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OBJETIVOS
Durante su futuro ejercicio profesional, cualquiera de los alumnos/as de esta asignatura tendr que
tomar determinadas decisiones de proyeccin, y sobre todo ejercer las funciones de control y direccin
de la ejecucin en las obras donde intervenga. Por esto, el objetivo didctico consiste en que adquiera
conocimientos suficientes para actuar con criterio correcto ante cualquier aspecto de la materia
programada, y por lo tanto, obtenga suficiente capacidad para interpretar, completar o mejorar
cualquier solucin constructiva proyectada, as como para enfrentarse y resolver constructivamente
bien cualquier situacin insuficientemente detallada.
Esos objetivos se deben alcanzar cursando esta asignatura con asistencia asidua no de forma
intermitente o circunstancial- a las clases tericas y prcticas previstas en el Plan de Estudios en vigor,
con la ejecucin de los ejercicios prcticos programados, y con la participacin en las actividades
complementarias previstas.
Dichos objetivos, en los que estn sobrentendidos los sucesivos grados de aprendizaje (conocimiento,
comprensin, aplicacin, anlisis y sntesis), son los siguientes:
1.- Dominar la Puesta en Obra de todos los materiales de construccin, cuyas caractersticas ya
conoce el alumnado por haberlas estudiado en las asignaturas de Materiales y Ensayos en los cursos
anteriores, de acuerdo con los contenidos de esta asignatura.
2.- Asimilar los Conceptos Bsicos de naturaleza fsica y ambiental para adoptar las soluciones
constructivas ms adecuadas a las mltiples y variantes circunstancias que se presentan en cada caso.
3.- Conocer las Soluciones Constructivas frecuentes o habituales en la construccin, as como sus
patologas, especialmente en las obras de edificacin y en las de su entorno urbanizado.
4.- Tomar conciencia de esas circunstancias o factores que influyen de manera determinante en la
eleccin adecuada, y saber establecer en cada caso la mejor prelacin entre ellos sabiendo que
habitualmente los ms determinantes son:
-
METODOLOGA
La enseanza de la disciplina de Construccin IV-V tiene dos vertientes inseparables, la terica y la
prctica, las cuales han de estar ntimamente ligadas a fin de conseguir todos los objetivos prefijados
con xito. Como apoyo a ellas, tambin intervienen las tutoras y actividades complementarias.
-La DOCENCIA TERICA consiste en la exposicin del profesor de los distintos bloques temticos,
utilizando los medios audiovisuales disponibles para tal fin. Tradicionalmente se ha venido utilizando
la pizarra junto a los proyectores de transparencias y de diapositivas aunque las nuevas tecnologas y
el uso de los distintos programas informticos, posibilitan una mejor comprensin de los temas por
mejorarse la proyeccin y exposicin de los textos, grficos, fotografas y pelculas, adems de
posibilitar el acceso a canales de informacin actualizados.
El exceso de exposicin terica de esta materia se considera perjudicial, por lo que conviene
aprovechar la variedad y el dinamismo que posibilitan los medios audiovisuales para hacer cualquier
tema ms comprensible, interesante y fcil de asimilar, sobre todo, si adems se fomenta el dilogo
sobre las cuestiones bsicas o sobre aquellas que susciten especial inters relacionadas con lo que se
est explicando.
Para conseguir todo ello es fundamental interesar por el tema centrando previamente la atencin de
los alumnos sobre la temtica que se va a desarrollar para luego exponerla con orden y claridad
adaptndose a los conocimientos medios del estudiante, basndose tanto en las soluciones
constructivos tradicionalmente admitidas como en las prescripciones legales que deben observarse, y
procurando incidir especialmente en los conceptos fundamentales, y en los mltiples factores que
influyen decisivamente en toda solucin constructiva.
Se considera bsico que el alumno llegue a adquirir un amplio conocimiento de las tcnicas y
sistemas constructivos que son ms usuales en la actualidad, y sepa distinguir lo importante de lo
superfluo, as como las conocidas patologas que se presentan cono consecuencia de una incorrecta
adopcin, disposicin de los materiales o ejecucin de las unidades de obra, mostrndole para ello
diversos casos reales y sus posibles alternativas.
- La DOCENCIA PRACTICA consiste en la aplicacin y ampliacin de los distintos temas del
Programa, entendiendo que, adems de un soporte terico, el alumno necesita consolidar el temario
que ha escuchado en las clases tericas y posteriormente estudiado, enfrentndose y resolviendo (con
esos conocimientos y la ayuda del profesor) supuestos reales semejantes a los que asiduamente tendr
que resolver en ejercicio de su futura profesin, con lo que tambin potenciar su actitud tcnicocientfica para futuras investigaciones.
De este modo se constituye un recurso bsico de apoyo a la accin tutorial, para que la tarea del
profesor no se cia estrictamente a la enseanza de la asignatura en s, sino que sea motivo de
preocupacin por el desarrollo personal del alumno, evaluando de un modo continuado su trabajo.
A cada tema o bloque temtico del programa, le corresponde/n un ejercicio/s prctico/s propuesto por
el profesor, en relacin con los contenidos recin explicados, y que cada alumno/a desarrollar
grficamente con su orientacin y tutela en plazos determinados.
Estas prcticas podrn agruparse en un mismo cuaderno/alumno y en torno a un mismo proyecto
arquitectnico para concienciarle sobre la necesidad de unificar conceptualmente las soluciones
constructivas a las diferentes partes de un todo, o bien realizarse de forma aislada con el fin de
resolver diferentes supuestos prcticos en cada uno de los temas del programa.
En todo caso, por grupos, y para cada prctica, se establecern diferentes supuestos de partida para
personalizar las soluciones y fomentar el intercambio de conocimientos y experiencias entre el
alumnado.
En las clases prcticas se consideran estos aspectos:
- Orientacin sobre la relacin entre los conocimientos tericos alcanzados y los objetivos previstos.
- Ayuda para la fijacin de conocimientos y objetivos previstos.
- Dilogo sobre situaciones concretas presentadas.
- Intercambio de experiencias sobre los trabajos desarrollados por distintos grupos o equipos.
- Distincin entre el trabajo en equipo y el individual.
- Relacin entre los detalles constructivos resueltos grficamente y la escala ms adecuada.
- La calidad de la expresin grfica en relacin con la compresin y aceptacin de las soluciones.
- Informacin sobre sistemas y soluciones existentes en el mercado actual.
- Correcciones de forma colectiva e individualizada.
- Las TUTORAS consisten en la atencin y orientacin del profesor a su alumnado para temas
acadmicos o de tipo particular relacionado con la docencia, que se realiza de forma individualizada
en su despacho y en los horarios publicados al efecto.
Se plantean como ampliacin o aclaracin de lecciones y aspectos ya explicados en clase de teora y
prcticas, as como correcciones personalizadas u otras consideraciones que interesen al alumno y
sirvan como apoyo a su formacin.
- Las ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS previstas en esta docencia comprenden:
- Seminarios y Conferencias sobre temas relacionados con el programa y sobre todo con los nuevos
materiales dado el avance tecnolgico que se est produciendo en la actualidad que sern impartidos
por personas del mbito empresarial expertas en el tema de su intervencin.
- Concursos que permiten la excelencia en trabajos grficos, de investigacin o cualquier otra
ndole, que estarn patrocinados por empresas fabricantes de materiales y sistemas constructivos o por
Organismos Oficiales.
- Proyecciones de pelculas o vdeos que ayudan a conocer actuales sistemas de fabricacin,
industrializacin y puesta en obra de sus elementos, y su interrelacin en el conjunto.
- Visitas a obras siempre que sea material y fsicamente posible en base a las condiciones y
disponibilidad del grupo de alumnos, de su profesorado y de las propias obras.
PROGRAMA
Objetivos especficos
Tomar conocimiento de las diferentes necesidades que se presentan para aislarse del subsuelo en
funcin de la orografa y caractersticas del terreno. Resolver diferentes casos reales.
Distinguir entre las humedades provenientes de escorrentas subsuperficiales, filtraciones accidentales,
el nivel fretico elevado, las roturas, fugas, etc y disponer la solucin y materiales adecuados en
cada caso.
Conociendo la respuesta trmica y acstica de los diferentes elementos constructivos, conseguir su
mejora mediante sistemas y materiales especficos.
CONTENIDO PRCTICAS:
Objetivos especficos
Integracin en el medio de la red de Saneamiento y de Alcantarillado.
Distinguir todas las partes fundamentales de las redes: arquetas, pozos, sumideros, desages...
Conocer tipos de materiales as como saber resolver sus problemas constructivos dentro del edificio.
CONTENIDO PRCTICAS:
Objetivos
Conocer el proceso constructivo y control de las diferentes partes de que consta tales conducciones.
Estudio y resolucin de los problemas originados en su integracin en le edificio.
Enumerar las partes de que consta una chimenea hogar.
Localizacin en el mercado chimeneas prefabricadas. Puesta en obra.
BLOQUE V: PAREDES
CONTENIDO TEORIA:
Leccin 10: CERRAMIENTOS EXTERIORES CON FBRICA DE LADRILLO Y BLOQUE.
- Introduccin.. Exigencias funcionales. Normativa.
- Evolucin y diferentes tipologas. Capuchinas, Fbricas armadas, Fachadas Ventiladas, etc
- Diferentes clasificaciones de estos cerramientos segn su y configuracin y disposicin.
- Tipos de ladrillos y bloques ms apropiados.
- Replanteo, ejecucin y control de los cerramientos.
- Formacin y preparacin de huecos. Capialzados.
- Recomendaciones para el empleo de bloques y su colocacin.
- Problemtica de los cerramientos: dilataciones, plantas bajas.
- Cerramientos naves industriales.
- Colocacin de los aislamientos Trmicos y acsticos.
- Fbrica con bloques de Termoarcilla.
- Puesta en obra de las instalaciones.
Leccin 11: CERRAMIENTOS EXTERIORES CON ELEMENTOS PREFABRICADOS.
- Generalidades. Normativa
- Cerramientos con paneles prefabricados.
- Su fabricacin y colocacin en obra.
- Muros cortina, montaje y control de ejecucin.
- Problemas de estanqueidad y condensacin.
- Anlisis y control de los cerramientos prefabricados.
- Integracin de los aislamientos trmicos y acsticos.
Leccin 12: CERRAMIENTOS INTERIORES. TABIQUERA.
- Introduccin: caractersticas esenciales. Normativa
- Clasificacin de la tabiquera.
- Construcciones de tabiques y tabicones.
- Tabiques de paneles y placas.
- Tabiques de vidrio.
- Tabiquera prefabricada.
- Tipos de bastidores y tableros.
- Ejecucin, aspectos fundamentales del montaje.
- Enlaces y modulacin.
- Relacin con cielos rasos e instalaciones.
- Recomendaciones y control de las mamparas
- Formacin y preparacin de huecos.
- Puesta en obra de las instalaciones.
- Su construccin y control.
CONTENIDO PRCTICAS:
Objetivos especficos
Cerramientos exteriores. Conocer las exigencias legales y funcionales.
Saber clasificarlos y replantearlos correctamente.
Identificar los cerramientos prefabricados y resolver su puesta en obra.
Cerramientos Interiores: Conocer su exigencias y caractersticas esenciales.
Conocer y resolver la tabiquera de paneles y placas
Conocer la tabiquera de vidrio y su proceso constructivo
Las mamparas: tipos de bastidores y sistemas.
CONTENIDO PRCTICAS:
Objetivos especficos
Conocer los diferentes tipos de revestimientos.
Conocer su idoneidad y adecuacin para casos y usos diversos.
Dominar su proceso de replanteo, ejecucin y control.
Conocer los revestimientos especiales.
Conocer los diferentes tipos de pavimentos.
CONTENIDO PRCTICAS:
Objetivos especficos
Conocer los diferentes tipos de revestimientos, y su respuesta a las diferentes necesidades.
Conocer el proceso de replanteo, ejecucin y control.
Conocer los revestimientos especiales.
Conocer los diferentes tipos de pavimentos.
Resolver y controlar su proceso constructivo.
Introduccin.
Componentes.
Clasificacin por su funcionamiento y por el tipo de hoja.
Memoria de carpintera.
Montaje en obra.
Construccin en taller.
Herrajes: Clasificacin y uso.
Sistemas de oscurecimiento: clasificacin.
Construccin, puesta en obra.
Proteccin de escaleras y balcones.
Celosas.
Persianas: destino, medidas, sistemas de construccin, de accionamiento, herrajes, etc... de
tablillas, fijas, mviles, venecianas.
CONTENIDO PRCTICAS:
Objetivos especficos
Clasificacin por funcionamiento y por tipo de hoja.
Sealar en que consiste la Memoria de Carpintera y saber interpretarlas.
Conocer los sistemas de protecciones de escaleras y balcones.
Conocer sistemas de construccin, de accionamiento, herrajes, montaje...
Conocer los sistemas de protecciones fijas y mviles.
Indicar tipos de celosas y persianas.
Introduccin.
Componentes.
Clasificacin por su funcionamiento y por el tipo de perfil.
Memoria de cerrajera.
Construccin: puesta en obra.
Herrajes: tipos y usos
Perfiles utilizados.
Protecciones fijas o mviles.
Problemas de dilataciones y arriostramiento.
Perfiles de P.V.C.
CONTENIDO PRCTICAS:
Objetivos especficos
Clasificacin por funcionamiento y por tipo de hoja.
Sealar en que consiste la Memoria de Carpintera y Cerrajera y saber ejecutarla.
Conocer los sistemas de protecciones de escaleras y balcones.
Conocer sistemas de construccin, de accionamiento, herrajes, montaje...
Conocer los sistemas de protecciones fijas y mviles.
Indicar tipos de celosas y persianas.
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EXAMEN FINAL DE SEPTIEMBRE (Se realizar en la fecha aprobada por la Junta de Centro)
Se recomienda al alumnado confirmar el lugar y hora de celebracin del examen a travs de la
convocatoria que realizarn los profesores antes del mismo mediante nota publicada en el tabln de
anuncios o procedimiento habitual.
SISTEMA DE EVALUACIN
Para la evaluacin del alumno con respecto a la asignatura de Construccin IV-V se pretende evaluar
el progreso, el avance realizado por el estudiante desde el momento en que se aborda un programa
hasta que lo termina, procurando al profesor datos cualitativos y cuantitativos para modificar o no la
enseanza.
Se valorar para la superacin de la misma por curso:
a.- Exmenes parciales: Los correspondientes a las convocatorias fijadas por la Junta de Centro.
b.- Prcticas: Las que se desarrollan durante todo el curso
c.- Asistencia : continuada a las clases tericas y prcticas
d.- Participacin activa del alumno: Mediante exposiciones de distintos temas en clase.
En el caso de que el alumno no supere estos preceptos obtendr como calificacin final la que en su
caso corresponda por los exmenes finales en las convocatorias programadas.
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BIBLIOGRAFA
#LIBROS GENERALES:
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WWW.CRISTALGLASS.ES (Vidrio)
WWW.PERSAX.ES (Ventanas-capialzados)
WWW.GRUPOTEZNO.COM (Panel tezno cuber)
WWW.PANELESEMBO.COM (Cubiertas ligeras)
WWW.WEBWER-CEMARKSA.ES (Revestimientos)
WWW.GRUPOSILES.COM.COM (Cermica)
WWW.JOSAN.ES (Pavimentos)
WWW.ATEDY.ES (Asociacin Tcnica y Empresarial del Yeso)
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