TCNICAS Y REGLAS PARA LA ELABORACIN DE DISERTACIONES

Siga la gua publicada en Santillana escrita por Adela Cortina

La siguiente es una gua con los requisitos
DEFINICIN: Exposicin de un problema filosfico y de las soluciones o aclaraciones posibles y
coherentes para resolverlo o entenderlo.
PROPSITO GENERAL: Convencer por medio de la argumentacin.
INCLUSIN DE DEFINITORIAS: Recuerde que las DEFINITORIAS puede ser presentarlas en la
parte del texto en la cual se hace necesario con el fin de dar claridad sobre el significado o sentido
de algn trmino.
1. INTRODUCCIN
1.1. Planteamiento de los problemas
presupuestos en el ttulo (descripcin y definiciones
relevantes):

1.2. Importancia del problema:

1.3. Historia del problema:
1.4. Actualidad del problema:
1.5. CONVERTIR DEL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA EN PREGUNTAS CONCRETAS:
Interrogantes que expresan lo que se requiere
resolver y que enfocan directamente el
problema: (ejemplo: si el tema es libertad y liberacin, la libertad
conduce a la liberacin?)

1.6. Plan de desarrollo: (Enunciar los pasos que se van a

seguir)

2. DESARROLLO
(Discusin argumentada con CLARIDAD, PRECISIN Y COHERENCIA, e ilustrada con EJEMPLOS, CONTRASTES Y COMPARACIONES)

Plan A:
Negar una
tesis

Tesis que se rechaza:

Argumentos de la tesis que se
rechaza:
Refutacin de cada uno de los
argumentos anteriores:
Planteamiento de mi tesis que
lleva la contraria a la tesis
rechazada:
Argumentos de mi tesis
anterior.

Plan B:
Afirmar una
tesis

Exposicin de mi tesis sobre el

problema:
Argumentos que defienden mi

tesis:
Objeciones contra mi tesis:
Refutacin de cada una de las
objeciones anteriores:
Plan C:
Afirmar o negar
una tesis,
adems de
presentar una
postura
intermedia

Presentacin y defensa de una

tesis
La exposicin y el apoyo de la
anttesis
La sntesis

Definicin del concepto (se

recomienda aplicar el
mentefacto conceptual)
Conceptos que se derivan
Plan D:
inmediatamente de la
Anlisis de una
definicin anterior
nocin o
Problemas que genera:
concepto
Interpretaciones
Problemas que genera:
Importancia / valor
Otros problemas que genera:
Exposicin de la relacin entre
los conceptos en cuestin,
ACLARANDO si sta es de
CONTRADICCIN o de
Plan E:
PRESUPOSICIN o si se
Plantear la
REDUCEN unos a otros
relacin que
existe entre dos Anlisis de cada uno de los
o ms
conceptos planteados
conceptos
Exposicin de argumentos que
defienden la relacin entre los
conceptos, reiterando el tipo
de relacin sealada.
3. CONCLUSIN
Respuesta resumida y concisa a cada pregunta
planteada en la penltima indicacin de la
introduccin y resueltas en el plan desarrollado.
Esto equivale a las DERIVADAS del texto:
Nuevas preguntas que dejen abierto el asunto o
que marcan su complejidad:
Implicaciones personales para el disertador
sobre el tema:

Algunos consejos
1. Asegrese de que la argumentacin est ordenada y es coherente: para ello utilice correctamente
las partculas de enlace (luego, as pues, entonces, por lo tanto ... ), indicando la operacin
que realiza en cada momento: Paso a presentar... ; A continuacin analizar... ; Voy a
enumerar las objeciones... .
2. Debe alcanzar un equilibrio entre la longitud de cada parte. La introduccin y la conclusin deben
ser ms o menos igual de extensas y ocupar cada una de ellas una quinta parte del total. El
desarrollo es el espacio ms amplio.
3. Separe la introduccin, el desarrollo y la conclusin utilizando el punto y aparte, el sangrado de la
primera lnea y un doble espacio interlineal en blanco.
4. Redacte distinguiendo prrafos. Para ello, utilice el punto y aparte y el sangrado de la primera
lnea. Los prrafos son especialmente importantes en el desarrollo, para separar las ideas y
argumentos expuestos.
5. Al principio se puede hacer una introduccin provisional y redactar la definitiva al final, cuando
tenga la visin de conjunto.
6. Es aconsejable recurrir a ejemplos de la historia, de la literatura, del arte, de la religin y de su
experiencia de la vida sin caer en una casustica superficial.
7. Recuerde que el vocabulario tcnico de la filosofa no debe conducir a la oscuridad
incomprensible. No use un trmino si no sabe lo que dice.
8. Guarde un tono mesurado en tus juicios, tanto cuando apruebe algo como cuando lo critique.
9. Evite que la argumentacin se pierda en frases demasiado largas, pues suelen resultar confusas y
complicadas, por ello es aconsejable que redacte preferentemente frases cortas.
10. Cuide la ortografa y, especialmente, la puntuacin, esta ltima har ms inteligible el texto que
elabore. Y no olvide su caligrafa: procure que sea legible.
Orientaciones para autoevaluar una disertacin
Las siguientes preguntas pueden darle criterios tiles para autoevaluarse:
Se distinguen las diferentes partes?
Tiene su disertacin secuencia argumentativa: nos va llevando la exposicin ordenadamente de
una idea a otra?
Se sacan a la luz los presupuestos, las causas y las consecuencias de las ideas o tesis?
Se distinguen los puntos de vista con los que se est de acuerdo y con los que no?
Se diferencia entre lo que usted afirma y lo que entienden otros?
Se explicitan las ideas dando informacin contenida en alguna de las unidades didcticas
estudiadas?
Se dan razones para justificar la tesis defendida?
Son correctos los argumentos empleados? Es decir, no se entra en contradiccin ni se cometen
falacias?

Se formulan las definiciones de los conceptos, con precisin y propiedad?

Se utilizan ejemplos y comparaciones que ayuden a justificar lo que se dice?
Se hacen referencias a pensadores u obras filosficas?
Se evita que las referencias se conviertan en el tema principal, dndoles una extensin excesiva?
Se presenta con claridad una alternativa o varias soluciones (tesis) al problema?