UNIVERSIDAD HISPANO

Licenciatura en Psicologa
Examen Ordinario de Teoras de la Personalidad.
Mtro. Wilbert Fco. Pren Valdez.
Serie A
Nombre del alumno: _________________________________________ Fecha: ________________
Grado: _______

Grupo: ________ Valor del examen: 50 PTS.

Calificacin: ___________

INSTRUCCIONES :

Responde con pluma azul o negra. Si lo haces con lpiz, pierdes tu derecho de revisin o reclamo.
No taches. Usa corrector.
Apaga tu celular y gurdalo.
Si hablas, si miras al examen de otro, si copias, dictas, revisas libretas, etc. se te anular el examen.
La duracin del examen es de 60 minutos.
NO SE RESUELVEN DUDAS DE CONTENIDO. HAZ COMPLETO SILENCIO.
Al terminar, entrega la prueba y puedes salir del saln

I-Instrucciones: Subraya la respuesta correcta de cada cuestin. (Valor 1 punto c/u, total 15 pts)
1- Psiclogos que prefirieron concentrarse en los problemas de la salud y el crecimiento.
A) Rogers y Maslow
B) Jung y Adler
C ) Skinner y Watson
D ) Perls y Horney
2- El Id est gobernado por:
A) Los procesos primarios del pensamiento
B) El principio del placer y los procesos primarios del pensamiento
C) Los mecanismos de defensa.
D) El ego y el superego.
3.-Es una caracterstica de una buena teora de la personalidad.
A) Debe contemplar todas las etnias posibles
B) Debe ser fija y no variable
C) Debe contemplar un gran nmero de estudios
D) Debe ser simple y parsimoniosa
4.- Es un sistema conceptual bien coordinado, que intenta dar coherencia racional a un cuerpo de leyes
empricas conocidas, de las cuales e pueden deducir teoremas cuyos valores predictivos pueden ser
probados.
A) Postulado
B) Teora
C) Concepto
D) Modelo

5.- Buscan regularidades intraindividuales, estudiando pocos casos nicos, basan sus afirmaciones y
suposiciones en el reporte de lo que es inmediatamente observable e interpretable en trminos de la
situacin y localizacin dentro del espacio vital ms amplio del que percibe o se comporta.
A) Teoras nomotticas *
B) Teoras de la personalidad
C) Teoras ideogrficas
D) Teoras de la cultura.
6.- A la coleccin de caractersticas, hbitos, rasgos, etc. Incluyendo sus interrelaciones se denomina:
A) Personalidad *
B) Rasgos de personalidad
C) Identidad
D) Cultura
7.- Es un constituyente psquico, genticamente determinado que, cuando acta, produce un estado de
excitacin psquica o como se dice a menudo , de tensin.
A) Pulsin *
B) Cathexis
C) Libido
D) Catarsis
8.- Cantidad de energa psquica que est orientada hacia o unida a la representacin mental de una persona
o cosa.
A) Pulsin
B) Cathexis *
C) Libido
D) Catarsis
9.- Es el administrador de la personalidad, lo que comnmente se experimenta como el sujeto y el objeto de
la accin.
A) El Id
B) El Superego
C) El Ego *
D) El Ello
10.- Freud lo utiliza para designar el aspecto ideal moral del yo.
A) El Id
B) El Ego
C) El Ello
D) El Superego *
11.- Etapa en la que el origen principal de la bsqueda de placer y al mismo tiempo de conflicto y frustracin
es la boca.
A) Anal
B) Oral *
C) Flica
D) Latencia

12.- Mecanismo que significa justificacin de la propia conducta o de deseos, hace que el comportamiento
parezca racional.
A) Sublimacin
B) Racionalizacin *
C) Proyeccin
D) Desplazamiento
13.- Mecanismo que hace que una persona atribuya falsamente sus propias cualidades a otra.
A) Sublimacin
B) Racionalizacin
C) Proyeccin *
D) Desplazamiento
14.-Para Jung consta de los aspectos indeseables de la personalidad
A) Animus
B) Anima
C) Mscara
D) Sombra *
15.-Para Jung es la suma total de papeles sociales.
A) Introversin
B) Extroversin
C) Mscaras sociales *
D) Inconsciente colectivo
II-Instrucciones: Relaciona ambas columnas, escribiendo en la lnea de la izquierda la letra de la alternativa
correcta que le corresponda a cada aseveracin. (Valor 1 pts c/u, total 15 pts).
1.

_______ Es un factor poderoso para controlar

la conducta y puede usarse para moldear el
aprendizaje.

2.

_______

Es

el

uso

sistemtico

de

reforzadores para producir una conducta

reforzando

aproximaciones

de

dicha

conducta.
3.

_______ Es la formacin de secuencias

complejas de operantes simples mediante el
uso de reforzadores en forma progresiva.

4.

_______ Es un medio impredecible y a

menudo ineficaz para controlar la conducta.

5.

_______ Ocurre cuando la conducta elimina

o evita un estmulo desagradable o aversivo.

AW- De vida real.

BZ- Simblicos.
CY- Reforzamiento vicario.
DU- Aprendizaje vicario.
EV-Contingencia.
FX-Reforzamiento negativo.
GS-Necesidad
HT-Castigo.
IQ-Encadenamiento.
JP-Moldeamiento.

6.

_______ Para Skinner ste trmino puede

definirse como:dependencia de..

7.

_______Para Jung son la expresin o los

_______ Significa experimentar lo que otro
hace a travs de la observacin.

9.

_______

Significa

NM-Smbolos
O-Arquetipos.

productos de los arquetipos

8.

K-Reforzamiento.

experimentar

los

beneficios del reforzamiento a travs de la

observacin de un modelo que est siendo

PA-Motivo
QC-Tendencia a la actualizacin
RD-Abraham Maslow
DV-Frits Perls

reforzado.
10. _______ Tipo de modelos en el que se
incluyen los agentes de la cultura (padres,

YO-Introyeccin

profesores, , hroes, etc.)

11. _______ Para Rogers sta impulsa al
organismo a convertirse en lo que se ha
diseado genticamente para ser.
12. ______Para

Rogers

significa

internarse,

incorporar , como parte integral del yo, ideas,

normas y valores externos.
13. _____Para Maslow es la falta de algo , un
estado deficitario.
14. _____Para Maslow es un deseo consciente un
impulso o urgencia para una cosa especfica.
15. ______Fue uno de los pioneros y de los
principales contribuyentes a la llamada
tercera fuerza en psicologa.

III-Instrucciones: A continuacin se te presentan una serie de preguntas y enunciados, contesta correctamente

a cada una de ellas. (Valor 2 pts c/u, total 20 pts).
1. Quin fue la primera en estudiar el desarrollo de la psicologa femenina?
R= _______________________________________________.
2. Cul es la esfera ms grande y significativa de la mente?

R= ________________________________________________.
3. Segn Rogers qu ocasiona la discrepancia entre el concepto del yo y el yo real?
R= ________________________________________________.
4. Nombre del precursor de la psicologa cognoscitiva.
R= ________________________________________________.
5. Cual es la principal labor del estudiante de la personalidad?
R= ______________________________________________.
6. Cmo se le llama a las teoras buscan regularidades interindividuales, estudiando a grandes conjuntos
de sujetos al mismo tiempo, investigando cules aspectos o factores se presentan en todos , con ms o
menos regularidad y tratan de descubrir las leyes generales que explican y gobiernan estos.
R= ______________________________________________.
7. Cmo se le llama cuando una persona siente lo que debe hacer , pero no puede dar una explicacin
completa y coherente de las razones?
R=______________________________________________.
8. Cmo se le llama a las necesidades psicolgicas, necesidades de seguridad, necesidades de amor y de
pertenecer y necesidades de estimacin?
R= _____________________________________________.
9. Menciona los dos tipos o actitudes principales en los que Jung clasificaba a las personas.
R= _____________________________________________.
10. Menciona las etapas psicosexuales de desarrollo segn Freud
R= _______________________________________________.

CLAVE SERIE A

I)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

II)
A
B
D
B
A
A
A
B
C
D
B
B
C
A
C

III)1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Karen horney
El inconsiente
Personalidad y comportamiento anormal
George Kelly
Caracterizar la conducta individual
Teoras nomo tticas
Confianza de tipo orgnico
Necesidades deficitarias
Introversin y extroversin
Oral, anal, flica , latente y sexual

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

KN
JP
IQ
HT
FX
EV
NM
DU
CY
AW
QC
YO
GS
PA
RD