Secuencia Didctica No.

2/3
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA (Modalidad Mixta)1

A) IDENTIFICACIN
Instituci
n:
Plantel:
Disciplin
a/
Mdulo/
Submd
ulo:

DIRECCION GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA AGROPECUARIA

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO AGROPECUARIO No. 233

CIENCIA
TECNOLOGIA
SOCIEDAD
VALORES

Semes
Y tre:

Carrer
a:

TECNICO
AGROPECUARI
O

Profesor(es):
Periodo de
aplicacin:
Duracin en
horas:

LIC. LAURA ALCNTAR GARCA

28/Nov/2015
30/ENERO/201
Fech
5
27/11/15

a:

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la secuencia didctica:

El estudiante abordar, ampliar y aplicar en distintos contextos las categoras de cultura y prcticas sociales. Con objetivo de valorar
crticamente las posturas en decisiones tecno cientficas con impacto social y ambiental.
Tema
integrador:

Historicidad (X)

Las sociedades a lo
largo de la historia
(Los Modos de
produccin )

Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el

tema integrador:
Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se
relaciona:

Instituciones ( x )

Ciencia y tecnologa (X)

( x)

Sustentabilidad (x )

Lgica, tica, Economa,

Historia
Estado ( x )

Valores

Contenidos fcticos:
Conceptos Fundamentales:
Ciencia, Tecnologa, Sociedad, Valores, Cultura, Historicidad, Diversidad.

Conceptos Subsidiarios:
Cultura, valores, sostenibilidad,

Contenidos procedimentales:
Investiga, ordena y expresa hechos sociales a lo largo de la historia humana.

Contenidos actitudinales:
Actitud de investigacin, orden, expresividad, reflexividad

1 Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional.

1

Competencias genricas y atributos:

CG7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Atributos:
7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimientos.
7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconocimiento y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos.
7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

Competencias disciplinares:
Ciencias sociales
2. Sita hechos histricos fundamentales que han tenido lugar en distintas pocas y el mundo con relacin al presente.
3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos histricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.
4. Valora las diferencias sociales, polticas, econmicas, tnicas, culturales y de gnero y las desigualdades que inducen.
5. Establece la relacin entre las dimensiones polticas, econmicas, culturales y geogrficas de un acontecimiento.
8. Compara las caractersticas democrticas y autoritarias de diversos sistemas sociopolticos.

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividades
Ver pelcula de Hecho en Mxico

Ver, dialogar y describir los

elementos comunes y elementos
distintivos de una y otra expresin
cultural

Actividades

Apertura
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)

Producto(s) de
Evaluacin
Aprendizaje
CG7. Aprende por iniciativa e inters Ciencias sociales
Reporte de lectura. Diagnostica
propio a lo largo de la vida.
3. Interpreta su realidad social a partir de Media cuartilla.
los procesos histricos locales, nacionales
Atributos:
e internacionales que la han configurado.
7.3 Articula saberes de diversos campos y
establece relaciones entre ellos y su vida
cotidiana.
CG7. Aprende por iniciativa e inters Ciencias sociales
propio a lo largo de la vida.
3. Interpreta su realidad social a partir de
los procesos histricos locales, nacionales
Atributos:
e internacionales que la han configurado.
7.2 Identifica las actividades que le
resultan de menor y mayor inters y
dificultad, reconocimiento y controlando
sus reacciones frente a retos y
obstculos.

Desarrollo
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)

Trabajo en equipo. Valoracin de una prctica CG7. Aprende por iniciativa e inters Ciencias sociales
2,-Sita hechos histricos fundamentales que
social actual o una institucin. La valoracin propio a lo largo de la vida.
han tenido lugar en distintas pocas en el
debe identificar 7 categoras de anlisis en
mundo con relacin al presente.
las que debe considerar la ciencia, la Atributos:

Entrega del reporte, sin

Interpretacin de
distintas expresiones ponderacin para
culturales (msica) evaluacin.
Media cuartilla por
video total 4

Producto(s) de
Evaluacin
Aprendizaje
Organizador grfico Formativa
Mapa
conceptual Instrumento Rubrica de
entregado en el blog evaluacin

tecnologa, los valores y la sociedad.

Temtica:
Industria farmacutica a favor,
Crtica
a
la
industria
farmacutica,
Agroindustria
a
favor, Critica
a
la
agroindustria, Institucin de Seguridad
Publica, IMSS etc.

7.1 Define metas y da seguimiento a sus

procesos
de
construccin
de
conocimientos.
7.2 Identifica las actividades que le
resultan de menor y mayor inters y
dificultad, reconocimiento y controlando
sus reacciones frente a retos y
obstculos.
7.3 Articula saberes de diversos campos y
establece relaciones entre ellos y su vida
cotidiana.

3. Interpreta su realidad social a partir de personal. Exposicin

los procesos histricos locales, nacionales del
mapa
e internacionales que la han configurado. conceptual.
4.- Valora las diferencias sociales, polticas,
econmicas, tnicas, culturales y de gnero y
las desigualdades que inducen.
5. Establece la relacin entre las dimensiones
polticas, econmicas, culturales y geogrficas
de un acontecimiento.
8. Compara las caractersticas democrticas y
autoritarias de diversos sistemas sociopolticos.
9. Analiza las funciones de las instituciones del
Estado Mexicano y la manera en que impactan
su vida.

Competencia(s)
Producto(s) de
Evaluacin
Aprendizaje
Genrica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)
Realiza comentarios en tres de los Blogs personales de los compaeros. Formativa sin

Actividades

Revisin del Blog de los compaeros.

ponderacin
Conclusin por equipo respecto de la valoracin de las instituciones o prcticas sociales
Conclusin por equipo respecto de la cultura y diversidad cultural

D) RECURSOS
Equipo

Computadora
Proyector digital (Can)
Reproductor DVD

Material

Fuentes de informacin

Pelcula Hecho en Mxico

Videos musicales: Sevara Nazarkhan Yor Yor,
Lila Downs El palomo del comalito El himno a
la alegra Chilanga Banda de Caf Tacuba

Sevara Nazarkhan Yor Yor

https://www.youtube.com/watch?v=utVy70Aw36g
El palomo del comalito
https://www.youtube.com/watch?v=8o6QUwsadP8
El himno a la alegra Banco Sabadel
https://www.youtube.com/watch?v=V5MESz6VOks
Chilanga Banda de Caf Tacuba
https://www.youtube.com/watch?v=bKjn26agAEs

VALIDACIN
Elabora:

Recibe:

Avala:

Vo.Bo.

Vo. Bo.

Lic. Laura Alcntar

Garca
Profesor(es)

Lic. Marisol Zepeda

Avils
Jefe del Depto.
Acadmico y de
Competencias

MVZ. Adrin Heredia

Durn
Presidente del Consejo
Tcnico Acadmico

Ing. Lawrence Lemus

Landa
Subdirector Tcnico

M.C. David Faras

Armenta
Director