino de Educao Profissional
Tcnica de Nvel Mdio Integrado, para o mesmo curso ou cursos de reas afins.
2 - Considera-se mudana de curso a troca de opo de cursos pelo aluno,
internamente em cada campus do IFMS.
Art. 37 A transferncia poder ser concedida ao aluno regular de Curso de Educao
Tcnica de Nvel Mdio Integrado e de outras instituies de ensino profissional,
originrio da mesma rea de conhecimento, para prosseguimento de estudos,
condicionado compatibilidade curricular.
1 - Nas solicitaes de transferncia, quando o nmero de candidatos s vagas
for superior ao nmero de vagas existentes, o preenchimento far-se- pela seguinte
ordem de prioridade:
I. pedidos de transferncia de campus do IFMS para cursos de reas afins;
II. pedidos de transferncia de campus do IFMS para cursos de reas no afins;
III. pedidos de transferncia de cursos de mesma rea de instituies pblicas;
IV. pedidos de transferncia de cursos de mesma rea das demais instituies.
2 - Na anlise dos pedidos previstos nos incisos I a IV ser atendido,
prioritariamente, o aluno que obtiver maior coeficiente de rendimento. Em caso de
empate prevalecer o critrio de maior idade.
3 - Os pedidos de transferncia devero ser feitos nas datas previstas em
calendrio escolar, e a aceitao ficar condicionada ao parecer favorvel da DiretoriaGeral do campus do IFMS que receber o aluno.
Art. 38 Para efeitos de transferncia, na anlise da convalidao das unidades
curriculares adotar-se- o critrio do mnimo de 80% (oitenta por cento) de similaridade
de contedo, e carga horria igual ou superior.
Pargrafo nico. As condies para transferncia de curso, procedimentos e nmero
de vagas seguiro edital prprio publicado pela Diretoria de Ensino e Ps-Graduao
do campus, nas datas previstas em calendrio escolar.
Art. 39 A mudana de curso poder acontecer internamente em cada campus do IFMS.
179
1 - Considera-se mudana de curso, a troca de opo de curso pelo aluno.

2 - Os pedidos de mudana de curso somente sero aceitos quando protocolados
para apenas um curso.
3 - A mudana de curso poder ser concedida uma nica vez, atendendo
prioritariamente o aluno que obtiver maior coeficiente de rendimento. Em caso de
empate prevalecer o critrio de maior idade.
4 - Na mudana de curso poder haver convalidao de unidades curriculares,
respeitando-se o critrio mnimo de 80% (oitenta por cento) de similaridade de
contedo, e carga horria igual ou superior.
5 - As condies para mudana de curso, procedimentos e nmero de vagas
seguiro edital prprio publicado pela Diretoria de Ensino e Ps-Graduao de cada
campus.
CAPTULO VIII
DA MUDANA DE TURNO
Art. 40 A mudana de turno entre alunos do mesmo semestre poder ser requerida
junto Central de Relacionamento do campus a partir do 2 perodo de matrcula, por
alunos que, por ordem de prioridade:
I. permutem sua vaga com a de outro aluno do mesmo curso;
II. tenham sido incorporados ao servio militar obrigatrio;
III. tenham passado a exercer atividades profissionais no turno em que estavam
matriculados, condicionada existncia de vaga;
IV. apresentem, na justificativa de sua solicitao, motivos considerados relevantes
Diretoria de Ensino e Ps-Graduao.
1 - O aluno que atendem aos Incisos I e II deste artigo dever apresentar
documentao comprobatria.
2 - Em caso de empate prevalecer o critrio de maior coeficiente de rendimento,
e no caso de novo empate, o de maior idade.
CAPTULO IX
DO ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Art. 41 O Estgio Supervisionado uma atividade curricular dos Cursos de Educao
Profissional Tcnica de Nvel Mdio Integrado, devendo ser cumprido pelo aluno no
perodo previsto no Projeto Pedaggico do Curso.
Art. 42 O Estgio Supervisionado seguir regras prprias constantes no Regulamento
do Estgio Curricular Supervisionado dos Cursos da Educao Profissional Tcnico
de Nvel Mdio do IFMS, aprovado pelo Conselho de Ensino e Ps-Graduao.
180
CAPTULO X
DOS CERTIFICADOS
Art. 43 O IFMS conferir:
I. certificado de Qualificao Profissional ao aluno que concluir conjunto de
unidades curriculares ou perodos de qualificao que propiciem os conhecimentos
previstos no projeto do curso;
II. diploma de Tcnico de Nvel Mdio, quando o aluno concluir todas as unidades
curriculares integrantes do curso e o Estgio Supervisionado, conforme legislao
vigente.
CAPTULO XI
DAS DISPOSIES GERAIS E TRANSITRIAS
Art. 44 Os casos omissos neste Regulamento sero resolvidos pela Diretoria- Geral
do campus do IFMS.
Art. 45 O presente regulamento ter vigncia aps sua aprovao pelo Conselho de
Ensino e Ps-Graduao homologado pelo Conselho Superior.
181
Anexo B
Regulamento da Organizao Didtico-Pedaggica dos Cursos
de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio Subsequente
modalidade a distncia
(Rede e-Tec Brasil / IFMS)
CAPTULO I
Art. 1 O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE MATO

GROSSO DO SUL - IFMS, criado pela Lei n 11.892, de 29 de dezembro de 2008, vinculado
Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica - SETEC do Ministrio da Educao
- MEC, possui natureza jurdica de autarquia, sendo detentor de autonomia administrativa,
patrimonial, financeira, didtico-pedaggica e disciplinar.
Art. 2 O IFMS tem por finalidade, dentre outras previstas em seu estatuto e demais atos
normativos internos, formar e qualificar profissionais nos vrios nveis e modalidades de ensino,
para os diversos setores da economia, e realizar pesquisa, desenvolvimento tecnolgico de
novos processos, produtos e servios, em estreita articulao com os setores produtivos e a
sociedade, fornecendo mecanismos para a educao continuada.
CAPTULO II
DOS CURRCULOS
Art. 3 A organizao curricular consolidada nos projetos de Curso da Educao Profissional

Tcnica de Nvel Mdio Subsequente, na modalidade a distncia, do IFMS, obedece ao
disposto na Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, na Portaria do MEC n 1.005, de 10 de
setembro de 1997, no Parecer CNE/CEB n 17, de 03 de dezembro de 1997, na Resoluo
CEB n 3, de 26 de junho de 1998, no Parecer CNE/CEB n 16, de 05 de outubro de 1999, na
Resoluo CNE/CEB n 04, de 22 de dezembro de 1999, no Decreto n 5.154, de 23 de julho
de 2004, no Parecer CNE/CEB n 39 , de 08 de dezembro de 2004, na Resoluo CNE/CEB
n 1, de 03 de fevereiro de 2005, no Decreto 5.622, de 19 de dezembro de 2005, no Decreto
n 6.303, de 12 de dezembro de 2007, no Parecer CNE/CEB n 11, de 09 de maio de 2012, na
Resoluo CNE/CEB no 04, de 06 de junho de 2012, na Resoluo CNE/CEB n 6, de 20 de
setembro de 2012 que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Tcnico, no
Catlogo Nacional dos Cursos Tcnicos - CNCT e legislao complementar expedida pelos
rgos competentes.
Art. 4 A organizao curricular ser estruturada em regime semestral, denominado perodo.

Pargrafo nico. A carga horria total de cada curso respeitar a carga horria mnima
182
prevista no Catlogo Nacional dos Cursos Tcnicos.

Art. 5 O currculo ser organizado por unidades curriculares que devero ser agrupadas
em mdulos, distribudos nos perodos, de forma que os contedos constituam ordenao
e sequncia lgicas para que se propiciem as aprendizagens finais referentes ao perfil
profissional de concluso do curso.
1 Entender-se- por Unidade Curricular o conjunto de contedos e experincias que
colaboram com as aprendizagens concomitantes com outras Unidade(s) Curricular(es).
2 Entender-se- por contedo o conjunto sistemtico de conceitos, princpios e processos
tais como mtodos, tcnicas, termos e padres provenientes de conhecimento cientfico e
instrumental.
Art. 6 Para a construo das aprendizagens previstas, os contedos das unidades curriculares
sero objeto de progressivo aprofundamento e integrao, ao longo dos perodos letivos, com
carga horria especificada no Projeto Pedaggico de Curso - PPC.
Art. 7 As unidades curriculares que constituem o PPC devero ser dispostas em uma matriz
curricular na qual se observe a sequncia lgica do curso ao longo dos perodos e onde
conste tambm a carga horria presencial mnima de cada unidade curricular.
Pargrafo nico. Entender-se- por matriz curricular o item do PPC em que se dispem
todas as unidades curriculares do curso com as respectivas cargas horrias, propiciando a
sua visualizao.
Art. 8 O PPC poder ser reestruturado em razo de legislao ou alinhamento do perfil

profissional do egresso.
1 Esta reestruturao ser caracterizada como alterao de projeto, podendo gerar nova
matriz curricular.
2 A reestruturao prevista no caput deste artigo dever ser aprovada pelo Conselho de
Ensino e Ps-Graduao - CONEN e ser implantada no perodo letivo subsequente quele
em que foram aprovadas.
CAPTULO III
DO REGIME DE ENSINO
Art. 9 Os cursos da Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio Subsequente, na
modalidade a distncia, sero desenvolvidos em regime semestral, com o mnimo de 100
(cem) dias letivos e 400 (quatrocentas) horas, desde que atendido o mnimo da carga horria
exigida no PPC.
Art. 10 O calendrio acadmico dos Cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel

Mdio Subsequente, na Modalidade a Distncia, ser elaborado pela Coordenao de
Educao a Distncia em conjunto com o Coordenador-Geral do e-Tec, Coordenadores
de Curso e-Tec, submetido aprovao do CONEN e homologao do Conselho
Superior - COSUP, devendo prever no mnimo:
I - datas de incio e trmino dos perodos letivos;
183
II - data de matrcula para cada perodo;

III - perodos de frias e recesso escolar;
IV - perodos de recebimento de pedidos de transferncia e mudana de curso;
V - perodo para solicitao de convalidao de unidades curriculares;
VI - datas de publicao dos resultados do rendimento escolar.
Pargrafo nico. Para a definio das datas de incio e trmino de que trata o inciso I, devem
ser considerados os limites do calendrio dos cursos presenciais do IFMS, buscando sempre
que possvel a convergncia dos calendrios.
CAPTULO IV
DA ADMISSO NOS CURSOS DA EDUCAO PROFISSIONAL TCNICA DE
NVEL MDIO, NA FORMA SUBSEQUENTE , MODALIDADE A DISTNCIA
Art. 11 A admisso far-se- mediante processo seletivo, em conformidade com o edital prprio
aprovado pelo IFMS, e s dar direito ao ingresso ao primeiro perodo do curso.
1 O Edital para a realizao do processo seletivo ser elaborado pela Coordenao de EaD
do IFMS.
2 Os Cursos da Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio Subsequente, na Modalidade
a Distncia, destinar-se-o a egressos do Ensino Mdio que concluram com xito essa etapa
da Educao Bsica em cursos reconhecidos pelo MEC.
CAPTULO V
Art. 12 A matrcula nos cursos oferecidos na modalidade a distncia ser realizada por
perodo, onde constam os mdulos de unidades curriculares ofertados;
1 A matrcula inicial ser efetivada no 1 perodo, aos candidatos aprovados no processo
seletivo que tenham apresentado a documentao exigida em edital prprio, bem como
comprovada a concluso do ensino mdio ou equivalente.
2 Ao estudante em dependncia ser solicitada a matrcula em unidades curriculares
isoladas, observando os mdulos ofertados a cada perodo.
3 Considera-se dependncia a unidade curricular prevista na matriz curricular na qual o
estudante no tenha sido aprovado ou que no tenha cursado nos perodos anteriores ao seu.
Art. 13 Perder o direito vaga o estudante que no solicitar a matrcula no perodo previsto
no calendrio acadmico ou que se enquadrar em qualquer uma das seguintes situaes:
I - quando no obtiver aprovao em nenhuma unidade curricular dos mdulos do
primeiro perodo letivo de ingresso;
II - quando no concluir o curso no prazo mximo previsto no Projeto Pedaggico do
Curso.
1 O estudante que se enquadrar no caput deste artigo poder se submeter a novo processo
seletivo na existncia da reedio ou a oferta em outro polo, e na condio de aprovado,
184
poder solicitar convalidao das unidades curriculares cursadas e aprovadas.

2 A realizao de matrcula fora dos perodos estabelecidos no calendrio acadmico
poder ser concedida por motivo considerado relevante, aps anlise do Coordenador de
Curso e-Tec e deferimento da Direo de Ensino, Pesquisa e Extenso - DIREN.
Art. 14 O estudante poder solicitar, a partir do segundo perodo no curso, o trancamento da

matrcula em datas previstas no calendrio acadmico, sendo a mesma concedida uma nica
vez, pelo prazo mximo de 1 (um) perodo letivo.
1 O trancamento ser efetuado em todos os mdulos em que o estudante estiver matriculado.
2 No permitido o trancamento de unidades curriculares isoladamente.
3 Ao reabrir sua matrcula, o estudante dever cursar as unidades curriculares que, por
exigncia legal ou normativa, tenham sido introduzidas no currculo.
4 Ao estudante com idade inferior a 18 (dezoito) anos, dever constar da solicitao de
trancamento de matrcula a concordncia do responsvel.
Art. 15 O estudante poder solicitar, via requerimento, o cancelamento da matrcula a qualquer
momento.
Art. 16 Os estudantes ou portadores de diploma podero requerer matrcula em unidades

curriculares isoladas de Cursos da Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio Subsequente,
na modalidade a distncia, de outros cursos, a ttulo de enriquecimento curricular, de acordo
com a disponibilidade de vagas, respeitando a compatibilidade de horrio e turno das atividades
presenciais com o seu curso.
1 O estudante ter direito a matricular-se em enriquecimento curricular em at 2 (duas)
unidades curriculares por perodo letivo.
2 Ser expedido certificado de aproveitamento da unidade curricular ao estudante aprovado
em unidade curricular cursada como enriquecimento curricular.
Art. 17 O perodo para o procedimento de matrcula em unidades curriculares isoladas como
enriquecimento curricular ser o mesmo da matrcula regular.
1 As vagas sero preenchidas conforme a seguinte ordem de prioridade:
I - estudantes dos Cursos da Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio
subsequente do IFMS;
II - estudantes dos Cursos da Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio Integrado
do IFMS;
III - estudantes de Cursos da Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de outras
instituies de ensino;
IV - estudantes portadores de diploma de Curso Tcnico de Nvel Mdio concludos no
IFMS;
V - portadores de diploma de Curso Tcnico de Nvel Mdio concludos em outras
instituies de ensino;
VI - estudantes regulares dos Cursos Superiores do IFMS;
VII - estudantes regulares dos Cursos Superiores de outras instituies de ensino;
VIII - portadores de diploma de Curso Superior do IFMS;
IX - portadores de diploma de Curso Superior de outras instituies de ensino. de
diploma de Curso Superior de outras instituies de ensino
2 Prevalecendo maior nmero de candidatos do que vagas, o critrio para a seleo ser
em funo do coeficiente de rendimento do estudante que ser calculado a partir da frmula
abaixo, levando-se em considerao todas as unidades curriculares cursadas. Em caso de
empate, prevalecer a maior idade.
CR = (NxCH) : 10
CH
185
CR= coeficiente de rendimento

curricular
N = nota da unidade curricular
3 O estudante matriculado em unidades curriculares de enriquecimento curricular ficar

sujeito s normas disciplinares e didtico-pedaggicas do IFMS.
CAPTULO VI
DO RENDIMENTO ESCOLAR E DA APROVAO
SEO I
DA AVALIAO DA APRENDIZAGEM
Art. 18 Os Cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio Subsequente do IFMS,

na modalidade a distncia, adotaro o sistema de Avaliao de Rendimento Escolar de acordo
com o seguinte:
I - de forma geral, os contedos das unidades curriculares devem ser estabelecidos e
avaliados de acordo com o Plano de Ensino e disponibilizados ao estudante.
II - a avaliao de desempenho do estudante dar-se- no processo, mediante o cumprimento
das atividades programadas no ambiente virtual de ensino e aprendizagem e
encontros presenciais, bem como na realizao de avaliaes presenciais.
III - o processo de avaliao de cada unidade curricular, assim como os mecanismos
da avaliao devem ser planejados pelo professor e dever ser dada cincia ao
estudante no incio de cada unidade curricular.
IV - os resultados das avaliaes devero ser disponibilizados a todos os estudantes
no ambiente virtual de ensino e aprendizagem - AVEA, no perodo estabelecido no
calendrio acadmico.
Art. 19 Na avaliao da aprendizagem devero preponderar os aspectos qualitativos sobre
os quantitativos.
Art. 20 No processo de avaliao, para cada instrumento a ser avaliado devem ser
consideradas as habilidades que o estudante dever evidenciar, conforme as caractersticas
de cada unidade curricular; sendo os resultados computados em 1 (uma) nota final para cada
unidade curricular.
1 Para fins de registro, a nota final ter um grau variando de 0 (zero) a 10
apenas uma casa decimal.
(dez), com
2 A composio da nota final feita atravs da somatria de 4 pontos referentes as

atividades desenvolvidas (online e presencial)somados a 6 pontos da prova escrita aplicada
ao final da unidade curricular .
186
3 A forma de avaliao ser previamente estabelecida no plano de ensino e detalhada no

cronograma da unidade curricular elaborado e postado pelo professor, no ambiente virtual
de ensino e aprendizagem - AVEA.
Art. 21 Ter direito segunda chamada o estudante que, por motivos legais, devidamente
comprovados, perder avaliaes programadas.
1 O prazo para o estudante requerer a segunda chamada de 48 horas aps a aplicao
da avaliao a qual no compareceu.
2 O requerimento dever ser feito atravs do preenchimento do formulrio de solicitao de
segunda chamada, que se encontra postado no ambiente virtual de ensino e aprendizagem e
dever ser entregue ao Tutor.
3 Ser necessrio anexar ao formulrio, a justificativa para a falta ocorrida.
4 A avaliao de segunda chamada dever seguir os mesmos critrios da avaliao
aplicada regularmente.
5 A segunda chamada se realizar em data definida pela Coordenao EaD do cmpus
em acordo com o Tutor e ser notificada ao estudante, com antecedncia de um dia til (24
horas).
Art. 22 Poder ser concedida a convalidao de unidades curriculares aos estudantes

provenientes do Ensino Tcnico de Nvel Mdio, concludo ou incompleto, do IFMS ou de
outras instituies, desde que tenha sido aprovado, com contedo programtico semelhante,
cursado em outro registro, currculo, curso ou instituio, no mesmo nvel de ensino.
1 A convalidao dos contedos cursados poder ocorrer se atendida, no mnimo, 75%
(setenta e cinco por cento) de similaridade de contedos, sob anlise da respectiva ementa e
de carga horria entre as unidades curriculares cursadas.
2 Quando mais de uma unidade curricular cursada for utilizada para convalidao, a nota
e a frequncia devero ser obtidas pela mdia ponderada das notas e das frequncias das
unidades curriculares cursadas, levando-se em considerao a carga horria das unidades
curriculares cursadas conforme equaes (2) e (3).
(2) Frequncia = . CH
CH
N = nota
CH = carga horria
(3) Nota = N . Ch
f = frequncia
CH
3 Nos casos em que o critrio de promoo nas unidades curriculares cursadas for expresso
por meio de conceitos, estes devero ser convertidos em notas.
4 Nos casos em que no existirem informaes sobre a frequncia nas unidades curriculares
cursadas deve ser considerada frequncia de 75% (setenta e cinco por cento).
5 Os pedidos de convalidao de unidades curriculares sero encaminhados para anlise
e parecer da Coordenao de Curso.
187
SEO II
DA APROVAO
Art. 23 Considerar-se- aprovado em uma unidade curricular o estudante que tiver frequncia
igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) do nmero de aulas presenciais
estabelecidas no perodo letivo e alcanar nota final, igual ou superior a 6,0 (seis).
Art. 24 O estudante do curso de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio Subsequente
modalidade a distncia dever concluir o curso no tempo previsto no PPC, no mnimo de 2
anos e no mximo de 4 anos.
SEO III
DA RECUPERAO DA APRENDIZAGEM
Art. 25 Paralelo s atividades regulares deve-se propiciar, quando necessrio, reviso e
recuperao continuada, das atividades programadas a serem desenvolvidas concomitantes
ao processo ensino-aprendizagem.
Art. 26 A recuperao contnua da aprendizagem ser assegurada atravs do acompanhamento
das atividades desenvolvidas nos encontros presenciais e nas postadas no ambiente virtual
de ensino e aprendizagem. O professor os plantes online semanais com o professor de cada
unidade curricular no ambiente virtual de ensino e aprendizagem.
Pargrafo nico. O professor dar o suporte necessrio a aprendizagem do estudante
esclarecendo suas dvidas, atravs do planto online semanal no ambiente virtual de ensino
e aprendizagem - AVEA em dia e horrios previamente fixados.
Art. 27 A recuperao final dar-se- aps a divulgao da nota final para os estudantes que
no atingirem nota mnima de 6,0(seis) pontos como nota final da unidade curricular cursada.
1 O estudante far a recuperao final atravs de uma prova no valor de 6,0 (seis) pontos
que sero somados s atividades de recuperao com valor de 4,0 (quatro) pontos.
2 A mdia final ser calculada somando-se a nota de recuperao final com a nota final
obtida anteriormente e o resultado ser dividido por dois. Ao final ser considerado aprovado
o estudante que obtiver o resultado igual ou superior a 6,0 (seis).
188
SEO IV
DO REGIME DOMICILIAR
Art. 28 O regime de exerccio domiciliar atende ao previsto no Decreto-Lei n 1.044, de 21
de outubro de 1969, e na Lei n 6.202, de 17 de abril de 1975. Destina-se a compensao s
atividades acadmicas, por meio de realizao de trabalhos domiciliares durante o perodo
em que o(a) estudante, estiver impossibilitado de frequentar os encontros presenciais.
Pargrafo nico. O regime de exerccio domiciliar compreende a atribuio de atividades
estabelecidas pelo professor da unidade curricular, a serem realizados pelo estudante, no
substituindo as provas.
Art. 29 So considerados passveis de regime de exerccio domiciliar:
1 A estudante em estado de gestao, a partir do 8 ms, e por um perodo de at trs
meses. Em casos excepcionais devidamente comprovados mediante atestado mdico,
poder ser aumentado o perodo de repouso, antes e depois do parto, em qualquer caso,
assegurado estudante em estado de gravidez o direito prestao das provas finais.
2 Estudante portador(a) de doena infectocontagiosa, traumatismos, cirurgia e outras
condies mrbidas, caracterizadas por incapacidade relativa, incompatvel com a
frequncia aos trabalhos escolares, desde que se verifique a conservao das condies
intelectuais e emocionais necessrias para o prosseguimento da atividade escolar.
CAPTULO VII
DA TRANSFERNCIA, APROVEITAMENTO E MUDANA DE CURSO
Art. 30 O IFMS poder aceitar pedidos de transferncia, aproveitamento e mudana de curso,

condicionados existncia de vagas e sujeitos complementao de estudos.
1 Considera-se transferncia a migrao entre os polos do IFMS para o mesmo curso ou
cursos de reas afins, de estudantes regularmente matriculados, ou de outras instituies de
ensino de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio;
2 Considera-se aproveitamento de curso a convalidao de contedos j cursados pelo
estudante, que sejam similares ou equivalentes a ementa curricular proposta no Projeto
Pedaggico de Curso.
Art. 31 Considera-se aproveitamento de estudos, para os fins previstos neste

Regulamento, a equivalncia de disciplina(s) j cursada(s) anteriormente pelo
estudante, com disciplina(s) da Estrutura Curricular do Curso.
1 Entende-se por disciplina j cursada aquela em que o estudante logrou aprovao.
2 permitido o aproveitamento de estudos de disciplina(s) cursada(s) em cursos
de Educao Profissional, desde que no ultrapasse 30% (trinta por cento) do total de
horas do Curso.
3 O aproveitamento de estudos tratado no caput deste artigo somente poder ser
feito quando as disciplinas tiverem sido cursadas nos ltimos 5 (cinco) anos.
4 A anlise do aproveitamento de estudos e respectiva equivalncia ser feita pelo
Coordenador de Curso.
Art. 32 A transferncia poder ser concedida a estudantes regulares dos Cursos de Educao
Tcnica de Nvel Mdio Subsequente na modalidade a distncia ou presencial do IFMS e de
189
outras instituies de Educao Profissional, originrios de mesma rea de conhecimento,

para prosseguimento de estudos, condicionado compatibilidade curricular e, no caso dos
Cursos Integrados, concluso do Ensino Mdio.
1 Nas solicitaes de transferncia, quando o nmero de candidatos s vagas for superior
ao nmero de vagas existentes, o preenchimento far-se- pela seguinte ordem de prioridade:
I - pedidos de transferncia de cmpus/polo do IFMS para os mesmos cursos;
II - pedidos de transferncia de cmpus/polo do IFMS para o mesmo eixo tecnolgico;
III - pedidos de transferncia de cmpus do IFMS para cursos de reas no afins;
IV - pedidos de transferncia de cursos de mesma rea de instituies pblicas;
V - pedidos de transferncia de cursos de mesma rea das demais instituies..
2 Na anlise dos pedidos previstos nos incisos I a IV sero atendidos, prioritariamente, os
estudantes que obtiverem maior coeficiente de rendimento. Em caso de empate prevalecer
o critrio de maior idade, conforme 2 do art. 17.
3 Os pedidos de transferncia devero ser feitos nas datas previstas em Calendrio
acadmico e a aceitao ficar condicionada ao parecer favorvel da Coordenao de Curso
e-Tec e deferimento da DIREN do cmpus do IFMS que receber o estudante.
CAPTULO VII
DO ESTGIO OBRIGATRIO
Art. 33 O Estgio uma atividade curricular dos cursos de Educao Profissional Tcnica
de Nvel Mdio Subsequente do IFMS, devendo ser cumprida pelo estudante no perodo
previsto no Projeto Pedaggico do Curso - PPC.
Art. 34 O Estgio seguir regulamento especfico da Pr-Reitoria de Extenso e Relaes
Institucionais PROEX do IFMS.
CAPTULO VIII
DOS CERTIFICADOS E DIPLOMAS
Art. 35 O IFMS conferir:

I - diploma de Tcnico de Nvel Mdio, quando o estudante concluir todas as unidades
curriculares integrantes do curso e o Estgio Obrigatrio, quando previsto no PPC;
II certificado de enriquecimento curricular por unidade curricular cursada e aprovada.
CAPTULO IX
DAS DISPOSIES GERAIS E TRANSITRIAS
Art. 36 Os casos omissos neste Regulamento sero resolvidos pela Coordenao de Educao
a Distncia Coordenao de Curso e Pr-Reitoria de Ensino e Ps-Graduao.
191
Anexo C
Regulamento da Organizao Didtico-Pedaggica dos Cursos de
Graduao
Captulo I
Art. 1 O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE
MATO GROSSO DO SUL IFMS, criado pela Lei n 11.892, de 29 de dezembro de
2008, vinculado Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica SETEC, do
Ministrio da Educao MEC, possui natureza jurdica de autarquia, sendo detentor
de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didtico-pedaggica e disciplinar.
Art. 2 O IFMS tem por finalidade, dentre outras previstas em seu estatuto e demais atos
normativos internos, formar e qualificar profissionais nos vrios nveis e modalidades
de ensino, para os diversos setores da economia, realizar pesquisa, desenvolvimento
tecnolgico de novos processos, produtos e servios, em estreita articulao com os
setores produtivos e a sociedade, e fornecer mecanismos para a educao continuada.
Captulo II
DA NATUREZA DOS CURSOS
Art. 3 Os cursos de graduao do IFMS devem ser estruturados de forma a atender
o que estabelece a Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Lei n 11.892, de
29 de dezembro de 2008, o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do IFMS,
a legislao nacional pertinente e as demais diretrizes e regulamentos internos
aplicveis.
Captulo III
DOS PROJETOS PEDAGGICOS E CURRCULOS DOS CURSOS DE
GRADUAO
Art. 4 O Projeto Pedaggico de Curso PPC um instrumento que evidencia a
perspectiva de ensino e aprendizagem, no qual devem ser definidas a concepo de
curso, de currculo, os procedimentos de avaliao e os instrumentos de apoio.
1 Os PPC sero elaborados pelo Ncleo Docente Estruturante (NDE), analisados
e avaliados pelos Colegiados de Cursos aprovado no Conselho de Ensino e PsGraduao (CONEN);
2 O PPC dever considerar o desenvolvimento econmico e a demanda do setor
produtivo da regio na qual os cmpus esto inseridos, levando-se em conta as
necessidades e especificidades da populao da regio e do pblico que o IFMS
tende diretamente;
3 O PPC dever explicitar os objetivos do curso de modo a expressar os compromissos
de formao tecnolgica e humana de seus egressos;
4 Para sua elaborao e atualizao sero observadas as diretrizes para elaborao
do PPC.
Art. 5 O currculo de um curso de graduao o conjunto de unidades curriculares
192
e demais atividades constantes no curso, apresentadas com as respectivas

denominaes, a localizao por perodo, as cargas horrias, as ementas e, quando
existentes, os pr-requisitos. O currculo faz parte do PPC.
1 A estrutura curricular deve ser flexvel, interdisciplinar e que articule teoria e
prtica por meio da reflexo e de metodologia comprometida com a contextualizao,
com o desenvolvimento do esprito cientfico e com a formao de cidado autnomo
e crtico;
2 Quanto natureza, as unidades curriculares das matrizes curriculares podem ser:
I. obrigatrias: unidades curriculares que fazem parte do currculo do curso e que
devem ser cursadas pelo estudante para a integralizao de seu curso;
II. optativas: unidades curriculares que fazem parte do currculo do curso e das quais
o estudante deve cumprir uma determinada carga horria; e
III. eletivas: unidades curriculares que o estudante pode realizar em outros cursos,
do IFMS ou de instituies com as quais existem acordos de mobilidade acadmica,
cujas cargas horrias sero consideradas na integralizao da carga horria de seu
curso. O PPC deve prever a carga horria destinada s unidades curriculares eletivas.
3 Quanto modalidade de oferta, as unidades curriculares podem ser:
I. presenciais;
II. semipresenciais.
Art. 6 Deve ser elaborado Plano de Ensino para cada unidade curricular constante
nas matrizes de cada curso e respectivos PPC, conforme formulrio homologado pela
Pr-Reitoria de Ensino e Ps-Graduao.
1 Os Planos de Ensino devem ser elaborados pelos docentes e aprovados pelo
Colegiado de Curso no incio de cada perodo letivo;
2 O docente deve divulgar o Plano de Ensino aos estudantes matriculados na
unidade curricular, obrigatoriamente, na primeira aula de cada perodo letivo.
Art. 7 As alteraes nos PPC sero propostas pelo NDE, ouvidos os docentes do
curso, e sua implantao depender de anlise do Colegiado de Curso e aprovao
no CONEN.
Pargrafo nico. As alteraes a que se refere o caput deste artigo entram em vigor
no perodo letivo seguinte ao da homologao no Conselho Superior.
Captulo IV
DO REGIME ACADMICO
Art. 8 Os cursos de graduao sero desenvolvidos em regime semestral, sendo
o ano dividido em dois perodos letivos de, no mnimo, 100 (cem) dias de trabalho
acadmico efetivo cada um.
Pargrafo nico. Os cursos de graduao do IFMS seguem Calendrio Acadmico
aprovado pelo CONEN e homologado no Conselho Superior.
Captulo V
DA ADMISSO AOS CURSOS
Art. 9 A admisso nos cursos de graduao do IFMS far-se- mediante editais de
processos seletivos.
Pargrafo nico. Ao ingressar, o estudante estar sujeito ao Regulamento Disciplinar
Discente do IFMS.
193
Art. 10 O IFMS poder disponibilizar vagas remanescentes em seus cursos de

graduao por meio de editais pblicos especficos.
Art. 11 O IFMS poder admitir em seus cursos de graduao, durante um perodo
mximo de 6 (seis) semestres, estudantes de outras instituies com as quais tenha
acordo de dupla diplomao. Pargrafo nico. Os acordos de dupla diplomao sero
baseados em regulamento especfico.
Art. 12 O IFMS poder admitir, em seus cursos de graduao, estudantes de convnios
realizados pelo MEC nos quais seja signatrio.
Captulo VI
Art. 13 Quando classificado e cumpridas as exigncias previstas no edital do processo
seletivo, o estudante ser matriculado em todas as unidades curriculares do primeiro
perodo do currculo do curso, em vigor, para o qual foi classificado, respeitando o
turno de opo do estudante.
1 Os estudantes que ingressarem por meio de edital pblico especfico efetuaro
suas matrculas de acordo com as orientaes de matrcula previstas no referido edital;
2 O estudante j matriculado em um curso do IFMS e que, em virtude de aprovao
em processo seletivo ou por meio de outras formas de ingresso (transferncia ou
graduados), efetuar matrcula em novo curso deste mesmo Instituto Federal ser
automaticamente considerado desistente do curso anterior, vedada a realizao
simultnea de ambos;
3 Se for verificada a matrcula simultnea em curso de graduao do IFMS e de
outra instituio pblica de nvel superior, ser cancelada a matrcula no IFMS.
Art. 14 A matrcula de estudantes veteranos ser feita por unidade curricular, a cada perodo
letivo, observadas as exigncias de pr-requisitos, quando houver, e a compatibilidade de
horrios, devendo ser efetuada, pelo estudante, nos prazos estabelecidos no Calendrio
Acadmico. 1 O estudante que no efetuar a matrcula dentro dos prazos estabelecidos
ser desligado do curso, conforme inciso IV do Art. 20 deste Regulamento;
2 A carga horria semanal mxima permitida para o estudante de 40 (quarenta) horasaula;
3 Considera-se como dependncia a unidade curricular na matriz curricular do curso na qual
o estudante tenha reprovado ou que no tenha cursado at o perodo imediatamente anterior
ao que se encontra;
4 Para efeito de matrcula define-se como perodo do estudante aquele no qual a soma
da carga horria semanal de unidades curriculares totalize 12 aulas ou mais, excetuando-se
Estgio Obrigatrio e Atividades Complementares.
5 Ficar liberado do pr-requisito para efetivao da matrcula, quando houver, o estudante
que j tenha cursado a unidade curricular e tenha obtido frequncia mnima de 75% (setenta
e cinco por cento) e nota final igual ou superior a 4,0 (quatro).
6 O estudante no poder matricular-se em unidades curriculares cujos horrios das turmas
ofertadas sejam sobrepostos.
Art. 15 Observados os pr-requisitos, quando houver, e a existncia de vagas, o

estudante poder adiantar unidades curriculares de seu currculo previstas para os
perodos posteriores ao que se encontra. 1 O adiantamento de unidades curriculares
194
ser concedido at 2 (dois) perodos posteriores ao perodo que est cursando;

2 Caso o estudante tenha dependncia (s), obrigatrio o requerimento de matrcula
em pelo menos uma unidade curricular em dependncia, que, dentro do currculo
do curso, esteja situada a trs ou mais perodos anteriores ao do perodo atual do
estudante, quando houver.
Art. 16 As unidades curriculares sero ofertadas por curso e por turmas e o
preenchimento de vagas obedecer seguinte prioridade:
I. estudantes do curso, do turno e do perodo a que pertence a unidade curricular,
ordenados pelo maior coeficiente de rendimento, previsto no 2 deste artigo;
II. estudantes formandos do curso, ordenados pelo maior coeficiente de rendimento;
III. estudantes do curso e do turno, em dependncia na unidade curricular, ordenados
pelo maior coeficiente de rendimento;
IV. estudantes do curso e de outro turno, em dependncia na unidade curricular,
ordenados pelo maior coeficiente de rendimento;
V. estudantes do curso e de outro turno e do perodo a que pertence a unidade
curricular, ordenados pelo maior coeficiente de rendimento;
VI. estudantes do curso e do turno em adiantamento na unidade curricular, ordenados
VII. estudantes do curso e de outro turno em adiantamento na unidade curricular,
ordenados pelo maior coeficiente de rendimento;
VIII. estudantes de outros cursos, do mesmo cmpus, aos quais a unidade curricular
integre o currculo, ordenados pelo maior coeficiente de rendimento;
IX. estudantes de cursos aos quais a unidade curricular integre o currculo, de outros
cmpus do IFMS, por meio de processo de mobilidade acadmica interna, ordenados
X. estudantes de outras instituies nacionais conveniadas, por meio de processo de
mobilidade acadmica, por ordem de entrada do requerimento;
XI. estudantes oriundos de instituies estrangeiras conveniadas, ordenados por
ordem de entrada do requerimento;
XII. estudantes dos cursos de graduao do mesmo cmpus e que desejam
enriquecimento curricular, ordenados pelo maior coeficiente de rendimento;
XIII. estudantes dos cursos de graduao de outros cmpus do IFMS e que desejam
enriquecimento curricular, ordenados pelo maior coeficiente de rendimento;
XIV. estudantes egressos dos cursos de graduao do IFMS que desejem
enriquecimento curricular, ordenados por ordem de entrada do requerimento;
XV. estudantes egressos de cursos de graduao de outras instituies de ensino
superior, que desejem enriquecimento curricular, ordenados por ordem de entrada
do requerimento. 1 Entende-se por formando, em um determinado perodo letivo,
o estudante que encontra apto a concluir todas as unidades curriculares e demais
atividades acadmicas previstas no Projeto Pedaggico do seu curso;
2 O coeficiente de rendimento do estudante ser calculado de acordo com a equao
(1), levando-se em considerao todas as unidades curriculares cursadas, inclusive
as cursadas como enriquecimento curricular, conforme 1 do Art. 23;
Sendo:
(1)
CR = (NF . CH)
10 . CH
CR = coeficiente de rendimento;
NF = nota final na unidade curricular,
expressa de 0,0 (zero) a 10,0 (dez);
curricular.
195
3 O Estgio Obrigatrio e as Atividades Complementares no sero computados no

clculo do coeficiente de rendimento.
Art. 17 Ser permitido ao estudante alterar sua matrcula dentro dos prazos previstos
no Calendrio Acadmico, condicionada existncia de vagas, observada a seguinte
ordem de prioridade:
I. matrcula rejeitada em unidade curricular por falta de vaga ou cancelamento da
turma;
II. incluso de unidades curriculares.
Art. 18 O trancamento de matrcula no curso ser concedido por um tempo mximo
de at 4 (quatro) perodos letivos consecutivos ou alternados, devendo ser requerido
na Central de Relacionamento CEREL de cada cmpus, sendo retroativo ao incio
do perodo letivo.
1 Entende-se por trancamento de matrcula no curso a interrupo total das
atividades escolares a pedido do estudante;
2 O trancamento de matrcula no curso somente poder ocorrer a partir do segundo
perodo, exceto nos casos previstos em lei;
3 O perodo de trancamento de matrcula no curso no ser computado para efeito
do previsto no 1 do Art. 26 deste Regulamento;
4 Ao reabrir a matrcula, aps o perodo de trancamento, o estudante estar sujeito
s alteraes no currculo do seu curso e dever cursar eventuais novas unidades
curriculares acrescidas, observados os critrios de equivalncia;
5 Trancamentos de matrcula adicionais podero ser requeridos por motivos de
estudos no exterior, no vinculados a programas de mobilidade acadmica, ou de
sade, devidamente comprovados, para anlise e parecer da Coordenao de Curso
e homologao da Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extenso.
Art. 19 No ser permitido cancelamento de matrcula em unidades curriculares,
exceto para realizar Estgio Obrigatrio, devidamente comprovado.
1 A autorizao para o cancelamento de matrcula em unidades curriculares ser
concedida pela Coordenao de Curso e homologada pela Diretoria de Ensino,
Pesquisa e Extenso;
2 Entende-se por cancelamento de matrcula em unidades curriculares a interrupo
parcial das atividades acadmicas a pedido do estudante;
3 Em qualquer situao de cancelamento de matrcula em unidades curriculares, o
estudante dever cursar, no mnimo, uma unidade curricular no perodo letivo.
Art. 20 O desligamento do estudante do curso ocorrer:
I. por transferncia para outra instituio de ensino;
II. por expressa manifestao de vontade do estudante;
III. se o estudante no obtiver aprovao em pelo menos uma unidade curricular do
primeiro perodo;
IV. se o estudante no efetuar sua matrcula no curso, no perodo estabelecido no
Calendrio Acadmico, em qualquer perodo letivo;
V. se for ultrapassado o prazo de 4 (quatro) semestres letivos de trancamento de
matrcula;
VI. por ato administrativo decorrente de motivos disciplinares;
VII. por ato administrativo decorrente de processo de jubilamento.
1 Entende-se por desligamento do estudante a cessao total do vnculo do
196
estudante com o curso;

2 O estudante que for desligado do curso com fundamento nos incisos IV e V
deste artigo poder protocolar requerimento de reingresso na CEREL, devidamente
justificado e acompanhado de documentao que comprove os motivos apresentados.
Caso o requerimento seja deferido pela Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extenso, o
estudante ser reintegrado ao curso no perodo letivo seguinte;
3 O tempo em que o estudante permaneceu desligado do curso ser levado em
considerao nos prazos previstos no 1 do Art. 26 deste Regulamento;
4 O requerimento de reingresso e sua justificativa sero encaminhados para anlise
e parecer da Coordenao de Curso e homologao da Diretoria de Ensino, Pesquisa
e Extenso;
5 O IFMS conceder transferncia, a pedido do estudante, em qualquer poca do
perodo letivo, desde que o mesmo no esteja em pendncia em qualquer setor da
Instituio ou respondendo a processo administrativo.
Art. 21 No ser aceito requerimento de matrcula do estudante no perodo letivo em
que se constatar o prazo mximo para a concluso do curso estabelecido no 1 do
Art. 26 deste Regulamento.
Art. 22 Estudantes matriculados em cursos de graduao do IFMS podero requerer
convalidao de unidades curriculares quando:
I. cursaram unidades curriculares em outros cursos superiores do IFMS, no
simultneas e anteriores ao perodo no qual o estudante est matriculado;
II. cursaram unidades curriculares em cursos superiores de outra instituio,
anteriormente ao ingresso no curso do IFMS;
III. cursaram unidades curriculares em cursos superiores em outra instituio com
a qual h acordo de mobilidade acadmica. 1 Entende-se por convalidao o
aproveitamento de contedos de unidades curriculares nas quais o estudante tenha
sido aprovado, cursados em outro registro, currculo, curso ou instituio de ensino,
no mesmo nvel de ensino ou superior, desde que atendidas as condies expostas
nos itens I a III deste artigo;
2 A convalidao dos contedos cursados poder ocorrer se atendida, no mnimo,
80% (oitenta por cento) de similaridade de contedos e de carga horria igual ou
superior entre as unidades curriculares cursadas e aquelas pertencentes ao currculo
do curso em que o estudante est matriculado, por meio da anlise dos Planos de
Ensino e das ementas das unidades curriculares cursadas;
3 Quando mais de uma unidade curricular cursada for utilizada para convalidao de uma
unidade curricular do curso em que o estudante est matriculado, a nota e a frequncia devero
ser obtidas pela mdia ponderada das notas e das frequncias das unidades curriculares
cursadas, levando-se em considerao a carga horria das unidades curriculares cursadas
conforme equaes (2) e (3);
(2) Frequncia = f . Ch
Ch
(3) Nota = N . Ch
CH
Sendo:
N = nota
CH = carga horria
f = frequncia
4 Nos casos em que o critrio de promoo nas unidades curriculares cursadas for
expresso por meio de conceitos, estes devero ser convertidos em notas;
5 Nos casos em que no existirem informaes sobre a frequncia nas unidades
197
curriculares cursadas deve ser considerada frequncia de 75% (setenta e cinco por
cento);
6 Os pedidos de convalidao de unidades curriculares sero encaminhados para
anlise e parecer da Coordenao de Curso e homologao da Diretoria de Ensino,
Pesquisa e Extenso.
Art. 23 Aos estudantes regularmente matriculados nos cursos de graduao do IFMS
ser permitida a matrcula em unidades curriculares como enriquecimento curricular,
condicionada existncia de vagas.
1 Uma unidade curricular considerada como enriquecimento curricular quando
no pertence ao currculo do curso do estudante e no possui unidade curricular
equivalente neste currculo;
2 As unidades curriculares cursadas como unidades curriculares de enriquecimento
curricular em outros cursos do IFMS ou em instituies com as quais exista acordo de
mobilidade acadmica;
3 A matrcula em unidades curriculares cursadas como enriquecimento curricular
dever ser realizada durante o processo de matrcula de acordo com as Orientaes
de Matrcula;
4 Para a matrcula em unidades curriculares cursadas como enriquecimento
curricular, os estudantes estaro dispensados da exigncia de cumprimento dos prrequisitos, quando existirem;
5 O estudante poder se matricular em at 3 (trs) unidades curriculares como
enriquecimento curricular por perodo letivo, desde que respeitado o 2 do Art. 14;
6 vedada a matrcula como enriquecimento curricular em Estgio Obrigatrio,
Atividades Complementares e Trabalho de Concluso de Curso;
7 As unidades curriculares cursadas como enriquecimento curricular no daro
direito a certificado de concluso de curso ou diploma.
Art. 24 Aos estudantes regularmente matriculados nos cursos de graduao de
instituies conveniadas ser permitida a matrcula em unidades curriculares do IFMS,
condicionada existncia de vagas.
1 A matrcula de estudantes de cursos de graduao de instituies conveniadas
dever ser requerida durante o processo de matrcula devendo ser apresentado
histrico escolar de acordo com as Orientaes de Matrcula;
5 O estudante poder se matricular em at 3 (trs) unidades curriculares como
enriquecimento curricular por perodo letivo, desde que respeitado o 2 do Art. 14;
6 vedada a matrcula como enriquecimento curricular em Estgio Obrigatrio,
Atividades Complementares e Trabalho de Concluso de Curso;
7 As unidades curriculares cursadas como enriquecimento curricular no daro
direito a certificado de concluso de curso ou diploma.
Art. 25 Os portadores de diploma de curso de graduao podero requerer matrcula em
unidades curriculares do IFMS como enriquecimento curricular, condicionada existncia de
vagas.
1 O pretendente matrcula dever requer-la na CEREL durante o processo de matrcula,
conforme Orientaes de Matrcula;
2 O pretendente matrcula, de que trata o 1 deste artigo, estar dispensado da exigncia
de cumprimento de pr-requisitos, quando existirem.
3 Se matriculado, o estudante ficar sujeito a todas as normas disciplinares e didticopedaggicas do IFMS;
4 Ao estudante aprovado ser fornecida declarao de frequncia da unidade curricular
198
cursada contendo a carga horria e o contedo programtico;

5 vedada a matrcula em Estgio Obrigatrio, Atividades Complementares e Trabalho de
Concluso de Curso;
6 As unidades curriculares cursadas no daro direito a certificado de concluso de curso
ou diploma do IFMS.
Captulo VII
DO JUBILAMENTO
Art. 26 Entende-se por jubilamento o desligamento compulsrio do estudante que no tenha
concludo seu curso dentro do prazo mximo estabelecido em funo da durao do curso.
1 O prazo mximo para concluso dos cursos de graduao o dobro de semestres
regulares previstos no PPC;
2 No caso do estudante com necessidades educacionais especficas que impliquem
limitaes da sua capacidade de aprendizagem, assim julgado pelo Colegiado de Curso
mediante documentos comprobatrios, podero ter os prazos de que trata o 1 deste artigo
dilatados at o limite de 50% (cinquenta por cento);
3o Para efeito de clculo do prazo mximo para concluso do curso ser considerada a data
do ingresso do estudante no IFMS.
Art. 27 Considera-se em risco de jubilamento o estudante para o qual faltar um perodo

letivo para atingir o prazo mximo para concluso de seu curso.
Pargrafo nico. A qualquer momento do curso, quando for detectado que o estudante
no conseguir concluir o curso dentro do prazo mximo, este entrar em risco de
jubilamento.
Art. 28 A relao dos estudantes em risco de jubilamento ser elaborada pela CEREL
e encaminhada Coordenao de Curso e Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extenso
a cada perodo letivo.
1 O estudante em risco de jubilamento ter sua matrcula bloqueada e ser informado,
durante o processo de matrcula, que dever comparecer CEREL para assinar um
termo por meio do qual declara estar ciente de sua situao e dos componentes
curriculares que faltam para concluir o curso;
2 A matrcula do estudante em risco de jubilamento permanecer bloqueada at que
seja assinado o termo de cincia citado no 1 deste artigo.
Art. 29 O jubilamento ser precedido de um processo instaurado pela Diretoria de
Ensino, Pesquisa e Extenso.
1 Considera-se em processo de jubilamento o estudante que no concluir o curso
at o ltimo semestre previsto como prazo mximo de concluso de seu curso;
2 O estudante em processo de jubilamento ter sua matrcula bloqueada;
3 A comisso emitir e encaminhar parecer Diretoria de Ensino, Pesquisa e
Extenso;
4 A CEREL comunicar ao estudante sua incluso no referido processo e estabelecer
a data limite para apresentao de sua defesa, caso deseje faz-lo.
Art. 30 O estudante cujo parecer da comisso foi pelo jubilamento poder recorrer
Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extenso no prazo de 10 (dez) dias teis contados a
partir da data da publicao do parecer.
199
Captulo VIII
DO ENSINO, DO RENDIMENTO ESCOLAR E DA APROVAO
Art. 31 O rendimento escolar ser apurado por meio de:
I. verificao da frequncia, quando couber;
II. avaliao do aproveitamento acadmico.
Art. 32 Nos cursos de graduao reconhecidos podero ser ofertadas unidades
curriculares na modalidade semipresencial, se previstas nos PPC ou que seus projetos
especficos sejam aprovados previamente pelo CONEN e homologado pelo Conselho
Superior concernente legislao em vigor. 1 Para fins deste Regulamento,
as unidades curriculares na modalidade semipresencial so centradas na
autoaprendizagem e utilizam recursos didticos organizados em diferentes suportes
de informao que utilizem tecnologias de informao e comunicao;
2 A carga horria total das unidades curriculares ofertadas na modalidade
semipresencial no poder exceder a 20% (vinte por cento) da carga horria total do
curso;
3 Devero existir pelo menos trs avaliaes presenciais nas unidades curriculares
ofertadas na modalidade referida no caput;
4 Considerar-se- aprovado na unidade curricular, cuja turma foi ofertada na
modalidade semipresencial, o estudante que tiver participao igual ou superior a
75% (setenta e cinco por cento) nas atividades programadas e nota final igual ou
superior a 7,0 (sete), consideradas todas as avaliaes previstas no Plano de Ensino.
Art. 33 Considerar-se- aprovado em uma unidade curricular o estudante que tiver
frequncia igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) do nmero de aulas
estabelecidas no perodo letivo e alcanar nota final igual ou superior a 7,0 (sete).
1 Considerar-se- nota final como a resultante da mdia de 02 (duas) notas
bimestrais obtidas pelo estudante;
2 Considerar-se- nota bimestral a resultante da mdia das avaliaes realizadas
no
perodo letivo, estabelecidas no Plano de Ensino da unidade curricular;
3 O estudante que no obtiver nota final igual ou superior a 7,0 (sete) poder realizar
avaliao substitutiva em data agendada prevista em Calendrio Acadmico, sendo
que a nota obtida nesta avaliao substituir sua menor nota bimestral;
4 As notas bimestrais e a nota final sero divulgadas at a data limite prevista em
Calendrio Acadmico;
5 A aprovao em Estgio Obrigatrio, Atividades Complementares e Trabalho de
Concluso de Curso seguiro regulamentos especficos.
Art. 34 assegurado ao estudante o acesso sua avaliao aps a correo, bem
como aos critrios adotados para esta correo.
Art. 35 O estudante que, por motivos legais devidamente comprovados, perder
avaliao, programada ou no, no planejamento da unidade curricular ter direito a
uma nica segunda chamada por avaliao.
200
1 Ter direito segunda chamada o estudante, ou sujeito em seu nome, que protocolar
na CEREL, em at 2 (dois) dias teis aps a realizao da avaliao, requerimento
com a devida justificativa e documentao comprobatria; 2 A segunda chamada
se realizar em data definida pela Coordenao do Curso, aprovada pelo professor da
unidade curricular e notificada ao estudante;
3 A avaliao de segunda chamada dever ser norteada pelos mesmos critrios da
avaliao que o estudante deixou de fazer.
Art. 36 Para efeito de verificao da frequncia no haver abono de faltas ou
compensao de frequncia, exceto para os casos previstos em lei. 1 Os
procedimentos para acompanhamento dos estudantes que possuem direito, por lei,
de compensao de frequncia so previstos em instruo prpria da Pr-Reitoria de
Ensino e Ps-Graduao;
2 Para os estudantes ingressantes nos cursos de graduao que passem a frequentar
as aulas aps o incio do perodo letivo, em decorrncia das chamadas adicionais
previstas no processo seletivo, sero consideradas apenas as faltas ocorridas aps a
data do seu efetivo ingresso no IFMS.
Art. 37 assegurado ao estudante, aps ter acesso avaliao corrigida e aos critrios
para esta correo, o direito reviso das avaliaes, por meio de requerimento,
devidamente justificado, protocolado na CEREL em at 3 (trs) dias teis aps a
publicao do resultado.
1 A reviso da avaliao ser efetuada por banca designada pela Coordenao
de Curso e composta por trs professores, excetuando-se o professor da unidade
curricular cuja avaliao est sendo revisada;
2 Dever estar disposio da banca, prevista no 1 deste artigo, para anlise
e parecer, a avaliao realizada pelo estudante e os critrios de avaliao utilizados
pelo professor da unidade curricular;
3 A banca possui 07 (sete) dias teis, excetuando-se o perodo de recesso escolar
e frias docentes, para divulgao do resultado da reviso da avaliao;
4 O resultado da reviso da avaliao, por meio de parecer fundamentado, ser
informado ao estudante aps a homologao da Coordenao de Curso.
Art. 38 O estudante que demonstrar domnio dos conhecimentos de uma determinada
unidade curricular poder requerer Exame de Suficincia, no prazo estabelecido em
Calendrio Acadmico e com a concordncia do professor da unidade curricular em
questo.
1 No poder realizar o Exame de Suficincia o estudante que j tenha reprovado
na unidade curricular requerida;
2 O estudante poder requerer no mximo trs exames por perodo letivo.
3 O Exame de Suficincia ser aplicado por banca examinadora designada pela
Coordenao de Curso;
4 Ser aprovado por Exame de Suficincia na unidade curricular requerida o
estudante que obtiver nota igual ou superior a 8,0 (oito);
5 O Exame de Suficincia no se aplica ao Estgio Obrigatrio, s Atividades
Complementares e ao Trabalho de Concluso de Curso.
201
Captulo IX
DA MOBILIDADE ACADMICA
Art. 39 A mobilidade acadmica para outras instituies de ensino superior, nacionais
ou internacionais, seguir regulamento especfico. Art. 40 A mobilidade acadmica
entre os cmpus do IFMS poder ocorrer condicionada existncia de vagas no curso
do cmpus de destino, conforme regulamentao especfica.
1 A mobilidade acadmica entre os cmpus do IFMS poder ser feita por, no mximo,
dois semestres letivos, consecutivos ou no;
2 O estudante que queira cursar unidade curricular em outros cmpus do IFMS
dever requerer a liberao de seu cdigo de matrcula na CEREL do cmpus de
destino at o ltimo dia do perodo letivo que antecede o perodo de mobilidade
pretendido;
3 A matrcula nas unidades curriculares no cmpus de destino dever ser feita no
perodo de matrcula, conforme Orientaes de Matrcula publicadas a cada perodo
letivo.
Art. 41 No h mobilidade acadmica de outra instituio de ensino superior para o
IFMS.
1 O estudante de outra instituio de ensino superior que deseje se matricular no
IFMS dever se submeter ao processo seletivo;
2 O estudante de outra instituio de ensino superior aprovado no processo seletivo
poder requerer aproveitamento de estudo respeitado perodo definido no Calendrio
Acadmico.
Captulo X
DO ESTGIO OBRIGATRIO, DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES E DO
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
Art. 42 Estgio Obrigatrio, Atividades Complementares e Trabalho de Concluso de
Curso seguiro regulamentos especficos.
Captulo XI
DAS TURMAS COM CARACTERSTICAS ESPECIAIS
Art. 43 As turmas com caractersticas especiais so aquelas ofertadas para atender
uma ou mais das condies abaixo:
I. turmas para atendimento de demandas especficas;
II. turmas em regime intensivo.
Art. 44 Mediante proposta do Colegiado de Curso, a Diretoria de Ensino, Pesquisa e
Extenso poder programar turmas para atendimento de demandas especficas no
perodo letivo normal.
1 As vagas para a unidade curricular ofertada para atendimento de demandas
especficas sero preenchidas pelos estudantes obedecendo seguinte prioridade:
I. formando;
II. que tenha sido reprovado na unidade curricular por nota;
III. que tenha sido reprovado na unidade curricular por nota e frequncia;
202
IV. que esteja em dependncia por no ter cursado a unidade curricular;

V. que no se enquadre nas situaes I a IV.
2 Para fins de desempate dos estudantes que se enquadrem no mesmo critrio do
1 deste artigo ser utilizado o coeficiente de rendimento;
3 A carga horria da unidade curricular ofertada para atendimento de demandas
especficas ser computada para efeito do previsto no 2 do Art. 14.
Art. 45 Mediante proposta do Colegiado de Curso, a Diretoria de Ensino, Pesquisa e
Extenso poder programar turmas presenciais em regime intensivo.
1 Entende-se por turma em regime intensivo aquela ofertada com um nmero ximo
de 5 (cinco) aulas dirias alocadas em 5 (cinco) dias da semana;
2 A critrio da Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extenso, a carga horria diria das
turmas em regime intensivo poder ser ampliada exclusivamente para atendimento
das necessidades dos estudantes;
3 As turmas em regime intensivo possuiro os mesmos contedos programticos e
a mesma carga horria daquelas ofertadas em perodo letivo regular;
4 O Plano de Ensino da unidade curricular dever ser previamente adequado s
atividades em regime intensivo pelo professor que a ministrar e com aprovao e
superviso da Coordenao de Curso;
5 Os critrios para preenchimento das vagas podero seguir os explicitados no 1
do Art. 44, conforme deliberao da Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extenso;
6 Para desempate dos estudantes que se enquadrem no mesmo critrio do 5
deste artigo ser utilizado o coeficiente de rendimento;
7 A carga horria da unidade curricular em regime intensivo ser computada para
efeito do previsto no 2 do Art. 14.
Captulo XII
DOS GRAUS, DIPLOMAS E CERTIFICADOS
Art. 46 O IFMS conferir os seguintes diplomas e certificados:
I. Certificado por rea de aprofundamento, quando previsto no Projeto Pedaggico
do Curso;
II. Certificado de Qualificao Profissional de Nvel Tecnolgico para os Cursos
Superiores de Tecnologia, quando previsto no Projeto Pedaggico do Curso;
III. Diploma de graduao.
Art. 47 Sero conferidos graus relativos aos cursos em consonncia com a legislao
vigente. Art. 48 A cerimnia de outorga de grau ato solene do IFMS, obrigatria para
a emisso de diploma de cursos de graduao, e ser realizada em sesso pblica,
em dia e horrio previamente fixados, conforme regulamentao especfica.
1o Ao receber a outorga de grau, o formando prestar juramento na forma estabelecida
pela regulamentao especfica.
2o O Reitor do IFMS, ou pessoa por ele designada, com a presena de no mnimo
dois professores, proceder imposio de grau, em ato pblico, a formandos que
no o tenham recebido no ato solene e coletivo, lavrando-se termo subscrito pelo
Reitor ou representante, pelos professores presentes e pelos graduandos.
203
Captulo XIII
DAS DISPOSIES GERAIS
Art. 49 Os casos omissos neste Regulamento sero resolvidos pelo CONEN, ouvida
a Pr-Reitoria de Ensino e Ps-Graduao.
Art. 50 Estudante em regime domiciliar seguir Orientao Normativa sobre o tema.
Art. 51 No ser aceita a participao de estudante ouvinte s aulas ministradas no
IFMS.
Art. 52 Atividades de Iniciao Cientfica e Monitoria seguiro regulamentos especficos.
Art. 53 O presente Regulamento entrar em vigor na data de sua publicao.
205
Anexo D
Poltica de uso de laboratrios de informtica
1. Objetivo
Estabelecer regras para a utilizao dos laboratrios de informtica.
2. Consideraes Gerais
2.1. So usurios dos laboratrios alunos matriculados regularmente; corpo docente

vinculado com a Instituio; professores e pesquisadores visitantes e funcionrios da
Instituio;
2.2. Os laboratrios de informtica tm o objetivo de dar condies para o desenvolvimento
de aulas de todos os cursos ofertados pelo Instituto, e utilizao dos alunos para
eventuais trabalhos individuais nos locais definidos para este fim;
2.3. O Laboratrio, objetivando cumprir as regras supramencionadas, reserva-se o direito
de, periodicamente, verificar a correta utilizao e emprego dos equipamentos e
recursos de informtica.
3. Direitos, deveres e proibies
3.1. Direitos dos usurios dos laboratrios de informtica do instituto Federal de

Mato Grosso do Sul:
3.1.1. Receber um usurio e senha para poder ter acesso a internet com o intuito de
realizar pesquisas ou trabalhos acadmicos;
3.1.2. Usar todos os softwares instalados nos computadores do laboratrio.
3.2. Deveres dos usurios dos laboratrios de informtica do Instituto Federal de

Mato Grosso do Sul:
3.2.1. Conhecer e respeitar as regras estipuladas neste regulamento.
3.2.2. Manter cpias de segurana de seus arquivos eletrnicos;
3.2.3. Usar de forma correta e tica os recursos de hardware e rede;
3.2.4. Reportar ao professor ou coordenador do laboratrio eventuais problemas em
hardware e software, bem como reportar eventuais falhas de segurana;
3.2.5. Acessar rede internet, sempre com o intuito de realizar pesquisas ou trabalhos
acadmicos.
3.2.6. Usar somente os softwares instalados nos computadores.
3.2.7. Estar ciente dos horrios de funcionamento dos laboratrios e respeit-los.
3.2.8. Zelar pela imagem do IFMS na internet.
206
3.2.9. Manter a ordem e o silncio dentro do laboratrio, para no desconcentrar os

demais usurios que estiverem presentes no recinto.
3.2.10. Respeitar a finalidade acadmica dos laboratrios de informtica, observando a
especificidade de cada um (redes, manuteno, etc)
3.3. Proibies aos usurios dos laboratrios de informtica do Instituto Federal de

Mato Grosso do Sul:
3.3.1. Alterar as configuraes de computadores, softwares, impressoras ou perifricos;
3.3.2. Praticar ou facilitar a prtica de pirataria de software/dados de qualquer espcie;
3.3.3. Praticar intruso de qualquer espcie, tal como quebrar privacidade, utilizar a conta
alheia, tentar quebrar sigilo e/ou senha, ganhar acesso ao sistema operacional,
obter senhas de outros usurios, causar prejuzo de operao do sistema em
detrimento dos demais usurios, utilizar programas para burlar o sistema, bloquear
as ferramentas de auditoria automtica e/ou outras aes semelhantes;
3.3.4. proibido instalar, acessar ou utilizar jogos de qualquer natureza;
3.3.5. Praticar ou facilitar a prtica de qualquer atividade alheia aos interesses
pedaggicos, e contrria ao ensino, ao aprendizado, pesquisa e extenso de
servios s comunidades;
3.3.6. Utilizar os servios e recursos do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul para
divulgar mensagens de interesse particular, com contedos indecorosos, ofensivos
ou pretensamente humorsticos;
3.3.7. Utilizar os servios recursos do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul para fins
comerciais, polticos, religiosos ou outros, tais como mala direta, propaganda
poltica, etc;
3.3.8. Utilizar os servios recursos do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul para
intimidar, assediar, difamar ou aborrecer pessoas;
3.3.9. Alimentar-se no laboratrio, bem como portar alimentos;
3.3.10. Fumar ou mascar fumo nas dependncias do Instituto;
3.3.11. Retirar qualquer equipamento do laboratrio seja montado ou em partes;
3.3.12. Abrir ou violar qualquer computador disponvel nas dependncias dos laboratrios,
sem autorizao;
3.3.13. Ignorar ou evitar o uso de medidas estabelecidas de proteo contra vrus, ou
outros softwares maliciosos;
3.3.14. Acessar pginas de contedo pornogrfico, agressivo ou que faa apologia
a qualquer tipo de preconceito, salas bate-papo, softwares de comunicao
instantnea, sites de relacionamento, ou qualquer outro que venha a ser indicado
pelo professor ou que seja inserido posteriormente na poltica;
3.3.15. Usar as instalaes dos laboratrios do IFMS com fins lucrativos;
4. Descumprimento das regras e penalidades:
4.3.1.
207
O descumprimento ou inobservncia de quaisquer regras ou polticas dos

servios de informtica do laboratrio, supramencionadas, so consideradas faltas
graves, podendo, sem prejuzo das aes disciplinares previstas no Estatuto do
Instituto, redundar na instaurao, contra o infrator, de aes extrajudiciais cveis
e criminais, alm da suspenso imediata dos privilgios de acesso e uso das
facilidades do laboratrio.
209
Anexo E
Poltica de uso de servios de rede de dados, telecomunicaes,
correio eletrnico e recursos computacionais
5. Objetivo
Estabelecer regras para a disponibilizao e utilizao de servios de rede de dados, internet,
telecomunicaes e correio eletrnico.
Definio e Princpios da Poltica de Segurana da Informao
Aprovao das polticas, normas e procedimentos de segurana da informao;

Designao, definio ou alterao das responsabilidades da rea de Segurana
da Informao;
Aprovao de novos controles ou alterao das responsabilidades da rea de
Segurana da Informao;
Apoio a implantao de solues para a minimizao dos riscos;
Suporte as iniciativas da rea de Segurana da Informao;
Deliberar sobre temas ou aes no definidos / includos em nenhuma norma j
publicada.
6. Consideraes Gerais
6.1. Este documento projetado para assegurar que todos os usurios que utilizam
diretamente ou indiretamente recursos computacionais, servios de internet, rede de
dados, telefonia e correio eletrnico providos pelo Instituto Federal de Mato Grosso do
Sul possam fazer uso consciente e responsvel dos mesmos.
6.2. O Instituto Federal de Mato Grosso do Sul poder utilizar ferramentas, tcnicas e
tecnologias que permitiro o monitoramento, controle e armazenamento de registros
de acesso e contedo, de quaisquer formas de comunicao que se utilizem da
infraestrutura provida pela Instituio.
6.3. A utilizao dos recursos de rede de dados, internet, telecomunicaes, correio
eletrnico e recursos computacionais devem estar em conformidade com a misso da
Instituio.
6.4. Priorizar solues, programas e servios baseados em software livre que promovam
a otimizao de recursos e investimentos em tecnologia da informao em todos os
210
nveis institucionais.
7. Responsabilidade e Proibies
A responsabilidade pela segurana das informaes deve estar estabelecida

nos documentos oficiais do IFMS e principalmente na Poltica de Segurana da
Informao.
Cada servidor pblico responsvel pela Segurana das informaes dentro
do IFMS, principalmente pelas informaes que esto sob sua responsabilidade.
A monitorao do uso da internet muito importante para que sejam registrados
todos os acessos de cada usurio e os mesmos possam ser notificados e at
mesmo punidos nos casos de acesso que sejam contrrios a poltica do IFMS.
Para fins de auditoria e comprovao dos acessos indispensvel que algumas
informaes sejam armazenadas juntamente com os sites utilizados. Alguns dos
principais dados que precisam ser armazenados so: identidade do usurio, data
e hora da conexo, endereo IP de origem, protocolos utilizados e quantidade de
dados sendo transmitidos e/ ou recebidos.

7.1. Responsabilidades dos usurios servios de rede de dados, internet, telecomunicaes
e correio eletrnico e recursos computacionais do Instituto Federal de Mato Grosso do
Sul:
7.1.1. Promover a segurana de seu usurio corporativo, departamental ou de rede local,
bem como de suas respectivas senhas;
7.1.2. Seguir de forma colaborativa as orientaes fornecidas pelos setores competentes
em relao ao melhor uso dos recursos computacionais, de rede de dados, internet,
telecomunicaes e correio;
7.1.3. Efetuar cpias de segurana de seus arquivos, catlogos de endereo, e-mails e
quaisquer outros materiais de ordem digital;
7.1.4. Utilizar de forma tica e legal dos recursos computacionais, de rede de dados,
internet, telecomunicaes e correio eletrnico.
7.2. Proibies aos usurios servios de rede de dados, internet, telecomunicaes e

correio eletrnico e recursos computacionais do Instituto Federal de Mato Grosso do
Sul:
7.2.1. Utilizar em quaisquer circunstncias os recursos do Instituto Federal de Mato
Grosso do Sul para difamar, prejudicar, subtrair, caluniar ou molestar outras
pessoas ou Instituies;
211
7.2.2. No permitido o uso de recursos do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul para
usar, examinar, copiar, armazenar, distribuir ou instalar programas ou qualquer
material protegido por direito autoral (copyright);
7.2.3. proibido o uso de quaisquer recursos do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
em campanhas polticas e/ou propagandas comerciais;
7.2.4. Efetuar qualquer tipo de acesso e/ou alterao em dados no autorizados;
7.2.5. Violar ou tentar violar sistemas de segurana do Instituto Federal de Mato Grosso
do Sul ou de qualquer outra Instituio ou pessoa;
7.2.6. No se fazer passar por outra pessoa ou dissimular sua identidade quando utilizar
os recursos da Instituio;
7.2.7. Transmitir, difundir ou disponibilizar a terceiros, informaes, dados, contedos,
mensagens, grficos, desenhos, arquivos e som e/ou imagem, fotografias,
gravaes, software ou qualquer classe de material que de qualquer forma
induzam, incitem ou promovam atos ilegais, denegridores, difamatrios, infames,
violentos ou, em geral, contrrios lei, moral e aos bons costumes geralmente
aceitos ou ordem pblica;
8. Senhas
Deve ser de conhecimento de todos a importncia das senhas de acesso,

ou seja, as mesmas no devem ser compartilhadas ou divulgadas para que outros
servidores pblicos tenham acesso a informaes confidenciais ou que no lhes
pertencem.

A criao de senhas merece tambm uma ateno especial na Poltica de
Segurana da Informao. importante que a Poltica defina claramente algumas
regras para a criao de senhas.

A Poltica de Segurana da Informao pode trazer exemplos de como no
criar uma senha, tais como: nmeros seqenciais, datas de nascimento, sobrenome,
placas de carros, entre outros, pois esses dados so muito fceis de se obter e qualquer
pessoa poderia utilizar esse tipo de informao para uma autenticao vlida.

Os sistemas devem ser configurados para no permitir a criao de senhas
consideradas de fcil descobrimento e devem ter alguns parmetros bsicos para
ajudar neste trabalho. A seguir alguns destes parmetros so apresentados:
Nmero de caracteres para composio da senha: deve ser composta no
mnimo por seis caracteres;
Expirao de senha: deve ser forada a alterao das senhas dos usurios
periodicamente;
Repetio de senhas: restringir, pelo menos, a utilizao das ultimas cinco
212
senhas utilizadas;
Quantidade de tentativas invlidas de acesso: deve haver um limite para realizar
o bloqueio das tentativas de acesso invlidas, de forma a evitar a descoberta
das senhas. A boa prtica sugere trs tentativas;
Troca de senhas iniciais (default): As senhas iniciais dos sistemas, banco de
dados e quaisquer outros produtos, devem ser trocados de forma imediata,
antes de sua utilizao em ambiente seguro;
Bloqueio automtico por tempo de inatividade (Time out): Os sistemas devem
possuir tempo mximo determinado para realizar bloqueio/trmino de um
acesso por inatividade.
9. Estaes de trabalho e Servidores
As estaes de trabalho e os servidores merecem um acompanhamento, no que diz

respeito a sua utilizao, pois devem ser apenas empregadas para a realizao de
atividades que esto diretamente relacionadas com as normas do IFMS.

A seguir so apresentadas algumas consideraes sobre segurana aplicadas
as estaes de trabalho:
Precisam ser monitoradas para que usurios no instalem softwares que no
so homologados pelo IFMS e que conseqentemente no possui licena
sobre os mesmos. Devem ser bloqueados quaisquer tipos de jogos ou outros
aplicativos que possam reduzir o desempenho dos usurios.
Devem ser padronizadas de acordo com o que cada departamento ou servidor
pblico necessita. Por exemplo, as estaes que esto na rede acadmica no
devem ter acesso aos sistemas da rede financeira.
Devem ser bloqueadas com uma senha quando os usurios ausentarem-se
de seu local de trabalho. Pode ser a prpria proteo do sistema operacional,
proteo de tela com senha ou qualquer recurso oferecido para esta finalidade.
Este tipo de ao importante para que usurios no autorizados venham a se
privilegiar de acessos dos quais no possuem autorizao.
Devem conter controles sobre os dispositivos de I/O ( entrada e sada )
e de informaes no IFMS, como: drives de disquete, gravadores de CDs,
gravadores de DVDs, dispositivos USBs e quaisquer outros meios fsicos que
permitam a entrada e principalmente a sada de informaes sem controle . A
sada ou utilizao destes recursos deve ser autorizada formalmente.
Devem ter dispositivos extras de segurana que no permitam o acesso no
autorizado as informaes que esto contidas nele, neste caso, aplicado as
estaes de trabalho mveis (notebooks/laptops).
Os servidores devem ter o acesso fsico restrito e sua utilizao deve ser
213
apenas para suas aplicaes principais. Por exemplo, um servidor no deve

ser usado para ficar navegando na internet.
As estaes de trabalho preferencialmente devem ter por padro seu disco
rgido dividido em duas parties: uma para o sistema e outra para dados.
10. Realizaes de Backups
A disponibilidade das informaes um dos pilares da segurana da informao,

sendo fundamental para qualquer organizao, independentemente de seu tamanho,
possuam um procedimento de cpias de segurana (backup) e recuperao (restore)
de informaes, os quais sejam capazes de orientar as aes de realizao e
recuperao das informaes.

A poltica de Segurana deve fornecer as diretrizes necessrias para orientar
o desenvolvimento dos procedimentos de cpias de segurana e recuperao das
informaes. O valor da informao produzida no Instituto, alm do valor estratgico,
tambm a soma de inmeras horas de trabalho no desenvolvimento de documentos,
informaes, produtos, entre outros esforos que provavelmente em qualquer tentativa
de quantificar seu valor, ser encontrado um nmero aproximado, porm dificilmente
exato e com grandes probabilidades de que cada clculo realizado tenha um valor
diferente.

Para a implementao da cpia de segurana deve-se levar em considerao
a importncia da informao, o nvel de classificao utilizado, sua periodicidade de
atualizao e tambm sua volatilidade. Com base nos conceitos apresentados, a
empresa deve ter as seguintes premissas nos seus procedimentos de backup:
Realizar backup visando diminuir os riscos de continuidade;
Manter os backups em local fsico distante da localidade de armazenamento
dos dados originais;
Verificar a integridade da informao armazenada;
Avaliar a funcionalidade dos procedimentos;
Identificar procedimentos desatualizados ou ineficazes;
Identificar falhas ou defeitos.
Para as informaes contidas em computadores, disco e outros equipamentos

que sero descartados ou transferidos para outros usos, devem-se assegurar que
estas estaro definitivamente destrudas, sem risco de comprometer a perda de
confidencialidade.
Depois de terem sido julgados o principal aspecto que uma Poltica de Segurana
da Informao deve abordar, imediatamente cabe ao Instituto avaliar quais so
aplicveis e redigir os procedimentos para cada um deles, compondo assim a poltica
214
de Segurana da Informao do IFMS.

Abaixo esto descritos os procedimentos relacionados poltica de backups de
dados que sero de responsabilidade do setor de TI do Campus Campo Grande.
10.1.
As tarefas de backup devem ser documentadas, testadas e validadas
regularmente pelo responsvel do servidor/servio;
10.2.
Os bancos de dados devero ter aplicaes de testes de recuperao e
validao dos backups mensalmente;
10.3.
O servidor de backup dever ficar em local seguro e isolado dos demais
servidores, visando a segurana, integridade e inviolabilidade dos dados;
10.4.
A poltica de backups de acordo com o servio dever ocorrer da seguinte
maneira:
a) Dirio, e de preferncia incremental, nos servidores de bancos de dados do
IFMS. Esses backups devem ser automticos e preferencialmente em perodos
que no haja atividade intensa na rede;
b) Semanal, do contedo dos servidores WWW, DNS, LDAP, PDC Samba, Proxy,
Firewall e VPN se houver ;
11. Gerenciamento, controle da rede, monitorao do uso e acesso aos sistemas
Os controles de acesso lgico devem assegurar que:

Apenas os usurios autorizados tenham acesso aos recursos;
Os usurios tenham acesso apenas aos recursos realmente necessrios
para a execuo de suas atividades.
O acesso aos recursos crticos seja constantemente monitorado e restrito;
Os usurios sejam impedidos de executar transaes incompatveis com
a sua funo.
Controle de acesso pode ser resumido nas funes:
Identificao e autenticao de usurios;
Gerenciamento e monitoramento de privilgios;
Limitao e desabilitao de acessos e na preveno de acessos no
autorizados.

O processo adequado para a manuteno de um controle efetivo
sobre os acessos aos sistemas requer processos com intervalos peridicos
para a reviso das contas de usurios e seus respectivos privilgios. Dessa
forma, a organizao deve padronizar os seguintes aspectos:
Todas as solicitaes de acesso devem ser formais e devidamente
215
aprovadas pelos nveis requeridos;

Os acessos de usurios devem ser revistos periodicamente e sempre que
houver alguma alterao no ambiente dos sistemas, incluindo tambm
administradores ou quaisquer outros tipos de acesso privilegiado;
As contas dos usurios afastados ou em frias devem ser bloqueadas
temporariamente;
A comunicao dessas situaes deve ocorrer por meio de procedimento efetuado pelo
departamento de pessoal ou de recursos humanos. A periodicidade da comunicao
deve ser mensal para os casos de afastamento e frias.
12. Descumprimento das regras e penalidades:

12.4.1.
O descumprimento ou inobservncia de quaisquer regras ou polticas dos

servios supramencionadas, so consideradas faltas graves, podendo, sem
prejuzo das aes disciplinares previstas no Regime Juridico nico e no Estatuto
do Instituto, redundar na instaurao, contra o infrator, de aes extrajudiciais
cveis e criminais, alm da suspenso imediata dos privilgios de acesso e uso
dos recursos computacionais do Instituto.
217
Anexo F
Poltica para composio de contas para correio eletrnico
Institucional
1. Objetivo
Estabelecer regras para a composio de nome de usurio para o servio de correio
eletrnico Institucional
2. Definies
2.2 Usurio corporativo o nome de usurio, concedido a qualquer servidor da
Instituio ou pessoa com vnculo ao Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, que
faa uso de facilidades de comunicao eletrnica providas pelo Instituto Federal de
Mato Grosso do Sul;
2.3 Usurio para servios reservados usurios de servios utilizados para
disponibilizao e/ou administrao de servios, p.ex.: http, mail, web;
2.4 Usurio departamental o nome de usurio, concedido a um setor dentro da
estrutura do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, mediante solicitao do
responsvel por este departamento, p.ex.: reitoria.
2.5 Usurio governamental o nome de usurio solicitado oficialmente pelo Ministrio
da Educao ou quaisquer outros rgos do Governo Federal.
2.6 Correio eletrnico Institucional servio de mensagem eletrnica utilizado pelo
Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, considerando quaisquer campi, ambientes e
pessoas; e que possui como extenso de nome@ifms.edu.br;
3. Composio do nome de usurio
3.1 A composio do nome de usurio corporativo dever ser elaborada pelo seguinte
padro: nome + . (ponto) + sobrenome, devendo ser excludo ttulos genealgicos
(Filho, Junior, Neto etc.) e preposies (de, da etc.).
3.2 A composio do nome de usurio departamental dever ser elaborada pelo
seguinte padro: nome abreviado do setor + . (ponto) + nome abreviado do campus.
Os setores ligados diretamente reitoria tem sua composio de nome de usurio
departamental criados unicamente no nome abreviado do setor.
3.3 A composio do nome de usurio governamental dever seguir integramente a
solicitao oficial;
3.4 Sob nenhuma circunstancia ser permitida a composio de um nome de usurio
corporativo ou departamental que seja conflitante com nomes de usurio de servios
reservados.
3.5 As composio de nomes de usurio corporativo que no se enquadrarem nos
padres j citados, devero ser avaliados e decididos pelos setores competentes.
219
Anexo G
Plano Diretor de Tecnologia da Informao (PDTI)
1. Introduo
O Plano Diretor de Tecnologia de Informao (PDTI) um instrumento de diagnstico,
planejamento e gesto dos recursos, abrangendo habilidades, competncias, hardware,
software, redes, sistemas de informaes e toda a infraestrutura necessria para atender s
necessidades de informao, dar suporte s decises, s aes e aos projetos e processos
da instituio. O Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) utilizar o referido Plano
para direcionar o tratamento das necessidades de Tecnologia da Informao (TI) visando
auxiliar no alcance das metas do seu rgo e adequar o oramento de TI s necessidades
operacionais descritas em seu plano de metas.
A partir de 2012, a sugesto de adequaes necessrias ao PDTI ficou a cargo da Diretoria de
Tecnologia da Informao (DIRTI), baseado nas demandas recebidas de todas as unidades do
IFMS, para que sejam encaminhadas, analisadas e validadas ao Comit Gestor de Tecnologia
da Informao (CGTI), constitudo pela Portaria n 88, de 14 de fevereiro de 2012, sendo
reformulada pela Portaria n 972, de 2 de dezembro de 2013, sendo encaminhadas por este
ao Conselho Superior (COSUP) para que seja feita a devida anlise e dada aprovao.
Para o sucesso de todos os projetos previstos e a execuo do planejamento necessria
a continuidade do apoio da alta gesto e que seja compreendido, no somente por ela, mas
por todos da instituio, que a rea de TI uma rea meio que necessita ser provocada pela
demanda das diversas reas da instituio, a fim de atender as reais necessidades e no
somente do ponto de vista do que mais adequado ou no tecnicamente.
1.1 Objetivos do PDTI:
Ser um instrumento de planejamento, diagnstico e gesto da Tecnologia da Informao no
IFMS;
Orientar a identificao das informaes estratgicas, tticas e operacionais necessrias
Instituio;
Definir os recursos necessrios para a evoluo das Tecnologias da Informao, da arquitetura,
dos Sistemas de Informao e de Conhecimento;
Permitir a definio de projetos e prioridades, bem como o acompanhamento das aes e o
controle dos investimentos;
Orientar a maneira como sero realizadas as aquisies de bens e servios de TI, de forma
racional e econmica com os recursos Institucionais, e baseada nas normas e leis referentes
rea de Tecnologia da Informao, baseando-se principalmente na IN04, que trata da
aquisio e contratao de bens e servios de TI.
O presente PDTI foi desenvolvido de forma que o CGTI, devidamente auxiliado pela
Diretoria de TI, tenha diretrizes para estruturar-se nos vrios aspectos relacionados ao IFMS,
especialmente quanto gesto, informaes, recursos, sistemas, infraestrutura, processos e
pessoas no binio 2014 / 2015, gerindo tais diretrizes, envolvendo a alta gesto da instituio,
220
permitindo que os objetivos e rotinas nos processos sejam homogneos e de acordo com o
que pedem as normas e regras verificadas pelos rgos de controle da Unio.
O PDTI dever ser reavaliado ou atualizado sempre que houver mudana da definio de
produo, objetivos, estruturao do IFMS, ou ainda, quando houver algum fator externo
relevante que possa impactar as atividades internas, assimilando novos nveis de produo
e atuao.
A DIRTI deve ter postura proativa na busca constante e antecipada de solues e no contnuo
aprimoramento da rea, para prestar o suporte adequado aos processos operacionais,
gerencias e estratgicos da Instituio. O CGTI o principal responsvel pelo bom cumprimento
do presente plano, informando sempre que for solicitada ou percebida a necessidade de
interveno nas alteraes tecnolgicas do IFMS.
2. Ambiente Organizacional
2.1. Dados Gerais da Instituio
2.1.1. Nome da Instituio
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO

SUL
2.1.2. Endereo
Rua Cear, n 972, Bairro Santa F CEP 79.021-000, Campo Grande/MS.
2.1.3. Representante Legal
Reitor Marcus Aurlius Stier Serpe
2.1.4. Quadro de Servidores da Instituio at janeiro de 2014
Servidores do quadro do IFMS (professores, tcnicos-administrativos - nveis C, D e
E - e cedidos) atualizado em janeiro 2014 = 467.
2.1.5. Misso
Ofertar Educao Profissional e Tecnolgica, buscando o desenvolvimento local e
regional, primando pela qualidade do ensino, da pesquisa e da extenso.
2.1.6. Viso
Ser referncia em Educao Profissional e Tecnolgica com vistas a promover o
desenvolvimento social e a qualidade de vida.
2.1.7. Valores
Desenvolvimento sustentvel: As aes do IFMS sero pautadas na busca do desenvolvimento

que seja capaz de suprir as necessidades da gerao atual, sem comprometer a capacidade
de atender s necessidades das futuras geraes.
tica: Buscar sempre o que bom para o indivduo e para a sociedade, procurando
estabelecer a natureza de deveres no relacionamento indivduo sociedade, moralmente,
ou seja, obedecendo a normas, princpios, preceitos, costumes e valores que norteiam o
comportamento do indivduo no seu grupo social.
Qualidade nos servios prestados: Buscar atender ao que foi especificado, em conformidade
com as exigncias solicitadas, atendendo s expectativas com excelncia.
221
Respeito diversidade: Promoo da convivncia da diversidade de expresses culturais,

sociais, religiosas e tnicas.
Equidade social: Utilizao de critrios de justia, na busca da isonomia e igualdade social.
2.2 Organograma do IFMS
3. Ambiente de Tecnologia da Informao

3.1. Dados Gerais da rea Responsvel pela Tecnologia da Informao
3.1.1. Nome da rea de TI
Diretoria de Tecnologia da Informao
3.1.2. Posicionamento Hierrquico
Subordinada Reitoria
3.1.3. Endereo
Rua Cear, n 972, Bairro Santa F CEP 79.021-000, Campo Grande/MS.
3.1.4. Dados do Responsvel pela rea de TI
3.1.4.1 Nome
Wiliam Ricardo Correia Dias
222
3.1.4.2. Cargo
Professor de Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico / Diretor de TI
3.1.5. Misso
Prover ao IFMS infraestrutura e servios de TI com qualidade, segurana e agilidade,
permitindo que a organizao possa, diante da comunidade e governo, cumprir sua misso e
exaltar seus valores com excelncia, sendo referncia em seu meio.
3.1.6. Valores
tica
Sigilo dos Dados e Informao
Inovao
Qualidade e Excelncia
Multiplicao do Conhecimento
3.1.7. Objetivos Estratgicos
Adotar iniciativas que garantam o uso eficiente dos recursos financeiros e tecnolgicos
disposio do IFMS, em conformidade com os rgos de controle da Unio, atendendo com
agilidade, eficincia e responsabilidade s demandas da instituio, bem como tomar atitudes
proativas, que resultem positivamente para as atividades internas, refletindo no atendimento
e cumprimento da misso perante o pblico externo.
4. Anlise da Situao Atual
O Instituto Federal de Mato Grosso do Sul est em processo de implantao no Estado desde
o ano de 2009, onde foram estabelecidas 8 (oito) localidades compostas pela Reitoria e por 7
(sete) cmpus: Aquidauana, Campo Grande, Corumb, Coxim, Nova Andradina, Ponta Por
e Trs Lagoas, com expanso prevista de mais 3 (trs) cmpus a partir do segundo semestre
de 2013 nas cidades de Dourados, Jardim e Navira.
A necessidade de utilizar recursos tecnolgicos adequados que proporcionem o melhor
desempenho administrativo e acadmico fundamental para o sucesso do processo de
implantao e o crescimento adequado das demandas futuras. Esto sendo previstos custos
para a adequao de infraestrutura, servios e equipamentos em todas as localidades e as
previses de custo esto descritas a partir da pgina 24 deste documento.
Os recursos tecnolgicos do IFMS ainda no esto no ponto considerado adequado, vez que
passam por um momento significativo. A partir do segundo semestre de 2013 a maioria das
sedes definitivas foram finalizadas, proporcionando, assim, espao adequado para montar a
estrutura ideal e esperada para atender uma instituio de ensino presencial e a distncia,
com o porte o qual o IFMS est sendo construdo.
A comunicao de voz e dados feita por meio de operadora de telefonia local, RNP (Rede
Nacional de Pesquisa e Ensino), links cedidos em parceria com a Universidade Federal de
Mato Grosso do Sul (UFMS) onde 03 (trs) cmpus estavam instalados ou usando algum
servio de suas dependncias at o segundo semestre de 2013 (Aquidauana e Ponta Por).
Agora somente o Cmpus Nova Andradina continua na condio de utilizao do link cedido
pela UFMS, pois no h infraestrutura de posteamento at nossa unidade, impossibilitando
a chegada de link prprio oferecido pelas operadoras, tendo sua comunicao realizada por
meio de link de rdio, e ainda links contratados por empresas privadas pela incapacidade
tcnica das operadoras (Cmpus Trs Lagoas), sendo distribudos da seguinte maneira:
link de internet RNP com 200MB e IPs fixos para a Reitoria Rua Cear 972, bairro Santa F,
sede definitiva. Aps a reforma realizada, ocorreu a mudana das sedes provisrias da reitoria
223
(Av. Afonso Pena, 775) e Pr-reitorias (Rua Alberto Neder). Foi instalada uma nova estrutura
de fibra da rede COMEP (Rede metropolitana de alta velocidade), formada por anel que une
vrios rgos da esfera municipal, estadual e federal dentro da cidade de Campo Grande,
gerenciado pela UFMS no estado. Neste local j foi preparado o ambiente e ser instalado
o datacenter (sala de equipamentos) do IFMS. A mesma estrutura est sendo preparada
para que o IFMS seja um ponto de concentrao no ambiente da rede COMEP, reduzindo
a possibilidade de inatividade de transmisso de dados por falha fsica na rede, em caso de
rompimentos ou outros eventos. Alm de participar da rede COMEP, est sendo planejada a
instalao de um link redundante de transmisso de voz e dados, para atender a concentrao
dos links de rede do IFMS dentro do Estado de Mato Grosso do Sul, com aspectos tcnicos
de intranet, conforme topologia inserida na pgina 15 deste documento.
Cmpus Nova Andradina - At julho de 2012 possua um link internet por meio de conexo
via satlite, com velocidade de 512KBps e 2 terminais telefnicos. Por problemas tcnicos
na operadora, este link sempre funcionou de maneira muito precria, mas foi a nica opo
que atendesse at julho de 2012, e com baixo custo. A partir do segundo semestre de 2011 foi
iniciado um processo de aquisio de torres e rdios, finalizado no primeiro semestre de 2012,
tendo a instalao de uma torre e rdio de transmisso no cmpus da IFMS e outra torre com
rdio no cmpus da UFMS, podendo ento ser utilizado parte do link da Universidade para
transmisso de dados e voz sobre IP, at que seja contratado link prprio de transmisso. Esta
medida traz economia para o servio utilizado e atende s necessidades previstas de comunicao
at o segundo semestre de 2013, alm de contratao de links de voz e dados para que o cmpus
tenha maior disponibilidade de servios pela internet, bem como comunicao por voz, atravs de
VoIP ou telefonia pblica normal. Como o cmpus localiza-se a 23km da cidade, sempre foram
encontradas dificuldades para a realizao dessa estruturao, principalmente pela inviabilidade
dos custos apresentados, que agora foram resolvidos, e ainda possibilitando que inclusive empresas
de telefonia celular possam utilizar dessa estrutura para colocar antenas replicadoras de sinal,
proporcionando a devida utilizao de celulares no cmpus por seus servidores e estudantes, alm
de atender s reas vizinhas que hoje se encontram desprovidas desses servios. Ainda contamos
com a possibilidade da instalao de um link PPP de 4Mb oferecido pela RNP (Rede Nacional de
Pesquisa e Ensino), sem nus para o IFMS, mas para isso dependemos da colocao de postes
no caminho do cmpus que s existem at 11 Km da sada da cidade, faltando ainda 10 Km para
chegar ao cmpus;
Cmpus Campo Grande Possui 1 link de 2MB MPLS contratado da operadora OI, que foi
transferido do edifcio Alto do Prosa onde funcionavam as Pr-reitorias quando ocorreu a
mudana para a sede definitiva, e 3 links de 1MB associados s linhas telefnicas do cmpus.
Esse cmpus possui uma particularidade por estar na capital, e por isso o cmpus definitivo
estar inserido na rede COMEP (rede metropolitana composta por fibra dentro da cidade
gerencia pela RNP), onde ter comunicao Gigabit (Alta velocidade) com a Reitoria e sada
de internet com mais de 200MB. A instalao das fibras da RNP no local foi concluda no
primeiro semestre de 2013. Assim que o cmpus entrar em produo no prdio definitivo,
a sala de TI do local ser utilizada como um datacenter secundrio e backup da reitoria,
podendo ser acionado em caso de pane nos sistemas e equipamentos da reitoria (ou at
mesmo em casos controlados de manuteno). A participao no chamado condomnio da
rede COMEP feita por meio de um termo de cooperao entre as partes, que ser firmado
entre IFMS e RNP no primeiro semestre de 2014. Alm desse link est sendo previsto um link
MPLS de 6MB (inicial), que servir como redundncia em casos extremos de pane;
Cmpus Aquidauana J est instalado em sua sede definitiva desde o segundo semestre de
2013, possui um link de 4 MB MPLS provido pela RNP. Existe previso de instalao de um
link PPP de 6MB nesse cmpus como link redundante fornecido por operadora de telefonia
atravs de contratao prpria.
Cmpus Ponta Por J est instalado em sua sede definitiva desde janeiro de 2014, possui
um link de 4 MB MPLS provido pela RNP. Existe previso de instalao de um link PPP de
6MB nesse cmpus como link redundante fornecido por operadora de telefonia atravs de
contratao prpria.
224
Cmpus Coxim Encontra-se instalado nas dependncias de uma escola estadual no

municpio de Coxim utilizando internet prpria com dois links de 2MB profissional, provido
pela operadora OI, com mais dois canais de voz. A mudana para a sede definitiva est
prevista para fevereiro de 2014, j foi instalada a fibra da RNP e modem ptico, com previso
de chegada do roteador de acesso em fevereiro de 2014 provendo link de 4 MB MPLS com
possibilidade para prover servio de voz e dados. Existe previso de instalao de um link PPP
de 6MB nesse cmpus como link redundante fornecido por operadora de telefonia atravs de
contratao prpria.
Cmpus Corumb Encontra-se instalado nas dependncias do Espao Educacional no
municpio de Corumb utilizando internet prpria (dois canais de 1MB) profissional provido
pela operadora OI, com mais dois canais de voz. Existe previso de instalao de um link PPP
de 4MB da RNP nesse cmpus e um link redundante de 6 MB (inicial) fornecido por operadora
de telefonia atravs de contratao prpria.
Cmpus Trs Lagoas Encontra-se instalado nas dependncias de uma escola particular
(Objetivo) no municpio de Trs Lagoas utilizando internet prpria de 10MB via rdio, provido
por uma empresa local privada, pois a operadora OI no oferecia viabilidade tcnica para
instalao de link de dados na regio onde o cmpus encontra-se instalado. Foram instalados
apenas dois canais de voz. Existe previso de instalao de um link PPP de 4MB da RNP
nesse cmpus e um link redundante de 6 MB (inicial) fornecido por operadora de telefonia
atravs de contratao prpria.
Ainda temos a instalao de mais 03 (trs) novos cmpus para 2013, que iro contemplar
as cidades de Dourados (DO), Jardim (JD) e Navira (NV). J esto previstos os links de voz
e dados nas contrataes previstas para 2014, podendo os mesmos ser instalados na sede
definitiva ou provisria se for o caso.
Como sistema acadmico e de administrao, o IFMS adotou o SIGA-EDU e SIGA-ADM,
ambos sistemas desenvolvidos pela Rede de Pesquisa e Inovao em Tecnologias Digitais/
SETEC/MEC. A implantao comeou em 2010 e foram detectados alguns problemas
tcnicos e funcionais, sendo que, a partir de agosto de 2011, foram retomadas as atividades
de implantao em todos os cmpus e reitoria. Vrios mdulos do SIGA-ADM esto ainda
sendo implantados.
Alm destes dois sistemas utilizados, foi testado o Sistema Integrado de Oramento e Gesto
(SIORG) fornecido em parceria pela Universidade Tecnolgica Federal do
Paran, que teve sua implantao cancelada em virtude da escolha pelo SIGA-ADM.
Proposta da rede IFMS at 2014
225
5. Proposta
A Diretoria de Tecnologia e Informao est subordinada diretamente Reitoria, de
forma que esta possa desenvolver suas atividades em consonncia com o plano de
gesto, participando juntamente com as demais assessorias e pr-reitorias e CGTI no
processo decisrio de investimento em tecnologia do Instituto Federal de Mato Grosso
do Sul.
O Tribunal de Contas da Unio afirma que a Tecnologia da Informao hoje ferramenta
indispensvel para que se cumpra o princpio da eficincia. Para tanto criou a Secretaria
de Fiscalizao de Tecnologia da Informao para auditar e fiscalizar as reas de TI
em todos os rgos da administrao federal e recomendar que os mesmos adotem
estruturas adequadas na rea de Tecnologia da Informao, bem como adotar as
melhores prticas no seu uso e nos investimentos realizados.
Para que seja possvel atender corretamente s demandas do IFMS e prover a
governana de TI nos moldes definidos pelo TCU e em respeito IN 04 2010 (Instruo
Normativa 04/2010) necessrio dotar a rea de TI de uma estrutura organizacional
e quadro de pessoal efetivo especializado, capacitado e adequado, bem como de
investimentos na infraestrutura e na atualizao de equipamentos e na capacitao
de seus servidores.
5.1. Sugestes
As sugestes apresentadas a seguir visam, principalmente, garantir a continuidade
nas aes em andamento, alinhar a poltica de TI com o Plano de Gesto, preparar o
quadro da Assessoria de Tecnologia da Informao para absorver as novas tecnologias
disponveis e futuras, alm de garantir uma estrutura adequada para que a rea de TI
possa cumprir os objetivos estratgicos e buscar a eficincia e a eficcia na realizao
de seus processos.
5.1.1. Dotar a rea de TI de estrutura adequada
Para que as demandas do IFMS sejam atendidas necessrio dar a rea de TI uma
estrutura organizacional e quadro especializado adequado, conforme previsto no
organograma da DIRTI item 5.2.1, tabela 1 (item 5.2.2) e tabela 2 (item 5.2.3), todos
na pgina 16 deste documento.
5.1.2. Adotar polticas de segurana de informao e uso de Rede
A informao o principal ativo de nossa organizao, preserv-la de ataques,
incidentes e intruses tarefa constante. Adotar normas internas e dotar a rea de TI
de uma estrutura adequada e pessoal qualificado necessrio.
5.1.3. Adotar linguagem de programao
Elaborar estudo para definio de metodologia de desenvolvimento e linguagem de
programao que estejam em compatibilidade com o mercado.
5.1.4. Implantar e manter Sistemas de Informao Acadmica e Administrativa
Atualmente, o IFMS utiliza nas reas acadmica e administrativa o SIGA-EPCT,
um sistema de gesto acadmica desenvolvido com tecnologias livres e de forma
226
colaborativa por vrias instituies federais do Brasil. Esse projeto tem o apoio do
Ministrio da Educao por meio da Secretaria da Educao Profissional e Tecnolgica
(SETEC).
Os mdulos administrativos contemplados pelo SIGA-ADM oferecem as seguintes

funcionalidades: Requisies online de Almoxarifado, controle de Patrimnio, Protocolo
e controle de Veculos e Recursos Humanos. O Sistema de Gesto Acadmica
gerencia os processos acadmicos das instituies de EPT - Educao Profissional e
Tecnolgica.
A Diretoria de TI tem realizado um grande esforo para atender a todas as reas
da instituio com o sistema adotado, por isso est em constante busca do controle
do sistema adotado e ainda buscando novas tecnologias que possam auxiliar-nos a
manter um sistema funcional, de maneira que a manuteno possa ser realizada pela
prpria equipe de TI. A equipe local de TI tem realizado constantemente alteraes
no sistema instalado para atender demanda recebendo as solicitaes dos usurios
dos cmpus.
A partir de abril de 2013 foi iniciada a implantao do Sistema Unificado de Administrao
Pblica (SUAP) desenvolvido pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN),
onde inicialmente foram implantados os mdulos de gesto de pessoas, ponto
eletrnico e iniciada implantao do controle de contratos. A previso colocar em
produo a partir do primeiro semestre de 2014 os mdulos: protocolo, almoxarifado,
patrimnio e frota de veculos.
Alm da demanda constante dos sistemas acadmicos e administrativo, a equipe
de TI responsvel por desenvolver sistemas de avaliao, processos seletivos,
publicao de editais, plataformas informativas quanto a eventos do calendrio do
IFMS e manter a estrutura tcnica do stio de internet e toda infraestrutura de rede de
dados e comunicao.
5.1.5. Estudar e Escrever metodologia/documentao para desenvolvimento de
sistemas e stio para internet
Definir metodologias, mtodos e documentaes para prover maior eficincia no
desenvolvimento de aplicaes, stios para internet e quaisquer outras necessidades
no mbito do desenvolvimento da tecnologia da informao.
5.1.6. Alinhamento poltica de uso de softwares do Ministrio da Educao
Buscar utilizar os softwares desenvolvidos ou recomendados pelo Ministrio da
Educao em todas as reas do IFMS, principalmente no que diz respeito gesto
acadmica e administrativa.
5.1.7. Adotar modelos de acessibilidade e usabilidade
Adotar modelos de acessibilidade para que no haja excluso de pessoas com
necessidades especiais e garantir critrios bsicos de organizao das informaes.
5.2. Recursos Humanos
Atualmente a Diretoria de Tecnologia da Informao possui o seguinte quadro:
Wiliam Ricardo Correia Dias Diretor de TI;
227
Carlitos Fioravante Vieria de Oliveira Analista de TI;

Luiz Fernando Alvino Analista de TI;
Gert Fernando de Oliveira Richter Analista de TI;
Edson da Silva Castro Tcnico de TI;
Matheus Jardim Guerreiro da Silva Tcnico de TI;
Suellen Figueiredo Tcnico de TI;
Rafael Renato Gazzoni Moreira Assistente Administrativo PNE.
Em cada cmpus existe um analista de TI (com exceo de Coxim que no teve
aprovados no concurso) para atendimento local e reforo da equipe da reitoria quando
necessrio, totalizando 16 integrantes com o Diretor de TI.
Tal quantitativo ir sofrer alterao a partir do ms de maro de 2014 com a chegada
de novos servidores aprovados em concurso pblico realizado no segundo semestre
de 2013.
O objetivo que a equipe esteja sempre pronta e motivada a dar suporte aos projetos
demandados, atendendo aos objetivos e metas da instituio de maneira responsvel
e eficiente, bem como pensar e prever solues que atendam e melhorem as condies
de servio de todas as reas.
Na estrutura da DIRTI existem segmentaes que permitem equipe caminhar
de forma sincronizada, na qual todas as reas esto relacionadas, permitindo
assim o andamento contnuo e coeso. Existem duas reas em funcionamento na
TI atualmente: Coordenao de infraestrutura responsvel por todo suporte ao
usurio e manuteno preventiva e corretiva de equipamentos e redes de dados e
voz. Coordenao de sistemas responsvel pelo desenvolvimento e manuteno
dos sistemas desenvolvidos e adotados pela instituio.
prevista ainda a criao da Coordenao de gesto de governana de TI,
responsvel por documentaes, processos e polticas de TI, planejamento e outras
atividades referente a procedimentos internos e externos da TI.
229
ANEXO H
REGIMENTO INTERNO DA COMISSO DE TICA DO INSTITUTO
FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO
DO SUL (IFMS)
CAPTULO I
DA FINALIDADE
Art. 1 Este Regimento tem como finalidade regulamentar as disposies
relativas Comisso de tica do Servidor Pblico Federal no mbito do IFMS, de
acordo com o Cdigo de Conduta tica Profissional do Servidor Pblico Civil do
Poder Executivo Federal, no que concerne competncia, estrutura organizacional,
atribuies, deveres e responsabilidades de seus membros, ao funcionamento da
Comisso; e s disposies gerais.
CAPTULO II
DA COMPOSIO E ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
Art. 2 A Comisso ser composta por trs membros titulares e trs
suplentes, escolhidos entre servidores do Quadro Permanente de Pessoal, designados
pelo Reitor, para mandatos no coincidentes de trs anos, permitida uma nica
reconduo.
1 Excepcionalmente, para atender disposio acima, o mandato dos
primeiros membros e suplentes designados para integrarem a Comisso de tica do
IFMS, aps a aprovao desse Regimento, ser de um ano para o primeiro membro,
dois anos para o segundo membro e trs anos para o terceiro, mantendo-se, para as
designaes subsequentes, o critrio definido no caput.
ausncias.
2 Os membros suplentes substituiro os membros titulares em suas
3 Os membros da Comisso de tica escolhero, entre si, o presidente

que ter mandato de um ano, permitida a reconduo.
4 O Presidente da Comisso de tica ser substitudo pelo membro
titular mais antigo em caso de impedimento ou vacncia, sendo que, neste ltimo caso,
o cargo ser preenchido mediante nova escolha efetuada pelos demais membros,
observado o disposto no 3.
230
5 A investidura de membros da Comisso de tica cessar com a

extino do mandato, a renncia, ou por desvio disciplinar ou tico.
Art. 3 Os membros da Comisso de tica no percebero remunerao
de qualquer natureza pelo exerccio da funo; os trabalhos por eles desenvolvidos
sero considerados prestao de relevante servio pblico, com o subsequente
registro nos seus assentamentos funcionais.
Art. 4 A Comisso de tica do IFMS contar com uma Secretaria
Executiva para cumprir o plano de trabalho aprovado pela comisso e prover o apoio
tcnico e material necessrio ao cumprimento de suas atribuies.
1 O encargo de Secretrio Executivo recair em detentor de cargo
efetivo da Instituio, indicado pelos membros da Comisso de tica e designado pelo
Reitor.
tica.
2 Fica vedado ao Secretrio Executivo ser membro da Comisso de
CAPTULO III
DA COMPETNCIA
Art. 5 Compete Comisso de tica do IFMS:
I - zelar pelo cumprimento do Cdigo de tica Profissional do Servidor
Pblico Federal (Decreto n 1.171, de 22 de junho de 1994) e submeter Comisso
de tica Pblica propostas para o aperfeioamento desses Cdigos;
II - atuar como instncia consultiva de dirigentes e servidores no mbito do IFMS;
III - instaurar, de ofcio ou a requerimento, processos ticos e aplicar a
sano cabvel, conforme a sua competncia, buscando precipuamente a preveno
de conflitos e a preservao da moralidade na Administrao Pblica;
IV - aconselhar sobre a tica profissional do servidor pblico no trato com
pessoas e com o patrimnio pblico, com vistas ao fortalecimento da tica pblica e
manuteno da confiana nas instituies pblicas;
V - promover seminrios, simpsios e outros eventos correlatos, que
propiciem a difuso e a conscientizao de condutas ticas;
VI - orientar os servidores no sentido de adotar uma conduta conforme
os princpios norteadores da Administrao Pblica, inspirando o respeito pelos seus
pares e pelo Servio Pblico;
VII - explicitar os desvios ticos e super-los por meio de uma atuao
positiva e pedaggica, buscando a prevalncia da tica no contexto prtico da
231
Instituio;
VIII - conhecer, identificar e administrar os conflitos de interesses no
mbito do IFMS, tendo como premissa bsica a conscientizao do servidor pblico;
IX - aplicar ao servidor pblico a pena de censura, exclusivamente,
mediante parecer devidamente fundamentado, assegurando sempre o contraditrio e
a ampla defesa, e o carter reservado em seus procedimentos;
X - fornecer Coordenadoria de Gesto de Pessoas os registros sobre
a conduta tica dos servidores do IFMS;
XI - propor Acordo de Conduta Pessoal e Profissional;
XII - propor atualizao do Regimento Interno da Comisso de tica do
IFMS sempre que considerar necessrio, dando ampla publicidade ao mesmo;
XIII - sugerir autoridade superior a exonerao de cargo ou funo de
confiana ou devoluo do infrator ao seu rgo de origem;
XIV - comunicar s autoridades competentes, sempre que constatada
a possvel ocorrncia de ilcitos penais, civis, de improbidade administrativa ou de
infrao disciplinar, encaminhando cpia dos autos, para apurao de tais fatos, sem
prejuzo das medidas de sua competncia;
XV - recomendar a abertura de Processo Administrativo Disciplinar,
quando forem constatados indcios de violao dos deveres funcionais, nos termos
da Lei n. 8.112/90;
XVI - representar o IFMS na Rede de tica do Poder Executivo Federal
a que se refere o art. 9, do Decreto n 6.029/2007.
CAPTULO IV
DAS ATRIBUIES
Art. 6 Aos membros da Comisso de tica compete:
I - ao Presidente:
a) convocar e presidir as reunies da Comisso de tica e as audincias
de oitiva das partes;
b) representar a Comisso de tica;
c) dar execuo s decises da Comisso de tica;
d) autorizar a presena nas reunies de pessoas que, por si ou por
rgos/entidades que representem, possam contribuir na conduo dos trabalhos da
Comisso de tica;
e) orientar e supervisionar os trabalhos do Secretrio da Comisso de
tica;
f) designar, mediante termo lavrado em Ata, substituto para o Secretrio
232
em suas ausncias ou impedimentos;

g) designar membro da Comisso de tica para substitu-lo na Presidncia
de reunies;
h) decidir os casos de urgncia, ad referendum, da Comisso de tica,
exceto a aplicao de penalidade sano.
II - aos demais membros titulares:
a) examinar as matrias que lhes forem submetidas, emitindo parecer
conclusivo e fundamentado;
b) solicitar informaes a respeito de matrias sob exame da Comisso
de tica;
c) por delegao do Presidente, representar a Comisso de tica e
presidir suas reunies;
III - aos membros suplentes da Comisso de tica, substituir os membros
titulares em suas ausncias;
IV - Secretaria Executiva, em comum acordo com os membros da
Comisso de tica, compete:
a) organizar a agenda e a pauta das reunies e assegurar o apoio
administrativo e logstico Comisso de tica;
b) secretariar as reunies;
c) proceder ao registro das reunies e elaborao de suas Atas;
d) instruir as matrias submetidas deliberao;
e) providenciar a instruo de matria para deliberao da Comisso de
tica, nos casos em que houver necessidade de parecer sobre a legalidade de ato a
ser por ela editado;
f) manter a guarda dos processos depositados na Secretaria da Comisso;
g) desenvolver ou supervisionar a elaborao de estudos e pareceres
como subsdios ao processo de tomada de deciso da Comisso;
h) solicitar s autoridades submetidas ao Cdigo de tica informaes e
subsdios, visando instruo de procedimento sob apreciao da Comisso;
i) submeter anualmente Comisso de tica um Plano de Trabalho
que contemple as principais atividades a serem desenvolvidas, propondo metas,
indicadores e dimensionando os recursos necessrios;
j) elaborar anualmente Relatrio das Atividades desenvolvidas pela
Comisso de tica.
Pargrafo nico. O Presidente indicar um Relator para cada processo
encaminhado Comisso de tica, o qual ter o prazo de sessenta dias para concluso
e disponibilizao de seu relatrio para votao, facultada a prorrogao em at vinte
dias, mediante justa causa.
CAPTULO V
DAS NORMAS GERAIS DE PROCEDIMENTO E RITO PROCESSUAL
Art. 7 As deliberaes da Comisso de tica sero tomadas pelo voto da
233
maioria simples de seus membros titulares, ou suplentes no exerccio da titularidade.

Pargrafo nico. O voto ser expresso verbalmente, sendo facultada a
sua consignao, com justificativa, em Ata.
Art. 8 As reunies da Comisso ocorrero mensalmente, em carter
ordinrio, e extraordinariamente, quando necessrio.
1 A convocao para as reunies ordinrias automtica para os
membros titulares da Comisso, em conformidade com as datas estabelecidas,
cabendo ao Secretrio Executivo emitir os convites para os membros suplentes e
terceiros.
2 A convocao para as reunies extraordinrias ser feita por
determinao do Presidente, mediante convocao formal do Secretrio Executivo.
3 O membro titular da Comisso de tica dever justificar eventual
impossibilidade de comparecer s reunies, de modo que o respectivo suplente possa
imediatamente assumir suas atribuies.
4 Todos os membros da Comisso de tica, sejam titulares ou
suplentes, devero participar de todas as reunies da Comisso, salvo no caso de
ausncias e/ou motivos de fora maior, a fim de tomarem cincia de suas deliberaes,
bem como assinarem as atas a estas referentes, sendo que para o caso dos suplentes
dever constar abaixo dos seus nomes a referncia suplente no votante.
Art. 9 A pauta das reunies da Comisso de tica ser composta a partir
de sugestes de qualquer de seus membros, ou por iniciativa do Secretrio Executivo,
admitindo-se, no incio de cada sesso, a incluso de novos assuntos.
Art. 10. Qualquer cidado, agente pblico, pessoa jurdica de direito
privado, associao ou entidade de classe poder provocar a atuao da Comisso
de tica, visando apurao de transgresso tica imputada ao agente pblico ou
ocorrida em setores competentes da Reitoria e dos cmpus do IFMS.
Pargrafo nico. Entende-se por agente pblico todo aquele que, por
fora de lei, contrato ou qualquer ato jurdico, preste servios de natureza permanente,
temporria, excepcional ou eventual, ainda que sem retribuio financeira, a rgo ou
entidade da Administrao Pblica Federal direta e indireta.
Art. 11. O processo preliminar de apurao de conduta que, em tese,
configure infrao ao Cdigo de tica ser instaurado de ofcio ou em razo de
denncia ou representao por qualquer das pessoas mencionadas no caput do artigo
anterior e observar:
I - a denncia deve ser dirigida ao Presidente da Comisso de tica do
IFMS, por meio de seu endereo eletrnico ou podendo ser encaminhada Secretaria
Executiva da Comisso, por via postal;
234
II - a denncia deve ser feita por escrito (manuscrita ou digitada) ou

oral, reduzida a termo por qualquer membro da Comisso de tica, sendo vedada a
apresentao da denncia por meio telefnico;
III -o denunciante precisar se identificar para a Comisso, a fim de que
esta no corra o risco de apurar fato sem fundamento ou no existente;
IV - sempre que possvel, a denncia deve estar acompanhada dos
elementos de prova ou indicao, alm do nome de testemunhas e orientao sobre
a forma de localiz-las;
V - a denncia deve conter os seguintes requisitos, obrigatoriamente:
a) identificao da autoria do denunciado;
b) narrativa dos fatos que, na viso do denunciante, possam infringir o
Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal;
c) solicitao para que a Comisso de tica do IFMS apure os fatos.
1 Entende-se por denncia a comunicao feita por pessoa fsica
e por representao aquela emitida por pessoa jurdica ou qualquer das pessoas
mencionadas no art. 10, caput.
2 A instaurao, de ofcio, de expediente de investigao deve ser
fundamentada pelos integrantes da Comisso de tica e apoiada em notcia pblica
de conduta ou em indcios capazes de sustentar a investigao;
3 O denunciante, aps identificado, poder solicitar a omisso de seu
nome na denncia, se este assim o desejar.
4 Na hiptese de o autor da denncia no se identificar, a Comisso
de tica poder acolher os fatos narrados para fins de instaurao, de ofcio, de
procedimento investigatrio, desde que contenha indcios suficientes da ocorrncia
da infrao ou, em caso contrrio, determinar o arquivamento sumrio. Neste caso, a
Comisso no se obrigar a fornecer informaes sobre o andamento do procedimento
instaurado ao autor da denncia que optou por omitir-se.
5 Se houver indcios de que a conduta configure, a um s tempo,
falta tica e infrao de outra natureza, inclusive disciplinar, a cpia dos autos dever
ser encaminhada imediatamente ao rgo competente, podendo a Comisso agir de
forma residual, restringindo a sua anlise ao recorte tico.
6 Havendo dvida quanto ao enquadramento da conduta, se desvio
tico, infrao disciplinar, ato de improbidade, crime de responsabilidade ou infrao
de natureza diversa, a Comisso de tica, em carter excepcional, poder solicitar
parecer reservado junto Procuradoria Jurdica da Instituio.
Art. 12. Oferecida a denncia, a Comisso de tica deliberar sobre sua
admissibilidade, verificando o cumprimento dos requisitos previstos no Art. 11.
1 A Comisso de tica poder determinar a coleta de informaes
complementares ou de outros elementos de prova que julgar necessrios.
235
2 A Comisso de tica, mediante deciso fundamentada, arquivar a

denncia manifestamente improcedente, cientificando o denunciante.
3 facultada ao denunciado a interposio de pedido de reconsiderao
dirigido prpria Comisso de tica, no prazo de dez dias contados da cincia da
deciso, com a devida fundamentao.
4 Findado o prazo do 3, e no havendo manifestao do denunciado,
fica mantida a deciso da Comisso de tica, dando-se prosseguimento aos atos
processuais.
5 A juzo da Comisso de tica e mediante consentimento do
denunciado, poder ser lavrado Acordo de Conduta Pessoal e Profissional.
6 Lavrado o Acordo de Conduta Pessoal e Profissional, o Procedimento
Preliminar ser sobrestado por at dois anos, a critrio da Comisso de tica, conforme
o caso.
7 Se, at o final do prazo de sobrestamento, o Acordo de Conduta
Pessoal e Profissional for cumprido, ser determinado o arquivamento do feito.
8 Se o Acordo de Conduta Pessoal e Profissional for descumprido a
Comisso de tica dar seguimento ao feito, convertendo o Procedimento Preliminar
em Processo de Apurao tica.
9 No ser objeto de Acordo de Conduta Pessoal e Profissional o
descumprimento ao disposto no inciso XV do Anexo ao Decreto n 1.171, 22 de junho
de 1994.
Art. 13. Ao denunciado assegurado o direito de conhecer o teor da
acusao e ter vista dos autos no recinto da Comisso de tica, bem como de requerer
cpias de documentos.
Pargrafo nico. As cpias devero ser solicitadas via formulrio prprio
Comisso de tica.
Art. 14. Ao final do Procedimento Preliminar ser proferida deciso pela
Comisso de tica, determinando o arquivamento ou sua converso em Processo de
Apurao tica.
Art. 15. Instaurado o Processo de Apurao tica, a Comisso de
tica notificar o denunciado para manifestar-se, por escrito, no prazo de dez dias,
facultando-lhe arrolar at, no mximo, cinco testemunhas e apresentar ou indicar as
provas que pretende produzir.
1 O prazo previsto neste artigo poder ser prorrogado por igual perodo,
a juzo da Comisso de tica, mediante requerimento justificado do investigado.
2 Findado o prazo estipulado no caput e no havendo manifestao
do denunciado, dar-se- prosseguimento aos atos processuais automaticamente.
236
3 Na hiptese de o investigado, comprovadamente notificado ou

citado por edital pblico, no se apresentar, nem enviar procurador legalmente
constitudo entre os servidores do quadro permanente do IFMS, para exercer o
direito ao contraditrio e ampla defesa, a Comisso de tica designar um defensor
dativo, escolhido igualmente entre os servidores do quadro permanente do IFMS
para acompanhar o processo, sendo-lhe vedada conduta contrria aos interesses do
investigado.
Art. 16. O(s) denunciado(s) poder(o) ser convocado(s) pela Comisso
de tica a comparecer em audincia com essa Comisso, na presena ou no do
denunciante.
Art. 17. Ser indeferido o pedido de inquirio de testemunha(s), quando:
I - o fato j estiver suficientemente provado por documento ou confisso
do investigado ou quaisquer outros meios de prova compatveis com o rito descrito
neste Regimento; ou
II - o fato no possa ser provado por testemunha(s).
Pargrafo nico. A(s) testemunha(s) poder(o) ser substituda(s) desde
que o investigado formalize pedido Comisso de tica no prazo mnimo de setenta
e duas horas antes da audincia de inquirio.
Art. 18. O pedido de prova pericial dever ser justificado, sendo lcito
Comisso de tica indeferi-lo nas seguintes hipteses:
I - a comprovao do fato no depender de conhecimento especial de
perito; ou
II - revelar-se meramente protelatrio ou de nenhum interesse para o
esclarecimento do fato.
Art. 19. Na hiptese de o investigado no requerer a produo de outras
provas, alm dos documentos apresentados com a defesa prvia, a Comisso de
tica, salvo se entender necessria a inquirio de testemunha(s), a realizao de
diligncias ou de exame pericial, elaborar o relatrio.
tica.
1 A produo de prova poder ser feita pela prpria Comisso de
2 A Comisso de tica, quando julgar necessrio, poder ouvir outras

testemunhas que no as indicadas.
3 Sempre que possvel, a Comisso de tica ouvir as testemunhas
na mesma reunio, obrigatoriamente de forma separada.
Art. 20. Na hiptese de serem juntados novos elementos de prova aos
autos da investigao, aps a manifestao referida no artigo 15, o investigado ser
notificado para nova manifestao, no prazo mximo de dez dias.
237
Art. 21. Concluda a instruo processual e elaborado o relatrio, a

Comisso de tica proferir deciso fundamentada e conclusiva.
1 Se a concluso for pela culpabilidade do investigado, a Comisso
de tica poder aplicar a penalidade de censura tica prevista no Decreto n 1.171, de
22 de junho de 1994, e, cumulativamente, fazer recomendaes se a conduta assim o
exigir, bem como lavrar o Acordo de Conduta Pessoal e Profissional, sem prejuzo de
outras medidas a cargo dessa Comisso.
2 facultado ao investigado pedir a reconsiderao acompanhada de
fundamentao prpria Comisso de tica, no prazo de at dez dias, contado da
cincia da respectiva deciso.
3 Findado o prazo estipulado no 2, e no havendo o pedido de
reconsiderao pelo investigado, dar-se- prosseguimento aos atos processuais
automaticamente.
Art. 22. Cpia da deciso definitiva que resultar em penalidade a
detentor de cargo efetivo, bem como a ocupante de cargo em comisso ou funo de
confiana, ser encaminhada Coordenadoria de Gesto de Pessoas para constar
dos assentamentos do agente pblico.
1 O registro referido neste artigo ser cancelado aps o decurso do
prazo de trs anos de efetivo exerccio, contados da data em que a deciso se tornou
definitiva, desde que o servidor, nesse perodo, no tenha praticado nova infrao
tica.
2 Em se tratando de prestador de servios sem vnculo direto ou
formal com o IFMS, a cpia da deciso definitiva dever ser remetida ao Reitor, a
quem competir a adoo das providncias cabveis.
3 Em relao aos agentes pblicos listados no 2, a Comisso de
tica expedir deciso definitiva elencando as condutas infracionais, eximindo-se de
aplicar ou de propor penalidades, recomendaes ou Acordo de Conduta Pessoal e
Profissional.
Art. 23. A deciso final sobre investigao de conduta tica que resultar
em sano, em recomendao ou em Acordo de Conduta Pessoal e Profissional ser
resumida e publicada em ementa no stio oficial do IFMS, com a omisso dos nomes
dos envolvidos e de quaisquer outros dados que permitam a identificao.
Pargrafo nico. A deciso final contendo nome e identificao do agente
pblico dever ser remetida Comisso de tica Pblica para formao de banco de
dados de sanes, para fins de consulta pelos rgos ou entidades da administrao
pblica federal, em casos de nomeao para cargo em comisso ou de alta relevncia
pblica.
238
CAPTULO VI
DOS DEVERES E DAS RESPONSABILIDADES DOS MEMBROS DA COMISSO
DE TICA
Art. 24. Os trabalhos da Comisso devem ser desenvolvidos com
celeridade e observncia dos seguintes princpios:
I - proteo honra e imagem da pessoa investigada;
II - proteo identidade do denunciante sempre que este explicitar no
processo seu desejo nesse sentido;
fatos.
III - independncia e imparcialidade de seus membros na apurao dos
Art. 25. Eventuais conflitos de interesse, efetivos ou potenciais, que

possam surgir em decorrncia do exerccio das atividades profissionais dos membros
da Comisso de tica devero ser informados aos demais integrantes da Comisso.
Art. 26. Ocorrer impedimento do membro da Comisso de tica quando:
I - tenha interesse direto ou indireto no feito;
II - tenha participado ou venha a participar, em outro processo administrativo
ou judicial, como perito, testemunha ou representante legal do denunciante, denunciado
ou investigado, ou de seus respectivos cnjuges, companheiros ou parentes at o
terceiro grau;
III - esteja litigando judicial ou administrativamente com o denunciante,
denunciado ou investigado, ou com os respectivos cnjuges, companheiros ou
parentes at o terceiro grau;
IV - for seu cnjuge, companheiro ou parente at o terceiro grau o
denunciante, denunciado ou investigado.
Art. 27. Ocorrer suspeio do membro da Comisso de tica quando:
I - for amigo ntimo ou notrio desafeto do denunciante, denunciado
ou investigado, ou de seus respectivos cnjuges, companheiros ou parentes at o
terceiro grau;
II - for credor ou devedor do denunciante, denunciado ou investigado, ou
de seus respectivos cnjuges, companheiros ou parentes at o terceiro grau;
investigado.
III - houver subordinao direta entre o denunciante, denunciado ou
Art. 28. As matrias examinadas nas reunies da Comisso de tica tm

carter sigiloso, ao menos at sua deliberao final, quando ser decidida sua forma
de encaminhamento e de normatizao, por ementa.
239
Pargrafo nico. Os membros da Comisso de tica no podero

manifestar-se publicamente sobre situao especfica que seja objeto de deliberao
formal da Comisso.
Art. 29. A Comisso de tica no poder escusar-se de proferir deciso
sobre matria de sua competncia sob alegao de omisso do Cdigo de tica
Profissional do Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal, e, caso haja a
omisso do cdigo, esta ser suprida por analogia e invocao aos princpios da
legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficincia.
Pargrafo nico. Havendo dvida quanto legalidade, a Comisso de
tica dever consultar previamente a Procuradoria Jurdica da Instituio.
Art. 30. A infrao de natureza tica cometida por membro da Comisso
de tica do IFMS ser apurada pela Comisso de tica Pblica, conforme art. 21 do
Decreto n 6.029/2007.
CAPTULO VII
DAS DISPOSIES GERAIS
Art. 31. Esto sujeitos ao presente Regimento todos os membros desta
Comisso, alm das partes envolvidas nos procedimentos submetidos ao crivo da
Comisso de tica.
Art. 32. Os setores competentes do IFMS daro tratamento prioritrio s
solicitaes de documentos e informaes necessrias instruo dos procedimentos
de investigao instaurados pela Comisso de tica, conforme determina o art. 20 do
Decreto n 6.029/2007.
1 A inobservncia da prioridade determinada neste artigo implicar a
responsabilizao e responsabilidade de quem lhe der causa.
2 No mbito do IFMS e em relao aos respectivos agentes pblicos,
a Comisso de tica ter acesso a todos os documentos necessrios aos trabalhos,
dando tratamento especfico queles protegidos por sigilo legal.
Art. 33. No final de cada ano ser realizada uma anlise do Relatrio das
atividades desenvolvidas com avaliao da consecuo do planejamento adotado por
esta Comisso.
Art. 34. Caber Comisso de tica do IFMS dirimir as dvidas e resolver
os casos omissos decorrentes da aplicao deste Regimento.
Art. 35. Este Regimento entrar em vigor a partir da data de publicao.
5.2.1. Organograma da Diretoria de Tecnologia da Informao:
240
Figura 1
5.2.2. Cargos Efetivos Necessrios para Diretoria de TI Reitoria
Cargos
Analista de TI
Desenvolvimento
Analista de
TI Suporte
Tcnico em TI
Assistente em
Administrao
Total
Existentes
Necessidade
10
18
Tabela 1
5.2.3. Cargos Efetivos Necessrios para Diretoria de TI Necessidade por cmpus
Cargos
Analista de TI
Desenvolvimento
Analista de TI
Suporte
Tcnico em TI
Assistente em
Administrao
Total
Necessidade
Tabela 2
5.3. Capacitao do Quadro de Servidores
A Tecnologia da Informao uma das reas do conhecimento que evolui muito
rapidamente. A formao continuada fundamental para que a rea de TI tenha
sempre a capacidade de realizar tarefas que incorporem inovaes tecnolgicas.
Dessa forma, uma poltica de recursos humanos que valorize o profissional, investindo
permanentemente em qualificao para mant-lo atualizado numa rea extremamente
dinmica contribui para que os profissionais alcancem o perfil adequado para que
efetivamente possam agregar constantemente novas competncias e habilidades.
5.4. Aes de aquisio e contratao para recursos de hardware, software e
servios
Para obter maior grau de eficincia da equipe, necessrio que o IFMS oferea base
tecnolgica slida e em constante atualizao. Mais especificamente, a instituio
precisa da melhor tecnologia disponvel, sendo o ponto de partida a infraestrutura de
TI, que necessita estar fundamentada e bem dimensionada para oferecer qualidade
de trabalho, visando garantir maior eficincia no armazenamento e distribuio das
informaes, para melhor atender s necessidades atuais e futuras.
241
5.4.1. Aes mnimas de contratao de servios, desenvolvimento de

aplicaes e aquisio de materiais para atender demanda de infraestrutura
de Tecnologia da Informao para 2014 / 2015.
Abaixo o descritivo de investimento previsto em infraestrutura em todas as
unidades, baseados em levantamentos realizados atravs de visitas tcnicas,
consulta gesto e levantamento de aquisies j realizadas em 2012 / 2013.
Descrio
Localidade
Valor previsto R$
Softwares administrativos e
educacionais
Todos os cmpus e Reitoria
4.000.000,00
Infraestrutura de datacenter
REITORIA
5.100.000,00
Infraestrutura de TI, sala de

servidores, switches, roteadores,
access points e demais ativos para
funcionamento das atividades
Todos os 7 cmpus existentes j em

funcionamento:
Aquidauana, Campo Grande,
Corumb, Coxim, Nova Andradina,
Ponta Por e Trs Lagoas
2.404.158,61
Mquinas para laboratrios e

administrativas
Todos os 7 cmpus existentes j em

funcionamento e reitoria:
Aquidauana, Campo Grande,
Corumb, Coxim, Nova Andradina,
Ponta Por e Trs Lagoas
3.800.000,00
Infraestrutura de TI, sala de

servidores, switches, roteadores,
access points e demais ativos para
funcionamento das atividades
Para os 3 novos cmpus:

Dourados, Jardim e Navira
3.500.000,00
mquinas para laboratrios e

administrativas
Para os 3 novos cmpus:

Dourados, Jardim e Navira
1.700.000,00
Locao de links redundantes

atendidos por operadora de telefonia
e transmisso de dados
Todas as localidades incluindo

reitoria e novos cmpus. Este
valor varivel, pois a contratao
pode ter capacidade e valores
diferentes tendo em vista o tamanho
do cmpus, se est na unidade
definitiva ou provisria, se a regio
j possui ltima milha da operadora
que atender o servio ou no, e
foco de rea de atendimento.
Valor previsto com reas que
necessitem de execuo da
infraestrutura da operadora para
instalao dos servios desejados.
4.500.000,00
242
Equipamentos de videoconferncia /
telepresena
Equipamentos de TI para estdio

EAD
Todos os cmpus, incluindo reitoria

e os 3 novos cmpus. A aquisio
desse tipo de equipamento est
diretamente ligada contratao
ou fornecimento pelo governo
federal de links de comunicao
(internet ou intranet) que
possibilitem a utilizao adequada,
proporcionando economia com
dirias e passagens, otimizao de
tempo, agilidade nas respostas e
maior periodicidade de encontros
para tomada de decises da alta
gesto ou definies tcnico/
administrativas.
1.700.000,00
Todos os cmpus, plos e demais

unidades que sejam vinculadas
a esta atividade, influenciando
inclusive no atendimento em
outros estados quando aplicvel.
O estdio de EAD uma rea
muito especfica, porm existem
equipamentos como servidores
de replicao e armazenamento,
estaes de edio, alm de
estarem diretamente ligadas ao
datacenter que ser o ponto de
ligao do estdio com os usurios
externos, que no temos como
prever um nmero exato tendo
em vista que essa modalidade
de ensino tem seu crescimento
exponencial a cada semestre.
A estimativa desses valores foi
realizada com base na solicitao
da Pr-reitoria de Ensino e PsGraduao com uma proposta de
estdio padro sugerida por um
trabalho do MEC.
280.000,00
TOTAL PREVISTO PARA O BINIO 2014 / 2015
26.984.158,61.
243
6. Concluso
Com a elaborao deste PDTI pretende-se que a TI desempenhe seu relevante
papel estratgico na instituio, agregando valores aos seus produtos e/ou servios
e auxiliando a promoo das inteligncias competitivas e institucionais, medida
que seus recursos computacionais possibilitem a gerao de cenrios decisrios
produzidos com as informaes oportunas e com os conhecimentos personalizados.
O trabalho no acaba com a formulao do documento, apenas inicia, uma vez que
o PDTI deve ser executado de modo gerencial, sendo o caminho estratgico que a
unidade de TI deve seguir com o objetivo de sanar os problemas, cumprir as metas
estabelecidas e reduzir a ocorrncia de incidentes.
O PDTI ser revisado anualmente durante o perodo de implantao no qual a
instituio ainda vivencia. Sero ainda adequadas as demandas que no podem ser
previstas, de forma a propiciar um processo de informatizao planejado e seguro.
Este PDTI entra em vigor na data de aprovao de sua Resoluo pelo Conselho
Superior do IFMS.
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Mato Grosso do Sul | IFMS

Reitoria: Rua Cear, 972
Bairro Santa F | Campo Grande | MS | CEP: 79021-000
(67) 3042.5117 | www.ifms.edu.br

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Plano de Desenvolvimento Institucional

Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI 2014 / 2018 IFMS

Instituto Federal de Mato Grosso do Sul

Plano de Desenvolvimento Institucional

Plano de Desenvolvimento Institucional IFMS - 2014 / 2018

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL

Sabendo-se que planejar fundamental para que as aes

Plano de Desenvolvimento Institucional IFMS - 2014 / 2018

1.2 SNTESE HISTRICA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA

1.3 MISSO, VISO E VALORES

Compromisso com o desenvolvimento local e regional;

1.4 FINALIDADES DA INSTITUIO

2.1 OBJETIVOS E METAS

2.1.1 Objetivos e Metas da Pr-Reitoria de Ensino e Ps-Graduao (Proen)

2.1.2 Objetivos e Metas da Pr-Reitoria de Administrao (Proad)

2.1.3 Objetivos e Metas da Pr-Reitoria de Desenvolvimento Institucional (Prodi) 30

2.1.6 Objetivos e Metas da Auditoria Interna (Audit)

2.1.7 Objetivos e Metas da Procuradoria Jurdica (Proju)

2.1.8 Objetivos e Metas da Assessoria de Comunicao e Eventos (Ascom)

2.1.9 Objetivos e Metas da Coordenao de Programas Especiais (Copes)

2.1.10 Objetivos e Metas da Diretoria de Gesto de Pessoas (Digep)

2.1.11 Objetivos e Metas da Diretoria de Gesto de Tecnologia da Informao

3.1 INSERO REGIONAL

3.2 PRINCPIOS FILOSFICOS E TERICO-METODOLGICOS

3.2.1 Educao Profissional Tcnica

3.2.2 Cursos Superiores

3.2.4 Educao a Distncia

3.2.5 Formao Inicial e Continuada (FIC)

3.3 ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA DA INSTITUIO

3.4 PLANO PARA ATENDIMENTO S DIRETRIZES PEDAGGICAS

3.4.2 Oportunidades diferenciadas de integralizao curricular

3.4.3 Atividades prticas e estgio

3.4.4 Desenvolvimento de materiais pedaggicos

3.4.5 Incorporao de Tecnologia da Informao e Comunicao.

3.4.6 Formao Continuada.

3.5 POLTICAS DE ENSINO

3.5.1 Poltica de Educao a Distncia

3.6 POLTICAS DE EXTENSO

3.7 POLTICAS DE PESQUISA E INOVAO

3.8 POLTICAS DE GESTO

3.9 RESPONSABILIDADE SOCIAL DO IFMS

3.9.1 ATENDIMENTO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

3.10 REAS DE ATUAO ACADMICA

3.11. CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO E IMPLANTAO DOS CURSOS

3.11.1 SITUAO ATUAL DOS CURSOS E CRONOGRAMA DE EXPANSO

3.11.1.1 Cmpus Aquidauana

3.11.1.2 Cmpus Campo Grande

3.11.1.3 Cmpus Corumb

3.11.1.4 Cmpus Coxim

3.11.1.5 Cmpus Nova Andradina

3.11.1.6 Cmpus Ponta Por

3.11.1.7 Cmpus Trs Lagoas

3.11.1.8 Cmpus a serem implantados: Dourados, Jardim e Navira

3.11.1.8 1 Cmpus Dourados

3.11.1.8.2 Cmpus Jardim

3.11.1.8.3 Cmpus Navira

4 PLANO DIRETOR DE INFRAESTRUTURA

4.1 INFRAESTRUTURA ATUAL

4.2 CRONOGRAMA DE EXPANSO

4.2.1 Cmpus Aquidauana

4.2.2 Cmpus Campo Grande