4.- Cmo incorporar los O.F.T. y los O.A.T.

en las prcticas educativas

desarrolladas en el aula?
La Ley General de Educacin (2009) en su artculo 2 nos indica que el objetivo
de la educacin es:
alcanzar

el

intelectual,

pleno

artstico

desarrollo

espiritual,

mediante

fsico,

tico,
el

moral,

cultivo

de

afectivo,
valores,

conocimientos y destrezas, enmarcada en el respeto y la valoracin de

los derechos humanos, las libertades fundamentales, la diversidad
multicultural y de la paz e identidad nacional, generando las condiciones
para que los estudiantes puedan conducir su vida en forma plena, para
convivir

participar

en

forma

responsable,

tolerante,

solidaria,

democrtica y activa en la comunidad, y contribuir al desarrollo del pas

Este artculo deja en evidencia que el objetivo de la educacin sera

la formacin de un sujeto ntegro, participativo y autnomo, en cuanto a
lo moral, social, personal e intelectual que se concretara a travs del
aprendizaje de conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Es as,
que bajo estos lineamientos se busca alcanzar una formacin que
permita desarrollar en los estudiantes actitudes crtico reflexivas que le
otorguen la posibilidad de comprender la sociedad que los acoge y as
poder participar activamente como ciudadanos. Lo anterior se aborda
en nuestro currculum nacional a travs de Objetivos Fundamentales
Transversales, de 7 bsico a IV medio, y los Objetivos de Aprendizaje
Transversales, de 1 a 6 bsico, estos ltimos instaurados a travs de
las Bases Curriculares en 2012.
Al establecer el concepto de transversalidad se entiende que son
objetivos que se deben promover en el desarrollo de toda actividad que
realice el alumno, ya sea a nivel disciplinario como en otros momentos
del mbito escolar; actos escolares, actividades recreativas, consejos de
curso, el ejemplo de los adultos que componen la comunidad educativa,
etc. Adems, al cambiar la nocin de OFT a OAT en las nuevas Bases
curriculares se entiende que son objetivos que se deben abordar en

todas las asignaturas que se le impartan al estudiante porque estn

estrechamente vinculados a los contenidos ya que juntos construiran el
objetivo de la Ley General de Educacin que es formar un ciudadano
ntegro en todas sus dimensiones: espiritual, tico, moral, afectivo,
intelectual, artstico y fsico.
De acuerdo a los programas de estudio de Lenguaje y Comunicacin
existen AE y OF (ahora OA) que se vincularan con los OFT/OAT, por lo
que cada profesor debera planificar actividades que propicien el
desarrollo de los OFT/OAT, considerando la relevancia que tienen para
los estudiantes, en tanto que es all donde se construyen como
ciudadanos. Tales actividades se basan en los contenidos, en los AE y los
OF de la asignatura, pero siempre se pueden vincular con los OFT/OAT.
Por ejemplo, en 8 bsico se presenta el OA 02 que dice: Analizar e
interpretar los mensajes de los medios de comunicacin, considerando:
prejuicios, creencias y estereotipos presentes; propsito de cada tipo de
texto analizado; efectos que produce en; las audiencias funcin del
lenguaje predominante en el texto. Este OA, al incluir el anlisis de algo
que se presenta ante toda la sociedad y que no siempre es positivo, nos
servira para trabajar el OAT (3) que tiene que ver con la dimensin
cognitiva-intelectual, en l se insta al desarrollo del pensamiento crtico,
reflexivo, libre y de la capacidad de anlisis.
Por otro lado, al vincular los OFT/OAT con el desarrollo de los
estudiantes nos es imposible separarlos de la Poltica Nacional de
Convivencia Escolar, considerando que la escuela es el principal espacio
social donde interactan los estudiantes durante las primeras etapas de
sus vidas y adems se reconoce que el espacio en donde se
desenvuelven los estudiantes es la base para desarrollar los OFT/OAT. Es
por lo anterior, que consideramos fundamental implementar la Poltica
en cualquier escuela del pas, para crear el contexto propicio en la

comunidad educativa, para el desarrollo ntegro de los estudiantes de

acuerdo a los OFT/OAT.
En definitiva, como ha quedado especificado ms arriba, los
OFT/OAT deben abordarse en todas las aulas de nuestro pas y en todo
mbito educativo, debido a que as lo estipula nuestro currculum
nacional en base a la LGE, en donde se promueven conocimientos,
valores, buena convivencia, respeto por los derechos humanos, etc. Lo
cual se aborda desde los contenidos y los OFT/OAT, que se vinculan con
el contexto del estudiante lo que permite el aprendizaje significativo en
l y finalmente, se constituira el sujeto ntegro.