ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO E INTELIGENCIA EMOCIONAL

EN PADRES ANTE LA CRISIS ACTUAL VENEZOLANA

ANA JULIA LEAR ACOSTA
UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA. MARACAIBO, EDO. ZULIA
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RESUMEN
OBJETIVO: El presente estudio se enfoc en determinar las estrategias de afrontamiento y la inteligencia
emocional en padres ante la crisis actual venezolana. MTODO: Se bas en una investigacin de tipo y nivel
descriptivo, fue un estudio de campo o diseo no experimental; la poblacin se form de padres y madres, en
unidades educativas privadas (U.E.P.) del colectivo escolar Maracaibo 1. Se emple el muestreo aleatorio
estratificado proporcional; la muestra de los colegios fue de tipo probabilstica, y de los padres fue de tipo no
probabilstica. Los datos se recabaron del Inventario de Estrategias de Afrontamiento (CSI) versin espaola de
Cano, Rodrguez y Garca, y la Trait Meta-Mood Scale-24 (TMMS-24) versin espaola de Fernandez-Berrocal,
Extremera y Ramos. RESULTADOS: Se procesaron los datos para obtener estadsticas descriptivas. Se
determin que la estrategia de afrontamiento comnmente empleada por los padres es la Resolucin de problemas.
Se estableci que la inteligencia emocional mejor percibida por los padres es la de Comprensin.
CONCLUSIN: Se concluy que los padres afrontan dirigidos por la accin de eliminar el estrs que genera en
ellos la crisis actual; y a su vez, los padres se perciben as mismos, capaces de comprender, sentir, expresar y
regular adecuadamente sus sentimientos respecto a la situacin de crisis actual venezolana.
PALABRAS CLAVE: Estrategias de Afrontamiento, Inteligencia Emocional, Padres, Crisis, Venezuela.
ana.leacosta@gmail.com
ABSTRACT
OBJECTIVE: This study focused on identifying coping strategies and emotional intelligence in the current
Venezuelan parents in crisis. METHODS: This was based on an investigation of descriptive type and level, with
a non-experimental design; the population was composed of parents, in private educational units of the school
community Maracaibo 1. Proportional stratified random sampling was used. The sample of schools was
probabilistic type, and parents was not probabilistic type. Data were collected from the Coping Strategies
Inventory (CSI) Spanish version of Cano, Rodrguez and Garca, and the Trait Meta-Mood Scale-24 (TMMS-24)
Spanish version of Fernandez-Berrocal, Extremera and Ramos. RESULTS: Data was processed to obtain
descriptive statistics. It was determined that the coping strategy commonly used by parents is the Resolution of
problems. It was established that emotional intelligence best perceived by parents is that of Understanding.
CONCLUSION: It was concluded that parents face -led action to eliminate stress They genres What the current
crisis; and in turn, the parents perceive themselves capable of understanding, feeling, regular adequately express
their feelings about the situation and current Venezuelan crisis.
KEY WORDS: Coping Strategies, Emotional Intelligence, Parents, Crisis, Venezuela.
ana.leacosta@gmail.com

AFRONTAMIENTO E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN PADRES

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INTRODUCCIN

e parte de la idea de que ser padres es una tarea

que implica constante crecimiento, y si a eso
se le suma un escenario social en crisis como
el que se est suscitando actualmente en Venezuela,
esa tarea, que involucra brindar educacin,
seguridad, calidad de vida a unos hijos, se torna
amenazada. Aunado a esto, es considerado que cmo
padres ya se cuenta con una percepcin sesgada, por
causa, natural, de las emociones que aflora la
experiencia propia de paternidad. Por ello, la prctica
de la paternidad, sumada a la situacin socioeconmica por la que atraviesa el pas, interesa a este
estudio.
Entre tanto, as como el coeficiente intelectual vara
entre una persona y otra, al igual, fluctan las
emociones, y vara la inteligencia emocional. No ha
existido un manual universal que explique lo que es
ser padres, y qu cosas los padres necesitan, lo cual
lo torna subjetivo, por lo tanto, el aprender a conocer
y controlar las emociones, adems de reconocer las
emociones en los dems y ser capaces de colocarse
en el lugar del otro, est comprobado ser un gran
refugio ante los problemas para padres, madres, seres
humanos.
El estudio es necesario e importante, por su calidad
actual. El problema referido no slo es til para la
prctica profesional psicolgica sino para la sociedad
venezolana, en especial, la marabina. Esta
investigacin brinda detalles que pudieran o no
estarse obviando en cada sujeto en particular, como
lo son el reconocimiento de comportamientos
inadecuados, o los efectos relacionados a la
ignorancia de los estados emocionales, que fluctan
en todos los seres humanos, y hacen que el hombre
pueda actuar prescindiendo, desencadenando y/o
manteniendo conflictos de carcter psicolgico,
tambin social.
Se considera vital el contar con informacin
relevante, precisa y fresca acerca de cules son las
estrategias de afrontamiento y cmo es la
inteligencia emocional, que los padres estn
desarrollando ante el contexto de crisis actual
venezolana. Servir para nutrir el inters de
profesionales de diversas reas de la salud en

mantener el trabajo en conjunto, multidisciplinario,

el apoyo e intervencin prcticos. Asimismo, este
estudio beneficiar a instituciones acadmicas,
asociaciones profesionales o especialistas en
diversas reas de la prctica psicolgica social,
escolar, clnica, que as lo requieran y puedan
aprovechar; e inclusive, entes gubernamentales y no
gubernamentales, sociedades civiles de padres y
representantes, y finalmente a familias e individuos
adultos interesados y/o afectados por dicho tema.
MATERIALES Y MTODOS
La presente investigacin se realiz desde el enfoque
cuantitativo. Se bas en una investigacin de tipo y
nivel descriptivo. El diseo que se emple fue un
estudio de campo o no experimental. La poblacin
la constituy un conjunto de padres de ambos
gneros (masculino y femenino); encontrados en
unidades educativas privadas (U.E.P.) del colectivo
escolar Maracaibo 1. En esta investigacin se emple
el muestreo aleatorio estratificado proporcional, que
arroj n=142. En general, hubo dos procesos de
muestra. La muestra de colegios fue de tipo
probabilstica, la frmula arroj n=8. La muestra de
los padres fue de tipo no probabilstica, se
seleccionaron slo quienes se presentaron en las
diferentes sesiones de actividad formativa por la
autora (Taller para Padres) realizadas para este fin, el
de congregar a padres, en un momento nico.
Los datos se recabaron del Inventario de Estrategias
de Afrontamiento (Coping Strategies Inventory, CSI)
de Tobin, Holroyd, Reinolds y Kigal (1989), en la
versin espaola de Cano, Rodrguez y Garca
(2006), este es un instrumento diseado a partir del
inventario de Folkman y Lazarus (1980), como un
cuestionario de 40 tems que mide el grado de
utilizacin de estrategias de afrontamiento,
diferenciando entre estrategias de afrontamiento
activo o dirigidas a la accin (resolucin de
problemas, reestructuracin cognitiva, expresin de
emociones y apoyo social), y estrategias de
afrontamiento pasivo o no dirigidas a la accin
(evitacin de problemas, pensamientos ansiosos,
autocrtica y retirada social), con un formato de
respuesta tipo Likert de cinco intervalos (desde
nunca utilizada a siempre utilizada). En la
versin original el sujeto contesta a 72 tems, segn

ANA JULIA LEAR ACOSTA

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una escala tipo Likert de cinco puntos, con qu

frecuencia hizo en la situacin descrita, lo que
expresa cada tem. En el CSI no hay respuestas
correctas o incorrectas; slo se evala lo que el sujeto
hizo, pens o sinti en ese momento.
Estudios realizados con poblacin espaola han
indicado una consistencia interna (alpha de
Cronbach) que va desde valores de .91 en la escala
de apoyo social a .55 en la escala de evitacin de
problemas y desde 0,63 (escala de evitacin de
problemas) a 0,89 (escala de autocrtica) afirman
Cano, Rodrguez y Garca (2006). Para corregir se
utilizan las claves de correcciones, sumando la
respuesta de cada tem correspondiente a la
distribucin jerrquica.
Tambin, se recolectaron datos de la Trait MetaMood Scale-24 (TMMS-24) de adaptacin espaola
por Extremera y Fernndez-Berrocal (2004) cuya
versin original es de Salovey et al., 1995, sta se
trata de una escala rasgo de metaconocimiento de los
estados emocionales que evala, a travs de 24 tems,
las diferencias individuales en las destrezas con las
que los individuos perciben prestar atencin a sus
propias emociones, discriminar entre ellas y su
capacidad percibida para regularlas. La TMMS-24 es
una prueba de autoinforme que ubica la inteligencia
emocional (IE) percibida por el propio sujeto cmo
ser capaz de sentir y expresar los sentimientos de
forma adecuada o no, ser capaz de comprender los
sentimientos de forma adecuada o no y ser capaz de
regular los estados emocionales correctamente o no.
La TMMS-24 contiene tres dimensiones claves de la
IE con 8 tems cada una de ellas: Percepcin
emocional, Comprensin de sentimientos y
Regulacin emocional. Para corregir y obtener una
puntuacin en cada uno de los factores, deben
sumarse los tems del 1 al 8 para el factor percepcin,
los tems del 9 al 16 para el factor comprensin y del
17 al 24 para el factor regulacin. Luego debe
verificarse la puntuacin en las cuales se muestran
los puntos de corte para hombres y mujeres, pues
existen diferencias en las puntuaciones para cada uno
de ellos, se presentan a continuacin:

Puntuaciones de la TMMS-24 para Hombres y Mujeres

Percepcin

Puntuaciones
Hombres
Debe mejorar su
percepcin: presta
poca atencin
< 21
Adecuada
percepcin
22 a 32
Debe mejorar su
percepcin: presta
demasiada atencin
> 33

Puntuaciones
Mujeres
Debe mejorar su
percepcin: presta
poca atencin
< 24
Adecuada
percepcin
25 a 35
Debe mejorar su
percepcin: presta
demasiada atencin
> 36

Regulacin

Puntuaciones
Hombres
Debe mejorar su
regulacin
< 23
Adecuada regulacin
24 a 35
Excelente regulacin
> 36

Puntuaciones
Mujeres
Debe mejorar su
regulacin
< 23
Adecuada regulacin
24 a 34
Excelente regulacin
> 35

Puntuaciones
Puntuaciones
Hombres
Mujeres
Debe mejorar su
Debe mejorar su
comprensin
comprensin
< 25
< 23
Comprensin
Adecuada
Adecuada
comprensin
comprensin
26 a 35
24 a 34
Excelente
Excelente
comprensin
comprensin
> 36
> 35
Extremera y Fernndez-Berrocal (2004) en versin original de Salovey et al.,
1995.

La escala original, la Trait Meta-Mood Scale, es una

escala rasgo que evala el metaconocimiento de los
estados emocionales mediante 48 tems. La escala
final est compuesta por 24 tems, 8 tems por factor,
y su fiabilidad para cada componente es: Atencin (
= 0,90); Claridad ( = 0,90) y Reparacin (= 0,86).
Asimismo, presenta una fiabilidad test-retest
adecuada (Atencin = 0,60; Claridad= 0,70 y
Reparacin = 0,83).
El procedimiento que se utiliz para realizar esta
investigacin fue el siguiente:
-

Se precis el tema a estudiar, y su lnea de

investigacin.
Se realiz una bsqueda de material
cientfico para confirmar la existencia de
antecedentes relacionados a la investigacin.

AFRONTAMIENTO E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN PADRES

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Se defini el problema de la investigacin,

junto a los objetivos, justificacin y
delimitacin.
Se seleccionaron el Inventario de Estrategias
de Afrontamiento (Coping Strategies
Inventory, CSI) para medir estilos de
afrontamiento, y la Trait Meta-Mood Scale24 (TMMS-24) para medir inteligencia
emocional.
Se eligi a travs del muestreo aleatorio
estratificado con afijacin proporcional, al
grupo de personas sobre la cual se hubo de
recolectar datos.
Se solicit permiso por escrito a las unidades
educativas privadas (U.E.P.) del colectivo
escolar Maracaibo 1, edo. Zulia, para aplicar
dichos instrumentos.
Se procedi a la aplicacin de los
instrumentos en sesiones de actividad
formativa por la autora (Taller para Padres),
colectivamente y de forma autoadministrada.
Se le proporcion a cada uno de los
participantes, una carta de consentimiento
informado la cual firmaron, antes de serles
entregados los instrumentos.
Se le recomend a cada uno de los padres la
preferencia de llenar los instrumentos
prestando su mxima disposicin y el
compromiso de cumplirlos en una sola
sesin.
Se hizo especial hincapi en las instrucciones
especficas del CSI, y de la TMMS-24.
Se les facilitaron los instrumentos de manera
individualizada para ser llenado en el sitio.
Se cheque que los instrumentos estuvieran
en su totalidad respondidos.
Se recab un total de 142 instrumentos, entre
27 hombres y 115 mujeres, con edades entre
los 24 y 47 aos.
A partir de los resultados obtenidos se
procedi a su anlisis estadstico, la
redaccin de las conclusiones y las
recomendaciones de la investigacin.
RESULTADOS

El anlisis estadstico de los datos se realiz con la

intencin de dar respuesta cuantitativa al objetivo
principal del estudio, el cual se orient en determinar
las estrategias de afrontamiento y la inteligencia

emocional en padres ante la crisis actual venezolana.

Para procesar los datos se utiliz el programa IBM
SPSS Statistics versin 19, a travs de ste se
calcul: media, desviacin tpica, frecuencia y
porcentaje de las distintas dimensiones de las
variables; adems, se calcul una prueba t de Student.
A continuacin, se presentan dichos clculos de las
variables de estudio:
Estrategias de Afrontamiento:
En la tabla 1 se observan las medias de los puntajes
de las diferentes Estrategias de Afrontamiento de la
muestra; se interpreta que a mayor media, mayor
nivel de utilizacin de una determinada estrategia de
afrontamiento. Dicho esto, la estrategia mayormente
usada es la de Resolucin de Problemas con una
media de 15,44; seguida del Pensamiento
Desiderativo con una media de 15,24; y el Apoyo
Social con una media de 15,29; la Reestructuracin
Cognitiva con una media de 14,85; la Retirada Social
con una media de 14,80; y la Evitacin de Problemas
con una media de 14,64. Finalmente, las estrategias
de menor uso por parte de la muestra fueron: la
Autocrtica con una media de 14,18, superada por la
Expresin Emocional con una media de 14,30.
Tabla 1. Estadsticos descriptivos de las dimensiones de Estrategias de
Afrontamiento
Desviacin
Estrategias
Media
Mnimo Mximo
N
tpica
Resolucin de
15,4437
3,35706
5,00
20,00
142
Problemas
Autocrtica
Expresin
Emocional
Pensamiento
Desiderativo
Apoyo Social
Reestructuracin
Cognitiva
Evitacin de
Problemas
Retirada Social

14,1831

3,40133

5,00

20,00

142

14,3099

3,49708

6,00

20,00

142

15,2465

3,09698

7,00

20,00

142

15,1972

3,08103

6,00

20,00

142

14,8521

3,51481

5,00

20,00

142

14,6479

3,16720

6,00

20,00

142

14,8028

3,48297

5,00

20,00

142

Inteligencia Emocional:
En la tabla 2 se presentan los niveles de Inteligencia
Emocional de la muestra, en sus diferentes
dimensiones. En la tabla, se aprecia que la dimensin
con mayor nivel es la de Comprensin con una media
de 30,21; seguida la de Percepcin con una media de

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29,63; y por ltimo, la de Regulacin con una media

de 28,74.
Estadsticos descriptivos de los niveles de Inteligencia
Emocional en las diferentes dimensiones
Desviacin
Dimensiones
Media
Mnimo Mximo
tpica
Percepcin
29,6338
6,55742
8,00
40,00
Comprensin
30,2183
6,04254
10,00
40,00

de sus emociones, y un cuarto (38) del grupo

estudiado present una Excelente comprensin de las
estados emocionales.

Tabla 2.

Regulacin

28,7465

6,53787

8,00

40,00

Tabla 4
N
142
142
142

Cmo la estandarizacin del instrumento implica

interpretaciones distintas a los puntajes dependiendo
del gnero masculino o femenino, se procedi a
diferenciar la muestra por dichos gneros.
En la tabla 3 se aprecia que al comparar los puntajes
con los baremos de la prueba utilizada, tanto hombres
como mujeres, en promedio, poseen niveles
adecuados de Percepcin, Comprensin y
Regulacin. As mismo, se aprecia que tanto en las
mujeres como en los hombres, la dimensin
Comprensin es la ms alta entre las tres, con una
media de 30,77 en los sujetos hombres, y 30,08 en
los sujetos mujeres; seguida de la dimensin
Percepcin con una media de 28,96 en los sujetos
hombres, y ms alta, de 29,79 en los sujetos mujeres;
y por ltimo, la dimensin Regulacin con una media
de 26,85 en los sujetos hombres, siendo superior, de
29,19 en los sujetos mujeres.
Tabla 3. Estadsticos de los niveles de Inteligencia
Emocional desglosados por sexo
Sexo
Estadstico
Percepcin Comprensin

Regulacin

28,9630

30,7778

26,8519

Hombres

Media
Desviacin
tpica
N

7,73842

7,34498

7,68967

27

27

27

29,7913

30,0870

29,1913

Mujeres

Media
Desviacin
tpica
N

6,27652

5,72401

6,19124

115

115

115

En la tabla No. 4, se observa la distribucin de las

frecuencias en todas sus dimensiones, y se apreci
cules son los niveles desglosados de cada una de
ellas, comenzando por: la percepcin, la cual arroj
que en la muestra de sujetos (142), present un nivel
de Adecuada percepcin, con una frecuencia de 86,
que equivale al 60,6 %. Al observar la distribucin
de la muestra en cuanto a la categora de
comprensin, se encontr que ms de la mitad de los
sujetos (86) presentaron una Adecuada comprensin

Distribucin de las frecuencias de las tres dimensiones

de Inteligencia Emocional de la muestra
Dimensin
Puntuacin
Frecuencia Porcentaje
Presta poca atencin
24
16,9
Percepcin
Adecuada percepcin
86
60,6
Presta demasiada atencin
32
22,5
Debe mejorar su
18
12,7
comprensin
Comprensin
Adecuada comprensin
86
60,6
Excelente comprensin
38
26,8
Debe mejorar su regulacin
26
18,3
Regulacin
Adecuada regulacin
90
63,4
Excelente regulacin
26
18,3
Total (N)
142
100

En la dimensin regulacin, se observ una

distribucin muy similar a la encontrada en las
dimensiones anteriores, puesto que ms de la mitad
de los sujetos de la muestra, presentaron una
Adecuada regulacin de los estados emocionales,
esto significa una frecuencia de 90, que equivale a un
63,4 %. De igual modo, menos del cuarto de los
sujetos de la muestra presentaron una excelente
regulacin de los estados emocionales, esto significa
una frecuencia de 26, que equivale a un 18,3 %.
DISCUSIN
Estos resultados denotan que los padres afrontan
el problema socio-econmico del pas, empleando,
principalmente, la Resolucin de Problemas
(media=15,44), es decir, segn Cano, Rodrguez y
Garca (2006), emplean estrategias tanto cognitivas
cmo conductuales encaminadas de manera activa, o
dirigidas a la accin de eliminar el estrs que genera
en ellos la crisis actual venezolana, modificando la
situacin que lo produce.
Por su parte, estos esfuerzos que los padres
realizan para modificar la situacin son superados
por la pugnacidad y la conflictividad, as como lo
asegura Santos (2015), quien expone que la
actualidad, la crisis afecta a la mayor parte de la
poblacin, crecen el conflicto como la desviacin y
el delito; adems, como expresa la Federacin de
Psiclogos de Venezuela (2015), la alarmante
disminucin del poder adquisitivo del salario,
derivado de la incontrolada inflacin, es preocupante
por los riesgos psicosociales asociados, cmo se
evidencia en los resultados, la segunda estrategia ms

AFRONTAMIENTO E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN PADRES

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comnmente utilizada por los padres es la del

Pensamiento Desiderativo (media=15,24), sta es la
estrategia cognitiva que refleja el deseo de que la
realidad actual venezolano no fuera estresante.
Otra estrategia de los padres ante la crisis actual
venezolana, es la bsqueda de apoyo emocional,
mediante el Apoyo Social (media=15,29), y sta es
considerada otra forma activa de afrontamiento de la
adversidad econmica y social venezolana. En
general, representa un aspecto muy relevante del
funcionamiento personal de los padres. Los padres
ante la crisis actual venezolana, tambin practican la
opcin de hacer su propia Reestructuracin
Cognitiva (media=14,85), es decir, emplean sta
estrategia del pensamiento para alcanzar modificar el
significado de la situacin estresante.
Segn Cano, Rodrguez y Garca (2006), las
estrategias de afrontamiento activas o dirigidas a la
accin
son
Resolucin
de
problemas,
Reestructuracin cognitiva, Expresin de emociones
y Apoyo social; todas son comunes en los padres,
menos la Expresin Emocional (media=14,30), esta
estrategia que est encaminada a liberar las
emociones que acontecen en el proceso de estrs, no
se est poniendo en prctica por los padres ante la
crisis actual venezolana, es decir, se est
reprimiendo, y esto se evidencia en los resultados,
siendo la Expresin emocional, la tercera menos
frecuente, entre ocho accesibles estrategias de
afrontamiento a la adversidad.
Para Cano, Rodrguez y Garca (2006), un Manejo
adecuado centrado en el problema: incluye
Resolucin de problemas (media=15,44), y
Reestructuracin cognitiva (media=14,85); esto
concuerda con los resultados del estudio, ambos
califican alto en cada padre, adems, lo que significa,
segn dichos autores, que emplean un afrontamiento
adaptativo centrado en el problema, bien
modificando la situacin, bien su significado.
Segn Cano, Rodrguez y Garca (2006), las
estrategias de afrontamiento pasivo o no dirigidas a
la accin son Evitacin de problemas (media=14,64),
Pensamientos ansiosos (media=15,24), Autocrtica
(media=14,18) y Retirada social (media=14,80);
todas son poco frecuente, menos los Pensamiento
desiderativos o ansiosos, sta es la estrategia del

pensamiento que refleja el deseo, en los padres, de

que la realidad actual venezolana no fuera estresante;
y se ubica como segunda opcin predominante entre
los mismos, para afrontar la adversidad de la crisis
actual venezolana.
En el Inventario de Estrategias de Afrontamiento
(CSI), la persona comienza por describir
detalladamente la situacin estresante; a esta
descripcin
se
pueden
aplicar
diversos
procedimientos cualitativos de anlisis. Cmo no es
objetivo del estudio, no se utiliz el anlisis textual
para extraer significados sobre la crisis actual
venezolana. Por su parte, s se profundiz en la escala
tipo Likert de cinco puntos, para analizar con qu
frecuencia el sujeto responde en la situacin antes
descrita.
Estos resultados describieron la Inteligencia
Emocional que manejan los padres ante la crisis
actual venezolana, y se obtuvo que dichos sujetos
perciben comprender (media=30,21) bien sus
sentimientos respecto a la situacin de crisis actual
que atraviesa Venezuela, y esto ocurre, tanto en los
padres (media=30,77) cmo en las madres
(media=30,08) sin distingo relevante. Segn Mayer,
Salovey y Caruso (2000) citado por Bisquerra
(2008), comprender y razonar sobre las emociones,
implica discriminar desde el sentimiento a su
significado; y el significado de la crisis actual
venezolana, genera en los padres sensaciones
particulares, a las que van dando valor,
comprendiendo, sus propias seales emocionales en
relacin a la crisis actual venezolana.
Aunado a esto, los padres perciben ser capaces de
sentir y expresar los sentimientos de forma adecuada
ante el problema de crisis actual que atraviesa
Venezuela. Segn Extremera y Fernndez-Berrocal
(2004), sta es la percepcin (media=29,63) o
atencin a sus propias emociones; y es una destreza
que, adems, se manifiesta interrelacionada, cuando
las emociones son, a la vez, percibidas y expresadas.
Segn Mayer, Salovey y Caruso (2000) citado por
Bisquerra (2008), la regulacin (media=28,74) de los
pensamientos promueve el crecimiento emocional,
intelectual y personal. sta es una destreza que,
adems, de ser percibida por los padres como
desarrollada en cuanto al problema de crisis actual

ANA JULIA LEAR ACOSTA

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venezolana, se manifiesta cundo los padres y

madres son capaces de regular las emociones.
Ya que han sido determinas las estrategias de
afrontamiento y la inteligencia emocional en padres
ante la crisis actual venezolana, se constat que todos
los resultados concuerdan con lo promulgado con la
Federacin Venezolana de Psiclogos en 2015, cuya
hiptesis refiere que el problema de crisis actual
venezolana incide en la salud psicolgica de los
ciudadanos, generando angustia, miedo, ansiedad,
entre otros; sin embargo, estos padres manejan la
situacin de crisis actual venezolana, de una manera
de adecuada, ya que, no lo consideran inherente a su
persona, es decir, estos padres consideran que el
problema no es de ellos, sino algo externo. Adems,
son capaces de manipular adecuadamente la
informacin que reciben de sus propios sentimientos
y emociones, en forma de no dejarse desbordar por
ellas ante la crisis actual venezolana.

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CONCLUSIONES
En respuesta al primer objetivo especfico del
estudio, el cual estuvo orientado a identificar las
estrategias de afrontamiento en padres ante la crisis
actual venezolana, se obtuvo que los padres afrontan
el problema socio-econmico del pas, empleando,
principalmente, la Resolucin de Problemas.
El segundo objetivo especfico del estudio se
enfoc en describir la inteligencia emocional en
padres ante la crisis actual venezolana, y se obtuvo
que los padres Comprenden bien sus sentimientos
respecto a la situacin de crisis actual venezolana, sin
diferencia entre padres o madres. Por otra parte, estos
padres
Perciben
sus
propias
emociones
adecuadamente. Por ende, hay un buen manejo de las
mismas en la denominada Regulacin.
Con motivo de dar respuesta al objetivo general
del estudio, se concluy que los padres afrontan la
crisis actual venezolana, empleando, principalmente,
la resolucin del problema socio-econmico del pas,
dirigidos por la accin de eliminar el estrs que
genera en ellos la crisis; y a su vez, los padres se
perciben as mismos, capaces de comprender, sentir,
expresar y regular adecuadamente sus sentimientos
respecto a la situacin de crisis actual venezolana.

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