AULAS VIRTUALES

Que son las aulas virtuales

Plataforma de enseanza virtual (e-learning) mediante la cual los profesores y alumnos
disponen de diversas herramientas telemticas que facilitan el desarrollo de los
procesos de enseanza y aprendizaje. A su vez, proporciona otras herramientas de
carcter general que facilitan una comunicacin ms flexible y permiten el acceso a la
informacin y los recursos digitales de las asignaturas.
El Aula Virtual es una plataforma verstil que proporciona herramientas que facilitan la
docencia presencial/semipresencial/virtual y la creacin de espacios colaborativos para
grupos de trabajo multidisciplinares.
Es una herramienta que brinda las posibilidades de realizar enseanza en lnea. Es un
entorno privado que permite administrar procesos educativos basados en un sistema
de comunicacin mediado por computadoras. De manera que se entiende como Aula
Virtual, al espacio simblico en el que se produce la relacin entre los participantes en
un proceso de enseanza y aprendizaje que, para interactuar entre s y acceder a la
informacin relevante, utilizan prioritariamente un sistema de comunicacin mediada
por computadoras.

Moodle es una plataforma de aprendizaje diseada para proporcionarles a educadores,

administradores y estudiantes un sistema integrado nico, robusto y seguro para
crear ambientes de aprendizaje personalizados
MOODLE es un paquete de software de apoyo pedaggico diseado para la creacin de
cursos educacin a distancia, en su modo de educacin basada en INTERNET.
Es un programa que se distribuye bajo la licencia pblica GNU aunque tiene derechos
de autor (Copyright) pero con las ventajas del software libre;

FUNCIONALIDADES

Tener preparadas las clases y localizados los recursos que vamos a utilizar:
apuntes, vdeos, audios, actividades, etc. aprovechando al mximo el tiempo de
clase.
Utilizar los recursos desde casa, Moodle permite que los materiales del curso
estn siempre disponibles para los alumnos.
Igualmente los profesores no tendrn que llevar sus apuntes o transparencias,
puesto que todo el material educativo estar en la red.

Utilizarlo de forma presencial en el aula: para explicaciones, visualizacin de

vdeos, planteamiento de actividades, etc. Si contamos con ordenadores en el
aula tambin podemos realizar actividades de clase. Me parece necesario
observar a los alumnos trabajar dentro de la plataforma y tomar buena nota de
las dificultades y otros aspectos que puedan mejorarse.
Organizar los contenidos, actividades y tareas diversas por temas o semanas,
segn nuestras preferencias y necesidades. Organizar el trabajo conjunto y el
trabajo individual de los alumnos.
Facilitarnos la tarea de corregir ya que los cuestionarios y otros ejercicios quedan
corregidos en el momento, el profesor slo tiene que revisar y analizar los
resultados. Moodle permite tambin el envo de tareas realizadas externamente
en varios formatos.
Moodle nos ofrece la oportunidad de crear nuestros propios recursos dentro de
ella: pginas web, cuestionarios, encuestas, webquest, etc.
Tambin nos ofrece la posibilidad de enlazar e incrustar recursos externos: Hot
potatoes, JClic, recursos flash, etc.
Llevar un seguimiento pormenorizado de las actividades, tanto de trabajo como
de evaluacin, del alumno.
Moodle permite controlar los datos relacionados con las entradas de los alumnos
en la plataforma y las actividades que realizan.
Tener un rpido control de las calificaciones por parte del profesor ya que puede
organizarlas por grupos separados y descargarlas en varios formatos, en Moodle
nunca perderemos un examen o cualquier otra actividad.
Facilitarnos la tarea de la atencin a la diversidad planteando actividades de
refuerzo y ampliacin adecuadas a las necesidades del alumnado.
Crear glosarios, a modo de bancos de recursos, para archivar materiales por
orden alfabtico: partituras, apuntes en pdf, enlaces interesantes, etc. El alumno
puede acceder a ellos y descargar lo que necesite.

Chamilo es una solucin de software libre, licenciada bajo la GNU/GPLv3, de gestin

del E-learning o aprendizaje electrnico, desarrollada con el objetivo de mejorar el
acceso a la educacin y el conocimiento globalmente. Est sustentado por la
Asociacin Chamilo (asociacin sin fines de lucro), la cual tiene como objetivo la
promocin del software para la educacin (y en particular de Chamilo), el
mantenimiento de un canal de comunicacin claro y la construccin de una red de
proveedores de servicios y contribuidores al software.
FUNCIONALIDADES

Gestin de cursos, usuarios y ciclos formativos (incluyendo servicios web en

SOAP para gestin remota)
Compatibilidad con SCORM 1.2 y herramientas de autora rpida
Modo multi-instituciones (con portal de gestin centralizado)
Exmenes controlados por tiempo
Internacionalizacin con UTF-8
Zonas horarias
Generacin automtica de certificados
Seguimiento del progreso de los usuarios
Red social incorporada

LearnPress es un plugin gratuito para WordPress bastante simple, pero muy ampliable
mediante plugins y mdulos que nos permiten conseguir un LMS a la altura de las
necesidades que tengamos.
LearnPress permite vender cursos, cobrando por acceso o por suscripcin a travs de
Paypal, incluso podemos personalizar los correos electrnicos enviados por el sistema
para
las
comunicaciones
con
los
alumnos.

Mediante plugins podemos aadir ms mtodos de pago o incluso podemos integrar

bbPress o BuddyPress con LearnPress o aadir prerrequisitos para la realizacin de
cursos.
LearnPress, al igual que cualquier LMS ofrece la posibilidad de clasificar el contenido
en diferentes tipos: Cursos y Lecciones, Examenes y Preguntas.
Podemos crear cursos con grupos de lecciones o crear exmenes con grupos de
preguntas, si configuramos correctamente el plugin de prerrequisitos podemos hacer
que un alumno no pase a la siguiente parte si no ha superado antes un examen.
Por otro lado, LearnPress tambin dispone de algunos plugins de pago que nos
permiten aadir funciones tan interesantes como generar diplomas y ttulos o la
posibilidad de integrar LearnPress con WooCommerce.

Dokeos es un entorno de e-learning y una aplicacin de administracin de contenidos

de cursos y tambin una herramienta de colaboracin. Es software libre y est bajo la
licencia GNU GPL, el desarrollo es internacional y colaborativo. Tambin est certificado
por la OSI (La Open Source Initiative (OSI, en espaol Iniciativa para el Cdigo Abierto)
es una organizacin dedicada a la promocin del cdigo abierto. Fue fundada en
febrero de 1998 por Bruce Perens y Eric S. Raymond) y puede ser usado como un
sistema de gestin de contenido (CMS) para educacin y educadores. Esta
caracterstica para administrar contenidos incluye distribucin de contenidos,
calendario, proceso de entrenamiento, chat en texto, audio y video, administracin de
pruebas y guardado de registros.

FUNCIONALIDADES

Lecciones SCORM.
Produccin de documentos basados en plantillas.
Ejercicios: opcin mltiple, llenado de espacios en blanco, cotejar alternativas,
preguntas abiertas, hotspots.
Interaccin: foros, chats y grupos.
Videoconferencia: va Web (manual de instalacin removido en la versin Free
1.8.6, paquete siempre disponible pblicamente para descarga1 ).
Conversin de presentaciones en PowerPoint e Impress a cursos en SCORM
(manual de instalacin removido en la versin Free 1.8.6, paquete siempre
disponible pblicamente para descarga).
Trabajos.
Blogs.
Agenda.
Anuncios.
Glosario.
Notas personales.
Red social.
Encuestas.
Autentificacin va LDAP y OpenID.
Evaluaciones.
Reserva de matrcula.
Sesiones de usuario.

Diigo es un sistema de gestin de informacin personal basado en el concepto "nube",

que incluye marcadores web, bloc de notas post-it, archivo de imgenes y documentos,
as como seleccin de textos destacados.
Permite la creacin de grupos (pblicos o privados) para compartir enlaces favoritos.
El nombre es un acrnimo que se deriva del ingls "Digest of Internet Information,
Groups and Other stuff".

Diigo ha desarrollado aplicaciones para dispositivos mviles Android, iPad y iPhone.

Tambin se puede instalar como barra de herramientas en navegadores tales como
Internet Explorer, Chrome, Firefox, Safari y Opera.

Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicacin entre
los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de
microbloggingcreado para su uso especfico en educacin que proporciona al docente
de un espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes, archivos y
enlaces, un calendario de aula, as como proponer tareas y actividades y gestionarlas.

Fue fundada en el 2008 por Jeff O'Hara y Nic Borg. Recientemente fue adquirida por
Revolution Learning (Learn Capital). El nmero de usuarios se ha ido incrementando
notablemente con ms de 500.000 usuarios en sus dos primeros aos de vida, estando
actualmente en ms de 3.000.000 de usuarios activos. Est disponible para toda la
comunidad educativa de manera gratuita, no existen cuentas premium. Es decir, la
funcionalidad de la aplicacin es plena para su versin gratuita. De momento, no se
conocen intenciones de convertirlo en un producto de pago. A la hora de registrarse, se
crea una cuenta gratuita donde la persona debe identificarse como profesor, estudiante
o padre de alumno/a.

FUNCIONALIDADES

Crear grupos privados con acceso limitado a docentes, alumnos y padres.

Disponer de un espacio de comunicacin entre los diferentes roles mediante
mensajes y alertas.
Gestionar las calificaciones de nuestros alumnos.
Compartir diversos recursos multimedia: archivos, enlaces, vdeos, etc.
Incorporar mediante sindicacin los contenidos de nuestros blogs.
Lanzar encuestas a los alumnos.
Asignar tareas a los alumnos y gestionar las calificaciones de las mismas.
Gestionar un calendario de clase.

Crear comunidades donde agrupar a todos los docentes y alumnos de nuestro

centro educativo.
Dar acceso a los padres a los grupos en los que estn asignados sus hijos,
permitiendo estar informados de la actividad de sus hijos y tener la posibilidad
de comunicacin con los profesores.
Conceder insignias a los alumnos como premios a su participacin en el grupo;
posibilidad de crear cuestionarios de evaluacin (en fase de desarrollo).
Gestionar los archivos y recursos compartidos a travs de la biblioteca.
Crear subgrupos para facilitar la gestin de grupos de trabajo.
Disponer de un espacio pblico donde mostrar aquella actividad del grupo que el
profesor estime oportuna.
Integracin en la biblioteca de nuestros contenidos en Google Drive.
Posibilidad de instalar aplicaciones de terceros que incrementen su
funcionalidad.
Pre visualizacin de documentos de la biblioteca.
Acceso a travs de dispositivos mviles (iPhone, Android).

Coursera es una plataforma de educacin virtual gratuita nacida en octubre de 2011 y

desarrollada por acadmicos de la Universidad de Stanford con el fin de brindar oferta
de educacin masiva a la poblacin (Massive Online Open Course), con cursos en ingls
y otros idiomas como el espaol, francs, italiano y chino. Coursera ofrece cursos gratis
de temas variados a niveles universitarios pero abiertos a todos los sectores de la
poblacin.

VENTAJAS
Las ventajas de disponer de una plataforma de "teleformacin" son muchas, como por
ejemplo:

Reduce notablemente los costos de la formacin.

No requiere de un espacio fsico.

Elimina desplazamientos de los participantes.

Ampla notablemente su alcance dando mayores posibilidades a los que se encuentran

ms alejados de los Centros de formacin.

Permite el acceso a los cursos con total libertad de horarios.

Proporciona un entorno de aprendizaje y trabajo cooperativos.

Distribuye la informacin de forma rpida y precisa a todos los participantes.

Prepara al educando para competir en el mercado de manera ms gil, rpida y

eficiente.

Convierte la docencia virtual es una opcin real de teletrabajo.

Se complementa, sin lugar a dudas, con la formacin presencial y con los soportes
didcticos ya conocidos.

DESVENTAJAS

La desconfianza que se genera ante la falta de comunicacin entre el profesor y sus

alumnos, sobre todo en el proceso de aprendizaje y de evaluacin acadmica del
alumnado.

Al eliminarse la interaccin social en presencia, es posible que el alumno se aisle, para lo

cual es necesaria una intervencin activa del tutor para evitar esto.

Generalmente el cambio a un sistema de educacin a distancia exige al alumnado una

adaptacin especfica: ha de aprender a usar materiales didcticos especficos y aulas
virtuales, a comunicarse con sus profesores y con los otros alumnos a travs de medios
de comunicacin y ha de ser capaz de organizar su tiempo de estudio para compaginar
vida personal, laboral y acadmica.

Hay otras desventajas especficas propias de la naturaleza de los distintos campos del
saber. se es el caso de la enseanza de idiomas, donde a pesar de haberse registrado
una notable evolucin tecnolgica que ha hecho de la misma una enseanza ms
efectiva y atractiva para el estudiante; an est lejos de transmitir toda la informacin
no verbal que rodea el acto de habla y que forma una parte indispensable del mismo.