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Como centro de operaciones para esta campaa este colectivo ha abierto una web
titulada Teach evolution, not creationism!(2), donde se puede acudir para conocer
ms detalles de los cientficos implicados o de declaraciones. All nombran a dos
organizaciones, con presencia en el Reino Unido, Truth in Science y Creation
Ministries International como culpables de presentarse como cientficas
defendiendo posturas creacionistas, algo que para ellos es inaceptable. Entre
otras cosas, aseguran en su web que el creacionismo y el diseo inteligente no son
teoras cientficas, sino que se presentan como teoras cientficas por algunos
religiosos fundamentalistas que intentan promover sus desviadas visiones en las
escuelas pblicas. Aseguran que la CMI promociona el Diseo Inteligente en el
Reino Unido y que pretende incorporarlo en la enseanza pblica, y que adems ha
cometido el inaceptable pecado de enviar material creacionista e ID a todas las
escuelas del pas(3), y tambin acusan a sus miembros de presentarse como
cientficos y sus vistas creacionistas como cientficas, algo que este grupo no est
dispuesto a tolerar. En una palabra, Evolucionismo y solo evolucionismo. Lo que se
salga de ah debe ser prohibido.
Por otra parte, todo lo concerniente a los Orgenes (origen de la tierra y los astros,
origen de la fauna y flora, origen del hombre, origen de Israel y de las naciones)
debe situarse en los dominios de la Historia y no en los de la Ciencias Naturales. Y
esto es as tanto desde la perspectiva del creacionismo defendiendo que los
orgenes estn narrados en el Gnesis- como desde el evolucionismo molculas- ahombre, lo cual tampoco es competencia de las ciencias naturales, sino un
historicismo consistente en un presunto surgimiento al azar de la clula n 1 en el
histrico momento T1, despus la clula 2 en el T2, etc.
En el currculo escolar, tanto en el Reino Unido como en cualquier otro pas europeo,
se encuentran estas dos materias bien diferenciadas, las Ciencias Naturales y la
Historia. La Creacin ex nihilo es un marco conceptual histrico para los orgenes
(OR1) , la evolucin darwinista es otro marco histrico contrapuesto al anterior
(OR2), la diferencia est en que este ltimo no tiene ningn registro en que
apoyarse, o mejor dicho, nicamente se apoya en la imaginacin del atesmo
militante.
En cierto modo es legtimo que esos eminentes cientficos de la BHA, u otros
miembros de agrupaciones europeas paralelas, se opongan a que se ensee
creacionismo y diseo inteligente dentro de las lecciones de Ciencias Naturales,
pero bajo ningn concepto pueden prohibir que estos temas se expongan en el rea
de Historia. Otro aspecto es la cientificidad del creacionismo y del evolucionismo de
Darwin. Los datos cientficos que se desprenden de los distintos experimentos o
investigaciones cientficas son neutros, es falso que todo apunte hacia OR2, lo que
hay es cientficos que hacen encajar esos datos segn el marco OR2, y otros que lo
hacen con naturalidad segn el OR1.
John Baumgardner, Russell Humphreys, Robert Gentry, Maciej Giertych, Robert
Bennett, Robin Bernhoft, Christian Bizouard y Guy Berthault son algunos de los
cientficos que actualmente defienden el marco OR1 para los orgenes, apoyndose
en datos extrados de las ms variadas ramas de la Ciencia Natural, de las que
algunos de ellos son mximos expertos. Qu significa eso de que el grupo BHA no
est dispuesto a tolerar a que alguien defendiendo el creacionismo se presente
como cientfico?. En virtud de qu se quieren ellos arrogar el derecho a
conceder-suprimir el ttulo de cientfico?.
Finalmente, como dice R. G. Elmendorf, hay una importantsima distincin entre
creacin y evolucin que no suele ser reconocida. La Evolucin, adems de sus
clsicas hiptesis sobre el pasado, hace una ulterior hiptesis asegurando que sta
todava opera en el presente. La Creacin excluye especficamente tal hiptesis,
pues la creacin es un nico fenmeno, ahora completamente finalizado. sta es
una diferencia extremadamente significativa, pues haciendo tal hiptesis, la
evolucin es instalada en el mundo natural, es decir, se coloca en el aqu-y-ahora
donde opera la ciencia natural. Entonces por este preciso hecho podra presentarse
como una hiptesis cientfica legtima, cosa que la creacin no aspira a hacer. Sin
embargo, tomando esta postura, la evolucin tambin est sujeta a las pruebas
cientficas y a una posible falsabilidad segn los criterios de las ideas cientficas.
Desgraciadamente para los forofos del evolucionismo las pruebas de falsabilidad ya
se han realizado, mediante comparacin directa de la evolucin con leyes cientficas
http://creacinseisdas.blogspot.com/2011/10/creacionismo-en-la-educacionpublica.html