TAREA TEMA 2: Ser docente en aula virtual

Dimension
es
Pedaggic
a

Fortalezas
-conocimiento
y dominio de
los temas a
desarrollar.
-ser objetivo
en la revisin
del desarrollo
de las
actividades
de los
estudiantes.
-mantener un
feedback
continuo.
-elaborar
material de
apoyo a los
estudiantes
previo a cada
sesin.

Debilidade
s
-la
capacidad
de sntesis
y control de
los tiempos
en los
feedback..
-manejar
mayores
tcnicas
didcticas.

Como
hacerlo
-desarrollar
material de
apoyo a los
estudiantes
en relacin
al tema o los
contenidos a
trabajar por
medio del
aula virtual,
para que los
estudiantes
vayan
preparados
a cada
sesin.
-entregarles
link o
bibliografa
dirigida que
sirva de
complement
oy
respaldo.
-disponer
dentro de la
planificacin
docente y
dejando
estipulado
los horarios
de atencin
a consultas.
-desarrollar
rubricas de
la
participaci
n de los
estudiantes
y desarrollo
de sus
actividades,

Que
mejorar
-fortalecer
el manejo
de tcnicas
educativas
y didcticas
que
fomenten el
aprendizaje
de los
estudiantes.

Social

-capacidad
para generar
un entorno
amigable que
invite a la
participacin
de los
estudiantes, y
en donde
predomine la
autocritica,
respeto y
critica
constructiva.

-mejorar las
tcnicas de
direccin en
los
comentarios
y aportes
entregados.
-mejorar las
tcnicas
que
dinamicen
la
participaci
n.

que sea
conocida por
ellos desde
el principio,
para
permitir la
objetividad
de la
evaluacin.
-planificar
las
actividades,
pero
teniendo
claro los
estilos de
aprendizaje
que
predominan
en el curso,
de esta
manera la
seleccin de
la
metodologa
ser mas
asertiva
para el logro
del
aprendizaje.
-para
mantener
un ambiente
de respeto,
invitara a
los
estudiantes
a que como
grupo se
establezcan
las normas
que los
guiaran a lo
largo del
curso.
-partir con la

-debo
mejorar el
mantener la
atencin
continua de
los
estudiantes
en el
desarrollo
de sus
actividades
y su
motivacin,
adems del
seguimiento
continuo.

Tecnolgic
a y de
Gestin

-capacidad y
orden para
planificar las
actividades
con
cronogramas
correspondie
ntes, que
orienten los
plazos para el
cumplimiento

-falta tener
un mayor
control
sobre la
participaci
n de los
estudiantes
y
cumplimien
to de las
actividades.

presentaci
n de los
participante
s para
generar un
ambiente de
confianza.
-animar da
a da a los
estudiantes
a seguir con
las
actividades
encomenda
das y
mantener su
motivacin
con
mensajes
inspiradores
.
-buscar
incentivos
(felicitacione
s, decimas
por el
trabajo
realizado,etc
.)
-proponer
actividades
que
favorezcan
el
aprendizaje.
-entregar
una gua a
los
estudiantes
sobre el uso
de las
plataformas,
asegurar
que todos
tengan
acceso y

-mayor
preparacin
tcnica
sobre
herramienta
s
disponibles
(software,
plataformas
, etc.)
-mejorar

de los
objetivos.
-desarrollar
cada
actividad
siguiendo un
orden para el
cumplimiento
de los
objetivos.
-dirigir a los
estudiantes
en relacin a
los objetivos
que se
esperan
cumplir con el
desarrollo de
la actividad y
hacia que
resultado de
aprendizaje
esperamos
cumplir.

-mejorar la
asignacin
de los
tiempos
para el
desarrollo
de cada
actividad.
-falta mayor
manejo
tcnico y de
conocimient
o de
herramienta
sy
software.

que cuenten
con las
herramienta
s para
realizar la
actividad.
-pedir a los
estudiantes
que se
inscriban en
el curso y
tengan una
imagen en
sus perfiles,
lo que
permitir
que sea
rpido poder
identificarlos
y realizar un
seguimiento
continuo.
-disponer y
planificar
adecuadam
ente los
tiempos
para poder
llevar un
control y
seguimiento
de la
participaci
n de los
estudiantes.
-desarrollar
foros de
consultas,
para
responder
consultas y
asegurar
que los
estudiantes
podrn
llevar a cabo

tcnicas
para evitar
el abandono
de los
estudiantes,
para esto
estar atento
a las dudas
que los
estudiantes
puedan
tener.
-mejorar la
forma de
asignar los
tiempos
para el
desarrollo
de las
actividades.

las
actividades
planificadas
y de la
mejor
manera,
evitando el
abandono y
fracaso.
-dar a
conocer en
comn
acuerdo con
el grupo de
estudiantes,
las normas
de
funcionamie
nto del
grupo y
valores
definidos,
enviando
por correo
de manera
personal, las
instruccione
s para
desarrollar
las distintas
actividades
planificadas
y los
recordatorio
s.
Realizado por: Angela Valds Jara.