LENGUAJE Y LITERATURA

1. Literatura precolombina: caractersticas y obras representativas.

Se dice literatura precolombina a toda manifestacin de carcter literario "de acuerdo a los estndares actuales",
procedente de las culturas y pueblos de Amrica, anterior a la llegada de Cristbal Coln y de la cultura europea, o
ms bien, la cultura medieval espaola. A menudo se incluye en esta definicin el concepto de literatura como toda
expresin escrita, por su fuerte carcter artstico-religioso que busca explicar el mundo.
Existen pocos vestigios acerca de la literatura precolombina, estos se clasifican en tres grupos:
Literatura azteca: predominantemente nhuatl o azteca), de la que han quedado algunas obras de carcter
cosmolgico, religioso o adivinatorio, como el Cdex Borgia y Borbonicus.
Literatura inca: con una abundante produccin de poesa religiosa, destinada a la recitacin y al canto litrgico, as
como largos poemas narrativos. El teatro es otro de los gneros cultivados. Su drama ms conocido es Ollantay
Literatura maya: esta literatura tiene una gran relevancia en la literatura precolombina ya que en esta se
encuentra uno de los libros ms importantes de la literatura precolombina, el cual es el popol vuh un libro en el en
que se explica el mito quich del origen del mundo y la historia de los soberanos mayas.
Caracteristicas de la Literatura Precolombina
Al comparar las lliteraturas espaolas con las precolombinas, observamos que esta ltima es relativam ente
pobre.
Solo en las culturas indigenas mas desarrolladas encontramos una literatura un tanto elevada.
Asi lo atestiguan algunos manuscritosy jeroglificos encontrados por los espaoles.
Las culturas prehispnicas escribieron obras que tenan definidas caractersticas bsicas: a.) tristeza,
b.)Repeticin, c.)didctica, d.) metfora y e.)apertura a lo sagrado.*a.) Los indgenas enfrentaron su dolores y sus
angustias. No le dieron la espalda al lado amargo de la existencia. Por tratarse de escritos sinceros, la tristeza es
una de las caractersticas de la literatura indgena.*b.) Otra caracterstica es la repeticin de palabras y de frases,
lo que sirve para destacar las cosas importantes y fijar la atencin sobre ellas.*c.) La literatura prehispnica es
tambin didctica. Los ms grandes, de cada comunidad siempre buscaron compartir con los nios y jvenes su
experiencia y lo que aprendieron de las palabras antiguas. El objetivo era que los ms chicos conocieran el camino
de la vida recta y feliz.*d.) Otra caracterstica es la metfora. Los indgenas son artistas naturales. Sienten la
belleza y la expresan con facilidad por su cercana con la naturaleza y por su sensibilidad por los asuntos
humanos. La metfora consiste en referirnos a cosas familiares y cotidianas, mediante la comparacin con lo que
amamos de la naturaleza y con la belleza encontrada en la imaginacin y la vida real. La metfora, es la
substancia misma del lenguaje potico. Y la poesa nhuatl est llena de metforas.*e.) Finalmente, la literatura
indgena est abierta a lo sagrado. Dios o las divinidades eran y son el cimiento, el centro y la meta de las culturas
indgenas. Lo sagrado es lo que da cohesin y fuerza a la vida de las comunidades y las personas que pertenecen
a los pueblos indios. De modo que la literatura indgena no podra ser de otra forma: su corazn es lo
sagrado.*Los antiguos mexicanos hicieron poesa pica, lrica, dramtica y ritual. La prosa surgi despus y
siempre tiene una intencin moral, religiosa, social o educativa. En todos los casos, los textos antiguos mostraban
la sabidura y la belleza con que vivan esos pueblos.
La literatura precolombina y sus caractersticas generales; el Popol Vuh, como punto de partida en la literatura
centroamericana; El Panel; La oracin (segn la ndole del verbo) entre otros
El Popol Vuh o Popol Wuj (El nombre quich se traducira como: "Libro del Consejo" o "Libro de la Comunidad"),
es una recopilacin de varias leyendas de los quich, un pueblo de la cultura maya que ocup partes de
Guatemala y de Honduras. Ms que un sentido histrico, el libro tiene valor e importancia en el plano religioso; de
hecho, se le ha llamado el Libro Sagrado o la Biblia de los mayas k'iche's.
Es una narracin que trata de explicar o contar de alguna manera el origen del mundo, la civilizacin y los diversos
fenmenos que ocurren en la naturaleza.

2. Literatura del descubrimiento y la conquista: caractersticas de los principales testimonios (Ia

carta de relacin y la cr6nica).
Caractersticas formales de los principales testimonios del descubrimiento y la conquista. En la actualidad, sobre el
descubrimiento y conquista de Amrica contamos con testimonios basados en los diarios de navegacin y las
crnicas. Precisamente el Diario de navegacin de Cristbal Coln puede considerarse como la primera obra
literaria hispanoamericana. Este Diario de navegacin de Coln est lleno de relatos poco crebles que se mezclan
con datos verdicos. Todo esto debido a que desde la antigedad se vena creyendo que en regiones lejanas del
mundo habitado y conocido exista un mundo de monstruos y animales fantsticos, como el basilisco, el grifo, el
Ave Fnix, sirenas y dragones. Tambin se crea en la existencia de razas monstruosas, como las guerreras
amazonas, antropfagos, pigmeos, hombres cclopes, descabezados, cinocfalos (con cabeza de perro),
hippodos (con pezua de caballo), hombres con labios enormes que les servan de sombrilla. Con estos relatos,
cualquier viajero o navegante con imaginacin trataba de relacionar lo que vea con aquello que haba ledo o le
haban contado. Sin embargo Coln, en su famosa carta de 1493 anunciando el descubrimiento, proclamaba a la
cristiandad que en su viaje no haba encontrado monstruos, y los indios no tenan nada de seres extraos.
En las crnicas, que son las primeras obras literarias surgidas en Amrica, encontramos relatos relacionados con
el descubrimiento y conquista. En ellas se describen los viajes, las guerras, las maravillas del nuevo continente y
sus habitantes; as como lo relacionado con la flora y fauna.
El primer cronista indio fue el inca Garcilaso de la Vega (para distinguirlo de su antepasado y poeta espaol de
igual nombre). Garcilaso de la Vega es considerado uno de los ms grandes cronistas de Amrica. Su visin del
imperio de los incas es fundamental en la historiografa colonial, porque da a las fuentes orales y mitolgicas la
total validez historiogrfica que antes raramente haban alcanzado.
Naci en el Cuzco y era hijo natural, pero noble por ambas ramas: su padre fue un capitn espaol vinculado a
ilustres familias y su madre una usta (princesa) incaica, vinculada a la corte cuzquea. Durante su juventud
escuch de labios de su madre y de los parientes de ella ancdotas e historias de la familia real incaica, que luego
le serviran para su obra capital: Comentarios reales, cuya primera parte (1609) trata de la historia, cultura e
instituciones sociales del imperio incaico; y la segunda, titulada Historia general del Per (publicada pstumamente
en 1617), se ocupa de la conquista de esas tierras y de las guerras civiles. La crnica ofrece una sntesis ejemplar
de las dos principales culturas que configuran el Per.
Comentarios reales. En Comentarios reales el cronista peruano Garcilaso de la Vega, el inca, narra las
costumbres, la organizacin social y la vida cultural del rgimen inca. Su propsito era demostrar que el imperio
inca se asemejaba a los de Grecia y Roma. Era el soberano entre los incas, para esa poca, el legendario e
histrico Manco Cpac. Podemos leer en esta obra la manera en la que este guerrero y rey formaba a su pueblo.
Leamos un fragmento.
El inca Manco Cpac (se refiere a Manco Cpac I), yendo poblando sus pueblos, juntamente con ensear a
cultivar las tierra a sus vasallos y labrar las casas y sacar acequias y hacer las dems cosas necesarias para
la vida humana, les iba instruyendo en la urbanidad, compaa y hermandad que unos a otros se haban de
hacer conforme a lo que la razn y la ley natural les enseaba. Persuadindoles con mucha eficacia que para
que entre ellos hubiese perpetua paz y concordia y no naciesen enojos y pasiones hiciesen con todos lo que
quisieran que todos hicieran con ellos; porque no se permite tener una ley para s y otra para los otros.
Manco Cpac I, mtico soberano inca que, junto con su esposa y hermana Mama Ocllo, fund la ciudad del Cusco
(Cuzco) e instituy la monarqua hereditaria en la persona de su hijo Sinchi Roca. Manco Cpac I es el
protagonista del mito de origen ms importante de la tradicin inca, segn el cual, los hermanos Ayar surgieron de
una de las cuevas que existan en Tampu Tocco, dentro del emplazamiento de Pacaritambo. Instaurador del culto
solar, se hizo reconocer como hijo del Sol, dando origen a la religin oficial inca, que se extendera, ms tarde, por

todos los territorios del Tahuantinsuyu (imperio de las cuatro regiones). Aunque nos encontramos ante una figura
mitolgica cuya tradicin se hunde en la leyenda, no se debe descartar que existiera un personaje histrico que
reinara bajo ese nombre a finales del siglo XII de nuestra era.
El inca Manco Cpac II naci en 1500 y muri en 1544, pero su reinado slo fue de 1533 a 1544. Fue el fundador
del bastin de Vilcabamba que sirvi a su pueblo para prolongar la resistencia a la conquista espaola.
Manco Inca Yupanqui era hijo natural de Huayna Cpac. Cuando ste falleci en 1525 sin designar sucesor se
produjo la divisin del Imperio inca. Los dos hijos legtimos de Huayna Cpac, Atahualpa y Huscar, se
disputaron a continuacin el trono, con el resultado final de la derrota en 1532 del ltimo a manos del primero,
poco antes de que las fuerzas del conquistador espaol Francisco Pizarro llegaran al Per. Un ao ms tarde,
Atahualpa mand asesinar a Huscar y Pizarro hizo lo mismo con l, para proceder seguidamente a nombrar
un nuevo soberano inca, Tpac Hualpa (Toparpa), quien deca ser a su vez hijo legtimo de Huayna Cpac.
Asesinado Tpac Hualpa antes de entrar en Cuzco, tambin en ese ao de 1533, Pizarro design soberano a
Manco Inca Yupanqui, ms conocido a partir de entonces como Manco Cpac II. El nuevo emperador inca se
rebel contra los espaoles en 1536, lleg a cercar las ciudades de Cuzco y Lima, sin xito, y se vio obligado
a refugiarse en la fortaleza de Sacsahuamn, de donde hubo de huir hacia la cordillera Oriental para fundar en
ella Vilcabamba. All atrajo a numerosos miembros de su pueblo contrarios a la actitud invasora de los
espaoles, antes de fallecer en 1544 en el interior de sus muros a manos de un partidario del que haba sido
su aliado, el espaol Diego de Almagro. Tres de sus hijos le sucedieron sucesivamente en el trono del Estado
neo-inca: Sayri Tpac, Titu Cusi Yupanqui, y, finalmente, Tpac Amaru, el ltimo soberano inca, que no pudo
impedir la destruccin del refugio de Vilcabamba.
La visin de los misioneros y sacerdotes. Los misioneros y sacerdotes, al igual que los conquistadores,
consideraban al indio un ser inferior, inculto y poco evolucionado. El objetivo de ellos al llegar a Amrica era la
expansin religiosa. Consideraban que era necesario evangelizar a los salvajes, idlatras y supersticiosos
amerindios. Era necesario lograr una conversin de quienes adoraban dolos y fetiches, y practicaban los
sacrificios humanos. En resumen: necesitaban conocer al verdadero Dios, al nico, y borrar de su memoria
sus antiguas costumbres paganas. Lejos estaba esta visin de la de Bartolom de las Casas quien, a pesar
del ambiente hostil que lo rodeaba, consideraba a los indios una obra ms del Creador y, por lo mismo,
merecan un trato humano.
Los testimonios indgenas. Tanto los conquistadores como los misioneros y sacerdotes, con intencin
o sin ella, estropeaban el estilo de vida de los indgenas. Poco a poco, stos fueron siendo absorbidos
por la cultura espaola dominante. El lenguaje, sus costumbres religiosas y muchos de sus hbitos
domsticos fueron quedando en el olvido o transformndose a medida que el indgena se incorporaba al
mundo del conquistador. A estas alturas de la historia poco o nada se sabra de nuestros antepasados si
no se hubiera logrado conservar cierta cantidad de documentos testimoniales indgenas. Es gracias a
estos documentos testimoniales que podemos conocer la vida y costumbre de los amerindios de antes
de la conquista; as como sus manifestaciones artsticas y culturales. Nos muestran estos documentos
que las principales expresiones literarias eran la leyenda mtica y los cantares picos. As mismo
conocemos acerca de sus rituales para la guerra y el trabajo. Libros como el Popol Vuh, el Chilam
Balam, el Ollantay y el Rabinal Achi nos han servido para reconstruir parte de la historia de nuestros
antepasados.
3. Literatura de la poca colonial americana: caractersticas de las primeras manifestaciones criollas
Los criollos y las primeras manifestaciones de una conciencia nacional americana. Recordemos que los criollos
eran los hijos de europeos nacidos en Amrica. En la poca colonial los criollos formaron parte de la aristocracia
latifundista y la burguesa mercantil, pero los cargos ms elevados eran siempre asignados a los espaoles
peninsulares o chapetones. As es como se genera un descontento que lleva a los criollos a convertirse en los
precursores y caudillos de la emancipacin de la Amrica hispana. El americanismo del que hablamos antes, fue

impulsado precisamente por los criollos. Con el paso de los aos, stos adquirirn una conciencia nacional
americana que los llevar a promover la independencia de los pueblos americanos de la corona espaola.
Los criollos eran los blancos nacidos en Amrica. En las casas de los ms pudientes servan esclavos negros,
trados desde el frica. Con el tiempo estos grupos raciales se mezclaron entre s, y cada una de las mezclas dio
por origen a un tipo nuevo: mulato, mestizo y zambo.
Los criollos eran considerados hbiles en el manejo del lazo y de las boleadoras, usaban cinturn de cueros
adornados con piezas de plata, que retena en su vaina un gran facn. El busto cubierto con un poncho de vicua,
alpaca o guanaco; calzn bordado de encajes y el chirip, juntamente con el sombrero de fieltro flexible, botas de
montar hechas con la piel de las patas traseras de un potro. Su ropa, en los das festivos, luca pintoresca y de
buen cuidado. De ah aquel dicho: "En las pilchas del marido se ve el amor de la china".
Es un trmino que histricamente fue utilizado en el pasado colonial bajo la metrpolis espaola para designar al
habitante nacido en Amrica que descenda exclusivamente de padres espaoles o de origen espaol. Mediado el
siglo XVIII controlaban buena parte del comercio y de la propiedad agraria, por lo que tenan un gran poder
econmico y una gran consideracin social, pero estaban desplazados de los principales cargos polticos en favor
de los nacidos en Espaa. Se calificaba tambin de criollo al individuo nacido de criollos. Con el curso de los siglos
el significado de criollo ha evolucionado y ha cambiado de sentido dependiendo de la localidad geogrfica y del
contexto en que se usa; la acepcin latinoamericana que compone el 90% del mundo hispanohablante, criollo
quiere decir del pas o nacional en lugar de nacido de padres espaoles.
4. EI Romanticismo latinoamericano: caractersticas y obras representativas.
El Romanticismo es un movimiento que surge en Europa, tiene sus inicios en Inglaterra y Alemania y alcanza su
mayor esplendor en Francia durante la primera mitad del S. XIX (1800 - 1850), sin embargo este movimiento
llega al Per con cierto retraso, a mediados del mismo siglo, como un reflejo e imitacin del romanticismo europeo.
Se imita las voces poticas de Espronceda, Byron, Hugo, Heine y Leopardi. Nuestro romanticismo no tuvo un
carcter revolucionario creativo y original como lo fue el europeo, salvo la obra de Ricardo Palma y Salaverry, todo
no fue ms que una mera imitacin del romanticismo importado del viejo continente.
En el mbito latinoamericano, el romanticismo tiene su punto de partida en Argentina con Esteban Echeverra y su
obra Elvira o la novia del Plata, otros autores importantes all fueron Domingo Faustino Sarmiento (Facundo) y
Jos Hernndez (Martn Fierro), todos ellos relacionados con el denominado Romanticismo social, propiciado
esencialmente como reaccin ante la dictadura rosista (Juan Manuel Rosas fue el dictador). Otra variante del
romanticismo proveniente de Europa fue el romanticismo sentimental o idlico que tiene como mximo exponente
al colombiano Jorge Isaacs, autor de Mara. En el caso peruano es exponente de esta variante el piurano Carlos
Augusto Salaverry. Finalmente, se dio el romanticismo historicista que tuvo como representante al peruano
Ricardo Palma Soriano.
Como ya se ha adelantado, en el Per, el romanticismo se manifest en su faceta menos comprometida con la
realidad poltica y social, como si se dio en Argentina por ejemplo. Algunos de los factores fueron que aqu se
desarroll una suerte de aparente bonanza financiada por la explotacin del guano de las islas y el manejo
populista de la poltica nacional, sobre todo en la etapa de Ramn Castilla, quien con su sagacidad ya famosa se
las ingeni para crear una situacin de progresismo y vanguardia con respecto de los dems pases vecinos. Por
lo tanto, la literatura se supedit a recrear y elogiar las cosas agradables de la vida. Incluso Palma lleg a sostener
que la literatura no deba "contaminarse" de elementos polticos en absoluto.
Caractersticas
1. Predominio del sentimiento, la imaginacin y la fantasa sobre la razn.
2. Se opone a la rigidez del neoclasicismo.
3. Exaltacin del YO individual del escritor.

4. Es eminentemente subjetivo.
5. Proclama la libertad de creacin
6. Apego por lo popular.
Representantes
- Luis Benjamn Cisneros: Alfredo el Sevillano", "Julia".
- Manuel Nicols Corpancho: "El Poeta Cruzado", "El Templario".
- Jos Arnaldo Mrquez: "La Bandera de Ayacucho", "La familia del mendigo"
- Pedro Paz Soldn (Seudnimo: Juan de Arona): "Diccionario de peruanismos", "Sonetos y Chispazos", "Ruinas".
- Ricardo Palma Soriano: "Tradiciones Peruanas".
- Carlos Augusto Salaverry: "Cartas a un ngel".
5. EI Modernismo hispanoamericano: caractersticas y principales representantes.
Modernismo
En la literatura en lengua espaola, el trmino modernismo denomina a un movimiento literario que se desarroll
entre los aos 1890-1910, fundamentalmente en el mbito de la poesa, que se caracteriz por una ambigua
rebelda creativa, un refinamiento narcisista y aristocrtico, el culturalismo cosmopolita y una profunda renovacin
esttica del lenguaje y la mtrica.
El modernismo hispanoamericano
El ao de 1898, es una fecha muy importante porque es cuando termina
ladependencia poltica americana de Espaa. Las colonias empezaron aemanciparse desde 1810 y terminaron el
proceso con la Independencia de Cuba, en 1898. Surgen libertadores como Simn Bolvar, Hidalgo, Sucre, Jos
Mart, Jos Matas Delgado. Es un perodo de grandes
movimientossociales. Las luchas se suceden unas a otras y no slo contra pasesextranjeros, sino a nivel interno.
Las sociedades americanas en la puerta del siglo XX reorganizan su vida poltica, cada pas busca su identidad y
lucha por su propio desarrollo.
Las principales caractersticas del modernismo son:

El rechazo de la realidad cotidiana, ante la cual el escritor puede huir en el tiempo (evocando pocas
pasadas y mejores) o en el espacio (muchos de los poemas se desarrollan en lugares exticos y lejanos).

Una actitud aristocratizante y cierto preciosismo en el estilo, as como la bsqueda de la perfeccin formal
(de inspiracin parnasiana) que se aprecia no sin cierto individualismo.

La bsqueda de la belleza se consigue a travs de imgenes muy plsticas y acercamiento a las artes, de
una adjetivacin con predominio del color y con imgenes relacionadas a todos los sentidos, as como con la
musicalidad que produce el abuso de la aliteracin, los ritmos marcados y la utilizacin de
la sinestesia (influencias del simbolismo).

Tanto la fidelidad a las grandes estrofas clsicas como las variaciones sobre los moldes mtricos,
utilizando versos medievales como el alejandrino, el dodecaslabo y eleneaslabo; con aportes de nuevas
variantes al soneto.

El uso de la mitologa y el sensualismo.

Una renovacin lxica con el uso de helenismos, cultismos y galicismos, que no buscaba tanto la precisin
como el prestigio o la rareza del vocablo.

El deseo innovador que aspiraba a la perfeccin que apreciaban en la literatura europea.

La adaptacin de la mtrica castellana a la latina.

El culto a la perfeccin formal, con poesa serena y equilibrada.

Principales representantes modernistas

Rubn Daro (1867-1916) (ver t28) es la mayor figura modernista.

Jos Mart, gran prosista en su Diario, escribi varios libros de poesa: Ismaelillo (1882), Versos
libres (1882), Versos sencillos (1891). A veces con tono visionario a lo Whitman (ver t66), a veces en verso
libre y con expresin sencilla, canta a la naturaleza y al hombre con imgenes de gran originalidad.

Amado Nervo (1870-1919), mexicano, evoluciona desde el pantesmo al sentimentalismo, con el amor
como tema fundamental.

Leopoldo Lugones (1874-1938), argentino, anticipa en Lunario sentimental (1909) el humorismo y las

metforas surrealistas. En obras posteriores canta en versos descriptivos la vida campesina.

Julio Herrera y Reising (1875-1910), uruguayo, crea con un humorismo muy personal unos paisajes barrocos,
idealizados y grotescos en Las pascuas del tiempo (1900) o Clepsidras (1910).
6. EI Realismo social latinoamericano: Costumbrismo y Regionalismo. Caractersticas y obras
representativas.
El costumbrismo rindi culto a lo nacional la patria como una presencia que haba que consolidar, a mediado del
siglo XIX, muchos pases latinoamericanos comienzan a organizarse luego de las crudas guerras internas, es por
esta razn que el costumbrismo rindi cuentas sobre lo que era o no la identidad americana, en cierta forma,
traslado las luchas de las armas a las del papel, se empez por primera vez a discutir la constitucin de las
nacionalidades y se planteo conservar la herencia Espaola y retratarse como entidades. En el fondo, cuando un
escritor describa alguna accin, estaba buscando coordenadas de algo que se llamara "identidad nacional
cultural", todo enmarcado en un trasformado conservador de origen Espaol, sus principales caractersticas:

Busca una identidad cultural nacional

Prefiere como tcnica narrativa lo descripcin

Su espritu es conservador

La irona y el humor son sus mejores aliados

Su lengua literaria une los regionalismos con un Castellano de Castilla

La finalidad de sus obras es mostrar la conducta social

En general el costumbrismo luego da origen a una especie del realismo que nos presenta el mundo, tal como lo
percibe nuestros sentidos, persigue la emitacion y copia directa, desde este punto de vista el realismo no supone
nada bueno porque se centran en la realidad objetiva, en latinoamerica se deriva en varios movimientos como: La
novela de la revolucin mexicana, La novela de la tierra, La novela de la selva, La novela indigenista; las cuales
tenan las siguientes caractersticas:

Tendencia marcada hacia la objetividad

Preferencia por los temas socio-econmicos

Preferencia por la psicologa de los personajes

Estilo literario sobrio

Propsito pedaggico

Tendencia al genero narrativo (novela)

Presicion y exactitud en las descripciones

El Realismo se enfoco en resaltar las costumbres autctonas de cada region desde este
momento comienza la divisin de poderes en los pases latinoamericanos. este movimiento cultural se
da principalmente durante la segunda mitad del siglo XIX en toda Europa. Esta nueva manera de ver las cosas
inicia hasta 1850 en Francia, las novelas realistas se escriben desde los aos treinta pero el realismo como
escuela no se consolida hasta la dcada de los cincuenta, con la posicin anti romnticas o superados del
romanticismo asigna como fin a las obras artsticas a literarias la imitacin fiel de la naturaleza cuyo auge se da en
Europa
Representantes.
Jose Manuel Marroquin (Colombia 1827-1908)
Escritor bogotano fundador de la academia Colombia de la lengua, alcanzo la presidencia de Colombia en 1900,
su obra principal es la novela costumbrista, con fines socio-morales, su novela el moro es la historia de un caballo,
el cual es comparado con los estados de animo del hombre y afirma que tanto el caballo como el hombre puede
ser comprado, robado, prestado hasta quedar tuerto y enfermo.
Ricardo Palma (Per 1833-1919)
Hijo de padre mestizo y madre Zamba, este narrador peruano recreo la historia en cuentos, su estilo esta mas
cerca a la comedia, sus historias encierran un escepticismo y una irona capaces de meterse en la realidad
nacional, recogi todas las leyendas, refranes, dichos, crnicas, testamentos, documentos, relatos del viajero, para
construir su obra "Las tradiciones Peruanas".
Eugenio Diaz (Colombia 1803-1865)
Nacio en Soacha cerca a Bogota, fue autodidacta, su principal obras fue "Manuela" que retrata las conductas
sociales de los habitantes del anti plano (Cundiboyacense), nos muestra personajes contradictorios como el cura,
los terratenientes conservadores, los polticos racionales, los tinterillos de su tiempo, todos descritos en su obra.
Jose Joaquin Vallejo (Chile 1811-1858)
Proviene de una familia pobre, trabajo con Andres Bello, participo sobre el gran debate sobre el lenguaje popular,
Castellano y costumbrismo, su principal obra fue reunida en la coleccin de los artculos "Jotabeche"
7. EI Realismo mgico: caractersticas y obras representativas.
Realismo mgico. Corriente artstica que presenta elementos mgicos o situaciones ilgicas, en comparacin con
otras obras consideradas ms realistas o normales. Desarrollado a mediados del Siglo XX, su expresin fue
especialmente a travs de la Literatura, aunque tambin incluy la pintura y la filmacin.
Caractersticas

Es una caracterstica propia de la Literatura latinoamericana de la segunda mitad de Siglo XX que funde la
realidad narrativa con elementos fantsticos y fabulosos, no tanto para reconciliarlos como para exagerar su
aparente discordancia.
Tendencia a fundir lo real con lo fantstico.
En sus obras existen elementos mgicos que los personajes consideran normales.
Los elementos mgicos se pueden intuir pero no se explican..

Contiene mltiples narradores que pueden estar en primera, segunda y tercera personas.
El tiempo se puede distorsionar y se percibe como cclico y no lineal.
Se transforma lo cotidiano en experiencias que pueden ser sobrenaturales.
Los personajes pueden revivir; los escenarios son en su mayora americanos.
En cuanto a los temas, hay diversidad de pocas histricas, una esencia cultural del mestizaje y
elementos prehispnicos en sus valores mitolgicos.

Las propiedades que surgen de la realidad son: clarividencia, levitacin, vidas largas al estilo bblico,
milagros, enfermedades mitad imaginarias que son exageradas hiperblicamente; pero todo eso supone fe.
Todo esto representa la parte mgica, mientras el realismo se encuentra en el modo de contar la narrativa:
como si el hilo principal fuera realista y lo ms importante, mientras que lo mgico no representa ms que
unos detalles ordinarios de poca importancia.

El realismo mgico invita al lector a menospreciar lo real, a apreciar lo milagroso y a despreciar lo

histrico.
Gabriel Garca Mrquez - Cien Aos de Soledad
La novela ms famosa del autor colombiano, relata la historia de un pueblo aislado, Macondo, y de la
familia que lo fund, los Buenda. El curso de esta novela se enfoque en los puntos decisivos mayores en
las vidas de los Buenda: los nacimientos, las muertes, los casamientos y las relaciones amorosas. Garca
Mrquez introduce al mundo esta historia deleitosamente cmica pero, inherentemente trgica para
demostrar la naturaleza pura de la humanidad. Por mezclar lo cmico y lo trgico, la muerte y la vida, la
paz y la guerra, el pasado y el futuro, lo histrico y lo mgico, esta novela es el realismo mgico en su
forma ms brillante.
Laura Esquivel - Como agua para Chocolate
Gabriel Garca Mrquez - La hojarasca
Isabel Allende - La casa de los espritus
Mario Vargas Llosa- Conversacin En La Catedral
Arturo Uslar Pietri - Las Lanzas Coloradas.
Jorge Lus Borges: Cuaderno San Martn, Para las seis cuerdas, La moneda de hierro, El jardn de senderos que
se bifurcan, La muerte y la brjula, El tamao de mi esperanza, y Libro de sueos.

8. La poesa latinoamericana en el siglo XX: caractersticas y principales representantes.

9. Literatura Salvadorea de la primera mitad del siglo XX: caractersticas y principales representantes.
El costumbrismo y la mirada introspectiva
Una literatura preocupada hasta entonces por la pertenencia a un espritu esttico cosmopolita estaba poco
dotada para encarar la nueva realidad poltica del pas. Sin responder necesariamente a un programa esttico
explcito, literatos de variada filiacin ideolgica comenzaron a atenderlas. Como resultado prolifer el cultivo de
distintas modalidades de retrato de costumbres donde, bien de manera satrica, bien con espritu analtico, se
dirigi la atencin a dimensiones hasta entonces excluidas del arte. En el costumbrismo sobresalen el
general Jos Mara Peralta Lagos (1873-1944), ministro de Guerra de Manuel Enrique Araujo y escritor de gran
popularidad por los artculos polmicos y de stira social que publicaba bajo la rbrica de T.P. Mechn. Su obra
narrativa y su drama Candidato se caracteriz por la captacin jocosa de aspectos tpicos de los ambientes
provincianos. Otros costumbristas de importancia fueron Francisco Herrera Velado y Alberto Rivas Bonilla.
La popularidad que vivi el relato de costumbres se apoyaba en la creciente importancia del periodismo. Este
medio de difusin provea algunas bases para un actividad literaria ms independiente y, en consecuencia, ms
crtica con respecto al estado de cosas en el pas. Es oportuno mencionar la propaganda poltico hecha por la
prensa; el personaje ms relevante del ramo fue Alberto Masferrer (1868-1932), quien escribi adems una
considerable obra en la categor de ensayo. Aunque de intencin ms poltica y moral que artstica, la produccin
de Masferrer contribuy de manera considerable a crear el clima que orient a un cambio de rumbos en el
quehacer literario.

Caracterstica de todos los autores de este perodo fue la relativa subordinacin del aspecto esttico a lo
ideolgico, lo cual no sucedi con Arturo Ambrogi (1985-1936), quien lleg a ser el escritor viviente ms ledo y
prestigioso de El Salvador. En su juventud haba publicado unos relatos de muy baja calidad, pero a los largo de
una vida de dedicacin al arte literario lleg a dominar con maestra la crnica y el retrato, publicando en 1917 un
volumen de crnicas y relatos titulado El libro del trpico. Lo verdaderamente original de Ambrogi fue que el vuelco
temtico hacia la exploracin de lo autctono iba acompaado de una bsqueda formal. Ello lo condujo a un
hallazgo importante, sealado por Tirso Canales: la sntesis entre el lenguaje literario y el dialecto vernculo.
La representacin del hablar popular estaba ampliamente presente en el relato costumbrista y era uno de los
elementos que decididamente otorgaba el "color local" y que caracterizaba a los personajes "ignorantes"; por su
parte, Ambrogi propuso algo bastante novedoso; incorpor al discurso voces populares, jugando con sus
posibilidades literarias. De esta manera elabor un propuesta esttica de considerables consecuencias. Si el
lenguaje del pueblo es capaz de producir poesa, no toda la cultura verncula es barbarie e ignorancia.
Parecida significacin puede atribuirse a la obra lrica de Alfredo Espino (1900-1928), en la que temas y lenguajes
populares acababan transformados en materia potica. Ello constituy un suceso de gran importancia en la
historia literaria salvadorea, por mucho que esta poesa parezca anacrnica y pueril a las generaciones
posteriores.
El perodo que comprendi las primeras dcadas del siglo XX fue importante porque marc el paso a una cultura
nacional que se vio obligada a recurrir a lo "autctono" para definirse. Este dato revela que la vida nacional estaba
dejando de ser una preocupacin exclusiva de las lites "europeizadas" y estaba arrastrando sectores sociales
msheterogneos.
Antimodernismo[editar]
A finales de la dcada de 1920 y principios de la siguiente la sociedad salvadorea sufri varias sacudidas
sociales y polticas que desbarataron la ya endeble sociedad literaria. En el terreno econmico, la crisis de Wall
Street se tradujo en un drstico desplome de los precios del caf. El presidente Po Romero Bosque haba iniciado
un proceso de retorno a la legalidad institucional que permiti convocar las primeras elecciones libres de la historia
salvadorea. En ellas result electo el ingeniero Arturo Araujo llevando un programa reformista inspirado en las
ideas de Alberto Masferrer, quien de hecho haba apoyado de manera activa la campaa electoral de Araujo. La
crisis econmica y el conflicto poltico resultante hicieron fracasar en cuestin de meses la gestin del mandatario
y dieron paso a seis dcadas de autoritarismo militar que reprimi de manera drstica la proliferacin literaria.
En el terreno de la actividad artstica se registr una activa bsqueda de alternativas frente al Occidente moderno
como ideal de civilizacin. El modernismo dariano abundaba en condenas retricas al prosasmo de los nuevos
tiempos, pero a la vez estaba deslumbrado por la opulencia y el refinamiento de la Europa finisecular. El
modernismo condenaba la vulgaridad de los nuevos ricos, pero no mostraba disposicin a renunciar a los objetos
artsticos que la riqueza produca. Entre las nuevas generaciones literarias esta actitud cambi; ya no se trataba
de quejarse de las enfermedades del siglo, sino de rechazar la modernidad en su fundamento mismo.
Desde su cargo de cnsul en Amberes, Alberto Masferrer observ la atrocidad de la crisis; Alberto Guerra
Trigueros (1898-1950), como escritor salvadoreo, tambin plasm en sus escritos la tendencia hacia
la alteridad del modelo de progreso.
Esta bsqueda de alternativas llev a muchos a hacer un largo y accidentado periplo por senderos tan distintos
que incluyen el misticismo oriental, las culturas amerindias y un primitivismo que vea en las formas de vida
tradicionales la plena y valedera anttesis de la modernidad desencantada.
En El Salvador, gozaron de particular popularidad la teosofa y otras adaptaciones sui generis de las religiones
orientales. Estas ideas tuvieron un notable poder de cohesin en una nutrida promocin literaria que cont con
talentos con los de Alberto Guerra Trigeros, Salarru (1899-1975), Claudia Lars (1899-1974), Serafn
Quiteo, Ral Contreras,Miguel ngel Espino, Quino Caso, Juan Felipe Toruo y otros. Estos escritores

encontraron su credo esttico y su profesin de vida en un arte definido como antagonista radical de la
modernidad social.
Guerra Trigueros fue el artista con formacin terica ms slida de este grupo y el ms familiarizado con las
corrientes intelectuales y estticas de Europa. Adems de ser autor de una obra destacada, jug un papel
importante como difusor de las nuevas ideas estticas. En sus ensayo abog por una redefinicin radical del
lenguaje y los temas poticos hasta entonces muy dominados por la esttica modernista. Promovi el verso libre y
una poesa de tono coloquial, proclamando as una poesa "vulgar", en el sentido de redimir la cotidianidad. Estas
ideas se hicieron ms visibles en las generaciones posteriores (en la de Pedro Geoffroy Rivas, Oswaldo Escobar
Velado o Roque Dalton), ya que sus contemporneos elaboraron una expresin lrica siguiendo moldes ms bien
clsicos, aunque ya distantes del modernismo.
Populismo y autoritarismo[editar]
A inicios de la dcada de 1930, la narrativa salvadorea tiene su centro en la obra de Salarru, la cual es tan
diversa como voluminosa y al mismo tiempo desigual, es la continuacin y culminacin de la sntesis entre el
lenguaje literario culto y el habla popular iniciada por Ambrogi. Sus Cuentos de barro (1933), que podra
considerarse el libro salvadoreo ms publicado y ledo, tienen inters por ser una de las inclinaciones literarias
ms logradas hacia la utilizacin del habla popular y por elevar el primitivismo de la sociedad campesina al
estatuto de utopa nacional. Tambin frecuent los temas fantsticos y los relacionados con su religiosidad
orientalista.
Aunque cabe decir que los miembros de esta promocin de literatos no siempre tuvieron vnculos directos con la
dictadura militar entronizada en 1931, su concepcin de la cultura nacional como negacin del ideal ilustrado no
dej de proporcionar cierta utilidad a la legitimacin del nuevo orden. La idealizacin del campesino tradicional de
su vnculo solidario son la naturaleza, permita asociar el autoritarismo y el populismo, ingredientes indispensables
del discurso de la naciente dictadura militar.
Representantes
Francisco Gavidia.
Alberto Masferrer
Arturo Ambrogi
Jos Mara Peralta Lagos
Salvador Salazar Arru
Ral Conteras
Alfredo Espino
Claudia Lars
10. Literatura salvadorea de la segunda mitad del siglo XX: generaci6n del 44 y generaci6n
comprometida.
fue una generacin literaria surgida en El Salvador durante la dcada de 1950. La denominacin de
"comprometida" fue acuada por el poeta Italo Lpez Vallecillos, influenciado por el pensamiento sartreano. Tuvo
dos etapas: la primera, con el ncleo fundacional compuesto por el propio Lpez Vallecillos, Irma Lanzas, Waldo
Chvez Velasco, lvaro Menen Desleal, Eugenio Martnez Orantes y otros. La segunda, con el surgimiento en
1956 del Crculo Literario Universitario, fundado en la Facultad de Derecho de la Universidad de El Salvador. El
Crculo integr a los poetas Roque Dalton, Roberto Armijo, Jos Roberto Cea, Manlio Argueta y Tirso Canales.
Armijo, Cea, Argueta, Canales y el poeta Alfonso Kijaduras dirigieron, durante la dcada de los 60 hasta 1979 la
revista cultural titulada La Pjara Pinta.
La Generacin Comprometida influy sobre las promociones literarias posteriores, tanto por su deseo de ahondar
en la realidad salvadorea, como por su bsqueda de renovacin esttica, que tuvo las ms heterogneas
concreciones: desde la ciencia ficcin y el teatro del absurdo de lvaro Menndez Leal, pasando por la renovacin
potica de Roque Dalton, hasta el indigenismo y tono popular de Jos Roberto Cea.
Los principales son:
Hugo Lindo

Oswaldo Escobar Velado

Jos Mara Mndez
Matilde Elena Lpez
11. Contenido y estructura de la poesa: mtrica, rima y licencias poticas.
Qu es poesa? Es la manifestacin de la belleza o de los sentimientos por medio de la palabra, que genera
determinadas emociones en el lector u oyente.
VERSO: Es cada lnea de un poema. ESTROFA: Es un conjunto de versos relacionados por la medida y la rima.
RIMA: es la semejanza de sonidos que se da a partir de la vocal tnica de la ltima palabra de cada verso. RIMA
CONSONANTE: Si se repiten vocales y consonantes en el mismo orden se dice que la rima es consonante o
perfecta. RIMA ASONANTE: Si la repeticin slo afecta a las vocales, se llama rima asonante. POEMA: Es toda
composicin potica que est formada por versos.
CARACTERSTICAS GENERALES DE LA POESA LRICA
La poesa lrica se origin con este nombre en Grecia, por estar compuesta para ser cantada con la lira. Esta
poesa fue poco a poco convirtindose en poesa muy subjetiva y medio para expresar sentimientos ms ntimos y
delicados. La poesa lrica formara parte del denominado gnero lrico, que se puede caracterizar segn dos
criterios: la finalidad con que ha sido escrito y su forma.
En cuanto a la forma, los elementos comunes a los textos poticos son los siguientes:
a) Los textos lricos suelen estar escritos en verso. No obstante hay autores que prefieren la prosa para la
expresin subjetiva de sentimientos. ( Ej.: Platero y yo de Juan Ramn Jimnez.
b) Concentracin y brevedad: trata de presentar en un espacio muy limitado la impresin de un instante, la
emocin de un momento.
c) Renuncia al desarrollo de marcos espacio-temporales o, en todo caso, sirven como mero soporte, sin desviar la
expresin de la subjetividad. No suele existir una trama argumental. La poesa se detiene en lo fragmentario.
El lenguaje: Lo que caracteriza al lenguaje de la poesa es el ritmo. La poesa, ms que la prosa, hace uso
abundante de las figuras de expresin para producir en el oyente el ritmo musical y crear un estado anmico en el
alma.
Caractersticas Del Texto Potico
VERSO:
Se llama verso (del latn versus, que designa el movimiento de ida y vuelta ejecutado por el labrador al arar
la tierra) a una de las unidades rtmicas en que puede dividirse un poema, superior generalmente a la
palabra y el pie e inferior a la estrofa. La disciplina que estudia las clases de versos y estrofas se denomina
mtrica.
ESTROFA:
En mtrica, se denomina estrofa a un grupo de versos unidos por una serie de criterios fijos de extensin,
rima y ritmo. Las estrofas se clasifican por el nmero de versos que contienen.
MTRICA:
Dentro de la poesa, la mtrica se ocupa de la formacin rtmica de un poema. Cuando se trata de prosa,
se trata de prosa rtmica. El estudio mtrico comprende tres partes fundamentales: el verso, la estrofa y el
poema. La mtrica tambin es la cantidad de slabas en las que se divide un verso.
SONETO:
Un soneto es una composicin potica de origen italiano, que consta de catorce versos endecaslabos(es
decir 11 silabas cada uno), distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos. Los cuartetos deben compartir las
mismas rimas, y los tercetos pueden componerse a gusto del poeta con la nica condicin de que
compartan al menos una rima.
DIRESIS:

En lingstica, la diresis, tambin llamada crema o cremilla, es un signo diacrtico que consiste en dos
puntos () que se escriben horizontalmente sobre la vocal a la que afectan. En el caso de la letra i se
reemplaza el punto por el signo.
SINRESIS:
La sinresis o sinieresis es, en mtrica, el recurso que permite ligar las vocales de un hiato deshacindolo,
para lo cual se debilita el timbre de la vocal ms dbil a fin de crear un diptongo artificial con el propsito de
disminuir en uno el cmputo total de slabas del verso. Es lo contrario de la diresis, pero, de forma distinta
a esta, no se seala con ningn signo grfico especial.
ACENTO FINAL DE LA PALABRA: El acento es, en poesa, un recurso estilstico asociado al ritmo
12. ldentificaci6n de ideas principales y secundarias; tema, prop6sito y mensaje, en diferentes tipos
de textos.
Una de las dificultades que tienen los estudiantes es identificar las ideas principales de un texto. El problema es
mayor cuando se les pide distinguir las ideas principales de las secundarias. Lo ideal es que el alumno identifique
las ideas principales, las sintetice o las ample con sus propios conocimientos, o, bien, emitan una opinin sobre la
idea o ideas ledas. Nuestro reto hoy es identificar dnde est la idea principal en el texto.
Estrategias para identificar la idea principal en un texto
Lo primero que debemos hacer es observar cul es la palabra que ms se repite y que domina todo el prrafo.
Esta palabra representar un objeto, una persona, una cualidad, algo, en fin, alrededor de lo que gira lo dems.
Para esta palabra el autor puede usar sinnimos o algn pronombre, lo importante es darse cuenta que se est
refiriendo al mismo objeto, a la misma idea.
Una vez identificada esta palabra es muy fcil encontrar la frase central del prrafo. Y veremos que todas las
dems tendrn alguna relacin con ella. Nos daremos cuenta que la cualidad bsica de la idea principal en su
carcter global o de inclusividad; encierra en s todo lo que se expone en las dems frases. Es la que podemos
considerar como el resumen de todas las dems.
Comprobacin de la idea principal
Hay dos medios para asegurarse que la frase que ha considerado como principal, es la correcta.
Primer Medio: Si suprime esa frase, el prrafo queda como cortado, como incompleto. No aparece claro el
significado del prrafo como conjunto. Si suprime una frase secundaria, el sentido general del prrafo no se altera.
Segundo Medio: Vaya leyendo una por una las restantes frases del prrafo (las que no consider como principal) y
antes o despus de cada una de stas, repita la que consider como principal. Si su eleccin fue acertada, cada
frase se relacionar de un modo natural con la idea central, formando ambas un todo lgico y coherente.
Ideas o frases secundarias
Aunque pueden encontrarse prrafos que no tienen ms que una idea y una sola frase, lo ms frecuente es que
estn compuestos por un conjunto de diversas frases que se denominan secundarias.
Hay cuatro formas o maneras generalmente usadas por el autor, para ampliar, desarrollar, o matizar la idea
expuesta en la fase principal:
1. Por repeticin: Cuando se mantiene el contenido de la frase principal variando slo las palabras.
2. Por contraste: Estas frases son muy eficaces para hacer resaltar la idea principal. El autor quiere dejar bien
claro cul es su verdadero pensamiento, indicando y rechazando, lo que no es su pensamiento.

3. Por ejemplificacin: Los ejemplos sirven para hacernos comprender el alcance de la idea principal a travs de
casos y aplicaciones concretas. Aunque en cierto sentido puede sentirse como superfluos, en la prctica suelen
ser una ayuda para llegar a comprender de verdad la afirmacin general.
4. Por justificacin: Este tipo de frases contiene razones o argumentos que apoyan la afirmacin establecida en
la frase principal. Una idea se entiende si conocemos cules son lo fundamentos lgicos oracionales que la
sostienen y la apoyan.

13. Identificaci6n de figuras literarias: anfora, metfora, imagen, reduplicacin, hiprbole y retrucano.
Definicin de Anfora:
La Anfora es una Figura Retrica que consiste en la repeticin de palabras al comienzo de una frase o verso.
Ejemplos de Anfora:
Oh noche que guiaste!
oh noche amable ms que el alborada!
oh noche que juntaste!

Definicin de Metfora:
La Metfora es una Figura Retrica que consiste en identificar un trmino real (R) con uno imaginario (I) entre los
cuales existe una relacin de semejanza o analoga:

Tus hermosos cabellos de oro

En este ejemplo tenemos un trmino real (cabellos) y otro imaginario (oro), entre los cuales existe una relacin de
semejanza (cabellos rubios cuyo color se asemeja al dorado del oro).
Definicin de Imagen:
Imagen
La Imagen es una Figura Retrica que consiste en identificar un trmino real con otro figurado. Se caracteriza por
la evocacin mediante detalles evocativos:
Ese hombre parece un roble (es muy fuerte)
Nota: muchos autores no reconocen diferencias entre Imagen y Metfora.
Tipos y Ejemplos de Imagen:
Imagen Directa Muestran las cosas sensibles de modo tan vivaz que parece que se las est viendo:
o

Cay la noche, y embozado en ella / qued San Salvador.

Definicin de Reduplicacin:
La Reduplicacin es una Figura Retrica que consiste en en la repeticin de las mismas palabras en la misma
frase o verso.
Nota: La Reduplicacin pertenece al grupo de Figuras de Repeticin.
Ejemplos de Reduplicacin:
Ro verde, ro verde
Dile, dile que la amo

Definicin de Hiprbole:
La Hiprbole es una Figura Retrica que consiste en una alteracin exagerada e intencional de la realidad que se
quiere representar. La Hiprbole tiene como fin conseguir una mayor expresividad.
Ejemplos de Hiprbole:
Eres ms lento que una tortuga!
Llueve a cntaros
Definicin de Retrucano:
El Retrucano o Conmutacin es una Figura Retrica que consiste en repetir una frase en sentido inverso
producindose un efecto de contraste o anttesis:
Se debe trabajar para vivir, no vivir para trabajar.
14. EI signa Iingustico: significante y significado.

Componentes del signo lingstico

El signo lingstico se compone de dos planos que se relacionan entre s: el significante y el significado.
El significante se concreta en dos dimensiones:
- Los sonidos que pronunciamos y se transmiten a travs del aire.
- Y la imagen acstica que tenemos de tales sonidos en nuestra mente y que nos permite reconocer cada uno de
los sonidos aunque se pronuncien diferente.
El significado se concreta tambin, en dos dimensiones:
- La realidad a la que aplicamos el trmino.
- Y el concepto de la palabra.
Caractersticas de los signos lingsticos
Los signos lingsticos forman parte de un cdigo. Una lengua es un cdigo, es decir, un sistema formado
por un conjunto de signos lingsticos t de reglas de combinacin que nos permiten construir mensajes.
Los signos lingsticos son convencionales. Estn creados por acuerdo implcito entre los usuarios.
Los signos lingsticos son lineales. Nuestros rganos articulatorios no nos permiten emitir varios sonidos de
forma simultnea. Por eso, nuestros sonidos se ordenan linealmente, es decir, uno detrs de otro.
Los signos lingsticos son arbitrarios. Es decir, no hay una relacin de semejanza entre el significante de un
signo lingstico y la realidad que representa.
15. Estructura de la oraci6n simple.
Sujeto: ncleo y adyacentes.
La oracin consta de 7 partes principales:
1. SUJETO: Es la palabra o palabras de las cuales se dice algo.
2. NUCLEO DEL SUJETO: Es la palabra principal del sujeto.
3. MODIFICADOR O ADYACENTE DEL SUJETO: Es la palabra que se agrega o dice ms del sujeto en el mismo
sujeto.
4. CLASE DE SUJETO: Si es simple, compuesto, complejo, incomplejo, expreso, tcito, segn est conformada la
oracin.

Predicado nominal: c6pula, atributo. Predicado verbal: ncleo y complementos.

Se denomina Predicado Nominal a aquel que est constituido por un Verbo Copulativo acompaado de un
Atributo.
El Verbo Copulativo (ser, estar, parecer o sus perfrasis correspondientes) se limita a unir el sujeto con el
atributo.

El Atributo atribuye una propiedad o caracterstica al sujeto y puede ser:

Un Sintagma Nominal el trueno es un fenmeno metereolgico.

Un Sintagma Adjetival Juan es listo.

Un Sintagma Preposicional Pedro es de Per.

Un Pronombre mi coche es ste.

Un Adverbio el herido est bien.

Un Infinitivo querer es poder.

Una Oracin la razn es que aprob todo.

Est formado por un verbo que no sea copulativo y sus complementos:

COMPLEMENTO DIRECTO
Es un sintagma que completa el significado de los verbos transitivos: "Marta toca el piano."
Se suele indicar que el completo directo se averigua pregunta al verbo Qu?
As, que toca Marta? : el piano.
Sin embargo, en ocasiones esta frmula no funciona. Veamos algunos ejemplos:
El rbol crece
Se desinfl el baln
16. La oracin compuesta. Coordinaci6n y subordinaci6n.
La oracin compuesta coordinada. Clases.
Una oracin coordinada es un tipo de oracin compuesta que est conformada por dos o ms clusulas que no
tienen dependencias sintcticas una de otra. Conceptualmente, se opone a la oracin subordinada, en la cual al
menos una de las clusulas depende de la otra, por ser un constituyente sintctico de ella (cumple la funcin de
sujeto o de objeto directo, de adverbio, de adjetivo, etc.). Un ejemplo sera: Gloria trabaja y su hijo estudia,
tenemos dos oraciones, coordinadas por la conjuncin y, que funcionaran con sentido independiente si
estuvieran separadas. En cambio, al decir Gloria trabaja para que su hijo pueda estudiar, la segunda clusula
cumple la funcin de adverbio y, si dijramos solamente su hijo pueda estudiar, la oracin estara incompleta.
En ese caso la segunda parte es una oracin subordinada de la primera.
A diferencia de lo que sucede en las oraciones subordinadas, en las oraciones coordinadas no existen
restricciones de consecutio temporum (o secuencia de tiempos), por lo que los valores del modo y tiempo
gramaticales son independientes para cada una de las clusulas.
Clases
Coordinadas copulativas: Estn unidas por una conjuncin o nexo coordinante que meramente enlaza o
suma informaciones. Los nexos pueden ser y, e, ni y que (el nexo que equivale aqu a y). Ejemplo: Juan lee y
Pedro escribe.
Coordinadas disyuntivas: Indican opcin, los nexos pueden ser o, y, u. Ejemplo: Ir a Espaa o a Italia.
Coordinadas adversativas: Indican oposicin. Los nexos utilizados son conjunciones adversativas, tales
como pero, aunque, sin embargo, no obstante, etc. Ejemplo: Hace sol, pero luego llover.
Coordinadas distributivas: Distribuyen las acciones por medio de la utilizacin de conectores, tales como
ya... ya, bien... bien, tan pronto... como. Ejemplo: Tan pronto termin como si lo hubiera hecho tan rpido.
Coordinadas explicativas: Una oracin explica a la otra mediante el uso de los nexos esto es, es decir, o
sea... Ejemplo: Lleg a la hora acordada, esto es, puntual en esta ocasin.

 Coordinadas consecutivas: Una oracin enuncia una consecuencia de lo anunciado por la otra, a travs de
nexos lgicos: luego, as que, por tanto. Ejemplo: Pienso, luego existo.
Coordinadas yuxtapuestas: Su nico nexo es un signo de puntuacin, generalmente la coma (,) el punto y
coma (;) y los dos puntos (:). Ejemplo: Lo vi, me gust, lo compr
17. La oracin compuesta subordinada. Clases.
Una oracin subordinada (tambin llamada oracin secundaria) es una oracin que depende estructuralmente
del ncleo de otra oracin, llamada oracin principal. Es decir, la oracin subordinada es una oracin que es a su
vez un constituyente sintctico de otro sintagma que no es oracin. Y, por tanto, la oracin subordinada no tiene
una autonoma sintctica (si es considerada sola) y es "subordinada" por otra, a travs de locuciones adverbiales o
conjunciones. La oracin subordinada puede ser explcita (verbo conjugado en un modo finito) o implcita (el verbo
est conjugado en un modo indefinido).
Clases
Desde el punto de vista de la sintaxis o funcin sintctica de la oracin subordinada, es comn distinguir varios
tipos de oraciones subordinadas:

Subordinadas adverbiales (circunstanciales y lgicas). Este tipo de oraciones modifican al verbo. Se

clasifican de la misma manera que los complementos circunstanciales de la oracin simple.
Subordinaciones sustantivas. Aquellas en las que el sustantivo cumple la funcin de sujeto.
Subordinaciones adjetivas. Incluyen una oracin subordinada como parte de un sintagma nominal
(sujeto o complemento). La oracin relativa habitualmente est precedida por las palabras que, el cual, la
cual, quien, cuyo, cuya, etctera, y modifica el nombre de la oracin subordinante o principal, como lo
hara un adjetivo.

Se consideran inordinadas todas las anteriores salvo las lgicas, porque todas cumplen alguna funcin sintctica
dentro de la proposicin principal; las lgicas, sin embargo, no cumplen ninguna funcin sintctica clara y se
utilizan como operadores lgicos para ordenar o procesar ideas y deberan ser denominadas ms propiamente
subordinadas.
18. Estructura y funciones de las proposiciones subordinadas.
Las proposiciones subordinadas, por su parte, son las que establecen una relacin de dependencia respecto de
otra proposicin, que es considerada como la principal. Por eso, las proposiciones subordinadas no tienen unidad
de sentido: su sentido completo depende de la relacin que guardan con la proposicin subordinante.
La proposicin subordinada puede estar encabezada por nexos relacionantes, nexos subordinantes o presentar
una subordinacin sin nexo.
Por lo tanto, puede distinguirse entre las proposiciones subordinadas sustantivas (el tipo de proposicin
subordinada por una conjuncin subordinante y con las funciones propias del sustantivo respecto de la proposicin
principal), las proposiciones subordinadas adjetivas (introducidas por un pronombre relativo; siempre tienen un
antecedente, sea expreso o no) y las proposiciones subordinadas adverbiales (introducidas por un adverbio o nexo
adverbial).
19. EI verbo. Significado y uso de las formas verbales.
El verbo es la parte de la oracin o categora lxica que expresa accin o movimiento, existencia, consecucin,
condicin o estado del sujeto; semnticamente expresa una predicacin completa. En la oracin, el verbo
conjugado funciona como el ncleo sintctico del predicado (si el verbo est en una forma conjugada ocupar en
general la posicin del ncleo del sintagma de tiempo, y si no de un sintagma verbal ordinario).
Forma verbal

Se llama forma verbal a cada una de las realizaciones de un mismo verbo. La serie ordenada de stas lleva el
nombre de conjugacin. Cada forma verbal mantiene el morfema lexemtico o raz (que encierra el significado
lxico del verbo) y el resto (formantes constitutivos y facultativos) cambia segn se expresa nmero, persona,
tiempo, modo y aspecto.
Llor - a - ba - s
Llor - a - ba - mos
Llor - a - re - mos
Formantes facultativos
20. Uso de los signos de puntuacin.
El punto (.) es el signo de puntuacin que se coloca al final de los enunciados y las oraciones gramaticales en el
espaol, adems en la mayora de los lenguajes con el alfabeto latino. Se escriben sin dejar espacio de
separacin con el carcter que precede, pero dejando un espacio con el carcter que sigue a continuacin, a no
ser que dicho carcter sea de cierre. Existen tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto
final.

Punto y seguido. Separa enunciados dentro de un prrafo. Quiere decir que se contina escribiendo a
continuacin del punto; la primera letra escrita en este caso ir en mayscula. Por ejemplo: Historia de
Espaa. El descubrimiento de Amrica. Se denomina punto y seguido, nombre ms lgico y
recomendable que el tambin usual de punto seguido.
Punto y aparte. Separa dos prrafos de contenido diferente dentro del texto. A continuacin hay que
comenzar a escribir en lnea distinta. Para seguir las normas se debe colocar sangra a la primera lnea de
texto del nuevo prrafo. Se denomina punto y aparte, aunque en algunas zonas de Amrica se dice punto
aparte.
Punto final. Siempre se coloca al final, cerrando un texto o enunciado. No es correcta la denominacin
punto y final, creada por analoga de las correctas punto y seguido y punto y aparte.

La coma (,) es un signo de puntuacin que seala una breve pausa dentro del enunciado. Se emplea para separar
los miembros de una enumeracin o sucesin, ya sean palabras o frases, salvo los que vengan precedidos por
alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni.
Dos puntos: Este signo de puntuacin (:) representa una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto.
Detiene el discurso para llamar la atencin sobre lo que sigue, que siempre est en estrecha relacin con el texto
precedente.3 Un uso importante y frecuente de este signo es introducir citas textuales (uso que a veces se le
atribuye incorrectamente a la coma).
El punto y coma (;) es un signo de puntuacin; gramaticalmente, se utiliza para unir dos oraciones relacionadas en
una sola frase (yuxtaposicin)
Las comillas ( , , ) son signos de puntuacin que se colocan al principio y al final de las frases, palabras
escritas como citas, ejemplos, de aquellas que se quiere destacar, ya sea por importancia que le d el autor o por
su carcter irnico, vulgar o extranjero e impropio de la lengua que se est usando. A pesar de que est
verdaderamente extendido el uso de las comillas inglesas ( ) es preferible emplear antes las angulares o
espaolas ( ) y reservar aqullas, y finalmente las simples ( ), para cuando deban entrecomillarse partes de un
texto ya entrecomillado.
Los parntesis (en singular parntesis) son signos de puntuacin. Se usan en pares para separar o intercalar un
texto dentro de otro o para hacer una aclaracin. Los distintos tipos son:

Los parntesis propiamente dichos ( ).

Los corchetes [ ].

Las llaves '{ }'.

El signo de interrogacin (?) es un signo de puntuacin que denota una pregunta. Su origen se encuentra en el
latn. La palabra cuestin viene del latn questio, o 'pregunta', abreviado como Qo. Esta abreviacin se
transform en el signo de interrogacin.
Signos de exclamacin
Debe escribirse siempre uno para abrir () y otro para cerrar (!), independientemente de la longitud de la frase,
oracin o fragmento que encierren. Se utilizan para sealar el carcter exclamativo de una oracin. Se escriben
para empezar y finalizar una oracin exclamativa, exhortativa o imperativa.
Los puntos suspensivos () son tres puntos sin espacios entre ellos, son un nico signo de puntuacin que se
utiliza al final de una palabra, frase u oracin en lugar del punto u otro signo. Se utilizan para dejar en duda,
continuacin o en suspenso una accin y son alineados horizontalmente al nivel de la lnea base de escritura.
El guion (-), de menor longitud que la raya, tiene tres usos principales. En primer lugar, se utiliza como signo para
unir palabras. En segundo lugar, muestra la divisin de palabras a final de una lnea y, en tercer lugar, se usa en
obras como diccionarios para marcar la separacin entre las slabas que componen las palabras.
La raya (), que no debe confundirse con el guion bajo (_) especialmente en contextos informticos ni con el
guion (-) el cual es ms corto ya que tienen usos y significados muy diferentes, se usa para introducir un
inciso dentro de un perodo ms extenso y para sealar en los dilogos la intervencin de cada locutor y los
comentarios e incisos del narrador.
21. Sinnimos y antnimos.

Un sinnimo es una palabra que tiene un significado total o parcialmente idntico a otra.
En castellano se usa en los textos para no repetir palabras, de manera que se enriquece el discurso.
No siempre la existencia de sinnimos constituye un apoyo al enriquecimiento de la lengua. En muchas ocasiones,
se da preferencia a una de las formas por encima del resto y ello causa que esas otras formas entren en desuso
hasta, incluso, poder llegar a desaparecer.
Es el caso, por ejemplo, del verbo exir (salir) que, pese a estar registrada en el diccionario de la Academia,
prcticamente est muerta tanto en la lengua escrita como en la hablada. Lo mismo ocurre con maguer cuyo
significado es el de aunque. Y poco a poco estn entrando en este proceso palabras como so (frente a bajo),
alcoba (frente a habitacin), mas (frente a pero),etc.; palabras que parece que se emplean en construcciones muy
concretas o en un determinado contexto literario.
Tipos de sinnimos
En el castellano existen dos tipos de sinnimos: los totales y los parciales:

Sinnimos totales o estrictos, palabras que tienen el mismo significado en todos los contextos
lingsticos, como micrn y micra (dejando aparte consideraciones terminolgicas).

Sinnimos parciales o contextuales, palabras que tienen el mismo significado en muchos contextos
lingsticos pero no en todos, como en el caso de coche y automvil; as, podemos decir Mi padre subi
a un automvil o Mi padre subi a un coche, pero aunque podemos decir La locomotora arrastraba

tres coches no podemos decir La locomotora arrastraba tres automviles. Tambin hay palabras de
significado muy similar pero con matices que las diferencian: as, poner y colocar, aunque significan que
algo acaba en un determinado sitio no sin sinnimos estrictos (pueden consultarse palabras de este tipo
en la lista de sinnimos).
El hablante suele tener que elegir un sinnimo dependiendo del contexto, pues existe una palabra ms adecuada
para cada situacin. Por ejemplo, segn el contexto geogrfico se prefiere papa o patata, coche o carro, etc.;
tambin puede influir el registro: pata es un sinnimo de pierna, pero no se usa en registros formales.
Tienen relacin con los sinnimos:

Los hipernimos, que abarcan en su sentido otras palabras: mueble es un hipernimo de mesa, silla,
armario...
Los hipnimos, que es lo opuesto al hipernimo: mesa, silla, armario... son hipnimos de mueble.

Los mernimos, que expresan una parte de otra: dedo es un mernimo de mano.

Un antnimo es un palabra cuyo significado es opuesto a otra.

El par negro - blanco es un ejemplo que nos indica claramente qu es un antnimo y cul es su funcin.
Existen al menos tres clases de antnimos:

Graduales: Las dos palabras se oponen de forma gradual; hay otras palabras que significan lo mismo con
diferente grado. Ejemplos: blanco y negro (hay gris), fro y caliente (hay templado, glido, helado, tibio...).
Complementarios: El significado de una elimina el de la otra, incompatibles entre s. Ejemplo: vivo y
muerto (no se puede estar vivo y muerto a la vez). Es decir, la afirmacin de uno implica la negacin del
otro. Por ejemplo, Si algo es legal, no puede ser ilegal.
Recprocos: Designan una relacin desde el punto de vista opuesto, no se puede dar uno sin el otro.
Ejemplo: comprar y vender (para que alguien venda una cosa otro tiene que comprarla; si uno no compra,
el otro no vende, pero no se puede comprar algo si no lo vende alguien)

22. Estructura y contenido de textos argumentativos.

El texto argumentativo, utilizado como sinnimo de "discurso argumentativo", hace referencia tanto a la
expresin corporal o escrita como a la teatral. En ambos casos, el texto argumentativo tiene como objetivo "atacar"
o defender una opinin mediante justificaciones o razones con el fin de persuadir o convencer al receptor. La
finalidad del emisor puede ser probar o demostrar una idea o tesis, refutar la contraria, o bien persuadir o disuadir
al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas no razonales.
El texto argumentativo suele organizar el contenido en tres apartados: introduccin, desarrollo o cuerpo
argumentativo, y conclusin.
La INTRODUCCIN suele partir de una breve exposicin (llamada introduccin o encuadre) en la que el
argumentador intenta captar la atencin del destinatario y despertar en l una actitud favorable. A la introduccin le
sigue la tesis, que es la idea en torno a la cual se reflexiona. Puede estar constituida por una sola idea o por un
conjunto de ellas.
El DESARROLLO. Los elementos que forman el cuerpo argumentativo se denominan pruebas, inferencias o
argumentos y sirven para apoyar la tesis o refutarla.
Segn la situacin comunicativa, se distingue entre:
ESTRUCTURA MONOLOGADA: La voz de un solo sujeto organiza la totalidad del texto argumentativo. Es el caso
del investigador que valora el xito de un descubrimiento en una conferencia.
ESTRUCTURA DIALOGADA: El planteamiento, la refutacin o la justificacin y la conclusin se desarrollan a lo
largo de rplicas sucesivas. Es el caso de los debates en los que es fcil que surjan la controversia, la emisin de
juicios pasionales, las descalificaciones y las ironas.

Segn el orden de los componentes, se distinguen varios modos de razonamiento:

La DEDUCCIN (o estructura analtica) se inicia con la tesis y acaba en la conclusin.
La INDUCCIN (o estructura sinttica) sigue el procedimiento inverso, es decir, la tesis se expone al final,
despus de los argumentos.
A su vez, los argumentos empleados pueden ser de distintos tipos:
Argumentos racionales: Se basan en ideas y verdades admitidas y aceptadas por el conjunto de la sociedad.
Argumentos de hecho: Se basan en pruebas comprobables.
Argumentos de ejemplificacin: Se basan en ejemplos concretos.
Argumentos de autoridad: Se basan en la opinin de una persona de reconocido prestigio.
Argumentos que apelan a los sentimientos. Con estos argumentos se pretende halagar, despertar compasin,
ternura, odio
La CONCLUSIN. Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la tesis y los principales argumentos).
23. Estructura y contenido del prrafo.
Un prrafo, tambin llamado pargrafo, es un grupo de palabras en un texto escrito que expresa una idea o un
argumento. Est compuesto por un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temtica o que, sin tenerla, se
enuncian juntas. Es un componente del texto que en su aspecto externo comienza con una mayscula y termina
en un punto y aparte. Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la
idea principal.
Un prrafo est formado por una o varias oraciones con estas caractersticas:
Oracin principal
El prrafo est constituido por una oracin principal que puede ser distinguida fcilmente, ya que enuncia la parte
esencial de la cual dependen los dems. Es posible decir entonces que la oracin principal posee un sentido
esencial del prrafo. La oracin principal puede aparecer en el texto de forma implcita o explcita. Cuando la
oracin principal est implcita, sta no aparece por escrito en el prrafo y es necesario deducirla. En cambio, la
explcita s la encontramos escrita y podemos encontrarla al principio, en el medio o al final del prrafo.
Oraciones secundarias
Pueden ser de dos tipos: de coordinacin y subordinacin. Son coordinadas aquellas que estn unidas mediante
conjunciones y posee en s mismo un sentido completo. Son subordinadas aquellas que solo adquieren sentido en
funcin de otra.
Unidad y coherencia
Consiste en la referencia comn de cada una de sus partes, es decir, que la oracin principal como las
secundarias se refieren a un solo hecho. La coherencia es la organizacin apropiada de las oraciones de tal forma
que el contenido del prrafo sea lgico, claro y se entienda.
Tipos de prrafos
Narrativos
Llamado tambin cronolgico, est formado por una secuencia de afirmaciones que no requieren garanta o
demostracin de sus habilidades. Es tpico de una noticia, una crnica o un cuento en el que se expongan hechos
en orden cronolgico. Pueden aparecer conectores de tipo temporal como: despus, luego, hace un mes, para
comenzar, a continuacin, finalmente, pero la exposicin de la secuencia de hechos depende ms a menudo de su
posicin en el texto.
Descriptivos
Se presenta a travs de las palabras la capacidad senso-motora de un ser humano. Un prrafo descriptivo
potencia el uso de la palabra y presenta una imagen sensorial ante los lectores-receptores. A travs de un prrafo
descriptivo, un autor utiliza todos sus sentidos para delinear los atributos de los objetos y sucesos percibidos.
Mientras ms detalle el autor los sentidos utilizados en su delineamiento de lo percibido, mejor ser la imagen del
lector-receptor sobre lo descrito.
Argumentativos

Tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor
puede ser probando o demostrando una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor
sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. Es cuando hay una discusin entre dos o varias personas
sobre alguna idea o hecho.
Expositivos
Sirve para explicar o desarrollar ms ampliamente el tema que se est presentando. Estos suelen ser ms
extensos y abundantes, dependiendo de la complejidad del tema o del concepto que se est explicando.
Relativos
Las ideas se presentan de manera relativa, por lo tanto la interpretacin de dicho prrafo es diferente para cada
lector y a diferencia del prrafo argumentativo, ste es utilizado frecuentemente en los ensayos cientficos, puesto
que la naturaleza de dichos trabajos se presta para generar controversia y confusin.
Comparacin o contraste
Consiste en comparar objetos o ideas con el propsito de diferenciar o decir sus semejanzas. Algunas expresiones
de este prrafo son: "con respecto a" o "a diferencia de".
Enumeracin
Se enumeran situaciones de manera que vamos de lo ms importante a lo menos importante.
Dialogado
Un texto dialogado es una conversacin entre un hablante y un oyente que van alternando estos papeles.
Es importante mencionar que muchas veces los textos utilizan varios tipos de prrafos, es decir que por ejemplo,
un artculo en el peridico puede ser descriptivo, expositivo y narrativo al mismo tiempo

MATEMATICA
1.

Sucesiones aritmticas y geomtricas, trmino general, suma de n trminos de una sucesin

aritmtica o geomtrica y problemas de aplicaci6n de las sucesiones aritmticas y geomtricas.

Definicin de sucesin aritmtica

Una sucesin
todo entero positivo

es una sucesin aritmtica si hay un nmero real tal que para

El nmero

se le llama diferencial comn de la sucesin.

Dada una sucesion aritmetica:

k+1 = a

+d

para todo entero positivo K. Esto nos da una formula recursiva para encontrar terminos
sucesivos .A partir de cualquier numero real a1. obtendremos una sucesion aritmetica con
diferencia comun d con solo agregar d a a1, luego a a1+d y asi sucesivamente, con lo que
resulta

Observa que la diferencia comn es la diferencia de dos trminos sucesivos cualesquiera de

una sucesin aritmtica.

El n-simo trmino de una sucesin aritmtica

Teorema: frmulas para

Si
suma parcial

es una sucesin aritmtica con diferencia comn , entonces la n-sima

(esto es, la suma de los primeros trminos), est dada por
o

Demostracin
Podemos escribir
.
Con el uso repetido de las propiedades conmutativa y asociativa de nmeros reales resulta
,
con

veces dentro del primer par de parntesis. As

.

La expresin dentro de corchetes es la suma de los primeros

frmula para la suma de los primeros enteros positivos,

Sustituimos en la ltima ecuacin por

Puesto que

y factorizamos

enteros positivos. Con la

, entonces tenemos

con lo cual

, la ltima ecuacin es equivalente a

Sucesiones Geomtricas
Definicin de sucesin geomtrica
Una sucesin
es una sucesin geomtrica si
tal que para todo entero positivo ,

y si hay un nmero real

El nmero

se conoce la razn comn de la sucesin.

Observa que la razn comn

de una sucesin geomtrica.

es la razn entre dos trminos sucesivos cualesquiera

Formula para hallar el n-simo trmino de una sucesin geomtrica

.

Teorema: frmula para hallar

La n-sima suma parcial

de una sucesin geomtrica con primer trmino

Demostracin
Por definicin, la n-sima suma parcial

de una sucesin geomtrica es

. (1)

Si multiplicamos ambos lados de (1) por obtenemos

. (2)

y razn comn

Si restamos la ecuacin (2) de la (1), todos los trminos de la derecha (con excepcin de dos)
se cancelan y obtenemos:
.

factorizar ambos miembros.

.

dividir entre (1-r)

.

Ejemplos
Ejemplo #1
Pruebe que la sucesin
sucesin aritmtica.

cuando n pertenece a los numeros Enteros es una

.
.
,

Suma hasta el n-esimo trmino.

Generar el n-esimo trmino.

2.

Tringulos oblicungulos: casos de solucin, teorema del seno y teorema del coseno, aplicaciones
de los tringulos oblicungulos.

Un tringulo oblicungulo es aquel que no es recto ninguno de sus ngulos, por lo que no se puede
resolver directamente por el teorema de Pitgoras, el tringulo oblicungulo se resuelve por leyes de
senos y de cosenos, as como el que la suma de todos los ngulos internos de un tringulo suman 180
grados.

Para la resolucin de un tringulo oblicungulo con ngulos X, Y y Z y lados opuestos de

longitudes x, y , z respectivamente, utilizaremos las siguientes frmulas:

EJEMPLO:
Encontrar el rea del siguiente tringulo.

Solucin: Puesto que la suma de los ngulos internos es 180 o , tenemos que C = 180-3521=124.
Luego encontramos el lado AC por la ley de los senos:

Por lo tanto, el tringulo quedara as:

Ahora calculamos la altura del tringulo: sen 21 = h/4.84 h = 4.84 sen 21 h = 1.73.
Por lo tanto, el rea del tringulo es: A = (1/2)(7)(1.73) = 6.06 m 2.

3.

Funciones trigonomtricas en el crculo trigonomtrico

crculo trigonomtrico, o goniomtrico, es aquel crculo cuyo centro coincide con el origen de coordenadas del
plano cartesiano y cuyo radio mide la unidad. El crculo trigonomtrico tiene la ventaja de ser una herramienta
prctica en el manejo de los conceptos de trigonometra, pero al mismo tiempo es un apoyo terico, pues ayuda a
fundamentar y tener una idea precisa y formal de las funciones trigonomtricas. Atreves del crculo trigonomtrico
se puede obtener de forma manual o analtica el valor aproximado de las razones trigonomtricas para un ngulo
determinado si se dispone de los instrumentos geomtricos necesarios.
Caractersticas
Se toma como base un crculo de radio r = 1 con centro o, en el origen en el plano cartesiano. Se considera un
[ngulo] arbitrario medido a partir del eje x positivo y en sentido positivo; o sea, en sentido contrario a las
manecillas del reloj; todo ngulo puede ser colocado (y de una sola manera) de forma tal que su vrtice coincida
con el origen de coordenada , uno de sus lados (llamado lado inicial) coincide con la semirrecta OA y el otro lado
(llamado lado terminal) quede ubicado ( a partir del inicial) en la zona de barrida en sentido contrario a la manecilla
del reloj.
Si la semirrecta r =1 la hacemos rotar en sentido contrario a la manecilla del reloj, describe un crculo dividido en 4
cuadrantes (Q I, Q II, QIII, QIV). Antes de que la semirrecta OP comience a rotar, coincide con el rayo OA,

formando un ngulo de 0. Cuando la semirrecta OP rota, describe un ngulo , el cual alcanza su mximo
(describiendo un crculo completo) a 360 (2 medido en radianes). De esta forma el lado terminal de cada ngulo
interseca en un nico punto a la [circunferencia] y podemos asociar al ngulo en ese punto de manera unvoca.
Cuadrantes del crculo trigonomtrico
Si dividimos el crculo trigonomtrico en 4 partes iguales se obtiene como resultado que cada [ngulo] consecutivo
mide 90 (/2 rd), cada una de las partes obtenidas se conoce como cuadrantes del crculo trigonomtrico. En
cada cuadrante los parmetros seno, coseno, tangente y cotangente cambian su valor numrico con el aumento o
disminucin del ngulo , este hecho lo corrobora las razones trigonomtricas anteriores.
Primer cuadrante

Parmetro Signo Seno + Coseno + Tangente + Cotangente +

En el primer cuadrante (QI), con el aumento del [ngulo] , disminuye el cos y la cot , mientras que aumenta la
tang y el sen , hasta alcanzar su mximo o mnimo valor a 90 (/2).
Segundo cuadrante
Parmetro Signo Seno + Coseno - Tangente - Cotangente -

En el segundo cuadrante, con el aumento del ngulo , disminuyen el sen y el cos , por lo que lo hacen
tambin tang y cot , alcanzando su mnimo valor a 180 (rd).

Tercer cuadrante

Parmetro Signo Seno - Coseno - Tangente + Cotangente +

En el tercer cuadrante (QIII), con el aumento del ngulo , disminuyen el sen y el cos, la tang aumenta su
valor, mientras que la cot disminuye dado que (a partir de que seno y el coseno son negativos y la relacin
existente entre ellos) hasta alcanzar su mnimo o mximo valor a 270 (3/2).
Cuarto cuadrante

Parmetro Signo Seno - Coseno + Tangente - Cotangente En el cuarto cuadrante (Q IV), con el aumento del ngulo , dirminuye el sen , mientras que aumenta el cos
por lo que aumenta la cot , mientras que disminuye la tang y el, hasta alcanzar su mximo y mnimo valor a
360 ( rd).
4.

Identidades trigonomtricas bsicas.

Una identidad trigonomtrica es una igualdad entre expresiones que contienen funciones trigonomtricas y es
vlida para todos los valores del ngulo en los que estn definidas las funciones (y las operaciones aritmticas
involucradas).
Notacin: se define sin2 como (sin )2. Lo mismo se aplica a las dems funciones trigonomtricas.
Algunas de las identidades trigonomtricas ms comnmente usadas se derivan del teorema de Pitgoras, como
las siguientes:

Ejemplo:
Simplifique la expresin usando identidades trigonomtricas.

Reescriba tan como sin/cos.

Usando la identidad pitagrica fundamental, obtenemos

Las identidades recprocas

Example:

Las identidades de cociente

Ejemplo:

Considere la expresin en el lado izquierdo de la ecuacin.

5.

Ecuaciones trigonomtricas en una sola funcin

Algunas ecuaciones trigonomtricas pueden resolverse fcilmente cuando es posible pasar todas las funciones
trigonomtricas que aparezcan a una sola funcin trigonomtrica. En caso de que resulte una ecuacin de
segundo grado, se utiliza la frmula general para las ecuaciones de segundo grado, teniendo en cuenta que la
incgnita es la funcin trigonomtrica y no x
.
Es importante interpretar o entender el significado de una ecuacin de segundo grado y de su frmula general
para resolverlas. Por ejemplo, si se tiene la ecuacin
8x2+ 2x - 1 = 0
Interpretada significa: "ocho veces la incgnita al cuadrado, ms dos veces la incgnita, menos uno es igual a
cero".

De la misma manera, la frmula general para las ecuaciones de segundo grado interpretada significa:
"la incgnita es igual a: menos b, ms menos raz cuadrada de ..." , etc. que se escribe:

Lo esencial de este asunto est en entender que, por lo general, a esa incgnita se le representa con la letra x;
sin embargo, esa representacin puede ser cambiada por cualquier otro smbolo.
En caso de ser as, lo que se ha cambiado es nada ms la representacin, no la interpretacin. Por ejemplo, se
puede cambiar la representacin de la incgnita del caso anterior y en vez de x
Poner sen x. Es decir, ahora sen x representa a la incgnita. De manera que "ocho veces la incgnita al
cuadrado, ms dos veces la incgnita, menos uno es igual a cero", se representa por
8(sen x)2+ 2(sen x) - 1 = 0
que es lo mismo que
8 sen2 x+ 2 sen x - 1 = 0
La frmula general para las ecuaciones de segundo grado interpretada para este caso como:
"la incgnita es igual a: menos b, ms menos raiz cuadrada de ..."
, etc., queda entonces:

Por eso se dijo lneas arriba que la incgnita es la funcin trigonomtrica y no x.

Es indispensable para comprender el proceso de estas ecuaciones trigonomtricas distinguir perfectamente bien el
significado que se le otorga a la palabra solucin, ya que unas veces se refiere a la solucin de la ecuacin de
segundo grado y otras a la solucin de la ecuacin trigonomtrica. Cuando se resuelve una ecuacin de segundo
grado en la que la incgnita es sen x, sus soluciones son (sen x) 1y (sen x)2; las cuales, para no escribir el
parntesis se escriben sen1xy sen2x; a stas se les llama soluciones de la ecuacin de segundo grado. Sin
embargo, estas soluciones de la ecuacin de segundo grado son a su vez ecuaciones trigonomtricas que se
pueden resolver por el mtodo
6.

Principios de la suma y de la multiplicacin

Principio de la multiplicacin: Si una primera operacin puede realizarse de m maneras y una segunda
operacin puede realizarse de n maneras, entonces ambas operaciones pueden efectuarse juntas de mn
maneras.
Principio de la suma: Si una primera operacin puede realizarse de m maneras y una segunda operacin puede
realizarse de n maneras, entonces una operacin o la otra pueden efectuarse de m + n maneras.
EJEMPLOS:
a) Una mujer tiene tres sombreros y cuatro brazaletes. Si piensa usar sombrero y brazalete para una fiesta,
cuntas diferentes combinaciones puede llevar? Solucin: 3 4 = 12 diferentes combinaciones sombrerobrazalete.
b) Tenemos tres diferentes lugares para comer pizza; dos para hamburguesa y cuatro para pollo. A cuntos
diferentes lugares podemos ir a almorzar? Solucin: 3 + 2 + 4 = 9 diferentes lugares.
7.

Permutaciones. Combinaciones

Una permutacin de objetos es un arreglo de stos en el que orden s importa. Para encontrar el nmero de
permutaciones de n objetos diferentes en grupos de r, se usan las siguientes frmulas:

Cuando no se permite repeticin

Cuando se permita repeticin

Una combinacin de objetos es un arreglo de stos en el que el orden no importa. Para encontrar el nmero de
combinaciones de n objetos en grupos de r, se usa la siguiente frmula:

EJEMPLOS:
A) Cuntas cantidades de tres cifras se pueden formar con los dgitos 0, 1, 2, 3 y 4 si no se permite la repeticin?
Solucin:

.
B) Cuntas cantidades de cuatro cifras se pueden formar con los dgitos 0, 1, 2, 3 y 4 si se permite la repeticin?
Solucin:

.
C) De entre 8 personas debemos formar un comit de cinco miembros. Cuntas diferentes posibilidades existen
para formar el comit? Solucin: Esta es una combinacin porque el orden no importa.

8.

Experimentos aleatorios. Espacio muestral. Enfoques de la probabilidad y axiomas de la probabilidad

ESPACIO MUESTRAL Y EVENTOS: El conjunto S de todos los resultados posibles de un experimento dado se
llama el espacio muestral. Un resultado particular, esto es, un elemento de S, se llama un punto muestral o
muestra. Un evento A es un conjunto de resultados o, en otras palabras, un subconjunto del espacio muestral S.
El evento {a } que consta de una muestra simple a S se llama evento elemental. El conjunto vacio y S de por
s son eventos: el algunas veces se denomina el evento imposible (o imposibilidad), y S el evento cierto o
seguro.
Podemos combinar eventos para formar nuevos eventos, utilizando las diferentes operaciones con
conjuntos:

a.

A U B es el evento que sucede si y slo si A o B o ambos suceden.

b.

A B es el evento que sucede si y slo si A y B suceden

simultneamente.
c.

Ac (complemento de A), es el evento que sucede si y slo si A no sucede.

Dos eventos A y B son llamados mutuamente exclusivos si son disyuntos, esto es, si A B = . En otras
palabras, mutuamente exclusivos si no pueden suceder simultneamente.
3.

ENFOQUES DE PROBABILIDAD
a.

El principio de razn insuficiente: El principio de razn insuficiente o de indiferencia,

conocido tambin como modelo clsico o probabilidad a priori, fue utilizado por el famoso matemtico Jacobo
Bernouilli (1654 -1705) para definir probabilidades. Supngase que se lanza un dado no cargado al aire y que se
pregunta a un alumno cul es la probabilidad de que salga un 2. Probablemente contestara 1/6. Esto es
aplicando este principio.
Dicho principio seala que cuando no hay fundamentos para preferir uno de los posibles resultados o
sucesos a cualquier otro, todos deben considerarse que tienen la misma probabilidad de ocurrir.
El matemtico francs P.S Laplace (1749 -1827) estableci este principio en su libro A Philosophical Essay
on Probabilities de esta manera: La teora de la probabilidad consiste en reducir todos los elementos de la misma
clase a cierto nmero de casos igualmente posibles, es decir, que nosotros debemos estar igualmente indecisos
ante su existencia y para determinar la cantidad de casos favorables para el suceso cuya probabilidad se busca.
La relacin de este nmero con el de todos los casos posibles, es la medida de la probabilidad, que es, por tanto,
sencillamente una fraccin cuyo numerador es el nmero de casos favorables y cuyo denominador es el nmero
de todos los casos posibles .
Este principio de razn insuficiente tiene varias caractersticas, una de las cuales es que supone una
simetra de los sucesos. As, se habla de un dado no cargado, una moneda no cargada, etc. La otra es que se
basa en razonamientos abstractos y no depende de la experiencia.
La hiptesis de la simetra reduce el campo de aplicacin de este principio porque, muchos resultados de
los problemas (tales como los de las finanzas, los negocios o economa) no tienen simetra.
b.

El enfoque de la primera teora de la frecuencia para explicar la probabilidad: Conocido tambin

como modelo de frecuencia relativa, a posteriori o emprico. La bibliografa bsica para este enfoque es la obra
del matemtico ruso A.N Kolmogorow, Foundations of the Theory of Probability (1933). Para explicarlo, se usar
un ejemplo, en relacin a los experimentos de lanzar una moneda al aire. Existen dos resultados posibles
(sucesos), E1 (cara) y E2 (cruz). Si se tira la moneda 30 veces y se anotan los resultados teniendo 14 veces
caras, se puede obtener una probabilidad a posteriori (m/n) sobre el nmero de veces que cae cara siendo 14 el
numerador (m) y 30 el denominador (n), se obtiene 14/30 = 0.47 que es la frecuencia relativa de caras en 30
tiradas.
Se debe destacar que las fluctuaciones de las frecuencias relativas de un suceso varan
considerablemente cuando n es pequeo, pero cuando n es grande, la amplitud de las fluctuaciones disminuye; la
probabilidad de un evento A es decir P(A) calculada por el modelo clsico y la frecuencia relativa del suceso A, m/n

no son la misma cosa. Sin embargo, cuando n es grande y P(A) es desconocido, m/n se utiliza como una
estimacin de P(A) y se llama probabilidad de A.
En relacin con esta definicin de probabilidad, se debe sealar que:
m/n 1, si el nmero de presentaciones del suceso es cero, entonces m=0 y m/n=0, por lo tanto
0 m/n 1, por lo tanto 0 P(A) 1.
Las caractersticas de este enfoque son:

Supone una gran cantidad de ensayos

Supone la regularidad estadstica

La P(A) se estima por la frecuencia relativa de A

Est basada en la experiencia.

c.

El enfoque de la segunda teora de la probabilidad de la frecuencia: Es

semejante al primer enfoque, en el hecho de comenzar con la frecuencia relativa m/n, del suceso A. Pero difiere
de la primera en lo siguiente: aquella asigna un nmero P(A) al suceso y lo llama probabilidad del suceso A. Esta
P(A) tena la caracterstica de que cuando la cantidad de ensayos era grande, m/n y P(A) eran prcticamente
iguales.
El segundo enfoque define la probabilidad del suceso A como el lmite de m/n cuando n tiende a infinito.
Entonces se puede escribir:
P(A)= m/n cuando n
En la primera perspectiva P(A) es una idealizacin de la regularidad estadstica de la frecuencia relativa de
un suceso. La segunda requiere la existencia de un lmite para la frecuencia relativa de un suceso.
Generalmente al usar el enfoque de la teora de la frecuencia, se utiliza el primero.
Los tres enfoques mencionados se conocen como objetivos.
d.

El enfoque subjetivo: Este enfoque ha sido presentado a los estadsticos por el Profesor Savage,

como se indica a continuacin:

Un punto de vista personalista sostiene que la probabilidad mide la confianza que tiene un individuo
determinado en la verdad de una proposicin particular, por ejemplo, la proposicin de que maana llueva. Estos
puntos de vista postulan que el individuo en cuestin de algn modo es razonable pero no niegan la posibilidad
de que dos individuos razonables con la misma prueba puedan tener diferentes grados de confianza en la verdad
de la misma proposicin .
El Profesor Savage emplea el trmino personalista en lugar de subjetivo.
Como seala la cita anterior, la probabilidad de un suceso A se interpreta como una medida de la confianza que
una persona razonable asigna al suceso A.
Este enfoque es muy flexible y se puede aplicar en una variedad de situaciones, se utiliza cuando se
desea asignar probabilidad a un evento que nunca ha ocurrido, no hay datos en que basarse y se deben analizar
las opiniones y creencias para obtener una estimacin subjetiva. Por ejemplo: la probabilidad de que una mujer
sea elegida como presidente de Guatemala.

B.

AXIOMAS DE PROBABILIDAD
Sea S un espacio muestral, sea la clase de eventos y sea P una funcin de valores reales definida en .

Entonces P se llama funcin de probabilidad, y P(A) es llamada probabilidad del evento A si se cumplen los
siguientes axiomas:
[P1] Para todo evento A, 0 P(A) 1
[P2] P(S)= 1
[P3] Si A y B son eventos mutuamente exclusivos, entonces
P (A U B)= P(A) + P (B)
[P4] Si A1, A2,. es una serie de eventos mutuamente exclusivos, entonces
P (A1 U A2 U.) = P(A1)+ P(A2) +..
Las siguientes observaciones conciernen al orden en que estn los axiomas [P3] y [P4]. Ante todo, al
utilizar [P3] y la induccin matemtica se puede probar que para eventos mutuamente exclusivos A1, A2,. An
P (A1 U A2 U.U An) = P(A1)+ P(A2) +..+ P(An)
Se debe enfatizar que [P4] no proviene de [P3] ni siquiera la anterior demostracin se cumple para todo entero
positivo n. Sin embargo, si el espacio muestral S es finito, entonces claramente el axioma [P4] es superfluo.
Los siguientes teoremas se deducen directamente de los axiomas anteriores.
1.

Teorema 1: Si P()=0
Demostracin: Sea A un conjunto, entonces A y son disyuntos y AU = A
Por [P3], P(A)= P(AU)= P(A)+P(), restando P(A) de ambos lados obtenemos el resultado.

2.

Teorema 2: Si Ac es el complemento de un evento A, entonces

P(Ac)= 1 P(A)
Demostracin: El espacio muestral S se puede descomponer en los eventos A y A c mutuamente exclusivos, esto
es, S= A U Ac. Por [P2] y [P3] se obtiene: 1 = P(S) = P(A U Ac) = P(A) + P(Ac) de lo cual se desprende el resultado.

3.

Teorema 3:Si A C B , entonces B se puede descomponer en los

eventos A y B\A mutuamente exclusivos. As: P(B) = P(A) + P(B\A), con lo cual se comprueba el enunciado
puesto que P(B\A) 0.

4.

Teorema 4: Si A y B son dos eventos, entonces

P(A\B) = P(A) P(A B)
Demostracin: A se puede descomponer en los eventos mutuamente exclusivos A\B y A B: esto es, A= (A\B) U
(A B). Por consiguiente, por
[P3], P(A) = P (A\B) + P(A B) de lo cual se obtiene el resultado.

5.

Teorema 5: Si A y B son dos eventos, entonces

P(A U B) = P(A)+ P(B) P(A B)
Demostracin: Obsrvese que AUB se puede descomponer en los eventos A\B y B mutuamente exclusivos; esto
es, AUB= (A\B)UB. Entonces por [P3] y el teorema 4,
P(AUB)= P(A\B)+ P(B)
=P(A) P(A B) + P(B)

= P(A) + P(B) P(A B) , que es el resultado buscado.

Aplicando el teorema anterior por segunda vez obtenemos el Corolario 6: Para los eventos A,B y C.
P(AUBUC)=P(A)+P(B)+P(C)P(AB)-P(AC) P(BC) + P(ABC)
9.

Variables aleatorias discretas y continuas

Una variable aleatoria es una variable que toma valores numricos determinados por el resultado de un
experimento aleatorio. No hay que confundir la variable aleatoria con sus posibles valores. Ejemplos:

n de caras al lanzar 6 veces una moneda (valores: 0, 1, 2)

n de llamadas que recibe un telfono en una hora
tiempo que esperan los clientes para pagar en un supermercado

Las variables aleatorias pueden ser discretas o continuas:

Discretas: el conjunto de posibles valores es numerable. Suelen estar asociadas a experimentos en que se mide el
nmero de veces que sucede algo.
Continuas: el conjunto de posibles valores es no numerable. Puede tomar todos los valores de un intervalo. Son
el resultado de medir.
10. Distribucin binomial: caractersticas, probabilidades binomiales.
Distribucin binomial
La distribucin binomial es tpica de las variables que proceden de un experimento que cumple las
siguientes condiciones:
1)

El experimento est compuesto de n pruebas iguales, siendo n un nmero natural fijo.

2)

Cada prueba resulta en un suceso que cumple las propiedades de la variable binmica o de Bernouilli,
es decir, slo existen dos posibles resultados, mutuamente excluyentes, que se denominan generalmente
como xito y fracaso.

3)

La probabilidad del xito (o del fracaso) es constante en todas las pruebas. P(xito) = p ; P(fracaso) = 1 p=q

4)

Las pruebas son estadsticamente independientes,

En estas condiciones, la variable aleatoria X que cuenta el nmero de xitos en las n pruebas se llama
variable binomial. Evidentemente, el espacio muestral estar compuesto por los nmeros enteros del 0 al n. Se
suele decir que una variable binmica cuenta objetos de un tipo determinado en un muestreo de n elementos con
reemplazamiento.
La funcin de probabilidad de la variable binomial se representa como b(x,n,p) siendo n el nmero de
pruebas y p la probabilidad del xito. n y p son los parmetros de la distribucin.

11. Distribucin normal: caractersticas, reas bajo la curva normal, distribucin normal estndar y

aplicaciones de probabilidades en distribuciones normales.

Distribucin normal o de Gauss
La distribucin normal fue definida por De Moivre en 1733 y es la distribucin de mayor importancia en el
campo de la estadstica.
Una variable es normal cuando se ajusta a la ley de los grandes nmeros, es decir, cuando sus valores
son el resultado de medir reiteradamente una magnitud sobre la que influyen infinitas causas de efecto
infinitesimal.
Las variables normales tienen una funcin de densidad con forma de campana a la que se llama campana
de Gauss.
Su funcin de densidad es la siguiente:

Los parmetros de la distribucin son la media y la desviacin tpica, y , respectivamente. Como

consecuencia, en una variable normal, media y desviacin tpica no deben estar correlacionadas en ningn caso
(como desgraciadamente ocurre en la inmensa mayora de las variables aleatorias reales que se asemejan a la
normal.
La curva normal cumple las siguientes propiedades:
1)

El mximo de la curva coincide con la media.

2)

Es perfectamente simtrica respecto a la media (g 1 = 0).

3)

La curva tiene dos puntos de inflexin situados a una desviacin tpica de la media. Es convexa entre
ambos puntos de inflexin y cncava en ambas colas.

4)

Sus colas son asintticas al eje X.

Para calcular probabilidades en intervalos de valores de la variable, habra que integrar la funcin de
densidad entre los extremos del intervalo. por desgracia (o por suerte), la funcin de densidad normal no tiene
primitiva, es decir, no se puede integrar. Por ello la nica solucin es referirse a tablas de la funcin de distribucin
de la variable (calculadas por integracin numrica) Estas tablas tendran que ser de triple entrada (, , valor) y el
asunto tendra una complejidad enorme.
Afortunadamente, cualquier que sea la variable normal, X, se puede establecer una correspondencia de
sus valores con los de otra variable con distribucin normal, media 0 y varianza 1, a la que se llama variable
normal tipificada o Z. La equivalencia entre ambas variables se obtiene mediante la ecuacin:

La funcin de distribucin de la variable normal tipificada est tabulada y, simplemente, consultando en las
tablas se pueden calcular probabilidades en cualquier intervalo que nos interese.
De forma anloga a lo pasaba con las variables Poisson, la suma de variables normales independientes
es otra normal.

Histograma de una normal idealizada

Histograma de una muestra de una variable

normal

12. Funcin exponencial y funcin logartmica: caractersticas y propiedades, dominio, recorrido y

grfico de las funciones exponencial y logartmica. Propiedades de los logaritmos.
Funcin exponencial
Definicin.
Sea
un nmero real positivo. La funcin que a cada nmero real x le hace corresponder la potencia
llama funcin exponencial de base a y exponente x.
Como

para todo

,la funcin exponencial es una funcin de

en

En el siguiente teorema, se presentan las propiedades ms importantes de la funcin exponencial.

2.1.1 Teorema (Leyes de los Exponentes)

Sean a y b reales positivos y x,y ,entonces:
1.

2.
3.

se

4.

5.

6.
Cuando a > 1 ,si x < y, entonces,
.Es decir, cuando la base a es mayor que 1,la funcin exponencial
de base a es estrictamente creciente en su dominio.
Cuando 0 < a < 1, si x < y , entonces,

Esto significa que la funcin exponencial de base a < 1 es estrictamente decreciente en

su dominio.
.
10.Si 0< a < b ,se tiene:

.
Esta propiedad permite comparar funciones exponenciales de diferentes bases.
11. Cualquiera que sea el nmero real positivo

,existe un nico nmero real

tal que

. Esta propiedad indica que la funcin exponencial es sobreyectiva.

Cuando x e y son enteros, los propiedades enunciadas anteriormente pueden demostrarse usando las definiciones
y el teorema 1. Para el caso en el cual x e y son racionales, la demostracin utiliza la definicin y el teorema 2.
Para el caso general, es decir, cuando x e yson reales, la demostracin utiliza elementos del anlisis real.

2.1.2 Grfica de la Funcin Exponencial

En relacin con las propiedades 7 y 8, enunciadas en el teorema, es conveniente hacer algunos comentarios
adicionales.
En primer lugar, en las figuras 1 y 2, aparecen las grficas de algunas funciones exponenciales de base a > 1 (fig.
1) y de base a < 1 (fig. 2).

Note que cuando la base a es mayor que 1,la funcin exponencial

Es decir ,

(fig.1) no est acotada superiormente.

crece sin lmite al aumentar la variable x. Adems, sta funcin tiene al cero como extremo inferior.
Esto es ,

tiende a cero(0), cuando x toma valores grandes pero negativos.

Igualmente, cuando la base a < 1, la funcin exponencial

(fig.2) no est acotada superiormente, pero su

comportamiento para valores grandes de x, en valor absoluto, es diferente. As,

tomar x valores grandes, pero negativos y

crece sin lmite, al

tiende a cero, cuando la variable x toma valores grandes positivos.

El hecho de ser la funcin exponencial

con a > 1, estrictamente creciente (estrictamente decreciente cuando 0
< a < 1), significa que la funcin exponencial es inyectiva en su dominio.Este hecho y la continuidad de la funcin
son las condiciones que se exigen para garantizar la existencia de la funcin inversa ( funcin logartmica), que se
presentan en la prxima seccin.
En relacin con la propiedad 9, en un sentido, se deduce fcilmente de la definicin de funcin; y, en otro, del
hecho de ser la funcin exponencial inyectiva.
Observacin.
Cuando a = e ,donde e es el nmero irracional cuya representacin decimal con sus primeras cifras decimales,
es e = 2.7182818284.,la funcin exponencial

,se llama: funcin exponencial de base e y, frecuentemente,

se denota por Exp( x ) =

2.1.3 Las Funciones Hiperblicas

En algunos problemas de Fsica e Ingeniera, se presentan ciertas combinaciones de las funciones
y
que
por su inters y caractersticas especiales merecen ser consideradas con algn tratamiento. Tales combinaciones
reciben el nombre de funciones hiperblicas.
Aqu solamente, se definirn y presentarn algunas identidades bsicas que las relacionan.

La funcin COSENO HIPERBLICO, denotada por coshx, se define:

,
La funcin SENO HIPERBLICO, denotada por senhx , se define:

,
A partir de stas, se definen las funciones: TANGENTE, COTANGENTE, SECANTE Y COSECANTE
HIPERBLICA, de la siguiente manera:

Funcin logartmica

Con el uso de los logaritmos, los procesos de multiplicacin, divisin, elevacin a potencias y
extraccin de races entre nmeros reales pueden simplificarse notoriamente.

El proceso de multiplicacin es reemplazado por una suma; la divisin, por una sustraccin; la
elevacin a potencias, por una simple multiplicacin, y la extraccin de races, por una divisin.
Muchos clculos algebraicos, que son difciles o imposibles por otros mtodos, son fciles de
desarrollar por medio de los logaritmos.
La igualdad N
,donde N es un nmero real y
problemas fundamentales:

, es una expresin potencial; da lugar a dos

Dada la base a y el exponente x ,encontrar N.

Dados N y a, encontrar x.
El primero de ellos puede solucionarse, en algunos casos ,aplicando las leyes de los exponentes.
Para el segundo, la propiedad 11 del teorema 2.1.1 garantiza que siempre existe un nmero

real x tal que N

, cuando N y a son reales positivos y

Sea a un real positivo fijo,

y sea x cualquier real positivo, entonces:

La funcin que hace corresponder a cada nmero real positivo su logaritmo en base

denotada por
,se llama: funcin logartmica de base a, y, el nmero
llama logaritmo de x en la base a.

se

La definicin anterior, muchas veces, se expresa diciendo que :el logaritmo de un nmero, en una
base dada ,es el exponente al cual se debe elevar la base para obtener el nmero.
En el teorema siguiente, se presentan las propiedades ms importantes de los logaritmos.
2.2.1 Teorema ( Propiedades de los logartmos )
Si a > 0, y b es cualquier real positivo, x e y reales positivos, entonces :
.

.
Cuando a > 1 , si 0 < x < y , entonces,
1 es estrictamente creciente en su dominio.

.Es decir ,la funcin logartmica de base a >

Cuando 0 < a < 1, si 0 < x < y ,entonces,

entre 0 y 1; es estrictamente decreciente en su dominio.

.Esto es la funcin logartmica de base

Para todo nmero real

, existe un nico nmero real
indica que la funcin logartmica es sobreyectiva .

tal que

. Esta propiedad

Si

, y, != 0 , entonces,

. (Invarianza)

Grfica de La Funcin Logartmica

En las figuras 3 y 4 , aparecen las grficas de las funciones
e
, en
concordancia con las propiedades establecidas en el teorema inmediatamente anterior.
En la figura 5, se han trazado conjuntamente las curvas
e
.All pueden
visualizarse los comentarios hechos en la observacin ii). Puede notarse, adems, que las curvas son
simtricas con respecto a la recta y = x.

fig 3

fig 4

13. Grficas de las funciones trigonomtricas.

Las grficas de las funciones trigonomtricas poseen propiedades matemticas muy interesantes como mximo,
mnimo, asntotas verticales, alcance y periodo entre otras.
Es necesario estudiar la forma de la grfica de cada
funcin trigonomtrica. Esta forma est asociada a las
caractersticas particulares de cada funcin. En la figura de
abajo se presentan algunas grficas de funciones
trigonomtricas.

Al establecer relaciones entre dos conjuntos mediante las

funciones trigonomtricas se establecen relaciones como

y=sen(x), y=cos(x), y=tan(x), y=cot(x), y=csc(x) o y=sec(x). La expresin en el parntesis se denomina argumento
de la funcin (dominio) mientras que yrepresenta el alcance (imgenes).
Las grficas de estas funciones se extienden sobre los ejes coordenados, si es sobre el eje de x, tienen la
caracterstica de repetirse por intervalos. Esto significa que cada cierta cantidad de radianes, una parte de la
grfica de la funcin es la misma (periodo). La extensin sobre el eje de y se conoce como alcance. Veamos cada
funcin particular en detalle.
El modelo de las grficas de las funciones trigonomtricas se obtiene evaluando la funcin para ngulos que
forman una revolucin completa.
Grfica de la Funcin Seno del ngulo
El modelo de la grfica de la funcin seno del ngulo se puede obtener transfiriendo puntos del crculo unitario
al sistema rectangular de coordenadas. Recuerde que la funcin seno del ngulo utiliza la y de los arcos del
crculo unitario. El ciclo fundamental de la funcin seno del ngulo comienza en 0 y termina en2. En la figura de
abajo se observa la relacin entre la circunferencia unitaria y la grfica de la funcin seno del ngulo x. Esta figura
muestra el desarrollo de la grfica de la funcin seno del ngulo x a partir de la circunferencia unitaria.

Esta funcin tiene un punto mximo y un punto mnimo en el ciclo fundamental de su grfica. Veamos
las caractersticas de la grfica de la funcin y=sen(x).
Su dominio es el conjunto de nmeros reales
Su alcance es el conjunto de nmeros mayores o iguales que menos uno hasta los nmeros menores o
iguales que uno.
Su intercepto en el eje de y es el punto (0,0).
El eje de x ser el eje de referencia.
El punto mximo del ciclo fundamental tiene coordenadas (/2,1).
El punto mnimo del ciclo fundamental tiene
coordenadas (3/2,-1).
Su periodo es 2.
Ejemplo: (presione aqu para verlo en forma interactiva)
Trace la grfica de la funcin f(x) = -2sen(x+/2) + 1.
Solucin:
Caractersticas:
El alcance es el conjunto
correspondientes al intervalo [-1, 3].

de

imgenes

La interseccin en el eje de y es el punto (0, -1).

Tiene mximo en el punto (, 3) y el mnimo en el
punto (0, -3) .
El periodo de esta funcin es 2

14. Propiedades bsicas de la lnea recta: distancia entre dos puntos, punto de divisin de un segmento
de recta, pendiente de una recta, ngulo entre dos rectas. Rectas paralelas y rectas perpendiculares.
la recta o la lnea recta, se extiende en una misma direccin, existe en una sola dimensin y contiene
infinitos puntos; est compuesta de infinitos segmentos (el fragmento de lnea ms corto que une dos puntos).
Tambin se describe como la sucesin continua e indefinida de puntos en una sola dimensin, es decir, no posee
principio ni fin.
Distancia entre dos puntos
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje x o en una recta paralela a este eje, la distancia entre los
puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus abscisas.
Ejemplo: La distancia entre los puntos (-4,0) y (5,0) es 4 + 5 = 9 unidades.
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje y o en una recta paralela a este eje, la distancia entre los
puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus ordenadas.
Ahora si los puntos se encuentran en cualquier lugar del sistema de coordenadas, la distancia queda determinada
por la relacin:

Para demostrar esta relacin se deben ubicar los puntos A(x 1,y1) y B(x2,y2) en el sistema de coordenadas, luego
formar un tringulo rectngulo de hipotenusa AB y emplear el teorema de pitgoras.
Ejemplo: Calcula la distancia entre los puntos A(7,5) y B (4,1)

d = 5 unidades

Dividir

un

segmento

AB

en

una

relacin

dada

r es

determinar

un

punto P de

la recta que contiene al segmento AB , de modo que las dos partes, PA y PB, estn en la
relacin r:

Pendiente de una recta

Es el grado (medida) de inclinacin de una recta, la razn de cambio en y con respecto al cambio en x.
Si una recta pasa por dos puntos dintintos (x1, y1) y (x2, y2), entonces su pendiente (m) est dada por:

Esto es,

Se llama ngulo de dos rectas al menor de los ngulos que f orman stas. Se pueden
obtener a partir de:

1 Sus vectores directores

2Rectas paralelas al eje OY

Rectas paralelas

Do s re c tas s o n parale las s i tie ne n e l m ism o vec to r dire c to r o la m ism a pe ndie nte .

Rectas perpendiculares

S i do s re c tas so n pe rpe n dic u lare s tie ne n s us pe ndie nte s invers as y c am biadas de s igno.

Do s re c tas s o n pe rpe n dic u lare s s i s us vec to re s dire c to re s s o n pe rpe ndic ulare s .

15. Formas de la ecuacin de una recta

Considere la recta l que pasa por el origen 0 y forma un ngulo de inclinacin

con el

eje x (fig. 4.6.)

Tmese sobre la recta los puntos P1(x1, y1),P2 (x2, y2) y P3 (x3, y3). Al proyectar los puntos
P1, P2 y P3 sobre el eje x, se obtienen los puntos P1, P2, P3.
Como los tringulos OP1P1, OP2P2 y OP3P3 son semejantes; se tiene que:

Esto es, cualquiera que sea el punto P(x, y) sobre l,

y = mx (1)

La ecuacin (1) es la ecuacin de la recta que pasa por el origen y tiene pendiente conocida
m.
4.4.2. Ecuacin De La Recta Conocida Su Pendiente m Y Su Intercepto b Con
El Eje y

Considere una recta l de la que se conocen m (m = tan

) y b (ver fig. 4.7.)

Trcece por el origen la

recta l paralela a l. Sea P(x, y) un
punto de l. Al llamar P la proyeccin
de P sobre el eje x; PP corta a la
recta l en un punto P de
coordenadas
P(x, Y), Y
y.
Como P (x, Y) est sobre l,
entonces
mx

, de donde Y =

Ahora, el cuadriltero OBPP es un paralelogramo.

Luego, PP = OB = b. Y se tiene que:
Y = PP = PP + PP = Y + b = mx + b.
Es decir, para todo (x, y)

l, y = mx + b = (tan

)x + b

La ecuacin y = mx + b es la ecuacin de la recta en trminos de su pendiente m y su

intercepto b con el eje y.
4.4.3. Ecuacin De La Recta Que Pasa Por Un Punto Y De Pendiente
Conocida

Considere la recta l que pasa por un punto dado P (x , y ) y cuya pendiente m tambin
1

es conocida.

Al llamar b al intercepto de la recta l con el

eje y, entonces la ecuacin de l, viene dada
por:
y = mx + b

(1)

Como P1(x1, y1) l, entonces satisface (1) y

en consecuencia se tiene:
y1 = mx1 + b

(2)

Al restar de la ecuacin (2) la ecuacin (1) se elimina el parmetro b que se desconoce y se

obtiene:
y y1 = m(x x1) (3)
La ecuacin (3) es conocida como la forma: PUNTO-PENDIENTE de la ecuacin de la recta.
Ntese que la ecuacin (3) tambin puede escribirse en la forma:
y = mx + (y1 mx1).
Lo que indica que el intercepto b con el eje y viene dado por:
b = y1 mx1
4.4.4. Ecuacin de la recta que pasa por dos puntos dados P1(x1, y1) y P2(x2,
y2)

Sea l la recta que pasa por los puntos P (x , y ) y P (x , y ) y llmese m

1

su pendiente.

....
Como l pasa por el punto P1(x1, y1) y tiene
pendiente m1, se tiene de acuerdo a 4.4.3,
que
y y1 = m1 (x x1)

(1)

representa la ecuacin de dicha recta.

Ahora, como el punto P2(x2, y2)
satisface su ecuacin.

l, entonces

fig. 4.9.

Esto es y2 y1 =

; de donde

(2)

Sustituyendo (2) en (1) se obtiene

(3)
La ecuacin (3) se conoce como la forma: DOS-PUNTOS de la ecuacin de la recta.
Observaciones

i.

Ntese que la ecuacin (2) nos proporciona el valor de la pendiente m y la ecuacin

(3) tambin puede escribirse en la forma:

Lo que indica que el intercepto de la recta l con el eje y viene dado por:

ii.

Si (x, y) es un punto cualquiera de la recta determinada por P1(x1y1) entonces la

ecuacin de la resta (3) tambin puede escribirse en forma de determinante, as:

=0

....
4.4.5. Ecuacin segmentaria de la linea
recta

Considere la recta l de la cual conocemos los interceptos a y b con los ejes x e y

respectivamente (fig. 4.10)

Como l pasa por los puntos A(a, 0) y B(0, b),

entonces de acuerdo a la seccin la ecuacin

de lviene dada por:

Es decir,

de donde,

fig. 4.10
Dividiendo esta ltima ecuacin por b, se obtiene:

(1)
La ecuacin (1) se conoce como la ecuacin SEGMENTARIA, CANNICA O FORMA DE LOS
INTERCEPTOS de la linea recta. Los nmeros a y b son las medidas de los segmentos que
la recta intercepta con cada eje, con su signo correspondiente, pues haciendo en (1)
y = 0, resulta x = a (Intercepto con el eje x)
x = 0, resulta x = b (Intercepto con el eje y)

..
4.4.6. Ecuacin general de la linea recta

La ecucin Ax + By +C = 0 donde A, B, C son nmeros reales y A, B no son

simultneamente nulos, se conoce como la ECUACIN GENERAL de primer grado en las
variables x e y.

La ecuacin explcita de la recta cuando se conocen dos puntos excluye las rectas paralelas
al eje y, cuyas ecuaciones son de la forma x = constante, pero todas las rectas del plano,
sin excepcin, quedan incluidas en la ecuacin Ax + By + C = 0 que se conoce como:
laecuacin general de la linea recta, como lo afirma el siguiente teorema:
TEOREMA
La ecuacin general de primer grado Ax + By + C = 0 (1) , A, B, C
R; A y B no son
simultneamente nulos, representan una linea recta.
Demostracin
i.

Se puede Considerar varios casos:

A = 0, B diferente de 0.

En este caso, la ecuacin (1) se transforma en By + C = 0,0de donde

(2)
La ecuacin (2) representa una linea recta
paralela al eje x y cuyo intercepto con el eje y
es
(fig. 4.11)

fig. 4.11.

ii.

En este caso, la ecuacin (1) se transforma en Ax + C = 0, de donde

(3)

La ecuacin (3) representa una linea recta paralela

al eje y y cuyo intercepto con el eje x es
(fig. 4.12)

fig. 4.12.

iii.

En este caso, la ecuacin (1) puede escribirse en la siguiente forma:

(4)

La ecuacin (4) representa una linea recta, cuya

pendiente es

y cuyo intercepto con el

eje yviene dado por

(fig. 4.13)

fig. 4.13.
obeservaciones
i. Es posible escribir la ecuacin general de la linea recta en varias formas, de tal
manera que solo involucre dos constantes. Es decir, si A, B y C son todos distintos
de cero, podemos escribir la ecuacin (1), en las siguientes formas equivalentes:

(1A)
(1B)
(1C)
En cada una de las ecuaciones (1A), (1B) y (1C) existe esencialmente solo dos
constantes independientes, por ejemplo

en (1A)

Esto indica que para determinar la ecuacin de una recta en particular, necesitamos
conocer dos condiciones, como por ejemplo, dos puntos, un punto y la pendiente, en
concordancia con lo establecido en los numerales anteriores.

iii.

Cuando la ecuacin de una recta esta expresada en la forma general

Ax + By + C = 0, su pendiente coeficiente angular con respecto al eje x, m
viene dado por

y su coeficiente angular n, con respecto al eje y

viene dado por

Los coeficientes A y B se denominan coeficientes directores de la recta.

16. Lugares geomtricos: recta, circunferencia, parbola, elipse, hiprbola. Propiedades, grfico,
ecuacin.

Lugares Geomtricos
Es un conjunto de puntos que cumplen una cierta propiedad geomtrica determinada, de un modo integrante y
excluyente:

Integrante : todos los puntos que la cumplen pertenecen al lugar geomtrico.

Excluyente : todos los puntos que no la cumplen no estn en el lugar geomtrico.

Una vez que se establece la propiedad geomtrica que define el lugar geomtrico, ha de traducirse a lenguaje
algebraico de ecuaciones.
2.1. Mediatriz
Recta perpendicular al punto medio de un segmento. Mediatrices de un tringulo son las m. de cada uno de sus
lados. Las tres m. concurren en un punto llamado circuncentro del tringulo. Tambin se puede definir la mediatriz
de un segmento como el lugar geomtrico de los puntos del plano que equidistan de los extremos del segmento.
2.2 Bisectriz
De un ngulo, es la semirrecta que lo divide en dos ngulos iguales. Tambin se puede definir la bisectriz de un
ngulo como el lugar geomtrico de los puntos del plano que equidistan (estn a la misma distancia) de los lados
del ngulo.
3 Circunferencia
Lugar geomtrico de los puntos del plano cuya distancia a un punto fijo llamado centro es constante.. La distancia
constante que separa cualquier punto de la circunferencia del centro es radio R.
Ecuacin de la circunferencia:
Si C(a,b) es el centro de la circunferencia y P(x,y), un punto cuanquiera de la misma, la definicin nos dice:
(x - a)2 + (y - b)2 = r2
Esta es la ecuacin de la circunferencia, o sea la condicion que deben cumplir las coordenadas (x,y) de cualquier
punto que este en la circunferencia de centro (a,b) y radio r.
Desarrollando la ecuacin anterior podemos escribir de otra manera la ecuacin de la circunferencia.
x2 + y2 + Dx + Ey + F = 0
Ecuacin reducida, es la que corresponde a una cnica cuyo centro es el origen de coordenadas. En el caso de la
circunferencia la ecuacin reducida es : x2 + y2 = R2
4 Circunferencia que pasa por 3 puntos
Si consideramos dos puntos A y B resulta que hay infinitas circunferencias que pasan por ellos, basta considerar la
mediatriz del segmento que los une y observar que las circunferencias con centro en esa mediatriz y que pasen
por uno de los puntos tambin pasarn por el otro.
Cuando disponemos de tres puntos P, Q y R que no estn alineados, la mediatriz de PQ y la Mediatriz de QR se
cortarn en un punto, ese punto es el centro de la circunferencia que pasa por P, Q y R puesto que los tres
equidistan de l. Dicho con otras palabras, consiste en hallar la circunferencia circunscrita a un tringulo. El centro
de dicha circunferencia se obtiene fcilmente, como interseccin de las mediatrices de dos de los lados de ese
tringulo. En el caso de que los tres puntos dados estn alineados el problema carece de solucin

5 Posicin relativa de una recta y una circunferencia

Una recta r: ax + by + c = 0 puede ser secante, tangente o exterior a una circunferencia c: x2 + y2 + Ax + By + C =

0 segn las soluciones del sistema:

- Si el sistema tiene dos soluciones, la recta ser secante y estas soluciones sern los puntos de corte.
- Si el sistema tiene una solucin, la recta ser tangente, siendo la solucin el punto de tangencia
- Si el sistema no tiene solucin, la recta ser exterior.
6 Posicin relativa de 2 circunferencias
Dos circunferencias pueden presentar las siguientes posiciones relativas:
-Exteriores: si no tienen ningn punto comn y la distancia entre sus centros es mayor que la suma de sus radios.
-Secantes: si tienen dos puntos en comn, siendo la distancia entre sus centros menor que la suma de sus radios.
-Tangentes exteriores: tienen un punto en comn y la distancia entre los centros es igual a la suma de los radios.
-Tangentes interiores: son circunferencias que tienen un punto en comn y la distancia entre los centros es igual a
la diferencia de los radios.
-Interiores: son circunferencias que no tienen puntos comunes y la distancia entre los centros es menor que la
diferencia de los radios.
-Concntricas: son circunferencias interiores que tienen el mismo centro.
7 Elipse
Es el lugar geomtrico de los puntos tales que la suma de sus distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es
una constante.
La lnea que une los dos focos se llama eje principal de la elipse y la mediatriz de los mismos eje secundario.
Se llaman vrtices de la elipse a los puntos donde sta corta a sus ejes. El punto medio de los dos focos se llama
centro de la elipse y la distancia entre ellos se llama distancia focal.
La ecuacin de un elipse es x2/a2 + y2/b2 = 0

Si la elipse estuviese centrada en un punto cualquiera (p,q) la ecuacin debera de ser :

8 Hiprbola
Es el lugar geomtrico de los puntos del plano tales que la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos,
llamados focos, es una constante La recta que une los dos focos se llama eje real de la hiprbola y la mediatriz se
llama eje imaginario de la hiprbola.
El punto donde se cortan ambos ejes se llama centro de la hiprbola. Los puntos donde la
hiprbola corta a los ejes se llaman vrtices de la hiprbola.

Ecuacin de la hiprbola :
x2 / a2 - y2 / b2 = 1
9 Excentricidad de una cnica
La excentricidad de una cnica, representado por e, es el cociente entre la distancia focal y la longitud del eje
principal. Como la distancia focal es 2c y la longitud del eje principal 2a, la excentricidad es e = c/a
El valor de la excentricidad determina el tipo de cnica:
Si e < 1 es una elipse (circunferencia e = 0).
Si e = 1 es una parbola.
Si e > 1 es una hiprbola.
10 Posicin relativa de 1 recta y 1 cnica
Las posiciones relativas entre una recta y una cnica pueden ser las mismas que dadas para una circunferencia.
Para saber donde en que sitio nos situamos, resolveremos el sistema formado por la ecuacin de la cnica y la
ecuacin de la recta dadas.
Las posiciones relativas posibles de una recta respecto a una cnica son tres:
Secantes, tiene dos soluciones.
Tangentes, tiene una solucin.
Exteriores, carece de solucin.
CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE
1.

Caractersticas de los Lquidos y gases reales como fluidos ideales.

Caractersticas

Movimiento no acotado de las molculas. Son infinitamente deformables, los desplazamientos que un
punto material o molcula puede alcanzar en el seno del fluido no estn acotados (esto contrasta con los
slidos deformables, donde los desplazamientos estn mucho ms limitados). Esto se debe a que sus
molculas no tienen una posicin de equilibrio, como sucede en los slidos donde la mayora de molculas
ejecutan pequeos movimientos alrededor de sus posiciones de equilibrio.

Compresibilidad. Todos los fluidos son compresibles en cierto grado. No obstante, los lquidos son
altamente incompresibles a diferencia de los gases que son altamente compresibles. Sin embargo, la
compresibilidad no diferencia a los fluidos de los slidos, ya que la compresibilidad de los slidos es similar a
la de los lquidos.

Viscosidad, aunque la viscosidad en los gases es mucho menor que en los lquidos. La viscosidad hace
que la velocidad de deformacin puede aumentar las tensiones en el seno del medio continuo. Esta propiedad
acerca a los fluidos viscosos a los slidos viscoelsticos.

Distancia Molecular Grande: Esta es unas caractersticas de los fluidos la cual sus molculas se
encuentran separadas a una gran distancia en comparacin con los slidos y esto le permite cambiar muy
fcilmente su velocidad debido a fuerzas externas y facilita su compresin.

Fuerzas de Van der Waals: Esta fuerza fue descubierta por el fsico holands Johannes Van der Waals, el
fsico encontr la importancia de considerar el volumen de las molculas y las fuerzas intermoleculares y en la
distribucin de cargas positivas y negativas en las molculas estableciendo la relacin entre presin, volumen,
y temperatura de los fluidos.

Ausencia de memoria de forma, es decir, toman la forma del recipiente que lo contenga, sin que existan
fuerzas de recuperacin elstica como en los slidos. Debido a su separacin molecular los fluidos no poseen
una forma definida por tanto no se puede calcular su volumen o densidad a simple vista, para esto se
introduce el fluido en un recipiente en el cual toma su forma y as podemos calcular su volumen y densidad,
esto facilita su estudio. Esta ltima propiedad es la que diferencia ms claramente a fluidos (lquidos y gases)
de slidos deformables.

2.

Presin atmosfrica e hidrosttica y sus efectos en los fluidos en reposo.

La presin en un fluido es la presin termodinmica que interviene en la ecuacin constitutiva y en la ecuacin

de movimiento del fluido, en algunos casos especiales esta presin coincide con la presin media o incluso con la
presin hidrosttica.

Presin hidrosttica
Un fluido pesa y ejerce presin sobre las paredes del fondo del recipiente que lo contiene y sobre la
superficie de cualquier objeto sumergido en l. Esta presin, llamada presin hidrosttica, provoca, en
fluidos en reposo, una fuerza perpendicular a las paredes del recipiente o a la superficie del objeto
sumergido sin importar la orientacin que adopten las caras. Si el lquido fluyera, las fuerzas resultantes
de las presiones ya no seran necesariamente perpendiculares a las superficies. Esta presin depende
de la densidad del lquido en cuestin y de la altura del lquido con referencia del punto del que se mida
y donde.
Se calcula mediante la siguiente expresin:
3.
4.
5.
6.

Importancia del principio de Arqumides en los fenmenos de flotacin.

Aplicacin de las leyes de los gases ideales en situaciones reales.
Caractersticas del movimiento armnico simple.
Las ondas y su clasificacin segn la forma de propagacin.

7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

Naturaleza de las cargas elctricas; formas de electrizacin de los cuerpos: induccin, contacto,
aplicacin de la Ley de Columb en problemas de interaccin de cargas elctricas.
Circuitos elctricos en serie, paralelos y mixtos.
Aplicaciones tecnolgicas de los imanes.
Fenmenos de reflexin y refraccin de la luz.
Pruebas de la evolucin: morfolgicas, bioqumicas, paleontolgicas.
Las races de la especie humana: evolucin de primates y homnido.
Los reinos de la naturaleza: caracterizacin, grupos principales e importancia.
Hbitos de salud preventiva de los sistemas de rganos: reproductivo, respiratorio,
urinario y digestivo.
Poblacin: caractersticas y factores que influyen en los cambios.
Fases de crecimiento de la poblacin humana (curva logstica).
Ecosistemas, comunidades y factores que los afectan, estructuras y dinmica de los ecosistemas a
travs del intercambio de materia y energa.
Caractersticas de las sucesiones ecolgicas primarias y secundarias.
Causas, efectos y soluciones de los principales problemas ambientales.

ESTUDIOS SOCIALES Y CIVICA

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.

Concepto y clasificacin de los Derechos Humanos

Mecanismos de participacin Democrtica
Derechos del Trabajador, de la mujer y de los grupos tnicos
La seguridad ciudadana y los Derechos Humanos
La cada del bloque socialista y sus consecuencias
La Globalizacin econmica
El Crecimiento poblacional y sus consecuencias
La revolucin tecnolgica en la automatizacin de los procesos industriales, la microelectrnica, la
biotecnologa y la informtica.
Los fenmenos culturales de masas (globalizacin cultural)
Las nuevas ideologas: pacifismo, feminismo , ecologismo
Las polticas neoliberales en los planes de gobierno
Los desequilibrios sociales en El Salvador
La modernizacin del Estado y las privatizaciones
El debate entre Estado y Mercado
La filosofa neoliberal: su visin del ser humano y de la sociedad
El significado del trmino desarrollo
Principales tesis sobre el subdesarrollo
Causas del subdesarrollo
La introduccin del caf y su influencia en la economa y sociedad salvadorea (1880-1944)
La expansin de los sistemas de agro exportacin y sus repercusiones (1945-1970)
El modelo econmico y la agudizacin de la desigualdad y el conflicto social en el Salvador, durante el
perodo 1960-1980.
Crecimiento urbano y degradacin ambiental en El Salvador.