CIDADE

ESPORTE

Falta de gua torna-se cada

vez mais frequente em
alguns bairros de Monteiro.
Pag. 3

Entrevista exclusiva com

Thiago Gutemberg,
destaque do JECAPs.
Pag. 7

EDIO HISTRICA

O serelepe

Monteiro, agosto de 2014

ANO 1 * N 01

jornal.escolajls@gmail.com

A POLMICA DAS SANDLIAS

CONTINUA A FAZER VTIMAS

Uso constante de sandlias em escola ainda continua sendo motivo

de discrdia entre direo e alunos Caderno 4

EDUCAO
Futuro Incerto
Pesquisa indita aponta
perspectiva para o futuro
da Educao brasileira.
Pgina 9

VEJA AINDA: como alguns professores esto se adaptando ao

o uso de celulares e/ou smartphones em sala de aula Caderno 8

SADE
O que os alunos realmente
q u e r e m c o m e r ?
Nossa equipe saiu para ouvir a opinio de
estudantes sobre os hbitos alimentares e
fez uma grande descoberta . Pgina 6

CULTURA
Escola comea
a se preparar
para evento
literrio. Veja
programao.
Pgina 5

geral
Monteiro, agosto de 2014

Pgina

EDITORIAL

OPINIO

FGNER DE OLIVEIRA, editor

fagner.estadual@gmail.com

Sabe-se que a leitura um

processo amplo. Ler no
unicamente interpretar os
smbolos grficos, mas
interpretar o mundo em que
vivemos. Em geral, um bom
leitor , antes de tudo, um
sujeito bem-informado,
crtico e atuante, podendo agir
ativamente para o
desenvolvimento da
sociedade (e da escola) em
que est inserido.
Assim, entendemos que a
presena de um jornal no
ambiente escolar pode
estimular e desenvolver a
capacidade de leitura crtica
dos alunos. Junto com os
estudantes, fizemos a seleo
CRNICA
das sees, assim como
tambm a escolha, por meio
de eleio, do nome do nosso
jornal. Segundo o dicionrio
CHARGE

Houaiss, serelepe designa

aquilo ou aquele que esperto,
vivo, bulioso ou faceiro,
gracioso e atraente. Este foi,
pois, o nome escolhido pelos
alunos.
Nosso objetivo, ao
comear a produo deste
peridico, foi produzir, com a
participao de toda a
comunidade escolar, um jornal
que pudesse apresentar um
conjunto dos mais variados
contedos, sendo fonte primria
de informao e entretenimento
para a comunidade do Jos Leite
de Souza.
Nesta primeira edio,
vocs iro encontrar textos
produzidos por alunos do 2 e 3
anos que refletem todo o
trabalho e dedicao dos
participantes deste projeto.
Agradecemos o apoio da
direo, assim como a ajuda que
tivemos dos professores que
integram o PIBID de Letras da
UEPB. Boa leitura.

Como fazer um horrio...

Maelby vai
para o 2B!

Valeu, Jack!

O serelepe

ANO 01 - NMERO 01 - AGOSTO DE 2014

jornal.escolajls@gmail.com
ESTADO DA PARAIBA
SECRETARIA DE EDUCAO 5 GREC
E.E.E.M.I.I.E. PROFISSIONAL JOS LEITE DE SOUZA
Rua Wagner Augusto Bezerra Japyassu, 426 Monteiro-PB
Contatos: (83) 3351-2983

HOMOFOBIA:
uma verdadeira doena

talo Breno Nunes, 3 B

O tema da homofobia um dos
assuntos mais polmicos e comentados no
Brasil atualmente. Sobre este assunto,
vrias pessoas tomam suas prprias
concluses e opinies que, geralmente, so
preconceituosas por parte de alguns e
geram discriminao contra os
homossexuais .
Ultimamente, observam-se vrios
casos de violncia fsica e verbal de
natureza homofbica que repercutiram na
televiso. Houve at brigas entre lderes
de igreja e homossexuais, o que tem
fomentado mais ainda o preconceito contra
os sujeitos de sexualidade desviantes.
O medo, a vergonha e principalmente a
revolta tm sido rotineiros na vida dos
homossexuais. O medo os leva, muitas
vezes, depresso e ao isolamento social.
Como, infelizmente, tem sido mostrado,
aumentaram os ndices de suicdios
cometidos por vtimas de discriminao e
de violncia sexual que, muitas vezes,
eram pessoas jovens ou adolescentes com
um futuro promissor e que pagaram um
preo alto por no se enquadrarem na
ordem do discurso heteronormativo.
Uma soluo para conter esses crimes
fundamental: a aprovao de uma lei
especfica para punir aqueles que cometem
atos homofbicos. Esta ao seria um
grande comeo para mudar o pensamento
da sociedade atual. Com isso os
homossexuais viveriam em paz nela e
seriam respeitados em sua diferena.

Editor, Revisor, Design, Diagramao, Fotos e Arte:

Prof. Fgner de Oliveira Santos
Revisor-chefe:
Prof. Dr. Marcelo Medeiros (PIBID-UEPB)
Assistncia Tcnica:
Prof. Maelby Muniz
Renn Cruz
Revisora e Articuladora do Proemi:
Prof. Rosimere Sales

Alunos Colaboradores:
Ana Karina Alves, Erivaldo Martins, Karen Emdio,
Mariana Almeira, Matheus Cabral, Michele Roberta Silva,
Priscila Mikaelly, Renale Gouveia, Sabryelle Torres,
Samira Silva, Soniete Alves, Tamires Siqueira, Thalyta
Arajo,Vanessa Leite e Wagner Santos.
Agradecimentos Especiais:
Erivan Ferreira, Islnia Monteiro, Larissa Fernanda,
Mariana Rodrigues, Rayssa Tom e Winnie Arajo (Pibid).

cidade
Monteiro, agosto de 2014

TEMPERATURA

Mx. 31C
Min. 18C

Pgina

FASES DA LUA
Crescente
03/08 (21h50)
Minguante
17/08 (09h26)

Cheia
10/08 (15h09)
Nova
25/08 (11h13)

FALTA DGUA OU RACIONAMENTO?

Em meio a seca, racionamento as vezes confundido com falta d gua pela populao
TRNSITO EM MONTEIRO:
CAOS OU ORDEM?
ANA KARINA ALVES, 2 C

Conscientizao e racionamento de gua so medidas tomadas para evitar desperdcio

Vanessa Leite, 2 D
Apesar de nos localizarmos no
Nordeste, que uma das regies mais
quentes e secas do pas, podemos
observar que no somente a nossa
regio que est enfrentando problemas
com abastecimento de gua.
Praticamente todas as regies habitadas
no planeta passam, ou passaro em breve,
por problemas de falta d'gua.
Na nossa cidade, a situao, por
conta da escassez de gua, est crtica.
Pessoas chegaram a ficar dias sem ter
gua para suas necessidades bsicas. As
causas da falta de gua so vrias:
tubulaes quebradas, baixo ndice do
aude que abastece a cidade, etc. Vrias
reclamaes e cobranas da populao
foram feitas CAGEPA, empresa que
regula o tratamento e uso de gua em
nosso estado. Reclamaes foram
levadas s rdios de Monteiro e regio.
A populao, na maioria das vezes,
coloca boa parte da culpa na empresa de
fornecimento de gua, pois mesmo
pagando rigorosamente em dia a conta de
gua, na torneira no chega gua alguma.

Entretanto, se h falta de gua,

porque todos ns provocamos isso de
alguma forma, uma vez que no sabemos
utilizar conscientemente a gua por que
pagamos.
Assim,
precisamos aprender a
conviver com as medidas impostas por
essas empresas, como, por exemplo, o
racionamento de gua. Precisamos
tambm adotar medidas de consumo que
ajudem na preservao da gua.
Por isso, preciso reduzir a
quantidade de gua gasta nos lares, fechar
a torneira quando no for necessrio ao
tomar banho, ao escovar os dentes e ao
lavar loua. Reutilizar a gua de uma
lavagem de roupas para lavar a calada,
evitar jogar leo nos esgotos tambm so
importantes e fceis se serem colocadas
em prtica.
Qualquer pessoa pode ajudar. Basta
querer. Se cada um fizer sua parte,
conseguiremos contornar esta situao
que causa grande impacto na vida de
todos e colocar a nossa sobrevivncia em
xeque.

Nos ltimos dias, nossa cidade

recebeu um sistema de sinalizao de
trnsito a fim de fornecer uma segurana
maior populao e uma melhor
organizao ao trfego monteirense.
Mas, grande parte de nossa populao
desconhece e/ou no est acostumada s
leis de trnsito. Isso faz com que o que
deveria trazer a ordem esteja trazendo o
caos que se reflete no nmero de acidentes
ocorridos no centro da cidade. Tais
acidentes so ocasionados, em parte, pelo
desconhecimento das leis de trnsito, mas
tambm por descumprimento consciente de
tais leis.
Alguns conhecem o que apregoa o
CBT, mas decidem desobedec-las por
saberem que estamos no perodo de teste.
Ou seja, durante esses trs meses aps a
instalao da sinalizao, se
desobedecermos s leis, somos apenas
notificado com uma multa moral. Aps os
trs meses, seremos multados, de fato, ao
cometermos alguma inflao.
Diante de tal situao, resta-nos
apenas esperar e ver at quando alguns
ainda teimaro em propagar o caos em
nossas ruas.

escola
Monteiro, agosto de 2014

Pgina

A POLMICA DAS SANDLIAS

CONTINUA A FAZER VTIMAS
O uso de sandlias na escola continua sendo motivo de desentendimento
ERIVALDO MARTINS, 2 A
A regra clara: todo aluno deve
estar fardado (camisa branca da farda,
cala e sapato) durante todo o
expediente das aulas. Em caso
especfico, o aluno poder vir com
outro tipo de roupas e calados.
Na opinio de alguns alunos, seria
melhor que todos pudessem usar
sandlias, pois seria bem mais
agradvel ficar o dia inteiro na escola.
Talvez se pudssemos, pelo menos,
usar sandlias tarde, perodo mais
quente, o nmero de reclamaes
diminusse, afirma um dos alunos da
escola.
O que a direo fala sobre isso?
Segundo ela, preciso cumprir
determinadas normas da escola, pois
tal qual em um emprego, ns temos
que usar fardamento. Se acontecer
algum incidente fora do ambiente
escolar, as pessoas facilmente iro
saber que se trata de um aluno da rede
pblica estadual, por causa da farda. E
em casos assim, comunicaro escola
o incidente. Alm do mais,

Mesmo com toda a fiscalizao, alunos ainda continuam andando ilegalmente

profisses como a de advogados e de

policiais vestem roupas quentes e
muitas vezes desconfortveis. Esses
profissionais somente tiram suas
fardas quando chegam em casa. A
direo afirma ainda que ns devemos
entender as regras e devemos seguilas, e assim nos acostumarmos a elas.
Depois de fazermos algumas
pesquisas (googleamos bastante!),
vimos que, na realidade, todas as
escolas tem suas prprias normas, que
no devem contrariar as Leis maiores,
e que so adaptadas a cada realidade
escolar. Alm disso, o uso de

Escola incentiva os alunos aproveitarem as oportunidades

MARIANA ALMEIDA, 2 A

Alm das avaliaes e

atividades na sala de aula, a escola
Jos Leite de Sousa trabalha para que
o seu perfil seja de grande potencial;
tanto de conhecimento, como de
educao.
Concursos como a Expedio do
Semirido e o ENEM (Exame
Nacional do Ensino Mdio) so
exemplos que o aluno pode escolher

se ir participar ou no, deixando

assim novas possibilidades para o
aluno. Olimpadas como a OBMEP
(Olimpada Brasileira de Matemtica
em Escolas Pblicas) e a OBA
(Olimpada Brasileira de Astronomia)
capacitam e exercitam a mente dos
alunos. Sem mencionar o aulo do
ENEM e o Provo que foram timas
ideias para testar se os alunos esto
aprendendo durante o ano letivo.

fardamento escolar no obrigatrio de

acordo com as leis a no ser que a escola,
juntamente com o governo, fornea o
uniforme. Seguindo a mesma lgica,
possvel afirmar que o mesmo vale para
o uso dos calados.
Sendo a escola livre para adaptar suas
normas diante da sua realidade, isso no
significa que uma regra no possa ser
mudada dependendo da situao. Assim,
acreditamos que esse problema pode ser
resolvido com um pouco de flexibilidade
e dilogo entre as duas partes.

VOC SABIA?
possvel aprender um novo
idioma e ao mesmo tempo ajudar
a traduzir textos da Internet.
O Duolingo um aplicativo para
aprendizagem de idiomas, que aborda os
contedos de uma forma divertida. O aluno
ganha pontos por cada resposta certa e com
isso pode subir de nvel. Uma das
atividades do aplicativo a traduo de
frases do seu idioma para o idioma da
aprendizagem. Essas frases so de textos da
Internet. Com isso, o aluno realiza a
atividade e ainda ajuda na traduo de
textos que se encontram disponveis na
Internet.

cultura
Monteiro, agosto de 2014

CARTA
Queridos professores,

Pgina

AGOSTO Literrio

Escola promove, pelo segundo ano consecutivo, evento literrio

A maioria dos jovens inicia seus
estudos a partir dos 4 anos e os
conclue aos 17 anos (caso no haja
nenhuma reprovao). Nesses 13
anos de convvio escolar, comum
que se estabeleam laos de amizade
no s com colegas de classe, mas
tambm com professores. A escola de
Ensino Integral tem, por si, a
benevolncia de estreitar cada vez
mais esses laos.
O Sispacto (Pacto Nacional pelo
Fortalecimento do Ensino Mdio)
tem por objetivo melhorar o convvio
aluno-professor para que essa relao
seja beneficente a ambos. Ao chegar
ao Ensino Mdio, muitos jovens tm
dificuldades e dvidas acerca de qual
profisso seguir, talvez por falta de
conhecimento. Por isso, cabe ao
professor descobrir o dom escondido
dentro de cada um de seus alunos.
Para isso, deveriam ser estabelecidas
prticas pedaggicos incentivando
os alunos a conversarem sobre seus
problemas pessoais que na maioria
dos casos influenciam negativamente na aprendizagem. Com isso,
os estudantes percebero que, alm
de um professor, eles tm um amigo
cujo objetivo conduzi-los no
caminho do saber.
No prximo ano, estarei
deixando o Jos Leite de Souza para
trilhar novos caminhos. Espero (e
vou) levar dessa escola apenas
lembranas boas, lies memorveis,
dentre outras coisas que ainda busco
conhecer. Que num futuro distante
possa me lembrar de todos os
conselhos recebidos aqui, pois no
importa quo alto seja a copa de uma
rvore, suas razes jamais mudaro. E
minhas razes so aqui no Jos Leite
de Souza.
Com carinho,

Sabryelle Torres, aluna do 2 A

Prof. Rosimere Sales

Com objetivo de
promover momentos de
sensibilizao e de
socializao de leituras, nossa
escola promove, neste ms de
Agosto, a II Semana
Literria JLS, no intuito de
trabalhar Leitura e Literatura
com o mundo da cultura, do trabalho, da tecnologia e da cincia no mundo
dos jovens desta escola. O evento, que contar com a cobertura da rdio da
escola, ocorrer entre 18 a 22 deste ms e ter uma programao vastas. Eis
o quadro de nossas atraes:
1 Dia - Palestras sobre temas relacionados Literatura;
2 Dia - Mesas Redondas com leitores/professores do IFPB, da UEPB e
escritores/compositores locais e apresentao de sarau potico;
3 Dia - Seminrios sobre a Arte das Imagens e Exposio dos
melhores trabalhos realizados pelos alunos com as imagens fotogrficas e
reprodues de pinturas clssicas;
4 Dia - Oficinas

GRAVIDADE: UM FILME SOBRE SUPERAO

KAREN EMDIO, 2 A
no
se
entregue

O que superao? um
sentimento que nos faz vencer
qualquer obstculo, ultrapassar os
limites e vencer todas as barreiras.
Em outras palavras, irmos alm do
que os outros acham que somos
capazes.
Superao o que
encontramos no filme Gravidade,
dirigido por Afonso Cuarn.

Mesclando gneros, como

fico cientfica e suspense, o filme
prende a ateno desde sua belssima
abertura at seu surpreendente final.
Durante pouco mais de noventa
minutos, acompanhamos o drama de
Ryan Store (Sandra Bullock) e Matt
Kowalsky (George Clooney), nicos
sobreviventes de um desastre
espacial, tentando
sobreviver
sozinhos no espao.
Apesar de pecar em alguns
detalhes e de cometer alguns
equvocos cientficos, em prol do
enredo, o filme acerta ao
proporcionar uma incrvel
experincia de aprendizado e
valorizao da vida. Depois de tantas
reviravoltas, pode-se entender, de
fato, o real significado da palavra
sobrevivncia.

sade
Monteiro, agosto de 2014

Pgina

CRESCE EPIDEMIA DE BESTEIRAS

NA ALIMENTAO DOS ALUNOS
Pesquisa revela que alunos ainda se recusam a mudar hbitos alimentares
RENALE GOUVEIA, 2 C

Sabemos que os alimentos

prejudiciais sade so sempre
apetitosos, porm quando
consumidos com frequncia podem
nos causar danos irreparveis. Na
nossa escola, a Jos Leite de Souza,
durante os intervalos, temos dois
tipos de alimentos para serem
consumidos: os saudveis e
cuidadosamente preparados,
fornecidos pela escola, e os
alimentos nocivos sade que so
comprados pelos alunos.
Temos o direito de escolher e
muitas vezes mesmo sabendo o que
melhor, optamos pelo que bom
apenas para os nossos olhos e
paladar. Deixamos de lado a nossa
sade. Uma pesquisa feita por nosso
jornal revela uma preocupante
realidade: a maioria dos alunos,
muito mais do que apenas
preferirem comer comidas nocivas

Guerra com a balana

SAMIRA SILVA, 2 A

Que a Escola Jos Leite de

Souza referncia em educao,
isso ningum duvida. Porm,
quando se trata de hbitos de vida
saudveis, a histria bem
diferente. Para ver como anda o
IMC (ndice de Massa Corporal),

x
sade, tambm no aprovariam o
consumo de alimentos saudveis.
A pesquisa, realizada com
estudantes do 1 ao 3 ano do Ensino
Mdio, ouviu alunos de diferentes
idades. 80% dos entrevistados
alegam consumir (e preferir)
alimentos prejudiciais sade. O
mais impressionante que,
perguntados se comprariam outro
tipo de lanche caso este fosse
oferecido pela iniciativa privada,
todos alegaram que no iriam ficar
satisfeitos, tampouco consumir
qualquer outro tipo de alimento

que no fosse besteira. Por

besteira, leiam-se frituras,
aucarados, salgados e/ou alimentos
hidrogenados.
comum ouvir pais e professores
criticando o tipo de lanche oferecido
aos alunos pela iniciativa privada. O
que pouca gente percebe que o
cardpio nem sempre escolhido pelo
dono dos estabelecimentos, mas sim
pela clientela. Enquanto os alunos no
estiverem dispostos a, de fato, mudar
seus hbitos alimentares, de nada
adiantar dispor de alimentos
saudveis e nutritivos.

foram coletados os dados entre

alunos, professores e funcionrios
da escola. Os resultados foram
preocupantes, principalmente em
relao aos professores e funcionrios, pois apenas 10% deles tm
peso adequado. Voc o que voc
come. Problemas de sade, como
a obesidade por exemplo, poderiam
ser evitados com a orientao de
um nutricionista, com maior
incentivo ao esporte, ao bem-estar
psico-lgico e o cuidados
higinicos, como lavar as mos
antes das refeies.

Infelizmente a estrutura fsica

da escola no dispe ainda de meios
para a prtica de atividade fsica,
porm, logo o teatro da escola ser
equipado com algumas mquinas
de exerccio, sendo transformado
em rea de lazer multifuncional.

esporte
Monteiro, agosto de 2014

Pgina

WE ARE THE CHAMPIONS!

Time de handebol masculino consagra-se campeo e disputa prxima fase do JECAPs

DE FRENTE COM MICHELE*

ENTREVISTA COM
THIAGO GUTEMBERG

Handebol masculino deixa a taa onde queramos que ela ficasse: EM CASA!

MATHEUS CABRAL, 2A

Foram muitos desafios para

conseguir mais uma conquista.
Muito esforo, trabalho em equipe
e treino pesado transformaram
suor em vitria.
Desde de sempre, respeitando
todos os adversrios, pois todos
jogaram muito bem, mas fomos,
os melhores. Essa vitria, to
importante, leva o time a segunda
fase, indo jogar na cidade de Patos,
onde no teremos colher de
ch. Tudo agora fica mais difcil,
os times so mais organizados,
inclusive o apoio da torcida. Mas,
estejam certos, o que no vai faltar

nesse time fora de vontade e

dedicao para tentar voltar
para casa com vitria.
Destaque desse time,
Erivan Silva, considerado o
melhor jogador do
campeonato JECAPs desse
ano, tambm foi Ouro em
Atletismo. Sua conquista,
sendo reconhecida com um
trofu, espelha a garra e o
comprometimento de um
guerreiro. mais um sinal que
representa mais uma de nossas
conquistas que, como sempre,
foram conquistadas com
muito esforo.

CAMPEES DO JECAPs
Futsal Feminino
Handebol Masculino
Futsal Masculino
Andrei Franco, Erivan Adriano Freitas, Elissandra Sobral,
F e r r e i r a , F a b r i c i o Denilson Santos, I n g r i d S o a r e s ,
L e i t e , G u i l h e r m e talo Nunes, Jeffson Jaqueline Honrio,
Souza, Jadson Silva, A r a j o , J o s , K a r i n e S i l v a ,
J e f f s o n A r a u j o , E d u a r d o , J o s Lorraine Sousa,
Jonathan Silva, Julio Micael, Kleyton Marcia Galdino,
Junior, Kleiton Lima, Lima, Misael Alves,
Maria Karolinny,
Marcos Caldeira, Pedro Martins,
Mateus Sousa, Ricardo T h i a g o R a m o s , Marisa da Silva,
Lima, Saturnino Neto, Tiago Rodrigues, Rayanne Guedes,
Weverton Souza, Yan Vi t o r F e r r e i r a , Taynara Santos,
Thalya Rhayfflann
Weverton Souza
Silva
Atletismo: Erivan Ferreira, Kleiton Lima, Saturnino Neto, Weverton Souza

Em uma entrevista na biblioteca da Escola

Jos Leite de Souza, o jogador Thiago
Gutemberg, um dos principais atletas do time
de futsal da escola, revelou alguns detalhes
por trs da campanha vitoriosa na primeira
fase do ltimo JECAPs.
Questionado sobre a primeira partida, o
jogador afirma que sentiu muita emoo, pois
ele, estando no 3 ano, era consciente de que
no poder jogar novamente nos prximos
anos pela escola. Mesmo com frio na
barriga, ele diz que a emoo no o
atrapalhou, mas sim serviu-lhe de incentivo
para fazer o melhor na partida.
Em relao aos gritos da torcida, Thiago
entende que os torcedores so um grande
fator de motivao para conseguir a vitria, a
qual, segundo ele, no primeiro jogo teve o
sentimento de objetivo cumprido. Ao ser
perguntado sobre sua vida amorosa, o
esportista se esquivou. No estou solteiro,
afirma sem mais comentrios. Indagamos
tambm sobre o assdio da torcida, e ele se
mostrou bem tranquilo quanto a isso.
O estudante do 3 ano comentou, ainda,
sobre o que acontece nos vestirios: H uma
enorme concentrao, mas tambm muitas
brincadeiras, revelando os companheiros
mais brincalhes da turma: Negueba (Vitor),
Buiu (Pedro Lucas) e Jeferson. Alm da
grande comemorao do jogo, a presena do
treinador lembrada: O treinador sempre
nos influenciou e incentivou a todos no time
para que os fizssemos uma boa partida.
Por fim, Thiago falou que se sentiu
privilegiado e muito agradecido pelas fotos
de reconhecimento postadas no facebook.

*Michele Roberta Silva, 2 B

tecnologia
Monteiro, agosto de 2014

Pgina

DIMINUI NMERO DE CASOS DE

CELULARES APREENDIDOS

Projetos pedaggicos promovem a incluso de celulares no cotidiano escolar

TABLETS: UM TIRO NO P
SONIETE ALVES, 2 D

A lei diz que no se pode

de forma nenhuma usar
celular na escola, porm,
como sabemos, so poucos
os alunos que obedecem a
essa lei, gerando muitos
conflitos entre eles,
professores e pais de alunos.
Na Escola Jos Leite de
Souza passou a vigorar uma
nova regra: o aluno pode ter
o livre acesso ao seu celular,
desde que seja usado fora da
sala de aula e em momentos
de intervalos entre as aulas.
A escola trabalha com vrios
projetos, dentre eles temos
um que vem abordando o uso
do celular como ferramenta

TAMIRES SIQUEIRA, 2 D

Smartphones: novos instrumentos pedaggicos

pedaggica. Esse projeto tem como intuito

mostrar para a populao escolar e o seu
entorno que o celular serve para realizar
pesquisas, enviar trabalhos e mensagens
para um colega que porventura tenha
faltado aula.
Enfim, esse aparelho pode ser, sim,
usado como uma ferramenta pedaggica.
Basta apenas que haja conscientizao por
parte dos alunos.

VOC SABIA?
Quando voc
faz downloads
ou realiza
cadastros na
Internet,
voc pode est ajudando na
digitalizao de livros.
No acredita? Saiba que no
momento que aparece aquela
imagem chata e voc tem que digitar
umas palavras, uma dessas palavras
de algum livro que foi digitalizado
e a palavra no foi totalmente
identificada.
A tecnologia responsvel por
isso o reCaptcha e ela ajuda a
digitalizar mais de 5 milhes de
livros por ano.

Fazendo um Link

Enquete
Voc conhece o TED Talks?
Trata-se de uma fundao
conhecida por suas conferncias
destinadas disseminao de
ideias ao redor do mundo. No
Youtube voc encontra vrios
videos, com timas palestras.
No deixe de conferir. (Professor,
fica a Dica) Segue o endereo:
http://www.youtube.com/user/TedTalksPortugues

O ano de 2013 representou uma

mudana no Jos Leite de Souza. Os
alunos receberam tablets, fornecidos
pelo Governo da Paraba, para
aprimorar os conhecimentos,
interagir e facilitar, no s a vida
dos alunos, mas tambm dos
professores.
Os tablets se tornariam
ferramentas essenciais na sala de
aula, porm no foi como
espervamos. Dentre os principais
problemas enfrentados, estava o fato
de a maioria dos tablets
apresentarem defeitos. Alm disso,
na poca das entregas, ainda era
pequeno o nmero de professores
familiarizados e/ou dispostos a
trabalhar com a nova tecnologia.
Quando houve o curso para os
professores aprenderem a mexer
nos tablets e, quando alguns foram
consertados, j era tarde. O ano
letivo estava quase no fim...
Mais uma vez o dinheiro dos
cofres pblicos foi desperdiado.
Entretanto, vale a pena investir em
equipamentos para no nos privar de
oportunidades, pois as tecnologias
so fontes inesgotveis de
conhecimento.

educao
Monteiro, agosto de 2014

POEMA
VAGNER SANTOS, 3 A

FELICIDADE
A felicidade gera vida,
Mais alegria e emoo.
Mesmo com a dor da despedida,
O amor fica no corao
Na ponta de uma folha
Ou no dente do tubaro,
Nada impedir a felicidade
Desta nova gerao.
Mas procure a felicidade
Como ato de evoluo
Se escondendo da mentira
E buscando a salvao.
Pois saudade nunca mata
E nem condena o corao.
Ser feliz o que importa!
O resto superao!

Pgina

Procuram-se Futuros Mestres

Pesquisa revela desinteresse dos alunos quanto carreira docente
Prof. Maelby Muniz
Uma pesquisa, coordenada por
Thalya Rhayffann, Germano Henrique,
Bruna Magalhes e Maria Ana Paula,
alunos do 2 ano D, comprovou uma
suspeita que h muito aflige o futuro
das instituies educacionais: aos
poucos, o nmero de alunos que
almejam seguir carreira na educao
diminui exponencialmente.
Realizada na penltima semana de
Julho, a pesquisa teve a participao de
todas as 17 turmas do Jos Leite de
Souza. Ao total, 342 alunos
responderam a uma nica pergunta:
Quem gostaria de ser professor,
quando concluir o Ensino Mdio? O
resultado impressiona: dos 119
estudantes que integram hoje o 1 ano,
apenas 3 (aproximadamente 2,5%)
afirmaram querer seguir carreira no
magistrio.
No 2 ano, o nmero um pouco

maior. De 102 discentes, 12 (cerca de

11,7%) manifestaram interesse em
ingressar em algum curso de licenciatura
quando conclurem os estudos na
educao bsica. J no 3 ano, os alunos
aparecem como os mais interessados pelo
magistrio. Dos 121 estudantes ouvidos,
22 (18,2%) mostraram afinidade pelo
ofcio de professor.
O resultado demonstra apenas o quo
desvalorizado (est) a profisso de
professor. Esperamos que essa pesquisa
possa gerar momentos de reflexo.

SABRYELLE TORRES, 2 A

Voc, por acaso, em algum

momento, se perguntou como a
aparncia do Diabo? Confesso que
nem eu. At um dia quando, no
projeto Escritores do Futuro, de
que participo, fui confrontada com
este questionamento.
Era uma tarde qualquer. O sol
estava forte, o cu azul, a sala
ocupada por outros jovens que
assim como eu tm o desejo de
aprender. Eram umas trs e quinze
quando fomos apresentados
Winnie, aluna da UEPB (integrante
do PIBID* de Letras), que
participaria dos nossos encontros
(como o professor gosta de dizer).
Logo aps, nosso mestre comeou a
falar sobre os contos de Machado de
Assis, que seriam trabalhados
ao longo do ano. O primeiro de
todos foi a Igreja do Diabo, ttulo

princpio me impressionou bastante.

Comeamos ento a pensar a
ideia de como seria a imagem do tal
Lcifer. Demos vrios
caractersticas: vermelho, rosto de
bode, ps grandes e feios, tinha
tambm um tridente, alm dos
chifres e tudo mais.
Em seguida, Winnie nos
mostrou uma apresentao de slides
com fotos de como as pessoas
imaginam e imaginaram o Diabo no
decorrer da histria.

Comeamos a ler o conto e, a

cada captulo, fazamos uma pequena
pausa para expor nossas opinies
acerca do que foi lido. Ao final do
conto, fiz uma verdadeira reflexo
sobre o que realmente a vida.
Percebi que o mal precisa do bem, e
vice-e-versa, porque se voc for uma
pessoa totalmente do mal, ningum
vai gostar de voc, nem vai querer
estar ao seu lado.
Mas, se voc for uma pessoa
literalmente boa, todos iro engana-lo
e te ach-lo um bobo, ou seja, o
mundo precisa do bem e do mal. O
conto nos mostrou isso.

*Para mais informaes sobre o PIBID, acesse http://www.pibiduepb.com.br/

RELATO: Reflexes de uma tarde

diverso

Pgina 10

Monteiro, agosto de 2014

Jogo dos Sete Erros

Palavras Cruzadas
Ncleo
Saudao Primeira
letra
urbano ao
muuldo
redor
de
mana
alfabeto
Braslia

cido
Molcula
(?):
Vitamina orgnica
C
Nordeste
(Smb. na
rosa dos
ventos)

Interjeio
de alegria,
espanto,
dor, etc.

Personagem do
Folclore
brasileiro
Aquele
que elege
ou pode
eleger

Prof. de
Histria
do 2 ano
Verso Ler,
1 pessoa
do
subjuntivo
Emissora
de TV de
Silvio
Santos

UF
brasileira
(Norte)

R,
(Notao
Musical)

Alagoas
(Sigla)

Prof.
Articuladora

DST

Cobalto
(Smbolo
qumico)

Sociedade
limitada
(Sigla)
Chief
Executive
Officer
(Sigla)
Falta
Srgio
de odor,
(?):
Reprter ou cheiro
ruim
da Globo

Aquele
que
estuda

Caa Palavras

T P J BOR I T AC AFEA APGR

L RO F A C A I N C VWEC I DE A
Z GWR U I F B I O L O G I A T O D
H S T I T O KME Y E N I T S RGO
UE NAS U I F I S I C AA E K R I
SE T ONUG I Z L N E SM I BAH
T P L I Q AWU I XG I J E N A F O
H I S TOR I AE T L CAT FQ I R
F H B I L DOCF S EN J A B S A Y
AG J C N PQEWZ S X PME GA U

Goleou
o Brasil
por 7x1
na copa

Jovem
Pan
(Sigla)

Fruto do
cajueiro

Jet (?),
ator
chins

Esperana
(Ingls)
Cevada
usada na
fabricao
da cerveja

Carta
de
baralho

Extraterrestre
(Sigla)

1
Cloreto
de
Sdio

Fenda,
rachadura
Los
Angeles
(Sigla)

Ivan (?),
msico
brasileiro

6
8

3
3

7
9

6
3

2 5

Histria
Ingls
Filosofia Matemtica
Portugus
Fsica
Geografia Qumica

Um advogado e sua sogra esto

em um edifcio em chamas. Voc
s tem tempo pra salvar um dos
dois. O que voc faz? Voc vai
almoar ou vai ao cinema?

ARMANDINHO
Por Alexandre Beck

Quadrinhos

Arte
Biologia

Piada Rpida

4
4
7

POR QUE
SEPARADO?

2
5 3

Hectare
(Simb.)

Indica
termos
numricos

6 9
1
6

4 7

Objeto
indefinido,
em ingls

Palavras

Sudoku

Conceito
ou imagem
viralizada
na Internet

Polcia
Militar
(Sigla)

Por Priscila Mikaelly, 2 B

_
PORQUE NO
JUNTO!

Banco
do
Nordeste
(Sigla)

O PORQU
EU NO SEI!

MAS POR
QU?!

Disponvel em: <facebook/tirasarmandinho> e no blog <tirasbeck.blogspot.com.br>

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9

C
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A E I V A A
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E N U ME R A L

publicidade
Monteiro, agosto de 2014

Enfrente o Monstro voc tambm!

Prof. Fgner de Oliveira
Ao confrontar-me com o Monstrodo-saber-desconhecido, tive o ego
arremessado numa batalha sangrenta.
O monstro tinha como arma, alm da
minha falta de habilidade, todos os
conhecimentos que eu ignorei ou fiz
questo de guardar no labirinto do meu
esquecimento. De sua boca, saiam
labaredas de sarcasmo: No s tu
aquele que tanto elogiam os alunos e
mestres?, Onde est tua sabedoria
agora, pobre aprendiz ignorante? ou
Voc no sabe de nada, desista e fique
apenas com o que j lhe sabido, pois
assim voc no passa vergonha.
Quando a verdade realista diferente
da romntica ideia, quo difcil estarse diante de um espelho que se recusa a
mentir...
Contudo, no meio da viagem,
quando taca parecia ainda muito
distante dos olhos, a Humildade, deusa
to circunspecta, aparece para lembrar
das palavras de So Scrates, sbio
conhecedor dos limites da prpria
ignorncia, o qual teria dito certa vez:
S sei que nada sei, e o fato de saber
isso, me coloca em vantagem sobre
aqueles que acham que sabem alguma
coisa. admitindo a prpria
ignorncia que ficamos mais prximos
do novo saber. Para tanto, era preciso

recuperar joias valiosas que havia

jogado fora. Pedras preciosas como
frmulas matemticas, leis da fsica,
clculos e medidas geomtricas, etc.
Participar de novos cursos, ler
livros cujo contedo no nos familiar
ou at mesmo tentar aprender a mexer
num novo tipo de dispositivo mvel
(smartphone, tablet) s vezes, para
alguns, pode parecer um dos dozes
trabalhos de Hrcules. Mas, navegar
preciso.
Por isso, mesmo sendo professor da
rea de Linguagens, participo, na
qualidade de aluno, do projeto Jovens
Programadores, do professor de EPT
Iri Santos..
Existem na nossa escola inmeros
projetos pedaggicos que estimulam o
aprendizado de novos saberes. Projetos
maravilhosos, de professores
comprometidos com a misso de
desenvolver a(s) competncia(s) dos
alunos nas mais diversas reas do
conhecimento. Nesta seo,
apresentamos alguns deles.
No fique com medo do Monstrodo-saber-desconhecido. Participe de
um dos nossos projetos. No fique de
fora! Venha mostrar que voc tambm
pode desenvolver habilidades em reas
que at ento pareciam Kriptonita para
voc!

Pgina

11

ANNCIOS
a mais
c
n
u
n
s
o
l
a
interv

os!!
m
s
e
m
s
o
o
ser

Seus

Localizado por trs da cozinha,

ao lado da caixa dgua

Novos tempos, novas tecnologias

E ainda a mesma Educao?

Participe:

PROJETO
o
Educa das
s
Atrav s
Mdia

Faa parte da

Educao 3.0
Professor Coodenador:
Maelby Muniz

Escola

Jos Leite de Souza

42 Anos

Projeto Jovens Programadores

Encontros todos os sbados a partir das 13h

Venha aprender a desenvolver aplicativos e jogos voc tambm!!

Construindo
Futuros

classificados
Monteiro, agosto de 2014

Pgina 12

VENHA PARA A NOSSA FEIRA!

Neste ms de agosto, durante
a II Semana Literria, nossa escola
promover uma grande feira de troca
de livros. O evento, que conta com a
parceria do PIBID (Programa
Institucional de Bolsas de Iniciao
Docncia) e da Universidade
Estadual da Paraba (UEPB), tem
como principal objetivo oferecer aos
alunos a oportunidade de renovar
suas bibliotecas pessoais sem
nenhum tipo de custo, incentivando
a troca de experincias literrias.

TROCA-SE

TROCA-SE

Livro: As Aventuras de
Pinquio, de Carlos Collodi
Clssico da literatura Infanto
juvenil. Fantadia, humor e ironia se
combina neste verdadeiro
patrimnio mundial. Indicado para
todas as idades. Livro seminovo.
Muito bem conservado. Procurar
Igor Lima Fernandes, aluno do 2 B.

Livro: O Morro dos Ventos

Uivantes, de Emily Bront
nico romance escrito por Emily
Bront, um clssico da literatura
inglesa. Uma das histrias de amor
mais belas de todos os tempos.
Livro seminovo, em timo estado de
conservao. Procurar Ana Karina
Alves, aluna do 2 C.

VENDE-SE

Recomenda-se aos
interessados em participar do evento
que os livros colocados disposio na
feira no sejam didticos ou tcnicos e
que estejam em bom estado de
conservao. A feira est prevista para
ser realizada no 4 dia da Semana
Literria. Entretanto, quem tiver livros
para troca (ou venda, se for o caso),
deve procurar cadastrar as obras desde
j na Rdio da Escola que estar
cobrindo todo o evento. Abaixo,
alguns do livros que estaro na feira:

TROCA-SE

TROCA-SE

Livro: O Desafio de Amar, Livro: Minhas Primeiras

de Alex Kendrick e Stephen Hitrias Mitolgicas Gregas,
de Alexandre Carvalho (org.)
Kendrick
Ideal para casais, para presentear
seu amigo com problemas em
relacionamentos. Aceite o desafio
proposto nele e veja seu namoro ser
transformado para sempre. Livro
Semi-novo. Bem conservado. S
R$ 20,00. Procurar Professor Dica.
APOIO:

Excelente livro, com textos de

domnio pblico. Ilustraes de
Robson Arajo. Indicado para quem
quer comear a conhecer mitologia
grega. Seminovo. Capa e miolo Livro: O Lado Bom da Vida,
ntegros. Procurar Igor Lima de Matthew Quick
Fernandes, aluno do 2 B.
Excelente livro, sobre pessoas que
buscam a felicidade, o amor e a
esperana nas pessoas e nos lugares
mais improvveis. Indicado para
pessoas apaixonadas. seminovo, mas
com pouqussimos quilmetros
rodados. Muito bem conservado.
Pintura impecvel. Talvez ainda esteja
na garantia. Procurar Ana Karina
Alves, aluna do 2 C.