A dimenso sensvel da voz e o saber do corpo

Autor: Fernando Aleixo publicado em

Cadernos da Ps-Graduao. Instituto de Arte/
UNICAMP, Campinas, SP - Brasil, 2005.
(ISSN1516-0793)
Resumo
Este artigo organiza e apresenta os conceitos levantados na pesquisa
Corporeidade da Voz: proposta de uma vocalidade potica, desenvolvida no curso de mestrado do
Instituto de Artes - UNICAMP sob a orientao da Prof. Dra. Sara Pereira Lopes. Seguem os
princpios e resumo dos procedimentos trabalhados pelos atores do Grupo Repblica Cnica na
busca do desenvolvimento vocal a partir do princpio da sabedoria sensvel do corpo.

Nossos sentidos, na significao mais corporal da palavra, a viso, a audio,

no so somente as ferramentas de registro, so rgos de conhecimento. (Paul
Zumthor)

A voz existe no corpo. o corpo que sabe o caminho da produo vocal, do

movimento e da sua expresso. Neste contexto, corporeidade a voz na sua condio fsica - ossos,
msculos, rgos, vsceras - essncia que determina seu mecanismo de produo. tambm,
quando relacionada com a experincia potica, uma ocorrncia que transita por campos abrangentes
percorrendo fronteiras do corpo, da emoo, da cultura e da esttica.
A voz integrada ao corpo se presentifica como movimento, como interao e vida.
Podemos considerar que, no mbito da vocalidade potica, a voz se manifesta em trs dimenses
fundamentais sendo: sensvel, dinmica e potica. Neste caso, a dimenso sensvel o
impulso/saber que produz a voz e determina a sua ao dinmica e potica. a partir deste
impulso/saber que poderemos aprofundar a questo da corporeidade vocal, visando estabelecer um
conjunto de procedimentos para o desenvolvimento das potencialidades do ator.
Apresentamos uma esquematizao que organiza de forma resumida estas
dimenses e os tpicos abordados:
Sensvel

Dinmica

Potica

corpo memria

fisicalidade

intercorporeidade

corpo emoo

materialidade

alteridade

impulsos

vocalidade

significao

A relao sistemtica estabelecida entre as dimenses pode ser

definida da seguinte forma:

Analisando a relao estabelecida entre as dimenses podemos inferir as

seguintes consideraes:
A dimenso sensvel da voz o princpio - impulso/saber - que determina o
aspecto dinmico (materialidade,...) e o potico (intervocalidade,...).
A dimenso dinmica da voz estabelece a dimenso potica e permite que esta
revele sua dimenso sensvel.
A dimenso potica da voz contm, necessariamente, seus aspectos dinmico e
sensvel.

Neste sentido, a dimenso sensvel o centro, a origem, a sabedoria criadora da

voz. nimo que gera o movimento e a vida. a essncia do indivduo, sua matria, seu corpo.
Podemos abord-la observando a experincia do corpo, sua memria e emoes.
"Se as paredes ouvissem... Na casa que o seu corpo, elas ouvem. As
paredes que tudo ouviram e nada esqueceram so os msculos. Na rigidez,
crispao, fraqueza e dores dos msculos das costas, pescoo, diafragma,
corao e tambm do rosto e do sexo est escrita toda a sua histria, do
nascimento at hoje. (...) Nosso corpo somos ns. nossa nica realidade
perceptvel. No se ope nossa inteligncia, sentimentos, alma. Ele os inclui e
d-lhes abrigo. Por isso tomar conscincia do prprio corpo ter acesso ao ser
inteiro... pois corpo e esprito, psquico e fsico, e at fora e fraqueza,
representam no a dualidade do ser, mas sua unidade".1

Deste modo, estabelecer condies corporais favorveis manifestao plena da

voz , para o ator, mergulhar em um territrio pessoal e reconhecer o potencial que representa seu
material sensvel. A voz, como emanao do corpo, assume diferentes qualidades, revela o
contedo orgnico das emoes e das experincias que habitam os compartimentos do corpo
memria ou, como poetisa Santo Agostinho, do palcio da memria:
Tudo isto realizo no imenso palcio da memria. A esto presentes o
cu, a terra e o mar com todos os pormenores que neles pude perceber pelos
sentidos, exceto os que j esqueci. l que me encontro a mim mesmo, e recordo
as aes que fiz, o seu tempo, lugar, e at os sentimentos que me dominavam ao
pratic-las. 2
possvel desvendar os fluxos destas instncias do corpo e, apropriando-se de
suas referncias sensoriais, redimensionar as caractersticas prprias em impulsos e aes,
movimento e expresso, voz e musicalidade; permitindo ressoar, no corpo, a voz do corpo - matria
memorial que possibilita transbordar a vibrao sonora de si mesmo.
A voz, neste sentido de conexo, revela, instaura e funda. O aspecto da memria,
como componente da experincia do corpo, permite o desenvolvimento das possibilidades vocais,
integrando percepo e inventividade.
Esta memria, quando no estado de sensao atual capaz de provocar movimento,
um importante suporte do estudo das potencialidades e qualidades sonoras do corpo. neste
processo de materializao da lembrana, ou seja, quando ela deixa de ser uma lembrana pura e
passa ao estado de coisa presente, atualmente vivida, que a memria passa a ocupar, segundo Henri
Bergson, pores determinadas da superfcie do corpo como sensaes atuais:
A memria do corpo, constituda pelo conjunto dos sistemas sensriomotores que o hbito organizou, , portanto, uma memria quase instantnea
qual a verdadeira memria do passado serve de base. (...) Para que uma
lembrana reaparea conscincia, preciso com efeito que ela desa das
alturas da memria pura at o ponto preciso onde se realiza a ao. 3
Do mesmo modo, a emoo componente do corpo e integra o contedo do saber
sensvel. A emoo um estado corporal preciso e, segundo Silvia Friedman4, uma manifestao
que se expressa necessariamente no orgnico sob a forma de alteraes conjuntas do tnus visceral
e esqueltico, a mediadora entre o organismo e o meio; ela que intermedeia as constantes
mudanas das situaes e eventos e as respostas comportamentais do indivduo, bem como os
estmulos externos que constantemente atingem os rgos dos sentidos e as respostas do organismo
a esses estmulos. Tambm nesta linha de definio da emoo como um componente orgnico,
podemos considerar as definies de Humberto Maturana:

As emoes no so algo que obscurece o entendimento, no so

restries da razo: as emoes so dinmicas corporais que especificam os
domnios de ao em que nos movemos. Uma mudana emocional implica uma
mudana de domnio de ao. Nada nos ocorre, nada fazemos que esteja
definido como uma ao de um certo tipo por uma emoo que a torna
possvel.5
A experincia do corpo detm os componentes emocionais e mnemnico do
indivduo. So fatores determinantes da sabedoria do corpo que, por princpio, estabelece
mecanismos prprios de manuteno da vida. O impulso/saber da voz poder ser potencializado se
investirmos em um processo que priorize o ator e seus referenciais, com nfase na abordagem da
manifestao corporal da voz a partir da sua dimenso sensvel.
Conseqentemente, a dimenso dinmica da voz poder ser abordada como
movimento corporal sonoro, pois a dimenso dinmica presena, interveno e espao. a
determinao material da voz com seus parmetros concretos como o volume, a intensidade, o
timbre, a altura. a voz como ao e movimento que atua no espao perceptivo permitindo
instaurar relaes poticas intercorpreas.
Assim, compreendemos a dimenso potica como sendo a voz em relao, em
contato, em intercmbio. Como fala, linguagem, mediao, alteridade e sinestesia. a
intervocalidade corpreo-sinestsica entre o atuante e o pblico.
Nesta abordagem, podemos refletir sobre um conjunto de procedimentos para
atuar no desenvolvimento da sabedoria integrada ao corpo do ator, dinamizando suas habilidades
vocais e construindo um vocabulrio sensvel para a criao potica. Estes procedimentos
necessariamente delineiam uma ao pedaggica dos sentidos, pois objetivam agir na manifestao
corprea da voz abordando contedos orgnico e sinestsicos. A seguir, apresentamos um esquema
resumido da prtica desenvolvida a partir destes princpios, divido em trs mdulos:

Mdulo 1 - Sensibilizao da voz (do) corpo

Atividades

SENTIR OS SENTIDOS
CORPO CANAL DE CONHECIMENTO
CORPO E ESPAO

 SENTIR AS SENSAES
ORGANIZAO DO SABER
Objetivos

Criar um campo favorvel para o ator tomar contato com suas caractersticas
fsicas pessoais, reconhecendo seus recursos sensveis como suporte para um
processo de aprendizado corpreo-vocal;
Estabelecer uma dinmica prtica para investigar, sensivelmente, a
manifestao da memria, da emoo e do impulso no corpo, como
determinantes da produo da voz.

Resultados

Reforo da sua prpria identidade e reconhecimento das caractersticas

pessoais que determinam seu comportamento vocal;
Conscincia das suas particularidades corporais e respeito pelos limites que
estas estabelecem no modo de vivenciar sensivelmente os elementos da
prtica vocal;
Reconhecimento do distintivo sensvel da voz determinado pelo corpo.

Mdulo 2 - Corpo-sonoro: vibrao e ressonncia da Voz

Atividades

TATEAR A VOZ
SABOREAR A VOZ NO CORPO (QUADRIL, TRONCO E CABEA)
HABITAR COM A VOZ O ESPAO

Objetivos

Desenvolver um conhecimento sensvel da produo corprea da voz;

Identificar a relao do empenho de determinadas partes do corpo com a
produo vocal de diferentes qualidades;
Exercitar o movimento e a interferncia no espao por meio da voz.

Resultados

Aquisio uma prtica de produo da voz por meio da corporeidade, da

materialidade e da sensorialidade;
Encontrar os caminhos sensveis para projeo e expanso da voz no espao.

Mdulo 3 - Intervocalidade corpreo-sinestsica

Atividades

OUVIR O SILNCIO
PRTICA DE CRIAO
HARMONIZAR OS SENTIDOS

Objetivos

Criar um campo de estudo da criao teatral que privilegie o processo do

ator, com extenso no seu contedo sensvel e corpreo;

Empenhar todo o saber orgnico do ator no ato da criao, com nfase na
construo da vocalidade potica que emprega corpo-sinestesia-experincia
potica.
Resultados

Identificao dos caminhos para construo da vocalidade potica a partir dos

componentes sensveis do ator;
Vivenciar uma experincia criativa e perceber as possibilidades de relao
corpreo-sinestsica com o pblico.

A prtica desenvolvida a partir destes mdulos, como busca de um saber provindo

da experincia, evidenciou a importncia de considerarmos e trabalharmos a voz de forma
individual, com as referncias e os contextos corporais pessoais. Pois a voz uma manifestao
viva, nica e intransfervel. E como poesia, a voz simbologia, musica, impresso, sensao,
sentimento, emoo, , portanto, relao intercorporal entre o atuante e o pblico.
1

Tereza BERTHERAT. O corpo tem suas razes: antiginstica e Conscincia de si. p. 11.
Santo AGOSTINHO. Confisses in Os pensadores. p.266.
3
Henri BERGSON. Matria e Memria: Ensaio sobre a relao do corpo com o esprito. p. 280.
4
Silvia FRIEDMAN. A construo do personagem bom falante. p. 29.
5
Humberto MATURANA. Emoo e linguagem na Educao e na Poltica. p. 15.
2

Referncia Bibliogrfica:

AGOSTINHO, Santo. Confisses in Os pensadores. So Paulo: Nova Cultura, 1999.

BERGSON, Henri. Matria e Memria: Ensaio sobre a relao do corpo com o
esprito.So Paulo: Martins Fontes, 1999.
BERTHERAT, Thrse. O corpo tem suas razes - Antiginstica e Conscincia de Si. So
Paulo: Martins Fontes, 1991.
FRIEDMAN, Silvia. A construo do personagem bom falante. So Paulo: Summus, 1994.
MATURANA, Humberto.Emoo e linguagem na Educao e na Poltica. Belo Horizonte:
Editora UFMG, 2001.
PAZ, Octavio. O Arco e a Lira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1982.