Trabajo fin de mster de Musicologa histrica

Mster Universitario en Musicologa por la Universidad de La Rioja

Curso 2015-16

TRABAJO FIN DE MSTER DE MUSICOLOGA HISTRICA

GUA DOCENTE CURSO 2015-16
Titulacin:

Mster Universitario en Musicologa por la Universidad de La Rioja

654M

Asignatura:

Trabajo fin de mster de Musicologa histrica

5061

Materia:

Mdulo:

Carcter:

Trabajo Fin De Mster

Crditos ECTS:

15,00

Curso:

Horas presenciales:

Duracin:

10,00

Horas estimadas de trabajo autnomo:

Idiomas en que se imparte la asignatura:

No especificado

Idiomas del material de lectura o audiovisual:

No especificado

Sin duracion (p.e. Proyecto)

365,00

DEPARTAMENTOS RESPONSABLES DE LA DOCENCIA

R114

CIENCIAS HUMANAS
Direccin:

Luis de Ulloa, s/n

Localidad:

Logroo

Telfono:

941299316

Cdigo postal:
Provincia:
Fax:

26004

La Rioja

Correo electrnico:

PROFESORADO PREVISTO
Profesor:

Cascudo Garca-Villaraco, Teresa

Telfono:

941299324

Correo electrnico:

Responsable de la asignatura

Despacho:

200 A

Edificio:

teresa.cascudo@unirioja.es

EDIFICIO VIVES

Tutoras:

Consultar

DESCRIPCIN DE LOS CONTENIDOS

Segn lneas de trabajo ofertados cada curso acadmico y directamente relacionadas con las materias impartidas en el Mster.
En cualquier caso, el TFM de Musicologa Histrica tendr como finalidad corroborar una hiptesis mediante mtodos de
carcter historiogrfico y fundamentados en un marco terico consistente desde el punto de vista cientfico. Las lneas de
investigacin propuestas se relacionan con el perfil investigador de los docentes implicados y con las ofrecidas en el programa
de Doctorado en Humanidades de la Universidad de La Rioja, verificado por la ANECA. Se desarrollarn trabajos de
investigacin que planteen cuestiones relativas al estudio social y cultural de la msica. Sus objetivos se sitan
a) En el estudio de las estructuras sociales y las relaciones de poder, as como en los modelos culturales que los sustentaban,
sus formas y prcticas, sus representaciones, manifestaciones y discursos, cuestiones que se abordan desde perspectivas que
atienden a los planteamientos de las nuevas tendencias historiogrficas.
b) En mbitos de investigacin articulados en torno al estudio del patrimonio musical en entornos pblicos y privados que
abordan temas como la reconstruccin de repertorios.
c) En el estudio de la vida musical y la circulacin nacional y transnacional de obras musicales y de su recepcin histrica, as
como en el anlisis del desarrollo de las tcnicas compositivas creativas relacionadas con ciertos compositores o artistas en la
perspectiva de los procesos transnacionales de transferencia cultural.
d) En mbitos de investigacin relacionados con la interpretacin musical y la performance histricamente informada.
La defensa del TFM ser obligatoria y pblica.
La Comisin Acadmica del Centro responsable del ttulo podr contemplar en la normativa que desarrolle al efecto la
presentacin y defensa total o parcial del Trabajo Fin de Mster en una lengua distinta del castellano.
REQUISITOS PREVIOS DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS PARA PODER CURSAR CON XITO LA ASIGNATURA
Exigidos para poder cursar la asignatura.
Ninguno.
Exigidos para poder superar la asignatura.
Se especificarn en el documento Gua / Cronograma definitivo de la asignatura.
Recomendados para poder superar la asignatura.
Se especificarn en el documento Gua / Cronograma definitivo de la asignatura.
CONTEXTO
COMPETENCIAS

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Mster Universitario en Musicologa por la Universidad de La Rioja
Curso 2015-16

Competencias generales
CG2 - Capacidad de llevar a cabo proyectos relacionados con las materias propias del Mster.
CG4 - Habilidad para comunicarse oralmente a nivel avanzado sobre temas musicales, usando la terminologa y tcnicas
aceptadas por los profesionales de la historia de la msica.
CG5 - Habilidad para formular por escrito a nivel avanzado temas musicales usando correctamente diferentes tipos de
enfoques acadmicos relacionados con la historia de la msica.
CG6 - Capacidad de iniciativa y autonoma para las distintas tareas propias de la actividad investigadora en el mbito de la
musicologa.
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin
de ideas, a menudo en un contexto de investigacin
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos
nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de
una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas
a la aplicacin de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan a
pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que
habr de ser en gran medida autodirigido o autnomo.
Competencias especficas
CE6 - Capacidad de evaluar textos y otras fuentes primarias relacionadas con la msica crticamente, separando hechos de
opinin y distinguiendo entre aspectos esenciales y secundarios.
CE7 - Habilidad para buscar y usar fuentes secundarias de forma apropiada con el objetivo de plantear en el mbito de la
musicologa y desde una perspectiva historiogrficamente fundamentada cuestiones relacionadas con su contenido y
propsito.
CE8 - Capacidad de entender las herramientas de anlisis de los distintos enfoques y subdisciplinas propios de la musicologa,
con el fin de seleccionar y utilizar las ms adecuadas para llevar a cabo trabajos de investigacin.
CE9 - Capacidad de entender y explicar la naturaleza compleja del conocimiento histrico de la msica, los debates actuales
en el mbito de la investigacin en historia de la msica y los problemas inherentes a la reconstruccin del pasado musical.
CE4 - Capacidad de entender y explicar la importancia del conocimiento histrico en lo que se refiere a la sensibilizacin social
sobre el patrimonio musical y sobre los beneficios de una escucha informada de obras musicales.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Al concluir esta asignatura con xito, el estudiante deber
- Ser capaz de aplicar con criterio innovador, profesional y creativo los contenidos aprendidos en el mster en un trabajo de
investigacin de carcter musicolgico.
- Manejar de forma apropiada el mtodo y las tcnicas de investigacin propias de la musicologa.
- Ser capaz de planificar un proyecto original en el mbito de la historia cultural de la msica, de estructuralo y de buscar los
materiales y la informacin necesarios para su realizacin.
TEMARIO
No hay temario. Los tutores recomendarn bibliografa especfica, segn el tema que aborde el estudiante en su TFM.
BIBLIOGRAFA
Tipo:

Ttulo

Recursos en Internet
METODOLOGA
Modalidades organizativas
Seminarios y talleres
Tutoras
Estudio y trabajo autnomo individual
Mtodos de enseanza
Aprendizaje orientado a proyectos
Aprendizaje cooperativo
Contrato de aprendizaje
ORGANIZACIN

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Curso 2015-16

Actividades presenciales
Seminarios y talleres Tutoras programadas

Tamao de grupo

Horas

Consultora

10,00

Total de horas presenciales

10,00

Trabajo autnomo del estudiante

Horas

Estudio y trabajo autnomo individual

Total de horas de trabajo autnomo

365,00

Total de horas

375,00

EVALUACIN
Sistemas de evaluacin
Trabajos y proyectos

Recuperable

Informes y memorias de prcticas

Total

No Recup.

70%
30%
100%

Comentarios
Se ofrecer a los estudiantes en el aula virtual de la asignatura una gua completa sobre las actividades a realizar . Se
sealarn en ese documento aspectos generales y de planificacin a tener en cuenta. En la rbrica correspondiente se darn
indicaciones sobre los criterios de evaluacin.
Criterios crticos para superar la asignatura
Los temas a trabajar por los estudiantes debern ser previamente aprobados por los tutores. Ser obligatorio cumplir los plazos
fijados en el cronograma, incluyendo las reuniones de tutora programada y la entrega de informes previos a la redaccin final
del TFM.

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