Reglamento Interno IESM-JG. 2014

13 de
marzo de
2015
Educacin con calidad y pertinencia
REGLAMENTO INTERNO MOF INSTITUCIN EDUCATIVA JUAN GUERRA
13 de
marzo de
2015
REGLAMENTO INTERNO Y MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA

INSTITUCIN EDUCATIVA JUAN GUERRA.
INTRODUCCIN
El presente reglamento interno de la Institucin Educativa Juan Guerra, norma la
poltica educativa que contiene aspectos generales, vinculados a la administracin,
organizacin y actividades pedaggicas; as mismo, norman los deberes y derechos del
personal que labora en la Institucin Educativa, de los educandos y Padres de Familia.
El presente reglamento, contiene bsicamente disposiciones que orienta al personal a
conocer mejor sus responsabilidades y derechos a fin de lograr su participacin activa y
comprometida en las tareas educativas, productivas y las que establezcan las leyes del sector
educacin.
La prestacin de servicios educativos de la Institucin Educativa Juan Guerra, implica
el reconocimiento de este reglamento y la voluntad de aceptacin de todos sus preceptos,
cumplir y hacer cumplir el presente reglamento es tarea de todos los que tenemos
responsabilidad en la conduccin y formacin de nuestros educandos, para garantizar mayores
niveles de eficiencia en el cumplimiento de nuestras funciones propias del cargo que
desempeamos.
Los trabajadores de la Institucin Educativa Juan Guerra gozan de los beneficios
emanados de la Constitucin Poltica del Estado, Leyes, dispositivos y convenios debidamente
aprobados y autorizados.
Art. 1.- El presente reglamento tiene base legal y se sustenta en

La Constitucin Poltica del Per.
Ley General de Educacin N 28044
Ley del Profesorado N 24029 y su Modificatoria N 25212
Ley 25035 de Simplificacin Administrativa y su reglamento.
D.S. N 016-01-ED Reglamento de APAFA.
D.S. N 019-90-ED Reglamento de la Ley del Profesorado.
D.S. N 050-82-ED Reglamento del Sistema de Supervisin Educativa.
D.S. N 04-83-ED Reglamento de Educacin Secundaria.
D.S. N 005-90 PCM Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa.
Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin.
Ley N 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a la Carrera Pblica
Magisterial.
Ley N 27815, Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica.
D.S. N 013-2004-ED, Reglamento de Educacin Bsica Regular
D.S. N 009-2005-ED, Reglamento de Gestin del Sistema Educativo.
D.S. N 004-2006-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28628, que regula
participacin de la Asociacin de los Padres de Familia en las Instituciones Educativas
Pblicas.
D.S. N 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28988, Ley que declara la
Educacin Bsica Regular como Servicio Pblico Esencial.
D.S. N 028-2007-ED, Reglamento de Gestin de Recursos Propios y Actividades
Productivas Empresariales en las Instituciones Educativas Pblicas.
CAPITULO I: BASES LEGALES.
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R.S. N 001-2007-ED, aprueba el Proyecto Educativo al 2021: La Educacin que queremos

Para el Per.
R.M. N 0234-2005-ED, que aprueba la Directiva N 004-VMGP-2005, Evaluacin de los
Aprendizajes de los Estudiantes en la Educacin Bsica Regular.
R.V.M. N 038-2009-ED, Lineamientos y Estrategias Generales para la Supervisin
Pedaggica.
Ordenanza Regional N 024-2007-GRSM/CR, oficializa el Proyecto Educativo Regional.
Ordenanza Regional N 011-2010-GRSM/CR, aprueba el Modelo de Gestin Educativa
Regional y el Diseo Curricular Regional.
R.D.R. N 1071-2010-GRSM/DRESM, Directiva N 007-2010-DRESM-OAJ, Normas para la
Tramitacin e Investigacin de Denuncias y Reclamos.
CAPITULO II: DE LOS PRINCIPIOS.
Art. 2.- La Institucin Educativa Juan Guerra, tiene los siguientes Principios:
PRINCIPIOS POLTICOS
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Seleccionar al personal de acuerdo a la aptitud, capacidad, experiencia y habilidad.

Efectuar rotaciones y promociones de acuerdo con la aptitud y las exigencias del trabajo y
la evaluacin de la capacidad, experiencia y habilidad de los mismos.
Establecer la disciplina y el principio de autoridad en el trabajo.
Mantener la comprensin y cordialidad entre los trabajadores, Padres de Familia y
comunidad, permitiendo que expongan libremente sus exigencias y dificultades para el
Desarrollo de sus labores y necesidades particulares.
Reconocer el trato directo como el medio ms eficaz para mantener y ejecutar las buenas
relaciones en el trabajo.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
La filosofa de la Institucin Educativa se sustenta en la tica y moral, la realidad Nacional

y Globalizacin.
En el Cultivo y vigencia de Valores, como la honestidad, veracidad, laboriosidad,
puntualidad, respeto, dignidad, estudio, trabajo, deseo de superacin, solidaridad,
disciplina, libertad y otros.
El valor fundamental, es la dignidad humana.
Educacin Para el Trabajo Productivo.
La Institucin Educativa asume los valores de la Peruanidad.
La Institucin Educativa Promueve el amor a su pueblo y de la regin.
PRINCIPIOS PEDAGGICOS
a)
b)
c)
d)
e)
La Educacin debe ser tica, es decir, debe rescatar los valores que permitan la
construccin de una sociedad democrtica, justa y solidaria.
La educacin debe orientarse al desarrollo humano, esto implica un proceso interactivo,
recproco en sociedad.
La educacin debe preparar para el trabajo productivo. Debe otorgar oportunidades para
que el adolescente desarrolle capacidades laborales.
La Educacin debe alcanzar a todos. Esto implica poner a disposicin de cada peruano la
mayor y mejor educacin posible, sin distingos en pos de la competitividad y excelencia.
La educacin debe ser multicultural. Debe concordar con nuestra realidad de Pas
multicultural y multitnico.
PRINCIPIOS AXIOLGICOS
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Art. 3.- El presente reglamento norma la organizacin y funcionamiento de la Institucin

Educativa sus aspectos tcnico pedaggico y administrativo, precisando las relaciones entre
los rganos internos y las pautas de comportamiento de cada uno de sus integrantes.
Art. 4.- El presente reglamento alcanza a todos los estamentos integrantes de la comunidad
educativa de la Institucin Educativa Juan Guerra.
CAPITULO III: OBLIGATORIEDAD Y MODIFICACIN DEL REGLAMENTO.
Art. 5.- El Director de la Institucin Educativa Juan Guerra esta obligado a modificar cuando
la asamblea crea conveniente, as como, sus disposiciones finales.
Art. 6.- El reglamento interno ser objeto de revisin anualmente, con la finalidad de mejorar y
adecuar a la flexibilidad organizativa del plantel.
TITULO I.
ORGANIZACIN Y DEBERES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Alcanzar los ms altos niveles de desarrollo acadmico y formativo del educando con la
participacin comprometida de los diversos estamentos del plantel.
Lograr un adecuado desarrollo biosquico del educando y proporcionar las bases del
conocimiento cientfico, tcnico y humanista.
Descubrir e interpretar las preferencias vocacionales e iniciar su capacitacin para su
actuacin.
Proporcionar al alumnado el desarrollo de sus valores ticos y morales, identidad, respeto,
disciplina, honradez, responsabilidad, voluntad de servicio, deseo de superacin, justicia,
libertad, laboriosidad, trabajo, humildad, solidaridad, etc.
Promover en el educando el autodominio, el cultivo de sus actividades, y la adquisicin de
habilidades y destrezas, necesarias para el desarrollo personal, teniendo como propsito la
autodisciplina sin la cual la verdadera libertad no existe.
Desarrollar un pensamiento crtico y creativo que los capacite para analizar los
componentes de la realidad y de transformarse y de transformar al mundo que los rodea.
Propiciar el desarrollo de proyectos y de actividades experimentales que evidencie el
carcter innovador de la institucin.
Promover actividades que integren a Docentes, Alumnos y Padres de familia, sobre la base
de la lnea axiolgica de la Institucin Educativa.
Desarrollar programas de capacitacin del personal que garantice la eficiencia y eficacia en
el desempeo de sus funciones.
Desarrollar acciones de planeamiento y supervisin que motive a una adecuacin
permanente a la realidad.
Art. 8.- CREACIN Y UBICACIN.

La Institucin Educativa Juan Guerra, fue creado el 01 de marzo de 1974, por
resolucin Directoral N 0598-27-04-1974
Est ubicado en el Jr. Simn Bolvar No. 1098 del Distrito de Juan Guerra, Provincia y
Regin San Martin, pertenece a la Unidad de Gestin Educativa Local de Tarapoto.
CAPITULO V: ESTRUCTURA ORGANICA DELA INSTITUCIIN EDUCATIVA
Art. 9.- Estructura orgnica de la Institucin Educativa
rgano de Direccin:
Art. 7.- OBJETIVOS
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Direccin.
Comit de consejera y TUTORIA.
rgano Tcnico Pedaggico.

Consejo Acadmico.
Personal Docente.
Auxiliares de Educacin.
rgano de Apoyo.
Secretara.
Bibliotecaria.
Tesorera.
Auxiliar de laboratorio.
Personal de Servicio.
Guardiana.
rgano de Participacin
Asamblea general de docentes.
Asociacin de Padres de Familia.
Consejo Educativo Institucional.
Comits de aula.
Comit de seguridad y defensa civil.
Brigadieres y policas escolares.
Comit de Deporte.
Municipio Escolar.
Comit de banco de libro
Comit de Recurso Propios
Comit de atencin de renunciar y reclamos (CADER)
CAPITULO VI: DEBERES DEL PERSONAL DEL CENTRO EDUCATIVO.

Art. 10.- El Director es la primera autoridad del Institucin Educativa, conduce sus actividades,
lo representa legalmente y lidera la participacin de la comunidad escolar.
EN LO PEDAGGICO
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeo docente, desarrollando

estrategias de estimulacin de talentos, promoviendo y estimulando la innovacin
pedaggica.
Promulgar en la Institucin Educativas los documentos normativos que orienta la vida y
que estn en concordancia con los dispositivos vigentes.
Monitorear, supervisar, Asesorar y evaluar el servicio educativo.
Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y dems visitas pedaggicas en
diversos lugares de la comunidad.
Suscribir en los centros educativos, convenios y/o contratos con fines educativos y
organizar eventos de capacitacin y actualizacin docente.
En la Institucin Educativa Secundaria de Menores Juan Guerra, vincular la oferta
educativa con la demanda del mundo del trabajo y de la comunidad.
Estimular y organizar la participacin de los alumnos del centro educativo en eventos de
carcter educativo y cultural de prevencin convocadas por el ministerio de educacin y
otras instituciones, de acuerdo a las normas que se establezcan.
FUNCIONES DE LA DIRECCIN:
h)
i)
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Impulsar jornadas pedaggicas que promuevan espacios de nter aprendizajes y reflexin,

as como, actividades dirigidas a mejorar la calidad de los aprendizajes y el servicio
educativo en el marco del PDI.
Apoyar la prctica docente de los estudiantes de los Institutos y facultades de educacin,
supervisando la permanencia del docente responsable del aula, garantizando el
asesoramiento al practicante y posibilitando las innovaciones pedaggicas.
EN LOS RECURSOS Y SERVICIOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.

a)
b)
c)
d)
e)
Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por el centro

educativo, siguiendo las orientaciones del PDI y las normas oficiales.
Formular el presupuesto de la Institucin Educativa y velar por la correcta administracin
de todos los recursos incluyendo los recursos propios.
Adjudicar la administracin de kioscos del centro educativo de acuerdo a las normas y
disposiciones vigentes.
Autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes y/o equipos de la Institucin educativa, de
acuerdo a las normas oficiales, asegurando la conservacin del medio ambiente, de las
instalaciones y equipos, y un tipo de utilizacin que no distorsione los fines educativos de
la Institucin.
Coordinar con la asociacin de padres de familia el uso de los fondos que ella recaude,
teniendo en cuenta los requerimientos del plan de trabajo anual.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Supervisar y evaluar las actividades administrativas en coordinacin con el personal

jerrquico de la Institucin Educativa.
Organizar el proceso de matrcula, autorizar el traslado de matrcula, y expedir certificados
de estudio. Dentro de lo normado, aprobar las nminas y actas, ratificar nombres y
apellidos de los alumnos en documentos oficiales, exonerar de asignaturas y autorizar
convalidaciones pruebas de revalidacin y de ubicacin en cualquier momento del ao.
Seleccionar y proponer a la autoridad educativa la contratacin o el nombramiento del
personal docente y administrativo que rena los requisitos legales, en funcin de las plazas
que correspondan a la Institucin Educativa, teniendo en cuenta la propuesta de la
comisin especial de evaluacin, especificando la justificacin del requerimiento y la
duracin del contrato.
Evaluar, incentivar, y reconocer el esfuerzo individual y colectivo del personal. En caso de
una evaluacin negativa, adoptar medidas correctivas segn lo dispuesto por las normas
vigentes.
Proponer al rgano intermedio las licencias de acuerdo a las normas vigentes. Seleccionar
y designar a la docente reemplazante previa propuesta de la comisin especial de
evaluacin, por el tiempo que dure la licencia del titular, comunicando oportunamente al
rgano intermedio. As mismo, proponer al rgano intermedio las licencias del personal
administrativo y cubrir dicha licencia cuando es sin goce de haber.
Informar de manera pblica y transparente a la comunidad educativa del manejo de
recursos y bienes de la Institucin.
EN LAS RELACIONES CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

a)
Convocar y presidir el consejo escolar de la Institucin Educativa.
EN LO ADMINISTRATIVO.
b)
c)
d)
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Coordinar con la asociacin de padres de familia y rgano intermedio asuntos de inters

comn.
Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones que favorezcan
relaciones humanas positivas al interior de la comunidad escolar.
Promover actividades de promocin educativa comunal.
EN RELACIN A NIOS Y ADOLESCENTES CON NECESIDADES ESPECIALES.

a)
b)
c)
d)
Disponer de oficio la matricula del menor abandonado o en riesgo de abandono y coordinar

acciones de ayuda con diversas instituciones.
Garantizar la integracin de la Institucin Educativa alumnos con necesidades educativas
especiales, en los casos que amerite.
Delegar funciones a los miembros de la comunidad escolar.
Otras funciones inherentes a su cargo.
ART. 11.- SON ATRIBUCIONES DEL COMIT DE TUTURIA.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Programar, organizar, supervisar y evaluar las actividades de orientacin y servicios de

bienestar del educando.
Orientar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia y miembros de
la comunidad a fin de lograr la participacin en forma integral de los educandos.
Detectar problemas que presentan los educandos y contribuir a su solucin o tratamiento,
con la participacin del personal de la Institucin, estableciendo las condiciones necesarias
con los servicios de salud u otros vnculos que tenga el asesor.
Coordinar acciones con auxiliar de educacin para la mejor realizacin de las actividades
programadas.
Mantener un clima de confianza y respeto a la persona, los educadores, educandos y
padres de familia.
Ejercer labor de conserjera individual y de grupo tanto con los educandos y padres de
familia.
Racionalizar el trabajo y fijar el horario para solucionar problemas de conducta.
Orientar a los docentes de todas las reas en la aplicacin y desarrollo de metodologas
relacionados con el rea de TUTORIA.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Cumplir con el horario de trabajo asignado de 24 horas.

Programar, desarrollar y evaluar las acciones y actividades curriculares del rea a su
cargo.
Entregar el informe anual de la labor acadmica.
Anotar en el parte diario de clases los temas desarrollados y dems datos que se
consignan.
Tener un registro auxiliar de notas con los resultados de las evaluaciones permanentes,
evitar equivocaciones al pasar las notas al registro. Participar en la elaboracin y ejecucin
del plan anual del trabajo.
Elaborar su diseo de clases.
Organizar y ambientar el aula, preparar material educativo, con la colaboracin de los
educandos y padres de familia.
Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje.
Participar en acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos
mtodos y tcnicas del trabajo educativo.
Es responsable de la disciplina dentro del aula en su hora de clase.
ART. 12.- SON FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE.
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k)
Realizar acciones de recuperacin pedaggica y de complementacin, dentro de sus horas

de clase.
l) Velar por el buen estado y conservacin de los bienes y enseres de la Institucin
Educativa.
m) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la direccin de la Institucin Educativa
cuando as lo amerite.
n) Apoyar cuando as lo requiera en acciones y trabajos de campo.
o) Los docentes estn obligados a presenciar el acto protocolar de las formaciones de los
estudiantes.
Art. 13.- Los docentes tienen reuniones ordinarias y extraordinarias, para analizar el
rendimiento acadmico, cumplimiento de los programas curriculares, contribuir a la mejora de
los aspectos tcnicos pedaggicos, solucionar problemas, programar actividades y otros. Las
ordinarias se realizan al final de cada periodo.
Art. 14.- Las sesiones generales de docentes es convocado por el Director con 48 horas de
anticipacin para las ordinarias y en cualquier momento para las extraordinarias.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Organizar y planificar las actividades educativas del AIP.

Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del AIP: Plan de trabajo anual,
reglamento de uso, catlogo de recursos, horarios, entre otros.
Asesorar a los docentes en el desarrollo de actividades educativas con TIC.
Organizar actividades de capacitacin para el aprovechamiento pedaggico de las TIC.
Velar por la provisin y manteniendo de los recursos educativos, equipamiento e
infraestructura y por la ambientacin pedaggica del AIP.
Reportar el estado de los recursos TIC a la direccin de la Institucin Educativa.
Promover la participacin de la comunidad educativa y la comunidad local en el proceso de
integracin de las TIC en la Institucin Educativa.
Promover el aprovechamiento educativo de los recursos TIC propuestos por el AIP, la
implementacin de bibliotecas digitales y virtuales para la Institucin educativa, el
desarrollo de materiales educativos por docentes y alumnos y el trabajo colaborativo en la
Institucin Educativa y con sus partes de otras instituciones educativas.
Llevar el inventario de los recursos TIC del AIP a su cargo.
Informar de las actividades desarrolladas a la direccin y al rgano intermedio de su
jurisdiccin.
Elaborar la ficha tcnica de cada una de las maquinas o equipos del AIP.
ART. 16.- SON FUNCIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACIN.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Llevar adecuadamente el registro de asistencia de los alumnos

Orientar a los alumnos a la prctica del buen comportamiento.
Recibir a los nios y adolescentes a la hora de ingreso y salida de la Institucin Educativa.
Apoyar al personal docente con el material didctico y sustituirlo en casos de ausencia.
Formar a los educandos a la hora de entrada y salida.
Orientar al padre de familia y usuario sobre el horario de atencin del plantel.
Elaborar informes sobre la asistencia y tardanzas de los alumnos. Todos los informes de
casusticas y ocurrencias elaborados por los brigadieres, alumnos y profesores, registrar
en una hoja personal, para lo cual aperturar un archivo especial.
Orientar el comportamiento de los educandos en armona con las normas establecidas.
Coordinar con los Padres, atendiendo a la necesidad de salud e higiene de los alumnos.
Formular el informe anual de inasistencia del 30% y desercin escolar de alumnos de
diferentes grados y secciones, informando a secretara para el trmite correspondiente.
Apoyar cuando as lo requiera en acciones y trabajos de campo.
Art. 15. SON FUNCIONES DEL PROFESOR RESPONSABLE DE AIP:
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l)
Integrar la comisin para designacin de los brigadieres y polica escolar de acuerdo a los
niveles de rendimiento y don de mando.
m) Ingresar 25 minutos antes que los alumnos y salir despus que todos los alumnos hayan
salido.
n) Cumplir con su horario de trabajo de 30 horas.
ART. 17.- SON FUNCIONES DEL SECRETARIO.
El secretario depende del Director de la Institucin Educativa. Sus funciones son:
Recepcionar, clasificar y distribuir los documentos que ingresa a la Institucin Educativa.
Preparar la documentacin para el despacho con el director.
Controlar y orientar el adecuado funcionamiento del trmite documentario y del archivo.
Controlar y supervisar el abastecimiento de tiles de oficina y materiales de enseanza.
Llevar el registro de control de requerimiento de la documentacin que entre a la Institucin
Educativa.
f) Elaborar y expedir certificados de estudio.
g) Revisar las nminas de matrcula comparndolas con las partidas de nacimiento.
h) Atender y orientar al pblico en forma corts y amigable.
i) Elaborar las actas de reuniones y sesiones que convoque el director.
j) Elaborar los cuadros para la asignacin del Profesor y el cuadro nominal del personal.
k) Mantener en reserva y bajo extrema seguridad, toda la documentacin debidamente
clasificada.
l) Ayudar a la actualizacin continua del inventario de bienes y enseres.
m) Velar por la conservacin de las mquinas, muebles y tiles de su oficina.
n) Cumplir con su horario de trabajo de 40 horas.
o) Apoyar en los trabajos de campo, cuando as lo requiera el servicio.
p) Elaborar los informes correspondientes de inicio y finalizacin del ao escolar en los
tiempos establecidos.
a)
b)
c)
d)
e)
El auxiliar de Biblioteca depende del Director de la Institucin Educativa. Sus funciones

son:
a) Cumplir su jornada laboral de 40 horas de acuerdo al horario establecido.
b) Recibir, seleccionar y registrar, segn el sistema de organizacin de bibliotecas todo el
material de lectura.
c) Acomodar en estantes los libros, revistas, catlogos y ficheros.
d) Orientar a los educandos y profesores el uso de catlogos y/o ficheros de la biblioteca.
e) Presentar proyectos de ficha, carn del lector y otros que faciliten el mejor uso de los
materiales bibliogrficos.
f) Entregar el material de lectura controlando su devolucin.
g) Actualizar las fichas conforme se registran los ingresos de libros y revistas.
h) Confeccionar las fichas bibliogrficas.
i) Elaborar el inventario de materiales de lectura, mobiliario y equipos de biblioteca, indicando
altas y bajas.
j) Elaborar la estadstica de lectores.
k) Atender con esmero y dedicacin, dentro de su horario de trabajo a los educandos y
participantes.
l) Atender y orientar a los educandos en el manejo de los libros, as como, su cuidado.
m) Atender los requerimientos de los alumnos y personal docente.
n) Llevar en orden el registro de profesores y alumnos que prestan libros para su estudio y
consulta en su domicilio por un tiempo limitado.
ART. 18.- SON FUNCIONES DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA.
o)
p)
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Asistir a las diversas capacitaciones que se desarrollen referentes a bibliotecas y aplicar

dichos conocimientos en la mejora del servicio a su cargo.
Atender el servicio de fotocopias y llevar el control de ingreso haciendo el informe
semanalmente.
ART. 19.- SON FUNCIONES DEL COMIT ECONOMICO.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Realizar cobranzas y pagos a favor de la Institucin Educativa, en forma documentada.

Realizar informes bimestrales, en las sesiones ordinarias del movimiento de caja,
documentada.
Racionalizar los gastos.
Proponer proyectos sobre generacin de ingresos.
Es responsable de las prdidas que pudieran ocasionarse en el cumplimiento de su
funcin.
Demostrar honestidad en el cumplimiento de su funcin.
Comercializar productos.
Llevar el libro de caja.
ART. 20.- SON FUNCIONES DEL AUXILIAR DE LABORATORIO.

Recibir equipos, materiales e insumos una vez concluida la practica, verificando el estado
en que se encuentra y los ubica en su respectivo lugar e informa de alguna baja.
b) Llevar el control de prcticas mediante el libro de registro.
c) Llevar el control de equipos y materiales fuera del ambiente de laboratorio.
d) Evitar el ingreso de personas ajenas al gabinete y almacn.
e) El manejo de las llaves del ambiente de laboratorio es de su responsabilidad.
f) Participar en las reuniones a las que fuera convocado por la direccin o profesor
responsable del rea de ciencias.
g) Al termino de su turno comprobar la existencia de los materiales, asegurando todas las
llaves de servicio: agua, luz, gas y dando seguridad a las puertas.
h) Colaborar en la preparacin anticipada de soluciones, materiales biolgicos y otros que
sean necesarios para una practica.
i) Elaborar y difundir normas, cartillas y carteles de seguridad.
j) Formular anualmente el cuadro de requerimiento de materiales y reactivos informando al
Profesor responsable de ciencias.
k) Permanecer en el ambiente de laboratorio mientras dure el tiempo de su hora de trabajo.
l) Estar sujeto al reglamento de organizacin y funciones de laboratorio.
m) Cumplir con su horario de trabajo de 40 horas.
ART. 21- SON FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Los trabajadores administrativos dependen de la direccin de la Institucin Educativa. Sus

funciones son:
Efectuar la limpieza de las aulas; oficinas, laboratorios, patios, baos, biblioteca y otros
ambientes; distribuyndose el trabajo de acuerdo al turno designado.
La limpieza debe realizarse en forma anticipada y cumpliendo su horario.
Informar detalladamente los daos y/o desperfectos de las instalaciones y mobiliario,
indicando a la persona responsable, fecha y circunstancia del hecho.
Velar por la conservacin de la infraestructura y reas verdes de la Institucin Educativa.
Realizar trabajos de almacenamiento, embalaje y distribucin de materiales.
No puede abandonar la Institucin Educativa durante su horario de trabajo, sin
conocimiento o autorizacin del Director.
Debe ofrecer un trato respetuoso al personal docente, alumnos y padres de familia.
a)
h)
i)
j)
k)
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Cumplir con su horario de trabajo de 40 horas.

Justificar por escrito al director sus inasistencias.
Colaborar con el cuidado y conservacin el uso de los servicios higinicos por parte de los
alumnos.
Apoyar en los trabajos diversos que se desarrollen en los mdulos educativos
ART. 22. - SON FUNCIONES DEL PERSONAL DE GUARDIANIA.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Controlar los muebles y enseres de la Institucin Educativa, para que no salgan sin la
debida autorizacin de la direccin.
Controlar el ingreso de los usuarios a la Institucin Educativa, solicitando sus documentos
de identificacin, de lo contrario, se consultar a la direccin, o personal encargado.
No abandonar su puesto de trabajo, ni encargar a otros sus funciones.
Cumplir con su horario de trabajo, 40 horas.
Ser responsable de las prdidas que hubiere en su horario de trabajo.
Apoyar al personal de servicio en la limpieza de ambientes
Cuidar la Institucin Educativa en su integridad.
Informar por escrito, diariamente las ocurrencias del da.
Mantener buenas relaciones con los trabajadores del plantel
Cuidar mdulos y velar por la alimentacin de los animales, los sbados y domingos.
Apoyar en los trabajos de campo por la necesidad del servicio.
Art. 23.- El comit de defensa civil, planifica, coordina, organiza, ejecuta y evala, acciones
tendientes a orientar al alumnado y comunidad educativa referente a la seguridad interna en
casos de desastres naturales y artificiales.
Art. 24.- Quien preside el comit de defensa civil es un docente y est conformado por
alumnos, trabajadores administrativos y padres de familia.
Art. 25.- Los gastos operativos del comit de defensa civil, son financiados por la APAFA y
consta en el presupuesto anual.
Art. 26.- Los brigadieres y polica escolar, son rganos de apoyo en cuanto concierne al orden
y disciplina de los estudiantes y dependen directamente del auxiliar de educacin.
Art. 27.- Los brigadieres y polica escolar son ejemplos de rendimiento acadmico y
comportamiento.
a)
b)
c)
d)
e)
Velar por el orden y comportamiento de sus compaeros dentro del aula y fuera de l.
Cumplir con su funcin encomendada.
Informar en honor a la verdad y por escrito las inconductas de sus compaeros,
oportunamente, sin caer en bajas pasiones y o venganzas.
Apoyar en el control de sus compaeros en los actos cvicos y patriticos.
Apoyar en el cumplimiento de las normas de convivencia establecidas en la institucin
educativa.
Art. 29.- Los comits de aula son organizados por los asesores de cada seccin. Los comits
de aula promueven charlas, conferencias, paseos, visitas de estudio, en bien de sus hijos,
tambin son fiscalizadores de la labor educativa que se desarrollan en las aulas.
Art. 30.- El comit del uso indebido de drogas (COPUID), planifica, coordina, organiza, ejecuta
y evala, acciones tendientes a la orientacin acerca del uso de drogas. Es un rgano de
apoyo para la prevencin.
Art. 31.- El COPUID, es presidido por un docente, lo integran alumnos y padres de familia.
TITULO II:
ART. 28- SON FUNCIONES DE LOS BRIGADIERES Y POLICA ESCOLAR:
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GESTION PEDAGGICA.
CAPITULO VII: ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADEMICA
Art. 32.- El personal directivo, docentes y educandos, deben participar en todas las
actividades acadmicas y en las actuaciones cvicos patriticos y entonar el Himno Nacional y
el Himno a Juan Guerra con fervor patritico.
CAPITULO VIII: EL CURRICULO.
Art. 33.- El currculo comprende experiencias formativas e informativas de carcter tcnico
prctico en los campos cientficos humanstico y tcnico, con el fin de contribuir al desarrollo
integral del educando.
CAPITULO IX: METODOLOGA.

Art. 34- La metodologa comprende fundamentalmente los aspectos de trabajo acadmico,
promocin educativa comunal, actualizacin docente, supervisin educativa, orientacin y
bienestar del educando, calendario cvico, actividades y mejoramiento de infraestructura.
CAPITULO X:
Art. 35- De los CERTIFICADOS
Art. 36.- DE LA MATRICULA.

El proceso de matricula y ratificacin de la misma se realizara a partir de enero de cada ao y
estar a cargo de la direccin, secretara y tesorera de padres de familia.
Art. 37.- El proceso de evaluacin de recuperacin, se ejecutara en el mes de enero, para los
alumnos egresantes del ao anterior, en febrero los alumnos que reciben clases del programa
de recuperacin integral y en marzo aquellos alumnos que no hayan asistido a dicho
programa.
Art. 38.- Los traslados de matricula se realizan entre marzo y octubre.
Art. 39.- Las tarjetas de informacin y otros documentos, sern entregados a fin de cada
periodo y al final de ao a los padres de familia.
Art. 40.- Los padres de familia y los usuarios sern atendidos en el horario establecido por la
direccin del plantel.
Art. 41.- El horario de atencin del director sern publicados en un lugar visible para los
conocimientos de los usuarios.
CAPITULO XI: SUPERVISION.
La Institucin Educativa otorga el certificado de estudio a los alumnos que acrediten haber
terminado satisfactoriamente.
Los reclamos sobre deficiencias en el certificado sern resueltos por el director de la
Institucin Educativa.
Los certificados de estudios sern firmados por el director y el secretario.
Se llevara un estricto control de la expedicin de los formatos del certificado de estudio.
13 de
marzo de
2015
Art. 42.- La supervisin en la Institucin Educativa es responsabilidad de los directivos y

jerrquicos. Comprende acciones de asesoramiento, promocin y evaluacin dirigida a
optimizar la programacin curricular, la enseanza aprendizaje y la evaluacin. Se ejecutar
conforme lo establecido en el Plan de Supervisin de la Institucin Educativa.
CAPITULO XII: DE LOS HORARIOS.
Art. 43.- La Institucin Educativa Juan Guerra, desarrollara sus actividades educativas por
las maanas.
Art. 44.- Las actividades educativas se desarrollaran en el horario siguiente
Entrada: 7: 15 am Salida 12: 50 pm.
TITULO III:
GESTION ADMINISTRATIVA.
CAPITULO XIII: DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Recibir formacin integral dentro de un ambiente de seguridad moral y fsica.

Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin alguna.
Participar en todas las actividades y eventos culturales, deportivos, artsticos, religiosos,
cvicos y otros, organizados por el plantel y comunidad.
Ser evaluados con justicia, equidad y merecer las notas que le corresponda.
Expresar libre y creativamente sus ideas e iniciativas que favorezcan el desarrollo de su
personalidad.
Ser informados de sus derechos y deberes como alumno de la Institucin Educativa Juan
Guerra.
Participar de los regmenes de estmulos y premios individuales o grupales, en merito a su
destacada conducta y rendimiento, como de su participacin en actividades deportivas,
cvicas y culturales.
ART. 46.- SON DEBERES DE LOS ALUMNOS.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Acatar el rgimen educativo del plantel con fe y confianza en sus profesores.

Obedecer, respetar a sus profesores, compaeros y personal de la Institucin Educativa.
Participar responsablemente en las actividades de la Institucin Educativa.
Asistir a la Institucin Educativa debidamente aseado, con corte del pelo escolar, con tiles
escolares completos y correctamente uniformados,
Cuidar los ambientes, mobiliario y dems instalaciones.
Asistir con puntualidad a sus labores y actividades que se realicen organizados por el
plantel y la comunidad.
Obedecer y respetar a las autoridades de la Institucin Educativa como a los profesores,
compaeros y comunidad en general, dentro y fuera de l.
Demostrar adecuado comportamiento dentro y fuera del plantel.
ART. 45.- SON DERECHOS DE LOS ALUMNOS:
i)
j)
k)
l)
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marzo de
2015
Asistir en forma obligatoria y en cumplimiento a la ley a rendir sus exmenes de aplazados

de 1, 2, y 3 reas, caso contrario y por ningn motivo se promover de grado a los
alumnos que tengan 2 y 3 reas.
Los alumnos repitentes pierden la gratuidad de la enseanza.
Los alumnos del 5 grado deben aprobar todas las reas hasta el mes de marzo, caso
contrario repiten de grado.
El pago ser de 45.00 soles anuales o 5.00 soles mensuales.
Art. 47.- Son estmulos por acciones destacadas, los siguientes:

a) Felicitacin verbal y pblico.
b) Felicitacin escrita, por resolucin.
c) Diploma al merito
d) Resolucin por Deportista destacado y o calificado
e) Estimular por acciones individuales y colectivas, la inteligencia mltiple.
Art. 48.- Se consideran acciones destacadas y extraordinarias dentro de la Institucin
Educativa, el alto rendimiento acadmico y el buen comportamiento, participaciones en
actividades deportivas, cvicas y culturales. Fuera de la Institucin, se consideran las buenas
acciones realizadas a favor de la comunidad.
ART. 49.- SON PROHIBICIONES:
Prohibido la presencia de alumnos en Discotecas, bares billares y otros, no aptos para su
edad.
b) Abandonar la Institucin en horas de trabajo educativo sin autorizacin.
c) Causar deteriores en el local escolar, instalaciones y el mobiliario.
d) Maltratar de palabra u obra a sus compaeros.
e) Violacin e intento de violacin
f) Abandonar las aulas en horas de clases sin autorizacin del profesor.
g) Venir con maquillaje o alhajas al plantel.
h) Venir con el cabello largo en caso de los varones y con cabello suelto en caso de las
mujeres
i) Se podr realizar actividades bailables previa autorizacin de la Direccin.
j) Traer revistar pornogrficas y otros de carcter obsceno.
k) Consumir drogas y bebidas alcohlicas.
l) Calumniar a los compaeros, profesores y dems trabajadores del plantel.
m) Mostrar actitudes de insubordinacin.
n) Realizar fraudes y robos.
o) Formar grupos de pandillaje.
p) Recibir informacin de notas en la sala de profesores.
q) Ingresar sin autorizacin a la sala de profesores.
r) Ingresar sin autorizacin a la sala de cmputo.
s) Prohibido el ingreso de celulares y objeto de valor y dinero en grandes cantidades, a la
institucin.
Las sanciones se aplicarn de acuerdo a la gravedad de la falta.
ART. 50.- SON SANCIONES
a)
b)
c)
d)
Amonestacin verbal del profesor.

Amonestacin escrita del director.
Suspensin por, 03, 05, 10, 15 das.
Separacin definitiva.
a)
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marzo de
2015
TITULO IV
DEL REGIMEN ADMINISTRATIVO
CAPITULO XIV: FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
ART. 55.- SON DEBERES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
Planificar, ejecutar y evaluar las acciones educativas en concordancia con la legislacin
vigente, los lineamientos de poltica del sector y las caractersticas del medio.
b) Desarrollar y evaluar los programas de estudio de educacin secundaria; incorporando
acciones que correspondan a los requerimientos propios del educando y su medio.
c) Brindar servicio de tutora y bienestar al educando, creando las condiciones propicias para
su desarrollo en estrecha vinculacin con la familia y la comunidad.
d) Participar en acciones de promocin y desarrollo de la comunidad.
e) Promover permanentemente actividades cvico-Patriticas que contribuyan a crear
conciencia sobre la soberana de la defensa y seguridad nacional.
f) Administrar al personal, recursos materiales, financieros y ejecutar las acciones
administrativas de acuerdo a los dispositivos legales vigentes.
g) Promover y coordinar el desarrollo de acciones educativas con los rganos del sector
educacin, gobiernos locales y otras instituciones Pblicas y Privadas.
CAPITULO XV: DE LOS PROCEDIMIENTOS Y REGISTROS ADMINISTRATIVOS.
Art. 56.- La jornada laboral del personal directivo, docente y de servicio es de lunes a viernes.
Pudindose establecer clases para nivelar a los alumnos, solo en casos programados por la
institucin y debidamente autorizados.
Art. 57.- El auxiliar de Educacin ingresar 25 minutos antes de la hora de ingreso de los
alumnos y se retirar despus que todos los alumnos hayan salido.
Art. 58.- Todo el personal est obligado a registrar su hora de ingreso y salida en el parte de
asistencia respectivo.
Art. 59.- El plan de trabajo, reglamento interno, y presupuesto de operacin e inventario son
instrumentos de gestin y son aprobados por decreto directoral y son de aplicacin
permanente.
Art. 60.- Los documentos utilizados en las acciones de supervisin interna, obrarn en el
archivo del plantel
Art. 61.- La Institucin Educativa organizar el escalafn interno del personal. El director
remitir a la UGEL Tarapoto, los cuadros de personal en las fechas establecidas para sta.
Art. 62.- La elaboracin de la estadstica relacionada con la matrcula, promocin y desarrollo
de las reas es obligatoria y ser remitida a la UGEL, en las fechas programadas segn
cronograma para tal efecto.
Art. 63.- Cada Bimestre se graficar y publicar los datos estadsticos relacionados con el
rendimiento de las reas; a fin de llevar a cabo su control y tomar las medidas correctivas
necesarias.
Art. 64- Las reuniones del personal docente y otros actos significativos del plantel constarn en
el libro de actas.
Art. 65.- Los bienes muebles y enseres del plantel estar registrado en el inventario
correspondiente.
Art. 66.- Las fichas, nminas de matrcula y actas de evaluacin estarn debidamente
ordenadas y archivadas para su rpido manejo y control.
Art. 67- Los registros de evaluacin permanecern en el plantel. Los docentes los utilizarn
para ejecutar su trabajo en las aulas, luego los dejarn en el archivo correspondiente.
Art. 68.- Los decretos directorales debe ser debidamente numerados y archivados.
a)
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marzo de
2015
Art. 69.- La documentacin contable y pedaggica es patrimonio institucional y debe ser

archivada por la seguridad del caso.
CAPITULO XVI: REGIMEN ECONOMICO.
DE LA ADMINISTRACIN DE LOS RECURSOS.
DE LOS INGRESOS PROPIOS.
Art. 70.- Se consideran ingresos Propios, la venta de: humus, plantones, productos agrcolas y
pecuarios, tambin los aportes de Padres de Familia, donaciones y legados.
Art. 71.- El dinero que ingrese se invertir en mdulos y otras necesidades, segn prioridades
del plantel.
Art. 72.- El pago por concepto de Asociacin de Padres de familia es exigible en relacin con la
matrcula, su ratificacin y permanencia del educando. Los pagos se efectan por partes o de
acuerdo a lo estipulado en asamblea general de APAFA, en concordancia a lo estipulado por el
Ministerio de Educacin.
Art. 73.- Todo pago se efectuar a travs de Tesorera, de efectuarse en otras instancias la
transaccin no tiene validez.
Art. 74.- Los servicios de tutora y bienestar del educando, se ofrece a la Institucin Educativa
como accin propia del proceso educativo y contribuye a la formacin integral del educando
promoviendo su desarrollo biosicosocial.
Art. 75.- Los objetivos de tutora y bienestar del educando se logran a travs del Comit de
orientacin y bienestar del educando que funciona en la Institucin Educativa, presidido por el
director y conformado por dos profesores orientadores.
Art.76.- Los profesores son responsables de las actividades de orientacin, integrndolas al
desarrollo de las reas, tambin participan en los servicios de bienestar social y actividades de
recreacin.
Art. 77.- Los Profesores del rea tcnica, brindan servicios de asesoramiento a los agricultores
de la comunidad, cuando as sean requeridos.
RECURSOS MATERIALES.
CAPITULO XVII: DE LAS ADQUISICIONES.
Art. 78.- Toda adquisicin que realiza la Institucin Educativa debe estar de acuerdo al
reglamento nico de adquisiciones (RUA).
Art.- 79.- Cuando el caso lo amerite se formar un comit especial de adquisicin que ser
presidido por el director, los dems miembros son elegidos en asamblea de APAFA.
Art. 80.- Los bienes muebles, maquinarias y equipos que se adquieran deben estar de acuerdo
a las innovaciones y la tecnologa moderna.
CAPITULO XVIII: DEL INVENTARIO Y SU USO.
ART. 81 - SON ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL INVENTARIO Y SU USO:
a)
El director es responsable del uso y actualizacin del inventario.
OTROS SERVICIOS.
b)
c)
d)
e)
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marzo de
2015
Todo el personal est autorizado a usar los bienes, herramientas, equipos y dems
enseres, mientras lo cuide y no lo deteriore.
Para el uso de los bienes de la Institucin Educativa debe firmarse un cargo una vez
devuelto el bien debe dar conformidad del descargo.
Cada fin de ao debe levantarse el inventario; ya sea con las altas y bajas que sean
necesarias.
De la conservacin del bien es responsable la ltima persona que la utiliz, en caso
contrario, asume responsabilidad de acuerdo a las circunstancias en la que ocurri. En
este caso quin determina el grado de responsabilidad es el Comit de coordinacin
Interna.
CAPITULO XIX: DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y

SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.
ART. 82.- SON DERECHOS DEL PERSONAL.
Recibir un trato justo y adecuado de la autoridad y miembros de la comunidad educativa.
Hacer uso de todos los servicios, instalaciones, ambientes y dems lugares de la
Institucin.
c) Hacer uso de permisos, licencias, segn disposiciones legales vigentes.
d) Recibir un reconocimiento justo por el desempeo eficiente en sus funciones.
e) Asistir a programas de perfeccionamiento, capacitacin, actualizacin, y entrenamiento
f) Realizar trabajos de investigacin, experimentacin, y aplicacin en el campo de la ciencia
y la tcnica educativa.
ART. 83.- SON DEBERES DEL PERSONAL:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
Asistir puntualmente a la Institucin Educativa para el cumplimiento de sus funciones.

Cumplir con la programacin, evaluacin y desarrollo de su programa curricular.
Participar activamente en las actividades: culturales, educativas, deportivas, cvicas,
artsticas, y otras de la Institucin Educativa.
Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje de acuerdo con las normas vigentes.
Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la direccin de la Institucin Educativa
en las acciones que permitan el logro de los objetivos.
Orientar permanentemente a los educandos y velar por su seguridad, durante el tiempo
que permanezca en la Institucin.
Realizar acciones de recuperacin Pedaggica con los alumnos que no logran sus
avances normales.
Cooperar en acciones de mantenimiento y conservacin de los bienes de la Institucin
Educativa.
Informar a los padres de familia sobre el rendimiento acadmico y comportamiento de sus
hijos.
Llevar con correccin los archivos correspondientes al rea a su cargo.
Vigilar diariamente y en todo momento a los alumnos para que estn correctamente
uniformados.
Cumplir con las disposiciones contenidas en el reglamento interno.
ART. 84.- SON PROHIBICIONES.

a)
b)
c)
d)
e)
Abandonar del centro educativo en horas de labor sin permiso ni justificacin alguna.
Dedicarse en horas de trabajo a otras labores ajenas a su funcin.
Emplear a los alumnos para sus servicios personales.
Solicitar cuotas de dinero a los alumnos y/o padres de familia sin autorizacin alguna.
Realizar actividades de carcter poltico partidario.
a)
b)
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marzo de
2015
f)
Desarrollar temas de beneficio distinto a los considerados en la programacin curricular sin

la autorizacin oficial de la autoridad competente.
g) Incitar a los alumnos a formar grupos disociadores o provocar desrdenes en la Institucin
Educativa.
h) Dedicar horas de clase a la calificacin de pruebas de otras asignaturas.
i) Asistir a la Institucin Educativa en estado no ecunime, etlico, o fomentar escndalos de
palabra u otra, delante de los educandos.
j) Inasistir a sus labores reiteradamente, por motivos que no sean justificados.
k) No entregar en la fecha indicada los trabajos, informes y otros documentos que de acuerdo
a sus obligaciones debe hacerlo.
l) Dejar de ingresar al aula al toque del timbre que seala el trabajo.
m) Someter a castigos corporales a sus alumnos, lesionando su personalidad.
n) Simular reiteradas enfermedades.
o) Renunciar al cargo que le hubiere encomendado a favor de la Institucin Educativa sin
motivo justificado.
p) Abandonar tareas o salir del plantel en horas de trabajo sin autorizacin del director.
q) Sacar fuera del plantel los materiales, herramientas mobiliarios, mquinas y otros objetos,
sin autorizacin.
CAPITULO XX: DE LA COMISION DE DISCIPLINA.
Art. 85.- DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL
Los estmulos a que se hacen acreedores el personal son:
a) Mencin honrosa.
b) Felicitacin escrita.
c) Diploma de mrito.
d) Resolucin de felicitacin.
e) Estmulo econmico.
Art. 86.- Para el otorgamiento de los estmulos sealados en el artculo anterior se constituir
una comisin de estmulos integrado por:
a) El director, quien lo preside.
b) Un representante del personal docente.
Art. 87.- Los criterios y procedimientos para el otorgamiento de los estmulos, sern
determinados por la comisin y constar en acta.
ART. 88- SANCIONES AL PERSONAL.
De acuerdo a cada caso son los siguientes.
a) Llamada de atencin verbal.
b) Llamada de atencin escrita.
c) Amonestacin escrita.
d) Suspensin del servicio.
e) Separacin del cargo.
TITULO V.
RELACIONES Y COORDINACIN.
CAPITULO XXI: DE LA COMISION DE ESTIMULOS.
13 de
marzo de
2015
Art. 89.- La Institucin Educativa Juan Guerra, establecer sus relaciones y coordinaciones
con el Ministerio de educacin a travs de la UGEL Tarapoto.
Art. 90- La direccin de la Institucin Educativa solicitar la asesora a la UGEL Tarapoto, de
acuerdo a las normas legales vigentes, a fin de optimizar el servicio educativo.
Art. 91.- La direccin de la Institucin Educativa realizar actividades de capacitacin para
docentes y no docentes y Padres de familia en coordinacin con la UGEL Tarapoto.
Art. 92. - DE LA ASOCIACIN DE PDRES DE FAMILIA (APAFA).
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Participar en el proceso Educativo de sus hijos.

Colaborar en el desarrollo de las actividades educativas que realiza en la Institucin.
Ejecutar, supervisar y evaluar el mejoramiento de los servicios, infraestructura, mobiliario
escolar y otros de la Institucin Educativa.
Respetar el desarrollo acadmico que realiza el docente.
Contribuir al cumplimiento de las disposiciones administrativas encomendadas por el
ministerio de educacin, para el mejor funcionamiento de la Institucin Educativa.
Estn obligados a participar en la escuela de Padres.
CAPITULO XXII: DEL CONSEJO DIRECTIVO DE PADRES DE FAMILIA.
Art. 94.- El CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, es un rgano de participacin,

concertacin y vigilancia ciudadana de la Institucin Educativa, contribuye a la promocin y
gestin educativa de calidad de carcter transparente, moral y democrtica.
Art. 95.- El Consejo Educativo Institucional est presidido por el Director de la Institucin
Educativa, integrado por los Coordinadores, representante de los Docentes, estudiantes,
administrativos, ex alumnos y Padres de familia, autoridades y representantes de otras
instituciones a invitacin de los miembros.
ART. 96.- SON FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.
ASPECTOS DE PARTICIPACIN.
a)
b)
Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional,

Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, Proyecto Curricular de Centro Educativa y
dems instrumentos de gestin educativa.
Promover mecanismos y modelos de participacin de los actores educativos de la
sociedad civil para contribuir al buen clima y liderazgo institucional, as como en la
evaluacin de la gestin de la institucin, orientada a mejorar su prestigio en la comunidad.
Art. 93- La asociacin de padres de familia y los comits de aula agrupan a los padres de
familia y apoderados de los alumnos, tienen carcter de apoyo a la gestin de la Institucin
Educativa, regidos por su propio reglamento y el Decreto Supremo No. 020-98-ED, cumplen las
siguientes funciones.
a) Participar en el desarrollo de las actividades educativas del Plantel.
b) Apoyar al mejoramiento de servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario escolar.
c) Formular, ejecutar, supervisar y evaluar el presupuesto y plan de trabajo de la APAFA.
d) Organizar servicio de capacitacin, dirigidos a los padres de familia para revalorar la
estructura familiar.
e) Coordinar con otras asociaciones de la red educativa.
f) Mantener informados constantemente a los asociados.
g) Proponer estmulos para alumnos y docentes de mayor rendimiento.
h) Informar Al personal docente sobre sus planes y proyectos.
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
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marzo de
2015
Participar en la elaboracin del cuadro de distribucin de secciones y horas de clase de la

institucin educativa a travs de un representante.
Fortalecer la organizacin, funcionamiento y seguimiento de Crculos de mejoramiento de
la calidad del aprendizaje y enseanza, Crculos de investigacin e innovacin y otras
formas de organizacin de estudiantes, personal Docente, y administrativos, conducentes
a elevar la calidad de los servicios educativos.
Proponer acciones concretas de sensibilizacin en la comunidad educativa, orientadas a la
conservacin del local y uso adecuado del mobiliario y equipos de la Institucin Educativa.
Proponer a la Direccin normas de convivencia para el personal y alumnado, y criterios de
participacin en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.
Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y garanta de
los derechos de toda la comunidad educativa.
Participar en la evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y
administrativo de la institucin.
Promover eventos de tipo acadmico, deportivo y cultural con otras instituciones y la
conformacin de organizaciones juveniles.
Proponer mecanismos de reconocimiento y estmulos al personal Docente y Administrativo,
que destaquen en su desempeo en el aula y en la institucin educativa y a los estudiantes
segn los resultados obtenidos en el marco del proyecto curricular de centro y la misin
institucional prevista en el proyecto educativo institucional.
Proponer a los padres de familia por medio de su representante, mecanismos e
instrumentos para contribuir en la mejora de los aprendizajes de sus hijos, desde la familia
y la institucin educativa, a partir de aprender a escuchar a los hijos, del mejor uso del
tiempo para el estudio en el hogar, el apoyo en la ejecucin de las tareas escolares y la
prctica vivencial de los valores.
a)
b)
c)
Promover el establecimiento de vnculos con las organizaciones e instituciones de la

localidad que potencien el uso de los recursos existentes.
Brindar apoyo a la Direccin de la Institucin en la resolucin de conflictos que se susciten
al interior de ella.
Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestin pedaggica institucional y
administrativa, priorizar la comprensin lectora, el pensamiento lgico matemtico,
promocin de comportamiento de vida organizada en funcin de valores y una cultura de
derechos en cada aula de la institucin.
ASPECTOS DE VIGILANCIA.
a)
b)
c)
d)
Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.

Cautelar y vigilar la ejecucin del presupuesto participativo anual de la institucin y de la
asociacin de padres de familia en funcin del proyecto educativo institucional y el
proyecto curricular de centro. El plan operativo anual de la APAFA deber estar articulado
al plan anual de trabajo de la institucin.
Ejercer acciones de vigilancia en el desempeo de los actores de la institucin y evitar
acciones externas que afecten el buen funcionamiento institucional, promoviendo el trabajo
digno, gestin transparente y participar en la evaluacin de las acciones institucionales.
Supervisar el nmero de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de acuerdo al
nmero de horas programadas segn el plan de estudios y el cuadro de distribucin de
secciones y horas de clase por seccin y grados.
ASPECTOS DE CONCERTACIN.
e)
f)
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marzo de
2015
Verificar el uso efectivo de horas de clase por secciones, reas curriculares segn la
secuencializacin de contenidos y competencias del proyecto curricular de centro.
Confirmar la asistencia y puntualidad de Docentes en el horario de clases.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS.
PRIMERA.- El reglamento interno ser aprobado en asamblea general de docentes y dems
trabajadores.
SEGUNDA.- Para reajustar el presente reglamento se conformar un comit integrado por
representantes del personal docente, directivo y administrativo.
TERCERA.- Las situaciones no previstas en el presente reglamento sern absueltas por la
direccin.
CUARTA.- El presente reglamento ser distribuido a los padres de familia.
QUINTA.- El presente reglamento entra en vigencia al siguiente da de su aprobacin.
Juan Guerra, mayo del 2015.

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