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OBJETIVOS
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RECURSOS
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SECUENCIACIN
1. Un cuento, que ser el centro de inters motivador y desencadenante de la
actividad. Mientras se lee el fragmento se les mostrar las ilustraciones
correspondientes, y se har la narracin lo ms dramtica posible, marcando de
manera exagerada la cualidad del sonido que se va a trabajar. Antes de la lectura,
se introduce el cuento mostrando la lmina de la granja, se pregunta a los nios
si han estado alguna vez en alguna y se les invita a reconocer los animales y a
imitar el sonido que producen.
o Cuento: Una visita a la granja, en Suena Suena 4 y 5 aos.
o Material: Fichas complementaria de la granja.
Despus de la lectura, se les pregunta a los nios los animales que producen
sonidos largos y sonidos cortos, apoyndose en el gesto y el movimiento.
Tambin se les pregunta sobre sonidos largos y cortos que escuchan durante su