Tarea para la mejora de la eficacia de las paredes.

Autor: Argimiro Alonso, Entrenador Nacional de ftbol.

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Publicado en: Edicin n 30 - Octubre 2009

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VIDEO Concepto de las Paredes (Definicin): Es la accin tcnico tctica colectiva ofensiva que
consiste en el pase efectuado por un jugador (iniciador de la pared) sobre un compaero (receptor de la
pared) y la devolucin de dicho pase mediante un solo toque, bien sobre el jugador pasador, o bien, sobre
otro compaero; todo ello, con el objetivo principal de desbordar a uno o varios adversarios y, con ello,
superar las lneas adversarias. Objetivos que se pretenden lograr con las paredes. Desbordar
adversarios. Superar las lneas adversarias. Conseguir una progresin en el juego. Ofrecer velocidad
al juego (accin tcnico- tctica realizada a un solo toque). Conservar la posesin del baln.
Desorientar a los contrarios. Lograr buenas posiciones de tiro. Combatir a una defensa zonal. Medio
para progresar y finalizar los ataques. Combatir al adversario cuando desarrolle maniobra tctica
defensiva del fuera de juego. Crear superioridad numrica en la zona del baln.

to.

n tcnico tctica colectiva ofensiva que consiste en el pase efectuado por un jugador (iniciador de la pared) sobre un compaero (receptor de la pared
de dicho pase mediante un solo toque, bien sobre el jugador pasador, o bien, sobre otro compaero; todo ello, con el objetivo principal de desbordar a
rsarios y, con ello, superar las lneas adversarias.

s que se pretenden lograr con las paredes.

esbordar adversarios.
uperar las lneas adversarias.
onseguir una progresin en el juego.
frecer velocidad al juego (accin tcnico- tctico que se realiza a un solo toque).
onservar la posesin del baln.
esorientar a los contrarios.
ograr buenas posiciones de tiro.
ombatir a una defensa zonal.
edio para progresar y finalizar los ataques.
ombatir al adversario cuando ste desarrolle la maniobra tctica defensiva del fuera de juego.
ear superioridad numrica en la zona del baln.

e paredes.

s se pueden clasificar desde distintos aspectos, as nos encontramos:

n funcin de su composicin:
que son aquellas que estn formadas por una sola pared.
que son aquellas que estn compuestas por dos o ms paredes de cualquier tipo.

n funcin de su realizacin se pueden encontrar cinco tipos de paredes:

des clsicas.

as paredes en las cuales el pasador, iniciador de la pared, resulta beneficiario de la misma.Esta clase de paredes son las nicas que el pasador (iniciado
o de la pared.

des Falsas.

as paredes en las cuales el jugador que inicia la pared no recibe la devolucin del baln, dado que el receptor de la pared realiza pase sobre el desmarq
.

des Simuladas.

as paredes en las cuales el iniciador de la pared no recibe la devolucin del baln, si no que el beneficiario es el receptor, el cual se aprovecha del mov
el pasador para engaar al contrario y salir jugando el baln por el lugar ms conveniente. sta es la nica clase de pared en el que no existe un segun

des Iniciadas con Finta.

as que son efectuadas por tres jugadores: un jugador pasador que no tiene intencin de realizar pared, si no simplemente un pase, el jugador receptor d
finta dejando pasar el baln hacia el receptor de la pared, el cual devolver a un solo toque sobre el jugador que haba realizado la finta.

bles paredes.

ble pared clsica.

as que estn formadas por la unin de dos paredes clsicas.

ble pared mixta.

as que estn formadas por la unin de dos paredes de distinta clase. En el grfico se puede observar que la primera es clsica y la segunda falsa.

ble pared falsa.

as que estn formadas por la unin de dos paredes falsas.

jecucin se distinguen tres tipos de paredes.

definicin de estos tres tipos de paredes tomaremos siempre como referencia la posicin del receptor de la pared.

des frontales.

as en las que el baln al ser devuelto por el receptor de la pared no sobrepasa la altura del mismo.

des laterales.

as en las que el baln es devuelto, aproximadamente, a la misma altura del receptor de la pared.

des dorsales o profundas.

as en las que el baln sobrepasa la altura del receptor de la pared.

ncias de los jugadores participantes en las paredes.

gadores ejecutores de la pared, iniciador, receptor y finalizador se debe establecer una gran comunicacin entre ellos; para lo cual se deben tener en c
nsideraciones:

iniciador:

el que determina la ejecucin de la pared.

eber imprimir la potencia adecuada al baln.
eber indicar con su movimiento en qu lugar desea recibir la devolucin del baln.
eber cambiar el ritmo para hacer eficaz el desmarque.
or regla general, el iniciador de la pared debe pasar el baln al lado contrario al desplazamiento a realizar.

receptor:

eber crear una lnea de pase eficaz para el poseedor del baln; para todo ello, estar obligado a salir fuera del ngulo de intervencin del contrario, co
ste no pueda interceptar el baln.
eber tener en cuenta la potencia que le imprimi al baln el jugador iniciador de la pared.
devolucin del baln se efectuar mediante un golpeo al baln semiactivo.
eber orientar de forma correcta la superficie de contacto para obtener una adecuada direccin del baln.
eber de tener en cuenta el movimiento del jugador iniciador, o bien, de otro jugador si es que se trata de una pared falsa.

. Tareas sin finalizacin para la mejorar la eficacia de las paredes.

n: En un espacio de juego de 25 x 25 mts, se forman dos grupos de seis jugadores.

tcticos ofensivos:

ejora en la eficacia de la realizacin de las paredes clsicas de cualquier clase.

ejora de la eficacia de la posesin del baln.
ejora de la ocupacin y aprovechamiento del espacio de juego.
uscar una correcta orientacin postural para recibir y ejecutar los pases.
ejora de la velocidad y precisin en el juego.
ejora del ritmo en el juego.
Conos para marcar el espacio de juego y tres balones por grupo.
ximo de toques: Dos por jugador.
: La tarea se desarrolla mediante evoluciones tcnicas ofensivas sin finalizacin. Cada grupo dispondr de tres balones. La tarea se desarrolla con una
como consecuencia de estar jugando dos grupos en el mismo espacio de juego. Los jugadores de ambos grupos no podrn interceptar los balones del
pos intentarn mantener el mximo tiempo la posesin de los tres balones de los que disponen y mantendrn un ritmo en el juego continuo; para todo
ontrol, pared clsica y pase corto. El grupo ganador ser el que consiga mantener en juego el ltimo baln; todo ello, cumpliendo con los condicionan
para la tarea.

n: En un espacio de juego de 30 x 30 ms en el que se establecen cuatro pasillos laterales de 3 ms. Se forman tres grupos de cuatro jugadores que se co
ve en el grfico.
tcticos ofensivos:

ejora de la eficacia en la realizacin de las paredes clsicas de cualquier clase (frontales, laterales dorsales).
ejora de la eficacia de la posesin del baln.
ejora de la amplitud ofensiva fija mediante ocupacin fija de los pasillos laterales.
ejora de la ocupacin y aprovechamiento del espacio de juego.
ejora de los apoyos y desmarques de apoyo para crear lneas de pase al poseedor del baln.
ejora de las ayudas permanentes manifestando una gran movilidad entorno al poseedor del baln.
ejora de la velocidad en el juego adaptada a la precisin en el mismo.
ejora del ritmo en el juego.
ximo de toques: Los cuatro jugadores que juegan en los pasillos laterales tendrn un mximo de dos toques, mientras que los que juegan en el interi
harn libre de toques.

Conos para marcar el espacio de juego y cuatro pasillos laterales, balones suficientes y petos para diferenciarse los tres grupos.

: La tarea se desarrolla mediante acciones conjuntas con continuidad y sin finalizacin. La tarea se desarrollar en superioridad numrica de 8 contra
n los pasillos laterales y otros cuatro en zona interior). Los grupos atacantes mantendrn el mayor tiempo posible la posesin del baln y, al mismo tie
grar el mayor nmero de paredes clsicas de cualquier clase. Estos grupos por cada tres paredes clsicas obtendrn un punto. El grupo defensor no po
laterales, neutralizar las acciones ofensivas del rival e intentar recuperar el baln a la mnima oportunidad, alternando, de esta forma, las funciones
l grupo al que se le arrebat el baln. El grupo ganador ser el que en el tiempo total haya sumado ms puntos.

n: En un espacio de juego de 30 x 30 ms en el que se establecen cuatro pasillos laterales de 3 ms. Se forman tres grupos de cuatro jugadores que se co
ve en el grfico.
tcticos ofensivos:

ejora en la eficacia de la realizacin de las paredes clsicas y falsas de cualquier clase.

ejora en la eficacia en el mantenimiento de la posesin del baln.
ejora de la ocupacin y aprovechamiento del espacio de juego.
uscar una correcta orientacin postural para recibir y ejecutar los pases.
ejora de los apoyos al poseedor del baln (creacin de lneas de pase).
anifestar una gran movilidad en forma de ayudas permanentes.
ejora de la velocidad y precisin en el juego.
anifestar un ritmo en el juego.
Conos para marcar el espacio de juego, petos para diferenciarse los grupos y tres balones por grupo.

ximo de toques: Dos por jugador.

: La tarea se desarrolla mediante evoluciones tcnicas ofensivas sin finalizacin. Cada grupo dispondr de tres balones. La tarea se desarrolla con una
como consecuencia de estar jugando dos grupos en el mismo espacio de juego. Los jugadores de ambos grupos no podrn interceptar los balones del
pos intentarn, apoyados en su superioridad numrica con la ayuda de los comodines, mantener el mximo tiempo la posesin de los tres balones de l
mantendrn un ritmo en el juego continuo; para todo ello, realizarn control, pared clsica o falsa y pase corto o medio. Cada grupo por la realizacin
ca obtendr un punto y si se trata de una pared falsa dos puntos. El grupo ganador ser el que consiga mayor nmero de puntos con la posesin de los
do ello, cumpliendo con la adecuada realizacin de las paredes y con los condicionantes expuestos para la tarea.

n: En un espacio total de juego de 50 x 25 mts se divide en dos zonas exactamente iguales. Dentro del espacio de juego se establecen cuatro pasillos la
o se puede apreciar en el grfico. Se forman tres grupos de cuatro jugadores (dos grupos ofensivos contra uno defensivo).
tcticos defensivos:

ejora de la eficacia en la realizacin de las paredes clsicas y falsas de cualquier clase.

ejora de la eficacia en la posesin del baln.
ejora de la amplitud ofensiva mediante una ocupacin fija de los carriles laterales.
ejora de la ocupacin y aprovechamiento del espacio de juego.
ejora de los apoyos (grupo colocado en los pasillos laterales) y de los desmarques de apoyo (grupo que juega en el interior del espacio).
ejora de las ayudas permanentes (movilidad entorno al poseedor del baln).
ejora de los cambios de orientacin.
ejora del ritmo en el juego.

Conos para limitar el espacio total del juego y los pasillos laterales, balones suficientes y petos para diferenciarse los tres grupos.

ximo de toques: Todos los jugadores tendrn un mximo de tres toques por jugador.

: La tarea se desarrolla mediante acciones conjuntas con continuidad y sin finalizacin. En ambas zonas los atacantes juegan en superioridad numric
ro, stos intentarn mantener la posesin del baln y lograr en la zona A dos paredes clsicas y en la zona B dos paredes falsas. Por cada dos pare
os dos grupos atacantes lograrn un punto. Los grupos atacantes cambiarn la orientacin del juego hacia la otra zona en el momento que estimen opo
n las dos paredes no se anotarn el punto. El juego lo ganar el equipo que sume ms puntos en el tiempo total del juego. El grupo defensivo neutraliz
ensivas de los atacantes e intentar recuperar la posesin del baln a la menor oportunidad. Cada cierto tiempo los grupos ofensivos alternarn sus fun

n: En un espacio de juego de 35 x 30 ms, se enfrentan dos grupos de 6 jugadores.

tcticos ofensivos:

ejora de la realizacin de paredes simples y dobles paredes de cualquier clase.

ejora del mantenimiento de la posesin del baln.
ejora de la ocupacin y aprovechamiento del espacio de juego.
ejora de los desmarques de apoyo al poseedor del baln para creacin de lneas de pase.
ejora de las ayudas permanentes al poseedor del baln manifestando una gran movilidad.
ejora de la velocidad en el juego adaptada a la precisin en el mismo.
ejora del ritmo en el juego.
ximo de toques: No habr limitaciones del nmero de toques pero se intentar dar al juego la mayor velocidad posible.

Conos para marcar el espacio de juego, balones suficientes y petos para diferenciarse ambos grupos.

: La tarea se desarrolla mediante acciones conjuntas con continuidad y sin finalizacin. La tarea se realiza en igualdad numrica de 6 contra 6. El grup
antener en su poder el mayor tiempo posible la posesin del baln y, al mismo tiempo, intentarn lograr paredes simples y dobles paredes clsicas de
upo atacante por cada tres paredes simples obtendr un punto y por cada doble pared obtendr dos puntos. Los defensores tratarn de neutralizar las a
es y recuperar la posesin del baln en el menor tiempo posible. La tarea la ganar el grupo que mayor nmero de puntos haya logrado en el tiempo to

: Tareas con finalizacin para la mejora de la eficacia de las paredes.

n: Se utiliza un terreno de juego de 60 x 40 mts. Se enfrentan tres equipos de cuatro jugadores ms dos porteros.

tcticos ofensivos:
ejora de la realizacin de paredes clsicas, falsas y dobles paredes de cualquier clase.
ejora de los desmarques de apoyo y de ruptura.
ejora de la eficacia en el mantenimiento de la posesin del baln.
ejora de la ocupacin y aprovechamiento del espacio de juego.
ejora de la amplitud ofensiva mediante una ocupacin fija de los pasillos laterales.
anifestar una gran movilidad alrededor del poseedor del baln en base a ayudas permanentes.
ejora de la velocidad en el juego.
ejora del ritmo en el juego.
ejora de la progresin en el juego.
ejora del equilibrio ofensivo.
e toques: Libre pero imprimiendo la mayor velocidad al juego posible.

Conos que marquen el espacio de juego, los carriles laterales y la mitad del terreno de juego. Balones suficientes. Petos para diferenciarse los tres equi
e F - 11.

: El equipo defensor marcar al hombre o mixto. El equipo ofensivo realizar ataques combinativos estando obligado a realizar un mnimo de dos par
tentar el gol. Se deber ofrecer una gran movilidad basada en constantes desmarques de apoyo y de ruptura. Los comodines (tercer equipo) colocados
rales y por detrs de los defensores no podrn abandonar sus posiciones, ni finalizar los ataques (actuarn como receptores de las paredes), ni dar ms
ln. El gol, que se marque precedido de una pared de cualquier tipo, valdr doble. Cada cierto tiempo los grupos alternarn sus funciones. Se exigir
o equilibrio ofensivo durante todo el ataque. El grupo ganador ser el que consiga el mayor nmero de puntos en el tiempo total de la tarea.

n: En un espacio de juego de 50 x 40 ms, se enfrentan dos grupos de seis jugadores en un sistema de juego de 4 - 2.

tcticos ofensivos:
ejora de la realizacin de paredes clsicas, falsas y paredes iniciadas con finta de cualquier clase.
ejora de los desmarques de apoyo y de ruptura.
ejora de la eficacia en el mantenimiento de la posesin del baln.
ejora de la ocupacin y aprovechamiento del espacio de juego.
oseer una gran movilidad en base a ayudas permanentes.
ejora de los cambios de orientacin.
ejora de la velocidad en el juego.
ejora del ritmo en el juego.
ejora de la progresin en el juego.
ejora del equilibrio ofensivo.
e toques: Libre pero imprimiendo la mayor velocidad al juego posible.

Conos que marquen el espacio de juego, los posicionamientos y el medio campo. Balones suficientes. Petos para diferenciarse los equipos.

: La tarea se desarrolla en base a acciones conjuntas con continuidad y finalizacin. Juegan seis contra seis en un sistema de juego de 4-2. El entrenad
efensivo el posicionamiento y establecer una defensa zonal. El equipo ofensivo realizar ataques combinativos e intentar progresar y finalizar el ata
s paredes ya citadas en el apartado de los conceptos tcticos. El gol ser vlido si el jugador en posesin del baln entra en conduccin en la lnea de
dido de una pared, valdr doble. Se exigir mantener un adecuado equilibrio ofensivo. El grupo ganador ser el que ms puntos haya logrado en el tie

n: En un espacio de juego de 60 x 40 ms, se enfrentan dos grupos de seis jugadores ms un portero, en un sistema de juego de 3 - 3.

tcticos ofensivos:
ejora en la eficacia de la progresin en el juego mediante la realizacin de paredes simples de cualquier clase y dobles paredes en las zonas de banda.
ejora de la eficacia en el mantenimiento de la posesin del baln.
ejora de los desmarques de apoyo y de ruptura.
ejora de la amplitud ofensiva
ejora de los cambios de orientacin.
ejora de los desdoblamientos.
ejora de la velocidad y precisin en el juego.
ejora del equilibrio ofensivo.
mero de toques: Libre pero imprimiendo la mayor velocidad al juego posible.
Conos que marquen el espacio de juego y los posicionamientos defensivos. Balones suficientes. Petos para diferenciarse los equipos. Porteras de F

: La tarea se desarrolla en base a acciones conjuntas con continuidad y finalizacin. Se enfrentan dos grupos de seis contra seis, en un sistema de jueg
efensivo se posicionar en repliegue o en intermedio y establecer una organizacin defensiva zonal. El grupo ofensivo realizar ataques combinativos
ogresar y finalizar el ataque mediante las paredes simples y por la realizacin de dobles paredes de cualquier clase (ver clase de dobles paredes). La p
acin del ataque se podr desarrollar por cualquier zona pero, en el caso de venir precedido de una pared de las tratadas, valdr doble y, en el caso, de
e mediante una doble pared, valdr triple. Se exigir mantener un adecuado equilibrio ofensivo. La tarea la ganar el grupo que ms puntos haya suma
l del juego.