Proyecto Educativo Institucional

Consideramos el Proyecto Educativo Institucional como:

El desarrollo histrico de la visin original de la Institucin, que da origen constantemente a la misin institucional comprometida con la
realidad social.
El mbito de la tensin dialctica entre la reflexin y la accin, que genera el estilo educativo institucional, la manera de sentir, pensar y
actuar en educacin, lo que le imprime carcter propio.
La proyeccin realista de la Institucin, que permite la concrecin cotidiana de su especfica utopa educativa en la sociedad en que vive.
El proceso de construccin de la comunidad educativa, sustentado en valores ticos y en la fidelidad a su propia identidad y a la sociedad
del lugar y del tiempo en que vive.
El elemento integrador de todos los procesos institucionales, que posibilita la aproximacin a las finalidades educativas propias, destinadas
a satisfacer las necesidades personales y sociales.
El instrumento que promueve una gestin educativa coherente y eficaz.

Estructura del Proyecto Educativo Institucional

La estructura adoptada para la elaboracin de este Proyecto Educativo Institucional consta de cuatro ncleos, cada uno de los cuales est a
su vez compuesto de diversos elementos, tal como se describe a continuacin:
Primer ncleo. Fundamentos institucionales
Contiene, adems de la definicin jurdica de la Institucin, los principios y fundamentos que orientan la accin educativa propia: una
resea histrica del origen y del desarrollo de la Universidad; el Acta Fundacional; la declaracin de la misin, la visin y los valores
institucionales; una descripcin general de las funciones sustantivas y el modelo pedaggico, implcito en la experiencia original de la
fundacin y articulado con el desarrollo actual de los programas de posgrado.
Segundo ncleo. Anlisis del contexto
Este anlisis, referido tanto a la Institucin como al entorno social, hace posible reconocer los aspectos relevantes del momento sociohistrico en que se encuentra la educacin superior en el mundo, el continente y el pas, para ubicar all los retos de la Universidad.
Adems, se identifican las particularidades institucionales, se caracteriza la comunidad acadmica y se plantean los postulados bsicos
de la gestin de la calidad.
Tercer ncleo. Finalidades educativas institucionales
Este tercer ncleo contiene el elemento fundamental de la propuesta educativa. Se construye a partir de la confrontacin entre la
fidelidad a los orgenes, teniendo como referencia fundamental el Acta Fundacional, el compromiso con la responsabilidad social,
encarnada en la actual coyuntura histrica. La opcin por unas determinadas finalidades educativas institucionales se lleva a cabo en el
mbito de las leyes de educacin que regulan el ejercicio acadmico y a partir de la formulacin consensuada de la universidad que
queremos.
Cuarto ncleo. Organizacin institucional
El modelo organizacional se dinamiza a travs de un sistema de gestin integral que se fundamenta en el PEI, como el instrumento
principal de direccionamiento estratgico; el Plan de Desarrollo, como el medio para la concrecin de las actividades de mediano y largo
plazo, que propenden por la ejecucin de la propuesta educativa; el Sistema de Gestin de la Calidad como el conjunto de procesos que
facilitan la ejecucin de las actividades de corto plazo, sobre la conviccin de que el Ser Humano es el centro de la institucin.